Sư phạm

Tổng hợp: Mới đăng
Loại file: Tất cả
Giá tiền: Tất cả
Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm trong dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm trong dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông
  • 99
  • 47
  • 0
Tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ chương chất khí vật lí 10 cơ bản Tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ chương chất khí vật lí 10 cơ bản
  • 111
  • 2
  • 0
Tổ chức dạy học chủ đề thống kê ở THCS thông qua các bài toán thực tiễn Tổ chức dạy học chủ đề thống kê ở THCS thông qua các bài toán thực tiễn
  • 99
  • 10
  • 1
Tính ổn định nghiệm của phương trình vi phân và phương trình đạo hàm riêng Tính ổn định nghiệm của phương trình vi phân và phương trình đạo hàm riêng
  • 70
  • 5
  • 0
Thiết kế, chế tạo bộ thí nghiệm điện phân trong dung dịch Thiết kế, chế tạo bộ thí nghiệm điện phân trong dung dịch
  • 88
  • 27
  • 0
Thiết kế và tổ chức dạy học tích hợp văn học và âm nhạc trong phân môn tập đọc ở lớp 3 Thiết kế và tổ chức dạy học tích hợp văn học và âm nhạc trong phân môn tập đọc ở lớp 3
  • 109
  • 17
  • 3
Thiết kế tình huống dạy học hàm số và đồ thị (giải tích 12 THPT) nhằm hỗ trợ học sinh kiến tạo tri thức (2) Thiết kế tình huống dạy học hàm số và đồ thị (giải tích 12 THPT) nhằm hỗ trợ học sinh kiến tạo tri thức (2)
  • 105
  • 4
  • 0
Sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 cơ bản Sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 cơ bản
  • 79
  • 58
  • 0
Sử dụng phương pháp cần và đủ để giải một số bài toán đại số trong chương trình THPT Sử dụng phương pháp cần và đủ để giải một số bài toán đại số trong chương trình THPT
  • 1
  • 1
  • 0
Sử dụng cực và đối cực trong giải toán hình học phẳng Sử dụng cực và đối cực trong giải toán hình học phẳng
  • 68
  • 4
  • 0
Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học vật lí 11 phần quang hình học Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học vật lí 11 phần quang hình học
  • 135
  • 4
  • 0
Rèn luyện thao tác trí tuệ đặc biệt hoá và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học giải toán chương “tứ giác”ở lớp 8 THCS Rèn luyện thao tác trí tuệ đặc biệt hoá và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học giải toán chương “tứ giác”ở lớp 8 THCS
  • 113
  • 8
  • 0
Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học các tình huống thực tiễn trong dạy học toán cho học sinh lớp 8 Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học các tình huống thực tiễn trong dạy học toán cho học sinh lớp 8
  • 119
  • 3
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải toán bằng phương pháp hàm số cho học sinh lớp 12 Rèn luyện kỹ năng giải toán bằng phương pháp hàm số cho học sinh lớp 12
  • 148
  • 6
  • 0
Rèn luyện kĩ năng giải toán thông qua dạy học giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9 học yếu tại tỉnh luông nậm thà (lào) Rèn luyện kĩ năng giải toán thông qua dạy học giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9 học yếu tại tỉnh luông nậm thà (lào)
  • 97
  • 2
  • 0
Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình trong bồi dưỡng học sinh có năng khiếu toán học cấp THCS tỉnh phú thọ Rèn luyện kĩ năng giải hệ phương trình trong bồi dưỡng học sinh có năng khiếu toán học cấp THCS tỉnh phú thọ
  • 149
  • 3
  • 0
Rèn luyện khả năng giải toán thực tế cho học sinh lớp 9 thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập PISA Rèn luyện khả năng giải toán thực tế cho học sinh lớp 9 thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập PISA
  • 74
  • 3
  • 0
Rèn luyện cho học sinh năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chủ đề “phương trình lượng giác Rèn luyện cho học sinh năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chủ đề “phương trình lượng giác
  • 97
  • 2
  • 0
Phối hợp phương pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong dạy học hình học 10 Phối hợp phương pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo trong dạy học hình học 10
  • 61
  • 14
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua thiết kế và sử dụng hệ thống bài toán tính tể tích của khối đa diện và khối tròn xoay ở lớp 12 Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua thiết kế và sử dụng hệ thống bài toán tính tể tích của khối đa diện và khối tròn xoay ở lớp 12
  • 127
  • 3
  • 0
<< < .. 61 62 63 64 65 66 67 .. >