Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (85.93 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 2:

Trêng mÇm non

( Tõ 22/9 – 26/9)

Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Th nm Th sỏu Lu ý

Đón trẻ Thể

dc sỏng

Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác:

Hô hấp: Gà gáy

Tay: Hai tay đa trớc, lên cao

Ch©n: Khơyu gèi

Bơng: Xoay ngời sang 2 bên

Bật: Tách khép chân.

Trò chuyện Hát bài Trờng chúng cháu là trờng mầm non
Con đang học ở trờng gì? Lớp nào?

Lớp con có những cô nào?

Con thớch nht chi, trũ chi gỡ trong lớp, trong trờng mình?

* Trong lớp có rất nhiều đồ chơi, góc chơi. Các cơ ln u q chăm sóc,dạy các con nhiều trị
chơi thú vị. Các con hãy ln ngoan ngỗn vâng lời các cơ và đi học thật đều nhé! Cả lớp hát lại
bài” Trờng chúng cháu là trờng mầm non”

Hoạt động góc Góc xây dựng:Xây dựng trờng mầm non.

* YC: - Trẻ biết dùng các nguyên liêu để XD, tái tạo quang cảnh trờng MN trong ngày khai 
giảng, khơng khí chào đón năm học mới. ún tt trung thu

* CB: Gạch hàng rào, cây hoa, bộ xếp hình

ĐC lắp ghép, cờ, bóng

Góc học tập:

* YC: Biết chơi 1 số TC học tập: thêm, bớt, tô nối chữ theo yêu cầu
Biết tìm gạch chân chữ, tô chữ rỗng: o « ¬

Su tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh để thành bộ su tập
* CB: Thẻ số thẻ chữ, tranh ảnh, bỳt chỡ

Góc khám phá:

* YC: Biết tới cây, lau lá c©y

Trẻ khám phá ra các đồ vật chìm, nổi, phân loại chúng
* CB: Bình tới ,ĐC nhựa, gỗ, giấy, kim loại

Gãc chơi trọng
tâm: góc xây
dựng.

Hot ng

ngoài trời QS: Thăm và trò chuyện về công
việc của bác bảo
vệ, lao công.
VĐ: Cáo ơI ngủ 
à?

ChơI tự chọn.

QS: Cây hoa 
ngâu

VĐ:Rồng rắn
ChơI tự chọn.

QS: Giàn cây
VĐ: Meò đuổi 
chuột

ChơI tự chọn.

QS: Đi dạo
VĐ:Dung dăng 
dung dẻ

Chơi tự chọn

QS: Cây cau 
cảnh, cây trúc
nhật

VĐ: Cáo ơI ngủ 
à?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các bài hát theo chủ điểm
trờng mầm non)

- Luyện cách cất

đồ chơI ngay
ngắn đúng ni
qui nh.

- Dạy trẻ chơI
góc chơI
xâydựng

- Hớng dẫn chơI
TC: Hình này có
ở đâu

- Dạy trẻ cắm

hoa. - Nêu gơng cuối tuần.

V. hot ng cú Chủ đích theo ngày : Từ 22/9/2008 đến 26/9/2008

Tªn ngêi soạn: Đỗ Thị Hơng

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

Thứ 2

22/9/2008

1. Hot 
ng chung

1. Tạo hình

Xộ v dỏn 
chi ngoi tri 
trong trng 
mầm non

1. KiÕn thøc

- Trẻ biết thể hiện đặc điểm
của đồ chơi qua các nét xé
dán.

- C« khuyến khích trẻ sáng
tạo trong khi xé sản phẩm.
2. Kĩ năng

- Tr cú k nng gp giy v
xộ lợn, xé thẳng tạo thành
hình đồ chơi

- Lun c¸ch phết hồ và
dán.

3. Giáo dục

- Tranh mu
- Giy mu,
hồ dán, khăn
lau, đĩa đựng
khăn, hồ dán.

1. ổn nh

- Cô và trẻ cùng hát bài Trờng chúng cháu là trờng
Mầm non

- Bi hỏt ú núi v điều gì?

- Trờng mầm non của chúng mình có những chi
p no?

2. Nội dung
a. Đàm thoại:

- n trng các con đợc chơi đồ chơi gì?
- Các bạn gái thích chơi đồ chơi nào?
- Các bạn trai thích chơi đồ chơi nào?

- Nếu xé dán thì các con sẽ xé dán đồ chơi nào?
b. Xem tranh mẫu và nhận xột:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Trẻ hứng thú làm bài

- Giáo dục trẻ tính khéo léo,
cẩn thận.

- Cho tr xem tranh mẫu và nhận xét về đồ chơi mẫu
mà cô đã xé dán: Cách xé, dán, cách phết hồ

c. TrỴ thùc hiƯn

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ, hớng dẫn trẻ cách xé dán
đến từng trẻ.

d. Nhận xét sản phẩm

- Cô treo bài cho trẻ, hỏi trẻ thích bức tranh nào? Vì
sao?

- Cụ nhn xột chung, khuyến khích động viên trẻ
3. Kết thúc:

- Cơ cùng trẻ thu dọn đồ dùng.
Thứ 3

23/9/2008

1. Hoạt 
động chung

1. MTXQ

Trêng MÇm 
non.

1. KiÕn thøc

- Trẻ hiểu, biết về trờng
mầm non của mình ( tên

tr-ờng, địa chỉ, tên lớp, tên cơ
giáo, tên các phịng ban
trong nhà trng v cụng vic
ca tng ngi)

2. Kĩ năng

- Rốn ngụn ngữ mạch lạc
- Rèn trẻ nói đủ câu, biết lễ
phộp vi ngi ln.

3. Giáo dục

- Trẻ biết đoàn kết, ngoan
ngoÃn, nhờng nhịn các bạn.

- Một số
tranh ảnh về
trờng mầm
non

- Đĩa nhạc ,
giấy vẽ, bút
sáp.

1. n nh

- Cô và trẻ hát bài: Trờng chúng cháu là trờng mầm
non

2. Nội dung
a. Đàm thoại:

- Các con có biết trờng chúng mình đang học có tên là
trờng gì không?

- Địa chỉ của trờng là ở đâu?

- Trờng Hoạ mi có những khối lớp nào?
- Trong trờng có những ai?

- Công việc của các cô giáo là gì? của bác hiệu trởng,
hiệu phó, các bác nhà bếp làm gì?

b. Cô cho trẻ quan sát tranh về trờng mầm non.
- Trong bức tranh vẽ gì?

- Trong tranh có những ai?

- Cho tr quan sát lớp, nhận xét các bạn ngồi cạnh.
- Tìm hiểu lớp học: Trong lớp có những ai? Có những
góc chI no? cú nhng chI no?

c. Trò chơi hÃy xếp nhanh thành các nhóm

- Cụ yờu cu tr xếp tranh thành 2 nhóm theo các đặc
điểm:

+ Qu¶ có vị chua ngọt
+ Quả có múi Không múi

+ Quả có 1hạt nhiều hạt
3. Kết thúc

- Cụ nhận xét giờ học
- Cô động viên khen trẻ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bò bằng bàn 
tay, cẳng chân, 
chui qua cỉng.

- Trẻ biết bị đúng t thế:
Chân sát sàn, mắt nhìn
thẳng, luân phiên tay nọ
chân kia.

2. KÜ năng

- Rèn luyện sự khéo léo của
bàn tay, bàn chân không
chạm khi chui qua cổng.
3. Giáo dục

- Luyện ý thức kỷ luật. Biết
nghe lời cô giáo.

vạch xuất
ph¸t.

- Sơ đồ tập:
* *

* *
* *
* *
* *
* *
* *

kết hợp chạy nhanh, chậm vỊ 4 hµng däc  8 hµng
ngang.

2. Trọng động
a. BTTC:

Tay: 2 tay đa ra trớc gập sau gáy(3 lần x 8 nhịp.)
Chân: Ngồi khuỵu gối: (3 lần x 8 nhịp)

Bụng: Quay ngời sang 2 bên:( 2 lần x 8 nhịp)
Bật: Bật tiến về phía trớc.

b. VĐCB: Bò bằng bàn tay, cẳng chân, chui qua cổng.
+ Cô làm mÉu

- Lần 1: Khơng giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác.

Đứng trớc vạch xuất phát, cô chống tay trớc vạch khi
có hiệu lệnh cơ bị bằng bàn tay và cẳng chân sát sàn
tay nọ chân kia, mắt nhìn thẳng, cơ chui qua cổng, chú
ý khơng chạm vào cổng. Sau đó cơ đứng lên đI v cui
hng.

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét.
+ Trẻ thực hiện:

- Mỗi trẻ đợc thực hiên 2 lần

+ L1: Từng trẻ thực hiện. Cô bao quát sửa sai cho trẻ
+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 t theo
lut tip sc.

* Củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực
hiện lại

c. TCV§:

- Chia trẻ làm 2 đội: Hỏi trẻ cách chuyền bóng qua đầu
- CHo trẻ chơI 2-3 lần. Cơ nhận xét kết quả sau mỗi
lần chơi

3. Håi tØnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2 
3 vòng.

Thứ 4

24/9/2008

1. Hot 
ng chung

1. LQVT

Ôn số lợng 3. 
Nhận biết số 3
- Ôn so sánh

1. Kiến thức

- Tr nhn biết đợc nhóm đồ
vật có số lợng là 3. Nhận
biết số 3.

- Thẻ số 1-3
- Các nhóm
đồ chơI cú s
lng l 3

1. n nh

- Cả lớp hát bài hát Vào lớp rồi
2. Nội dung

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

chiều rộng. 2. Kĩ năng

- Luyện kĩ năng so sánh
chiều rộng.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ ý thức kỉ luật
trong giờ học.

- Mỗi trẻ
2băng giấy
có chiỊu réng
kh¸c nhau.

- Tìm những nhóm đồ chơI trong lớp có số lợng là 3,
cho trẻ đếm.

- Đếm âm thanh có số lợng là 3 bằng tiếng đàn, tiếng
xắc xơ.

- Cơ giới thiệu số 3: Chia nhóm đồ vật có 3 đối tợng.
+ Cho trẻ đọc thẻ số 3

b. Ôn so sánh chiều rộng:

- Cho trẻ đoán 2băng giấý nh thế nào với nhau? Vì sao
con biết?

- Thao tác so sánh: Đặt 2 băng giấy chồng khít lên
nhau, băng giấy nào có phần rộng thừa ra, băng giấy
đó có chiều rộng rộng hơn.

- Cho trỴ thao tác và nói lại cách làm. Băng giấy nào
rộng hơn? Vì sao?

c. Luyện tập

- TC1: Chn s 3 t vo cỏc nhúm i tng

- TC2: Vỗ tay bằng với số lợng tiếng xắc xô của cô.
- TC3: Tô màu các nhóm có số lợng là 3

3. Kết thúc

Nhận xét Tuyên dơng trẻ
Thứ 5

25/9/2008

1. Hot 
ng chung

1. LQCV

Làm quen chữ 
O, Ô, Ơ.

1. Kiến thức

- Tr nhn bit phỏt õm
ỳng ch o, ụ, .

2. Kĩ năng

- Luyện phản xạ nhanh
nhẹn, kĩ năng tô chữ và tô

màu.

3. Giáo dục

- Có ý thức kỉ luật trong giờ
học, biết giữ vở sạch sẽ

- Thẻ chữ cho
cô và trẻ.
- Tranh có từ
chứa chữ
o,ô,ơ

1. ễn nh:

- Cho trẻ hát bài hát: Cùng đi chơi
2. Nội dung:

a. Làm quen chữ o.

- Gii thiu tranh cú t “Con Bị”.
- Trẻ đọc từ “Con Bị”.

- Cơ giới thiệu chữ “o” cô đọc mẫu 3 – 4 lần
- Lần lợt cho lớp, tổ, cá nhân đọc chữ “o”.

- Phân tích nét chữ: chữ o gồm một nét cong tròn khép
kín.

b. Tơng tự cho trẻ làm quen chữ ô,ơ qua tranh có từ

- Cái Ô

- Sách vở
d. Lun tËp:

- Cho trẻ chơi trị chơi dùng cơ thể để tạo thành chữ
o,ơ,ơ ( dùng ngón tay, bn tay)

- Chơi TC với rổ chữ: Giơ thẻ chữ theo hiƯu lƯnh cđa
c«.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

thiÕu.
3. KÕt thóc

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Thứ 6

26/9/2008

1. Hoạt 
động chung

1. LQVH

Truyện: Thỏ 
con tìm bạn.
( Trẻ đóng kch)

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ cốt truỵên, tên
từng nhân vật trong truyện.
2. Kĩ năng

- Trả lời các câu hỏi của cô
rõ ràng, mạch lạc

- Biết thể hịên vai của từng
nhân vật.

3. Giáo dục

- Trẻ biết đoàn kết, thơng
yêu nhau.

- Tranh minh
hoạ nội dung
truyện.

- Mũ nhân
vật.

1. n nh

- Cho trẻ hát bài: Lớp chúng mình

- Cô kể trích dẫn 1 đoạn . Hỏi trẻ có trong câu truyện
nào?

2. Nội dung

a. Kể mẫu cho trẻ nghe :

+ L1: Kể diễn cảm+ Tranh minh hoạ
b. Đàm thoại:

- Th con ó núi nh thế nào khi gặp bạn Nhím?

- Bạn Nhím đã nhờ Thỏ con làm gì? Nhím nói với Thỏ
con nh thế nào?

- Thỏ đã nghe thấy bạn Sóc nói gì? Vì sao Thỏ khơng
giúp?

- Khi ngồi ở gốc cây, Thỏ gặp ai? Kiến nói với Thỏ ra
sao? Thỏ đã trả lời Kiến nh thế nào?

- Sói đã doạ Thỏ nh thế nào? Ai có thể nói giọng của
Sói?

- Những ai đã cứu Thỏ khỏi tay sói?
c. Củng cố:

- Cơ cho trẻ đóng kịch:

+ Cho từng nhóm trẻ nhập vai. Các bạn nhận xét?
+ Mời 1nhóm trẻ lên đóng kịch cho cả lớp cùng xem.
3. Kết thúc

- Cho trẻ chơI trò chơI Trời nắng trời ma.

2. LQÂN

- Hát + VĐ: 
V-ờn trV-ờng mùa 
thu

- Nghe hát: 
Trống cơm.
- TCÂN: Ai 
nhanh nhất.

1. Kiến thức

- Tr v tay theo tiết tấu
chậm để đệm cho bài hát
- Trẻ nhớ tên bài hát , tên
tác giả bài nghe hát.
2. Kĩ năng

- Trẻ biết sử dụng nhạc cụ
khác nhau để đệm cho bài
nghe hát

- LuyÖn tai nghe âm nhạc và
phản xạ nhanh nhẹn khi
chơI trò ch¬i.

- Xắc xơ, mõ,
lúc lắc mỗi
thứ 10

- Đàn, đĩa
ghi giai điệu
bài hát
- 6-7 chiếc
ghế.

1. Dạy hát + Vận động: Vờn trờng mùa thu
* Ôn hát:

- Cho trẻ nghe lại 1đoạn nhạc – nói lại tên bài hát
- Cho trẻ hát lại 1lần + nhạc đệm.

* Dạy vận động:

- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm:
3lần vỗ, 1lần mở

+ Mêi trỴ nhắc lại cách vỗ tay theo tiêt tấu chậm.
- Cô làm mẫu: Vỗ tay và hát 1lần không nhạc
- Trẻ thực hiện:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
3. Giáo dục

- Trẻ hứng thú học bài. + Mỗi tổ 1 lần sử dụng nhạc cụ+ Phân mỗi nhóm 3-4 trẻ
2. Nghe hát: Trống cơm
- Cô giới thiệu bài nghe hát
- Cô hát cho trẻ nghe 1lần
- Hỏi trẻ tên bài h¸t, néi dung?

- Cho trẻ xem đĩa hình bài nghe hỏt v khuyn khớch
tr hỏt theo.

3. Trò chơi: Ai nhanh nhÊt

</div>