Bài soạn các môn khối 2, học kì II - Tuần 20 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2008. Tập đọc. THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ Thời gian:40’ sgk/15 I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Luyện đọc: + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn lộn: lấy làm lo lắng, xã tắc, quở trách,.. +Đọc lưu loát, diễn cảm, bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật. -Hiểu được: +Nghĩa các từ: thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, thượng phụ. +Nội dung bài: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ, một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. - Giáo dục : HS ghi nhớ công ơn thái sư Trần Thủ Độ trong việc sáng lập nhà Trần , lãng đạo cuộc kháng chiến chống quân Nguyên (1258) II. CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CŨ : Gọi 4 HS đọc phân vai bài Người công nhân số Một và từng em trả lời caâu hoûi. ( 3-5 phuùt ) - Nhận xét ghi điểm cho từng HS BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Luyện đọc ( 10-12 phút ) - Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng phần trước lớp: Phần 1: Từ đầu đến …ông mới tha cho. Đoạn này đọc giọng rãi nhẹ nhàng. Phần 2: Tiếp đến … lấy vàng, lụa thưởng cho. Đọc giọng ôn tồn điềm đạm. Phaàn 3: coøn laïi. +Đọc nối tiếp lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai lên bảng. +Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ: thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu, xã tắc, thượng phụ. + Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng. Hs đọc bài nhóm đôi. - GV đọc mẫu toàn bài. HÑ 2: Tìm hieåu noäi dung baøi ( 8-10 phuùt ) -Yêu cầu HS đọc thầm phần 1 và trả lời câu hỏi: H. Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? (…đồng ý nhưng với điều kiện chặt một ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác. (Cách xử sự này của Trần Thủ Độ có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước.) TUAÀN 20 Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. -Yêu cầu HS đọc lướt phần 2 và trả lời câu hỏi: H. Trước viêc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? (…không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.) H. Theo em, ông xử lí như vậy là có ý gì? (Ông khuyến khích những người làm đúng phép nước) -Yêu cầu HS đọc thành tiếng phần 3 và trả lời câu hỏi: H. Khi biết có người tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào? (…ông nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng) H. Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? (… cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước.) -Yêu cầu học sinh thảo luận theo bàn rút ra ý nghĩa của câu chuyện, sau đó trình baøy, giaùo vieân boå sung choát: Ý nghĩa: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ, một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm ( 10-12 phút ) -Gọi một số HS từng phần, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn. -GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em. -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm phần 3 theo cách phân vai (người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ) -Tổ chức HS đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) BOÅ SUNG:. Chính taû (Nghe - Vieát).. CAÙNH CAM LAÏC MEÏ Thời gian:35’ sgk/17 I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Viết đúng chính tả bài thơ “Cánh cam lạc mẹ.” - Rèn viết đúng mẫu , không sai quá 5 lỗi trong bài viết.Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, aâm chính o/oâ. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. II. CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài viết ; 4 tờ giấy A0 - HS: rèn viết bài ở nhà , xem bài tập 2 TUAÀN 20 Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu HS viết sai tiết trước lên bảng viết lại :giặc bắt, nổi dậy , vang dội , Nguyễn Trung Trực - Gv sửa lỗi , nhận xét . BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1 :Hướng dẫn nghe - viết. ( Dự kiến 15- 18 phút ) a. Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi 1 HS đọc bài “ Cánh cam lạc mẹ” - GV neâu caâu hoûi : H : Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? (Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự yêu thương , che chở của bạn bè ) b. Viết đúng : - GV yêu cầu HS nêu và đọc những từ khó - GV đọc cho HS viết bảng lớn , vở nháp - Yêu cầu HS nhận xét , phân tích đúng sai . - GV nhận xét và chốt những từ khó : ( xô vào , khản đặc , râm ran , ……) - Yêu cầu HS viết sai thực hiện viết lại c.Vieát baøi : - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết ; ghi tên bài vào giữa dòng sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu phải viết hoa, viết lùi vào 1 ô ly. - YC học sinh gấp sách giáo khoa, GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. (2 lượt cho mỗi lần đọc). - Đọc lại toàn bài chính tả 2 lượt, HS soát lỗi. - GV chấm chữa bài tổ 1-4 Nhận xét chung. HĐ2 :Hướng dẫn HS làm luye ( Dự kiến 6-7 phút ) Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các con còn thiếu để xác định tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì? - Giáo viên dán 4 tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện 4 nhóm lên thi đua tiếp sức.HS còn lại làm VBTTV - Gọi HS nhận xét , sửa bài Đáp án : Thứ tự các tiếng điền vào: a. ra , giữa , dòng , rò, duy , ra , giấu – giận – rồi b. ñoâng , khoâ , hoác , goõ , loù, trong , hoài , troøn , moät. - Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm, nhóm nào điền đúng và xong trước được nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc. - Yêu cầu hai học sinh đọc lại cả bài 2 TUAÀN 20 Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 4-5 phuùt ) - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Truyền điện ” + GV phoå bieát caùch chôi vaø luaät chôi + Nội dung trò chơi :Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng âm r, d, gi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS chuaån bò tieát tuaàn 21. BOÅ SUNG:. Đạo đức. YEÂU QUEÂ HÖÔNG (Tieát 2) Thời gian:35’ sgk/30 I . MUÏC TIEÂU : - Qua bài học mọi người cần phải biết yêu quê hương, luôn nhớ đến quê hương, có hành động bảo vệ và xây dựng quê hương,trân trọng con người và truyền thoáng cuûa queâ höông. - Gắn bó với quê hương, tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương. - Giữ gìn và bảo vệ truyền thống tốt đẹp của quê hương,cùng tham gia vào các hoạt động chung một cách phù hợp tại quê hương.phe phán nhắc nhở những biểu hiệên5 với những việc làm tổn hại tới quê hương và bảo vệ quê hương. II. CHUẨN BỊ : - GV : dùng thẻ màu cho hoạt động 2 - HS : Chuaån bò moät soá baøi haùt, baøi thô noùi veà tình yeâu queâ huông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : HS1:Những việc làm của bạn Hà thể hiện tình cảm gì đối với quê hương. HS2:Qua câu chuyện của bạn Hà, em thấy đối với quê hương chúng ta phải như thế naøo? HS3: Nêu ghi nhớ ? - Nhận xét , đánh gía BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1 : Thể hiện tình cảm đối với quê hương ( 6-7 phút ) - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 / 30 - Yêu cầu HS làm vịệc nhóm đôi : Trao đổi và giới thiệu tranh ảnh về những việc mình seõ laøm theå hieän tình yeâu queâ höông - Tổ chức cho các em trình bày kết hợp giới thiệu tranh ảnh và cả lớp có thể xem tranh vaø bình luaän. - GV nhận xét và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những công việc đó để tỏ loøng yeâu queâ höông. TUAÀN 20 Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. HĐ 2: Bày tỏ thái độ. ( 7-8 phút ) - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu bài 2 - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 SGK. - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ tay nếu đồng ý( giải thích trường hợp không đồng ý) GV chốt :Những ý kiến biểu hiện tình yêu quê hương là ý kiến (a), (d) ; không tán thành với các ý kiến (b),(c). HĐ3: Xử lý tình huống - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu bài 3 - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn để xử lý 2 tình huống trong bài 3. - Tổ chức cho các nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung. GV lắng nghe va chốt : Tình huống a: bạn Tuấn có thể góp sách báo của mình , vận động các bạn cùng tham gia đóng góp , nhắc nhở các bạn giữ gìn sách. Tình huống b: bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh vời các bạn trong đội , vì đó là một việc làm góp phần làm sạch , đẹp làng xóm. HÑ4: Trình baøy keát quaû söu taàm. ( 8-10 phuùt ) -GV yêu cầu HS để trên bàn kết quả sưu tầm theo bài thực hành ở tiết trước -GV căn cứ vào kết quả của HS làm được chia làm 4 nhóm chính ( đánh số ngẫu nhiên ): nhóm hoạ sĩ, nhóm nhà văn, nhóm ca sĩ, nhóm nghệ nhân, phát giấy cho HS ghi vaøo giaáy. - Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu về cảnh đẹp , phong tục tập quán , danh nhaân cuûa queâ höông vaø caùc baøi thô , baøi haùt , ñieäu muùa … - Yêu cầu HS cả lớp trao đổi ý nghĩa các bài thơ, bài hát CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt -Về nhà học bài vận dụng điều đã học , chuẩn bị bài sau BOÅ SUNG:. Toán. LUYEÄN TAÄP Thời gian:40’ sgk/99 I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố về quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn. - HS tính được chu vi hình tròn có bán kính (hoặc đường kính) cho trước, tính bán kính hoặc đường kính có chu vi cho trước. - HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học. TUAÀN 20 Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. II. CHUAÅN BÒ : Phieáu hoïc taäp baøi 4.Bìa ghi saün noäi dung kieåm tra. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Chu vi hình troøn ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân, cả lớp theo dõi, nhận xét. HS1. Phát biểu quy tắc, viết công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn có đường kính 3,5cm. HS2: Phát biểu quy tắc, viết công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn có baùn kính 2,5cm. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút ) HÑ1 : OÂn taäp ( 5-6 phuùt ) - GV neâu baøi taäp sau : Tìm x x x 3,14 = 9,42 x x 2 x 3,14 = 12,56 - Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm, nội dung: 1. Đọc đề bài tập, thực hiện giải. 2. Coù theå coi giaù trò cuûa x trong moãi baøi laø gì ? 3. Nêu cách tìm bán kính, đường kính khi biết chu vi. - Tổ chức cho các nhóm trình bày trên bảng phụ, nhận xét, bổ sung kết quả của từng nhóm. - Phaân tích, choát : a) x tương ứng với đường kính. x x 3,14 = 9,42 x = 9,42 : 3,14 x =3 b) x tương ứng với bán kính x x 2 x 3,14 = 12,56 x x ( 2 x 3,14) = 12,56 x = 12,56 : ( 2 x 3,14) = 12,56 : 3,14:2 x =2 + Lấy số đo chu vi chia cho số 3,14 được đường kính. + Lấy số đo chu vi chia cho số 3,14 rồi chia cho 2 được bán kính. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi. HÑ2 : Luyeän taäp ( 20-22 phuùt ) - Yêu cầu học sinh đọc đề các bài 1, 2, 3, 4. Sau đó nêu yêu cầu, làm bài vào vở. - Yêu cầu nhóm đối tượng học sinh chậm lần lượt lên bảng làm bài cá nhân. Lớp làm bài vào vở - Yêu cầu cá nhân đổi vở thực hiện chấm đúng/sai. TUAÀN 20 Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Baøi 1: Tính chu vi hình troøn C coù baùn kính r: a) r = 9m C = 9 x 2 x 3,14 = 56,52 (m) b) r = 4,4 dm C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm) c) r = 2. 1 5 cm = cm 2 2. C=. 5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm) 2. Baøi2 : Hs đọc đề –tự làm Baøi 3: Toùm taét : Bánh xe đạp hình tròn có : d = 0,65m a) C = … m? b) Baùnh xe laên 10 voøng: …m? Baùnh xe laên 100 voøng: .. m? Baøi giaûi: Chu vi baùnh xe laø:0,65 x 3,14 = 2,041 (m) Bánh xe lăn 10 vòng được:2,041 x 10 = 20,41 (m) Bánh xe lăn 100 vòng được: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041m; b) 20,41m; 201,4m - Yêu cầu học sinh sửa bài nếu sai. Bài 4. ( Dán bìa vẽ hình bài toán lên bảng ) -GV phaùt phieáu baøi taäp. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV theo doõi HS laøm baøi, neáu HS coøn luùng tuùng GV coù theå yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi hình H bằng cách lấy nửa chu vi hình tròn cộng với số đo đường kính. - GV nhận xét và chốt lại kết quả. Đáp án: D CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi hình tròn, biết chu vi tìm đường kính hoặc bán kính; tính đường kính, bán kinh . - Dặn HS làm bài tập trong VBTT ; chuẩn bị bài mới. BOÅ SUNG:. MÓ THUAÄT VẼ THEO MẪU:MÃU 6 CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU Thời gian:35’ sgk/ I MỤC TIÊU:HS biết quan sát , so sánh để tìm ra tỉ lệ , đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đâm nhạt chính của mẫu Hs vẽ được hình gần giống mẫu có bố cục cân đối với tờ giấy. TUAÀN 20 Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Hs cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ CHUAÅN BÒ: SGK,1 soá maãu veõ, bình ,loï,quaû III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 GTB HÑ1:Quan saùt , nhaän xeùt GV cùng hs bày mẫu để hs lựa chọn cũng như cách đặt mẫuvẽ rồi hd hs quan sát nhận xeùt : tæ leä chung cuûa maãu , vò trí cuûa caùc maãu, hình daùng , maøu saéc….. Gv toùm taét yù kieán phaân tích HÑ 2 Caùch veõ HĐ 3: Thực hành Hs vẹ bài vào vở của mình HĐ 4: Nhận xét đánh giá Cuûng coá daën doø BOÅ SUNG:. Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2008. Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN Thời gian:40’ sgk/18. I .MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân. - Bước đầu nắm được cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân - Học sinh thói quen dùng đúng từ trong chủ điểm và làm bài cẩn thận II. CHUAÅN BÒ: - GV : Bảng phụ ; Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học các tờ giấy kẻ sẵn nội dung bài tập 2. - HS : Xem lại kiến thức đã học , chuẩn bị bài 2, 3 , 4 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Caùch noái caùc veá caâu gheùp ( 3-5 phuùt ) - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc đoạn văn đã viết lại hoàn chỉnh của bài tập 2 tiết trứơc - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1:Hướng dẫn làm bài 1 ( 5-6 phút ) - Yêu cầu HS đọc bài 1 TUAÀN 20 Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công dân” - HS trao đổi với bạn cùng bàn , trình bày - GV cho HS trả lời và chốt ý: dòng b: công dân là người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước. ( Dán băng giấy lên bảng) HĐ 2: Hướng dẫn làm bài 2 ( 8-10 phút ) -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2 -Học sinh tiếp tục làm việc cá nhân, các em sử dụng từ điển để hiểu nghĩa của từ mà các em chưa rõõ. Nếu từ nào HS chưa hiểu GV giải nghĩa - Yêu cầu HS trình bày kết qủa , GV chốt ý kiến đúng : Coâng laø cuûa nhaø Coâng laø khoâng Công là thợ khéo tay nước của chung thieân vò Coâng daân Coâng baèng Coâng nhaân Coâng coäng Coâng lyù Coâng ngheä Coângchuùng Coâng minh Coâng taâm HĐ 3: Hướng dẫn làm bài 3 ( 7-8 phút ) - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3 - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ những từ chưa hiểu . - HS trao đổi với bạn cùng bàn , trình bày,GV chốt ý kiến đúng , HS sửa bài Đáp án : Đồng nghĩa với từ công dân là : nhân dân, dân chúng, dân. Không đồng nghĩa với từ công dân là : đồng bào, dân tộc nông nghiệp, công chúng HĐ 4: Hướng dẫn làm bài 4 ( 5-6 phút ) - Yêu cầu học sinh đọc lại yêu cầu - Tổ chức học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trình bày , GV chốt lời giải đúng : Đáp án : Các từ đồng nghĩa với tìm được ở bài tập 3 không thay thế được từ công daân. Lý do: Khác về nghĩa các từ: “nhân dân, dân chúng …, từ “công dân” có hàm ý này của từ công dân ngược lại với nghĩa của từ “nô lệ” vì vậy chỉ có từ “công dân” là thích hợp. CUÛNG COÁ DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) -Toång keát baøi . Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën veà nhaø hoïc baøi ; chuaån bò baøi sau. BOÅ SUNG:. TUAÀN 20 Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Khoa hoïc. SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC Thời gian:35’ sgk/. I. MUÏC TIEÂU : :Sau baøi hoïc HS bieát: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lý học. -Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. II. CHUẨN BỊ : Một ít đường kính trắng,phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC BAØI CUÕ : Dung dòch (3-5 phuùt ) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau : HS1:Nêu tên và đặc điểm của từng chất tạo ra dung dịch? HS2:Hãy nêu tên dung dịch và đặc điểm của từng dung dịch? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1: Thực hành thí nghiệm – rút ra sự biến đổi hoá học ( 8- 10 phút ) - Yêu cầu các nhóm để dụng cụ thí nghiệm lên bàn , GV kiểm tra . -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 em, nhóm trưởng điều khiển làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm theo yêu cầu ở trang 78 SGK sau đó ghi vào phiếu học tập. 1.Thí nghiệm 1: đốt một tờ giấy. - Mô tả hiện tượng xảy ra. - Khi bị cháy, tờ giấy còn giữ được tính chất ban đầu của nó không? 2. Thí nghiệm 2:Chưng đường lên ngọn lửa (Cho đường vào ống nghiệm hoặc lon sữa bò, đun lên trên ngọn lửa đèn cồn). - Mô tả hiện tượng xảy ra. - Dưới tác dụng của nhiệt, đường có còn giữ được tính chất ban đầu của nó hay khoâng? 3. Trả lời các câu hỏi sau : + Hoà tan đường vào nước ta được gì? + Đem chưng cất dung dịch ta được gì? +Như vậy đường và nước có bị biến đổi thành chất khác khi hoà tan vào nhau thaønh dung dòch khoâng?) - Tở chưc cho các nhóm trình bày. - GV nhaän xeùt vaø choát noäi dung:. TUAÀN 20 Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. Thí nghieäm Mô tả hiện tượng Giải thích hiện tượng Thí nghiệm 1: Tờ giấy bị cháy thành Tờ giấy đã bị biến đổi thaønh chaát khaùc,khoâng đốt một tờ giấy. than. còn giữ được tính chất ban đầu. Thí nghiệm Đường từ màu trắng Dưới tính chất của nhiệt, 2:Chưng đường chuyển sang vàng rồi đường đã không giữ được nâu thẫm, có vị tính chất của nó nữa, nó lên ngọn lửa đắng.Nếu tiếp tục đun đã bị biến đổi thành chất nữa, nó sẽ cháy thành khác. than. -Trong quaù trình chưng đường có khói kheùt boác leân. -Hoạt động cả lớp : 1. Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác tương tự như hai thí nghiệm trên goïi laø gì? 2. Sự biến đổi hoá học là gì? Keát luaän : Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác như hai thí nghiệm trên gọi là sự biến đổi hoá học.Nói cách khác, sự biến đổi hoá học là sự biến đổi từ chất này sang chaát khaùc. HĐ 2: Phân biệt được sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học ( 7-8 phút ) -Yeâu caàu HS quan saùt tranh caùc hình SGK trang 79 vaø laøm vieäc nhoùm baøn , noäi dung (Trả lời trả lời các câu hỏi sau (SGK) 1.Trường hợp nào là sự biến đổi hoá học?tại sao bạn kết luận như vậy? 2. Trường hợp nào là sự biến đổi lí học? tại sao bạn kết luận như vậy? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung. Keát luaän : Sự biến đổi từ chất này sang chất khác gọi là sự biến đổi hoá học.Còn các trường hợp còn lại là sự biến đổi lí học. Lưu ý : Nhắc HS không đến gần các hố vôi đang tôi,vì nó toả nhiệt,có thể gây bỏng raát nguy hieåm. HĐ 3:Trò chơi “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học” ( 6- 8 phút ) -GV cho HS chơi trò chơi có liên quan đến biến đổi hoá học theo nhóm 4.Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình các trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK. -Yêu cầu các nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn. Kết luận:Sự biến đổi hoá học có thể sảy ra dưới tác dụng của nhiệt. TUAÀN 20 Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. HĐ 4:Thực hành xử lí thông tin SGK (5-6 phút ) - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4,nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin,quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80,81 SGK . -Tổ chưc cho từng nhóm báo cáo kết qủa trước lớp.(mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của baøi taäp.) Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể sảy ra dưới tác dụng ánh sáng.. - GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Tổng kết bài . Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - Xem lại bài và học ghi nhớ.Chuẩn bị: “ Năng lượng” BOÅ SUNG:. Toán. DIEÄN TÍCH HÌNH TROØN Thời gian:40’ sgk/99 I. MUÏC TIEÂU : - Giúp học sinh nắm quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn - Aùp dụng quy tắc và công thức để tính được diện tích hình tròn. - Hoïc sinh laøm baøi chính xaùc, trình baøy baøi saïch seõ, roõ raøng, khoa hoïc. II. CHUAÅN BÒ : Com-pa III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Luyeän taäp ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân: HS1. Nêu cách tính chu vi hình tròn, Thực hiện tính diện tích hình tròn có bán kính 2,3cm HS2. Tính r, bieát C = 37,68 cm r = 37,68 : 2 : 3,14 = 6 (cm) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1: Giới thiệu cách tính diện tích của hình tròn. ( Dự kiến 5-6 phút ) - GV giới thiệu cách tính diện tích hình tròn: Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với 3,14. S = r x r x 3,14 (S laø dieän tích hình troøn, r laø baùn kính hình troøn) -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình troøn. HĐ2 : Thực hành ( 20-22 phút ) TUAÀN 20 Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - Gọi nhóm đối tượng học sinh tính toán chậm lên bảng thực hiện tính để giáo viên trực tiếp hướng dẫn thêm. - Yêu cầu học sinh nhận xét kết quả . Chấm Đ/S theo bài sửa của giáo viên. Bài 1 : Hs tự làm bài sửa sai nhận xét Bài 2 : Tính diện tích hình tròn có đường kính d Hs tự làm bài sửa sai nhận xét. Bài 3:Hs tự làm sửa sai. - Yêu cầu học sinh sửa bài nếu sai. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Daën HS laøm baøi taäp ; chuaån bò baøi “Luyeän taäp”. BOÅ SUNG:. Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Thời gian:35’ sgk/19 Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những tấm göông soáng, laøm vieäc theo phaùp luaät theo neáp soáng vaên minh. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -HS biết tìm và kể được câu chuyện đã được nghe, đã đọc có nội dung nói về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật theo nếp sống văn minh bằng lời của mình, biết trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Reøn kó naêng noùi: + HS thể hiện được giọng tự nhiên của câu chuyện và đặt câu hỏi cho bạn, hoặc trả lời câu hỏi của bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, biết nhận xét đúng lời keå cuûa baïn. - Reøn kó naêng nghe: + Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. -Bồi dưỡng cho HS tinh thần, thái độ sông và làm việc theo hiến pháp và pháp luaät. II. CHUAÅN BÒ : - HS :Một số sách, báo, truyện đọc lớp 5 viết về các tấm gương sống, làm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh. -GV : bảng phụ ghi gợi ý đáng gía , nhận xét câu chuyện III. HOẠT ĐÔNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5Ï phuùt ) TUAÀN 20 Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - Gọi nối tiếp 2 em kể câu chuyện: Chiếc đồng hồ HS1: Tranh 1 vaø 2 HS2 : Tranh 3 vaø 4 - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1: Tìm hiểu đề (3-4 phút ) -Gọi 1 em đọc đề bài. - Yêu cầu HS bắt cặp xác định yêu cầu đề H: Đề bài yêu cầu gì? (kể chuyện). H: Câu chuyện đó ở đâu? (được nghe hoặc đã đọc). H: Câu chuyện có nội dung như thế nào? (nói về những tấm gương sống, làm việc theo phaùp luaät theo neáp soáng vaên minh) - GV kết hợp gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài HĐ 2: Hướng dẫn HS kể ( 4-5 phút ) - Yêu cầu 3 HS lần lượt đọc 3gợi ý SGK/19, cả lớp đọc thầm. H: Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện? -GV choát: * Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật chính trong chuyện, người đó laøm gì?). * Kể diễn biến câu chuyện (kể theo trình tự từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc, tập trung vào tình tiết nói về hành động của nhân vật đã góp sức mình chống lại đói ngheøo, laïc haäu vì haïnh phuùc.) * Neâu suy nghó cuûa em veà caâu chuyeän (hay nhaân vaät chính trong chuyeän). - Yêu cầu HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình.( Nếu HS chọn chưa đúng câu chuyện GV giúp HS chọn lại chuyện phù hợp). * GV chốt trình tự kể một câu chuyện? Giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật chính trong chuyện, người đó laøm gì?). Kể diễn biến câu chuyện (kể theo trình tự từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc, tập trung vào tình tiết nói về những người biết sống tốt đẹp, biết mang niềm vui, hạnh phúc cho người khác) Neâu suy nghó cuûa em veà caâu chuyeän (hay nhaân vaät chính trong chuyeän). HĐ3: Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (16-18 phút). - GV đưa bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá , yêu cầu hs đọc - Choát : Yeâu caàu HS nhaän xeùt, tính ñieåm theo caùc tieâu chuaån: + Nội dung câu chuyện có phù hợp với yêu cầu đề bài không, có hay, mới và hấp daãn khoâng? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ). + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. 1.Keå theo nhoùm: TUAÀN 20 Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - Yêu cầu từng nhóm 3 em kể chuyện cho nhau nghe theo gợi ý 2 SGK và sau khi kể xong trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện của mình. - GV theo doõi caùc nhoùm keå chuyeän. 2.Thi kể chuyện trước lớp: - Từng HS kể chuyện, yêu cầu các em còn lại nhận xét, đánh giá bạn kể theo tiêu chí sau: + Kể có thể hiện được cốt truyện không? + Lời kể có tự nhiên không? + Có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt không? + Có biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện không? CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : (3-4 phuùt) - Tuyên dương những HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xác. Nhận xeùt tieát hoïc. BOÅ SUNG:. Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2008 Tập đọc. NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG Thời gian:40’ sgk/20 I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -Luyện đọc: + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn lộn: sửng sốt, quỹ, lạng vàng, màu mỡ,… +Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. -Hiểu được: +Nghĩa các từ: tài trợ, đồn điền, tổ chức, đồng Đông Dương, tay hòm chìa khoá, tuần lễ Vàng, quỹ Độc lập. +Nội dung bài: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng gặp khó khăn về taøi chính. - Tìm hiểu và noi gương nhà yêu nứơc Đỗ Đình Thiện. II. CHUẨN BỊ : - GV : Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh. - HS : Đọc bài và tìm hiểu các câu hỏi III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5 phuùt ) -Gọi HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời: TUAÀN 20 Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. -GV nhaän xeùt ; ghi ñieåm. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ 1: Luyện đọc ( 10-12 phút ) - Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp (theo 5 đoạn ở SGK): + Lần 1: GVphát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai lên bảng. + Lần 2: kết hợp giải nghĩa từ: tài trợ, đồn điền, tổ chức, đồng Đông Dương, tay hòm chìa khoá, tuần lễ Vàng, quỹ Độc lập. + Lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng. Hs ñc5 baøi nhm1 ñoâi. - GV đọc mẫu toàn bài. HÑ 2: Tìm hieåu noäi dung baøi ( 8-10 phuùt ) Câu 1:Kể những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện qua các thời kì? a. Trước cách mạng, năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng 3 vạn đồng Đông Dương. b. Khi caùch maïng thaønh coâng, trong tuaàn leã vaøng oâng uûng hoä Chính phuû 64 laïng vàng; góp vào quỹ độc lập Trung Ương 10 vạn đồng Đông Dương. c. Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, gia đình ông ủng hộ cán bộ , bộ đội khu 2 haøng traêm taán thoùc. d. Sau hoà bình lập lại: ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho Nhà nước. Câu 2: Việc làm của ông Thiện những phẩm chất gì? (…cho thấy ông là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản rất lớn của mình cho Cách mạng vì mong muốn được góp sức mình vào sự nghiệp chung.) Câu 3: Qua câu chuyện này, em nghĩ như thế nào về trách nhiệm của người công dân với đất nước? (…là người phải biết hi sinh vì cách mạng, vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quoác./..) -Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi rút ra ý nghĩa của câu chuyện, sau đó trình baøy, giaùo vieân boå sung choát: Ý nghĩa: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng gặp khó khăn về tài chính. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm ( 9-10 phút ) -Gọi một số HS từng đoạn, yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn. -GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em. -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 và 3: chú ý nhấn mạnh các từ ngữ chỉ số lieäu. -GV đọc mẫu đoạn 2 và 3. -Tổ chức HS đọc diễn cảm. TUAÀN 20 Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) - Gọi 1 HS đọc ý nghĩa. GV nhận xét tiết học. BOÅ SUNG:. Ñòa lí. CHAÂU AÙ ( tieáp ) I. MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi, HS bieát: - Nêu được đặc điểm về dân cư, tên một số hoạt động kinh tế của người dân châu Á và ý nghĩa của những hoạt động này. - Dựa vào lược đồ( bản đồ ), nhận biết được sự phân bố một số hoạt động sản xuất của người dân châu Á. - Biết được khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp và khai thác khoáng sản. II. CHUẨN BỊ :- GV : Bản đồ các nước châu Á. Bản đồ tự nhiên châu Á - HS : Xem trước bài trong sách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Chaâu AÙ ( Tieát 1) 3-5 phuùt -Yêu cầu học sinh trả lời cá nhân HS1. Chỉ trên bản đồ vị trí giới hạn của châu Á. ? HS2. Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Á ? HS3. Neâu phaàn baøi hoïc toùm taét SGK ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. BAØI MỚI : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 Phút ) HÑ1: Tìm hieåu veà daân cö chaâu AÙ (8-10 phuùt) -Yêu cầu học sinh đọc số liệu trang 103 SGK - Hoạt động cả lớp, trả lời câu hỏi : 1. So sánh dân số, mật độ dân số châu Á với các châu lục khác (Châu Á có số dân đông nhất thế giới, mật độ dân số cũng cao nhất thế giới) 1. Nêu đặc điểm của người châu Á ? ( Da vaøng, maét ñen, toùc ñen ) GV giải thích thêm : Do họ sống ở khu vực có sự khác nhau nêu màu da cững khác nhau. 2. Dân cư châu Á tập trung sống ở vùng nào ? ( Sống tập trung ở vùng đồng bằng và châu thổ màu mỡ ) HĐ 2 : Tìm hiểu :Hoạt động kinh tế của châu Á. TUAÀN 20 Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. ( Dự kiến 10-12 phút) -Tổ chức cho học sinh quan sát lược đồ hình 5, đọc bảng chú giải, thảo luận nhóm baøn caùc caâu hoûi sau: 1.Kể tên 1 số nghành sản xuất chính của châu Á và sự phân bố của chúng? 2. Cây bông, cây lúa được trồng ở nước nào? 3. Kể tên các nước và khu vực khai thác nhiều dầu mỏ, sản xuất nhiều ô tô? -GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm làm việc - Tổ chức đại diện các nhóm rút thăm trình bày. GV choát : 1.Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nông sản chính là lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, sữa. Một số nước phát triển nghành CN khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô. 2.Bông ở Aán Độ, Trung Quốc, Ca- zắc-xtan. Lúa, gạo ở VN, Thái Lan, Cam - puchia, Ấn Độ 3. Khu vực khai thác dầu mỏ, Khu vực Tây Nam Á, Đông Á, ( I- rắc, I- ran, A-rập Xê út, TQ, Aán Độ, VN, Bru nây. Khu vựcsản xuất ô tô: Nhật bản, Hàn Quốc. HĐ 3 :Tìm hiểu :Khu vực Đông Nam Á ( 7-8 phút) -Tổ chức cho học sinh đọc sách, quan sát hình 3 ở bài 17, hình 5 bài 18 và làm việc nhoùm ñoâi. 1. Kể tên các nước ở Đông Nam Á? Vị trí địa lí của khu vực Đông Nam Á? Địa hình Ñoâng Nam AÙ coù ñaëc ñieåm gì? 2. Khu vực Đông Nam Á có những nghành sx chính nào? 3.Vì sao Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa, gạo? Theo dõi học sinh làm việc và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Yêu cầu HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung. Giáo viên kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùanóng ẩm, người dân trồng nhiều lúa gạo, cây CN, khai thác khoáng sản. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : ( 2-3 phuùt ) -Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi baøi hoïc toùm taét SGK - Dặn về nhà học bài, chuẩn bị bài : Các nước láng giềng ở VN. BOÅ SUNG:. Toán. LUYEÄN TAÄP Thời gian:40’ sgk/100 I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. TUAÀN 20 Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. - Vận dụng quy tắc, công thức thành thạo. - Laøm vaø trình baøy baøi roõ raøng, khoa hoïc. II. CHUAÅN BÒ : Bìa ghi saün noäi dung kieåmtra vaø bìa veõ hình baøi 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : Dieän tích hình troøn ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân, cả lớp theo dõi, nhận xét. HS1. Phát biểu và viết công thức tính diện tích hình tròn. Tính diện tích hình tròn baùn kính 3,5cm. HS2. Phát biểu và viết công thức tính diện tích hình tròn. Tính diện tích hình tròn đường kính 5,2 cm . - Yêu cầu học sinh nhận xét, sửa bài. GV ghi điểm BAØI MỚI : Giới thiệu bài - Ghi đề ( 1-2 phút ) HÑ1 : OÂn taäp ( 6-7 phuùt ) - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm, nội dung : 1. Đọc đề bài toán 1, 2, 3. Nêu cách làm từng bài. 2. Kiểm tra quy tắc, công thức tính chu vi, diện tích hình tròn của từng thành viện trong nhoùm. - Yêu cầu học sinh trình bày, báo cáo tình hình nắm quy tắc, công thức của các thành vieân. HÑ2 : Luyeän taäp ( 20-22 phuùt ) - Yêu cầu học sinh thực hiện làm bài tập vào vở - Yêu cầu đối tượng học sinh chậm lần lượt lên bảng sửa bài , GV trực tiếp hướng daãn - Yêu cầu cả lớp kiểm tra chéo, chấm đúng / sai Bài 1 : Hs tự làm bài sửa sai. Bài 2 : Hs tự làm bài nhận xét. Baøi 3 : Daùn hình leân baûng cho HS quan saùt Baøi giaûi Baùn kính hình troøn goàm mieäng gieáng vaø thaønh gieáng 0,7 + 0,3 = 1 (m) Dieän tích hình troøn goàm mieäng gieáng vaø thaønh gieáng 1 x1 x 3,14 = 3,14 (m2 ) Dieän tích mieäng gieáng : 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2 ) Dieän tích thaønh gieáng : 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số : 1,6014 m2 ( Khuyến khích HS khá , giỏi có cách giải hợp lý ) TUAÀN 20 Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGUYEÃN THÒ HAÈNG. THIEÁT KEÁ BAØI DAÏY. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ : (2-3 phuùt ) - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính chu vi, diện tích hình tròn. Nhấn maïnh choã hoïc sinh coøn sai soùt. BOÅ SUNG:. Taäp laøm vaên. TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) Thời gian:40’ sgk/ I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Dựa trên kết quả của những tiết tập làm văn tả người đã học , HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh , thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy . - Reøn kó naêng dieãn daït baøi vaên troâi chaûy coù nhieàu saùng taïo .. - Giáo dục HS viết văn có cảm xúc , thể hiện tình cảm của bản thân đối với người mình tả . Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II . CHUAÅN BÒ : GV : Moät soá tranh aûnh minh hoïa noäi dung kieåm tra , baûng phuï ghi 3đề HS : Chuẩn bị bài 1 trong 3 đề SGK III . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : BAØI CUÕ : ( 3-5 phuùt ) - Yêu cầu HS nêu cấu tạo của bài văn tả người - Yêu cầu HS nêu dàn bài của bài văn tả hoạt động và ngoại hình của người - Nhận xét, chỉ trên bảng phụ yêu cầu của từng phần để HS cả lớp nắm lại. BAØI MỚI : Giới thiệu bài – ghi đề ( 1-2 phút ) HĐ1 : Tìm hiểu đề ( 5-6 phút ) - Cho HS đọc 3 đề kiểm tra trong SGK -GV giao việc :+ Các em chọn một trong 3 đề +Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề đã chọn - Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn được trong ba đề văn đã cho một đề hợp nhất với mình. Em nên chọn một nghệ sĩ nào mà em hâm mộ nhất và đã được xem người đó biểu diễn nhiều lần, nên chọn nhân vật em yêu thích trong các truyện đã đọc. Sau khi chọn đề bài em suy nghĩ, tự tìm ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài văn tả người. - GV gọi một số HS cho biết em đã chọn đề nào * GV choát : 1. Đề 1 và đề 2 kiểu bài : Tả hoạt động của người TUAÀN 20 Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>