Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. TUAÀN 23 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 ĐẠO ĐỨC:Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (t1) i/ MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại (biết chào hỏi và tự giới thiệu , nói năng roõ raøng ngaén goïnn , leã pheùp …) - Biết xử lý một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện . - Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ chơi điện thoại. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (3 phuùt) -Kieåm tra 2 hoïc sinh: +HS 1:Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của người khác, em cần có lời nói và hành động ntn? +HS 2:Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là ntn? 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phút). *Hoạt động 1: Thảo luận lớp. (10 phuùt) -GV mời lên đóng vai như sgk -2 HS lên đóng vai Vinh và Nam. -Đàm thoại: ? Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? ? Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại như thế nào? -HS trả lời. ? Em học được điều gì qua hội thoại trên? Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, khiêm tốn. *Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại. (10 phuùt). -Viết các câu trong đoạn hội thoại lên 4 tấm bìa lớn. -Mời HS cầm 4 tấm bìa đó đứng thành hàng ngang và lần -4HS cầm tấm bìa rồi đọc to từng tấm bìa lượt từng em đọc to các câu trên tấm bìa của mình. cuûa mình. -Yêu cầu HS tự sắp xếp lại vị trí các tấm bìa cho hợp lí. - hs lớp nhận xét Kết luận: về cách sắp xếp đúng nhất: Có thể hỏi thêm HS. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. (9 phuùt) -HS nhoùm5 thaûo luaän xong, ? Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại? ? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? -Đại diện từng nhóm trình bày, -2 nhóm đại diện trình bày trước lớp. Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ pheùp, noùi naêng roõ raøng, ngaén goïn, nhaác vaø ñaët maùynheï nhaøng, khoâng noùi to, noùi troáng khoâng. -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. 3. Cuûng coá – Daën doø: (3 phuùt) -Qua bài học hôm nay, học được điều gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS về nhà thực hiện nói trên điện thoại theo những gì đã học. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. : TẬP ĐỌC :Bác sĩ Sói (2t) i/ MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy từng đoạn , toàn bài . nghỉ hơi đúng chỗ . - Trả lời được câu hỏi 2,3,5. Hs khá trả lời được câu hỏi 4 - Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị ngựa dùng mưu trị lại, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 phuùt) -Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Cò và Cuốc trả lời câu hỏi 3 cuối bài. 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Luyện đọc : (30 phuùt) 1.Đọc mẫu: -GV đọc mẫu lần 1.Chú ý giọng đọc: -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. -Gioïng keå: Vui veû, tinh nghòch. -Gioïng soùi: Gæa nhaân, giaû nghóa. -Giọng ngựa: Gỉa vờ lễ phép, bình tĩnh. a.Đọc từng câu. -Hs . -Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -Gọi luyện đọc từ khó: Rỏ dãi, cuống lên, lựa miếng, -HS, đọc cá nhân, đồng thanh. toan mũ, khoan thai, giở trò. b.Đọc từng đoạn trước lớp. - Xác định đoạn – Ngắt câu Noù beøn lieám moät caëp kính ñeo leân maét,/ moät oáng nghe -HS cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// -Y/c HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trước lớp. - 6 HS. -Gọi HS đọc các từ Chú giải cuối bài đọc và giải nghĩa -HS đọc các từ chú giải ở cuối bài. theâm: Theøm roû daõi, nhoùn nhoùn chaân. c.Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS nhoùm 3 d.Thi đọc giữa các nhóm. -3 HS thi đọc. e.Cả lớp đồng thanh. - Hs đoạn 1,2 Tieát 2 *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (10 phuùt). -GV đọc lại toàn bài 1 lần. -HS theo dõi, đọc thầm. - YC trả lời - Caù nhaân ? Từ ngữ nào tả … thấy Ngựa? Theøm roû daõi. - GV giaûi thích : roû daõi ? Sói làm gì để lừa Ngựa? -Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa. ? Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào? -Bieát möu cuûa Soùi, … xem giuùp. ? Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? -Sói tưởng đã lừa được Ngựa …kính vỡ tan, ? Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý. muõ vaêng ra. ? Qua câu chuyện đấu trí giữa Sói và Ngựa, câu -HS . chuyện muốn gởi đến chúng ta bài học gì? *Hoạt động 2: Thi đọc lại bài. (16 phuùt). Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. - GV kèm hs yếu đọc - 3hs -Gọi 2 nhóm HS phân vai thi đọc lại truyện. -Phân vai: Người dẫn truyện, Sói, Ngựa. 4. Cuûng coá- daën doø: (4 phuùt) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc lại bài và trả lời câu hỏi cuối bài. -Chuaån bò kó baøi tieát sau keå chuyeän. TOÁN :Số bị chia – Số chia – Thương i/ MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được số bị chia , số chia , thương - Bieát caùch tìm keát quaû pheùp chia .Laøm BT 1.2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ từ ghi sẵn: số bị chia, số chia, thương. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: (1 phuùt) Haùt 2.Baøi cuõ: (3 phuùt) Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: HS 1: 2  3 …… 2  5 HS 2: 12 …… 20 : 2 10 : 2 …… 2  4 10 : 2 ……2  5 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phút) *Hoạt động 1: Giới thiệu “Số bị chia- số chia- thương.” (15 phút) -Vieát leân baûng pheùp tính 6 : 2 vaø yeâu caàu HS tìm keát -6 chia 2 baèng 3. quaû cuûa pheùp tính naøy. -Giới thiệu: Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là số bị chia, 2 là số chia, 3 là thương(vừa giảng vừa gắn thẻ từ lên -Theo dõi baûng). ? 6 goïi laø gì cuûa pheùp chia 6:2=3? -6 goïi laø soá bò chia. ? 2 goïi laø gì cuûa pheùp chia 6:2=3? -2 goïi laø soá chia. ? 3 goïi laø gì cuûa pheùp chia 6:2=3? -3 goïi laø thöông. ? Số bị chia là số đưng ở đâu trong phép chia ?... -Đứng trước dấu chia ? Kết quả phép chia được gopị là gì ? -6 chia 2 baèng 3, 3 laø thöông trong pheùp chia 6 chia 2 -Thöông baèng 3, neân 6:2 cuõng laø thöông cuûa pheùp chia naøy. *Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành: 15 phút) Bài 1: Tính rồi điền kết quả thích hợp vào ô trống -.1 HS -Gọi đọc yêu cầu của bài. -HS làm bài vào vở. -Y/c HS chia nhẩm rồi viết vào vở. -Caù nhaân - Đọc KQ- gọi tên thành phần … Baøi 2: -Tính nhaåm. -HS laøm baøi, chaúng haïn: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Y/c HS tự làm bài ở mỗi cặp phép nhân và phép chia 2  3 = 6 6:2=3 HS tìm keát quaû cuûa pheùp tính roài vieát. - 3 hs - Lên bảng chữa bài - Nhaän xeùt 4.Cuûng coá – daën doø: (3 phuùt). -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS về nhà ôn lại bài và xem trước bài sau. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 CHÍNH TAÛ(T-C): Baùc só Soùi Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. I/ MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác ,trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sỹ Sói - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n; ươc/ ươt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 phuùt) 2.Bài mới: GV *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (20 phút) a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép. -GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. ? Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? ? Nội dung câu chuyện đó thế nào?. -2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài treân baûng. -Baøi: Baùc só Soùi. -Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa. Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói. Sói bị Ngựa đá cho một cú trời giáng.. b)Hướng dẫn trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu? ? Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào?. -Đoạn văn có 3 câu. -Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô và viết hoa chữ cái đầu tiên. -Viết sau dấu hai chấm, nằm trong dấu ngoặc ? Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau các dấu câu keùp. naøo? -Daáu chaám, daáu phaåy. ? Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? -Viết hoa tên riêng của Sói, Ngựa và các chữ ? Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? đầu tiên. c)Hướng dẫn viết từ khó. -Các từ: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời -Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu giáng,… bằng gi, l, ch, tr.Các chữ có dấu hỏi/ dấu ngã. - Cả lớp -Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, 2 HS Goïi leân baûng vieát. -Nhận xét và sửa lại các từ HS.viết sai. d)Vieát chính taû. -GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp. e)Soát lỗi. -GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. g)Chấm , chữa bài. -Thu vở và chấm một số bài. *Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (10 phuùt). Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào choã troáng. -Gọi đọc yêu cầu.- Nêu cách làm -Cho HS làm bài vào vở, hai HS làm bảng lớp. -Y/c HS nận xét bài bạn trên bảng lớp. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 4. -Cả lớp chép bài. -Soát lỗi theo lời đọc của GV.. -1 HS +Chứa tiếng bắt đầu bằng: l/n. -lúa, lao động, lễ phép, làm lụng, lợn lòi, lần lượt, lung lay,… -nồi, niên, nương rẫy, nóng nảy, non nước, nấu nướng, nước lã, ….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. +Coù vaàn öôc/öôt. -trước sau, mong ước, vững bước, thước kẻ, tha thướt, mượt mà, sướt mướt, trượt ngã, vượt sông, tóc mượt, bắt chước,… 3.Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà xem lại bài, và viết lại các từ còn viết sai. -Chuẩn bị bài tiếp theo. “Nội quy đảo khỉ” TOÁN :Bảng chia 3 I/MUÏC TIEÂU: - Lập được được bảng chia 3. nhớ được bảng chia 3 -Biết giải toán có một phép chia (trong bảng chia 3)Làm BT 1,2. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Caùc taám bìa, moãi taám coù 3 hình troøn. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh : (1 phuùt) Haùt 2.Baøi cuõ: (3 phuùt) -Goïi 2 HS leân baûng neâu teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong caùc pheùp chia sau: 8:2=4 16 : 2 = 8 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phút). *Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 3: (15 phút). a)OÂn taäp pheùp nhaân 3. -HS quan sát.- Trả lời -GV gaén leân baûng boán taám bìa, moãi taám coù hình troøn.. -Moãi taám bìa coù … troøn? 4 taám bìa coá… hình troøn? b)Hình thaønh pheùp chia 3. -Trên các tấm bìa co...hình tròn/ Mỗi tấm được chia đều mấy hình tròn? ? Coù maáy taám bìa? c)Nhaän xeùt: -Từ phép nhân 3 là 3  4 = 12, ta coù pheùp chialaø 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 d)Laäp baûng chia 3: -Cho HS laäp baûng chia 3. - YC đọc thuộc bảng chia 3 *Hoạt động 2: Thực hành: (15 phuùt). Baøi 1: HS tính nhaåm. -Yêu cầu HS tự làm bài bài. - Neâu keát quaû - Neâu caùch nhaåm ? Baøi 2: -Gọi đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải. - GV giúp đỡ hs yếu - YC lên chữa bài (1 hs) - Nhaän xeùt Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 5.   .   .   .   . -12 … -Coù 4 taám bìa: 12 : 3 = 4 -HS laéng nghe.. -HS CN 3: 3 = 1 6: 2= 3 ….. -Cả lớp. 6: 2= 3 9 : 3= 3 18 : 3 = 6. ……………. - Caù nhaân -1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Toùm taét: 3 toå: 24 hoïc sinh 1 toå : ……hoïc sinh? Baøi giaûi: Moãi toå coù soá hoïc sinh laø:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. 24 : 3 = 8(hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh 4.Cuûng coá- daën doø: (3 phuùt) -Gọi 1 số HS đọc thuộc lòng bảng chia 3.(HS xung phong đọc) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại các bài tập đã làm ở lớp và nhớ học thuộc các bảng chia 3. KEÅ CHUYEÄN:Baùc só Soùi i/ MUÏC TIEÂU: - Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Bác sĩ Sói. - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (bt2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4 tranh minh hoạ trong SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 phuùt): Keå noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. HS 1 kể đoạn 1,2 HS 2 kể đoạn 3,4. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phút). *Hoạt động 1: HD kể từng đoạn truyện. (18 phút). -GV yc quan saùt tranh sgk -Bức tranh vẽ một chú Ngựa … Ngựa đến rỏ dãi. ? Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này -Sói mặc áo khoác trắng, ….Sói đang đóng giả aên maëc nhö theá naøo? laøm baùc só. ? Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? -Sói mon men lại .. tĩnh đối phó với Sói. ? Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? -Ngựa tung vó đá ..văng ra, kính vỡ tan… -YC thực hành kể lại từng đoạn truyện trong nhóm -Nhóm2. cuûa mình. -3 nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước -Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. lớp. Cả lớp theo dõi và n/xét. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện. (12 phuùt). ? Để dựng lại câu chuyện này cần mấy vai diễn, -Cần 3 vai diễn: Người dẫn truyện, Sói, Ngựa. đó là những vai nào? -Giọng người dẫn truyện vui và dí dỏm; Giọng ? Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả gioïng nhö theá naøo? nghóa. -Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu -Các nhóm dựng lại câu chuyện. chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. 3 nhóm trình bày trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Cuûng coá – daën doø: (2 phuùt). -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương, động viên những HS kể có tiến bộ. -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. THUÛ COÂNG :Oân taäp chöông II: Gaáp, caét, daùn hình i/ MUÏC TIEÂU: - Củng cố kiến thức kỹ năng gấp hình đã học . Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất 1 sản phẩm - HS khéo tay làm được 2 sản phẩm có sáng tạo II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình mẫu của các bài 7,8,9,10,11,12 để HS xem lại. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước kẻ,… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (Khoâng kieåm tra) 2. OÂn taäp: *Hoạt động 1: Ôn tập gấp cắt dán hình tròn: (8 phút).. -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn hình troøn? -3hs -Yêu cầu HS lấy giấy thủ công thực hành gấp, cắt, dán hình troøn? - Lên bảng thực hành *Hoạt động 2: Ôn cách gấp cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và ngược chiều. (10 phút). -Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình gaáp caét, daùn bieån baùo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và ngược chiều?. - Cả lớp 1 HS, cả lớp nhận xét, bổ sung. -3HS phát biểu-lớp nhận xét.. -Yêu cầu HS thực hành gấp cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và ngược chiều?. -Cảlớp. - Lên bảng thực hành. 2 HS-cả lớp nhận xét, bổ sung.. *Hoạt động 3: Ôn cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ chieàu xe ñi. (10 phuùt). -GV hướng dẫn tương tự các bước -HS thực hành trước lớp, nêu các -Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán trên giấy thủ công? bước, lớp nhận xét. -GV chấm một số mẫu đẹp, cho điểm. 3.Nhaän xeùt - Daën doø: (3 phuùt) -GV nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS. -Giờ sau HS mang theo giấy thủ công, kéo, hồ dán, để ôn tập tiếp chương II. . Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 TẬP ĐỌC :Nội quy đảo khỉ I/ MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ hơi đúng chỗ .đọc rõ ràng rành mạch từng điều trong bản nội quy (Trả lời câu hỏi 1,2) -HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3 - Hiểu nội dung bài: Nội quy là những điều quy định mà mọi người đều phải tuân theo. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: (3 phuùt) - GV gọi 2 HS lên bảng đọc bài Bác sĩ Sói. +HS 1 đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 1 và 2 của bài. +HS 2 đọc đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi 2,3 của bài. 3. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phuùt). *Hoạt động 1: Luyện đọc: (13 phuùt). a)Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài lần 1. -Cả lớp nghe, theo dõi và đọc thầm theo. b)Luyện đọc - Y/c HS nối tiếp đọc từng câu. -HS noái tieáp -Y/c HS đọc các từ khó trong bài. -HS CN- Ñt: trêu chọc, khoái chí, bảo tồn, nội quy, … Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. - GV giúp xác định đoạn +Đoạn 1: 3 dòng đầu. +Đoạn 2: Nội quy. -Gọi HS nối tiếp đọc từng đoạn. -GV hướng dẫn đọc. +Mua vé tham quan trước khi lên Đảo khỉ. +Khoâng neân treâu choïc thuù nuoâi trong chuoàng. -Gọi HS đọc các từ chú giải ở cuối bài. c)Đọc từng đoạn trong nhóm. -Chia nhoùm HS, Y/c đọc bài trong nhóm. GV theo dõi HS đọc bài trong nhóm. d)Thi đọc giữa các nhóm. e)Đọc toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10 phuùt). -Gọi đọc lại toàn bài. ? Nội quy Đảo khỉ có mấy điều? ? Em hiểu những điều quy định nói trên như theá naøo? ? Vì sao đọc xong nội quy, khỉ nâu lại khoái chí?. -HS đọc từng đoạn trước lớp. -Theo dõi – đọc - 1hs - Nhoùm 3 HS - 3 nhoùm - Cả lớp. -1 HS -Nội quy Đảo khỉ có 4 điều/ Điều 1, … - HS -Khỉ nâu khoái chí vì bản nội quy này bảo vệ loài khỉ, yêu cầu mọi người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi khỉ sinh soáng.. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (9 phút). -4 HS -Gọi hs yếu đọc - 2 hs -Gọi thi đọc lại bài. 4.Cuûng coá-daën doø: (3 phuùt) -GV giới thiệu nội quy của trường. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu trước về các loài thú để làm bài tập LT và C.. TOÁN :Môït phần ba i/ MUÏC TIEÂU: 1 3 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần băng nhau (Làm BT1,3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống nhau như hình vẽ trong SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (3 phuùt). -Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập sau: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 9 : 3 …… 6 : 2 ; 15 : 3 …… 2  2 ; 2  5 …… 30 : 3 -Gọi HS dưới lớp đọc thuộc lòng bảng chia 3. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phút) *Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần ba”. (15 phút). -Cho HS quan saùt hình vuoâng nhö trong phaàn baøi hoïc cuûa -Theo doõi thao taùc cuûa GV, SGK, -Có .. hình vuông? chia làm.. phần bằng nhau? lấy Phân tích bài toán và trả lời: 1HV,chia 3 phaàn baèng nhau … ..phần?được một phần ..hình vuông?. -. Nhận biết( Bằng hính anhe trực quan ) “Một phần ba”Biết đọc, viết. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. -Tiến hành tương tự với hình tròn, hình tam giác đều để GV keát luaän: -Trong toán học, để thể hiện một phần 3 hình vuông, một phần 3 hình tròn, một phần 3 hình tam giác, người ta 1 duøng soá “Moät phaàn ba” vieát 3 - GV vieát baûng – YC hs baûng con *Hoạt động 2: Thực hành. (15 phuùt). Baøi 1: -Gọi đọc đề bài tập 1. -Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài, ? Vì sao choïn hình a,c,d. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 1 Bài 3: -Hình nào đã khoanh vào soá con gaø? 3 -Y/c HS đọc đề bài. -Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài. ? Vì sao hình b đã khoanh vào một phần ba số con gà? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - Được một phần 3 hình vuông.. - Cả lớp. 1 3. -1 HS - hs -. - 1 HS - Hs -Hình b đã khoanh vào một phần ba số con gaø. -Vì hình b coù taát caû 12 con gaø, chia laøm 3 phaàn baèng nhau, thì moãi phaàn seõ coù 4 con gà, hình b có 4 con gà được khoanh.. 3. Cuûng coá- daën doø: (3 phuùt) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo. TAÄP VIEÁT:. Chữ hoa T. I/ MUÏC TIEÂU: - Biết viết chữ hoa T hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết cụm từ ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa theo cỡ nhỏ, (3 lần ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa T trong khung chữ viết trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng Thẳng như ruột ngựa. - Vở tập viết 2- tập 2. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (3 phuùt) -Gọi một HS nhắc lại cụm từ ứng đã học ở tuần trước. -Yêu cầu 2HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.S- Sáo 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút) *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết: (6 phuùt). a)Quan sát và nhận xét chữ T.và cụm từ ứng dụng ? Chữ T hoa cỡ vừa cao mấy li? -Chữ T hoa cỡ vừa cao 5 li. ? Chữ T hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào?. -Chữ T hoa gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản, đó là: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang.. - Đọc cụm từ - Caù nhaân :Thẳng như ruột ngựa ? Cụm từ có Thẳng như ruột ngựa mấy chữ? cóø những chữ Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. naøo.? ? Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ T hoa và cao maáy li? ? Các chữ còn lại cao mấy li? ? Vò trí caùc daáu thanh coù trong tieáng ? ? Khoảng cách giữa các chữ? b)Hướng dẫn HS viết bảng con:(10phút) -Yêu cầu HS viết chữ hoa T vào không trung, sau đó viết vaøo baûng con. -Theo dõi nhận xét và chỉnh sửa lỗi -Yêu cầu HS viết chữ Thắng vào bảng con. GV Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS.. -Chữ h, g cao 2,5 li. -Chữ t: 1,5 li, các chữ còn lại 1 li. -Dấu hỏi đặt trên chữ ă, dấu nặng đặt dưới chữ ô, ư. - Cả lớp. *Hoạt động 2:.H/dẫn HS viết vào vở tập viết: (15phút). -Cho HS viết vào Vở tập viết.. -HS vieát:. - GV theo doõi -GV chỉnh sửa lỗi. -GV thu vở chấm 5 -7 bài, nhận xét. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 phuùt) - GV Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Về nhà viết nốt phần còn lại của bài vào vở tập viết và luyện viết Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Từ ngữ về muông thú – Đặt và TLCH như thế nào? I/ MUÏC TIEÂU: - Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết trả lời và đặt câu hỏi có cụm từ : …… “như thế nào?(BT2,3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ sẵn bảng để điền từ bài tập 1 trên bảng lớp. - Maãu caâu baøi taäp 3. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: (1 phuùt) Haùt. 2. Baøi cuõ: (3 phuùt) - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra. +HS 1 vaø 2 laøm baøi taäp 2 tr.36 SGK +HS 3 laøm baøi taäp 3 tr.38 SGK. 3.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút) *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (30 phuùt). Bài 1: (viết) Gọi đọc yêu cầu bài tập 1 trong -1 HS -Xếp tên các con vật dưới đây vào nhóm thích hợp. SGK. ? Có mấy nhóm, các nhóm phân biệt với nhau -Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ, nguy hiểm, nhóm nhờ đặc điểm gì? khoâng nguy hieåm. -Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng -2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở. Vieät 2 taäp 2. +Thú dữ, nguy hiểm:hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác. +Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, soùc, choàn, caùo, höôu. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng cuûa baïn, sau đó đưa ra kết luận.. -Bài tập Y/c chúng ta trả lời câu hỏi về đặc điểm cuûa caùc con vaät. -nhoùm2 : Baøi 2: (mieäng) a)Thoû chaïy nhö theá naøo? ? Baøi taäp Y/c laøm gì? -Thoû chaïy nhanh nhö bay./ Thoû chaïy raát nhanh./ Thoû chaïy nhanh nhö teân baén./… -Y/c HS thực hành hỏi đáp theo cặp, câu hỏi sgk b)Sóc chuyền từ cành này sang cành khác như thế -Gọi 1 số cặp trình bày trước lớp. naøo? Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất khéo léo./Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất giỏi./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoaên thoaét./… c)Gaáu ñi nhö theá naøo? Gaáu ñi raát chaäm./ Gaáu ñi laëc leø./ Gaáu ñi naëng neà./ Gaáu ñi laàm luõi./… d)Voi keùo goã nhö theá naøo? Voi keùo goã raát khoeû./ Voi keùo goã thaät khoeû vaø maïnh./ Voi keùo goã baêng baêng./ Voi keùo goã huøng huïc./…. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -Đều có cụm từ: “Như thế nào?” -Y/c HS đọc lại các câu hỏi trong bài và hỏi: Caùc caâu hoûi naøy coù ñieåm gì chung? Baøi 3: (mieäng) ? Baøi taäp Y/c chuùng ta laøm gì? -Vieát leân baûng: Traâu caøy raát khoeû.. -Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau.-HS đọc.. ? Trong câu văn trên, từ ngữ nào được in đậm?. -Từ ngữ: rất khoẻ.. ? Để đặt câu hỏi cho bộ phận này, SGK đã dùng -Trâu cày như thế nào? caâu hoûi naøo? -Y/c HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh. 1 em đặt câu hỏi, em kia trả lời. -Goïi 1 soá HS phaùt bieåu yù kieán.. b)Ngựa chạy như thế nào? c)Thấy một chú ngựa đang ăn cỏ, Sói thèm như thế naøo? d)Đọc xong nội quy, Khi nâu cười như thế nào?. 4.Cuûng coá – daën doø: (4 phuùt) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà hỏi thêm bố mẹ về đặc điểm của các con vật trong rừng. . . TOÁN:Luyện tập I/ MUÏC TIEÂU:. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. - Hoïc thuoäc loøng baûng chia 3. - Biết giải toán có một phép thính chia (trong bảng chia 3) -Biết thực hiện phép tính chia có kèm theo đơn vị đo.(chia cho 3 , cho2) II/:HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (3 phuùt) - GV vẽ lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã được tô màu một phần 3 hình. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút). *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. (28 phút). Baøi 1:Tính nhaåm. -Một HS làm bài bảng lớp, cả lớp làm bài vào Vở baøi taäp.. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. -Gọi HS đứng tại chỗ đọc thuộc lòng bảng chia 3.. -2 HS, lớp theo dõi và nhận xét.. Baøi 2:Tính nhaåm -Neâu yeâu caàu cuûa baøi, yeâu caàu HS laøm mieäng coät 1 .. 3x6=. 3x9=. 3x3=. 3x1=. 18 : 3 =. - Lên bảng làm bài,. Cả lớp làm bài vào Vở. -3 HS. -Nói lại cách vừa nhẩm -Gọi HS nhận xét bài bạn, kết luận về lời giải đúng sau đó cho điểm HS.. 1 HS. Bài 4:-Gọi đọc đề bài. ? Coù taát caû bao nhieâu kg gaïo?. -Coù taát caû 15 kg gaïo.. ? Chia đều vào 3 túi nghĩa là chia như thế nào?. - Chia thaønh 3 phaàn baèng nhau, moãi tuùi lmoätphaàn.. -Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi. - Lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào Vở baøi taäp.. -1 HS Toùm taét: 3 tuùi:. 15 kg gaïo.. 1 tuùi:. … ……kg gaïo/? Baøi giaûi:. Moãi tuùi gaïo coù soá kiloâgam gaïo laø: 15 : 3 = 5 (kg gaïo) -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng, 3.Cuûng coá - Daën doø:. Đáp số: 5 kg gạo. (4 phuùt). -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 3. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia 3.Laøm theâm baøi 3,5 TỰ NHIÊN XÃ HỘI:Oân tập: Xã hội Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. I/ MUÏC TIEÂU: - Kể được về gia đình ,trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em sống - So sánh về cảnh quan thiên nhiên , nghề nghiệp , cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thaønh thò II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh do GV sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề Xã hội. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 phuùt) - Kể về chủ đề Xã hội, chúng ta học mấy bài? Đó là những bài nào? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút). *Hoạt động 1:Chủ đề : gia đình, nhà trường và cuộc sống xung quanh. (13 phuùt). -Tổ chức cho HS chơi “Hái hoa dân chủ” với câu hỏi sau: -HS hái hoa lần lượt từng em rồi trả lời câu hỏi trước lớp. - Hướng dẫn chơi 1.Kể tên những việc làm thường ngày của các thành viên trong gia ñình baïn. 2.Kể tên những đồ dùng có trong gia đình bạn, phân loại chúng thành 4 nhóm: gỗ, sứ, thuỷ tinh, điện. 3.Chọn 1 trong các đồ dùng có trong gia đình bạn và nói về cách bảo quản và sử dụng nó. 4.Kể tên về ngôi trường của bạn.. -Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuaân. 5.Bạn nên làm gì và không nên làm gì để góp phần giữ sạch môi trường xung quanh nhà và trường học. 6.Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương bạn. 7.Bạn sống ở đâu? Kể tên những nghề chính và sản phẩm chính của nơi bạn ở. *Hoạt động 2: Làm phiếu học tập.. -HS nào trả lời đúng, rõ ràng lưu loát sẽ được cả lớp vỗ tay, khen thưởng và chỉ định bạn khác. (12 phuùt). -GV phát phiếu học tập và yêu cầu. GV thu phiếu để chấm.. - HS cả lớp làm. 1.Đánh dấu (x) trước các câu em cho là đúng. a.Chỉ cần giữ gìn môi trường ở nhà. b.Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ. c.Không nên chạy nhảy ở trường, để giữ an toàn cho mình và các bạn. d.Chúng ta có thể ngắt hoa ở vườn trường để tặng các thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11. e.Đường sắt dành cho tàu hoả đi lại. g.Baùc noâng daân laøm vieäc trong caùc nhaø maùy. h.Không nên ăn các thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc. i.Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay của trẻ em. 2.Nối các câu ở cột A với câu tương ứng ở cột B. Coät A Coät B Phòng tránh ngộ độc Xung quanh nhà ở và trường học. Phoøng traùnh teù ngaõ Khi ở nhà. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. Giữ sạch môi trường Cần phải giữ gìn dồ dùng gia đình.. Bền đẹp. Daønh cho phöông tieän giao thoâng: oâ to,â xe máy, xe đạp,.. Khi ở trường. Đường bộ 3.Haõy keå teân: a)Hai ngành nghề ở nông thôn: …………………………………………………………………………………………… b)Hai ngành nghề ở thành phố: ………………………………………………………………………………………….. c)Ngành nghề ở địa phương em: ………………………………………………………………………………………… 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 phuùt) -Nhaän xeùt tieát hoïc: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo Cây sống ở đâu Thứ sáu ngày 5 tháng 02 năm 2010 CHÍNH TẢ(N-V): Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. I/ MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; ươc/ươt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ. -Vở bài tập. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh : (1 phuùt) Haùt. 2. Baøi cuõ: (3 phuùt) -GV gọi 3 HS lên viết bảng , cả lớp viết bảng con các từ sau:củi lửa, lung linh, nêu gương,…. -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút) *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (15 phút). a)Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. -GV treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết một lượt sau -2 HS đọc - lớp theo dõi bài trên bảng. đó yêu cầu HS đọc lại. -Về ngày hội đua voi của đồng bào Ê- đê, ? Đoạn văn nói về nội dung gì? Mô – noâng. ? Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên diễn ra -Muøa xuaân. vaøo muøa naøo? ? Những con voi được miêu tả như thế nào?. ? Baø con caùc daân toäc ñi xem hoäi nhö theá naøo?. -Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến. -Mặt trời chưa mọc …cổ đeo vòng bạc…. b)Hướng dẫn trình bày: ? Đoạn văn có mấy câu? ? Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? ? Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào? ? Các chữ đầu câu viết như thế nào? c)Hướng dẫn viết từ khó. -tưng bừng nục nịch, nườm nượp, rực rỡ….Ê – đê, Mơnông. -Y/c HS viết các từ này vào bảng con, -Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 14. -Đoạn văn có 4 câu. -Daáu chaám, gaïch ngang, daáu ba chaám. -Vieát hoa vaø luøi vaøo 1 oâ vuoâng. -Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn. - Cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. d)Vieát chính taû. (10 phuùt). -GV đọc bài cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 3 lần.. -HS nghe GV đọc và viết lại bài.. e)Soát lỗi. -GV đọc lại bài cho HS, dừng lại phân tích các từ khó -HS cho HS soát lỗi. g)Chaám baøi. -Thu chaám 1 soá baøi vaø nhaän xeùt. *Hoạt động 1: H/dẫn làm bài tập chính tả:(8’) Baøi 2: -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -HS laøm baøi. -Giới thiệu: đoạn thơ tả cảnh làng quê. hãy điền chữ -Năm gian lều cỏ thấp le te. l/n vào chỗ trống để hoàn chỉnh dòng thơ. -Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè. -HS làm bài vào vở bài tập. -Löng giaäu phaát phô maøu khoùi nhaït. - Chữa bài -Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe. -HS nhaän xeùt 2b) Đáp án: rượt, lướt, mượt, mướt, thượt, trượt bước; rước; lược; thước; trước.. -HS laøm baøi 2 b nhö baøi 2a.. 4. Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc quy taét chính taû. (4 phuùt). TẬP LAØM VĂN: Đáp lời khẳng định – Viết nội quy I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước (BT1,2) - Đọc và chép lại được 2,3 điều trong nội quy. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ giấy in nội quy nhà trường. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a. - Tranh aûnh: Höôu sao, con baùo(baøi taäp 2a) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (3 phuùt) -Gọi 2,3 HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút). *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (30 phút). Bài 1: Treo tranh minh hoạ và y/c HS đọc lời của các nhaân vaät trong tranh -Khi baïn nhoû hoûi coâ baùn veù: Coâ ôi, hoâm nay coù xieác hoå không ạ? Cô bán vé trả lời thế nào? ? Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé thế nào? ? Theo em, taïi sao baïn HS laïi noùi vaäy? Khi noùi nhö vậy bạn nhỏ đã thể hiện thái độ như thế nào? - Tìm được câu nói khác thay cho lời đáp lại của bạn HS. -Cho một số HS đóng lại tình huống trên. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 15. -2 HS, -Cô bán vé trả lời: Có chứ! -Baïn nhoû noùi: Hay quaù!. -Bạn nhỏ đã thể hiện sự lịch sự, đúng mực trong giao tieáp. -Ví duï: Thaät tuyeät./ Thích qua! Coâ baùn cho cháu một vé với./….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. -Y/c 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. -Gọi đóng lại tình huống 1. -Y/c cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác. -Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.. -HS laøm vieäc theo caëp.. -Treo bảng phụ và Y/c HS đọc Nội quy trường học.. - Cả lớp. -1 HS đọc yêu cầu, cả lớp suy nghĩ. -HS laøm vieäc theo caëp. +Tình huoáng a) -Meï ôi, ñaây coù phaûi con höôu sao khoâng aï? -Trông nó đẹp qua,ù mẹ nhỉ./ Trông nó lạ qua,ù mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và đáng yêu quá, phải không mẹ./ Ôi, bộ lông của nó mới tuyệt làm sao./ Caùi coå cuûa noùphaûi daøi maáy meùt aáy meï nhæ./… +Một số đáp án GV đưa ra : b)Thế hả mẹ?/ Nó chẳng bao giờ bị ngã đâu, mẹ nhỉ./ -HS dưới lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác, Theá thì noù coøn gioûi hôn caû hoå vì hoå khoâng bieát treøo neáu coù. -2 HS lần lượt đọc bài. caây, meï nhæ./… c)Bác có thể cho cháu gặp bạn ấy một chút, được khoâng aï?/ Baùc vui loøng cho chaùu gaëp Lan moät chuùt nheù!/ May quaù, chaùu ñang coù vieäc muoán hoûi baïn aáy. Baùc cho pheùp chaùu leân nhaø gaëp Lan, baùc nheù!/… Baøi 3: -Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong baûn noäi quy. 3. Cuûng coá – Daën doø: (4’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS thực hành những điều đã học.(HS đáp lời khẳng định thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép, ghi nhớ). -HS phải ghi nhớ và tuân theo Nội quy nhà trường. TOÁN :Tìm một thừa số của phép nhân I/ MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được thừa số , tích , tìm một thừa số bằng cách lấytích chia cho thừa số kia . - Biết tìm thừa số xtrong các dạng bài tập : x X a = b; a X x = b ( với a b là các số bé và phép tính tìm xlà nhân hoặc chia trong các bảng chia đã học ) - Biết giải toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 2)Làm bài tập 1,3,4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Thẻ từ ghi sẵn.. Thừa số. Thừa số. Tích. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 phuùt) GV: Vẽ trước lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu một phần ba hình. 2. Bài mới : GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút). Giaùo aùn 2/23. Lop2.net 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. *Hoạt động 1: Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân vaø pheùp chia. (6 phuùt). -Moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù maáy - coù 2 chaám troøn. 3 taám bìa coù 6 chaám troøn. chaám troøn? 1 hs 2  3 = 6. -Haõy neâu pheùp tính.. 2 và 3 là các thừa số, 6 là tích.. -Neâu teân goïi vaø caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp nhaân treân. -GV vieát leân baûng: 2. . 3. =. 6. Thừa số Thừa số Tích Thứ nhất thứ hai -Từ phép nhân trên, hãy lập hai phép tính chia. -1 hs 6:2=3 -Để lập được phép chia 6 : 2= 3. Chúng ta đã lấy 6:3=2 tích (6) trong phép nhân chia cho thừa số thứ nhất -HS lắng nghe và nhắc lại cách lập phép chia 6 : là(2) được thừa số thứ 2 là(3) 2 = 3 dựa vào phép nhân 2 x 3 = 6 -Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ 2 là 3 được thừa số thứ nhất là 2. ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm sao? -Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa *Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa số kia. bieát: (8 phuùt) -GV neâu: Coù pheùp nhaân x  2 = 8 +Số X là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8. Tìm x. -Từ phép nhân x  2 = 8 ta có thể lập phép chia theo nhaän xeùt: -Muốn tìm thừa số x ta ..? -GV nói: x = 4 là số phải tìm để được 4  2 = 8 x =8:2 x = 4 -GV neâu: 3 x X = 15 -Phải tìm giá trị của X để 3 nhân với số đó bằng 15. ? Muoán tìm X trong pheùp nhaân naøy ta laøm theá naøo? x = 5 là số phải tìm để được 3  5=15. -Vieát baûng 3  5 = 15 -Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. kết luận: Muốn tìm 1 thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia. *Hoạt động 3: Thực hành:(16phút ) Baøi 1:Tính nhaåm - Neâu yc baøi Y/c HS tính nhaåm theo coät. - Neâu kq gv ghi baûng Baøi 3: Tìm x theo maãu. A) x X 2 = 10 …………… ……………. -Goïi 1 HS nhaéc laïi keát luaän treân. -Laøm baûng con Giaùo aùn 2/23. -HS vieát x = 8 : 2 x=4. - HS neâu. -HS đọc lại ghi nhớ . 2x4= - 1 hs. 8:2=. -CN. 8:4=. -Cả lớp. Lop2.net 17. 4x3=. 3x1=.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. - Nhaän xeùt Baøi 4: -Gọi đọc đề bài – Hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS làm bài vào vở . - Giúp đỡ hs yếu - Chữa bài trên bảng. LEÂ THÒ HOÂNG TUYEÂT. -1 HS. -HS laøm baøi. 1 Hs 2 hoïc sinh: 20 hoïc sinh:. …..baøn? Baøi giaûi: Soá baøn hoïc coù laø: 20 : 2 = 10 (baøn) Đáp số: 10 bàn. 3.Cuûng coá- Daën doø: (4 phuùt) -Mời 1 HS nêu lại cách tìm một thừa số của phép nhân. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà luyện tập thêm tìm thừa số chưa biết trong phép nhân. .. Giaùo aùn 2/23. Toùm taét: 1 baøn.. Lop2.net 18. ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>