Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Tuần 22 Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: Biết nĩi lời yêu cầu , đề nghị (t2) I/ MUÏC TIEÂU:- Như tiết 1 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tấm bìa nhỏ có 3 màu đỏ, xanh, trắng. - Vở bài tập Đạo đức 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) Kieåm tra 2 hoïc sinh: -HS 1:Muốn mượn đồ dùng học tập của bạn em cần sử dụng những y/cầu, đề nghị như thế nào? -HS 2: Khi muốn nhờ ai đó một việc gì các en cần nói lời yêu cầu đề nghị như thế nào? 2.Bài mới: Giới thiệu bài, Ghi đề bài lên bảng (1 ‘) *Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ. (9 ‘) -Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp. -Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. -Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn -Yêu cầu HS đọc ý kiến 1. -Y/c HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không tuổi. -HS đồng tình. -Keát luaän: YÙ kieán 1: Sai -Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại. -Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói -Sai lời yêu cầu đề nghị, vì như thế là khách sáo. -Sai -Nói lời yêu cầu, đề nghị làm ta mất thời gian. -Khi nào cần nhờ người khác một việc quan -Sai trọng thì mới nói lời đề nghị, yêu cầu. -Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng -Đúng và tôn trọng người khác. *Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. (7 ‘) -Y/c HS kể tự kể về một vài trường hợp em đã -Một số HS tự liên hệ nêu trước lớp các HS còn biết hoặc không biết nói lới yêu cầu, đề nghị. laïi nghe vaø nhaän xeùt. -Khen những HS đã biết thực hiện bài học *Hoạt động 3: Trò chơi tập thể “Làm người lịch sự ” (8’) -GV hướng dẫn cho HS chơi, cho HS chơi thử, -HS nhĩm 2 “Làm người lịch sự ”. sau đó chơi thật. -Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quả chôi. 3.Cụng coẩ – Daịn doø: (3 ‘) -Cần phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ một cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khaùc. -GV nhận xét tiết học. -HS về nhà nhớ thực hiện những điều đã học vào cuộc sống … TẬP ĐỌC :MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . - Hiểu bài học rút ra từ chuyện : khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người . Chớ kiêu căng xem thường người khác .( trả lời được câu hỏ 1,2,3,5,) HS khá giopir trả lời câu hỏi 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Giáo án 2 /22. Lop2.net 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các từ, các câu, đoạn cần luyện đọc. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 ‘) - Goị 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Vè chim và trả lời câu hỏi: +Kể tên các loài chim có trong bài? +Con thích nhaát con chim naøo trong baøi? Vì sao? 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp : Tieát 1 *Hoạt động 1: Luyện đọc : (30’) a.Đọc mẫu: -GV đọc mẫu toàn bài.Nêu giọng đọc - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. b.Luyện đọc -Y/c HS đọc từng câu trong bài. -HS đọc noái tieáp -Y/c HS tìm các từ khó đọc trong bài. -HS: - Cuoáng quyùt,nghó keá, laáy gaäy, thình lình, buoàn -HS baõ, quaúng, vuøng chaïy,… - Đọc từ khó. -CN- Đt -Y/c ngắt câu sau: +Chợt thấy một người thợ săn/ chúng cuống quýt -HS- CN naáp vaøo moät caùi hang. +Chồn bảo gà rừng: Một trí khôn của cậu còn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình. -Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp. - 8 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . c.Đọc từng đoạn trong nhóm. - Nhóm 4 d.Thi đọc giữa các nhóm. -2 nhóm - NX -HS đọc từng đoạn trong nhóm. e.Đọc caû baøi. -HS đọc đồng thanh. Tieát 2 *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (10 ‘) Nêu câu hỏi 1 sgk - YC trả lời –gv kết hợp giả thích từ Câu 2: cách làm tương tự Câu 3 : GV giải thích từ : Mẹo … Câu 4 :dành cho hs khá Câu 5 : *Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài. (20’) -Yêu cầu các nhóm thi đọc lại truyện. -GV hướng dẫn đọc phân vai. - YC đọc phân vai theo tổ trước lớp. -GV nhaän xeùt chung, tuyeân döông. - Gọi hs yếu đọc theo đoạn 3.Cuûng coá – Daën doø: (3’) -Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. ? Em thích con vaät naøo trong truyeän ? Vì sao? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Nhaän xeùt chung. Giáo án 2 /22. Lop2.net 2. - 1 hs -Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít thế sao? Mình thì coù haøng traêm. -Chồn rất sợ hãi và chẳng nghĩ ra được điều gì. -Gà rừng giả chết rồi vùng chạy …vọt ra khỏi hang. -Chồn thay đổi hẳn thái độ: Nó tự thấy một trí khoân … trí khoân cuûa mình. -HS choïn vaø giaûi thích vì sao choïn teân aáy. -2-3 nhóm HS thi đọc lại truyện. -HS : người dẫn chuyện , chồn , ... - 3 tổ -Lớp nhận xét tổ nào hay nhất. - 4 hs.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. tieát hoïc. -Về nhà luyện đọc lại bài . Chuẩn bị kĩ bài tiết sau keå chuyeän. TOÁN:KIỂM TRA I/ MUÏC TIEÂU: - Kieåm tra tập trung vào các nội dung sau - Các bảng nhân 2,3,4,5 và giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính - NHận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy kieåm tra. - Đề kiểm tra GV chuẩn bị sẵn. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Đề kiểm tra: (35 ‘). 1.Tính nhaåm: 2 x 3 = …… 3 x 3 = …… 4 x 5 = …… 4 x 9 = …… 2 x 7 = …… 3 x 6 = …… 4 x 8 = …… 5 x 7 = …… 2 x 8 = …… 3 x 9 = …… 4 x 9 = …… 5 x 9 = …… 3 x 5 = …… 3 x 10 = …… 4 x 10 = …… 5 x 10 = …… 2.Tính tổng và viết phép nhân tương ứng. 3+3+3+3+3= 5+5+5+5+5+5= 3.Ghi keát quaû pheùp tính: 3 x 5 + 5 =…… 5 x 5 + 25 = …… 4. Moät con traâu coù 4 chaân. Hoûi 9 con traâu coù taát caû bao nhieâu chaân? 5. Cho đường gấp khúc có các kích thước như hình vẽ dưới đây. Hãy viết một phép tính nhân để tính độ dài đường gấp khúc. B D 3 cm A. 3cm. 3 cm. 3cm. C 2.Hướng dẫn chấm: Bài 1: 4 điểm( Viết đúng mỗi phép tính 0,25 điểm) Bài 2: 2 điểm ( Viết đúng kết quả mỗi phép tính được 1 điểm) Bài 3: 1 điểm (Viết đúng mỗi phép tính tương ứng cho 0,5 điểm) Baøi 4: 2 ñieåm Nêu câu trả lời đúng được(0,5 điểm) Nêu phép tính đúng (1 ñieåm) Đáp số nêu đúng (0,5 ñieåm) Baøi 5: 1 ñieåm Nêu được: 3 x 4 = 12 (cm) 3. Thu baøi kieåm tra. (2 ‘). - GV thu baøi kieåm tra cuûa hoïc sinh.. Giáo án 2 /22. Lop2.net 3. Ñ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Thứ ba ngày 26 tháng 01năm 2010 CHÍNH TAÛ :(N-V): MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I/ MUÏC TIEÂU: - Nghe vieát chính xác bài chinh tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm được bài tập 2 a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün caùc quy taét chính taû. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 ‘) - Gọi 3 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp các từ sau: , con chuoät, tuoät tay, con baïch tuoäc,… 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả: (22 ‘). a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết. -GV đọc đoạn từ: Một buổi sáng….lấy gậy thọc -Theo dõi. vaøo hang. ? Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhân -3 nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn. vaät naøo? ? Đoạn văn kể lại chuyện gì? -Gà và Chồn đang dạo chơi thì gặp thợ săn. Chúng sợ hãi trốn vào hang. thợ săn … b)Hướng dẫn viết từ khó. -GV đọc cho HS viết các từ khó. -Cả lớp baûng con: Cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, … -NX c)Hướng dẫn cách trình bày. ? Đoạn văn có mấy câu? -Đoạn văn có 4 câu. ? Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa? Tại -Viết hoa các chữ: Chợt, Một, Nhưng, Ông, Có, sao? Nói vì đây là các chữ đầu câu. ? Tìm câu nói của bác thợ săn? -Có mà trốn đằng trời. ? Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu -Dấu ngoặc kép. gì? d)Vieát chính taû. -YC lại đọc bài - 1 hs - GV đọc bài - Hs viết vào vở e)Soát lỗi. -Viết bài theo lời đọc của GV. -GV đọc lại bài, phân tích các từ khó viết cho - HS soát lỗi. g)Chấm , chữa bài. -Thu vaø chaám moät soá baøi, -8 HS *Hoạt động 2: H/dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: Troø chôi.- Nêu cách chơi (10 ‘). -GV chia lớp thành 3 nhóm. Phát cho mỗi nhóm - Nhĩm 8 1 lá cờ. Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phâùt cờ trước thì được trả lời. Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm, sai trừ 5 điểm. -Kêu lên vì sung sướng -Reo -Tương tự -Đáp án: giằng/ reo; giả/ nhỏ/ ngỏ. -Toång keát cuoäc thi. b/ Điền dấu hỏi hay ngã - YC đọc –tự làm bài. Giáo án 2 /22. Lop2.net 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Chữa bài - NX 3.Cuûng coá- daën doø: (2 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc,-Veà ø xem laïi baøi, làm bài 3. - HS vở bài tập. TOÁN : PHÉP CHIA I/ MUÏC TIEÂU: - Bước đầu nhận biết được phép chia(là phép tính ngược của phép nhân) - Biết đọc, viết và tính kết quả của phép chia. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 6 boâng hoa, 6 hình vuoâng. - SGK, Vở bài tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: (3’) - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập sau. Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 2 x 3 …… 2 x 5 ; 5 x 9 …… 7 x 5 ; 3 x 4 …… 4 x 3 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớùp: *Hoạt động 1:Giới thiệu phép chia. (15 ‘) -GV keû moät vaïch ngang. -HS quan sát trả lời.. - 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù maáy oâ? -Ta đã thực hiện một phép tính mới là phép chia: 6 chia 2 baèng 3. -Vieát: 6 : 2 = 3 (daáu : goïi laø pheùp chia) a.Giới thiệu phép chia cho 3. -GV : 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 oâ? -Ta coù pheùp chia: Saùu chia hai baèng ba. -Vieát laø: 6:2=3 -Gọi HS đọc. b.Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia. ? Moãi phaàn coù 3 oâ, hoûi 2 phaàn coù maáy oâ? ? Coù 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau. Hoûi moãi phaàn coù maáy oâ? ? Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô. Hỏi chia được mấy phaàn nhö theá? -Từ một phép nhân, ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng. 6:2=3 3x2=6 6:3=2 *Hoạt động 2: Thực hành. (15 ‘) Baøi 1: -Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài. -Đọc đề bài.. Giáo án 2 /22. -2 hs. -HS đọc: Sáu chia hai bằng ba. -HS quan sát và trả lời: Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 oâ thaønh 2 phaàn. -Đọc: Sáu chia hai bằng ba.. -Coù 6 oâ, vì 3 x 2 = 6 -Moãi phaàn cù 3 oâ, vì 6 : 2 = 3 -Chia ra được 2 phần, vì 6 : 3 = 2. - 1 hs. Lop2.net 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. GV theo mẫu từ một phép nhân viết 2 phép chia như sgk - YC làm vào vở - Lên bảng làm - NX Bài 2: Cho HS làm bài 2 tương tự như bài 1. - YC nêu tính miệng - NX – ghi bảng 4.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng caùc baûng nhaân 2,3,4,5,6…. Vaø oân laïi baøi hoïc hoâm nay, chuaån bò baøi sau.. -HS a) 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5 15 : 5 = 3 - 3 hs. -HS laøm baøi. 3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3. b)4 x 3 = 12 12 : 4 = 3 12 : 3 = 4 c) 2 x 5 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 20 : 5 = 4. KEÅ CHUYEÄN :MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.(BT1) - Kể lại từng đoạn câu chuyện.(BT2) - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt nạ Chồn và gà Rừng để HS kể chuyện theo cách phân vai. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: ( 5 ‘) - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.(29 ‘). a.Đặt tên cho từng đoạn truyện. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -Đặt tên cho từng đoạn truyện Một trí khôn hơn traêm trí khoân. -YC đoc câu mẫu sgk -1 hs +Đoạn 1: Chú Chồn kêu ngạo. +Đoạn 2: Trí khôn của Chồn. ? Vì sao tác giả lại đặt tên cho đoạn 1 của -Vì … kể về sự kêu ngạo, bợm hĩnh của Chồn. Nó truyeän laø Chuù Choàn keâu ngaïo.? nói với gà Rừng là nó có 100 trí khôn. ? Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được - phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện ñieàu gì? đó. ? Hãy đặt tên khác cho đoạn 1 mà vẫn thể -HS suy nghĩ và trả lời, ví dụ:Chú Chồn hợm hiện được nội dung của đoạn truyện này. hĩnh/ Gà Rừng khiêm tốn,……. -Y/c HS chia thành nhóm., cùng đọc lại truyện Mỗi nhóm 5 HS và thảo luận với nhau để đặt tên cho các đoạn -HS laøm vieäc theo nhoùm nhoû. tieáp theo cuûa truyeän. -Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán, -HS neâu. GV cho cả lớp nhận xét và đánh giá xem tên +Đoạn 2:Trí khôn của Chồn/ Chồn và gà Rừng gọi đó đã phù hợp chưa. gaëp nguy hieåm/…… +Đoạn 3:Trí khôn của gà Rừng/ Gà Rừng thể hiện trí khôn/ Sự thông minh dũng cảm của gà Rừng/…… +Đoạn 4:Gà Rừng và chồn lại gặp nhau/ Chồn cảm phục gà Rừng/ Tình bạn của Chồn và gà. Giáo án 2 /22. Lop2.net 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. b.Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu truyện trong nhoùm Bước 1: Kể trong nhóm. -GV Y/c HS kể lại nội dung từng đoạn truyện trong nhoùm. Bước 2: Kể trước lớp. -Gọi mỗi nhóm 1 hs kể lại nội dung từng đoạn vaø caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung noäi dung. +GV khuyến khích HS tự chọn cách mở đoạn khoâng leä thuoäc vaøo SGK. c.Thi kể lại toàn bộ câu chuyện. -Gọi đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyeän -Yeâu caàu HS keå noái tieáp nhau. -Goïi 4 HS maëc trang phuïc vaø keå laïi truyeän phaân vai. -Cả lớp và GV nhận xét chấm điểm thi đua. 3.Cuûng coá – Daën doø: (1’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Goïi HS neâu laïi noäi dung caâu chuyeän. -Về nhà tập kể và dựng lại câu chuyện. Rừng/….. HS nhoùm 4. -t HS keå, -Caùc nhoùm trình baøy, nhaän xeùt.. -3 HS khá giỏi -2 nhoùm thi keå -2 nhoùm thi keå theo caùch phaân vai. Người dẫn truyện, Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn.. THUÛ COÂNG :GAÁP CAÉT DAÙN PHONG BÌ I/ MUÏC TIEÂU: Nhö tieát 1 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Như tiết 1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 ‘) *Hoạt động 1: Thực hành gấp, cắt, dán phong bì. (25 ‘) -Goïi nhaéc laïi quy trình gaáp, caét, daùn phong bì. -1 HS nhaéc laïi: Bước 1: Gấp phong bì. Bước 2: Cắt phong bì. Bước 3: Dán phong bì. -GV tổ chức cho HS thực hành quan sát, giúp đỡ HS thực hành gấp, cắt, dán phong bì. HS hoàn thành sản phẩm. -Cho HS trang trí, tröng baøy saûn phaåm. -4 HS -GV chọn những sản phẩm đepï tuyên dương. -Đánh giá sản phẩm của HS. 3. Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘). -GV nhaän xeùt tieát hoïc: Veà tinh thaàn hoïc taäp vaø sự chuẩn bị, đánh giá sản phẩm của HS về kĩ naêng gaáp, caét, daùn phong bì. -Giờ sau mang ôn tập. Thứ tư ngày 27 tháng 01năm 2010 TẬP ĐỌC :CÒ VAØ CUỐC I/ MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , đọc rành mạch toàn bài .. Giáo án 2 /22. Lop2.net 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng.(trả lời các câu hỏi trong sgk) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: (5 ‘) -Gọi 2 HS lên bảng đọc toàn bài :Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Trả lời câu hỏi 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Luyện đọc: (15‘). a)Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1.nêu giọng đọc - Theo dõi và đọc thầm theo. b)Luyeän đọc . -Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu. CN -GV theo dõi -Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. -Ghi lên bảng các từ hs đọc chưa đúng -vất vả, vui vẻ, bẩn, bảo, dập dờn thảnh thơi, kieám aên, traéng phau phau, buïi raäm. - YC đọc từ - CN- ĐT c)Luyện đọc theo đoạn. -3 đoạn - Hướng dẫn tìm đoạn -CN- ĐT -. Hướng dẫn ngắt câu.- Đọc Phải có lúc vất vả lội bùn/ mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao.// +Gioïng Cuoác: ngaïc nhieân, ngaây thô +Gioïng Coø : dòu daøng, vui veû. -Chia nhóm HS yêu cầu đọc bài trong nhóm. -Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. -Gọi HS đọc từ chú giải ở cuối bài. d)Thi đọc giữa các nhóm. - NX -Đọc caû baøi. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (6’) -Gọi đọc lại toàn bài. YC đọc lần lượt các câu hỏi sgk – Trả lời Câu1 : ? Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì? Câu 2: ? Vì sao Cuoác laïi hoûi Coø nhö vaäy? - GV kết hợp giải thích từ : thảnh thơi …. -HS nhóm 3 -1 HS đọc từ chú giải cuối bài. - 3 nhóm -1 hs -1 HS - cả lớp đọc thầm theo.. -Coø ñang loäi ruoäng baét teùp. -Chò baét teùp vaát vaû theá, … baån heát aùo sao. -Cò nói “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở chị”. -Vì hằng ngày Cuốc vẫn thấy Cò bay trên trời cao, traéng phau phau, … loäi buøn baét teùp. -Phải có lúc vất vả, lội bùn thì mới có khi Câu 3: thảnh thơi bay lên trời cao. ? Câu trả lời nào của Cò chứa đựng một lời -Phải chịu khó lao động .. được sung sướng. khuyên , lời khuyên ấy là gì? -Em hieåu roài. Em caûm ôn chò Coø. ? Nếu em là Cuốc con sẽ nói gì với Cò? *Hoạt động 3: Luyện đọc lại. (7’) -Gọi đọc lại bài. - 3 HS yếu - NX -Đọc toàn bài - HS -ĐT 4.Cuûng coá - Daën doø: (2’). Giáo án 2 /22. Lop2.net 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN -Nhaän. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. xeùt tieát hoïc.. . TOÁN : BẢNG CHIA 2 I/ MUÏC TIEÂU: - Laäp baûng chia 2 . Nhớ baûng chia 2. - Biết giải toán có một phép chia trong bảng chia 2 . Làm bài 1,2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc taám bìa moãi taám coù 2 chaám troøn . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập sau, cả lớp làm vào giấy nháp. 2x3= ; 6 :2= ; 6:3 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp : *Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhaân 2. (15’) a. Nhaéc laïi pheùp nhaân 2. -Gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. - Moãi taám bìa coù … chaám troøn? 4 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? -Y/c HS vieát pheùp nhaân. b. Nhaéc laïi pheùp chia. -Treân caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, moãi taám coù 2 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? -Y/c HS vieát pheùp tính. c. Nhaän xeùt. -Từ phép nhân 2: 2x4=8 -Ta coù pheùp chia 2 laø: 8 : 2 = 4 d.Laäp baûng chia 2. -Từ phép nhân 2 là 2 x 1 = 2 -Ta coù pheùp chia laø 2 : 2 = 1 -Tương tự như trên cho HS tự lập bảng chia 2. -Cho HS hoïc thuoäc loøng baûng chia 2. *Hoạt động 2: Thực hành: (15 ‘) Baøi 1: -Y/c HS tự làm bài vào VBT, -Nêu kết quả - NX Baøi 2: -Gọi đọc yêu cầu của bài. -Hoûi: Coù taát caû bao nhieâu caùi keïo? ? 12 cái kẹo được chia đều cho mấy bạn? -Muốn biết mỗi bạn nhận được mấy cái kẹo, chuùng ta laøm …? -Y/c HS laøm baøi vaø goïi 1 HS laøm baøi treân baûng lớp.. Giáo án 2 /22. Lop2.net 9. -HS quan saùt. - Coù 8 chaám troøn, 1 HS 2 x 4 = 8. -: Coù 4 taám bìa. -1 HS 8 : 2 = 4. -HS đọc đồng thanh: -Hai chia hai baèng moät -HS tự lập bảng chia 2. -HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 2.. -HS lớp. 6: 2=3 4 : 2=2. ………………………. 6 HS -1 HS -Coù taát caû 12 caùi keïo. -12 cái kẹo được chia đều cho 2 bạn. -Ta thực hiện phép chia 12 : 2 -Laøm baøi: Toùm taét: 2 baïn: 12 caùi keïo 1 baïn: ….. caùi keïo? Baøi giaûi:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Mỗi bạn nhận được số kẹo là: 12 : 2 = 6 (caùi keïo) Đáp số: 6 cái kẹo. -1 HS nhaän xeùt. -Goïi HS nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3.Cuûng coá- daën doø: 1,2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 2 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia 2.. (4 ‘) -Goïi. TẬP VIẾT: Chữ hoa. S. I/ MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa S theo cỡ vừa và nhỏ. từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ vừa ,nho û3lần II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa S trong khung chữ viết trên bảng phụ mẫu theo quy định. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa. - Vở tập viết 2- tập 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Gọi 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca. -Y/c 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con từ Ríu rít. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (16 ‘). a) Chữ hoa S. Treo bảng chữ hoa S. -Quan saùt. ? Chữ S hoa cao …? -Chữ S hoa cao 5 li. ? Chữ S hoa gồm mấy nét? -Chữ S hoa gồm 1 nét … -So sánh chữ hoa L và S.... -1 hs - Đọc cụm từ ứng dụng -1 hs Sáo tắm thì mưa -GV giải nghĩa: Saùo taém …. ? Cụm từ Sáo tắm thì mưa có mấy chữ? ? Những chữ nào có chiều cao với chữ S hoa và cao mấy li? ? Các chữ còn lại cao mấy li?. ? Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? b)Hướng dẫn HS viết bảng con: - GV vừ viết vừa nêu quy trình viết -Đặt bút tại giao điểm của ĐKN 6 và ĐKD 4, viết nét cong dưới, lượn từ dưới lên rồi dừng bút tại ĐKN 6. Từ điểm trên, …. -Yêu cầu HS viết chữ hoa S -Theo dõi nhận xét và chỉnh sửa lỗi. -Yêu cầu HS viết chữ Sáo vào bảng con. -Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS. *Hoạt động 2: HS viết vở tập viết: (18‘) -Mở vở tập viết đọc - viết vào Vở tập viết. - GV theo dõi chung . -Thu vở, chấm bài. -GV thu vở chấm 10 bài, nhận xét. 3.Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo án 2 /22. (2’) Lop2.net 10. - Theo dõi. - Cả lớp -HS.. -1hs- cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010 LYUỆN TỪ VAØ CÂU :TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM – DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ MUÏC TIEÂU: - Nhận biết tên một số loài chim vẽ trong tranh BT1, điền đúng tên lồi chim vào chỗ trống trong thành ngữ BT2 . - Đặt đúng dấu phẩy , dấu chấm thích hợp vào đoạn văn BT3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh 7 loài chim ở bài tập 1. và tranh các loài chim: vẹt, quạ, khướu, cú, cắt,… - Baûng phuï vieát 2 laàn noäi dung baøi taäp 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: (3 ‘) Hai HS thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ Ở đâu? -HS 1: Hôm qua tớ đi chơi. -HS 2: Hôm qua cậu đi chơi ở đâu? 3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (29 ‘). Baøi 1: (Mieäng) -Treo tranh minh họa và giới thiệu: -Quan saùt hình minh hoïa. --Nêu tên loài chim có trong hình -Sử dụng thẻ từ gắn tên cho từng con chim được -3 HS lên bảng gắn từ. 1.chaøo maøo 2.chim seû 3.coø chuïp trong hình. -Gọi HS nhận xét và chữa bài. 4.đại bàng 5.veït 6.saùo saäu -Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu cầu HS 7.cú mèo goïi teân. -Đọc lại tên các loài chim. -Cả lớp Baøi 2: (Mieäng) nêu yc bài -GV YC thảo luận nhóm. Sau đó lên gắn đúng tên -Chia nhóm 5 HS thảo luận trong 5 phút. -Đại diện các nhóm trình bày. các loài chim vào các câu thành ngữ tục ngữ. -Gọi HS nhận xét và chữa bài. a)quaï b)cuù e)caét c)veït d)khöôu -Y/c HS đọc. -HS cá nhân, đồng thanh. -GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho HS hieåu. -Vì con quaï coù maøu ñen -Vì sao người ta lại nói “Đen như quạ” -Cuù coù muøi hoâi. Noùi “Hoâi nhö cuù” laø chæ cô theå coù muøi hoâi khoù chòu. - hieåu “Hoâi nhö cuù” nghóa laø theá naøo? -Cắt là loài chim có mắt rất tinh, bắt mồi nhanh và gioûi, vì theá ta coù caâu “Nhanh nhö caét” -Veït coù ñaëc ñieåm gì? -Vẹt luôn nói bắt chước tiếng người. ? Vaäy “Noùi nhö veït” coù nghóa laø gì? -Là nói nhiều, nói bắt chướt người khác mà khoâng hieåu mình noùi gì. -Vì con khướu hót suốt ngày, luôn mồm mà không biết mệt và nói những điều khoác lác ? Vì sao người ta lại ví “Hót như khướu” -Ñieàn daáu chaám, daáu phaåy vaøo oâ troáng thích hợp, sau đó chép lại đoạn văn. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. “Ngaøy xöa coù moät ñoâi baïn laø Dieäc vaø Coø. Chúng thường cùng ở, cùng ăn, cùng làm. Baøi 3: (Vieát) ? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Treo bảng phụ, yc đọc đoạn văn. Giáo án 2 /22. Lop2.net 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. vieäc vaø ñi chôi cuøng nhau. Hai baïn gaén boù với nhau như hình với bóng “. -Nhận xét và chữa bài.. -Goïi 1 HS leân baûng laøm.. -1 HS đọc -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Hết câu phải dùng dấu chấm. Chữ cái đầu -Y/c HS đọc lại đoạn văn. caâu phaûi vieát hoa. ? Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ -Vì chữ cái đứng sau không viết hoa. -Vì chữ cái đứng sau được viết hoa. caùi … vieát nhö theá naøo? ? Tại sao ở ô trống thứ 2 điền dấu phẩy?... 4.Cuûng coá – daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc nhở HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau TOÁN :MỘT PHẦN 2 I/ MUÏC TIEÂU: 1 2 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau ( Làm bài 1,3 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống nhau như hình trong SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (4 ‘) - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập sau: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống. 4 : 2 …… 6 : 2 ; 16 : 2 ……2 x 4 ; 2 x 5 ……18 : 2 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp : (1 phút) 1 *Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần 2” (13’). 2 -Y/c HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy. -HS quan saùt 1. - Nhận biết được “Một phần 2”bằng hình ảnh trực quan . Đọc ,viết được. 2. Á. 1 2. -Hình vuông được chia thành … phần bằng nhau? trong đó có … phần được tô màu?Như thế là đã tô maøu …phaàn 2 hình vuoâng? 1 1 1 -CN- ĐT -GV vieát và gọi HS đọc . Viết 2 2 2 - HS bảng con -Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn baèng 1 nhau, lấy đi một phần được hình vuoâng.(moät 2 phần hai gọi là một nửa. *Hoạt động 2: Thực hành: (15 ‘). 1 -Đã tô màu hình naøo? Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài. 2 -Y/c HS xem tranh sgk suy nghĩ và tự làm bài, 1 -Các hình đã tô màu hình là:a,c,d - phaùt bieåu yù kieán. 2 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1 -Hình naøo coù số ô vuông được tô màu. 2. Giáo án 2 /22. Lop2.net 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Baøi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài. -Vì sao em nói hình b đã khoanh vào một phần hai soá con caù? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. 1 -Veà nhaø oân laïi baøi hoïc vaø tìm moät soá vaät coù 2. -Hình nào đã khoanh vào một phần 2 số con cá? -Hình b đã khoanh vào một phần hai số con cá. -Vì hình b có 6 con cá tất cả, trong đó có 3 con cá được khoanh.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI :CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt) I/ MUÏC TIEÂU(Như tiết 1) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Moät soá taám bìa gaén ghi teân ngheà nghieäp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 ‘) -HS 1: Mỗi người dân ở những vùng miền khác nhau làm những ngành nghề gì? -HS 2: Hãy kể tên những ngành nghề của những người dân trong hình vẽ ? -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bài: *Hoạt động 1:Kể tên một số nghành nghề ở thaønh phoá. (8 ‘) -Y/c: thảo luận cặp đôi để kể tên một số nghành -HS nhĩm 2 nghề ở thành phố mà em biết. 3 HS: Ngheà coâng an, ngheà coâng nhaân….. -Nêu kết quả Kết luận: Cũng như ở các vùng nông thôn - NX khác nhau ở mọi miền Tổ quốc, những người daân thaønh phoá cuõng laøm nhieàu nghaønh ngheà khaùc nhau. *Hoạt động 2: Kể và nói tên một số nghề của người dân thành phố qua hình vẽ. (10 ‘). -Y/c: Caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: 1.Mô tả lại những gì nhìn thấy trong các hình -Nhĩm 6 +Nhoùm 1: Noùi veà hình 2. veõ. 2.Nói tên ngành nghề của người dân trong hình 1.Hình 2 vẽ một bến cảng. Ở bến cảng đó có rất nhieàu taøu thuyeàn, caàn caåu, xe oâ toâ…. qua laïi vẽ đó. +Nhoùm 2: Noùi veà hình 3. 1.Hình 3 vẽ một khu chợ, ở đó có rất nhiều người: người đang bán hàng, người mua hàng tấp naäp….. - Lên bảng chỉ hình – Nêu -2 hs - NX Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. (6 ‘) - GV hướng dẫn hỏi dáp nhóm - HS nhóm 4 -Người dân nơi HS sống thường làm nghề gì? - GV theo dõi -NX HS kể trước lớp. *Hoạt động 4: Trò chơi “Bạn làm nghề gì? -HS khaùc nhaän xeùt boå sung. (6 ‘). Giáo án 2 /22. Lop2.net 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -GV daùn teân moät ngaønh ngheà bat kì sau löng HS -HS laàn löôt leân chôi troø chôi. đó. Sau 3 câu gợi ý, HS trên bảng phải nói được đó là nghề nào. Nếu đúng, được chỉ bạn khác lên chơi thay. Nếu sai, GV sẽ thay đổi bảng gắn, HS đó phải chơi tiếp 3.Cuûng coá – Daën doø: (2 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoï -HS veà nhaø chuaån bò baøi cho ngaøy hoâm sau. OÂn taäp Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2010 CHÍNH TAÛ(N-V): COØ VAØ CUOÁC I/ MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang……hở chị trong bài Cò và Cuốc .trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Làm đúng các bài tập (2) a/b hoặc BT (3)a/b. - Cuûng coá kó naêng duøng daáu caâu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ: (4 ‘) -GV gọi 2 HS lên viết bảng (cả lớp viết bảng con) các từ sau: giã gạo, ngã ngửa, ngõ xóm. -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (20’) a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết. -Theo doõi baøi vieát. -GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc. ? Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai? -Đoạn văn là lời trò chuyện của Cò và Cuốc. ? Cuoác hoûi Coø ñieàu gì? -Cuốc hỏi: “Chị bắt tép vất vả thế chẳng sợ buøn baén baån heát aùo traén sao?” ? Cò trả lời Cuốc như thế nào? -Cò trả lời: “Khi làm việc, ngại gì bẩn hở bHướng dẫn viết từ khó. chò?” -loäi ruoäng, laàn ra, chaúng, aùo traéng, hoûi, vaát vaû, baén - HS bảng con baån,. - NX c)Hướng dẫn cách trình bày: ? Đoạn trích có mấy câu? -5 caâu. -Đọc các câu hỏi của Cò và Cuốc. -1 HS đọc bài. ? Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu -Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. naøo? ? Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì? -Daáu hoûi. ? Những chữ nào được viết hoa? -Coø, Cuoác, Chò, Khi. d)Vieát chính taû. -GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. -Cả lớp nghe – vieát. e)Soát lỗi. -GV đọc lại bài cho HS, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa.. Giáo án 2 /22. Lop2.net 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. g)Chaám baøi. -Thu chaám 10 baøi vaø nhaän xeùt. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (10 ‘). Baøi 2: ? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Chia HS thaønh nhieàu nhoùm, 5 HS moät nhoùm, GV phát bảng nhĩm yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ theo yêu cầu của bài. - Các nhóm treo bảng - NX. -1 HS: tìm những tiếng có thể ghép với các tieáng coù trong baøi. -Nhĩm 4, đáp án: riêng: riêng chung; của riêng; ở rieâng;…Gieâng: thaùng gieâng, gieâng hai,… -dơi: con dơi, ….;rơi: đánh rơi, rơi vãi, rơi rớt,… -daï: daï vaâng, buïng daï…; raï: rôm ra,….. -rẻ: rẻ tiền, rẻ rúng…; rẽ: đường rẽ, rẽ liềm,… -mở: mở cửa, mở khóa, mở cổng,…mỡ:mua mỡ, rán mỡ,… -cuû: cuû haønh, cuû khoai,…;cuõ: aùo cuõ, cuõ kó,…. -GV nhắc lại các từ đúng. 4.Cuûng coá- daën doø: (4’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø tìm theâm caùc tieáng theo yeâu caàu cuûa baøi taäp 3. TẬP LAØM VĂN: ĐÁP LỜI XIN LỖI – TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lại lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản . - tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa baøi taäp 1 SGK. Tranh aûnh chích boâng cho baøi taäp 3. - Vở bài tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: ( 3 p’) -Gọi HS đọc bài tập 3.(2 HS đọc đoạn văn viết về một loài chim mà mình yêu thích.) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (29’) Baøi 1: (mieäng) -Treo tranh minh hoïa: -Quan saùt tranh. ? Bức tranh minh họa điều gì? -Một bạn đánh rơi quyển sách của một bạn ngoài beân caïnh. ? Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì? -Bạn nói: Xin lỗi. Tớ vô ý quá! ? Lúc đó bạn có sách bị rơi nói thế nào? -Baïn noùi: Khoâng sao. - Lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này. -2 HS đóng vai. ? Theo em, bạn có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi của bạn mình? -Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn. -Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ. Baøi 2: -GV vieát saün caùc tình huoáng vaøo baêng giaáy. Gọi lên thực hành: 1 caëp HS 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy và 1 HS thực. Giáo án 2 /22. Lop2.net 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. hieän yeâu caàu. -Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác. -Động viên HS tích cực nói. -1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành hoặc GV coù theå tìm theâm caùc tình huoáng khaùc. -Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát. Baøi 3: -Gọi đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ. đọc thầm trên bảng phụ. ? Đoạn văn tả về loài chim gì? -GV gợi ý Câu b: Mở đầu Caâu a: Taû hình daùng. Câu d: Tả hoạt động. Caâu c: Caâu keát baøi. - YC tự làm bài và đọc phần bài làm của mình. - Sắp xếp theo thứ tự: b-d-a-c. - Đọc phần bài làm. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Cuûng coá- Daën doø: (3 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi của người khác trong cuộc sống hằng ngày.. Tình huoáng a HS 1: Một bạn vội, nói với bạn trên cầu thang “Xin lỗi, cho tớ đi trước một chút” .Bạn sẽ đáp lại thế nào? -HS 2: Mời bạn./ Không sao bạn cứ đi trước đi./ Mời bạn lên trước./ Ồ, có gì đâu, bạn lên trước đi./… -1 HS -HS -Chim gaùy. Moät chuù chim gaùy saø xuoáng chaân ruộng vừa cắt. Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ. Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp. Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cú…..cu” làm cho cánh đồng queâ theâm eâm aû. -3 – 5 HS. TOÁN :LUYỆN TẬP I/ MUÏC TIEÂU: - Hoïc thuoäc loøng baûng chia 2. - Biết giải toán có một phép chia (trong bảng chia 2 ) - Biết thực hành nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -GV vẽ trước lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu một phần 2 hình. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp : *Hoạt động 1: HD luyện tập. (30’) Baøi 1:Tính -Y/c HS tự làm bài. -HS - Đọc lại kết quả - 6 hs -Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS -Gọi HS đứng tại chỗ đọc thuộc lòng bảng -2 HS chia 2. Baøi 2: -Nêu Y/c của bài tập, sau đó yêu cầu HS làm baøi vào trong vở . -Cả lớp -Leân baûng laøm baøi, -4 HS. -Gọi HS nhận xét bài bạn, kết luận về lời giải. Giáo án 2 /22. Lop2.net 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. đúng, -cho điểm. Baøi 3: -Gọi đọc đề bài. -1 Hs - GV gợi ý -Tất cả 18 lá cờ. ? Có tất cả bao nhiêu lá cờ? ? Chia đều cho 2 tổ nghĩa là chia như thế nào? -Y/c HS suy nghó vaø laøm baøi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài Toùm taét: 2 tổ: 18 lá cờ. vào vở. -Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, 1 tổ: ……lá cờ? Baøi giaûi: NX Số lá cờ mỗi tổ nhận được là: 18 : 2 = 9(lá cờ) Baøi 5: Đáp số: 9 lá cờ. -GVHD laøm baøi. : Hình a, c coù moät phaàn 2 soá con chim ñang bay. - Vì sao biết ..? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng baûng chia 2.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------. Giáo án 2 /22. Lop2.net 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>