Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. TUẦN 27 Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Đạo đức :LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (t2) I.Muïc tieâu:( Như tiết 1) II.Đồ dùng dạy học: -Đồ dùng để HS chơi đóng vai. -Vở bài tập Đạo đức 2. III.Hoạt động dạy học: 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ: (3’) Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi: -Khi đến nhà người khác, chúng ta cần cư xử như thế nào cho đúng? 3.Bài mới: (27’) Mở bài:Trong giờ học đạo đức này, chúng ta sẽ cùng luyện tập để biết cách thể hiện lịch sự khi đến nhà người khác.(1’) Hoạt động 1: Đóng vai(14’) HS 3 nhoùm - Yêu cầu mỗi nhóm đóng vai một tình huống. +Nhoùm 1:Em sang nhaø baïn vaø thaáy trong tuû coù - Các nhóm thảo luận , đóng vai, nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích. Em sẽ…… -Các nhóm lên đóng vai. +Nhóm 2:Em đang chơi nhà bạn thì đến giờ tivi có phim hoạt hình mà em thích xem, khi đó nhà baïn laïi khoâng baät tivi. Em seõ….. +Nhoùm 3: Em sang nhaø baïn chôi vaø thaáy baø cuûa baïn ñang bò meät. Em seõ… - Lớp nhận xét. -GV kết luận về cách cư xử: 1.Em cần hỏi mượn, nếu được chủ nhà cho phép lấy ra chơi phải giữ gìn cẩn thận. 2.Em có thể xin chủ nhà bật ti vi, chứ không nên tự tiện bật tivi xem khi chưa được phép. 3.Em cần đi nhẹ, nói khẽ, hoặc ra về. *Hoạt động 2: Trò chơi đố vui.(10’) -GV phoå bieán luaät chôi.(1 hỏi 1 trả lời ) - HS nhóm 2 -Yeâu caàu moãi nhoùm trả lời theo gợi ý sau +Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác khoâng? +Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác? +Bạn cần làm gì khi đến nhà người khác? -GV nhận xét và đánh giá. *Kết luận chung: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khaùc laø theå hieän neáp soáng vaên minh , treû em bieát cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý. 4.Toång keát – daën doø: (6’) -HS trả lời miệng các câu hỏi: +Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác? +Thế nào là lịch sự khi ở nhà người khác? -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương nhóm và cá nhân học tốt và nhắc nhở nhóm học chưa tốt GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -HS về nhà nhớ thực hiện những điều như đã học vào cuộc sống hằng ngày và xem trước bài tiếp theo Giúp đỡ người khuyết tật. Tập đọc :ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ HAI (Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19  26 -Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 50 chữ/phút. Hiểu nội dung ,đoạn bài ,trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc. .- Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?(bt2,3)Biết cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở bài tâp 4)HS khá đọc lưu loát đọn văn tốc độ đọc 45’ / tiếng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: GV neâu muïc tieâu tieát hoïc. *Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc : (12 ‘) -YC lên bảng bốc thăm bài đọc. 4-6HS - Bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị  đọc bài. -GV Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - NX- ghi điểm *Hoạt động 2: HD làm bài tập (22‘) Baøi 1: (Mieäng) - Nêu yc bài 1 -1 HS Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho caâu hoûi Khi naøo? ? Câu hỏi Khi nào? dùng để hỏi nội dung gì? -Câu hỏi Khi nào ?dùng để hỏi về thời gian. -Hãy đọc câu văn trong phần a. -1 hs Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. ? Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? ? Vậy chữ nào nào trả lời cho câu hỏi Khi nào? -Muøa heø. -Yêu cầu HS tự làm bài phần b. -HS: Khi heø veà. Baøi 3: -Gọi đọc yêu cầu của bài. - 1 HS :Đặt câu hỏi cho phần được in đậm. -Gọi HS đọc câu văn trong phần a. -1 hs :Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng. -Bộ phận “Những đêm trăng sáng”. ? Bộ phận nào trong câu được in đậm? ? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay - dùng để chỉ thời gian. ñòa ñieåm? -Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường -Vaäy ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy …? -Y/c 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp trăng lung linh dác vàng. theo yeâu caàu. -3 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. Đáp án:Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn -NX nhô ca haùt khi naøo? Baøi 4: (mieäng) -1 HS: Đáp lời cảm ơn của người khác.. -Gọi đọc và giải thích yêu cầu của bài tập. HS 1:Nói lời cảm ơn HS 2 vì đã làm cho mình -Mời 1 cặp HS thực hành hỏi đáp trong tình moät vieäc toát. huống a để làm mẫu. HS 2: Đáp lại lời cảm ơn của bạn (có gì đâu…) -GV laøm ví duï: -Tình huoáng c:Thöa baùc, khoâng coù chi!/ Daï, chaùu +Tình huoáng a: Coù gì ñaâu./Khoâng coù chi./… +Tình huoáng b: Daï, khoâng coù chi./ Daï, thöa oâng…. raát thích troâng em beù maø./… GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -Cho nhiều cặp HS thực hành đối đáp. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -Câu hỏi Khi nào? dùng để hỏi về nội dung gì? (thời gian) -Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác , chúng ta cần phải có thái độ như thế nào? (Thể hiện lịch sự, đúng mực) -Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn của người khác. . . Tập đọc :ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ HAI (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ kỹ năng đọc (Yeâu caàu nhö tieát 1) - Nắm được một số từ về 4 mùa (|bt2). - Biết đặt daáu chaámváo chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn . II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (Tuần 19 26) - Bản để HS điền từ trong trò chơi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: Khoâng kieåm tra 2.OÂn taäp: GV neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng *Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc và HTL: (10 ‘) -GV tieán haønh nhö tieát 1. -4-5 HS đđ *Hoạt động 2: HD làm bài tập: (23’) Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa:(bt2) Chia lớp thành 6 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho - Hs nhĩm 4 dán bảng từ của mình lên bảng. HS 1-2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội. được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc. Đáp án: MUØA XUAÂN MUØA HAÏ MUØA THU MUØA ÑOÂNG Từ tháng 1 đến thaùng 3 Hoa đào, hoa mai, hoa thươc dược…. Từ tháng 4 đến tháng Từ tháng 7 đến tháng 9 6 Hoa phượng, hoa Hoa cúc… baèng laêng, hoa loa keøn…. Từ tháng 10 đến tháng 12 Hoa maän, hoa gaïo, hoa sữa. Quýt, vú sữa, táo,…. Nhãn sấu, vải, xoài…. Me, döa haáu, leâ,... Bưởi na, hồng , cam,….. Aám áp, mưa phùn….. Oi nóng, nóng bức, Mát mẻ, nắng nhẹ möa to, möa nhieàu, luõ luït,… -Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ, đúng. Baøi 3: OÂn luyeän caùch duøng daáu chaám: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập. -Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm. -Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS.. Rét mướt, gió mùa đông baéc giaù laïnh….. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. -HS laøm baøi. -Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gío hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên.. 3.Củng cố- Dặn dò: (2 ‘)-Y/c HS về nhà tập kể những điều em biết về 4 mùa.. GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Toán : SỐ MỘT TRONG PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA I.MUÏC TIEÂU: - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.Số nào nhân với á 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.(làm bài 1,2,) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Bài cũ (3 ‘) Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là: a) 12cm, 8cm, 17cm b)11cm, 7cm, 15cm 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (14 ‘) a.Giơí thiệu phép nhân có thừa số là 1: -Neâu pheùp nhaân 1 2 vaø yeâu caàu HS chuyeån -1 HS 1  2 = 1 + 1 = 2 phép nhân này thành tổng tương ứng. ? 1 nhaân 2 baèng maáy? -Moät nhaân hai baèng 2. -Tiến hành tương tự với các phép tính 1  3 và 1 -Thực hiện Y/c của GV để rút ra: 1  3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vaäy 1  3 = 3  4. 1  4 =1+1 +1 + 1 = 4 Vaäy 1  4 = 4 -Từ các phép tính 12=2;13=3;14=4 -Nhận xét gì về kết quả của các phép nhân của -Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. một với một số? -Y/c HS nhaéc laïi keát luaän treân. - CN- đt -Gọi lên bảng thực hiện các phép tính: 21 ; -3 HS 21=2; 31 = 3; 41 = 4 31 ; 41. - Khi thực hiện phép nhân của một số nào đó -Khi ta thực hiện phép nhân một số với 1 thì kết quả là chính số đó. với 1 thì kết quả của phép nhân …? - HS: CN - ĐT KẾT LUẬN: Số nào nhân với 1 thì kết quả cũng bằng chính số đó. b.Giới thiệu phép chia cho 1: -Neâu pheùp tính 1  2 = 2. -Y/c HS dựa vào phép nhân trên để lập các -3-4HS: 2 : 1 = 2 2:2=1 phép chia tương ứng. -Nêu: Vậy từ 1  2 = 2 ta có được phép chia 2 : 1 = 2. -Tiến hành tương tự như trên để rút ra các phép tính 3 : 1 = 3 vaø 4 : 1 = 4. -Từ các phép tính nhận xét gì về thương của các - HS: Các phép chia có số chia là 1, có thương pheùp chia coù soá chia laø 1. baèng soá bò chia. KEÁT LUAÄN: Soá naøo chia cho 1 cuõng baèng chính -HS nhaéc laïi keát luaän. số đó. *Hoạt động 2: Luyeän taäp: (15 ‘) Baøi 1: (sgk) Nêu YC – hướng dẫn -Y/c HS tự làm bài. - Cả lớp -Gọi đọc bài làm của mình. - 3 HS - NX Baøi 2: -1 HS:Điền số thích hợp vào ô trống. ? Baøi taäp Y/c … gì? -HS -Y/c HS tự làm bài. - Cả lớp GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở - 3 HS: 1  2 = 2 -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. 12=2 GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá – Daën doø: (3’). -Y/c HS neâu laïi caùc keát luaän trong baøi. -HS về nhà học thuộc lòng các kết luận vừa học và chuẩn bị bài sau.. 51=5 5 : 1=5. 3:1=3 41=4. Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010 Toán :SỐ KHÔNG TRONG PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA I.MỤC TIÊU: -Biết số 0 nhân với số nào hoặc số nào nhân với 0 cũng bằng 0. -Soá 0 chia cho soá naøo khaùc 0, cuõng baèng 0. Khoâng coù pheùp chia cho 0. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ: (3 ‘) -GV kieåm tra 3 HS. Tính: a) 4  4  1 b) 5 : 5  5 c)2  3 : 1 3.Bài mới: GV neâu muïc tieâu baøi hoïc ghi teân baøi leân baûng. *Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài: (15’) a.Giới thiệu phép nhân có thừa số 0: -Dựa vào ý nghĩa phép nhânHướng dẫn viết -HS. 0  2 = 0  0 = 0 pheùp nhaân thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau. -Vaäy : 0  2 = 0 -Pheùp nhaân: 0  2 -2 nhaân 0 baèng khoâng. -YC HS neâu. -Khoâng nhaân hai baèng 0. -Tiến hành với phép tính nhân: 0  3 -HS thực hiện yêu cầu của GV: -Cho HS neâu. 0  3 = 0 + 0 + 0 = 0 Vaäy : 0  3 = 0 -Ta coâng nhaän: 3  0 = 0 -Ba nhaân 0 = 0, khoâng nhaân 3 = 0. -Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0; Số nào nhân -Cho HS neâu nhaän xeùt. với 0 cũng bằng 0. b.Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0: -Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia , GV hướng dẫn HS thực hiện theo mẫu sau: 0 : 2 = 0 vì 0  2 = 0 -Thương nhân với số chia = số bị chia. -Y/c HS tự rút ra kết luận. -HS 0 : 3 = 0 vì 0  3 = 0 -GV : Trong caùc ví duï treân soá chia phaûi ….. 0 : 5 = 0 vì 0  5 = 0 Khoâng coù pheùp chia cho 0. Khoâng theå chia cho 0, soá chia phaûi khaùc 0. - HS – nhắc lại *Hoạt động 2: Thực hành: (15 ‘) Baøi 1: Nêu YC bài -1 HS: tính nhaåm, GV HD 04=0 40=0 -Yêu cầu HS tự làm. - Cả lớp -Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. -3 HS - Chữa bài bảng -2 hs - NX Bài 2:-Yêu cầu HS đọc đề bài, rồi tự làm bài Tính nhẩm, GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -. Lên bảng làm - 4 HS NX Baøi 3: ? Baøi taäp yeâu caàu … gì? -1 HS :Điền số thích hợp vào trống. - GV - HD 5=0 -Yêu cầu HS tự làm bài.  :5=0 -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -HS nhaän xeùt. - Vì sao số trong ô trống lại là 0? - CN -Nhaän xeùt, 4.Cuûng coá- Daën doø: (3’) -Yeâu caàu HS neâu laïi caùc keát luaän trong baøi. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học thuộc lòng các kết luận vừa học và chuẩn bị bài sau. . . Chính tả :ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ HAI (Tiết 3) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ YC về kĩ năng đọc .(nhö tieát 1) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?”(bt2,3) - Biết đ đáp lời xin lỗi trong tình huống cụ thể .(bt4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. - Bảng để HS điền từ trong trò chơi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (khoâng) 2.Bài mới: Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. *Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL: (12 ‘) Kiểm tra tập đọc như tiết 1. - 5-6 HS - NX – ghi *Hoạt động 2: HD làm bài tập: (21 ‘) Baøi 2 - Nêu YC bài - 1 hs :Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở ? Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? đâu?” -Hãy đọc câu văn trong phần a. -1 hs:Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. ? Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? -Hai bên bờ sông. ? Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ở đâu?’ -Hai bên bờ sông. -Yêu cầu HS tự làm bài phần b. -Suy nghĩ và trả lời: Trên những cành cây. - Nx Baøi 3: -Gọi đọc yêu cầu của bài. - 1 HS :Đặt c/hỏi cho bộ phận được in đậm. -Gọi HS đọc câu văn trong phần a. -1 hs :Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. ? Bộ phận bào trong câu trên được in đậm? -Bộ phận “ hai bên bờ sông” ? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian - dùng để chỉ địa điểm. hay ñòa ñieåm? ? Vậy đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào? -Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? / Ở -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực. hỏi đáp theo yêu cầu, -3 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Gọi 1 số HS lên trình bày trước lớp. b)Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ Trăm hoa khoe sắc - NX ở đâu? Baøi 4: (mieäng ) GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sau đó, gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - NX. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -Đáp án: a)Không có gì. Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nheù./ Khoâng coù gì, mình veà giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./… b)Thoâi, khoâng coù ñaâu./ Em queân maát chuyeän aáy rồi./ Lần sau chị nên suy xét kĩ hơn trước khi trách người khác nhé./ Không có gì đâu, bây giờ chị hieåu em laø toát roài./… c)Khoâng sao ñaâu baùc./ Khoâng coù gì ñaâu baùc aï./…. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi về nội dung gì? (địa điểm) -Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào? (Lịch sự, đúng mực, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi đã biết lỗi) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi Ở đâu? và cách đáp lời xin lỗi của người k Kể chuyện :ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ HAI (Tiết 4) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ YC đọc.(Như tiết 1) - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (bt2) - Viết được một đoạn văn ngắn về 1 loài chim hoặc gia cầm.(bt4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. - Giấy khổ to để các nhóm làm bài. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: Neâu muïc tieâu tieát oân taäp vaø ghi teân baøi leân baûng *Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL: (10 ‘). -Tiến hành tương tự như tiết 1. 4-5HS *Hoạt động 2: HD làm bài tập: (23‘). Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim choùc: -Các loài gia cầm (gà, vịt, ngang, ngỗng) cũng được xếp vào họ hàng nhà chim. -Hướng dẫn HS thực hiện trò chơi mở rộng vốn từ. +Chia lớp thành 6 nhóm. - HS nhóm 4 -Mỗi nhóm tự chọn 1 loài chim hay gia cầm. -Thö kí vieát nhanh vaøo giaáy khoå to, ñaëc ñieåm cuûa con vật rồi dán vào bảng lớp. -Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong tổ trả lời *Nhoùm 1: Con vòt caâu hoûi. Ví duï: *Choïn con vòt hoûi nhau: -Lông trắng, đen, đốm. +Con vịt có lông màu gì?(màu xám mượt, óng -Moû vaøng. như tơ, khi còn nhỏ trắng. đen, đốm, khi trưởng -Chaân coù maøng bôi. thaønh…) -Ñi laïch baø laïch baïch. +Chaân vòt nhö theá naøo?(chaân coù maøng bôi) -Cho thịt, trứng. +Noù ñi nhö theá naøo?(ñi laïch baø laïch baïch) +Con vịt cho … gì?(thịt trứng) - HS - NX Tương tự cho các nhóm hỏi đáp nhanh về con GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. vaät mình choïn. - NX Baøi 4: (vieát) -Gọi HS đọc đề bài. -1 HS, cả lớp theo dõi SGK. -HS nối tiếp nhau trả lời. ? Em ñònh vieát veà con chim gì? - HS ? Hình dáng của con chim đó thế nào?(Lông nó maøu gì? Noù to hay nhoû? Caùnh cuûa noù theá naøo…) ? Em biết những hoạt động nào của con chim đó?(Nó bay thế nào?Nó có giúp gì cho con người không……?) -Yeâu caàu laøm baøi taäp mieäng. -1-2 HS khaù - NX - sửa -HS làm bài vào Vở bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập . –Theo dõi giúp đỡ 3.Cuûng coá – Daën doø: (2 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau. Thủ công :LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: - HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. - HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. - HS :Giấy thủ công, kéo, hồ dán,bút chì, thước kẻ,.. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 phuùt) -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: ( *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét.(7’) -GV giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát gợi ý để HS -Quan sát, nhận xét. nhaän xeùt. -Vật liệu làm đồng hồ. -Các bộ phận của đồng hồ.(mặt, dây đeo, dây cài..) -Nêu: Ngoài giấy thủ công ta có thể sử dụng các vật liệu khác như lá chuối, dừa… Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu:(20’) Bước 1:Cắt thành các nan giấy. -Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng -HS theo dõi, quan sát.làm theo hoà. -Cắt và dán nối thành 1 nan giấy khác màu dài 30ô đến 35 ô, rộng gần 3 ô, cắt vát 2 bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ. -Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ. Bước 2: Làm mặt đồng hồ. -Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô -Gấp cuốn tiếp cho đến hết nan giấy được Bước 3: Gài dây đeo vào đồng hồ. -Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của 2 nếp gấp mặt GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. đồng hồ -Gấp nan giấy này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác ở phía trên khe vừa gài, kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo. -Dán nối 2 đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ. Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. -Hướng dẫn lấy dấu 4 điểm chính để ghi số 12; 3; 6; 9 chấm các điểm chỉ giờ khác. -Vẽ kim ngắn chỉ giờ và kim dài chỉ phút. -Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa qua đai ta được chiếc đồng hồ đeo tay. -GV cho HS tập làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. -HS tự làm - Theo dõi giúp đỡ 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc: -Giờ sau mang theo giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước ke, bút chì, bút màu để thực hành làm đồng hồ đeo tay Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010 Tập đọc :ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ HAI (Tiết 5) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ YC đọc.(như tiết 1) Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?(bt2,3) - Biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (bt4). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: Neâu muïc tieâu tieát hoïc *Hoạt động 1: .Kiểm tra tập đọc và HTL(10’) -Tiến hành tương tự như tiết 1. 4-5hs Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Nhö theá naøo” (Mieäng) 6’ -Gọi đọc thành tiếng yêu cầu của bài. -1 HS đọc bài. -GV hướng dẫn trả lời miệng lần lượt cáccâu hỏi -HS trả lời sgk-Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?” a) đỏ rực. b) Nhởn nhơ. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (Vieát)12’ -Gọi đọc yêu cầu của bài. -1 HS :Đặt c/hỏi cho bộ phận được in đậm. -Gọi HS đọc câu văn trong phần a. -1 HS:Chim đậu trắng xoá trên những cành cây. -Bộ/p nào trong câu văn được in đậm? -Bộ phận “trắng xoá” -Phaûi ñaët c/h cho b/p naøy nhö theá naøo? a)Chim đậu như thế nào trên những cành cây?/ Trên -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành những cành cây, chim đậu như thế nào? hỏi đáp theo yêu cầu. - YC làm vào vở - Cả lớp GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. - 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. -Cả lớp và GV nhận xét bài làm của bạn trên baûng. Bài 4: Nói lời đáp của em: (Miệng)7’ -Gọi đọc 3 tình huống trong bài, Bài tập yêu cầu đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. -Yêu cầu đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời khẳng định( a, b ) và phủ định( c) , 1 HS nói lời đáp lại. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. b)Bông Cúc sung sướng như thế nào?. - 3HS. 2 HS ngoài caïnh nhau, a)Ôi thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho con biết./ Thế aï? Caûm ôn ba aï./… b)Thaät ö ? Caûm ôn baïn nheù!/ Thaät aø? … c)Tieát quaù, thaùng sau chuùng em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï!/Thöa coâ, thaùng sau nhaát ñònh chuùng em seõ coá gaéng để đoạt giải nhất…. 4.Cuûng coá-Daën doø: (3 ‘) -Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?(Đặc điểm). -Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào?(Thể hiện sự lịch sự, đúng mực) .. . Toán :LUYỆN TẬP. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát: - Laäp baûng nhaân vaø baûng chia cho 1. - Biết thực hiện phép tính có số 1 và 0. làm bài 1,2, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (4 ‘) -Gọi 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. Tính: a) 4  0 : 1 = b) 5 : 5  0 c) 0  3 : 1 = 2.Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đề. *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (30 ‘) Baøi 1: Tính -Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả . -Hs nhóm 2 - Nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính . - GV –NX ghị bảng Baøi 2 : Nêu YC bài -1 HS : (Tính nhaåm) -Yêu cầu HS tự làm bài. - HS a)0 + 3 = 3 - Phát phiếu 3+0=3 - Dán phiếu – GV – HS nhận xét - 3 phiếu nhóm 03=0 +Đọc lại bài - CN 3 0=0. 3.Cuûng coá- Daën doø: (4) -Toång keát tieát hoïc. -Về nhà ôn lại kiến thức về phép nhân có thừa số là 1 và phép chia có số bị chia là 0 GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 10. b) 5 + 1 = 6 1+ 5=6 1 5=5 5 1=5 a) 4 : 1 = 4 0:2=0 0:1=0 1:1=0.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Tập viết :ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 6) I.MUÏC TIEÂU: - YC đọc như tiết 1 . - Nắm được một số từ ngữ về muông thú .(bt2) - Bieát keå ngắn về con vaät maø mình biết (bt3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiều ghi sẵn các bài HTL từ tuần 19 đến 26. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh:(1 phuùt)Haùt. 2.Baøi cuõ: (Khoâng) 3.Bài mới: GV neâu muïc tieâu tieát hoïc *Hoạt động 1: Kiểm tra HTL: (10’) -Tiến hành tương tự như tiết 1. - Kiểm tra số hs còn lại *Hoạt động 2: HD làm bài tập: (23’) - Bài 2 : -Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 lá cờ. Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra 2 voøng. +Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về tên các con vật. Mỗi lần GV đọc , các đội phất cờ dành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước được quyền trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai không được điểm nào và đội bạn được quyền trả lời. +Vòng 2: Các đội được quyền ra câu đố. Đội 1 ra câu đố cho đội 2; đội 2 ra câu đối cho đội 3; đội 3 ra câu đố cho đội 4; đội 4 ra câu đố cho đội 1. Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ đi 2 điểm, đội giải đố được cộng thêm 3 điểm . Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được cộng thêm 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 điểm. Nội dung câu đố là nói về hình dáng hoặc hoạt động của một con vật bấc kì.. -HS nhóm 6. -Giải đố: Ví dụ: Voøng 1: 1. Con vật này có bườm và được mệnh danh là vua của rừng xanh.(sư tử) 2.Con gì thích aên hoa quaû?(khæ) 3.Con gì coù coå raát daøi?(höôu cao coå) 4.Con gì rất trung thành với chủ? (chó) 5.Nhaùt nhö…..(thoû) 6.Con gì ñöôcïnuoâi trong nhaø cho baét chuoät?(meøo) 7.Con gì laø baïn cuûa nhaø noâng?(traâu, boø) Voøng 2: 1.Cáo được mệnh danh là con vật như thế naøo?(tinh ranh) 2.Nuôi chó để làm gì?(trông nhà) 3.Soùc chuyeàn caønh nhö theá naøo?(kheùo leùo, nhanh nheïn) 4.Gaáu traéng coù tính gì?(toø moø) 5.Voi keùo goã nhö theá naøo?(raát khoeû, nhanh) -Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm thì ……………. đội đó thắng cuộc. -HS cá nhân . Baøi 3: Thi keå veà moät con vaät maø em bieát. - 1 HS -Yêu cầu HS đọc đề bài - hs - YC suy nghó veà con vaät maø em ñònh keå. -CN kể -Cho HS thi noái tieáp nhau keå chuyeän. - GV gợi ý : - NX 4.Cuûng coá – daën doø: (2 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tập kể con vật mà em biết cho người thân nghe. .. GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2010 Luyện từ và câu :.ƠN TẬP (Tiết 7) I.Muïc tieâu: -Biết cách đặt câu và trả lời câu hỏi: “Vì sao?”(bt2;3) -Biết cách đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể .(bt4) II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: +Mở bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. 1.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi:Vìsao?(8’) -Baøi taäp yeâu caàu … gì? -Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi về nội dung gì? -Đọc câu văn trong phần a. -Vì sao sôn ca khoâ khaùt hoïng? -Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” “Vì sao?” dùng để hỏi về nguyên nhân, lí do của sự việc nào đó. - Yêu cầu HS tự làm phần b. -NX Bài3:(vieát)15’ -Gọi đọc yêu cầu của bài. -Gọi HS đọc câu văn trong phần a.. -1 hs :Tìm b/p câu trả lời cho c/h: Vì sao? -1 hs :Sôn ca khoâ caû hoïng vì khaùt. -Vì khaùt.. -Cá nhân : Vì möa to.. -1 HS -Đặt c/h cho bộ phận được in đậm. -1 HS: Boâng Cuùc heùo laû ñi vì thöông xoùt Sôn ca. -Boä phaän “Vì thöông xoùt Sôn ca” -Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? 1 hs : Vì sao Boâng Cuùc heùo laû ñi?/Boâng Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy nhö theá naøo? Cuùc heùo laû ñi vì sao? -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi -Nhĩm 2 đáp theo yêu cầu. - HS -Viết lại vào vở -3 HS:Vì sao đến mùa đông ve không có gì - Theo dõi – YC đọc bài của mình aên? - NX Bài 4:Nói lời đáp của em: (miệng)8’ -Bài tập yêu cầu đáp lại lời đồng ý của người khác - 3 hs - Đọc các câu Sgk -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng a)Thay mặt lớp, em xin cảm ơn cô đã đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ vai thể hiện lại từng tình huống, Lớ p em rất vinh dự được đón cô đến dự liên 1 HS nói lời đồng ý, 1 HS nói lời đáp lại. hoan naøy. Chuùng em xin caûm ôn coâ./… - Lên trình bày trước lớp. b)Thích quaù! Chuùng em caûm ôn coâ./ Chuùng - GV – HS nhận xét em caûm ôn coâ aï./ OÂi, tuyeät quaù. Chuùng em muốn đi ngay bây giờ./… c)Daï! Con caûm ôn meï./ Thích quaù. Con phải chuẩn bị những gì hả mẹ./… 4.Cuûng coá – daën doø (2’) -Câu hỏi “Vì sao?”dùng để hỏi về nội dung gì?(Nguuyên nhân của một sự việc nào đó). GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -Khi đáp lại lời đồng ý của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào?(chúng ta thể hiện sự lịch sự đúng mực) Toán :LUYỆN TẬP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Thuộc bảng nhân , bảng chia đã học . - Biết tìm thừa số , số bị chia . - Biết nhan ,chia số tròn chục cho số có một chữ số . -Biết giải toán có một phép chia .Làm bài 1,2 cột 2 .bài 3/b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính: a) 4 7 : 1 = b) 0 : 5  5 = c) 2  5 : 1 = 2.Bài mới GV giới thiệu mục tiêu bài học, rồi ghi đề lên bảng.(1 phút) *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (28 ‘) Baøi 1: - Nêu YC bài -1 HS Khi bieát 2  3 = 6 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa - HS 6 : 2 = ? vaø 6 : 3 = ? vì sao? -HS suy nghĩ để nhẩm theo yêu cầu. -Y/c HS tự làm bài, - Gọi đọc bài làm của mình. -3 HS - NX Baøi 2: -HS nêu -Vieát leân baûng pheùp tính: 20  2 -HS -20 coøn goïi laø … chuïc.? Y/c HS suy nghĩ để nhẩm kết quả của phép -. tính treân. -2 HS 30 x 3 = 40 x 2 = -Y/c HS neâu caùch nhaåm cuûa mình. ……………. ……………… -Để thực hiện 20  2 ta có thể tính là 2 chục  2 = 4 chuïc, 4 chuïc laø 40. Vaäy 20  2 = 40 -2 HS, -Y/c leân baûng laøm baøi x  3 = 15 4  x = 28 Bài 3: Đọc đề bài. x = 15 : 3 x = 28 : 4 -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa x=5 x=7 bieát trong pheùp nhaân vaø soá bò chia chöa bieát y:2=2 y:5=3 trong pheùp chia , y=22 y=35 -Yêu cầu cả lớp tự làm bài. 0 y=4 y = 15 - NX 3.Cuûng coá – Daën doø: (4 ‘) -GV nhận xét tiết học. HS về nhà ôn lại cách tìm thừa số, số bị chia và ôn lại bảng nhân, bảng chia đã hoïc. Tự nhiên và xã hội :LỒI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I.MUÏC TIEÂU: - Biết được động vật cĩ thể sống ở khắp nơi: Trên cạn, dước nước và trên không. - Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn trên không , dưới nước của môt số động vật - Có ý thức thích sưu tầm và bảo vệ loài vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Hình veõ trong SGK tr. 56, 57. - Tranh ảnh một số loài vật sống trên cạn, dưới nước và trên không. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (khoâng) 2.Bài mới:GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Trò chơi “Chim bay, cò bay (8 ‘) - GV nêu – hướng dẫn chơi theo nhóm 6 - Theo dõi *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. (22 ‘) Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ. -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong SGK vaø -HS nhóm 4 +Hình 1: Đàn chim đang bay trên bầu trời, một số miêu tả lại bức tranh đó. -GV treo ảnh phóng to để HS quan sát rõ hơn. con đậu dưới bãi cỏ.. +Hình 2: Đàn voi đang đi trên đồng cỏ, một chú voi con ñi beân caïnh meï thaät deã thöông… GV chỉ tranh để giới thiệu cho HS con cá ngựa. +Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn đang ngơ ngác… -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. +Hình 4: Những chú vịt đang thảnh thơi bơi lội treân maët hoà…. - NX +Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu loài cá, tôm, cua,… Bước 2: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Nhĩm 1 : Động vật sống trên cạn Tranh đã chuẩn bị - Nhóm 2 : động vật sống dưới nước - NX – YC đọc to các con vật trong nhóm - Nhóm 3 ; Động vật sống trên không GV kết luận: loài vật có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nươc, trên không. - Nêu cách di chuyển của các con vật ở các môi - HS trường sống khác nhau 3.Cuûng coá- Daën doø: (3 ‘) -Nhận xét tiết học: Tuyên dương những cá nhân hoặc nhóm có tinh thần học tốt, hiểu bài, phê bình những cá nhân hoặc nhóm học chưa tốt. -Daën doø HS chuaån bò baøi sau. Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010. Chính taû :Kiểm tra giữa kì 2 Tập làm văn : Kiểm tra giữa kì 2 Trường phát đề Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: - Thuơc bảng nhân, bảng chia đã học. - Biết thực hiện phép nhân , phép chia có kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc một dấu chia trong bảng tính đã học . - Biết giải toán có một phép tính chia *(làm bài 1 cột 1,2,3 câu a, cột 1,2 câu b .Bài 2 .Bài 3 /b) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) (Kieåm tra 2 HS laøm baøi 3 tr.135) 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (30 ‘). Baøi 1 cột 1,2 3/a -Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV. -Gọi đọc bài làm của mình. -Hỏi: Khi đã biết 2  4 = 8, có thể ghi ngay kết quaû cuûa 8 : 2 vaø 8 : 4 hay khoâng? Vì sao? Cột 1,2,/b : ? Baøi taäp yeâu caàu … gì? ? Khi thực hiện phép tính với các số đo cĩ đơn vị đo kèm theo ta thực hiện tính …? - Lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở bài taäp. - NX Baøi 2: Tính - Phép tính có mấy dấu …? - Nêu cách tính ? -Yêu cầu HS tự làm bài. - GV giúp đỡ hs yếu - Lên bảng chữa - NX. Baøi 3b: -Gọi đọc đề bài. - Nêu cách tìm số hs ? -Yêu cầu HS tự làm bài. - Làm bài bảng lớp, cả lớp làm bài vào Vở bài taäp. - NX. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Cả lớp -1 hs vì khi lấy khi lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia. -thực hiện các phép tính nhân, chia với các số đo kèm theo đơn vị đo - vieát ñôn vò ño vaøo sau keát quaû. -3 HS. 1 HS 1 HS - 2 hs. a). 3  4 + 8 = 12 + 8 = 20 3  10 – 14 = 30 – 14 = 16 b) 2 : 2  0 = 1  0 =0 04+ 6=0+6 =6. - 1 HS - HS . -1 HS Toùm taét: 4 nhoùm: 12 hoïc sinh 1 nhoùm: …..hoïc sinh? Baøi giaûi: Moãi nhoùm coù soá HS laø: 12 : 4 = 3(hoïc sinh) Đáp số : 3 học sinh. 3.Cuûng coá- Daën doø: (2 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học, ôn tập về cách đọc và cách viết các số trong phạm vi 100.. GIÁO ÁN 2 /27. Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>