Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Tuaàn 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Đạo đức : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học từ bài 9 đến bài 12. -Biết vận những điều đã học vào trong thực tế cuộc sống hằng ngày. II.Đồ dùng dạy học: -Phieáu hoïc taäp coù ghi saün caâu hoûi cho caùc nhoùm HS. -Vở bài tập. III.Hoạt động dạy học: 1.OÅn ñònh: (1’)Haùt. 2.Bài mới: Giới thiệu bài 1’ HÑ1 ;OÂn taäp: 30’ -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo -Nhóm 6 luaän theo nội dung trong phiếu . +Nhóm 1: Khoanh tròn đầu câu đúng. 1.Traû laïi cuûa rôi laø thaät thaø toát buïng. 2.Traû laïi cuûa rôi laø ngoác. 3.Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất. 4.Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết. +Nhóm 2: Khoanh tròn đầu câu đúng. 1.Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi. 2.Khi cần người khác giúp đỡ, chúng ta phải nói lời yêu cầu, đề nghị cho dù người đó là ai. 3.Khi nói lời yêu cầu đề nghị cần nói 1 cách từ tốn, lịch sự, không heùt to, khoâng noùi troáng khoâng. +Nhoùm 3: Tình huoáng 1. -Bác Xuân cùng cơ quan với mẹ gọi điện đến nhà gặp mẹ em, nhưng mẹ em đang bận không thể nghe điện thoại. Khi đó, em sẽ làm gì với Bác Xuân? -Tình huống 2: Em đến nhà bạn Linh chơi, bạn đi ra ngoài thì chuông điện thoại reo. Khi đó em sẽ làm gì? +Nhoùm 4: -Khi đến nhà người khác, chúng ta cần cư xử như thế nào cho đúng? -Thế nào là lịch sự khi đến nhà người khác? * Sau khi các nhóm thảo luận xong, mời đại diện từng nhóm 1 trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -GV chốt lại nội dung thảo luận từng tổ. 4.Cuûng coá- daën doø:(3’). -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông nhoùm vaø caù nhaân hoïc toát và nhắc nhở nhóm học chưa tốt. 1. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net. -Đại diện từng nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän, - nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Tập đọc : SƠN TINH , THỦY TINH I.Muïc tieâu: -Biết ngăt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .. -Hiểu nội dung bài:Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hằng năm là do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh.Qua đó, truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong vieäc ñaép ñeâ choáng luõ luït. - Trả lời được câu hỏi 1,2,4. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng ghi sẵn các từ , câu cần luyện ngắt giọng. III.Hoạt động dạy học Tieát 1 1.Bài cũ: (5’) Gọi lên bảng đọc bài Voi nhà trả lời caâu hoûi cuoái baøi. -NX ,ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài 1’ I.Luyện đọc : 29’ HĐ1.Đọc mẫu: -GV đọc mẫu toàn bài- Nêu cách đọc a.Đọc từng câu. -Gọi HS luyện đọc từ khó: tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, ván,… b.Đọc từng đoạn trước lớp. -Bài có mấy đoạn? - Hướng dẫn ngắt câu dài Một người là Sơn Tinh/ chúa miền non cao/ còn ngườikia là Thuỷ Tinh/ vua vùng nước thẳm.//. -2 HS -NX. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS đọc CN- Đt. -Y/c HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trước lớp.. -3 đoạn +Đoạn 1:Hùng Vương….nước thẳm. +Đoạn 2:Tiếp theo…….đón dâu về. +Đoạn 3:Thuỷ tinh đến sau…chịu thua. -6 HS. c.Thi đọc giữa các nhóm.. -HS nhoùm 3. d.Đọc từng đoạn trong nhóm.. -. e. Đọc toàn bài Tieát 2 HÑII.Tìm hieåu baøi: 16’ -GV đọc lại toàn bài 1 lần.. 2 nhoùm Cả lớp. -HS theo dõi, đọc thầm. -2 HS. Gọi đọc các từ Chú giải cuối bài đọc - Gv neâu caùc caâu hoûi nhö sgk ? Những ai đến cầu hôn Mỵ Nương? ? Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hoân nhö theá naøo? Câu 3:Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần?(GV gợi bằng các câu hỏi nhỏ:). l-Sôn Tinh –Thuyû Tinh – ... -Vua giao hẹn :Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mỵ Nương. -HS khaù gioûi. 2. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. -Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cái gì? -Sôn Tinh choáng laïi Thuyû Tinh baèng caùi gì?. -Thần hô mưa, gió, dâng nước lên …, -Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi, chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao. -Cuoái cuøng ai thaéng? -Sôn Tinh thaéng, - 1 HS Câu 4: gọi HS đọc yêu cầu và trả lời: -GV kết luận: Câu chuyện nói lên một điều có -Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên để đánh Sơn thật. Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên Tinh gây lũ lụt ở khắp nơi. cường(c).Mị Nương rất xinh đẹp (a), Sơn Tinh rất tài giỏi (b) đúng với những điều có trong truyện, nhưng chưa chắc đã là những điều có thật, mà do nhân dân tưởng tượng ra. HĐ3 .Thi đọc lại bài.17’ -CN -Đọc theo đoạn và toàn bài -HS lắng nghe và đọc thầm theo. -3 - 4 HS thi đọc lại truyện. -Gọi thi đọc lại truyện.. 4.Cuûng coá- daën doø: (2’) -Y/c HS về nhà đọc lại bài và trả lời câu hoûi cuoái baøi. Chuaån bò tieát sau keå chuyeän. Toán : MỘT PHẦN NĂM. I.Muïc tieâu: - Nhận biết bằng hình ảnh trực quan được “Một phần năm”Biết đọc, viết. 1 5. - Bieát thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau II.Đồ dùng dạy học: -Caùc hình veõ trong SGK. III.Hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: (3’) -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau:. - HS 1: 5  2 …… 50 : 5 3  5 …… 45 : 5 -HS 2 30 :5 …… 2  3 10 : 2 ……2  4. -Nx ,gi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1,Giới thiệu “Một phần năm.” 16’ -Cho HS quan saùt hình vuoâng nhö trong phaàn baøi học trong SGK, sau đó, dùng kéo cắt hình vuông ra làm 5 phần bằng nhau và giới thiệu: -Có một hình vuông, chia làm … phần bằng nhau? -Theo dõi - phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông. lấy …phần? được một phần … hình vuông? -Tiến hành tương tự với hình tròn để HS rút ra keát luaän: +Coù moät hình troøn, chia thaønh naêm phaàn baèng nhau, lấy một phần, được một phần năm hình 3. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. troøn. -Trong toán học, để thể hiện một phần năm hình vuông, một phần năm hình tròn người ta dùng số “Moät phaàn naêm”vieát laø - Y/C Đọc viết. 1 . 5. 1 . 5. - Cả lớp. HĐ2.Luyện tập, thực hành: 14’ Baøi 1: -Gọi đọc đề bài tập 1. -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi HS phaùt bieåu yù kieán. - Vì sao biết ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự laøm baøi. -Vì sao … moät phaàn naêm soá con vòt? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá – daën doø: (1’) -Dặn dò HS về nhà ôn lại bài để tiết sau luyện taäp.. 1 hình naøo? 5 1 -Các hình đã tô màu hình laø A,D. 5. -1HS đọc -Đã tô màu. - 1 hs -Hình a đã khoanh vào một phần năm số con vòt. -Vì hình a coù taát caû 10 con vòt, chia laøm naêm phaàn baèng nhau thì moãi phaàn seõ coù 2 con vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh.. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Chính taû:(T-C): SÔN TINH – THUYÛ TINH I/ MUÏC TIEÂU: - Chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương thứ mười tám….cầu hôn công chúa trong bài tập đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2 a/b phân biệt ch/ tr, dấu hỏi/ dấu ngã. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 phuùt) -Gọi 2 HS lên bảng, (cả lớp viết bảng con): lụt lội, lục đục, rụt rè, sút bóng. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phút) *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (20 phút) a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép. -GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép - theo doõi ù -Yêu cầu đọc lại đoạn viết. -3 HS ? Đoạn văn giới thiệu điều gì? - vua Hùng Vương thứ mười tám. …õ có hai b)Hướng dẫn viết từ khó. chàng trai đến cầu hôn. ? Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? - Sôn Tinh, Thuyû Tinh. -Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu có âm: -tuyeät traàn, coâng chuùa, coàng, chaøng trai, non. 4. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. r,d,gi, ch, tr, các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. -YC vieát vaøo baûng con. - Nhận xét sửa lỗi cho HS. c)Hướng dẫn trình bày. -Yeâu caàu HS quan saùt kó baøi vieát maãu treân baûng cách trình bày một đoạn văn. d)Vieát chính taû. -GV treo baûng phuï vaø y/ caàu HS nhìn baûng cheùp. e)Soát lỗi. g)Chấm , chữa bài. -Thu vở và chấm một số bài. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:11’ Baøi 2:Ñieàøn ch hay tr? -Gọi đọc đề bài, -Cho HS làm bài vào vở,. - Chữa bài - Nhaän xeùt. Baøi 3:Ñieàn daáu hoûi hay ngaõ ? -GV kẻ bảng lớp thành 4 cột, tương ứng với 4 nhoùm. -Gọi HS từng nhóm tiếp nối nhau lên bảng -NX 3. Cuûng coá – Daën doø: (1’) -Nhaän xeùt tieát hoïc,. cao, nước….giỏi, thẳm,… -Cả lớp. -HS .. -1 HS - HS vở bài tập 2HS làm bài trên bảng lớp. a)trú mưa, chú ý; truyền tin, chuyền cành; chở hàng, trở về. b)Soá chaün, soá leû; chaêm chæ, loûng leûo; meät moûi, buoàn baõ. HS nhoùm 4 a)chõng tre, che chở. Nước chè, chả nem, cháo loøng, choåi rôm, chaøo hoûi, cheâ bai,… b)biển xanh, đỏ thắm, xanh thẳm, nghỉ ngơi, …. Toán :LUYỆN TẬP I/ MUÏC TIEÂU: - Hoïc thuoäc baûng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng5)Làm bài tập 1,2,3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: (1 ‘) Haùt 2. Baøi cuõ: (3 ‘) -GV vẽ trước lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu một phần 5 hình? 3. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập: (30’) Baøi 1: Tính nhẩm - 1hs nêu -Yêu cầu HS tự làm bài bài. -HS TB- yếu -nhaän xeùt. -Chữa bài, nhận xét -5 hs -Bảng chia mấy? Đọc lại bài Baøi 2: -Neâu yeâu caàu – gợi ý cách làm - Yeâu caàu HS laøm baøi.. 5. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Leân baûng laøm baøi( hs trung bình) -Gọi HS nhận xét, kết luận về lời giải đúng.. -4 HS, moãi HS laøm moät coät tính 5  2 = 10 ………. 10 : 2 = 5 Baøi 3: 10 : 5 = 2 -Gọi đọc đề bài. -1 HS ? Coù taát caû … quyeån saùch? -Có tất cả 35 quyển vở. ? Chia đều cho … bạn ? nghĩa là chia như thế nào? - chia thaønh 5 phaàn baèng nhau, moãi baïn nhaän được một phần. -Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi. - Lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào Vở bài -1 HS taäp. Toùm taét: - GV giúp đỡ hs yếu 5 bạn: 35 quyển vở. 1 bạn: ……quyển vở? Baøi giaûi: Mỗi bạn nhận được số quyển vở là: 35 : 5 = 7(quyeån) -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng, Đáp số: 7 quyển vở - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá- daën doø: (4 ‘) -Gọi 1 số HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. (HS xung phong đọc) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại các bài tập đã làm ở lớp và nhớ học thuộc bảng chia 5. Keå chuyeän :SÔN TINH – THUYÛ TINH I/ MUÏC TIEÂU: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1) dựa theo tranhkể lại được từng đoạn caâu chuyeän (BT2) - HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tranh minh hoạ trong SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 phuùt) -Gọi 3 HS lên bảng để kiểm tra: Kể nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Qủa tim khỉ. Mỗi HS kể một đoạn. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1 phút) *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện.(3o’) A. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung caâu chuyeän. -Gọi đọc yêu cầu của bài tập 1. - 1 HS -Treo tranh vaø cho HS quan saùt. -Quan saùt tranh. ? Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? - Trận đánh của 2 vị thần. Thuỷ Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước. Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặng đứng dòng nước lũ. ? Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? -Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh …đón Mị - Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?nội dung thứ mấy của câu Nương. -Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương chuyeän? ? Hãy nêu nội của bức tranh thứ 3? -1HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức. 6. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. -Hãy sắp lại tranh … theo đúng nội dung truyện.. tranh: 3,2,1.. B. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. -Taäp keå chuyeän trong nhoùm. -GV chia nhóm HS vaø giao nhieäm vuï cho caùc em taäp keå laïi truyeän trong nhoùm: Caùc nhoùm keå chuyeän thao hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. -Tổ chức cho các nhóm thi kể. -2 nhoùm -Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát. 3.Cuûng coá – daën doø: (4’) -Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật?(TL: Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay.) -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương, động viên những HS kể có tiến bộ. -Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän …. chuaån bò baøi sau. Thuû coâng :LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ(t1) I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát laøm daây xuùc xích baèng giaáy thuû coâng. - Cắt , dán được dây xúc xích để trang trí.Đường cắt tương đối thẳng . có thể chỉ cắt dán được ít nhất 3 vòng tròn . kích thước vòng tròn dây xúc xích tương đối đều nhau . - HS khéo tay : cắt dán được dây xúc xích đều .màu sắc đep. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :Daây xuùc xích maãu, quy trình laøm. - HS :Giấy thủ công, kéo, hồ dán,bút chì, thước kẻ,.. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 phuùt) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1’) *Hoạt động 1:H/dẫn HS quan sát ,nhận xét.10’ -HS quan saùt. -GV giới thiệu dây xúc xích mẫu: ? Caùc voøng cuûa daây xuùc xích laøm baèng gì? -Laøm baèng giaáy thuû coâng. ? Có hình dáng, kích thước như thế nào? Để có được dây xúc xích ta phải làm gì? Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: (18 phút) -HS quan saùt, theo doõi Bước 1:Cắt thành các nan giấy. -Lấy 3 – 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô. Mỗi tờ tờ giấy caét laáy 4 – 6 nan…. Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.. -Bôi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thaønh moät voøng troøn…. *Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch laøm daây xuùc xích vaø thực hiện thao tác cắt dán 2 vòng xúc xích.. 7. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -GV cho HS taäp caét caùc nan giaáy theo nhoùm . - Theo dõi giúp đỡ. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - HS nhoùm 2. 3 .Cuûng coá –Daën doø: (3 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc: -Giờ sau mang theo giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước ke, bút chì, bút màu để thực hành Làm dây xúc xích trang trí. . Thứ tư ngày 3 tháng 03 năm 2010 Tập đọc : BÉ NHÌN BIỂN I/ MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc rành mạch thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên - Hieåu noäi dung : Beù raát yeâu bieån , beù thaáy bieån to ,roäng ngoä nghónh nhö treû con - Trả lời được các câu hỏi trong sgk thuộc 3 khổ thơ đầu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh : (1 ‘) Haùt. 2.Baøi cuõ: (5 ‘) GV gọi 3 HS lên đọc bài “Sơn Tinh – Thuỷ Tinh”. -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Bài mới: *Hoạt động 1: Luyện đọc: (12 ‘) a)Đọc mẫu: -GV đọc mẫu lần 1. -Nghe theo dõi và đọc thầm theo. -Chú ý đọc giọng đọc vui tươi thích thú. -Y/c nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. -HS -Yêu cầu đọc tiếng , từ khó : ? Tìm caùc tieáng trong baøi coù thanh hoûi/ngaõ, aâm - Bễ ,còng , sóng lừng … cuoái laø n, c, t? -GV đọc mẫu - HS CN- ÑT c)Luyện đọc theo khổ thơ -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 6 hs - Đọc bài theo nhóm nhỏ. -4 HS 1 nhoùm -Gv theo doõi . d)Thi đọc. - Đọc từng khổ thơ, - 5 HS e) Đọc cả bài. -Y/c cả lớp đọc đồng thanh *Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi: (10 ‘) b)Luyện đọc và giải nghĩa từ. -Đọc các từ chú giải sgk. - 2 hs ? Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng? - 1 HS Tưởng rằng biển nhỏ Mà to bằng trời Như con sông lớn Chỉ có một bờ. 8. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Biển to lớn thế ? Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như treû con?. -hs. ? Em thích khoå thô naøo nhaát? Vì sao?. + thaáy bieån raát roäng. + bieån cuõng nhö em, raát treû con vaø raát thích chôi keùo co….. Bãi giằng với sóng Chôi troø keùo co Lon ta lon ton. Hoạt động 3: HTL bài thơ. (7 ‘) - HS đọc đồng thanh- CN - Yeâu caàu baøi thô, - GV xoá dần bài thơ trên bảng cho HS đọc thuoäc loøng. 4.Cuûng coá – daën doø: (1 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng bài và chuẩn bị bài sau. Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - Biết tính giá trị một biểu thức có 2 dấu phép tính nhân và chia trong trường hợp đơn giản . - Biết giải toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng của một tổng , tìm thừa số (làm bài 1,2,4) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 và làm bài tập 3, 4 của tiết trươcù. 2.Bài mới: Nêu yêu cầu tiết học, ghi đề. *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.(30’) Baøi 1: ? Baøi taäp yeâu caà chuùng ta laøm gì? -Tính theo maãu. -Hướng dẫn HS tính theo mẫu. Tính Vieát: - Phép tính có mấy dấu ? có... số ? 3  4 = 12 3  4 : 2 = 12 : 2 12 : 2 = 6 =6 a)5  6 : 3 = 30 : 3 b)6 : 3  5 = 2  5 = 10 = 10 c)2  2  2 = 4  2 =8 -2 HS - Lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở baøi taäp. - Nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Nêu thành phần phép tính ? -Y/c HS ï laøm baøi vào vở - Giúp đỡ hs yếu .. -2 hs. - 2 hs a)x + 2 = 6 x=6–2 x=4. 9. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net. x2=6 x=6:2 x=3.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. - Chữa bài – nhận xét. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. b)3 + x = 15 x = 15 – 3 x = 12. Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -HS tự suy nghĩ và làm bài. - GV giúp đỡ hs yếu -Chữa bài - Vì sao làm tính nhân ?. 3  x = 15 x = 15 : 3 x=5. - 2 HS -HS cả lớp 1 hs Toùm taét: 1 chuoàng: 5 con thoû 4 chuoàng: ……con thoû? Baøi giaûi: Soá con thoû coù taát caû laø: 5  4 = 20 (con thoû) Đáp số: 20 con thỏ.. 3.Cuûng coá- Daën doø: (4 ‘) -GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân, bảng chia đã học. Tập viết : CHỮ HOA V I/ MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa V hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Chữ và câu ứng dụng: Vượt suối băng ngàn theo cỡ vừa ,nhỏ, (3 lần ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa V trong khung chữ viết trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng Vượt suối băng ngàn. - Vở tập viết 2- tập 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (3 ‘) -Kiểm tra phần viết ở nhà của HS. 2 Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp:. HĐ1:Quan sát và nhận xét chữ hoa v- câu ứng dụng 6’ GV yêu cầu đọc chữ , câu trên bảng phụ -Chữ V hoa cỡ vừa cao …? - Goàm maáy neùt ? -GV giải thích từ :Vượt suối băng rừng -Cụm từ có … mấy chữ? -Nêu chữ có cùng chiều cao với chữ V hoa và cao mấy li? -Các chữ cao 1,5 ly?.... - Các dấu thanh có trong cụm từ? HÑ2 :Vieát baûngcon (10’) - YC baûng con GV Viết mẫu chữ V - viết chữ V vào bảng con. - GV Theo doõi, -Câu ứng dụng GV hướng dẫn tương tự . 10. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net. - HS - caù nhaân -3 neùt:. -5 chữ -b, g -t -huyeàn , saéc - Cả lớp -Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. HĐ3.Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: 15’ -YC mở vở tập viết đọc lại bài -Viết vở 3 dòng v ,2 dòng vượt, 2 dòng câu ứng dụng . -GV theo doõi chung HÑ4 :Chaám baøi 3’ -GV thu vở chấm 5 -7 bài, nhận xét. 4.Cuûng coádaën doø:(2’) -Veà nhaø vieát phaàn coøn laïi cuûa baøi. - 2 hs -HS viết vởû tập viết. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) - GV Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Thứ năm ngày 4 tháng 03 năm 2010 Luyện từ và câu :TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – ĐẶT VAØ TLCH VÌ SAO? I/ MUÏC TIEÂU: - Nắm được một số từ ngữ ø về Sông biển.(bt 1,bt2) - Bước đàu biết đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?(bt3, bt4) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.- Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: (4’) -GV kieåm tra VBT cuûa HS. 2. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp:. 11. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập(30’) Bài 1: Gọi đọc yêu cầu bài tập 1 -Chia HS thaønh caùc nhoùm Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy yêu cầu thảo luận để tìm từ theo yêu cầu của bài.. - 1 HS -HS nhóm 4 taøu bieån, caù bieån, chim bieån, soùng biển, bão biển, lốc biển, mặt biển, rong biển, bờ biển,……biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, bieån hoà, bieån bieác,…. Bieån …………….. ……………bieån 4 nhoùm -Caùc nhoùm daùn keát quaû GV nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ. - 1 HS Bài 2: -Gọi đọc yêu cầu. Bài tập yêu cầu tìm từ theo nghĩa tương ứng cho trước. soâng, suoái, hoà - GV hướng dẫn mẫu -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài vào Vở bài tập - Chữa bài – nhận xét -1 HS Bài 3:-Gọi đọc yêu cầu. -Yeâu caàu -Ñaët caâu hoûi trong caâu sau theo nhoùm : -HS nhoùm 2 Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy. “Vì sao chúng ta không được ..đoạn sông này?” - 2 nhoùm -Đoc và trả lời +Kết luận: Trong câu văn “Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.” …“Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này?” - dựa vào nội dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Baøi 4: (Vieát) Thuỷ Tinh để trả lời câu hỏi. ? Baøi taäp yeâu caàu ? -Thaûo luaän caëp ñoâi -Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì chàng là người a)Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương? mang lễ vật đến trước. b)Vì sao Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? -Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng c)Vì sao, ở nước ta có nạn lụt? không lấy được Mị Nương. - GV giúp đỡ -Hằng năm, ở nước ta có nạn lụt vì Thuỷ Tinh -YC viết lại vào vở dâng nước đánh Sơn Tinh. - Gv keøm hs yeáu - Thu vở chấm – nhận xét 4.Cuûng coá – daën doø: 2 phuùt) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Toán : GIỜ - PHÚT I/ MUÏC TIEÂU: - Biết 1 giờ có 60 phút. - Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. -Biết đơn vị đo thời gian giờ , phút . - Biết thực hiện đơn giản với các số đo thời gian (làm bài 1,2,3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình đồng hồ. Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử. - Mô hình đồng hồ/ HS. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: (3 ‘). 12. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. -Kieåm tra VBT cuûa HS. 3. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: (1’) *Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ vaøo soá 3 vaø soá 6.(15’) -1 giờ có 60 phút. Viết: 1 giờ = 60 phút. - YC đọc lại -GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ. -Hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? -GV tiếp tục quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chæ vaøo soá 3 vaø noùi: -Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút. -Viết: 8 giờ 15 phút. -Sau đó quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 6 và nói:Đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi. -GV goïi HS leân baûng laøm lai caùc coâng vieäc nhö treân. -Yêu cầu HS làm trên các mô hình đồng hồ của từng cá nhân, lần lượt theo các lệnh: 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phuùt. *Hoạt động 2: Thực hành: (16 ‘) Baøi 1: -Gọi đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ sgk và đọc giờ. - Theo dõi giúp đỡ -Đồng hồ thứ nhất đang chỉ ở mấy giờ? -7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ? -Tiến hành tương tự với các mặt đồng hồ còn lại.. -HS laéng nghe. - Cá nhân - Theo dõi -Chỉ 8 giờ.. -3 HS - lớp quan sát và nhận xét. -HS. -1 HS. -HS nhóm 2 -7 giờ 15 phút vì kim giờ đang chỉ qua soá 7, kim phuùt chæ vaøo soá 3. -7 giờ 15 phút tối còn gọi là 19 giờ 15 phuùt.. Baøi 2: -Yêu cầu HS xem tranh hiểu các sự việc và hoạt động -HS trả lời. được mô tả qua các tranh vẽ -Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh, ví dụ:Tranh vẽ . Mai ngủ dậy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hồ C - Gv hỏi lần lượt từng tranh – nhận xét Baøi 3:tính (theo mẫu ) 5 giờ +2 giờ = -HD thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian ……… với đơn vị là giờ. không được viết thiếu tên đơng vị “giờ’ ở kết quả tính. -Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài. - Nhận xét. 3.Cuûng coá – Daën doø:. (3 ‘). -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tự nhiên và xã hội:MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên và nêu ích lợi một số cây sống trên cạn. - Quan saùt vaø chæ ra moät soá caây soángtreân caïn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. 13. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net. 9 giờ – 3 giờ = ………..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Hình vẽ trong SGK tr. 52, 53. Các loại cây có ở sân trường. - HS söu taàm aûnh moät soá caây coù ích. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp *Hoạt động 1:Quan sát cây cối ở sân trường, xung quanh trường.(16’) Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài sân trường. -GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm tìm hieåu teân caây, đặc điểm và ích lợi của cây được quan sát. Phiếu hướng dẫn quan sát: 1.Teân caây? 2.Đó là loại cây cao cho bóng mát hay cây cho hoa, caây coû, cho quaû,…? 3.Thaân caây vaø caønh laù coù gì ñaëc bieät? 4.Cây đó có hoa hay không? 5.Có thể nhìn thấy phần rễ cây không? Tại sao đối với những cây mọc trên cạn rễ cây có vai trò gì đặc biệt? 6.Vẽ lại cây đã quan sát được. Bước 2:Làm việc cả lớp. -Gọi đại diện các nhóm lên nói tên , mô tả đặc điểm và nói ích lợi của cây mọc ở khu vực nhóm được phân coâng. -Khen ngợi các nhóm có khả năng quan sát và nhận xeùt toát. *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. (15 ‘) Bước 1:Làm việc theo cặp. - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi SGK. Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình. GV hướng dẫn và giúp đỡ HS để nhận ra các hình.. Bước 2: Làm việc cả lớp. -Gọi 1 số HS chỉ và nói tên từng cây trong mỗi hình. GV ñaët caâu hoûi: +Trong số các cây được giới thiệu trong SGK: cây nào laø caây aên quaû ; caây naøo cho boùng maùt ; caây naøo cho lương thực, thực phẩm; cây nào vừa làm thuốc và gia vò? -Keát luaän:Coù raát nhieàu caây soáng treân caïn, chuùng laø nguồn cung cấp thức ăn cho người và động vật và ngoài ra chúng còn có nhiều lợi ích khác. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 phuùt) -Cho HS thi kể tên các loại cây gia vị, cây ăn quả.. -Nhóm 1,3: Quan sát cây cối ở sân trường. -Nhóm 2,4: Quan sát cây cối ở bồn hoa. -Nhóm trưởng phân công cho nhóm mình,. -2 nhóm. - Hình 1: Caây mít Hình 2: Caây phi lao Hình 3: Caây ngoâ Hình 4: Cây đu đủ Hình 5: caây thanh long Hình 6: Caây saû Hình 7: Caây laïc. -Cây ăn quả: Cây nít, đu đủ,.. -Cây lương thực: lúa, ngô, … -Caây gia vò: Caây saû,…. -Caây laøm thuoác:…. -Caây caûnh:…. -Caây cho boùng maùt:….. 14. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. -Nhaän xeùt tieát hoïc: -Về nhà sưu tầm và hỏi bố mẹ về các loại cây thuốc, cây gia vị,…. Thứ sáu ngày 5 tháng 03 năm 2010 Chính taû : ( N – V): BEÙ NHÌN BIEÅN I/ MUÏC TIEÂU: - Nghe viết chính xác trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ - Làm được bt 2 a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài thơ. - Baûng phuï ghi caùc quy taét chính taû. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (25‘). a) -GV đọc bài thơ Bé nhín biển. -Theo dõi. - đọc lại bài. ? Lần đầu tiên ra biển, bé thấy biển như thế nào? -Beù thaáy bieån to baèng .. gioáng treû con. b)Hướng dẫn trình bày: ? Baøi thô coù maáy khoå? Moãi khoå coù maáy caâu thô? Moãi 3 khoå thô. Moãi khoå thô coù 4 caâu thô. Moãi câu thơ có mấy chữ? câu thơ có 4 chữ. ? Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào? -Vieát hoa. ? Giữa các khổ thơ viết như thế nào? -Để cách một dòng. c)Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, các từ khó viết. -Nghỉ hè, biển, chỉ có, bãi giằng, bễ, thở, -Y/c viết bảng con các từ vừa tìm được. khieâng,.. d)Viết bài trong vở . -GV đọc cho HS viết theo yêu cầu. -HS nghe – vieát. e)Soát lỗi. -GV đọc lại bài cho HS, phân tích các từ khó cho HS -hs đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài. soát lỗi. g)Chaám baøi. -Thu chaám 10 baøi vaø nhaän xeùt. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(10’) - tìm tên các loài cá bắt đầu bằng âm ch / Baøi 2: tr? ? Baøi taäp yeâu caàu gì? +Tên các loài cá bắt đầu bằng ch: -Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ caù cheùp, caù chuoái, caù chim, caù chaïch, caù giấy, thảo luận để tìm tên các loài cá theo yêu cầu chaøy,caù chình, caù choïi, caù chuoàn,.. treân. +Tên các loài cá bắt đầu bằng tr: -Toång keát troø chôi – nhaän xeùt -tuyeân döông nhoùm caù tra, caù traém, caù treâ, caù trích, caù troâi,.. thaéng cuoäc. 4.Cuûng coá- Daën doø: 2’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học thuộc lòng quy tắt chính tả, những HS viết xấu, sai nhiều về nhà viết lại.. 15. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Tập làm văn : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QSTTL CÂU HỎI I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lời đồng ý trong những tình huống giao tiếp thông thường (bt1, bt2) - Quan sát tranh về cảnh biển trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh (bt3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Câu hỏi gợi ý 4 câu hỏi bài tập 3 trên bảng phụ. - Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:(33’) Baøi 1: (Mieäng) -Gọi đọc yêu cầu. -1 HS cả lơp đọc thầm. -Gọi HS đọc đoạn hội thoại. -1 HS đọc bài lần 1, -2 HS phân vai đọc lại bài lần 2. -Haø:Chaùu chaøo baùc aï.Chaùu xin pheùp … gaëp baïn Duõng. ? Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố -Bố Dũng:Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy. Duõng? ? Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào? ? Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? -Đó là lời đồng ý -Lời của bố Dũng là một lời khẳng định.Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã noùi theá naøo? - YC nhaéc laïi -3 hs :Chaùu caûm ôn baùc. Chaùu xin pheùp baùc aï. -Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại lời cảm ơn chân thaønh. Bài 2: Yc mở sgk - cả lớp ? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - nói lời đáp cho các tình huống. -Y/c thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích -Thaûo luaän caëp ñoâi. a) Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại nó ngay sau khi dùng hợp cho từng tình huống của bài. xong./ Cảm ơn cậu. Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé./Tớ cảm ôn caäu nhieàu./… b)Caûm ôn em./ Em thaûo quaù./ Em toát quaù./ Em ngoan - theo dõi – giúp đỡ quaù./…. -Y/c một số cặp HS trình bày trước lớp. - nhaän xeùt Baøi 3: -HS quan saùt. -Treo tranh minh hoạ và hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh biển. ? Bức tranh vẽ… gì? -Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi: -Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời tiếp +Sóng bển cuồn cuộn./ Sóng biển dập dờn./ Sóng biển +Soùng bieån ? nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển nối đuôi nhau chạy vào bờ cát. +Treân maët bieån coù taøu thuyeàn ñang caêng buoàm ra khôi đánh cá./ Những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi./ +Trên mặt biển có những gì? Thuyền dập dềnh trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu. 16. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. +Trên bầu trời có những gì?. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. trời. +Mặt trời đang từ từ nhô lên trên nền trời xanh thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân trời.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Cuûng coá – Daën doø: ( 3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà thực hành nói liền mạch những điều hiểu biết về biển. Toán : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I/ MUÏC TIEÂU: - Biết xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc 6) - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút, 30 phút.( làm bài 1,2,3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Mô hình đồng hồ - HS : Mô hình đồng hồ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành:(22’) -1 hs Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -Yêu cầu HS xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt - HS nhĩm 2 đồng hồ -HS Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Nhaän xeùt - 4 hs - Lên chỉnh đồng hồ như hình sgk -1HS Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GVhướng dẫn đọc từng câu trong bài và hiểu các hoạt động và thời gian diễn ra các hoạt động. Ví dụ: -HS laøm baøi: +Hoạt động : Tưới rau a – A ; b – D ; c – B; d – E ; e–C ; g +Thời điểm 5 giờ sáng. -G -Chữa bài - KL -17 giờ 30 phút - 5 giờ 30 phút còn được gọi là mấy giờ? -Tại sao chọn đồng hồ G tương ứng với câu ăn -Vì 7 giờ tối là 19 giờ, đồng hồ G chỉ 19 giờ. cơm lúc 7 giờ tố?. Baøi 3: -Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã bieát. -HS - 1HS đọc câu chỉ hành động, 1 HS tìm đồng -Cho HS chơi trò chơi “Thi quay kim đồng hồ hồ, hết một hành động thì đổi vị trí. *Hướng dẫn: Mai thực hiện nó vào lúc nào, sau đó tìm đồng hồ chỉ giờ tương ứng với hành động. -Gọi 1 số HS làm bài trước lớp. -Yêu cầu HS kể về buổi sáng của mình trình tự -2 cặp HS thực hiện cả lớp theo dõi và nhận xét.. 17. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. công việc như của bạn Mai trong bài, vừa kể vừa quay kim đồng hồ đến thời điểm diễn ra sự vieäc. -Tuyên dương những HS kể tốt, quay kim đồng hồ đúng. 3.Cuûng coá - Daën doø: (2’) -Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà thực hành xem giờ trên đồng hồ hằng ngày.. 18. Giaùo aùn 2/ 25 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>