Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. TUẦN 29 Thứ hai ngày 29 tháng 03năm 2010 Đạo đức : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU:( Như tiết 1) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phieáu thaûo luaän nhoùm. -Vở bài tập Đạo đức 2. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3’) Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi: -Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật? -Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Xử lí tình huống. (12 ‘) -Neâu tình huoáng sgk : +Đi học về đến đầu làng thì Thuỷ và Quân gặp một người bị hỏng mắt. Thuỷ chào “Chúng cháu chào chuù aï.” +Người đó bảo: “Chú chào các cháu. Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với.” Quân liền bảo: “Về nhanh để xem hoạt hình trên tivi, caäu aï.” - YC thaûo luaän nhoùm câu hỏi sau . -Nếu là Thuỷ, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? - Đại diện các nhóm trình bày +GV kết luận: Thuỷ nên khuyên bạn cần chỉ đường hoăc dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm. *Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. (12 ‘) a/.Y/c HS trình bày, giới thiệu các việc đã làm b/Những việc sẽ làm - GV tổ chức cho HS thảo luận GV Keát luaän. - YC tự nói với bạn về việc giúp đỡ người khuyết tật - Theo dõi – giúp đỡ 3.Cuûng coá – daën doø: (3 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS về nhà nhớ thực hiện những điều như đã học. -2 HS – Lớp đọc thầm. -HS nhóm 4 - 2 nhóm. -HS trình baøy tö lieäu, trình baøy. -hs - HS nhóm 2 - HS theo bàn. Tập đọc:NHỮNG QUẢ ĐÀO I.MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . Bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật -Hiểu nội dung bài:Nhờ những quả đào ông biết được tính nết của từng cháu mình. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn , khi bạn ốm (trả lời được câu hỏi trong SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng ghi sẵn các từ , câu cần luyện ngắt giọng. III.Hoạt động dạy học : GIÁO ÁN 2/ 29. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. 1.Baøi cuõ: (5’ -Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Cây dừa trả lời câu hỏi cuối bài. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp Tieát 1 *Hoạt động 1: Luyện đọc : (30’) 1.GV đọc mẫu toàn bài. -theo dõi -1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và đọc thaàm theo. 2.Luyện đọc a.Đọc từng câu. -Gọi đọc từng câu. -HS noái tieáp caâu. -GV theo dõi -YC tìm và đọc từ khó: tiếc rẻ, thốt lên. cái vò, hài -HS cá nhân – đt loøng… b.Đọc đoạn -GV nêu YC đọc từng đoạn - HS theo dõi - YC đọc từng đoạn trong bài. - HS đọc noái tieáp c.Đọc đoạn trong nhóm. -Nhóm 4 -GV theo dõi HS đọc. d.Thi đọc giữa các nhóm. -4 nhóm e.Cả lớp đồng thanh. -HS đọc đoạn 3, 4. - Đọc toàn bài - 1 HS Tieát 2 *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (15 ‘) -Đọc lại toàn bài 1 lần. -HS theo dõi, đọc thầm. -HS trả lời CN - YC Đọc thầm trả lời lần lượt các câu hỏi tong SGK Câu 1: Ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu -GV NX Kết hợp giải từ :Thơ dại ,nhân hậu … nhoû. Câu 2: -Xuaân ñem haït troàng vaøo 1 caùi voø. -Vân ăn hết những quả đào của mình và vức haït ñi…. -Đào ngon quá cô bé ăn xong vẫn còn thèm. Câu 3: -Việt dành quả đào cho bạn Lợn bị ốm. Sơn Câu 4 : khoâng nhaän, Qua câu chuyện hiểu gì ? *Hoạt động 2: Thi đọc lại bài. (17‘) - 4 HS yếu - Đọc bài theo đoạn - 2HS TB - Đọc lại bài -2 – 3 nhoùm - Phân các vai và thi đọc lại truyện theo vai. - NX - NX 3.Cuûng coá- daën doø: (2’) -Nhaän xeùt tieát daïy. -Y/c HS về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi cuối bài. Chuẩn bị tiết sau kể chuyện. . Toán : CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I.MUÏC TIEÂU:Giuùp HS : - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc và viết các số từ 111 đến 200. GIÁO ÁN 2/ 29. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.(làm BT 1,2 phần a,3.) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật như ở bài 137. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: (3 ‘) -GV kiểm tra HS về: Đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110. 3.Bài mới: Giới thiệu *Hoạt động 1: HD đọc ,viết các số từ 101 đến 200: (15 ‘) -Gaén lên tấm bìa có ô vuông : Coù maáy traêm? -HS: Coù 1 traêm, - GV viết 100 -Gaén theâm moät thẻ 1 chuïc, 1 hình vuoâng nhoû - -Coù 1 chuïc vaø 1 ñôn vò. Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Vieát 1 vaøo coät chuïc, 1 vaøo coät ñôn vò. -Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, người ta dùng số một trăm mười một và viết: 111. -HS viết và đọc số 111. -Giới thiệu số 112, 115 tương tự như giới thiệu số 111. -Y/c HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết -Thaûo luaän theo bàn caùc soá coøn laïi trong baûng:118; 120; 121; 122; 127; 135. -2HS leân baûng laøm baøi -1HS đọc số, 1HS viết số, -Y/c cả lớp đọc lại các số vừa lập được. - ĐT *Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành:(18’) Baøi 1: Nêu YC bài - 1HS - GV làm mẫu dòng đầu -Y/c HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm -HS tra baøi laãn nhau. - GV kiểm tra 3 bài Baøi 2: -Veõ leân baûng tia soá nhö SGK, - Gọi 1 HS lên bảng làm bài a , cả lớp làm bài -HS vào Vở bài tập. -Đọc các tia số vừa lập được - NX -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Kết luận: Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó. Baøi 3: -Baøi taäp yeâu caàu … gì? -YC làm trong vở -1 HS : ñieàn daáu >,<, = vaøo choã troáng. - 2 HS lên chữa bài -Cả lớp . NX 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 -Vì sao ?155 < 158 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 4.Cuûng coá – daën doø: (3’) 135 gồm… trăm ...chục ...đơn vi ? GIÁO ÁN 2/ 29. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. . Thứ ba ngày 30 tháng 03năm 2010 Chính taû ( Tập chép ): NHỮNG QUẢ ĐÀO I.Muïc tieâu: -Cheùp chính xaùcbài chính tả , trình bày đuungs hình thức bài văn ngắn . - Làm được BT2 a/b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5 ‘) -3 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ: giống sâu, xâu kim, song cửa 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép: (23’) a)-GV đọc đoạn văn cần chép. Theo dõi -YC đọc bài -1HS -Yc tìm hiểu nội dung đoạn văn . -YC vieát baûng con từ khó : xong , trồng , thích ... -Cả lảp - NX - Nêu YC trình bày đoạn văn b.YC chép bài vào vở. - Cả lớp - GV theo dõi chung c)Chấm , chữa bài. - 8 bài -Thu vở và chấm một số bài. *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(8’) - Điền s hay x? Baøi 2: Nêu YC -1 HS Cửa sổ ……chú sáo a/-Làm bài vào vở bài tập, làm bảng lớp. sổ lồng………..trước sân - NX xồ tới……..cành xoan rất cao. b) Điền in hay inh ? b/ Các bước tương tự To nhö coät ñình. -Cả lớp + GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Kín nhö böng Tình laøng nghóa xoùm Chín bỏ làm mười 3.Cuûng coá – daën doø: (2 ‘) -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài, và viết lại các từ còn viết sai. Toán : CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU:-Nhận biết được các số có 3 chữ số . Biết cách đọc viết chúng . Nhận biết số có 3 chữ số gồm số trăm . số chục , số đơn vị ( Làm BT 2, 3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình vuông to, hình vuông nhỏ , các hình chữ nhật. - Phiếu bài tập bài 3 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ: (3’) -GV kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200. 3.Bài mới: GV giới thiệu, *Hoạt động 1: Đọc viết các số từ 243 đến 252: (15 ‘) GIÁO ÁN 2/ 29. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -Gaén leân baûng 2 tấm bìa có các ô vuông - Coù maáy traêm? -Gaén tieáp 4 thẻ mỗi thẻ 1 chuïc vaø - Coù maáy chuïc? -Gaén tieáp 3 hình vuoâng nhoû Coù maáy ñôn vò? - Vieát soá 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò ntn? -Yêu cầu HS đọc số vừa viết. ? 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? -Tiâến hành tương tự với các số 235 và các số khác. b.Laøm vieäc caù nhaân: -GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số GV đọc. *Hoạt động 2: Thực hành: (17’) Baøi 2 : Nêu YC bài - GV làm mẫu phần a Y/c HS tự làm bài vào vở bài tập. - Gọi lên bảng nối số với cách đọc đúng - NX. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - QS -2 traêm. -4 chuïc -3 ñôn vò. - 2 HS : 243 -HS :Hai traêm boán möôi ba.. - 2 HS. - 1 HS : Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ? -Cả lớp : 5 HS 315d; 311c; 322g; 521e; 450b; 405a. - 1 HS : Viết (theo mẫu ). Bài 3:HS đọc yêu cầu bài sgk . GV làm mẫu số 820 - GV phát phiếu YC làm trong phiếu - Cả lớp - 5 hs - Chữa bài – YC đọc số gv viết - NX 4.Cuûng coá- daën doø: (2’) -YC viết số có 3 chữ số. -GV nhận xét tiết học.Về nhà ôn lại cấu tạo số, cách đọc, viết các số có 3 chữ số. Keå chuyeän : NHỮNG QUẢ ĐÀO. I.MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết tĩm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu.( bt1) -Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5’) -3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Kho báu” và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: (18 ‘) aGV. Hướng dẫn tóm tắt nội dung từng đoạn của - HS caâu chuyeän. -Vieát vaøo baûng phuï. - Đọc yêu cầu đoạn -3 HS Đoạn 1:Chia đào Đoạn 2:Chuyện của Xuân. Đoạn 3:Chuyện của Vân. Đoạn 4:Chuyện của Việt. -Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung ở bài -HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. GIÁO ÁN 2/ 29. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. taäp 1 *Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện: (12’) -Phân vai dựng lại câu chuyện. - HS : ông , xuân … - Kể đoạn trong nhóm. -HS -Caùc nhoùm thi keå. - 3 nhóm -NX -1 HS -YC HS khá kể toàn bộ câu chuyện - NX 3.Cuûng coá – daën doø: (2 ‘) -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương, động viên những HS kể có tiến bộ. -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. Thuû coâng : LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: -HS bieát caùch laøm voøng ñeo tay baèng giaáy thuû coâng. -Làm được vòng đeo tay. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV :Maãu voøng ñeo tay, quy trình laøm. -HS :Giấy thủ công, kéo, hồ dán,bút chì, thước kẻ,.. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét. (6’). -GV giới thiệu vòng đeo tay mẫu = giấy và hỏi: ? Vòng đeo tay được làm bằng gì? -Vòng được làm bằng chất liệu gì …? *Hoạt động 2: A/ GV hướng dẫn mẫu: (24’) Bước 1: Cắt thành các nan giấy. -Lấy 2 tờ giấy thủ công khác màu, cắt thành các nan giaáy roäng 1 oâ. Bước 2: Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan giaáy daøi 50 oâ, 60 oâ roäng 1 oâ laøm 2 nan nhö vaäy. Bước 3: Gấp các nan giấy dán đầu của 2 nan giấy như H1 .Gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc nhö H3. -Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết 2 nan giấy. Dán phần cuối của 2 nan lại được sợi dây dài H4. Bước 4: Làm hoàn chỉnh vòng đeo tay. -Dán 2 sợi dây vừa gấp được vòng đeo tay B/ GV nói làm lại -GV giúp đỡ hs. -HS quan saùt. -Laøm baèng giaáy thuû coâng. -HS chuù yù theo doõi H1. H2. H3 -Thực hiện làm vòng đeo tay bằng giấy.. - HS lớp làm theo. 3.Cuûng coá –daën doø: (3’) Nêu lại cách làm vòng đeo tay bằng giấy -GV nhận xét tiết học: đánh giá sản phẩm của HS.. GIÁO ÁN 2/ 29. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Thứ tư ngày 31 tháng 03năm 2010 Tập đọc : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch tồn bài .Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. -Hieåu noäi dung baøi.Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương . Thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương . - Trả lời được câu hoỉ 1.2.4.HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: (5 ‘) -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện Những quả đào. -Trả lời câu hỏi: Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Luyện đọc: (14 ‘) -Đọc mẫu toàn bài lần 1. nêu giọng đọc -Cả lớp nghe, theo dõi và đọc thầm theo. a.Đọc từng câu. -HS đọc noái tieáp. - GV theo dõi -Y/c đọc các từ khó trong bài.:gắn, không -CN- Đt xuể, cột đình, chót vót, lững thững b.Đọc từng đoạn trước lớp. - HS xác định đoạn Hướng dẫn ngắt câu :...Gió gẩy lên những điệu nhạc li kỳ /tưởng chừng như ai đang cười /đang nói .// -Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong -6 HS nối tiếp đọc baøi. Đoạn 1:Từ đầu ………..đang nói. c)Đọc từng đoạn trong nhóm. d)Thi đọc giữa các nhóm. - NX e)Đọc tồn bài *Hoạt động: Tìm hiểu bài: (10‘) Câu 1,2 ,4SGK -GV NX kết hợp giải nghĩa từ: thời thơ ấu . cổ kính .... Câu 3 : Dành choHS khá giỏi. Đoạn 2: Phần còn lại. - Nhóm 2 - 3 nhóm - Cả lớp. -Cây đa nghìn năm đã … hơn là một thân cây. -Thân cây: Là một toà cổ kính, …-Cành cây: Lớn hơn cột đình.Ngọn cây:Chót vót giữa trời xanh. -Rễ cây:Nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ như những con rắn hổ mang giận dữ. -HS -Thân cây thật đồ sộ./ Cành cây rất lớn./ Caønh caây to laém./ Nhoïn caây raát cao./ Ngoïn caây cao vuùt./ Reã caây ngoaèn ngoeøo./ Reã caây raát kì dò./ -Ngồi hóng mát ở gốc đa tác giả thấy: Lúa vàng gợn sóng; Xa xa giữa cánh ….đồng yên lặng.. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (8 ‘) -YC HS khá đọc toàn bài -1 HS – lớp đọc thầm theo. -Gọi thi đọc lại bài. - 3 - 4 HS - NX 4.Cuûng coá-daën doø: (2) -Qua bài văn … thấy tình cảm của tác giả đối với quê hương như thế nào? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. GIÁO ÁN 2/ 29. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -Về nhà tìm hiểu các bộ phận của 1 cây ăn quả để làm tốt bài tập 1,2 tiết LT&C. . . . Toán :SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU:- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số : Nhận biết thứ tự cácsố ( không quá 1000) Làm BT 1,2 /a ,bài 3 dòng 1) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các tấm bìa cĩ ơ vuông . Tờ giấy to ghi sẵn chữ số. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Viết lên bảng 1 dãy các số có 3 chữ số: 221 đến 230( 1 hs ) 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng *Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài: (14 ‘) a.Làm việc chung cả lớp: -GV gaén leân baûng các tấm bìa có ô vuông : +Coù bao nhieâu hình vuoâng nhoû? -234 hình vuoâng nhoû - GVviết dưới hình biểu diễn. -Tieáp tuïc gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 235 -Coù bao nhieâu hình vuoâng? -Có 235 hình vuông -HS trả lời. -GV viết dưới hình biểu diễn. -234 hình vuoâng vaø 235 hình vuoâng beân naøo ít hình - HS vuoâng, beân naøo nhieàu hình vuoâng? -So sánh chữ số hàng trăm của 234 và 235? -Chữ số hàng trăm = 2. -So sánh chữ số hàng chục của 234 và 235? -Chữ số hàng chục cùng = 3. -So sánh chữ số hàng đơn vị? -4 < 5 -Vậy 234 nhỏ hơn 235 viết: 234 < 235 hay 235 lớn hôn 234, vieát 235 > 234. -Haøng traêm cuøng = 1, haøng chuïc 9>3 neân 194 +Tương tự so sánh 194 và 139 ; 199 và 215. > 139 hay 139<194. -Haøng traêm 2 > 1, neân 215 > 194 hay 194 < b.Neâu KL: 215. -Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so -Từ hàng trăm. -Số có chữ số hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. saùnh haøng naøo? -Số có chữ số hàng trăm lớn hơn sẽ như thế nào so -Số có chữ số hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. với số kia? -Số có chữ số hàng đơn vị lớn hơn thì lớn -Khi hàng trăm của các chữ số bằng nhau thì số có hôn. hàng chục lớn hơn thì sao? -Khi chữ số hàng trăm và hàng chục bằng nhau số có hàng đơn vị lớn hơn thì sao? *Hoạt động 2: Thực hành: (18’) Baøi 1:Nêu YC bài - 1 HS -Y/c HS làm bài vào vở bài tập. - Lên bảng làm - 2 HS 127 > 121 124<129, ……… - NX : - Vì sao 182 < 192 ?... - NX. Baøi 2:Baøi taäp yeâu caàu … gì? -Để tìm được số lớn nhất ta phải làm gì? GIÁO ÁN 2/ 29. - Tìm số lớn nhất khoanh vào số đó. -So sánh các số với nhau. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -Vieát leân baûng phần a/ 395, 695, 375. - YC hs so sánh. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - 1 hs - NX. - Vì sao biết 695 lớn nhất ? Baøi 3: Số ?. 971 972 973 976 977 979 -Y/c HS tự suy nghĩ và làm bài, - 4 hs - Chữa bài bảng - NX - Cả lớp - Đếm các số dãy số tìm được. 3.Cuûng coá- daën doø: (2’) -GV tổ chức cho HS thi so sánh các số có 3 chữ số. . . Taäp vieát : CHỮ HOA A I.MUÏC TIEÂU: - Viết chữ hoa A hoa Kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ. Chữ câu ứng dụng :Ao liền ruộng cả theo cỡ nhỏ, (viết 3 lần ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ hoa A trong khung chữ viết trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng Ao liền ruộng cả. -Vở tập viết 2- tập 2. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5’) -Gọi HS nhắc lại cụm từ ứng dụng đã học ở tuần trước Yêu luỹ tre làng. -Yêu cầu 2HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con chữ hoa Y. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: a)Quan sát và nhận xét (16 ‘) (1) -Chữ A kiểu 2. ? Chữ A hoa cỡ vừa cao mấy li? -Chữ A hoa cỡ vừa cao 5 li. ? Chữ A hoa gồm mấy nét ? …. -Chữ A hoa gồm 2 nét ø nét cong kín và nét móc ngược phải. ? Nét 1 giống chữ ..? .Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng. - 2 HS : Ao lieàn ruoäng caû GV giải thích : Ao lieàn ruoäng caû -Là ý nói giàu có (ở nông thôn). ? Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ A -Chữ l, g cao 2,5 li. hoa kieåu 2 vaø cao maáy li? ? Các chữ còn lại cao mấy li?... -Các chữ còn lại 1 li.Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu hỏi đặt trên chữ a. b)Hướng dẫn HS viết bảng con: - HS quan sát - Nét 1 như viết chữ O. -Nét 2 từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút lên ĐK6, phía bên phải chữ o.Viết nét móc ngược như nét 2 chữ U, DB ở ĐK2. -Yêu cầu viết chữ hoa A vào bảng con. - Cả lớp -Theo dõi nhận xét và chỉnh sửa lỗi. - Viết ao liền ruộng - HS bảng con - NX *Hoạt động 2: H/dẫn HS viết vào vở tập viết: (16 ‘) GIÁO ÁN 2/ 29. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. - YC mở vở tập viết – đọc bài viết -YC viết vào Vở tập viết. - Theo dõi chung. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -3 hs - HS vieát: -1 dòng chữ A cỡ vừa. -1 dòng chữ A cỡ nhỏ, -1 dòng chữ Ao cỡ vừa. -1 dòng chữ Ao cỡ nhỏ. -3 dòng cụm từ ứng dụng Ao liền ruộng cả cỡ nhoû.. -GV thu vở chấm 5 -7 bài, nhận xét. 3.Cuûng coá – daën doø: (2’) - GV Nhận xét chung tiết học.-Về nhà viết phần còn lại của bài vào vở tập viết và luyện viết thêm. Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010 Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI-ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:ĐỂ LÀM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số từ ngữ chỉ Caây coái.(BT 1,2) -Dựa theo tranh trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?( bt3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh 3 – 4 loài cây ăn quả chụp rõ các bộ phận của cây. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: (5 ‘) . Goïi 2 HS -HS 1: Viết tên các cây ăn quả; HS2: Viết tên các cây lương thực – thực phẩm. -Gọi 2 HS thực hành trả lời câu hỏi Để làm gì? 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (3o ‘). Baøi 1:(Mieäng) -Đọc yêu cầu của bài. - GV gaén leân baûng 3, 4 tranh caây aên quaû. - Y/c HS quan sát. nêu tên các loài cây đó. -1-2 HS leân baûng GV – HS nhận xét Baøi 2: (Vieát) -1 hs .. - Đọc yêu cầu bài - Nhóm 4 - YC Các nhóm trao đổi thảo luận - 2 nhóm - Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét. -Các từ chỉ các bộ phận của cây là những từ +Rễ cây: dài, ngoằn ngoèo, uốn lượn, cong chæ hình daùng, maøu saéc, tính chaát, ñaëc ñieåm queo…./Goác caây: To, thoâ, nham nhaùm, saàn suøi, maäp maïp…./ Thaân caây; Xum xueâ, um tuøm, cong từng bộ phận. queo, trô truïi…./ Laù:Xanh bieác, töôi xanh, xanh -GV và cả lớp chốt lại lời giải đúng. nõn, non tơ…./ Hoa: vàng tươi, đỏ tươi, đỏ rực, tim tím, trắng tinh…/ Qủa: Vàng rực, vàng tươi, đỏ ối, chín moïng..Ngoïn: Choùt voùt, thaúng taép,…. Baøi 3: (Mieäng) -GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh. -Suy nghĩ đặt câu hỏi cho cụm từ để làm gì?. - YC nói lại trước lớp. GIÁO ÁN 2/ 29. - Theo bàn Hỏi:Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì? Đáp:Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cây tươi tốt. Hỏi:Bạn nhỏ bắt âu cho lá để làm gì? Đáp:Bạn nỏi bắt sâu cho lá để bảo vệ cây, diệt 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. trừ sâu ăn lá cây. 4.Cuûng coá – daën doø: (1’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Y/c HS về nhà hỏi thêm bố mẹ, người thân những từ dùng để tả các bộ phận của cây. . . Toán : LUYỆN TẬP. I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc viết các số có ba chữ số - Biết so sánh các số có ba chữ số - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại( Làm BT 1,2a/b,3 cột 1,bài 4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập bài 2 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Kiểm tra 3 HS (cả lớp làm bảng con) : So sánh số có 3 chữ số: 567 ……687 ; 833 ……833 ; 724 ……734. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng *Hoạt động 1: Luyện tập: (31’) Baøi 1: Nêu YC -1 HS : Viết( theo mẫu ) - GV hướng dẫn cách làm Cho HS laøm baøi nhóm 2 , - Lên bảng chữa bài -4 HS - NX Baøi 2: Baøi taäp Y/c … gì? 1 HS : số ? - Gợi ý cách làm phần a/b - Phát phiếu bài tập -Y/c HS laøm baøi. - Cả lớp - Đọc kết quả - 2 hs .- NX -Y/c cả lớp đọc các số trên Baøi 3 cột 1: Neâu Y/c cuûa baøi -YC bảng con - Cả lớp 543…590 - NX 670…676 - Nêu lại cách so sánh 2 số ? 699…701 Bài 4: Y/c HS đọc đề bài. 1 hs :viết các số 875, 1000,299,420theo thứ tự từ lớn ... -HD Cách tìm số - Cả lớp -Y/c HS laøm baøi. - 1 hs - Lên bảng chữa - NX- Vì sao 1000 là số lớn nhất ? 3.Cuûng coá – daën doø: (2’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS về nhà ôn lại cách đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh các số trong phạm vi 1000. . . Tự nhiên xã hội : MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I.MUÏC TIEÂU: -HS biết được một số loài vật sống dưới nước. Nói tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn. -Hình thaønh kó naêng quan saùt, nhaän bieát, moâ taû. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình vẽ trong SGK tr 60, 61. -HS sưu tầm ảnh một số con vật sống ở sông, ao hồ, biển.. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO ÁN 2/ 29. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. 1.Baøi cuõ: (3’) Kieåm tra 2 HS -Em hãy kể tên và nêu lợi ích 1 số con vật sống trên cạn? -Haõy keå teân moät soá con vaät soáng hoang daõ vaø vaät nuoâi? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: Làm việc với SGK. (13’) Bước 1: Làm việc theo cặp. -Y/c HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trong -HS nói tên và nêu lợi ích một số con vật trong SGK. hình veõ. H1 cua ; H2 caù vaøng ; H3 caù quaû (loùc) H4 trai Bước 2: Làm việc cả lớp. (nước ngọt) ; H5 tôm (nước ngọt) H6 cá mập) -Gọi đại diện các nhóm trình bày . -4 nhóm -GV giới thiệu HS hình tr.60 các con vật sống - nhận xét, bổ sung. nước ngọt; tr.61 các con vật sống ở nước mặn. KẾT LUẬN:Có rất nhiều loài sống dưới nước, trong đó có những loài sống ở nước ngọt, có những loài sống ở nước mặn. Muốn cho các loài sống ở nước tồn tại và phát triển chúng ta phải giữ sạch nguồn nước. *Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống dưới nước sưu tầm được. (15 ‘) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm 6 -Y/c HS tröng baøy tranh aûnh söu taàm -HS lấy tranh ảnh đã sưu tầm ra cùng quan sát - Phân loại tranh ảnh các con vật vào giấy.(nước ngoït/maën) Bước 2: Làm việc cả lớp. -Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm -3 nhóm - NX 3.Cuûng coá- daën doø: (1’) -GV Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại bài và tìm hiểu thêm các con vật sống ở nước. Thứ sáu ngày 2 tháng 04nawm 2010 Chính taû (Nghe viết ): HOA PHƯỢNG. I.MUÏC TIEÂU: -Nghe vieát chính xaùc bài chính tả . Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ . -Làm được bài 2 a/b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï ghi caùc quy taét chính taû. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: (5’) -GV gọi 3 HS lên viết bảng , cả lớp viết bảng con các từ sau: xâu kim, chim sâu, củ sâm, xâm lược. 3.Bài mới: GV giới thiệu bài, *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (22’) -GV đọc bài thơ 1 lần. - Theo dõi - Đọc lại. -3 – 4 HS ? Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì? -Bài thơ là lời của 1 bạn nhỏ nói với bà, thể hiện sự bất ngờ và thán phục trước … GIÁO ÁN 2/ 29. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -YC viết bảng con các từ khó. lấm tấm, lửa thẫm,rừng rực - NX –YC đọc lại từ - Nêu cách trình bày khổ thơ -GV đọc HS viết bài. -Chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (10 ‘) Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu … gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi. - Làm bảng lớp, cả lớp làm bài vào VBT. -GV , chữa bài. - YC một số HS đọc lại các từ. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -Cả lớp -3 HS - Cả lớp -Nộp vở. -Ñieàn vaøo choã troáng: s/x ; in / inh. -2 HS a) s / x: Bầu trời xám xịt như sà xuống sát tận chân trời. xơxác,khẳngkhiu:sầmsập,đổxuống,loảng xoảng. sủi bọt, sân xi măng. b.Thương binh; xinh xắn, tính toán; chín thơm lừng, gia đình, tình yêu, kính phục. 4.Cuûng coá- daën doø: (1’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà rà soát lại và sửa lỗi trong bài ct và bài tập. .. .. Taäp laøm vaên : ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MUÏC TIEÂU: -Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể ( BT1) - Nghe GV kể trả lời câu hỏi về nải dung truyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2). -Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ. BT1 viết bảng lớp. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng thực hành đáp lời cảm ơn của người khác theo các tình huống BT1 (TLV tiết 28). Sau đó 2 HS đọc bài viết của BT3. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp. ( *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (30’) Bài 1: -Gọi đọc yêu cầu. -1 HS - cả lơp đọc thầm. -Y/c HS đọc các tình huống được đưa ra trong -1 HS - cả lớp theo dõi. baøi. -Cho 2 HS thực hành nói lời chia vui-lời đáp(theo -HS1:Cầm bó hoa trao cho HS2. Nói: -Chúc mừng bạn tròn 8 tuổi. tình huoáng a). theo bàn HS2:Nhaän boù hoa -Cho nhiều HS thực hành đóng vai theo các tình -Đáp: Rất cảm ơn bạn. b)Năm mới bác chúc bố mẹ cháu luôn luôn huoáng b,c. mạnh khoẻ, làm ăn phát đạt và cháu luôn luôn hoïc gioûi. -Chaùu caûm ôn baùc, chaùu chuùc 2 baùc sang naêm - GV theo dõi chung mới luôn mạnh khoẻ và hạnh phúc. GIÁO ÁN 2/ 29. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. Bài 2: (miệng) Đọc yêu cầu. -Cho HS quan sát tranh minh hoạ nói về …. -GV keå chuyeän (3 laàn). -GV treo baûng phuï ghi saün 4 caâu hoûi như sgk. GV nêu lần lượt từng câu hỏi và chốt lại. ? Vì sao caây hoa bieát ôn oâng laõo?. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. c)Cô rất mừng và rất tự hào vì lớp ta năm học này đã đoạt giải lớp tiên tiến. Cô chúc các em giữ vững và phát huy những thành tích ấy trong năm học mới. -Chúng em rất cảm ơn cô. Chúng em xin hứa năm học tới sẽ cố gắng goĩ­ vững và phát huy những thành tích ấy như lời cô dạy. - 1 HS -Quan sát và đọc kĩ 4 câu hỏi.. -HS laéng nghe -Vì ông lão nhặt cây hoa bị vứt lăn lóc ven đường về trồng, hết lòng chăm bón cho cây sống lại, nở hoa. ? Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng -Cây hoa tỏ lòng biết ơn ông bằng cách nở những bông hoa thật to và lộng lẫy. caùch naøo? -Cây hoa xin trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương ? Về sau, cây hoa xin trời điều gì? thơm để mang lại niềm vui cho ông lão. ? Vì sao trời lại cho hoa có hương thơm vào ban -Vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc, nên có thể thưởng thức hương thơm ñeâm? cuûa hao. 3 – 4 HS -YC hỏi đáp lại trước lớp. -1 HS gioûi - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - NX 3.Cuûng coá – daën doø: (3’) -Noäi dung cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương cho người tân nghe . . Toán :MÉT I.MUÏC TIEÂU: - Biết mét là một đơn vị đo độ dài .Biết đọc viết ký hiệu đưn vị mét . - Biết được mối quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài DM- CM . - Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo đọ dài mét . - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản ( Làm BT 1,2,4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : Thước mét với các vạch chia thành từng cm. Một sợi dây dài khoảng 3m. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 3/149 SGK 2.Bài mới : GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài: (15’) - YC chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, -3 HS . 1dm? -Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét (m) và thước mét: -GV đưa ra một thước mét, chỉ cho HS thấy rõ vạch 0, - HS theo dõi vạch 100 và giới thiệu: +Độ dài từ 0 đến vạch 100 la 1 mét. -Vẽ đoạn thẳng dài 1 m lên bảng GIÁO ÁN 2/ 29. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. +Đoạn thẳng này dài 1m. -Mét là đơn vị đo độ dài, viết tắt là m. -Vieát “m” leân baûng. YC đọc viết -Y/c HS dùng thước 1dm để đo độ dài đoạn thẳng trên. ? Đoạn thẳng trên dài mấy dm? -Giới thiệu: 1m = 10dm và viết lên bảng. YC đọc -Y/c HS quan sát thước mét và hỏi: +1m được bao nhieâu cm? -Neâu: 1meùt daøi baèng 100cm vaø vieát leân baûng 1m = 100cm.YC đọc -Y/c HS đọc SGK và nêu lại phần bài học. *Hoạt động 2: Thực hành: (17’) Bài 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài toán – YC tự làm -Lên bảng làm -NX Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Caùc pheùp tính trong baøi coù đơn vị đo độ dài nào kèm theo ? -Y/c HS laøm baøi vào vở . - Chữa bài bảng - NX. Baøi 4: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Y/c HS hình dung cột cờ rồi so sánh độ dài cột cờ với 10m và 10cm, sau đó hỏi: ? Cột cờ cao khoảng bao nhiêu? ? Vaäy ñieàn ñieàn vaøo choã troáng trong phaàn a laø gì? -Y/c HS laøm tieáp paàhn coøn laïi cuûa baøi - 3 HS đọc lại bài của mình - NX. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Cả lớp - 2 HS thực hành. -Daøi 10 dm. - CN- ĐT - 1meùt baèng 100cm. -Cn –Đt . - 3 HS. - Cả lớp. -1 HS 1dm = 10cm ; 1m = 100cm. -1 HS -Phép tính có các đơn vị đo độ dài mét. - Cả lớp -2 HS 17m + 6m = 23m ; 8m + 30 m = 38m -1 HS ñieàn cm, m vaøo choã troáng. a.Cột cờ trong sân trường cao 10… Cột cờ cao khoảng 10m -Ñieàn m. -HS laøm baøi. b.Buùt chì daøi 19cm. c.Caây cau cao 6m. d.Chuù tö cao 165cm.. 3.Cuûng coá- daën doø: (3’) -Tổ chức cho HS sử dụng thước để đo chiều dài, chiều rộng của bàn học, ghế, bảng. -Y/c HS nêu lại quan hệ giữa mét với dm, cm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. . . .. GIÁO ÁN 2/ 29. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>