Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc Thứ. ngaøy. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý thaùng Tieáng Vieät. naêm. .. Baøi 99: UÔ – UYA (Tieát 1) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận diện được vần uơ – uya, so sánh được chúng với nhau và với các vần đã học trong cùng hệ thống vần có âm u đứng đầu. 2. Kyõ naêng: - Đọc nhanh, viết đúng uơ – uya, huơ vòi, đêm khuya. 3. Thái độ: - Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: - Haùt. 2. Baøi cuõ: ueâ – uy. - Học sinh đọc bài ở SGK. - Học sinh đọc. - Vieát baûng con: - Hoïc sinh vieát. boâng hueä huy hieäu 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học vần uơ – uya. a) Hoạt động 1: Dạy vần uơ.  Nhaän dieän vaàn: Phương pháp: trực quan, thực hành. Hoạt động lớp. - Giaùo vieân ghi uô. - Vần uơ gồm những âm nào ghép lại? - Do u và ơ ghép lại. - So saùnh uô vaø ueâ. - Giống: bắt đầu bằng u. Khaùc: uô keát thuùc baèng ô. - Haõy gheùp uô. - Hoïc sinh gheùp.  Đánh vần: - u – ô – uô. - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc . Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. Coù vaàn uô muoán coù tieáng huô phaûi theâm aâm gì? Đánh vần: h – uơ – huơ. Tranh veõ voi ñang laøm gì?. -. … thêm h đứng trước uơ. Gheùp huô. Học sinh đánh vần cá nhân. …huô voøi. Học sinh đọc.. -. Hoïc sinh vieát baûng con.. Vieát: - Hướng dẫn viết uơ: viết u rê bút viết ô. - Tương tực cho huơ, huơ vòi.. a) Hoạt động 2: Dạy vần uya. Quy trình tương tự. b) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc. - Giaùo vieân ghi baûng: thuở xưa giaáy pô-uya huô tay pheùc-mô-tuya - Đọc toàn bài ở bảng lớp.  Haùt muùa chuyeån sang tieát 2.. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh neâu. -. Học sinh luyện đọc.. Tieáng Vieät. Baøi 99: UÔ – UYA (Tieát 2) I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy vần, từ, câu ứng dụng. - Luyện nói theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. 2. Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng đọc và viết các từ ngữ có vần uơ, uya. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 3. Thái độ:. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. - Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt. - Tự tin trong giao tiếp. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - SGK, vở viết in. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên cho học sinh luyện đọc vần, từ, tiếng có mang vần đã học ở tiết 1. - Treo tranh SGK. - Tranh veõ gì? - Tìm trong đoạn thơ tiếng có mang vần vừa học. a) Hoạt động 2: Luyện viết. Phöông phaùp: giaûng giaûi, luyeän taäp. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu vieát. - Neâu tö theá ngoài vieát. - Viết mẫu và hướng dẫn viết uơ: viết u reâ buùt vieát ô. -. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. Hoạt động cá nhân. - Học sinh luyện đọc. -. Hoïc sinh quan saùt. Hoïc sinh neâu. Học sinh đọc đoạn thơ ứng duïng. Đọc từng câu tiếp sức.. Hoạt động cá nhân. -. Hoïc sinh neâu.. -. Học sinh viết vở từng dòng.. Tương tự cho uya, huơ vòi, đêm khuya.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. a) Hoạt động 3: Luyện nói. Phương pháp: đàm thoại, trực quan. - Nêu chủ đề luyện nói. Buổi sáng sớm có đặc điểm gì? Buổi sáng sớm em và mọi người chung quanh laøm vieäc gì? - Tương tực với chiều tối, đêm khuya. 3. Cuûng coá: - Đọc lại toàn bài ở SGK. - Thi đua tìm tiếng có vần uơ, uya ở bảng lớp. -. Hoạt động lớp. - … sáng sớm, chiều tốim đêm khuya. - Hoïc sinh neâu.. -. Học sinh cử mỗi dãy 3 em leân thi ñua. Nhaän xeùt.. 4. Daën doø: - Đọc lại bài ở SGK. - Ghi các từ ở SGK vào vở 1.. Toán. GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn. - Tìm hiểu bài toán:  Bài toán cho gì?  Bài toán hỏi gì? - Giải bài toán:  Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết.  Trình baøy baøi giaûi.  Các bước tực giải bài toán có lời văn. 2. Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng nhận biết và thực hiện phép tính đúng. 3. Thái độ: - Yêu thích học toán. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Đồ dùng phục vụ luyện tập và trò chơi. 2. Hoïc sinh:. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. III.. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. - SGK, giaáy nhaùp. Hoạt động dạy và học:. TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Gắn hàng trên 3 chiếc thuyền, hàng dưới 2 chieác thuyeàn, veõ daáu goäp.. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. -. Học sinh quan sát và ghi đề toán ra nháp. 2 học sinh đọc đề toán, 1 em ghi leân baûng. Nhaän xeùt.. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: giải bài toán có lời vaên. a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài toán. Phương pháp: đàm thoại. - Cho học sinh quan sát tranh và đọc đề toán. - Bài toán cho biết những gì? -. a) a) a). Bài toán hỏi gì?. -. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát và đọc. -. Coù 5 con gaø. Mua theâm 4 con. Coù taát caû bao nhieâu con gaø? Hoạt động 2: Hướng dẫn giải. Phöông phaùp: giaûng giaûi. Muoán bieát nhaø An coù taát caû bao nhieâu con gaø ta laøm sao? Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài toán. Phöông phaùp: giaûng giaûi. Đầu tiên ghi bài giải. Viết câu lời giải. Vieát pheùp tính (ñaët teân ñôn vò trong giấu ngoặc). Viết đáp số. Hoạt động 4: Luyện tập. Phương pháp: đàm thoại, thực hành.. Giaùo aùn Tuaàn 22. -. … nhaø An coù 5 con gaø, meï mua thêm 4 con nữa. … hoûi nhaø An coù bao nhieâu con gaø? Hoïc sinh nhìn toùm taét ñaët laïi đề toán.. Hoạt động lớp. - … pheùp tính coäng. - Laáy 5 + 4 = 9. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh theo doõi. Baøi giaûi Soá gaø nhaø An coù laø: 5 + 4 = 9 (con gaø) Đáp số: 9 con gà. Hoạt động lớp.. Trang: 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. Bài 1: Đọc yêu cầu bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết có bao nhiêu con lợn làm sao? Bài 2: Đọc đề bài. - Giaùo vieân ghi toùm taét. Lưu ý học sinh ghi câu lời giải. Baøi 3: Nhìn tranh ghi vaøo choã chaám cho đề bài đủ. - Có mấy bạn đang chơi đá cầu? - Đề bài có câu hỏi chưa? - Muoán bieát coù bao nhieâu baïn ta laøm sao? - Lưu ý học sinh ghi bài giải, lời giải, phép tính, đáp số. Cuûng coá: Trò chơi: Đọc nhanh bài giải. Giaùo vieân cho hoïc sinh chia 2 daõy, 1 dãy đọc đề bài, 1 dãy đọc bài giải, dãy nào trả lời chậm, sai sẽ thua. Nhaän xeùt. Daën doø: Nhìn SGK tập đọc lời giải và phép tính. Chuẩn bị: Xăng ti met – Đo độ dài. -. 4. -. 5. -. Thứ. ngaøy. thaùng. -. Học sinh đọc đề toán. Có 1 lợn mẹ, 8 lợn con. Coù bao nhieâu con? Laáy 1 + 8 = 9. Hoïc sinh laøm baøi. Sửa bài ở bảng lớp. Học sinh đọc đề bài. Hoïc sinh nhaéc laïi caùch trình baøy baøi giaûi. Học sinh sửa ở bảng lớp.. -. … 4 baïn. Hoûi coù bao nhieâu baïn chôi? … tính coäng.. -. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa ở bảng lớp.. -. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh chia 2 daõy thi ñua chôi. -. Nhaän xeùt.. naêm . Tieáng Vieät. Baøi 100: UAÂN – UYEÂN (Tieát 1) I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được cấu tạo vần uân – uyên, so sánh được chúng với nhau, và với các vần đã học cùng hệ thống. 2. Kyõ naêng: - Đọc nhanh, trôi chảy tiếng, từ có vần uân – uyên.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. 3. Thái độ: - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Cho học sinh đọc bài SGK.. -. Haùt.. -. Viết: quở trách trời khuya 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học vần uân – uyên. a) Hoạt động 1: Dạy vần uân. Phương pháp: đàm thoại, thực hành.  Nhaän dieän vaàn: - Giaùo vieân ghi: uaân. - Vần uân gồm những chữ nào ghép laïi? - Gheùp vaàn. - So sánh vần uân với uya.  Đánh vần: - u – aâ – n – uaân.. -. Học sinh đọc từng phần theo yeâu caàu. Hoïc sinh vieát baûng con.. -. Muoán coù tieáng xuaân coâ phaûi laøm sao?  Vieát: - Hướng dẫn và viết mẫu uân: viết u rê buùt vieát aâ, reâ buùt vieát n. - Tương tự cho xuân, mùa xuân. -. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động lớp. -. Hoïc sinh quan saùt. … u, aâ vaø n.. -. Hoïc sinh gheùp. Hoïc sinh so saùnh vaø neâu.. -. Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp. Thêm ân x trước vần uân. Xờ – uân – xuân.. -. Trang: 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. a) Hoạt động 2: Dạy vần uyên. Quy trình tương tự. b) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Giáo viên đặt câu hòi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc. - Giaùo vieân ghi baûng: huaân chöông tuaàn leã keå chuyeän - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. - Đọc toàn bài trên bảng lớp.  Haùt muùa chuyeån sang tieát 2.. -. Hoïc sinh vieát baûng con.. -. Hoạt động lớp. Hoïc sinh neâu.. -. Học sinh luyện đọc.. Tieáng Vieät. Baøi 100: UAÂN – UYEÂN (Tieát 2) I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy vần, từ, câu ứng dụng. - Luyện nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện. 2. Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng đọc và viết các từ ngữ có vần uân – uyên. 3. Thái độ: - Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt. - Tự tin trong giao tiếp. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - Vở viết in, SGK. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. Trang: 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập, trực quan. - Giáo viên cho học sinh luyện đọc vần, tiếng mang vần uân – uyên đã học ở tieát 1. - Treo tranh veõ SGK.  Giới thiệu đoạn thơ. - Tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn thô. a) Hoạt động 2: Luyện viết. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Neâu noäi dung vieát. - Neâu cho coâ tö theá ngoài vieát. - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết uaân: vieát u reâ buùt vieát aâ, reâ buùt vieát n. - Tương tự cho uyên, mùa xuân, bóng chuyeàn.. a) Hoạt động 3: Luyện nói. Phương pháp: đàm thoại, quan sát. - Nêu chủ đề luyện nói. - Treo tranh ñang laøm gì? - Các em có thích được đọc truyện khoâng? - Haõy keå teân 1 soá truyeän maø em bieát. - Kể lại tên truyện và đoạn truyên mà em thích nhaát. 3. Cuûng coá: - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 baïn leân thi ñua tìm tieáng coù vaàn uaân vaø uyên ở bảng lớp. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động cá nhân.. -. Tranh veõ gì? Học sinh luyện đọc nối tiếp từng câu. Hoïc sinh tìm vaø neâu. Học sinh luyện đọc.. Hoạt động cá nhân. -. Hoïc sinh neâu.. -. Học sinh viết vở.. Hoạt động lớp. - Đang đọc truyện. - Hoïc sinh neâu.. -. Hoïc sinh neâu. Học sinh kể lại đoạn truyện thích nhaát.. -. Học sinh chia 2 dãy và cử đại diện lên tham gia. Lớp hát 1 bài.. -. Trang: 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. - Nhaän xeùt. 4. Daën doø: - Đọc lại bài ở SGK. - Tìm và ghi lại các chữ có vần uân – uyên vào vở 1. - Chuaån bò baøi 101: uaât – uyeât.. -. Nhaän xeùt.. Toán. XĂNG TI MET – ĐO ĐỘ DAØI I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng ti met. 2. Kyõ naêng: - Biết vận dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti met trong các trường hợp đơn giản. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Thước, 1 số đoạn thẳng. 2. Hoïc sinh: - SGK, thước kẻ có chia từ 0 -> 20. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên đọc đề bài: An gấp 5 chiếc thuyền, Minh gấp được 3 chiếc thuyền. Hỏi cả 2 bạn gấp được bao nhiêu chiếc thuyeàn? - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học bài xăng ti met – Đo độ daøi. a) Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị độ dài cm và dụng cụ đo độ dài.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. -. 2 hoïc sinh leân baûng : 1 em toùm taét, 1 em giaûi. Lớp làm vở nháp.. -. Trang: 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. Phương pháp: trực quan, giảng giải. Hoạt động lớp. - Cho học sinh quan sát thước thẳng có - Hoïc sinh quan saùt. - Hoïc sinh duøng buùt chì di vạch chia từng xăng ti met. + Xăng ti met là đơn vị đo độ dài, chuyển từ 0 đến 1 và nói 1 vạch đầu tiên là số 0. Độ dài từ 0 cm. đến 1 là một xăng ti met. - Học sinh đọc xăng ti met. + Xaêng ti met vieát taét laø cm. - Học sinh nhắc lại và thực hiện đo gáy vở, đoạn thẳng. + Lưu ý học sinh từng vạch trong thước laø 1 cm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đo độ daøi: + Đặt vạch 0 trùng vào 1 đầu của đoạn thaúng. + Đọc số ghi ở thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng. + Viết số đo độ dài đoạn thẳng. a) Hoạt động 2: Luyện tập. Phương pháp:giảng giải, thực hành. Hoạt động cá nhân. Baøi 1: Vieát cm. - Hoïc sinh vieát. Bài 2: Viết số thích hợp. - Học sinh viết rồi đọc to. Lưu ý học sinh đọc số vạch đen. Bài 3: Đo độ dài. - Cho học sinh tiến hành đo độ dài. - Học sinh tiến hành đo độ dài vaø ghi vaøo choã chaám. - Lưu ý học sinh cách đặt đầu thước - Học sinh sửa bài miệng. trùng số 0 lên ngay đầu đoạn thẳng. Baøi 4: Ño roài vieát caùc soá ño. - Hoïc sinh tieán haønh ño. - Sửa bài miệng. 4. Cuûng coá: - Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi - Hoïc sinh tieán haønh ño vaø ghi nhóm 1 số đoạn thẳng có độ dài khác leân baûng. nhau. - Đổi đoạn thẳng cho nhau và ño. - Nhóm nào đo đúng, nhanh seõ thaéng. - Nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Tập đo các vật dụng ở nhà có độ dài nhö caïnh baøn, gheá …. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý Đạo đức. EM VAØ CAÙC BAÏN (Tieát 2) I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được: - Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết bạn beø. - Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi. 2. Kyõ naêng: Hình thaønh cho hoïc sinh: - Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn. 3. Thái độ: - Học sinh có thái độ yêu quý tôn trọng bạn bè. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - Buùt maøu. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Em vaø baïn beø. - Để cư xử tốt với bạn bè em cần làm gì? - Với bạn bè cần tránh những việc gì? - Cư xử tốt với bạn bè có lợi gì? - Caùc em yeâu quyù ra sao? 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ. Phương pháp:đàm thoại. - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ việc mình đã cư xử với bạn như thế naøo. - Bạn đó là bạn nào?. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. Hoạt động lớp.. -. Hoïc sinh keå teân baïn vaøneâu cách cư xử với bạn mình.. Trang: 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. Tình huống gì đã xảy ra khi đó? - Lớp nhận xét, bổ sung. Em đã làm gì với bạn? Taïi sao em laïi laøm nhö vaäy? Keát quaû nhö theá naøo? Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại nieàm vui cho baïn vaø cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và co theâm nhieàu baïn. b) Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (bài tập 3), Phöông phaùp: thaûo luaän. Hoạt động nhóm.  Mục tiêu: Học sinh nêu được tình huoáng trong tranh.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh - Hoïc sinh thaûo luaän noäi dung laøm baøi taäp 3. caùc tranh. - Trong tranh caùc baïn ñang laøm - 2 em ngoài cuøng baøn thaûo gì? luận với nhau. - Việc làm đó có lợi nhau hay có - Học sinh cử đại diện lên haïi? Vì sao? neâu. - Vaäy caùc em neân laøm theo caùc bạn ở tranh nào? Không làm theo các bạn ở tranh nào? Bước 2: Từng cặp độc lập thảo luận vaø neâu.  Kết luận: Cư xử tốt với bạn, em sẽ có nhieàu baïn toát. b) Hoạt động 3: Vẽ tranh về cư xử tốt với baïn. Phương pháp: thực hành. Hoạt động lớp, cá nhân.  Mục tiêu: Vẽ tranh về cách cư xử tốt với bạn.  Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu: Mỗi học sinh vẽ 1 - Từng học sinh vẽ tranh. bức tranh về việc làm cư xử tốt với bạn, dự định làm hay cần thiết thực hieän. - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ các em. . Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. 4. Cuûng coá: - Cho hoïc sinh leân thi ñua trình baøy tranh vaø thuyeát minh tranh cuûa mình.. -. Mỗi dãy cử 3 bạn lên trình baøy, daõy naøo coù baïn veõ tranh đẹp và thuyết minh hay seõ thaéng.. - Nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Thực hiện tốt điều được học, phải biết cư xử tốt với bạn bè. - Chuẩn bị bài: Đi bộ đúng quy định.. Thứ. ngaøy. thaùng Tieáng Vieät. naêm. .. Baøi 101: UAÂT – UYEÂT (Tieát 1) I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh nhận biết được các vần uât – uyêt, so sánh chúng với nhau và với các vần đã học trong cùng hệ thống. 2. Kyõ naêng: - Đọc nhanh, trôi chảy tiếng, từ có vần uât – uyêt. 3. Thái độ: - Ham thích hoïc Tieáng Vieät. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - Bảng con, bộ đồ dùng. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: uaân – uyeân - Cho học sinh đọc bài SGK. -. Vieát: huaân chöông boùng chuyeàn. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. -. Học sinh đọc từng phần theo yeâu caàu. Hoïc sinh vieát baûng con.. -. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học vần uât – uyêt. a) Hoạt động 1: Dạy vần uât. Phương pháp: đàm thoại, thực hành.  Nhaän dieän vaàn: - Giaùo vieân ghi: uaât. - Vần uât gồm có những con chữ nào? - So sánh uât với uân. - Gheùp vaàn uaât.  Đánh vần: - u – â – tờ – uât. -. Thêm âm x và dấu sắc được tiếng gì? Đánh vần xuất.. - Tranh veõ gì?  Ghi: saûn xuaát.  Vieát: - Viết mẫu và hướng dẫn viết uât: viết u reâ buùt vieát aâ, reâ buùt vieát t. - Tương tự cho từ xuất, sản xuất.. a) Hoạt động 2: Dạy vần uyêt. Quy trình tương tự. b) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: đàm thoại, luyện tập. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc. - Giaùo vieân ghi: luaät giao thoâng ngheä thuaät baêng tuyeát - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh.  Haùt muùa chuyeån sang tieát 2. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động lớp. -. Hoïc sinh quan saùt. … u, aâ vaø t. Hoïc sinh so saùnh vaø neâu. Hoïc sinh gheùp.. -. Học sinh đánh vần cá nhân, nhoùm, daõy. … xuaát.. -. … xờ – uât – xuât – sắc xuất. Học sinh đánh vần cá nhân, nhoùm.. -. Học sinh luyện đọc.. -. Hoïc sinh vieát baûng con.. Hoạt động lớp. - Hoïc sinh neâu. -. Học sinh luyện đọc.. Trang: 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý Tieáng Vieät. Baøi 101: UAÂT – UYEÂT (Tieát 2) I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy vần, từ, câu ứng dụng. - Luyện nói theo chủ đề: đất nước ta tuyệt đẹp. 2. Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ có vần uât – uyêt. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 3. Thái độ: - Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt. - Tự tin trong giao tiếp. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - SGK, tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - SGK, vở viết. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết 2. a) Hoạt động 1: Luyện đọc. Phương pháp: trực quan, luyện tập. - Cho học sinh luyện đọc các vần, tiếng mang vần vừa học ở tiết 1. - Treo tranh ứng dụng. - Tranh veõ gì? - Giáo viên đọc mẫu bài đọc. - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh. - Tìm cho coâ tieáng coù vaàn uaât – uyeât. a) Hoạt động 2: Luyện viết. Phương pháp: giảng giải, thực hành. - Neâu yeâu caàu luyeän vieát. - Neâu tö theá ngoài vieát. - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết uaât: vieát u reâ buùt vieát aâ, reâ buùt vieát t.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động của học sinh -. Haùt.. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Hoïc sinh quan saùt tranh. - Hoïc sinh neâu. - Học sinh luyện đọc tiếp sức.. Hoạt động cá nhân. -. Hoïc sinh neâu.. Trang: 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. -. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. Tương tự cho uyêt, sản xuất, duyệt binh.. a) Hoạt động 3: Luyện nói. Phương pháp: trực quan, đàm thoại. - Nêu chủ đề luyện nói. - Đất nước ta có tên gọi là gì? - Treo tranh veõ SGK. - Xem tranh và cho biết tranh vẽ ở đâu? - Em có biết những cảnh đẹp nào của queâ höông em? - Giáo viên đọc cho học sinh nghe 1 số câu ca dao nói về cảnh đẹp đất nước. 3. Cuûng coá: - Học sinh đọc lại bài. - Troø chôi: Ai nhanh hôn.  Tìm tiếng có vần mới học ở trên bảng lớp: phế truất, luận án, lẩn khuất, trăng khuyết, sào huyệt, tuyệt vời, ….  Nhaän xeùt. 4. Daën doø: - Đọc lại bài ở nhà. - Tìm tiếng có vần uât – uyêt viết vào vở 1. - Xem trước bài 102: uynh – uych.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Học sinh viết vở.. Hoạt động lớp. - Đất nước ta tuyệt đẹp. - … Vieät Nam. - Hoïc sinh quan saùt.. -. Học sinh chia 2 dãy và cử đại diện lên thi đua. Lớp hát 1 bài. Nhaän xeùt.. Trang: 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý Tự nhiên xã hội. CAÂY RAU I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Sau giờ học: - Nêu tên được 1 số cây rau và nơi sống của chúng, nhân biết ích lợi của chúng. 2. Kyõ naêng: - Biết quan sát, phân biệt, nói tên được các bộ phận của cây rau. 3. Thái độ: - Có ý thức thường xuyên ăn rau và rửa rau. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - 1 soá caây rau, hình caây rau quaû. 2. Hoïc sinh: - Saùch baøi taäp. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới: - Giới thiệu: Bài cây rau. a) Hoạt động 1: Quan sát cây rau. Phương pháp: quan sát, động não.  Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát caùc boä phaän của cây rau, phân biệt được các loại rau khaùc nhau.  Caùch tieán haønh: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan saùt caây rau maø mình mang tới lớp. - Chæ vaøo boä phaän laù, thaân, reã cuûa cây rau. Bộ phận nào ăn được? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động. . Hoạt động của học sinh -. Haùt.. Hoạt động cá nhân.. -. Hoïc sinh quan saùt caây rau cuûa mình. Hoïc sinh trình baøy keát quaû veà caây rau cuûa mình.. Kết luận: Có nhiều loại rau khác nhau. - Các cây rau đều có rễ, thân, lá. - Các loại rau ăn lá như: bắp cải, xà laùch, ….. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. - Các loại rau ăn lá và thân …. a) Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Phöông phaùp: thaûo luaän. Hoạt động nhóm, lớp.  Muïc tieâu: - Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời theo các hình ở SGK. - Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn.  Caùch tieán haønh: Giaùo vieân giao nhieäm vụ và thực hiện hoạt động. Bước 1: - Giaùo vieân chia nhoùm 4 hoïc sinh. - Hoïc sinh chia nhoùm vaø thaûo - Quan sát và trả lời câu hỏi. luaän. - Giáo viên giúp đỡ các em yếu. Bước 2: Kiểm tra kết quả. - Goïi 1 soá nhoùm leân trình baøy. - 1 nhóm đọc câu hỏi. + Khi aên rau ta caàn phaûi chuù yù ñieàu - 1 nhoùm leân trình baøy. gì? + Vì sao ta phải thường xuyên ăn rau?  Keát luaän: - Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta traùnh taùo boùn, traùnh bò chaûy maùu chaân raêng. - Trước khi ăn rau cần phải rửa sạch. 3. Cuûng coá: Phöông phaùp: Toâi laø rau gì? Hoạt động lớp.  Mục tiêu: Học sinh được củng cố những hiểu biết về cây rau mà các em đã học.  Caùch tieán haønh: Bước 1: Giao nhiệm vụ. - Một học sinh lên tự giới thiệu đặc - … rau caûi. ñieåm cuûa mình: Toâi maøu xanh, troàng ở ngoài đồng, có thể cho lá và thân, laø rau gì? Bước 2: - Hoïc sinh tieán haønh chôi. - Hoïc sinh leân thi ñua, nhoùm nào trả lời đúng, nhiều sẽ thaéng. - Nhaän xeùt.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Trang: 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trưầng THDL Quầc tầ Viầt Úc. Giáo viên: Trần Thầ Thanh Thuý. 4. Daën doø: - Nên thường xuyên ăn rau, và rửa sạch rau trước khi ăn. - Chuaån bò: Caây hoa.. Thứ. ngaøy. thaùng Tieáng Vieät. naêm. .. Baøi 102: UYNH – UYCH (Tieát 1) I.. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh đọc đúng, viết đúng uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. 2. Kyõ naêng: - Đọc trôi chảy các tiếng có mang vần uynh – uych. 3. Thái độ: - Thấy được sự phong phú của Tiếng Việt. II. Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: - Tranh veõ SGK. 2. Hoïc sinh: - Bộ đồ dùng, bảng con. III. Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: uaât – uyeât. - Gọi học sinh đọc bài SGK.. -. Haùt.. -. - Viết: kiên quyết, quật cường. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học vần uynh – uych. a) Hoạt động 1: Dạy vần uynh. Phương pháp: trực quan, đàm thoại.  Nhaän dieän vaàn: - Giaùo vieân ghi: uynh. - Vần uynh gồm có chữ nào? - Gheùp vaàn uynh.. -. Học sinh đọc từng phần theo yeâu caàu. Hoïc sinh vieát baûng con.. Giaùo aùn Tuaàn 22. Hoạt động lớp, cá nhân. -. Hoïc sinh quan saùt. … u, y, vaø nh. Hoïc sinh gheùp.. Trang: 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>