Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Trường Tiểu Học Y Jút - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. Tuần 12 Thứ. Môn Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức. Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi Nhân một số với một tổng Sơ đồ vòng tuần hoàn…….tự nhiên Hiếu thảo với ông bà cha mẹ. 3. Thể dục Toán Luyện từ và câu Kể chuyện Lịch sử. Bài 23 Nhân một số với một tổng MRVT : Ý chí – Nghi lực Kể chuyện đã nghe đã đọc Chùa thời Lý. 4. Tập đọc Toán Tập làm văn Địa lý Âm nhạc Thể dục Toán Chính tả Khoa học Mỹ thuật. Vẽ trứng Luyện tập Kết bài trong văn kể chuyện Đồng bằng Bắc Bộ Bài 12 Bài 24 Nhân với số có hai chữ số Nghe viết : Người chiến sỹ giàu nghị lực Nước cần cho sự sống Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt. Toán Luyện từ và câu Tập làm văn Kỹ thuật Sinh hoạt lớp. Luyện tập Tính từ (Tt) Kể chuyện ( Kiểm tra viết) Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột ( T3 ). 2. 5. 6. Tên bài dạy. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. Thứ hai, ngày………tháng…………năm………… TẬP ĐỌC “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I. Muïc tieâu: 1. Đọc thành tiếng: • Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. -PB: quẩy, chán nản, đường thuỷ, diễn thuyết , mua xưởng, sửa chữa, kĩ sư giỏi, lịch sử,…. -PN: quẩy gánh hàng, hãng buôn, trãi đủ, diễn thuyết , bổ ống, sửa chữa, kó sö gioûi,… • Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực , tài trí của Nguyễn Thái Bưởi… . • Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với cảm hứng ca ngợi, khâm phục Bạch Thái Bưởi. 2. Đọc- hiểu: • Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng laãy. • Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiếm, diễn thuyết , thịnh vượn, người cùng thời… II. Đồ dùng dạy học: • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 115, SGK (phóng to nếu có điều kiện). • Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài có chí thì nên và nêu ý nghĩa của một số câu tục ngữ. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Hoûi: Em bieát gì veà nhaân vaät trong tranh minh hoạ. -Caâu chuyeän veà vua taøu thuyû Baïch. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Ñaây laø oâng chuû coâng ty Baïch Thaùi Bưởi người được mệnh danh là ông vua taøu thuyû.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. Thái Bưởi như thế nào? Các em cùng học bài để biết về nhà kinh doanh tài ba- một nhân vật nổi tiếng trong giới kinh doanh Vịêt Nam- người đã tự mình hoạt động vươn lên thành người thành đạt. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: -Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc),GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS neáu coù.. -Laéng nghe.. -HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha … đến ăn hoïc. +Đoạn 2: năm 21 tuổi …đến không nản chí. +Đoạn 3: Bạch Thái Bưởi … đến Trưng Nhò. -Chuù yù caùc caâu sau: +Đoạn 4: Chỉ trong muời năm… đến +Bạch thái Bưởi/ mở công ty vận tải người cùng thời. đường thuỷ/ vào lúc những con tàu của người Hoa/ đã độc chiếm các đường soâng mieàn Baéc. +Treân moãi chieác taøu, oâng daùn doøng chữ/ “Người ta thì đi tàu ta”/ và treo một cái ống/ để khách vào đồng tình với ông/ thì vui lòng bỏ ống tiếp sứ cho chuû taøu. +Chỉ trong mười năm, Bạch Thái Bưởi đã trở thành một “bậc anh hùng kinh tế”/ như đánh giá của người cùng thời. -Gọi HS đọc phần chú giải. -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc toàn bài. -3 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. *Toàn bài đọc chậm rãi, giọng kể chuyện ở đoán, 2 thể hiện hoàn cảnh và ý chí của Bạch Thái Bưởi. Đoạn 3 đọc nhanh thể hiện Bạch Thái Bưởicạnh tranh và chiến thắng các chủ tàu nước ngoài. Đoạn 4 đọc với giọng sảng khoái thể hiện sự thành đạt của Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. Bạch Thái Bưởi. *Nhấn giọng những từ ngữ: mồ côi, đủ mọi nghề, trắng tay, không nản chí, độc chiếm, thịnh vượng, ba mươi, bậc anh huøng,… * Tìm hieåu baøi: -2 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. hoûi. +Bạch Thái Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phaûi theo meï quaåy gaùnh haøng rong. +Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế Sau khi được họ Bạch nhận làm con naøo? nuoâi vaø cho aên hoïc. +Naêm 21 tuoåi oâng laøm thö kí cho moät hãng buôn, sau buôn gỗ, buôn ngô, mở +Trước khi chạy tàu thuỷ Bạch Thái hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác Bưởi đã làm gì? moû,… +Chi tieát: Coù luùc maát traéng tay nhöng +Những chio tiết nào chứng tỏ ông là Bưởi không nản chí. một người có chí? +Đoạn 1,2 nói lên Bạch Thái Bưởi là +Đoạn 1, 2 cho em biết điều gì? người có chí. -2 HS nhaéc laïi. -Ghi ý chính đoạn 2. -2 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. và trả lời câu hỏi. +Bạch Thái Bưởi mở công ty vào lúc những con tàu cũng người Hoa đã độc +Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời chiếm các đường sông của miền Bắc. ñieåm naøo? +bạch Thái Bưởi đã cho người đến các bến tàu để diễn thuyết . Trên mỗi +Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh chiếc tàu ông dán dòng chữ “Người ta tranh ngang sức với chủ tàu người thì đi tàu ta” nước ngoài? +Thaønh cuûa oâng laø khaùch ñi taøu cuûa oâng ngaøy moät ñoâng. Nhieàu chuû taøu +Thành công của Bạch Thái Bưởi người Hoa, người Pháp phải bán lại trong cuộc cạnh tranh ngang sức với tàu cho ông, rồi ông mua xưởng sửa các chủ tàu người nước ngoài? chữa tàu, kĩ sư giỏi trông nom. +Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc +Tên những chiếc tàu của Bạch Thái cạnh tranh vớio chủ tàu nước ngoài là Bưởi có ý nghĩa gì? do ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt Nam. +Tên những con tàu của Bạch Thái Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. Bười đều mang tên những nhân vật, địa danh lịch sử của dân tộc Việt nam. +Là những người dành được những +Em hiểu thế nào là vị anh hùng kinh thắng lợi to lớn trong kinh doanh. teá? +Là những người đã chiến thắng trong thương trường. +Là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh. +Là những người kinh donh giỏi, mang lại lợi ích kinh tế cho quốc gia, daântoäc… +Bạch thái Bưởi thành công nhờ ý chí, +Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái nghị lực, có chí trong kinh doanh. Bưởi thành công? +Bạch Thái Bưởi đã biết khơi dậy lòng tự hào của khách người Việt Nam, giuùp kinh teá Vieät Nam phaùt trieån. +Bạch Thái Bưởi là người có đầu óc, biết tổ chức công việc kinh doanh. +Người cùng thời là người sống cùng +Em hiểu Người cùng thời là gì? thời đại với ông. +Phần còn lại nói về sự thành công +Nội dung chính của phần còn lại là của Bạch Thái Bưởi. gì? -Có những bậc anh hùng không phải trên chiến trường. Bạch Thái Bưởi đã cố gắng vuợt lên những khó khăn để trở thành con người lừng lẫy trong kinh doanh. -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi.. -Laéng nghe.. -Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên để trở thành vua taøu thuyû. -2 HS nhaéc laïi. * Đọc diễn cảm: -4 HS tiếp nối nhau đọc và tìm giọng -Yêu cầu 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn đọc (như đã hướng dẫn) của bài. HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với nội dung bài. -HS đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2. -3 HS đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . Đoạn 1, 2 Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quaåy gaùnh haøng rong. Thaáy em khoâi ngoâ, nhaø hoï Baïch nhaän laøm con nuoâi vaø cho aêm hoïc. Năm 21 tuổi Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho moät haõng buoân, chaúng bao laâu anh đứng ra kinh doanh độc lập, trải đủ mọi nghề: Buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in , khai thác -3 đến 5 HS tham gia thi đọc. mỏ,…Có lúc trắng tay, Bưởi vẫn không naûn chí,… -Tổ chức HS đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Cuûng coá – daën doø: -Gọi HS đọc lại toàn bài. -Hỏi: -Qua bài tập đọc , em học được điều gì ở Bạch Thái Bưởi? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò trước bài Vẽ trứng.. Toán. NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG. I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh : -Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . -Áp dụng nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số để tính nhẩm , tính nhanh. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp 1 ( neáu coù ). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm -3 HS lên bảng làm bài , HS dưới lớp các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm theo dõi nhận xét bài làm của bạn . của tiết 55 , kiểm tra vở bài tập về nhà Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. cuûa moät soá HS khaùc . -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS . 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV : Gìơ học toán hôm nay các em sẽ biết cách thực hiện nhân một số với moät toång theo nhieàu caùch khaùc nhau . b. Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức: -GV viết lên bảng 2 biểu thức : 4 x ( 3 + 5) vaø 4 x 3 + 4 x 5 -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa 2 bieåu thức trên . -Vậy giá trị của 2 biểu thức trên như thế nào so với nhau ? -Vaäy ta coù : 4 x ( 3+ 5) = 4 x 3 + 4 x 5 c.Quy tắc nhân một số với một tổng -GV chỉ vào biểu thức và nêu : 4 là moät soá , (3 + 5) là một tổng . Vậy biểu thức có dạng tích của một số nhân với một toång . -Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phaûi daáu baèng . 4x3+4x5 -GV neâu : Tích 4 x 3 laø tích cuûa soá thứ nhất trong biểu thức nhân với một số hạng của tổng . Tích thứ hai 4 x 5 là tích của số thứ nhất trong biểu thức nhân với số hạng còn lại của tổng . -Như vậy biểu thức chính là tổng của các tích giữa số thứ nhất trong biểu thức với các số hạng của tổng . -GV hỏi : Vậy khi thực hiện nhân một số với một tổng , chúng ta có thể làm theá naøo ?. -HS nghe .. -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp laøm baøi vaøo nhaùp . -Baèng nhau .. -Lấy số đó nhân với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau . -a x ( b + c) -a x b + a x c. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. -Gọi số đó là a , tổng là ( b + c ) , hãy -HS viết và đọc lại công thức . viết biểu thức a nhân với tổng đó . -Biểu thức có dạng làmột số nhân với -HS nêu như phần bài học trong SGK. một tổng , khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này ta còn có cách nào khaùc? Hãy viết biểu thức thể hiện điều đó ? -Vaäy ta coù : a x ( b + c) = a x b + a x c -Yeâu caàu HS neâu laïi quy taéc moät soá nhân với một tổng . d. Luyện tập , thực hành Baøi 1: -Tính giá trị của biểu thức rồi viết -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? vaøo oâ troáng theo maãu . -HS đọc thầm . -GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi dung của bài tập và yêu cầu HS đọc caùc coät trong baûng . -a x ( b+ c) vaø a x b + a x c -Chuùng ta phaûi tính giaù trò cuûa caùc biểu thức nào ? -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp -Yêu cầu HS tự làm bài . làm bài vào vở . -GV chữa bài -GV hỏi để củng cố lại quy tắc một số nhân với một tổng : + Neáu a = 4 , b = 5 , c = 2 thì giaù trò của 2 biểu thức như thế nào với nhau ? -GV hỏi tương tự với 2 trường hợp coøn laïi . -Như vậy giá trị của 2 biểu thức luôn thế nào với nhau khi thay các chữ a , b, c baèng cuøng moät boä soá ? Baøi 2: -Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV hướng dẫn : Để tính giá trị của biểu thức theo 2 cách ta phải áp dụng quy tắc một số nhân với một tổng . -GV yêu cầu HS tự làm bài .. + Baèng nhau vaø cuøng baèng 28 -HS trả lời . -Luoân baèng nhau .. -Tính giá trị của biểu thức theo 2 cách . -HS nghe. -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. làm bài vào vở . -GV hoûi : Trong 2 caùch tính treân , em -Caùch 1 thuaän tieän hôn vì tính toång thaáy caùch naøo thuaän tieän hôn ? đơn giản , sau đó khi thực hiện phép nhân có thể nhẩm được . -GV viết lên bảng biểu thức : 38 x 6 + 38 x 4 -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa bieåu laøm baøi vaøo nhaùp thức theo 2 cách . -GV giảng cho HS hiểu cách làm thứ 2 : Biểu thức có dạng là tổng của 2 tích . Hai tích này có chung thừa số là 38 vì thế ta đưa được biểu thức về dạng một số ( là thừa số chung của 2 tích ) nhân với tổng của các thừa số khaùc nhau cuûa hai tích . -2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp -Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần làm bài vào vở . coøn laïi cuûa baøi . -Caùch 2 thuaän tieän hôn vì khi ñöa -Trong 2 cách làm trên , cách nào biểu thức về dạng một số nhân với thuaän tieän hôn, vì sao ? một tổng , ta tính tổng dễ dàng hơn , ở bước thực hiện phép nhân có thể nhaân nhaåm . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: -1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài -Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu vào vở . thức trong bài . -Gía trị của 2 biểu thức như thế nào -Bằng nhau . so với nhau? -Có dạng một tổng nhân với một số . -Biểu thức thứ nhất có dạng như thế -Là tổng của 2 tích . naøo? -Các tích trong biểu thức thứ hai là -Biểu thức thứ hai có dạng như thế tích của từng số hạng trong tổng của naøo? biểu thức thứ nhất với số thứ ba của -Có nhận xét gì về các thừa số của biểu thức này . các tích trong biểu thức thứ 2 so với -Có thể lấy từng số hạng của tổng các số trong biểu thức thứ nhất . nhân với số đó rồi cộng các kết quả -Vậy khi thực hiện nhân một tổng với lại với nhau . moät soá , ta coù theå laøm theá naøo ? -Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc nhân một tổng với một số . -Áp dụng tính chất nhân một số với Baøi 4 Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. -Yêu cầu HS nêu đề bài toán .. một tổng để tính nhanh . -HS thực hiện yêu cầu và làm bài. -GV vieát leân baûng : 36 x 11 vaø yeâu cầu HS đọc bài mẫu , suy nghĩ về cách tính nhanh . -Vì sao coù theå vieát : 36 x 11 = 36 x ( 10 + 1 ) ? -GV giảng : Để tính nhanh chúng ta tieán haønh taùch soá 11 thaønh toång cuûa 10 và 1 , trong đó 10 là một số tròn chục . Khi tách như vậy , ở bước thực hiện tính nhaân , chuùng ta coù theå nhaân nhaåm 36 với 10 ,đơn giản hơn việc thực hiện nhân 36 với 11. -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 4.Cuûng coá- Daën doø: -Yeâu caàu HS neâu laïi tính chaát moät soá nhân với một tổng , một tổng nhân với moät soá . -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi cho tieát sau.. -Vì 11 = 10 + 1 -HS nghe giaûng .. -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở .. -2 HS nêu trước lớp , HS cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt . -HS cả lớp.. KHOA HỌC: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Củng cố kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ -Vẽ và trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh mình. II/ Đồ dùng dạy- học: Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. -Hình minh hoạ trang 48, 49 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Caùc taám theû ghi: Bay hôi Möa Ngöng tuï -HS chuaån bò giaáy A4, buùt maøu. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng trả lời câu hỏi: 1) Mây được hình thành như thế nào? 2) Hãy nêu sự tạo thành tuyết ? 3) Hãy trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ cuûng coá veà voøng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. * Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. t Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ và nói sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhieân. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng. -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 48 / SGK và thảo luận trả lời các câu hoûi: 1) Những hình nào được vẽ trong sơ đồ ?. Hoạt động của học sinh -3 HS trả lời.. -HS laéng nghe.. -HS hoạt động nhóm. -HS vừa trình bày vừa chỉ vào sơ đồ. 1) +Dòng sông nhỏ chảy ra sông lớn, bieån. +Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng. +Các đám mây đen và mây trắng. +Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi. Nước từ đó chảy ra suối, sông, biển. +Caùc muõi teân.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. 2) Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì ? 3) Hãy mô tả lại hiện tượng đó ?. 2) Bay hơi, ngưng tụ, mưa của nước. 3) Nước từ suối, làng mạc chảy ra sông, biển. Nước bay hơi biến thành hơi nước. Hơi nước liên kết với nhau tạo thành những đám mây trắng. Càng lên cao càng lạnh, hơi nước ngưng tụ lại thành những đám mây đen nặng trĩu nước và rơi xuống tạo thành mưa. Nước mưa chảy tràn lan trên đồng -Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, ruộng, sông ngòi và lại bắt đầu vòng -Gọi 1 nhóm trình bày, các nhóm tuần hoàn. khaùc boå sung, nhaän xeùt. -Mỗi HS đều phải tham gia thảo luận. -Hỏi: Ai có thể viết tên thể của nước -HS bổ sung, nhận xét. vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn của nước? -HS leân baûng vieát teân. Maây ñen Maây traéng. Möa. Hơi nước. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS vieát Nước đúng. * Kết luận: Nước đọng ở ao, hồ, -HS lắng nghe. sông, suối, biển, không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước. Hơi nước bay lên cao gặp lạnh tạo thành những hạt nước nhỏ li ti. Chúng kết hợp với nhau thành những đám mây trắng. Chúng càng bay leân cao vaø caøng laïnh nen caùc haït nước tạo thành những hạt lớn hơn mà chúng ta nhìn thấy là những đám mây đen. Chúng rơi xuống đất và tạo thành mưa. Nước mưa đọng ở ao, hồ, sông, biển và lại không ngừng bay hơi tiếp tục vòng tuần hoàn. * Hoạt động 2: Em vẽ: “Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”. t Muïc tieâu: HS vieát veõ vaø trình baøy sô Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhieân. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS hoạt động cặp ñoâi. -Hai HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän, quan sát hình minh hoạ trang 49 và thực hiện yêu cầu vào giấy A4. -GV giúp đỡ các em gặp khó khăn. -Goïi caùc ñoâi leân trình baøy.. -Thaûo luaän ñoâi. -Thảo luận, vẽ sơ đồ, tô màu.. -Veõ saùng taïo. -1 HS caàm tranh, 1 HS trình baøy yù tưởng của nhóm mình.. -Yeâu caàu tranh veõ toái thieåu phaûi coù đủ 2 mũi tên và các hiện tượng: bay hôi, möa, ngöng tuï. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay. -HS leân baûng gheùp. -Goïi HS leân gheùp caùc taám theû coù ghi chữ vào sơ đồ vòng tuần hoàn của -HS nhận xét. nước trên bảng. -GV goïi HS nhaän xeùt. * Hoạt động 3: Trò chơi: Đóng vai. t Muïc tieâu: Bieát caùch giaûi quyeát phuø hợp với từng tình huống. -HS nhaän tình huoáng vaø phaân vai. t Caùch tieán haønh: -GV coù theå choïn caùc tình huoáng sau đây để tiến hành trò chơi. Với mỗi tình huống có thể cho 2 đến 3 nhóm đóng vai để có được các cách giải quyết khác nhau phù hợp với đặc điểm của từng địa phương. * Tình huoáng 1: Baéc vaø Nam cuøng học bỗng Bắc nhìn thấy ống nước thải của một gia đình bị vỡ đang chảy ra đường. Theo em câu chuyện giữa Nam vaø Baéc seõ dieãn ra nhö theá naøo ? Haõy đóng vai Nam và Bắc để thể hiện điều đó. * Tình huoáng 2: Em nhìn thaáy moät phụ nữ đang rất vội vứt túi rác xuống Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. con mương cạnh nhà để đi làm. Em sẽ nói gì với bác ? * Tình huoáng 3: Laâm vaø Haûi treân đường đi học về, Lâm thấy một bạn đang cho trâu vừa uống nước vừa phoùng ueá xuoáng soâng. Haûi noùi: “Soâng này nhỏ, nước không chảy ra biển -HS cả lớp. được nên không sợ gây ô nhiễm”. Theo em Laâm seõ noùi theá naøo cho Haûi vaø baïn nhoû kia hieåu. 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông những HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chuù yù. -Dặn HS về nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn của nước. -Dặn HS mang cây trồng từ tiết trước để chuẩn bị bài 24.. Đạo đức : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ ( t 1 ) I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hieåu coâng lao sinh thaønh, daïy doã cuûa oâng baø, cha meï vaø boån phaän cuûa con cháu đối với ôngg bà, cha mẹ. -Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông baø, cha meï trong cuoäc soáng. -Kính yeâu oâng baø, cha meï. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức lớp 4 -Đồ dùng hóa trang để diễn tác phẩm “Phần thưởng”. -Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:. Hoạt động của trò. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Tiềt kiệm thời giờ”. +Hãy trình bày thời gian biểu hằng ngaøy cuûa baûn thaân. -GV ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Hiếu thảo với ông baø, cha meï” b.Noäi dung: *Khởi động : Hát tập thể bài “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu. -GV hoûi: +Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? +Em coù caûm nghó gì veà tình thöông yêu, che chở của cha mẹ đối với mình? Là người con trong gia đình, Em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? *Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm “Phần thưởng” –SGK/17-18. -GV cho HS đóng vai Hưng, bà của Hưng trong tiểu phẩm “Phần thưởng”. -GV phỏng vấn các em vừa đóng tiểu phaåm. +Đối với HS đóng vai Hưng.
Vì sao em laïi taëng “baø” goùi baùnh ngon em vừa được thưởng? +Đối với HS đóng vai bà của Hưng:
“Bà” cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình? -GV keát luaän: Höng yeâu kính baø, chăm sóc bà, Hưng là một đứa cháu hieáu thaûo. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài taäp 1- SGK/18-19) -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1: Cách ứng xử của các bạn trong các tình huống sau là đúng hay sai? Vì sao?. -Một số HS thực hiện. -HS nhaän xeùt.. -HS trả lời.. -HS xem tieåu phaåm do moät soá baïn trong lớp đóng.. -Cả lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử.. -HS trao đổi trong nhóm (5 nhóm). Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. a/. Meï meät, boá ñi laøm maõi chöa veà. Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật. b/. Hoâm naøo ñi laøm veà, meï cuõng thaáy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát. Loan còn nhanh nhaûu giuùp meï mang tuùi vaøo nhaø. c/. Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt. Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con khoâng?” d/. Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa laï, lieàn xin baïn moät nhaùnh mang veà cho oâng troàng. đ/. Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Minh đang đùa với nhau. Chợt nghe tiếng bà ngoại ho ở phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà. -GV mời đại diện các nhóm trình baøy. -GV keát luaän: +Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình huống b); Hoài (Tình huống d), Nhâm (Tình huoáng ñ) theå hieän loøng hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ. +Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình huoáng a) và bạn Hoàng (Tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài taäp 2- SGK/19) -GV chia 2 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. Haõy ñaët teân cho moãi tranh (SGK/19) vaø nhaän xeùt veà vieäc laøm cuûa nhoû trong tranh. Nhoùm 1 : Tranh 1 Nhoùm 2 : Tranh 2. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. Các nhóm khác trao đổi.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. -GV kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp. -GV cho HS đọc ghi nhớ trong khung. -2 HS đọc. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Chuaån bò baøi taäp 5- 6 (SGK/20) Baøi taäp 5 : Em haõy söu taàm truyeän, thơ, bài hát, các câu ca dao, tục ngữ nói về lòng hiếu thảo với ông bà, cha -Cả lớp thực hiện. meï. Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể chuyện về chủ đề hiếu thảo với ông baø, cha meï.. Thứ ba, ngày …..tháng ……….năm……………. MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh : -Biết cách thực hiện nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số . -Áp dụng nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số để tính nhẩm , tính nhanh . II. Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1 , trang 67 , SGK . III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Oån ñònh: 2.KTBC: -Gọi 5 HS lên bảng và yêu cầu làm -5 HS lên bảng , HS dưới lớp theo dõi các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm để nhận xét bài làm của bạn . của tiết 56 , kiểm tra vở bài tập về nhà cuûa moät soá HS khaùc . -Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -HS nghe. -Gìơ học toán hôm nay sẽ biết cách Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. thực hiện nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số và áp dụng tính chất này để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện . b. Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa 2 bieåu thức -Viết lên bảng 2 biểu thức : 3 x ( 7 – 5) vaø 3 x 7 – 3 x 5 -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa 2 bieåu thức trên . -Gía trị của 2 biểu thức trên như thế nào so với nhau . -Vaäy ta coù : 3 x ( 7 – 5) = 3 x 7 – 3 x 5 c. Quy tắc nhân một số với một hiệu -GV chỉ vào biểu thức 3 x ( 7 – 5 ) và neâu : 3 laø moät soá , ( 7 – 5) laø moät hieäu . Vậy biểu thức có dạng tích của một số nhân với một hiệu . -Yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phaûi daáu baèng : -GV neâu : Tích 3 x 7 chính laø tích cuûa số thứ nhất trong biểu thức nhân với số bị trừ của hiệu . Tích thứ hai 3 x 5 cũng là tích của số thứ nhất trong biểu thức nhân với số trừ của hiệu . -Như vậy biểu thức chính là hiệu của tích giữa số thứ nhất trong biểu thức với số bị trừ của hiệu trừ đi tích của số này với số trừ của hiệu . -Vậy khi thực hiện nhân một số với moät hieäu , ta coù theå laøm theá naøo ?. -1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài vaøo nhaùp.. -Baèng nhau. -Có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ 2 kết quả cho nhau .. -Gọi số đó là a , hiệu là ( b – c) . Hãy viết biểu thức a nhân với hiệu ( b- c) -HS vieát a x ( b – c ) -Biểu thức a x ( b – c) có dạng là một số nhân với một hiệu , khi thực hiện -HS viết a x b – a x c tính giá trị của biểu thức này ta còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức thể Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. hiện điều đó ? -Vaäy ta coù a x ( b – c) = ax b – a x c -HS viết và đọc lại . -Yeâu caàu HS neâu laïi quy taéc moät soá - HS neâu nhö phaàn baøi hoïc trong SGK nhân với một hiệu . . d. Luyện tập , thực hành Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV treo baûng phuï , coù vieát saün noäi dung của bài tập và yêu cầu HS đọc caùc coät trong baûng . -Chuùng ta phaûi tính giaù trò cuûa caùc biểu thức nào ? -Yêu cầu HS tự làm bài . -GV hỏi để củng cố lại quy tắc một số nhân với một hiệu : +Neáu a = 3 , b = 7 , c = 3 , thì giaù trò của 2 biểu thức a x ( b – c) và a x b – a x c như thế nào với nhau ? -Hỏi tương tự với 2 trường hợp còn laïi. -Như vậy giá trị của 2 biểu thức như thế nào với nhau khi thay các chữ a , b, c baèng cuøng moät boä soá? Baøi 2 -Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?. -Tính giá trị của biểu thức rồi viết vaøo oâ troáng theo maãu . -HS đọc thầm . -Biểu thức a x ( b – c) và a x b – a x c. -1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài vào vở .. +Baèng nhau vaø cuøng baèng 12 .. -HS trả lời . -Luoân baèng nhau .. -Áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tính . -HS thực hiện yêu cầu và làm bài .. -GV vieát leân baûng : 26 x 9 vaø yeâu caàu HS đọc bài mẫu và suy nghĩ về cách tính nhanh . -Vì 9 = 10 – 1 . -Vì sao coù theå vieát : 26 x 9 = 26 x ( 10 – 1 ) ? -HS nghe giaûng -GV giảng : Để tính nhanh 26 x 9 , chuùng ta tieán haønh taùch soá 9 thaønh hiệu của ( 10 – 1) , trong đó 10 là một số tròn chục . Khi tách như vậy , ở bước thực hiện tính nhân , chúng ta có thể nhân nhẩm , đơn giản hơn khi thực Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Y Jút Giáo Aùn Lớp 4 ___________________________________________________________________________. hieän 26 x 9 -1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài -Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn vào vở . laïi cuûa baøi . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS đọc. -Yêu cầu chúng ta tìm số trứng cửa haøng coøn laïi sau khi baùn . -HS neâu -Muốn biết cửa hàng còn lại bao +Biết số trứng lúc đầu , số trứng đã nhiêu quả trứng, chúng ta phải biết bán , sau đó thực hiện trừ 2 số này ñieàu gì ? cho nhau +Biết số giá để trứng còn lại , sau đó nhân số giá với số trứng có trong mỗi giaù -HS nghe giaûng -GV khảêng định cả 2 cách đều đúng , giải thích thêm cách 2: Vì số quả trứng ở mỗi giá để trứng là như nhau , vì thế ta có thể tính số để trứng còn lại sau khi bán sau đó nhân với số quả trứng coù trong moãi giaù -2 HS leân baûng laøm , moãi HS moät -Cho HS làm bài vào vở . cách , cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau khi bán là Số quả trứng có lúc đầu là 40 - 10 = 30 ( quaû ) 175 x 40 = 7 000 ( quaû ) Số quả trứng còn lại là SoÁ quả trứng đã bán là 175 x 30 = 5 250 ( quaû ) 175 x 10 = 1750 Đáp số : 5 250 quả Số quả trứng còn lại là 7 000 - 1 750 = 5 250 ( quaû ) Đáp số : 5 250 quả -Cho HS nhaän xeùt vaø ruùt ra caùch laøm thuaän tieän Baøi 4 -1 HS lên bảng , HS cả lớp làm bài -Cho HS tính 2 giá trị biểu thức trong vào vở . baøi -Baèng nhau . -Gía trị của 2 biểu thức như thế nào với nhau ? -Coù daïng moät hieäu nhaân moät soá . Baøi 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài . -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>