Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - GV: Lê Thị Thu Hoài - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUẦN 11 Thứ hai, 05/11/2012. ưu - ươu. Học vần: Bài 42: A.Mục tiêu: -HS đọc được tiếng,: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. từ ngữ ứng dụng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ -HS viết được tiếng,: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, sư tử, gấu, hươu , nai, voi -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5phút -Đọc, viết các từ: Diều sao, yêu quý -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: ưu, ươu 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: ưu -GV viết lại vần ưu + Phát âm: -Phát âm mẫu ưu -HS đọc cá nhân: ưu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng lựu và đọc -Đánh vần: lờ-ưu-lưu-nặng-lựu -Ghép tiếng: lựu -Cả lớp ghép: lựu -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: trái lựu - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần b.Nhận diện vần: ưou -GV viết lại vần ươu -Hãy so sánh vần ưu và vần ươu? + Giống nhau: âm u ở cuối Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + Khác nhau: Vần ưu có âm ư ở trước, vần ươu có âm ươ ở trước. Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ươu -Đọc cá nhân: ươu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng hươu và đọc -Đánh vần hờ-ươu-hươu -Ghép tiếng: hươu -Cả lớp ghép tiếng: hươu -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: hươu sao - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần Giải lao: -Hát múa tập thể c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: -Đọc cá nhân Chú cừu bầu rượu +Tìm tiếng chứa âm vừa học. Mưu trí bướu cổ -Giải nghĩa từ ứng dụng. -Nghe hiểu d.HDHS viết: -Viết mẫu: -Viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu,.. Hỏi: Vần ưu tạo bởi mấy con chữ ? -Thảo luận, trình bày. Hỏi: Vần ươu tạo bởi mấy con chữ ? -Nhận xét Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết 1 -HS đọc toàn bài tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết: 10 phút + Tìm tiếng chứa vần vừa học -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm vở -HS viết vào vở: c.Luyện nói: 7 phút ưu, ươu, trái lựu, hươu sao + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ gì ? -HS nói tên theo chủ đề: Các con vật này sống ở đâu ? + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Chúng ta nên săn bán thú rừng bừa bãi không ? Voi là thú có thân hình như thế nào ? Gấu là động vật như thế nào ? 4. Củng cố, dặn dò: 3 phút Trò chơi: Hái nấm - Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I/ Mục tiêu: 1. Giúp HS củng cố các kiến thức đã học. 2. HS có thái độ: Biết thực hành kĩ năng, kiến thức đã học. 3. HS biết thực hiện: Đúng kĩ năng ôn tập. III/ Các hoạt động dạy học: GV Hoạt động 1: 5 phút Khởi động -GV tổ chức: Bắt bài hát -Đóng vai -Kết luận: Hoạt động 2: 25 phút Thực hành ôn tập giữa kì I - GV nêu hệ thống câu hỏi về các bài tập Đạo đức đã học. + Em là học sinh lớp 1 + Lễ phép với anh chị, nhường em nhỏ + Gia đình em + Gọn gàng, sạch sẽ + Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Hoạt động 4: 5 phút Tổng kết, dặn dò -Trò chơi: Đóng vai -Nhận xét, dặn dò. HS -HS hát bài “Làm anh” -3 HS đóng vai. - Trả lời theo ý hiểu .. - Tự thực hành đóng vai theo tình huống trong tranh. - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba,6/11/2012 Học vần: Bài 43:. ÔN TẬP. A. Mục tiêu: HS đọc được các vần có kết thúc bắng u, o.Biết đọc được từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: “Sói và Cừu” * HS k/g kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện 2/HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút -Đọc, viết các từ: chú cừu, mưu trí -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập: a.Các vần đã học: + Đính bảng ôn: - Đọc âm: b.Ghép âm thành vần: - Yêu cầu:. HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: Ôn tập - HS chỉ các vần: - HS chỉ vần - HS chỉ vần và đọc âm - HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang.. c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng: ao bèo, cá sấu, kì diệu - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp d.HDHS viết: -Viết mẫu: -Viết bảng con: cá sấu, kì diệu Hỏi: khoảng cách giữa các tiếng cách -Thảo luận, trình bày. -Nhận xét nhau như thế nào ? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết 1 -HS đọc toàn bài tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học b.Luyện viết: 5 phút -Viết bảng con: -GV viết mẫu và HD cách viết -HS viết vào vở: cá sấu, kì diệu -Nhận xét, chấm vở c.Kể chuyện: 10 phút -HS tên câu chuyện: Sói và Cừu + Yêu cầu quan sát tranh + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + Kể lần 1: + Kể lần 2:. + nghe, hiểu + Nhớ nối dung câu chuyện và tập kể theo tranh. * HS k/g kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.. + Câu chuyện khuyên ta điều gì ?. + Nêu ý nghĩa câu chuyện 4. Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần Nhận xét, dặn dò. - Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn - Chuẩn bị bài sau. Tự nhiên và xã hội: GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu:Giúp HS biết: -Kể được với các bạn về ông , bà , bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em ruột trong GĐ của mình và biết yêu quý GĐ. * HS K/g vẽ được tranh gt về GĐ mình. - Yêu quý gia đình mình. GDKNS:Kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các MQH gia đình. KN làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm một sốcông việc trong gia đình. Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập. II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Bài hát: Cả nhà “Cả nhà thương nhau” - Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK - SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 3 phút - Bắt bài hát: “Cả nhà thương nhau” - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” - GV đặt vấn đề vào bài. - HS trả lời theo ý hiểu. + Mọi người trong gia đình phải sống như thế nào ? + Gia đình em gồm những ai ? + Ai là người thương yêu em nhất ? II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Hoạt động 1: 10 phút Quan sát tranh Hỏi: - HS làm việc theo nhóm nhỏ Gia đình Lan có những ai ? - HS từng nhóm lên thảo luận Lan và những người trong gia đình đang - HS nhận xét bổ sung làm gì ? Gia đình Minh có những ai ? Minh và những người trong gia đình đang làm gì? Kết luận: Nghe, hiểu Hoạt động 2: 10 phút Vẽ tranh * HS vẽ tranh, trao đổi theo cặp Mục đích: Giúp HS giới thiệu về những người trong gia đình mình để cả lớp cùng biết. - Cho từng em vẽ vào giấy - HS vẽ vào giấy theo HD của GV. - Cho từng đôi kể chuyện gia đình em Chủ đề gia đình - Kể chuyện về gia đình. Kết luận: - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: 7 phút Hoạt động cả lớp - Hỏi: Vừa rồi em vẽ những ai trong gia đình - Trả lời cá nhân: của mình ? Em muốn thể hiện điều gì trong tranh? Tranh vẽ những ai ? Kết luận : Mỗi người sinh ra điều có gia đình, nơi em được chăm sóc và che chở. Ghi nhớ: Em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân trong gia đình. Hoạt động 4: 5 phút Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Đóng vai - Phân nhiệm vụ: Vài nhóm đóng vai theo tình huống. + Đưa ra các tình huống. - Thực hiện nhiệm vụ, thảo luận: + Tình huống 1: Một hôm mẹ đi chợ về tay xách rất nhiều thứ. Em sẽ ra xách đỡ giúp mẹ lúc đó. Sau đó lấy một cốc nước mát lạnh mời mẹ uống. Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + Tình huống 2: Bà của Lan hôm nay bị mệt. Em sẽ xoa bóp lưng giúp bà.. Củng cố lại bài học: - Hôm nay học bài gì? - Qua bài học hôm nay các em tháy - Hôm nay học bài gia đình được điều gì ? + Sống trong gia đình đều phải biết yêu - Điều gì làm em cần ghi nhớ nhất ? thương nhau. Dặn dò bài sau. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài học sau. Toán. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tính huống trong tranh bằng phép tính thích hợp. -HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5 phút -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, 5 -4 HS -Nêu bảng cộng, bảng trừ 3, 4, 5 -2 HS -Tính: 1 + 4 + 0 =…; 5 - 0 - 1 =… -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 27 phút Giới thiệu bài (ghi đề bài) - Nêu tên bài học a. Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: GV có thể giúp HS nhận biết về Bài 1: HS làm bài và tự chữa bài. các phép tính theo cột. Bài 2: ( Côt 1,3) GV hướng dẫn Bài 2: HS nêu cách làm bài 5-1-2=2 5-2-1=2 Bài 3: (Côt 1,3) GV hướng dẫn cách Bài 3: Điền dấu >, <, = HS có thể trao đổi khi làm bài. làm bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp Bài 4: Cho HS xem từng tranh nêu bài 5 - 1 = 4 hay 5 - 4 = 1 Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. toán rồi viết phép tính.. 4 + 1 = 5 hay 1 + 4 = 5 Bài 5: Tự làm bài và tự chữa bài.. b. Hoạt động 2: 3 phút Củng cố, dặn dò Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt - 2 nhóm cùng chơi + Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập - Nhóm nào nhanh sẽ thắng - 2 nhóm chơi ( mỗi nhóm 2 em) nhanh phép tính khi biết kết quả. Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài học sau Thứ tư, 07/11/2012 Học vần: BÀI 44: ON - AN A. Mục tiêu: -HS đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn ;Từ ngữ và câu ứng dụng -Viết được on, an, mẹ con, nhà sàn Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề “Bé và bạn bè” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Bảng con. C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút -Đọc và viết các từ: ao bèo, cá sấu -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: on, an 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: on -GV viết lại vần on + Phát âm: -Phát âm mẫu on -HS đọc cá nhân: on + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng con và đọc con -Đánh vần cờ-on-con Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Ghép tiếng con -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: mẹ con b.Nhận diện vần: an -GV viết lại vần yêu -Hãy so sánh vần on và vần an ?. -Cả lớp ghép: con -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n ở cuối + Khác nhau: Vần on có âm o ở trước, vần an có âm a ở trước.. Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu an + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sàn và đọc -Ghép tiếng: sàn -Nhận xét -Đọc từ khoá: nhà sàn Giải lao: 2 phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút -Đính từ lên bảng: rau non hòn đá thợ hàn bàn ghế -Giải nghĩa từ ứng dụng. d.HDHS viết: 7 phút -Viết mẫu:. -Đọc cá nhân: an -Đánh vần sờ-an-san-huyền-sàn -Cả lớp ghép tiếng sàn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học. -Nghe hiểu -Viết bảng:. Hỏi: Vần on tạo bởi mấy con chữ ? Hỏi: Vần an tạo bởi mấy con chữ ?. -Thảo luận, trình bày. -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết 1 GV chỉ bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp. b.Luyện viết: 8 phút -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 7 phút + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ai ?. -Viết bảng con: -HS viết vào vở: On, an, nhà sàn, mẹ con -HS nói tên chủ đề: Bé và bạn bè. Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Các bạn đang làm gì ? 4. Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: câu cá Nhận xét tiết học. + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau. Thủ công XÉ, DÁN HÌNH GÀ CON (Tiết 2) I/ Mục tiêu:Tiếp tục giúp HS: -Biết cách xé,dán hình con gà con. -Xé,dán được hình con gà con,dán cân đối, phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. *HS K/t: Có thể xé, dán hình con gà con.Đường xé ít răng cưa, Hình dán phẳng .Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình con gà con có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình con gà con. - Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra dụng cụ: 3 phút -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể. -Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1 phút -Nêu tên bài học 3.HD quan sát, nhận xét: 6 phút -Đưa bài mẫu đẹp: -HS quan sát, nhận xét + Đây là hình con gì ? + Đây là hình gà con + Hình gà con gồm những bộ phận nào? + HS trình bày + Đuôi của gà con dài hay ngắn ? 4.Thực hành: 20 phút a. Xé thân gà: - HS nêu lại quy trình xé, dán hình gà - Giáo viên lấy giấy màu vàng hoặc đỏ, con. lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô. - Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu. Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Xé 4 góc hình chữ nhật, sau đó xé chỉnh sửa thân hình để giống thân gà. b. Xé hình đầu gà: - Đếm ô, đán dấu, vẽ và xé 1 hình - HS quan sát và chọn giấy, đếm ô, vuông có canh 5 ô (giấy cùng màu). đánh dấu, vẽ hình chữ nhật. - Vẽ và xé 4 góc hình vuông. - Xé chỉnh sửa cho tròn giống hình đầu - Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô vẽ, và gà. xé hình thân gà và đầu gà.. c. Xé hình đuôi gà: - Kẻ ô vào giấy màu và xé hình đuôi gà - Đếm ô, đánh dấu, vẽ, và xé hình vuông mỗi cạnh 4 ô. - Vẽ hình tam giác. d. Xé hình mỏ, chân và mắt gà.. - Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô để vẽ, xé hình đuôi gà, chân, mỏ, mắt gà. - HS quan sát.. c. Dán hình: *HS K/t: Có thể xé, dán hình con gà - HD dán theo thứ tự thân gà, đầu gà, con.Đường xé ít răng cưa, Hình dán mỏ gà, mắt gà và chân giấy nền. phẳng .Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng 6. Nhận xét, dặn dò: 5 phút bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình con Trò chơi: Thi ghép hình gà con gà con có hình dạng, màu sắc, kích Nhận xét: thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình con -Tinh thần học tập gà con. -Dặn dò bài sau Lớp chia 2 nhóm chơi -Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau. Toán: SỐ 0 TRONG PHÉP I/ Mục tiêu: -Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ; -Số 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau.. TRỪ. Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó. Biết thực hành tính trừ (hai số bằng nhau; một số trừ đi 0). Biết dựa vào tình huống trong tranh nêu bài toán, viết phép tính thích hợp. - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các tấm bìa viết các chữ số . - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Nêu phép trừ trong phạm vi 5. 2 HS nêu GV nhận xét - Bài tập: Số ? 2 HS nêu 3+…= 5- 2 5- 4 = 4- … HS nhận xét GV nhận xét và ghi điểm II. Dạy - học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 1 phút ( Giới thiệu và ghi đề bài ) Vài em nêu đề bài 2) Các hoạt động: 25 phút Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau. a. Phép trừ 1 - 1 = 0 - Đưa tranh và HDHS xem tranh. Quan sát tranh, nêu bài toán Bài toán: - GV hỏi tiếp: “1 bớt 1 còn mấy?” HS trả lời: “1 bớt 1 còn 0” - Hãy lập phép tính tương ứng. HS lập phép trừ: 1 - 1 = 0 HS đồng thanh: 1 trừ 1 bằng 0 GV hình thành phép tính: 1 - 1= 0 Quan sát tranh và nêu bài toán Bài toán: b. Phép trừ 3 - 3 = 0 - HS trả lời: “3 bớt 3 còn 0” - Đưa tranh HĐHS xem tranh HS lập phép trừ: 3 - 3 = 0 - GV hỏi tiếp: “3 bớt 3 còn mấy?” - Hãy lập phép tính tương ứng.. HS đông thanh: 3 trừ 3 bằng 0. GV hình thành phép tính: 3 - 3 = 0 - HS quan sát tranh, tự nêu bài toán và tự c. GV có thể nêu thêm một số phép trừ lập nhanh phép tính: Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. như (2 - 2 = 0; 4 - 4 = 0; 5 - 5 = 0) - Đưa tranh HĐHS xem tranh. “2 bớt 2 còn 0” “4 bớt 4 còn 0”. (2 - 2 = 0) (4 - 4 = 0). Tranh 1: “2 bóng bay, bay đi 2 quả” Tranh 2: “ Có 4 con ếch trên bờ, nhảy xuống ao 4 con ếch” Tranh 3: “5 bướm, bay đi 5 con bướm” GV giúp học sinh nhận xét: “Một số trừ đi số đó thì bằng 0” Thành lập phép trừ hai số bằng nhau: Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ “một số trừ đi 0” a. Phép trừ 4 – 0 = 4 GV đưa sơ đồ 1: Hỏi: “Tất cả có 4 hình vuông nhỏ, không bớt đi hình vuông nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông nhỏ ?”. GV nêu: “Không bớt đi hình vuông nào là bớt 0 hình vuông”. - Vậy “4 trừ 0 bằng mấy?”.. “5 bớt 5 còn 0”. (5 - 5 = 0). Vài HS nêu phép trừ, ghi nhớ về phép trừ hai số bằng nhau.. - Nhìn vào sơ đồ nêu: “Tất cả có 4 hình vuông nhỏ, không bớt hình vuông nào. Còn lại 4 hình vuông nhỏ”.. - Nhận xét: 4 - 0 = 4 b. Phép trừ 5 - 0 = 5 GV đưa sơ đồ 2: Thao tác tương tự - Nhận xét: 5 - 0 = 5 c. GV có thể cho HS nêu thêm một số phép trừ (một số trừ đi 0). Chẳng hạn: ( 1 - 0; 2 - 0; 3 – 0 ). -HS nhận xét “4 trừ 0 bằng 4” -Lập nhanh phép tính: 4 - 0 = 4 -HS nhận xét tương tự -HS nhận xét: 5 trừ 0 bằng 5 -HS lập phép tính: 5 – 0 = 5 -HS có thể dùng que tính để tìm ra nhanh kết quả hoặc nêu miệng. (1 – 0 = 1; 2 – 0 = 2; 3 – 0 = 3) Thành lập phép trừ “Một số trừ đi 0” Vài HS nêu, ghi nhớ phép trừ “Một số trừ đi 0” Nhận xét: “Một số trừ đi 0 thì bằng Vài em nêu lại “Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó” chính số đó” Giải lao: HS hát, múa tập thể “Tập tầm vông” - HS làm bài tập SGK Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính - Yêu cầu HS nhớ lại phép trừ “một số HS làm bài và tự chữa bài trừ 0” và phép trừ hai số bằng nhau để Vài HS đọc kết quả bài làm làm bài. HS nhận xét Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - GV đưa kết quả đúng vào máy GV yêu cầu HS tự làm bài tập số 2 -GV đưa kết quả đúng vào máy để HS dò bài. Đưa hình ảnh BT 3, HS nêu bài toán. -GV đưa phép tính: a) GV nhận xét, chấm bài. III. Củng cố, dặn dò: 4 phút 1) Trò chơi: Ngôi nhà của mèo 2) Dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học. Bài 2: HS nêu yêu cầu. Tính HS làm bài và tự chữa bài HS nêu kết quả bài làm Bài 3: Viết phép tính thích hợp. a) HS quan sát tranh và nêu bài toán: “Có 3 con ngựa trong chuồng, chạy đi cả 3 con ngựa. Hỏi còn lại mấy con ngựa?”. - HS trả lời bài toán. Cả lớp làm bài, viết phép tính 3-3=0 b) HS quan sát và nêu bài toán: “Có 2 con cá trong bể, vớt ra khỏi bể 2 con cá. Hỏi còn lại mấy con cá?”. Cả lớp làm bài viết phép tính 2–2=0 Chia làm 4 nhóm (Mỗi nhóm 2 bạn) HS chuẩn bị trước bảng nhóm Sau khi GV hướng dẫn cách chơi thì HS tiến hành chơi. - HS chuẩn bị bài sau - HS nghe, thực hiện. Thứ năm 8/11/2012 Học vần: BÀI 45: ÂN - ĂN A.Mục tiêu: -HS đọc được tiếng : ăn, ân, con trăn, cái cân; từ ngữ ứng dụng. -HS viết được: ăn, ân, con trăn, cái cân. Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Nặn đồ chơi” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Bảng con. C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút -Đọc và viết các từ: mẹ con, nhà sàn -2 HS Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: ân -GV viết lại vần ân + Phát âm: -Phát âm mẫu ân + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cân và đọc cân -Ghép tiếng cân -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: cái cân b.Nhận diện vần: ăn -GV viết lại vần yêu -Hãy so sánh vần ân và vần ăn ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ăn + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng trăn và đọc trăn -Ghép tiếng: trăn -Nhận xét -Đọc từ khoá: con trăn Giải lao: 2 phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút -Đính từ lên bảng: bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò -Giải nghĩa từ ứng dụng. d.HDHS viết: 7 phút -Viết mẫu: Hỏi: Vần ân tạo bởi mấy con chữ ? Hỏi: Vần ăn tạo bởi mấy con chữ ?. -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ân, ăn. -HS đọc cá nhân: ân -Đánh vần cờ-ân-cân -Cả lớp ghép: cân -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n ở cuối + Khác nhau: Vần ân có âm â ở trước, vần ăn có âm ă ở trước. -Đọc cá nhân: ăn -Đánh vần trờ-ăn-trăn -Cả lớp ghép tiếng trăn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học. -Nghe hiểu -Viết bảng: -Thảo luận, trình bày. -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét. Tiết 2 3.Luyện tập: Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết 1 GV chỉ bảng: -HS đọc toàn bài tiết 1 -Đọc từ ứng dụng -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng -Đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết: 8 phút -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm vở -HS viết vào vở: c.Luyện nói: 7 phút Ân, ăn, cái cân, con trăn + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ai ? -HS nói tên chủ đề: Nặn đồ chơi Các bạn đang làm gì ? + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Có đồ chơi em phải làm gì để cùng chơi vui với bạn ? 4. Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: câu cá + Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ được vần vừa học. + Cách chơi+ Luật chơi Nhận xét tiết học -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số trừ đi 0 - Biết làm tính trừ trong các phạm vi các số đã học. - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5 -2 HS -Tính: 5 = 2 + …; 5 - 2 = … -2 HS 5 = 3 + …; 5 - 0 = … -Nêu một số trừ đi 0. -2 HS -Nhận xét bài cũ Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2.Dạy học bài mới: 25 phút a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 4 yêu cầu làm gì ? + Bài 5 yêu cầu làm gì ? GV nhận xét- chấm chữa bài. -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài. Bài 1: Nêu cách tính, viết số thẳng cột Bài 2: Viết các số thẳng cột Bài 3: HS tự nêu cách tính. Bài 4: Điền dấu >, <, = Bài 5: HS xem tranh nêu bài toán rồi viết phép tính ứng với tình huống bài toán. 3 - 3 = 0. 3.Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: Lập bài toán nhanh nhất -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học. -Dặn dò bài sau. - 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Chuẩn bị bài học sau.. Thứ sáu, ngày 9/11/2012 Tập viết: TUẦN 9 I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Viết đúng các tiếng: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu; kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở T/v 1- Tập 1. *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo vở T/v 1- Tập 1. -Rèn cho HS viết chữ đẹp. II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút -Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở -Nhận xét bài tiết học trước II. Dạy bài mới: 27 phút 1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2. Hướng dẫn luyện viết: Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các từ:. -Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo. + Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách. -Nhận xét: 3. HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng. -Viết vào vở tập viết cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo vở T/v 1- Tập 1. -Chia 2 nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Chuẩn bị bài học sau. Dặn dò bài sau. Tập viết: TUẦN 10 I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Viết đúng các tiếng: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở T/v 1- Tập 1. *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo vở T/v 1- Tập 1. -Rèn cho HS viết chữ đẹp. II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút -Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở -Nhận xét bài tiết học trước II. Dạy bài mới: 27 phút 1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2. Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. + Yêu cầu đọc trơn các từ:. -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò. + Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách. -Nhận xét: 3. HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 5 phút Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh, đúng. -Viết vào vở tập viết chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo vở T/v 1- Tập 1. -Chia 2 nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Chuẩn bị bài học sau. Dặn dò bài sau. Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Yêu cầu: - Giúp HS thực hiện được phép cộng phép trừ trong phạm vi các số đã học - Phép cộngvới số 0, phép trừ một số cho số 0 Viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ Làm bài tập 1, bài 2 (cột1), bài 3 (cột 1,2) bài 4 B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ 3-1= 5-5= - Lên bảng thực hiện 4-2= 3-0= - Đọc bảng trừ trong phạm vi 3,4,5 - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn tính và ghi kết quả - Làm bài rồi chữa bài - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính - Hướng dẫn HS cách tính - Nêu cách làm - Nhận xét và bổ sung - Tự nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính Bài 3: Số? - Nêu yêu cầu GV hướng dẫn cách làm: 3 cộng với mấy - Điền số thích hợp vào ô trống Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch dạy học – Lớp 1 Tuần 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. để bằng 5? - Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 4:Viết PT thích hợp - Nhận xét và bổ sung III/ Củng cố dặn dò GV nhắc lại nội dung chính của bài - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ Nhận xét giờ học. - Quan sát tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - Đọc bảng trừ 3,4,5. SINH HOẠT LỚP - Tuần 11 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: 10’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết luận: -Kết hợp múa phụ hoạ 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung trong -Nghe nhận xét của GV tuần qua: Đánh giá từng em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn. + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học -Lớp trưởng đánh giá chung + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường,... Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét Hoạt động 2: 10’ phút Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn. Nề nếp ra vào lớp phải ổn định Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy Nghe nhớ, thực hiện Thực hiện theo phân công của GV. định của nhà trường. Phân công các tổ làm việc: Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ Tổng kết chung Lê Thị Thu Hoài. Trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>