Quản lý giáo dục

Tổng hợp: Xem nhiều
Loại file: Tất cả
Giá tiền: Tất cả
Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng dạy học bài tập chương este lipit tại một số trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề tỉnh vĩnh phúc Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng dạy học bài tập chương este lipit tại một số trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề tỉnh vĩnh phúc
  • 128
  • 456
  • 0
Tiềm năng và định hướng phát triển du lịch sinh thái tại khu du lịch Mẫu Sơn - Lạng Sơn Tiềm năng và định hướng phát triển du lịch sinh thái tại khu du lịch Mẫu Sơn - Lạng Sơn
  • 68
  • 455
  • 2
SO SÁNH GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ ÚC SO SÁNH GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ ÚC
  • 58
  • 454
  • 5
Quản lý dạy học môn tiếng anh trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực thực hành của người học tại trường trung học phổ thông yên hưng, thị xã quảng yên, tỉnh quảng ninh Quản lý dạy học môn tiếng anh trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực thực hành của người học tại trường trung học phổ thông yên hưng, thị xã quảng yên, tỉnh quảng ninh
  • 128
  • 454
  • 3
MỘT số QUAN sát và NHẬN ĐỊNH về CÔNG tác GIẢNG dạy và HOẠT ĐỘNG hỗ TRỢ SINH VIÊN ở các TRƯỜNG đại học úc MỘT số QUAN sát và NHẬN ĐỊNH về CÔNG tác GIẢNG dạy và HOẠT ĐỘNG hỗ TRỢ SINH VIÊN ở các TRƯỜNG đại học úc
  • 2
  • 452
  • 1
Phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT trung nghĩa, huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ trong đổi mới giáo dục Phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT trung nghĩa, huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ trong đổi mới giáo dục
  • 125
  • 452
  • 1
Một số biểu tượng trong tiểu thuyết cố đô Một số biểu tượng trong tiểu thuyết cố đô
  • 52
  • 449
  • 0
Phát triển vốn từ cho trẻ ở độ tuổi mẫu giáo nhỡ thông qua dạy trẻ kể lại truyện theo tranh Phát triển vốn từ cho trẻ ở độ tuổi mẫu giáo nhỡ thông qua dạy trẻ kể lại truyện theo tranh
  • 65
  • 449
  • 1
LÀM gì để THỰC sự đạt được mục TIÊU lấy NGƯỜI học làm TRUNG tâm LÀM gì để THỰC sự đạt được mục TIÊU lấy NGƯỜI học làm TRUNG tâm
  • 3
  • 447
  • 0
Tính tích cực học tập của học viên trung tâm giáo dục thường xuyên thanh sơn – phú thọ Tính tích cực học tập của học viên trung tâm giáo dục thường xuyên thanh sơn – phú thọ
  • 122
  • 447
  • 2
Bài giảng môn quản trị học ths nguyễn văn minh Bài giảng môn quản trị học ths nguyễn văn minh
  • 104
  • 447
  • 1
Thuật toán tìm đường đi ngắn nhất và xây dựng ứng dụng Thuật toán tìm đường đi ngắn nhất và xây dựng ứng dụng
  • 57
  • 446
  • 3
giải đề môn PPDH môn tin học giải đề môn PPDH môn tin học
  • 3
  • 446
  • 0
Quản lý dạy học tại trường tiểu học đền lừ quận hoàng mai, thành phố hà nội theo định hướng đổi mới giáo dục tiểu học Quản lý dạy học tại trường tiểu học đền lừ quận hoàng mai, thành phố hà nội theo định hướng đổi mới giáo dục tiểu học
  • 121
  • 445
  • 0
BÁO cáo TỔNG kết 5 năm đào tạo THEO học CHẾ tín CHỈ của KHOA kỹ THUẬT đô THỊ BÁO cáo TỔNG kết 5 năm đào tạo THEO học CHẾ tín CHỈ của KHOA kỹ THUẬT đô THỊ
  • 4
  • 445
  • 0
TÍNH TOÁN PHỔ NĂNG LƯỢNG CHO NGUYÊN TỐ KALI (K) VÀ ION CANXI (Ca+) TÍNH TOÁN PHỔ NĂNG LƯỢNG CHO NGUYÊN TỐ KALI (K) VÀ ION CANXI (Ca+)
  • 37
  • 443
  • 0
Phỏng Vấn xin việc Phỏng Vấn xin việc
  • 24
  • 442
  • 0
MỘT số SUY NGHĨ về GIẢNG dạy các tín CHỈ THỰC HÀNH TRONG các học PHẦN lý THUYẾT CHO SINH VIÊN NGÀNH QUY HOẠCH VÙNG và đô THỊ MỘT số SUY NGHĨ về GIẢNG dạy các tín CHỈ THỰC HÀNH TRONG các học PHẦN lý THUYẾT CHO SINH VIÊN NGÀNH QUY HOẠCH VÙNG và đô THỊ
  • 4
  • 441
  • 0
Anh chị hãy trả lời các câu hỏi Điều gì tạo nên (chi phối) một ngày, một tuần, một năm làm việc hiệu quả Anh chị hãy trả lời các câu hỏi Điều gì tạo nên (chi phối) một ngày, một tuần, một năm làm việc hiệu quả
  • 18
  • 439
  • 0
Giáo trình quản trị nguồn nhân lực chương 4 phân tích Giáo trình quản trị nguồn nhân lực chương 4 phân tích
  • 30
  • 439
  • 0
<< < .. 34 35 36 37 38 39 40 .. >