Tuần 23
Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018
Tập đọc:(tiết 45)
HOA HỌC TRỊ.
(SGK/43 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Đọc rành mạch,trơi chảy. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của
tuổi học trò (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B/Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.SGK.
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
-Mục tiêu: Học sinh đọc trơi chảy tồn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
-Cách tiến hành: Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 3 đoạn: Đoạn 1:
Phượng khơng phải…khít nhau.Đoạn 2: Nhưng hoa càng đỏ…bất ngờ vậy.Đoạn 3: Bình minh…
câu đối đỏ.Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt: Lần 1: HS đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó:
Cả một loạt, khít, tươi dịu, rực lên…Lần 2: HS đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo
khoa.Lần 3: HS đọc-Giáo viên nhận xét.
-HS đọc theo cặp.Gọi 1 HS đọc toàn bài.Giáo viên đọc lại toàn bài.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Mục tiêu: HS hiểu bài,đúng nội dung bài và trả lời được các câu hỏi .
-Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi, HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi SGK/43.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
-Mục tiêu: HS đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn.
-Cách tiến hành: GV gọi 3 HS đọc nối tiếp tồn bài.GV đọc mẫu đoạn: “Bình minh…câu đối đỏ”.
GV yêu cầu HS đọc theo cặp đoạn trên.Thi đọc diễn cảm trước lớp.GV và HS cùng nhận xét.
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..

Toán:(tiết 111)
LUYỆN TẬP CHUNG.
(SGK/123 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Biết so sánh hai phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:
15
4
1/Bài cũ: GV gọi HS làm bài tập:So sánh hai phân số:
và
.GV nhận xét.
25
5
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu,củng cố lại lý thuyết và làm đúng các bài tập.
-Cách tiến hành:
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập, GV gọi HS nêu miệng kết quả.Cả lớp nhận xét,
sửa sai.
9
11
14 … 14
8
24
9 … 27

;
;


4
4
25 … 23
20
20
19 … 27

;
;

14
15 … 1
15
1 … 14


Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập, GV gọi 1HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa
sai.
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Chính tả:(tiết 23) (Nhớ - viết)
CHỢ TẾT.
(SGK/44 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích.
- Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: GV gọi HS viết từ khó: tuốt lúa, chuyền bóng.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết.
-Mục tiêu: Học sinh nhớ và viết đúng chính tả một đoạn văn trong bài: “Chợ tết”.
-Cách tiến hành: Giáo viên đọc bài viết.Gọi 1 Hs đọc thuộc lòng lại bài viết.Giáo viên cho học sinh
trả lời một số câu hỏi gợi ý.Giáo viên phân tích từ khó, u cầu học sinh đọc các từ khó: Ơm ấp,
viền mép, lon xon, yếm thắm, ngộ nghĩnh…Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con→HS nhớ bài
và viết bài vào vở.Giáo viên cho HS đổi vở sửa lỗi.Giáo viên thu vở một số học sinh và nhận xét.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
-Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập.
-Cách tiến hành:
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của bài tập.Cả lớp làm bài tập.Gọi một em học sinh lên bảng điền kết quả:
Hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh, bức tranh.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Khoa học:(tiết 45)
ÁNH SÁNG.
(SGK/90 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng:Vật tự phát sáng: Mặt Trời,
ngọn lửa,...Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế,...Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền
qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua.Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh
sáng từ vật truyền tới mắt.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK,hộp kín, tấm kính, tấm ván .
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh trả lời các câu hỏi: Tiếng ồn gây ảnh hưởng gì đến con người?
Nêu một vài biện pháp chống tiếng ồn.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (BTNB)

-Mục tiêu: Học sinh phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được phát sáng.
-Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm, quan sát tranh trả lời câu hỏi.Đại diện các nhóm báo cáo, cả
lớp nhận xét.GV nhận xét, chốt ý:H1: Ban ngày,vật tự phát sáng (Mặt trời), Vật được chiếu sáng
(gương, bàn ghế).H2: Ban đêm, vật tự phát sáng (Đèn điện-khi có dịng điện chạy qua), vật được
chiếu sáng (mặt trăng, gương, bàn ghế).
*Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
-Mục tiêu: Học sinh biết nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng.
-Cách tiến hành: Làm việc cả lớp trị chơi dự đốn đường truyền của ánh sáng.Học sinh làm ví dụ
như SGK→Học sinh nêu nhận xét.GV chốt ý: Ánh sáng chỉ có thể truyền theo đường thẳng.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
-Mục tiêu: HS biết các vật cho ánh sáng truyền qua và không cho ánh sáng truyền qua.


-Cách tiến hành: Học sinh thảo luận nhóm, làm thí nghiệm như Sgk, ghi vào bảng phụ.Đại diện các
nhóm báo cáo.GV chốt lại: Ánh sáng có thể truyền qua một tấm bìa quyển vở, tấm thuỷ tinh.
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
-Giáo viên gọi HS đọc nhắc lại nội dung bài học.
-GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018
Toán:(tiết 112)
LUYỆN TẬP CHUNG.
(SGK/123 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
-Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:
9
11

14
1/Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập: So sánh các phân số:
…
;
…1.GV nhận
14
14
15
xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành.
-Mục tiêu: HS hiểu bài và làm đúng các bài tập.
Cách tiến hành:
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp làm bài tập, GV gọi 2HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa
sai.
a/752 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.
c/756 chia hết cho 9.Số vừa tìm được chia hết cho 2 và chia hết cho 3.
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Luyện từ và câu:(tiết 45)
DẤU GẠCH NGANG .
(SGK/45 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); viết được đoạn
văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2).
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:

1/Bài cũ: HS nêu 3 thành ngữ đã học ở BT 4.Đặt câu với 1 trong 3 thành ngữ trên.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
-Mục tiêu: Học sinh nhận biết tác dụng của dấu gạch ngang.
-Cách tiến hành:
Bài 1: 1Học sinh đọc đoạn văn, tìm các câu có dấu gạch ngang:
+ Cháu con ai? (Đánh dấu vào chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật)
+ Thưa ông cháu là con ông Thư. (Đánh dấu vào chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật)
+ Cái đuôi dài - bộ phận …tấn công – đã bị trói …mạng sườn. (Đánh dấu phần chú thích trong câu
văn).
+ Trước khi bật…với nền. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).
+ Khi điện đã vào quạt…trong quạt. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).
+ Hằng năm…trong quạt. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).
+ Khi khơng dùng…ít bụi bặm. (Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt được bền).


→Giáo viên chốt ý, gọi vài HS nêu ghi nhớ SGK/45.
2. Hoạt động 2: Thực hành.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu bài và làm được các bài tập.
-Cách tiến hành:
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.Cả lớp làm bài tập.GV gọi 1
HS làm bảng phụ.Cả lớp và GV nhận xét,sửa sai.
Câu có dấu gạch ngang
Một bữa…- một viên chức tài chính - vẫn cặm cụi
trước bàn làm việc.
Những dãy tính…- Pa-xcan nghĩ thầm.
- Con hy vọng…- Pa-xcan nói.

Tác dụng của dấu gạch ngang
Đánh dấu phần chú thích trong câu.

Đánh dấu phần chú thích trong câu.
Bắt đầu lời nói của nhân vật…

Bài 2: 1Học sinh đọc yêu cầu bài tập.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.HS viết vào vở đoạn
văn kể lại cuộc nói chuyện trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.Gọi HS lần lượt nêu bài làm.Cả lớp
nhận xét.Giáo viên nhận xét cho học sinh.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
-Giáo viên gọi HS đọc lại phần ghi nhớ.
-GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Kể chuyện:(tiết 23)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
(SGK/47 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi
cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS kể lại câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu nội dung câu chuyện.
-Mục tiêu: HS hiểu và nhớ được nội dung câu chuyện.
-Cách tiến hành: Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu của đề bài,GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý.HS tìm một số câu chuyện hợp với chủ đề.HS nối tiếp nhau nêu
những câu chuyện.Giáo viên chốt lại, giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài và nội dung của câu chuyện.
*Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể chuyện.
-Mục tiêu: Học sinh nhớ lại câu chuyện và kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Cách tiến hành: Học sinh kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.Học sinh tập kể từng đoạn,

cả bài.Thi kể chuyện trước lớp.Cả lớp nhận xét.GV nhận xét chốt ý.Cả lớp bình chọn giọng kể hay,
tuyên dương.
HT& LTTG ĐĐ HCM : Khuyến khích các em kể những câu chuyện về tình cảm yêu mến của Bác
với thiếu nhi như Quả táo Bác Hồ, Thư chú Nguyễn ( GD : Bác có tình cảm và hành động cao đẹp
với các em thiếu nhi )
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Toán(BS)
LUYỆN TẬP
Thời gian dự kiến: 35 phút
A.Mục tiêu:
Củng cố về so sánh các phân số
Củng cố rút gọn và qui đồng phân số
B. Lên lớp:


* Cả lớp làm bài vào vở
Bài 1: Điền dấu >, < = thích hợp vào 
1 5
6
8
2 2
717
15 6 7
9 16 13
12  12  12
12  15  15
Bài 2:So sánh các phân số sau :
3 5

4 6
7 6
;
;
;
8 9
5 12
3 8
Bài3 :Rút gọn các phân số sau rồi so sánh
73
91
15 28
và
97
95
27 và 36
18
16
45
48
45 và 20
55 và 88
Bài 4: Hai công nhân làm được hai sản phẩm như nhau. Sau một ngày người công nhân thứ
5
7
nhất làm được 8 công việc người công nhân thứ hai làm được 11 công việc . Hỏi ai sẽ là người
làm xong trước biết sức làm việc của họ không thay đổi
* Gv nhận xét học sinh
C. Nhận xét- Dặn dò:
* Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018
Tập đọc:(tiết 46)
KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG ME
(SGK/48 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Đọc rành mạch,trôi chảy. Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm
xúc.
- Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến
chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc một khổ thơ trong bài).
GD KNS
- Giao tiếp.
- Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi.
- Lắng nghe tích cực.
B/Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.SGK.Tranh minh họa bài tập đọc
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời một số câu hỏi: Tại sao tác giả gọi hoa
phượng là hoa học trị? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? Giáo viên nhận xét, đánh giá .
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
-Mục tiêu: Học sinh đọc trơi chảy tồn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
-Cách tiến hành: Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 3 đoạn: Đoạn 1: Em
cu Tai…hát thành lời. Đoạn 2: Ngủ ngoan a-kay ơi…lún sân.Đoạn 3: Em cu Tai…a-kay hỡi.Giáo
viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt: Lần 1: HS đọc-rút từ khó-luyện đọc từ khó: giã gạo, trắng
ngần, lún sân, Ka-lưi, …Lần 2: HS đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.Lần 3: HS
đọc-Giáo viên nhận xét.
-HS đọc theo cặp.Gọi 1 HS đọc toàn bài.Giáo viên đọc lại toàn bài.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Mục tiêu: HS hiểu bài,đúng nội dung bài và trả lời được các câu hỏi .

-Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi, HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi SGK/49.
GD KNS HS giao tiếp, dảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi và lắng nghe tích cực.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.


-Mục tiêu: HS đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn.
-Cách tiến hành: GV gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài.GV đọc mẫu đoạn: “Em cu Tai…lún sân”. GV
yêu cầu HS đọc theo cặp đoạn trên.Thi đọc diễn cảm trước lớp.GV và HS cùng nhận xét.
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Tốn:(tiết 113)
LUYỆN TẬP CHUNG
(SGK/124 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
-Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập: Xếp các phân số từ lớn đến bé:

8
12

;

12
15

;


15
.GV
20

nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Thực hành.
-Mục tiêu: HS hiểu bài và làm đúng các bài tập.
Cách tiến hành:
Bài 1: Cả lớp làm bài tập, GV gọi 1HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
-Trong các số: 5451; 5514; 5145; 5541, số chia hết cho 3 là: 5145.
Bài 2: Cả lớp làm bài tập, GV gọi 4HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Cả lớp làm bài tập, GV gọi 1HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.
-Giáo viên gọi HS đọc lại phần ghi nhớ.
-GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..

Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018
Khoa học:(tiết 46)
BĨNG TỐI.
(SGK/92 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
- Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK.
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: học sinh trả lời một số câu hỏi: Nêu vật tự phát sáng,vật được phát sáng. GV nhận xét
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
-Mục tiêu: Học sinh nhận biết được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.
-Cách tiến hành: Giáo viên chia lớp thành 7 nhóm.Học sinh thảo luận nhóm, làm thí nghiệm như
SGK/92: Dựa vào tranh, đại diện các nhóm nêu kết quả.Cả lớp nhận xét sửa sai.Giáo viên chốt lại
ý: Bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. Khi gặp vật cản sáng, ánh
sáng không truyền qua được nên phía sau vật có vùng khơng nhận được ánh sáng truyền tới, đó là
bóng tối.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-Mục tiêu: HS nêu được tác hại của một số âm thanh và cách phòng chống.
-Cách tiến hành: Học sinh làm việc theo nhóm 2,trả lời câu hỏi.Các nhóm trình bày, các nhóm khác
bổ sung.Cả lớp nhận xét.Giáo viên nhận xét, chốt lại ý: Mục bạn cần biết SGK/ 89.


*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
-Mục tiêu: Học sinh củng cố, vận dụng kiến thức đã học về bóng tối.
-Cách tiến hành: Chiếu bóng của vật lên tường, HS nhìn và đốn xem đó là vật gì? Gv chốt lại ý,
giáo dục HS.
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
-Gọi học sinh nêu lại mục bạn cần biết.
-GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Tập làm văn:(tiết 45)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
(SGK/50 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
Nhận biết được một số đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả)
trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một lồi hoa (hoặc một thứ quả) mà em u
thích (BT2).
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết hai cách mở bài,bút dạ,SGK.

C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: Giáo viên gọi học sinh đọc bài tập 2 đã làm.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập.
-Mục tiêu: HS làm được một số bài tập.
-Cách tiến hành:
Bài 1: 1HS đọc nội dung bài tập.Gọi 2 em HS đọc nối tiếp 2 bài văn.HS thảo luận nhóm trả lời câu
hỏi.Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.Cả lớp nhận xét.Giáo viên nhận xét hướng dẫn HS sửa sai.
- Chùm hoa, không tả từng bông vù hoa nhỏ mọc thành chùm, có cái đẹp của
Tả hoa sầu đâu
cả chùm.
- Tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng cách so sánh (mùi hoa mát mẻ, hơn cả
hương cau…), mùi thơm huyền diệu của đồng quê…
- Tả cà chua từ khi rụng hoa đến khi kết quả, từ khi cịn xanh đến lúc quả chín.
Tả quả cà chua
- Tả những quả cà chua xum x, chi chít, những hình ảnh so sánh (quả lớn bé
vui mắt như đàn gà con), hình ảnh nhân hố (quả bị nghịch ngợm trên
ngọn…).
Bài 2: 1Học sinh đọc yêu cầu bài tập.GV hướng dẫn HS làm bài tập.HS làm bài, Gv theo dõi, uốn
nắn thêm cho HS.GV gọi HS lần lượt đọc bài làm.Cả lớp nhận xét.Giáo viên nhận xét hướng dẫn
HS sửa sai.
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.
-Giáo viên gọi HS đọc nhắc lại nội dung bài học. -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Tốn:(tiết 114)
PHÉP CỢNG PHÂN SỐ.
(SGK/126 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
-Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.

B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS lên bảng làm bài tập.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
-Mục tiêu: Học sinh biết cách cộng hai phân số cùng mẫu số.
-Cách tiến hành:


Giáo viên hướng dẫn HS cách cộng hai phân số cùng mẫu số: Chia băng giấy HCN thành 8 phần
3
2
bằng nhau.Lần thứ nhất em tô màu 3 phần (
), lần thứ hai em tô màu 2 phần (
). Hỏi cả hai
8
8
lần em đã tô màu mấy phần của băng giấy?
3
2
5
+ Ta có: 2 phần + 3 phần = 5 phần. Vậy:
+
=
8
8
8
→GV rút ra quy tắc.Học sinh đọc quy tắc SGK/126.
*Hoạt động 2: Thực hành.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu bài làm được các bài tập.

-Cách tiến hành:
Bài 1: Cả lớp làm bài tập, GV gọi 4HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Giải toán: Cả lớp làm bài tập, GV gọi 4HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2018
Luyện từ và câu:(tiết 46)
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐEP.
(SGK/40 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng 1
câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp
(BT3); đặt câu được với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4).
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS lên bảng nêu bài học.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Luyện tập.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu chủ , làm được các bài tập.
-Cách tiến hành:
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của bài tập.HS thảo luận nhóm 4.Đại diện nhóm báo cáo.Cả lớp nhận xét.
+ Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngoài

+ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
+ Cái nết đánh chết cái đẹp.
+ Hình thức thường thống nhất với ND
+ Người thanh …cũng thanh.Chuông kêu khẽ…kêu.
+ Trông mặt … hình dong. Con lợn …mới ngon.
Bài 2: 1học sinh đọc yêu cầu bài.Giáo viên đặt mẫu 1 câu.Cả lớp làm vào vở.Gọi 2 em HS lên bảng

viết lại.Cả lớp nhận xét.
Bài 3,4: Gọi một em học sinh đọc yêu cầu của bài tập.Học sinh thảo luận nhóm,ghi vào bảng
phụ.Đại diện các nhóm báo cáoGv nhận xét, và hướng dẫn Hs sửa sai.
+ Tuyệt vời, tuyệt diệu, mê hồn, kinh hồn, như tiên…
+ VD: Phong cảnh này đẹp tuyệt vời!
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Tập làm văn:(tiết 46)
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
(SGK/41 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
- Biết đây là bài dân ca.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK.Tranh ảnh một số cây.


C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi học sinh đọc đoạn văn ở BT 2.Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Phần nhận xét.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu và nhận biết đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
-Cách tiến hành: Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu BT 1, 2, 3.Học sinh thảo luận nhóm.Đại diện các
nhóm báo cáo: Bài Cây gạo có 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào và kết thúc chỗ xuống
dòng. Đoạn 1: Thời kì ra hoa. Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa.Đoạn 3: Thời kì ra quả.
→GV rút ghi nhớ SGK/52.Gọi và HS đọc lại ghi nhớ
*Hoạt động 2: Thực hành.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm được bài tập.
-Cách tiến hành:

Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Học sinh thảo luận nhóm,trả lời câu hỏi: Cây trám đen có 4 đoạn:
Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành, lá cây trám đen. Đoạn 2: Hai loại trám đen, trám đen tẻ và trám
đen nếp. Đoạn 3: Ích lợi của quả trám. Đoạn 4: Tình cảm của tác giả đối với cây trám. Học sinh trả
lời, cả lớp nhận xét.
Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài tập.Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập.Trước hết xác định về cây sẽ
viết, suy nghĩ rồi viết bài.Học sinh viết đoạn văn vào vở bài tập.Giáo viên gọi HS lần lượt trình bày
bài làm.Cả lớp nhận xét, bổ sung.GV ,nhận xét hướng dẫn HS sửa sai.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :……………………………………………………………..................
……………………………………………………………………………………………
Tốn:(tiết 115)
PHÉP CỢNG PHÂN SỐ (TT).
(SGK/127 –TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
-Biết cộng hai phân số khác mẫu số.
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ,bút dạ,SGK .
C/Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS lên bảng làm bài tập.GV nhận xét.
2/Bài mới: -GV giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
-Mục tiêu: Học sinh biết cách cộng hai phân số khác mẫu số.
-Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số:
1
1
+ Cộng hai phân số:
+
3
2
1 1 ×2
2

1 1 ×3 3
=
=
=
+ Quy đồng mẫu số:
=
;
3 3 ×2
6
2 2 ×3 6
1
1
2
3
5
+ Cộng hai phân số:
+
=
+
=
3
2
6
6
6
→GV rút ra quy tắc.Học sinh đọc quy tắc SGK/127.
*Hoạt động 2: Thực hành.
-Mục tiêu: Học sinh hiểu bài làm được các bài tập.
-Cách tiến hành:
Bài 1: Cả lớp làm bài tập, GV gọi 4HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa sai.

Bài 2: Giải toán. Cả lớp làm bài tập, GV gọi 4HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Tiếng việt (BS)
ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
- Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (lá, thân,
gốc cây...) ở 1 số đoạn văn mẫu


- Viết được 1 đoạn văn miêu tả 1 trong các bộ phận của cây
B.Lên lớp:
1.Đọc đoạn văn Bàng thay lá (TV4 tập 2 trang 41), tìm hiểu về cách miêu tả bộ phận lá cây qua các
bài tập sau:
a.Đoạn văn miêu tả lá bàng theo trình tự nào
b.Lá bàng có những đặc điểm gì?
2.Đọc đoạn văn Cây tre (TV 4 tập 2 trang 42) tìm hiểu về cách miêu tả bộ phận thân cây, gốc cây
qua các bài tập sau:
a. Đoạn văn tả thân tre theo trình tự nào?
b. Tìm câu văn có hình ảnh so sánh trong đoạn văn trên
c. Viết đoạn văn ngắn nêu nhận xét riêng của em về những búp măng
C.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
D/Phần bổ sung :…………………………………………………………..………………………....
…………………………………………………………………………….…………………………..
Sinh hoạt tập thể (tiết 23)
SINH HOẠT TỰ QUẢN
A. Mục tiêu:
- Nhằm đánh giá những ưu, khuyết trong quá trình hoạt động của lớp tuần vừa qua .
- Đồng thời, đề ra phương hướng hoạt động của lớp trong tuần tới.

- Nhắc nhở, giáo dục học sinh thực hiện tốt và tham gia đầy đủ các hoạt động.
B. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động:
1. Ưu :
Trong tuần vừa qua, đa số tất cả Hs đều có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sạch sẽ, trang phục gọn
gàng trước khi đến lớp. Tham gia tốt công tác trực nhật lớp. Các em Hs đều chịu khó, chăm chỉ,
trong học tập. Trong giờ học, luôn luôn chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt, luôn ghi chép
đầy đủ, sạch sẽ, về nhà có học bài và làm bài đầy đủ.
2. Khuyết :
Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh còn làm việc riêng trong giờ học. Ở lớp, chưa tập trung nghe
giảng, chưa thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, chưa thật sự vâng lời thầy, cơ giáo, hay nói chuyện riêng.
Tham gia công tác lao động chưa tốt. Tham gia cơng tác trực nhật lớp chưa nhiệt tình.
C. Phương hướng tuần tới:
- Tiếp tục chăm sóc cây trồng
- Tham gia nhặt rác đầy đủ, nghiêm túc.
- Thực hiện tốt nội qui của trường, lớp, ATGT, ATTP,….
- Đi học đều, đúng giờ.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Khơng nói tục, chửi thề, nói lời hay làm việc tốt.
- Cần thực hiện đi thưa về trình.
- Đồn kết với bạn bè.
- Bình chọn bạn ngồi ghế danh dự.
- Khơng mua và chơi những đồ chơi có tính chất gây nguy hiểm, dễ gây xác thương đối với bản
thân và cho người khác.
- ……