giao an GDCD9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ns :2/9/2008. NG:4/9/2008. Tu©n 2 Tiªt 1 Bµi 1 : ChÝ c«ng v« t I. Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh hiểu thế nào là chí công vô t, ích lợi, ý nghĩa của đức tính đó đối với cuộc sống, xã hội - Ngời học sinh rèn luyện nh thế nào để có chí công vô t. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, bé tranh GDCD 9 - Học sinh: đọc tr. III.Tiến trình hoạt động 1.ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra: - KÕt hîp trong giê 3. Bµi míi: Gv dẫn dắt, nêu vấn đề - Đây là một trong những đức tính mà Bác Hồ đã d¹y: CÇn, kiÖm, liªm chÝnh, chÝ c«ng v« t - Gọi học sinh đọc mẩu chuyện về Tô Hiến Thµnh ? Tô Hiến Thành đã có suy nghĩ ntn trong việc dïng ngêi vµ gi¶i quyÕt c«ng viÖc ? T¹i sao nÕu chän ngêi lµm viÖc, T.H.T chon V.T.T¸? - §ã lµ ngêi cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm cao, hÕt lßng v× c«ng viÖc ? T.H.T không chọn ngời đã hầu hạ mình chu đáo ->Kh«ng v× t×nh riªng mµ quªn ®i tr¸ch nhiÖm đối với đất nớc §äc “ §iÒu mong muèn cña B¸c Hå’ ? Cïng víi sù hiÓu biÕt cña em vÒ BH em cã suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp CM của Bác? ( Gv huy động khả năng độc lập suy nghĩ của h/s) ? Theo em những điều đó đã tác động ntn đến t×nh c¶m cña nh©n d©n ta ®víi B¸c? - KÝnh yªu -> sèng, lµm viÖc theo g¬ng B¸c. I.Đặt vấn đề 1.T×m hiÓu 1 tÊm g¬ng vÒ chÝ c«ng v« t: T« H.Thµnh. -TÊm g¬ng s¸ng vÒ chÝ c«ng v« t: Chñ tÞch HCM. II. ChÝ c«ng v« t vµ ý nghÜa,. tác dụng đối với cuộc sống - ChÝ c«ng v« t: PhÈm chÊt, c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i v× lîi Ých chung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Em hiÓu thÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t vµ t¸c dông cña tËp thÓ vµ toµn xh của nó trong đời sống cộng đồng? - ThiÕt thùc-> ®níc giµu ? ChÝ c«ng v« t lµ g×? m¹nh, xh c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh - §îc tin cËy, kÝnh träng III. Bµi tËp ? ChÝ c«ng v« t ®em l¹i lîi Ých g× cho tËp thÓ Bµi 1.A( chÝ c«ng…) ? Ngời chí công vô t sẽ đợc đón nhận những gì? B( không ch.công…) - Tin cËy, kÝnh träng cña ngêi kh¸c d,®, e a, b, c ? §Ó rÌn luyÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t häc sinh Bµi 2 cÇn ph¶i lµm g×? Chän d, ® - ñng hé, quý träng ngêi cã chÝ c«ng v« t Bµi 3 2 - P vô lîi c¸ nh©n a, Phản đối - Häc tËp nh÷ng ngêi cã ®/ tÝnh chÝ c«ng v« t b, đồng tình bạn trung ? T×m nh÷ng danh ng«n nãi vÒ chÝ c«ng v« t c, phản đối - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập, các hành vi Bµi 4 Chia 2 nhãm: N1 chän h.vi chÝ c«ng v« t N2: chän h.vi kh«ng chÝ c«ng v« t ? HS nªu yªu cÇu bµi tËp ? T¸n thµnh ý kiÕn nµo? T¹i sao? Thái độ của em ntn trong các tình huống sau? ? Nªu 1 sè VD vÒ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn chÝ c«ng v« t 4. Cñng cè: gi¸o viªn kh¸i qu¸t néi dung bµi 5. HDVN - §äc bµi 2 TuÇn 3 NS: :9/9/2008. NG:11/9/2008. Tu©n3: TiÕt2: Bµi 2: Tù chñ I.. Môc tiªu bµi häc - Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tù chñ, ý nghÜa cña tù chñ cuéc sèng - Ngêi häc sinh rÌn luyÖn nh thÕ nµo tÝnh tù chñ. II.. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Học sinh: đọc trớc bài ở nhà II. Tiến trình hoạt động 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra: - ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t 3. Bµi míi: Gọi H/S đọc 2 VD SGK trang 6,7. I.Tù chñ lµ g×? -. Lµm chñ b¶n th©n:. ? Bà Tâm đã làm gì trớc nỗi bất hạnh của gia Suy nghÜ, t×nh c¶m vµ hµnh vi đình cña m×nh trong moi hoµn c¶nh, ? Theo em bµ T©m lµ ngêi ntn? b×nh tÜnh, tù tin vµ biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi ? N từ 1 HS ngoan đi đến chỗ nghiện ngập và II. ý nghĩa của tự chủ đối với trém c¾p ntn? T¹i soa nh vËy?. mçi ngêi. ? Theo em tÝnh tù chñ biÓu hiÖn ntn? ? V× sao con ngêi cÇn biÕt tù chñ?. -. Con ngời biết sống đúng đắn c xử có đạo đức, có văn ho¸. ? Lµ häc sinh, cÇn rÌn luyÖn tÝnh tù chñ ntn? Gọi HS đọc y/c BT 1. Yªu cÇu H/S kÓ:. Y/ C H/S th¶o luËn Y/ C H/ S viÕt ra giÊy, ktra. Con ngời biết đứng vững tríc khã kh¨n thö th¸ch  H/s : + suy nghÜ tríc khi hành động + sau mçi viÖc lµm xem xÐt l¹i thái độ, hành động lời nói đúng/ sai => rút kinh nghiệm I. Bµi tËp Bµi 1 §ång ý: a, b, d, e Bµi 2 Bµi 3. -. ViÖc lµm cña H»ng thiÕu. tù chñ Bµi 4. 4. Cñng cè: gi¸o viªn kh¸i qu¸t néi dung bµi 5. HDVN : Hoµn chØnh bµi tËp: Tim hiªu bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ns16/9/2008 ng18/92008. TU¢N4: TI£T3:. Bµi 3: D©n chñ vµ kû luËt. A. Môc tiªu: - Học sinh cần hiểu đợc thế nào là dân chủ, kỷ luật; Những biểu hiện của dân chủ, kỉ luật trong nhà trờng và trong đời sống xã hội. - Hiểu đợc ý nghĩa của việc tự giác thực hiện những yêu cầu phát huy dân chủ và kỉ luật là cơ hội, điều kiện để mỗi ngời phát triển nhân cách và góp phần xây dùng mét x· héi c«ng b»ng, d©n chñ v¨n minh - Gióp häc sinh biÕt c¸ch giao tiÕp vµ øng xö ph¸t huy vai trß cña c«ng d©n, thùc hiện tốt Dân chủ, kỉ luật nh biết biểu đạt quyền và nghĩa vụ đúng lúc, đúng chỗ, biÕt gãp ý víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi xung quanh. B. ChuÈn bÞ: - GV đọc tài liệu, tranh ảnh - HS đọc bài mới, học bài cũ C. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Em hãy đọc một vài câu tục ngữ, ca dao nói về tính tự chủ 3. Bµi míi I. Đặt vấn đề GV dÉn d¾t vµo bµi * Cã d©n chñ: HS đọc VD/sgk/20 - Các bạn sôi nổi thảo luận, đề xuất chỉ Tổ chức cho HS trao đổi về tình tiªu cô thÓ huèng SGK - Các biện pháp thực hiện vấn đề chung ? Hãy nêu những chi tiết thể hiện việc - Tự nguyện tham gia các hoạt động tập lµm ph¸t huy d©n chñ vµ thiÕu d©n chñ thÓ trong 2 VD trªn - Thành lập “Đội thanh niên cờ đỏ”. GV chia b¶ng thµnh 2 phÇn * ThiÕu d©n chñ HS trả lời và điền ý kiến cá nhân vào 2 - Công nhân không đợc bàn bạc, góp ý cét.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS nhËn xÐt, bæ sung GV nhận xét, đánh giá ? H·y ph©n tÝch sù kÕt hîp biÖn ph¸p ph¸t huy d©n chñ vµ kû luËt cña líp 9A G chia b¶ng thµnh 2 cét H tr¶ lêi vµ ®iÒn vµo 2 cét H c¶ líp tham gia gãp ý kiÕn G nhËn xÐt, bæ sung ? Việc làm của ông giám đốc cho thấy «ng lµ ngêi ntn? - H tr¶ lêi c¸ nh©n - H cả lớp trao đổi G nhËn xÐt, bæ sung ? Tõ c¸c nhxÐt trªn vÒ viÖc lµm cña líp 9A vµ cña «ng G§ em rót ra bµi häc gi - H trao đổi, phát biểu - G nhxÐt vµ kÕt luËn - G kÕt luËn chuyÓn ý - G tæ chøc cho h/s th¶o luËn theo nhãm chia líp thµnh 3 nhãm - G giao c©u hái cho häc sinh - H cử đại diện nhóm, th kí - G híng dÉn c¸c nhãm th¶o luËn ( cã gîi ý) Nhãm 1: C©u 1: Em hiÓu thÕ nµo lµ DC? C©u 2: ThÕ nµo lµ tÝnh kØ luËt? Nhãm 2: C©u 1: D©n chñ, kØ luËt thÓ hiÖn ntn? C©u 2: T¸c dông cña d©n chñ vµ kØ luËt? Nhãm 3: C©u 1: V× sao trong cuéc sèng chóng ta cÇn ph¶i cã D©n chñ, kØ luËt C©u 2: Chóng ta cÇn rÌn luyÖn D©n chñ, kØ luËt ntn? - Cử đại diện nhóm trình bày.. c¸c yªu cÇu cña G§ - Søc kháe cñ c«ng nh©n gi¶m sót - CN kiến nghị cải thiện lao động, đời sống vật chất tinh thần, nhng không đợc chấp nhận. - GĐ: độc đoán, chuyên quyền, gia trởng. II. Néi dung bµi häc 1. ThÕ nµo lµ D©n chñ, kØ luËt ? * DC lµ: - Mäi ngêi lµm chñ c«ng viÖc - Mọi ngời đợc viết đợc cùng tham gia. - Mäi ngêi gãp ý kiÕn thùc hiÖn kiÓm tra gi¸m s¸t * KØ luËt lµ: - Tuân theo quy luật của cộng đồng - Hành động thống nhất để đạt chất lợng cao. 2. T¸c dông: - T¹o ra sù thèng nhÊt cao vÒ nhËn nhận thức, ý trí và hành động - T¹o ®iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña mçi c¸ nh©n - XD x· héi ph¸t triÓn vÒ mäi mÆt 3. RÌn luyÖn ntn? - Mäi ngêi cÇn tù gi¸c chÊp hµnh kû luËt - Các cán bộ lãnh đạo, các tổ chức XH t¹o ®iÒu kiÖn cho mçi c¸ nh©n ph¸t huy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - H gãp ý kiÕn. - G nhxÐt, bæ sung -> G híng dÉn, H rót ra bµi häc G tr×nh néi dung bµi häc lªn b¶ng -H ghi vµo vë - G nh¾c l¹i néi dung bµi häc - G kÕt luËn chuyÓn ý - G. HS c¶ líp ph©n tÝch c¸c hiÖn tîng trong häc tËp vµ trong cuéc sèng, c¸c quan hÖ XH - G ®a ra c¸c c©u hái - H tr¶ l¬× - G bổ sung, hớng đến ý đúng. D©n chñ, kØ luËt - HS vâng lời bố mẹ thực hiện quy định cña trêng. III. Bµi tËp Bµi 1:Nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ ý : a,b,d. 4. Cñng cè - G kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5. HDVN : - H về nhà học bài cũ, đọc tiếp bài tiếp theo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ns 23/9/2008 NG 25/9/2008. TU¢N5: TI£T4: Bµi 4: B¶o vÖ hoµ b×nh A. Môc tiªu: - Học sinh cần hiểu đợc hoà bình là khát vọng của nhân loại, mang lại hạnh phúc cho con ng - Hiểu đợc hậu quả, tác hại của chiến tranh - Tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ hoµ b×nh chèng chiÕn tranh cña toµn nh©n lo¹i - Tích cực tham gia vào các hoạt động vì hoà bình chống chiến tranh, vận động mäi ngêi cïng tham gia B. ChuÈn bÞ: - GV đọc tài liệu, tranh ảnh - HS đọc bài mới, học bài cũ C. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 trang 11 3. Bµi míi Cho h/s th¶o luËn theo nhãm: 3 nhãm I. Đặt vấn đề - Cử đại diện nhóm đọc thông tin trong Nhóm 1 sgk 1- Sù tµn khèc cña chiÕn tranh - GV sử dụng 2 bức tranh sgk để thảo - Gi¸ trÞ cña hoµ b×nh luËn - Sù cÇn thiÕt ng¨n chÆn chiÕn tranh vµ - G treo tranh lªn b¶ng b¶o vÖ hoµ b×nh - Các nhóm đọc thông tin và xem 2 HËu qu¶ : tranh - CTTG 1 lµm 10 triÖu ngêi chÕt - G đặt câu hỏi? - CTTG2 lµm 60 triÖu ngêi chÕt Nhãm 1: Câu 1: Em có suy nghĩ gì khi đọc các th«ng tin vµ xem ¶nh 3. Tõ 1900 -> 2000 chiÕn tranh lµm: 2. Chiến tranh đã gây lên hậu quả gì - 2 triÖu trÎ em chÕt cho con ngêi? - 6 triÖu trÎ em th¬ngtÝch tµn phÕ 3. Chiến tranh đã gây hậu quả gì cho - 20 triÖu trÎ em sèng b¬ v¬ trÎ em - 3 tr¨m ngh×n trÎ em tuæi thiÕu niªn Nhãm 2 buéc ph¶i ®i lÝnh cÇm sóng giÕt ngêi C1: V× sao ph¶i ng¨n ngõa chtranh vµ Nhãm 2.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b¶o vÖ hoµ b×nh C 2. Cần phải làm gì để ngăn ngừa ctranh vµ b¶o vÖ hoµ b×nh Nhãm 3 C1: Em có suy nghĩ gì khi đế quốc Mĩ g©y ctranh ë ViÖt Nam? C2. Em rót ra bµi häc g× sau khi th¶o luËn c¸c th«ng tin vµ ¶nh - C¸c nhãm th¶o luËn - G híng dÉn c¸c nhãm tr×nh bµy - H tr×nh bµy - H nhËn xÐt - G đánh giá, xem xét - G kÕt luËn chuyÓn ý - G giúp h/s hiểu đợc hoà bình là gì và các hoạt động nhằm bảo vệ hoà bình, häc sinh liªn hÖ b¶n th©n ? ThÕ nµo lµ hoµ b×nh. - H tr¶ lêi Nhãm 3. II. Néi dung bµi häc. 1. Hoµ b×nh: - Không có chiến tranh hay sung đột vũ trang - Lµ mèi quan hÖ hiÓu biÕt t«n träng bình đẳng giữa các quốc gia,DT, giữa con ngêi víi con ngêi - lµ kh¸t väng cña nh©n lo¹i 2. BiÓu hiÖn cña lßng yªu hoµ b×nh ? BiÓu hiÖn cña lßng yªu hoµ b×nh - Gi÷ g×n cuéc sèng b×nh yªn - Dùng long thơng lợng đàm phán đê gi¶i quyÕt m©u thuÉn - không để xảy ra chiến tranh sung đột ? Nh©n lo¹i nãi chung vµ d©n téc ta nãi 3. RÌn luyÖn riêng phải làm gì để bảo vệ hoà bình - Toµn nh©n lo¹i cÇn ng¨n chÆn chiÕn - GV và HS đàm thoại theo 3 câu hỏi tranh, b¶o vÖ hoµ b×nh. Lßng yªu hoµ - H tr×nh bµy, nhËn xÐt b×nh thÓ hiÖn mäi n¬i mäi lóc gi÷a mäi - G nhËn xÐt, bæ sung ngêi - H ghi vµo vë - DT đã và đang tích cực vì sự nghiệp b¶o vÖ hoµ b×nh vµ c«ng lý trªn TG - H lµm bµi tËp Bµi tËp 1/16 III. LuyÖn tËp Bµi tËp 4/16 - H lµm bµi tËp 1,4 - H tham gia tiÓu phÈm ph©n vai vµ lêi tho¹i.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - H c¶ líp nhËn xÐt - G nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè - G kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5. HDVN : - H về nhà học bài cũ, đọc tiếp bài tiếp the NS 30/9/2008. NG 2/10/2008. TU¢N 6: TI£T 5 Bµi 5 : T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n. téc trªn thÕ giíi A. Môc tiªu: - Hiểu đợc thế nào là tình hữu nghị giữa các DT, ý nghĩa, biểu hiện cụ thể của t×nh h÷u nghÞ - Tích cực tham gia vào các hoạt động vì tình hữu góp phần giữa gìn bảo vệ tình h÷u nghÞ gi÷a c¸c níc B. ChuÈn bÞ: - GV đọc tài liệu, tranh ảnh - HS đọc bài mới, học bài cũ C. TiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các hoạt động vì hoà bình của trờng của lớp của địa phơng em. Các hình thức của hoạt động đó là gì? 3. Bµi míi. I. Đặt vấn đề 1. §Õn th¸ng 10 ViÖt Nam cã 47 tæ chøc h÷u nghÞ song ph¬ng vµ ®a ph¬ng - Tháng 3- 2003 có quan hệ ngoại giao với 167 quốc gia, trao đổi đại diện ngoại giao víi 61 quèc gia 2. Hội nghị cấp cao A - Âu tổ chức lần thứ 5 tại Việt Nam là dịp để Việt Nam mở réng ngo¹i giao víi c¸c níc, hîp t¸c vÒ c¸c lÜnh vùc kinh tÕ, v¨n ho¸.... II. Néi dung bµi häc 1. Kh¸i niÖm t×nh h÷u nghÞ:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - lµ quan hÖ b¹n bÌ th©n thiÖn gi÷a níc nµy víi níc kh¸c 2. ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ - Tạo cơ hội điều kiện để các nớc, c¸c d©n téc cïng hîp t¸c cïng ph¸t triÓn - H÷u nghÞ hîp t¸c gióp nhau cïng ph¸t triÓn kinh tÕ v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ, khoa häc kü thuËt - Tạo sự hiểu biết lẫn nhau tránh gây mâu thuẫn, căng thăng dẫn đến nguy cơ chiÕn tranh 3. ChÝnh s¸ch cña §¶ng ta vÒ hoµ b×nh: - đúng đắn có hiệu quả - chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tế thuận lợi - đảm bảo thúc đẩy quá trình phát triển của đất nớc - Hoµ nhËp víi c¸c níc trong qu¸ tr×nh tiÕn lªn cña nh©n lo¹i 4. Häc sinh ph¶i lµm g× - ThÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt víi b¹n bÌ níc ngoµi - Thái độ, cử chỉ, việc làm và s tôn trọng thân thuộc trong c/s hàng ngày. III. LuyÖn tËp Bµi1/19 Nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ Bµi 2/19 Em sÏ lµm g× trong c¸c t×nh huèng sau ®©y? V× sao? 4. Cñng cè - G kh¸i qu¸t néi dung bµi häc 5. HDVN : - H về nhà học bài cũ, đọc tiếp bài tiếp theo. TuÇn 7: TiÕt 6. Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn Ngµy so¹n: 7/10/2008 Ngµy d¹y: 9/10/2008 I.. Mục tiêu cần đạt: Hiểu đợc. -. ThÕ nµo lµ hîp t¸c; c¸c nguyªn t¾c hîp t¸c; sù cÇn thiÕt ph¶i hîp t¸c. -. Chủ trơng của Đảng và nhà nớc ta trong vấn đề hợp tác với các nớc khác.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. Tr¸ch nhiÖm cña HS trong viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c. -. Biết hợp tác với bạn bè và mọi ngời khác trong các hoạt động chung. II. ChuÈn. bÞ:. -. Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n ga. -. H/s : häc bµi cò, so¹n bµi míi. III.TiÕn. trình hoạt động:. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi? 3. Bµi míi: H đọc phần VD trong sgk/20 chia các I. Đặt vấn đề: nhãm th¶o luËn? - ViÖt Nam: Lµ thµnh viªn cña nhiÒu tæ ? VN đã tham gia vào các tổ chức quốc chức quốc tế nh: + Liên hợp quốc tÕ nµo? + HiÖp héi c¸c níc §NA ? Tháng 12- 2002 VN đã có quan hệ - T12/2002 Việt Năm đã có quan hệ ththơng mại với bao nhiêu quốc gia? ¬ng m¹i víi 200 quèc gia H quan s¸t ¶nh trong sgk II. Néi dung bµi häc: ? Qua c¸c ¶nh vµ th«ng tin trªn, em cã - Hîp t¸c lµ cïng chung søc lµm viÖc nhËn xÐt g× vÒ qh hîp t¸c gi÷a níc ta giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công víi c¸c níc trong khu vùc vµ trªn thÕ việc lĩnh vực vào đó vì mục đích chung giíi? ? Sự hợp tác với các nớc khác đã mang - Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng l¹i lîi Ých g× cho níc ta vµ níc kh¸c 2 bªn cïng cã lîi H lªn b¸o c¸o vÒ mét thµnh qu¶ cña sù VD CÇu MÜ ThuËn, nhµ m¸y thuû ®iÖn hîp t¸c gi÷a níc ta víi c¸c níc kh¸c Hoµ B×nh, cÇu Th¨ng Long khu - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung chÕ xuÊt läc dÇu Dung QuÊt…. - G nhËn xÐt, biÓu d¬ng c¸c nhãm cã kÕt qu¶ ®iÒu tra tèt vµ nÕu cÇn cã thÓ giíi thiÖu thªm mét sè thµnh qu¶ hîp t¸c kh¸c - Hợp tác quốc tế là 1 vấn đề quan ? Trong bối cảnh thế giới đứng trớc träng vµ tÊt yÕu những vânh sau đề bức xúc có tính toàn  Biểu hiện của tinh thần hợp tác cÇu trong cuéc sèng hµng ngµy VD: BV m«i trêng - Hîp t¸c theo nguyªn t¾c: Bïng næ d©n sè + Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn C¸c quèc gia, d©n téc cã gi¶i quyÕt ®vÑn l·nh thæ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ợc đợc riêng lẻ không? Hay phải làm ntn? ? §¶ng vµ nhµ níc ta lu«n coi träng viÖc t¨ng cêng hîp t¸c víi c¸c níc XHCN G: gäi H nªu mét biÓu hiÖn G: LiÖt kª trªn b¶ng Y/c c¶ líp ph©n tÝch tõng biÓu hiÖn ? Nhê cã tinh thÇn hîp t¸c hiÖn nay níc ta ®ang hîp t¸c cã hiÖu qu¶ ntn? H đọc bài tập 1/22(sgk) H đọc xđ y/c và làm bài tập H đọc và xác định y/c đề bài H tr×nh bµy/ G nhËn xÐt – uèn n¾n. - Kh«ng can thiÖp vµo néi bé cña nhau - Kh«ng dïng vò lùc ®e do¹ + Bình đẳng cùng có lợi + Gi¶i quyÕt b»ng th¬ng lîng + Phản đối mọi âm mu hđ gây sức ép + ®g hîp t¸c cã hiÖu qu¶ víi nhiÒu quèc gia vµ tæ chøc quèc tÕ LuyÖn tËp Bµi 1: vÝ dô vÒ sù hîp t¸c:. -. M«i trêng. -. Chống đói nghèo. -. Phßng chèng HIV/ AIDS. Bµi 2. 4. Cñng cè: gi¸o viªn kh¸i qu¸t néi dung bµi 5. HDVN : Hoàn chỉnh bài tập, soạn, đọc bài mớ. TuÇn 8. Tiết 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân téc. Ngµy so¹n:14/10/2008. Ngµy d¹y:16/9/2008. I Mục tiêu cần đạt: Hiểu đợc: - Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu cña d©n téc ViÖt Nam - ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc vµ sù cÇn thiÕt ph¶i kÕ thµ ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc - Trách nhiệm của HS đối với việc kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc - Có thái độ tôn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc II.. ChuÈn bÞ:. -. Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n ga. -. H/s : häc bµi cò, so¹n bµi míi. III.TiÕn. trình hoạt động:. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra: ThÕ nµo lµ hîp t¸c cïng ph¸t triÓn biÓu hiÖn cña sù hîp t¸c cïng pt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Bµi míi: Cho H/s th¶o luËn nhãm H: chia thµnh 4 nhãm, mçi nhãm th¶o luËn 2 c©u chuyÖn cña phÇn §V§ H t/bµy phÇn nd th¶o luËn cña nhãm G: Giao c©u hái cho nhãm Nhãm 1: C©u 1: Lßng yªu níc cña d©n téc thÓ hiÖn ntn qua lêi cñ BH? C©u 2: T×nh c¶m vµ viÖc lµm trªn lµ biÓu hiÖn cña truyÒn thèng g×? Nhãm 2: C©u 1: Cô Chu V¨n An lµ ngêi ntn? C©u 2: NhËn xÐt cña em vÒ c¸ch c xö cña häc trß víi thµy gi¸o Chu V¨n An ninh? Cách c xử đó biểu hiện truyền thèng g×? Nhãm 3: ? Qua 2 c©u chuyÖn, em cã s.nghÜ g×? HS: Th¶o luËn HS: cử đại diện trình bày HS: C¶ líp tr×nh bµy, bæ sung GV: NHËn xÐt vµ kÕt luËn HS: Th¶o luËn bªn c¹nh truyÒn thèng dt mang ý nghÜa tÝch cùc, cßn cã nh÷ng TT thãi quen, lèi sèng tiªu cùc kh«ng? DTVN có truyền thống tốt đẹp từ TT tốt đẹp của dân tộc là gì? ? Nªu 1 vµi VD minh ho¹ , H tr¶ lêi ? Em hiÓu tn lµ phong tôc, hñ tôc? ? ThÕ nµo lµ kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc? H: tr¶ lêi G: dÉn d¾t HS ? Thế nào là phát huy TT tốt đẹp H: tr¶ lêi. I. Đặt vấn đề Nhãm 1: 1. Lßng yªu níc thÓ hiÖn:  Tinh thÇn yªu níc s«i næi  Thực tiễn đã chứng minh điều đó + Các cuộc kháng chiến vĩ đại của DT +C¸c chiÕn sÜ ngoµi mÆt trËn, c«ng chøc ë hËu ph¬ng, phvi…. 2. Nh÷ng t×nh c¶m, viÖc lµm kh¸c nhau nhng đều gống nhau ở lòng yêu nớc nång nµn… Nhãm 2:* Cô C.VAn: Nh.gi¸o n. tiÕng * Có công đào tạo ngời tài *Häc trß cña cô ngêi: nhiÒu nh©n vËt næi tiÕng 3. Học trò cũ của cụ làm to để mừng SN thµy: gi÷ lÔ, khiªm tèn Häc trß cña cô CV.A thÓ hiÖn truyÒn thống “ Tôn s trọng đạo” của dt ta Nhãm 3: -Lßng yªu níc cña diÖn tÝch lµ truyÒn thèng quý b¸u => TT yªu níc cßn gi÷ m·i - BiÕt ¬n, kÝnh träng thÇy c« dï m×nh lµ ai, đó là ai, đó là TT “ tôn s” I. Néi dung bµi häc 1. Khái niệm: TT tốt đẹp của dân tộc lµ nh÷ng gi¸ trÞ tinh thÇn < Những t tởng, đức tính, cách ứng xử tốt đẹp….> hình thành trong qtrình lịch sử lâu dài của DT đợc truyền từ thế hệ nµy sang thÕ hÖ kh¸c.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> G: cho hs đọc phần ND1 ? Nh÷ng biÓu hiÖn nµo sau ®ay thùc hiÖn sù kÕ thõa vµ ph¸t huy….BT1 4. Cñng cè: GV kh¸i qu¸t bµi 5. HD vÒ häc bµi, lµm bt sau BH TuÇn 9: Tiết 8: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân téc. Ngµy so¹n 21/10/2008. I.. Ngµy d¹y23/10/2008. Mục tiêu cần đạt:. - Nh tiÕt 7 II.. ChuÈn bÞ:. -. Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n ga. -. H/s : häc bµi cò, so¹n bµi míi. III.TiÕn. trình hoạt động:. 1.ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ:Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dt? Bµi míi: G: híng dÉn HS nh¾c l¹i 2. BiÓu hiÖn cña sù kÕ thõa vµ ph¸t huy ? Những thái độ và hành vi nào sau đây t/h sù kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng - ThÝch trang phôc truyÒn trèng ViÖt tốt đẹp của diện tích Nam. ? Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo t/h sù kÕ thõa vµ ph¸t huy. ? ý nghÜa cña PH truyÒn thèng tèt….. Y/ thÝch nghÖ thuËt diÖn tÝch T×m hiÓu VHDG. -. Tham gia HĐ đền…. -. Uèng níc nhí…. -. T«n s... -. Chim cã tæ…. ->yêu nơc, đoàn kết,đạo đức, lao động, G : cho HS lµm 2 nhãm th¶o luËn: hiÕu häc, hiÕu th¶o, VH, ?.Vì vậy chúng ta phải có thái độ và 3. ý nghĩa tr¸ch nhiÖm g× - TT tèt….lµ v« cïng quý gi¸ gãp phÇn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gv kÕt luËn H ghi nhí SGK. tÝch cùc vµo qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña DT vµ cña mçi c¸ nh©n - Tù hµo, gi÷ g×n vµ ph¸t huy TT GV sö dông phiÕu häc tËp 4 .T.N Bµi tËp 2 - B¶o vÖ, kÕ thõa, ph¸t huy truyÒn HS đọc và xác định yêu cầu BT2 thống tốt đẹp của dân tộc để góp phần H trả lời và đọc phần ghi vào phiếu học giữ gin bản sắc diện tích tËp - Tù hµo, gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyÒn H th¶o luËn BT3 thống tốt đẹp của diện tích để góp phần Gäi tõng nhãm lªn tr¶ lêi gi÷a g×n b¶n s¾c dt - Lªn ¸n, ng¨n chÆn nh÷ng hµnh vi lµm tổn hại đến truyền thống dt. II. Bµi tËp: Bµi tËp 2: HS tr¶ lêi Bµi tËp 3/26. 4. Cñng cè: Tc trò chơi tiếp sức chủ đề viết 1 đoạn văn ngắng nói về tình cảm yêu qh đất nớc. -. HS tù do ph¸t biÓu, lÇn lît tõng em ghi nèi tiÕp nhau. 5.Híng dÉn: KiÓm tra 15 Đề 1:1. Thế nào là kế thừa và phát phát huy TT tốt đẹp của dân tộc 1. Lµm bµi tËp 1/25 (sgk) NS 23/10/2008 NG 25/10/2008 TuÇn 9:TiÕt9: KiÓm tra:1 tiÕt I.Mục tiêu cần đạt: - Thông qua giờ kiểm tra GV đánh giá đợc sự hiểu biết, nắm nội dung kiến thức, khả năng vận dụng kiến thức đã học qua 8 bài từ đầu năm học. Từ đó giúp gv và hs rút ra đợc những u điểm, nhợc điểm cảu những chỗ kiến thức hổng để từ đó có kÕ ho¹ch bæ sung kiÕn thøc - RÌn kü n¨ng hÖ thèng ho¸, kh¸i qu¸t ho¸ kiÕn thøc - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp cña c¸c em II.. ChñÈn bÞ:. -. Gv ra đề kiểm tra- ra biểu điểm- đáp án. -. H/s «n tËp, giÊy kiÓm tra.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III.TiÕn. trình hoạt động:. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3. TiÕn hµnh kiÓm tra A. Giáo viên ghi đề bài. I. Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào những câu trả lời mà em cho là đúng nhất, hîp lý nhÊt C©u 1: ChÝ c«ng v« t: A. Là phẩm chất đạo đức của con ngời B. ThÓ hiÖn sù c«ng b¨ng, Kh«ng thiªn vÞ C. Gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i D. Xuất phát từ lợi ích cá nhân đặt lên trên lợi ích chung E. Xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân C©u 1: Ngêi tù chñ lµ ngêi nh thÕ nµo? – Lµ ngêi: A. BiÕt tù kiÒm chÕ nh÷ng ham muèn cña b¶n th©n B. Không nóng nảy, vội vàng trong hành động C. Luôn hành động theo ý mình D. Biết điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống E. Cần giữ thái độ ông hoà, từ tốn trong giao tiếp với ngời khác C©u 3: ( Cuéc chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø nhÊt ) Hµnh vi nµo sau ®©y biÓu hiÖn lßng yªu hoµ b×nh trong cuéc sèng hµnh ngµy A. BiÕt l¾ng nghe ngêikh¸c B. BiÕt thõa nhËn nh÷ng ®iÓm m¹nh cña ngêi kh¸c C. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân D. T«n träng nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc, quèc gia kh¸c E. Giao lu víi thanh, thiÕu niªn quèc tÕ C©u 4: nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y cã néi dung thÓ hiÖn tÝnh d©n chñ? A. Thầy CN giao cho Hùng điều khiển buổi sinh hoạt lớp cuối tuần. Mọi ngời đã tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn B. Lớp trởng yêu cầu mỗi bạn nộp 5000 đồng để gây quỹ bóng đá C. Häc sinh gãp ý kiÕn bá vµo hßm th ph¸t gi¸c thø 6 hµng tuÇn D. ThÇy gi¸o CN cho häc sinh häc tËp néi quy cña l¬p: HS th¶o luËn vµ thèng nhÊt thùc hiÖn néi quy Câu 5. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây A. Nhờ có truyền thống mỗi dân tộc mới giữ đợc bản sắc riêng B. Kh«ng cã truyÒn thèng mçi c¸ nh©n, d©n téc vÉn ph¸t triÓn C. TruyÒn thèng lµ kinh nghiÖm quý b¸u.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> D. Không đợc để các truyền thống mai một lãng quên E. Ngăn chặn các hành vi làm tổn hại đến tryền thống I. Tù luËn: Câu 1: Vì sao chúng ta phải bảo vệ, kế thà và phát huy truyền thống tốt đẹp của d©n téc. D©n téc ViÖt Nam cã nh÷ng truyÒn thèng t® g× C©u 2: Em hiÓu g× vÒ hoµ b×nh? B¶o vÖ hoµ b×nh lµ lµm ntn? Em đã làm những gì để thể hiện lòng yêu hoà bình B. §¸p ¸n: I. Trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời đúng là 1 điểm( mỗi ý = 0,25 đ) – (3 đ) theo phần ý đã khoanh tròn II. Tù luËn (7 ®iÓm) C©u 1: Chóng ta ph¶i b¶o vÖ, kÕ thõa,ph¸t huy TTT§ cña diÖn tÝch v×:. -. N lµ gt v« cïng quý gÝa. -. Gãp phÇn tÝch cùc vµo qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña d©n téc vµ c¸ nh©n. * Các truyền thống tốt đẹp của diện tích: đoàn kết, nhân nghĩa…(1 đ) * B¶o vÖ hoµ b×nh: gi÷ C/S XH yªn æn, b×nh yªn …..(1 ®) * Kể đợc những việc làm cụ thể: (2 đ) 2. Cñng cè: thu bµi, nhËn xÐt giê ktra 3. HD đọc bài “NĐ sáng tạo”. TuÇn 10:Bµi 8. Tiết 10: Năng động, sáng tạo Ngµy so¹n 28/10/2008 I.. Ngµy d¹y 30/10/2008. Mục tiêu cần đạt: Hiểu đợc:. - Thế nào là năng động, sáng tạo và vì sao phải năng động sáng tạo, từ đó giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngời khác về những biểu hiện của tính năng động, sáng tao. Có ý thức học tập những tấm gơng năng động, sáng tạo của những ngời xung quanh - Rèn luyện tính năn đông, sáng tạo trong mọi điều kiện hoàn cảnh II.. ChuÈn bÞ:. -. Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n ga. -. H/s : häc bµi cò, so¹n bµi míi. III.TiÕn. trình hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi: G giíi thiÖu bµi H đọc vd: về nhà bác học Êđxơn và : I. Đặt vấn đề “Lª T Hoµng mét hs…..” 1. VD: nhµ b¸c häc £®x¬n vµ : “Lª T G: chia 4 nhãm = 4 tæ th¶o luËn Hoàng một hs năng động, sáng tạo C©u hái: 2. ViÖc lµm cña £®i x¬n vµ Lª Th¸i 1. NX: Việc làm của Êđi xơn và Lê Hoàng trong 2 câu chuyện đều thể hiện Th¸i Hoµng trong 2 c©u chuyÖn trªn? nh÷ng khÝa c¹nh kh¸c nhau cña tÝnh n¨ng động, sáng tạo 2. T×m c¸c chi tiÕt trong truyÖn thÓ hiện tính năng động sáng tạo của họ * Êđixơn: để có đủ ánh sáng kịp thời mổ cÊp cøu cho mÑ: «ng nghÜ ra mét c¸ch 3. Những việc làm đó đêm lại những đặt các tấm gơng xung quanh giờng mẹ thµnh qu¶ g× cho £®i x¬n vµ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trớc gơng LTHoµng rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho a/s tập trung lại đúng chỗ thuận tiện cho 4. Năng động sáng tạo…. thÇy thuèc mæ cho mÑ m×nh. - Lê Thái Hoàng: tìm toi, ngh/cứu để tìm ra cách giải toán mới hơn nhanh hơn để th viện tìm những đề thi toán quốc tế ? Những việc làm đó đem lại điều gì dịch ra Tiếng việt để làm; kiên trì là toán; cho: gặp những bài toand khó bạn Hoàng thờng thức đến một,2 giờ sáng tìm đợc lời ? Những việc làm đó t/h tính gì? gi¶i míi th«i ? Trong thời đại ngày nay năng động, *Những việc làm đó đã mang lại niềm sáng tạo giúp con ngời tìm ra điều gì vinh quang cho Êđi xơn cứu sống đợc mẹ m×nh vµ sau nµy trë thµnh nhµ ph¸t minh ? Liên hệ thực tế để thấy đợc nhiều vĩ đại trên thế giới biểu hiện của tính năng động, sáng -Lê Thái Hoàng đạt huy chơng Đồng kỳ tạo hoặc thiếu năng động, sáng tạo thi to¸n quèc tÕ lÇn thø 39 vµ Huy ch¬ng ? G: đa ra các tình huống để thấy đợc vàng kỳ thi Toáng quốc tế lần thứ 40 c¸c biÓu hiÖn kh¸c nhau cña tÝnh -> gióp con ngêi t×m ra c¸i míi rót ng¾n s¸ng t¹o (Ký, ghi rõ họ tên) để đến mục đích đã đề ra một cách xuất sắc ? Hiểu thế nào là năng động, sáng tạo.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? Năng động? ? S¸ng t¹o? ? Ngời năng động sáng tạo là ngời ntn? ? Ngêi say mª,…... 4. Cñng cè: nh¾c l¹i KN 5. HD : lµm bµi tËp 1,2. II. Néi dung bµi häc 1. KN: Năng động là tích cực, chủ động, d¸m nghÜ, d¸m lµm - Sáng tạo là say mê n/c, tìm tòi để tạo ra nh÷ng gi¸ trÞ míi mÎ vÒ vchÊt tinh thÇn, t×m ra c¸i míi, c¸ch gi¶i quyÕt míi kh«ng bÞ gß bã phô thuéc vµo nh÷ng c¸i đó - Ngời năng động, sáng tạo là ngời luôn say mª t×m tßi, ph¸t hiÖn vµ linh ho¹t xö lý t×nh huèng trong thùc thùc häc tËp, lđộng, công tác….nhằm đạt kquả cao. NS 4/11/2008 NG 6/11 2008 Chµo mõng ngµy 20 –11 TUầN11: Tiết: 11 Năng động, Sáng tạo I.. Mục tiêu cần đạt: nh tiết 11 II. ChuÈn bÞ: -. Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n ba×. -. H/s : häc bµi cò, so¹n bµi míi. III.TiÕn. trình hoạt động:. 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: Em hiểu thế nào là năng động, sáng tạo 3. Bµi míi: G giíi thiÖu bµi ? năng động, sáng tạo là phẩm chất ntn 2. ý nghĩa của Năng động, sáng tạo của con ngời lao động - Lµ phÈm chÊt rÊt cÇn thiÕt cña ngêi ? Có tác dụng gì đối với con ngời lao động trong xã hội hiện đại - Gióp con ngêi cã thÓ vît qua nh÷ng rµng buéc cña hoµn c¶nh ? Nhờ năng động, sáng tạo mà con ng- - Rút ngắn thời gian đạt mục đích đã đề.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ời làm đợc điều gì H lÊy VD nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau của ngời thiếu năng động, sáng tạo con ngêi lµm nªn kú tÝch ? năng động, sáng tạo là kết quả của qu¸ tr×nh nµo?. ? Sự năng động, sáng tạo đợc thể hiện ntn trong häc tËp H lµm BT5: chia 4 nhãm th¶o luËn vµ rót ra kluËn B6: Th¶o luËn vµ rót ra KL biÕt xd kÕ ho¹ch kh¾c phôc khã kh¨n ? LÊy VD trong sinh ho¹t hµng ngµy H lÊy vd -> G nhxÐt ? Để rèn luyện đợc tính năng động, s¸ng t¹o mçi häc sinh cÇn ph¶i lµm g×? H đọc và xđ yêu cầu bài tập 1 ? Xđịnh hvi thể hiện tính năng động s¸ng t¹o vµ cho biÕt v× sao? H gi¶i thÝch vs -> gvnx bæ sung. ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp - Nhờ năng động sáng tạo mà con ngời lµm nªn nh÷ng kú tÝch vÎ vang mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nớc - Năng động, sáng tạo là kết quả của qu¸ tr×nh rÌn luyÖn siªng n¨g, tÝch cùc của mỗi ngời trong học tập, lao động, cuéc sèng + Trong häc tËp: t/hiÖn ë ph¬ng ph¸p học tập khoa học, say mê tìm tòi để ph¸t hiÖn c¸i míi, kh«ng tho¶ m·n víi những điều đã biết + Trong lao động: chủ động, dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới cái hay + Tù x©y dùng kÕ ho¹ch khÆc phôc khã kh¨n mµ b¶n th©n gÆp ph¶i III. LuyÖn tËp Bài1: hành vi thể hiện tính năng động , s¸ng t¹o b. ®. e . h. H đọc xđyc bài tập 2 Lµm bµi tËp 2. -. hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kh«ng n¨ng động, sáng tạo: a. c.. d.. g. Bµi tËp 2 : - t¸n thµnh d,e - kh«ng t¸n thµnh a,b,c,® 4. Củng cố: nhắc lại KN thế nào là năng động, sáng tạo, biểu hiện…. 5. HD : HS đọc bài 9. TuÇn 12 :TiÕt 12:Bµi9: lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng hiÖu qu¶ Ngµy so¹n 11/11/2008 Ngµy d¹y13/11/2008.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I.Môc. tiêu cần đạt: Hiểu đợc. - ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng, hiÖu qu¶ vµ v× sao ph¶i lµm viÖc nh vậy, từ đó giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngời kh¸c vÒ kÕt qu¶ c«ng viÖc vµ häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lợng, hiệu quả -> Có ý thức rèn luyện để làm việc có năng suất, chất lợng II. ChuÈn. bÞ:. -. Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n ga. -. H/s : häc bµi cò, so¹n bµi míi. III.TiÕn. trình hoạt động:. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi: G: giíi thiÖu bµi I. Đặt vấn đề: HS đọc kỹ y/c đề bài 1. VD: ( VD/sgk – THB) HS đọc câu chuyện HS th¶o luËn * Gi¸o s: LTT ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña ý chÝ quyÕt t©m cao gi¸o s Lª thÕ Trung Søc lµm viÖc phi thêng. -. ý thøc tr¸ch nhiÖm. ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt trong truyÖn say mª, s¸ng t¹o chøng tá GS LTT lµ ngêi lµm viÖc n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ ViÖc lµm: TN loài xsắc ở LXô - > tự học để chữa bÖnh giái, viÕt 2 cuèn s¸ch + Ch÷a báng, da Õch thay da ngêi trong trÞ báng + chÕ thuèc trÞ báng: B76, 50 lo¹i. -. ? ViÖc lµm cña «ng lµ nh÷ng viÖc lµm đã đợc nhà nớc ghi nhận ntn? ? Em học tập đợc gì ở giáo s. Say mª ngh.cøu t×m tßi -> phÉu thuật viên giỏi mổ bớu cổ và não đồ giái. -. §îc cÊp danh hiÖu. -. - > học tập đợc TT, ý chí vơn lên.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> tinh thÇn say mª nghiªn cøu KH HS lÇn lît tr×nh bµy ra yªu cÇu cña minh G: liÖt kª ra b¶ng phô G: NxÐt, bæ sung, kÕt luËn nÐt chÝnh ? Nêu những biểu hiện của lao động n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶ trªn c¸c lvùc? HoÆc kh«ng n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶. ? ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶? HD hs rót ra kl ? Thế nào là năng động, sáng tạo. * BiÓu hiÖn kh¸c:. -. G®: - Lµm kinh tÕ giái, <-> û l¹i, lêi. -. Nu«i d¹y con tèt -> giµu bc. -. Häc tËp tèt, l® tèt -> lêi häc. -. K.hợp học với hành -> đua đòi. -. Nhµ trêng thi ®ua d¹y- häc tèt. -. Lao động: Tinh thần lao động tự gi¸c. -. II. bµi häc Néi dung. 1. Kh¸i niÖm - Lµm viÖc cã n¨ng suÊt. ? ý nghÜa cña viÖc lµm cã n¨ng su©t, ch©t lîng, hiÖu qu¶ ? H Tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi nãi chung vµ hs nãi riªng vÒ viÖc lµm cã n¨ng su©t, ch©t lîng, hiÖu qu¶. HS ph¸t biÓu yk -> nx -> häc tËp. H đọc xđyc bài tập H tr¶ lêi c©u hái bt Nx, đánh giá. -T¹o ra nh÷ng s¶n phÈm cã gi¸ trÞ cao vÒ néi dung vµ h×nh thøc trong 1 TG nhất định 2. ý nghÜa - Lµ yªu cÇu cÇn thiÕt cña ngêi lao động trong sự CNH - HĐH - Gãp phÇn n©ng cao chÊt lîng c¸ nh©n, g® vµ x· héi 3. BiÖn ph¸p - Lao động tự giác, kỉ luật - Luôn năng động, sáng tạo -TÝch cùc n©ng cao tay nghÒ, rÌn luyÖn søc khoÎ - H rÌn luyÖn häc tËp, ý thøc kñ luËt tèt -T×m tßi, s¸ng t¹o häc tËp - Lèi sèng lµnh m¹nh III. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> BT1: c, ®, e: t/h lµm viÖc n¨ng suÊt, chÊt lîng - a,b,d: kh«ng t/h lµm viÖc n¨ng suÊt - Bµi tËp 2: 4. Cñng cè :tæ chøc trß chh¬i s¾m vai 5. HD: häc bµi Ngµyso¹n :15/11/08 Ngµyd¹y :9A1:17/11/08 9A2:19/11/08 9A3:21/11/08 TuÇn13;Bµi 10 :TiÕt 13 Lý tëng sèng cña thanh niªn I.Môc. tiêu cần đạt: Hiểu đợc. - lý tëng sèng cña thanh niªn lµ g×? - Mục đích sống của mỗi ngời ntn - LÏ sèng cña em? - Cã kÕ ho¹ch cho viÖc thùc hiÖn lý tëng sèng II. ChuÈn. bÞ:. -. Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n ga. -. H/s : học bài cũ, đọc bài mới. III.TiÕn. trình hoạt động:. 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ: ? Làm thế nào để nâng cao năng suất, chất lợng và hiệu quả VD? 3. Bµi míi: G g.thiÖu bµi I. Đặt vấn đề - H th¶o luËn nhãm Th¶o luËn vÒ lý tëng sèng cña - Gợi ý trao đổi các nd sau: thanh niªn + Nhãm 1: trong cuéc CM gp DT, thÕ hÖ trẻ chúng thảo luận đã làm gì? lý tëng cña thanh niªn trong g® ls lµ g×? - Gi¶i phãng DT Nhóm 2: Trong th.kì đất nớc đổi mới hiện nay, TN chúng ta đã có đóng góp g×? ? Lý tëng sèng cña TN hiÖn nay lµ g×?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Lµm cho d©n giµu, níc m¹nh tiÕn lªn CNXH Nhãm 3: Suy nghÜ cña b¶n th©n em vÒ lý tëng sèng cña TN qua 2 giai ®o¹n trªn? Em học tập đợc gì? HS các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày kết quả thảo luËn cña m×nh, nhx, bs -> Gîi ý HS nªu VD thùc tiÔn vÒ c¸c lÜnh vùc kh¸c ? §äc nh÷ng c©u nãi, lêi d¹y cña BH víi tn ViÖt Nam ? Lý tởng của em là gì? TS em xác định lý tëng nh vËy?. - “ Mét n¨m khëi ®Çu lµ mïa xu©n,” - “kh«ng cã viÖc g×…..bÒn” học giỏi, thành đạt để làm giàu cho m×nh, g® vµ xh ->Suy nghĩ và hđ không mệt mỏi để thực hiÖn lý tëng sèng cña dt nh©n lo¹i, v× sù tiÕn bé cña b¶n th©n vµ xh, lu«n v¬n tíi sù hoµn thiÖn b¶n th©n vÒ mäi mÆt. ? Em sẽ làm gì để thực hiện lý tởng ấy? ? Vậy ngời có LTS cao đẹp là ngời ntn? 4. Cñng cè :kh¸i qu¸t néi dung 5. HD: häc bµi NS:15/11/2008 NG:9A1:17/11/2008. 9A2:19/11/08. 9A325/11/08. TuÇn 14 TiÕt 14 Lý tëng sèng cña thanh niªn A.. Môc tiªu:. - Nh tiÕt 13 B. ChuÈn. bÞ:. - GV đọc tài liệu soạn giáo án, sách tham khảo có những tấm gơng về lý tởng sống đẹp đẽ, tranh ảnh minh hoạ - HS đọc bài mới, học bài cũ C. TiÕn. tr×nh lªn líp:. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: - Học tập ở nhà trờng có đợc co là 1 nội dung của lý tởng thanh niên không? vì sao? 3. Bµi míi G cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm II. Néi dung bµi häc.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Chia líp thµnh 4 nhãm: Nhãm 1: Lý tëng sèng lµ g×? BiÓu hiÖn cña lý tëng sèng ? Nhóm 2: ý nghĩa của việc xác định lý tëng sèng ?. Nhãm 3: ? Lý tëng sèng cña thanh niªn ngµy nay?. 1. Kh¸i niÖm lý tëng sèng - Cái đích của cuộc sống mà mỗi ngừi khát khao muốn đạt đợc 2. ý nghÜa cña lý tëng sèng - Khi lý tởng mỗi ngời phù hợp với lý tởng chung thì hành động của họ góp phÇn thùc hiÖn tèt nhiÖm vô chung - XH sẽ tạo điêù kiện để họ thực hiện lý tëng - Ngời sống có lý tởng cao đẹp luôn đợc mọi ngời tôn trọng 3. Lý tëng sèng cña thanh niªn ngµy. nay: - XD đất nứơcVN độc lập, dân giàu nớc mạnh, XH công bằng dân chủ, văn minh. Nhãm 4: HS phải rèn luyện ntn để trở thành ngời sèng cã lý tëng sèng ? - Các nhóm cử đại diện trình bày - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - Học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, - G bæ sung, kÕt luËn nhËn xÐt phẩm chất và năng lực để thực hiện lý tëng G kÕt luËn: - Mçi c¸ nh©n häc tËp tèt, rÌn luyÖn - Trung thành với lý tởng XHCN là đòi đạo đức lối sống, tham gia các hoạt hỏi đặt ra nghiêm túc đối với thanh động xã hội niên. Đó không chỉ là đạo đức, tình c¶m mµ thùc sù lµ mét qu¸ tr×nh rÌn luyện để trởng thành. Chúng ta phải kÝnh träng, biÕt ¬n vµ häc tËp thÕ hÖ cha anh, chủ động XD cho mình lý tởng sống, cống hiến cao nhất cho sự ph¸t triÓn cña XH - Th¶o luËn: Thùc tr¹ng thanh niªn hiÖn nay sèng thiÕu lý tëng hoÆc kh«ng cã lý tëng + G tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + HS bµy tæ ý kiÕn + Giáo viên liệt kê lại những ý đúng Sèng cã lý tëng - Vît khã trong häc tËp - VËn dông kiÕn thøc-> thùc tiÔn - Năng động sáng tạo trong công việc - Phấn đấu làm giàu chính đáng cho m×nh, g® - §Êu tranh tríc mäi tiªu cùc - Tham gia hoạt động chính trị- xã hội, b¶o vÖ, x©y dùng Tæ quèc. ThiÕu Lý tëng - Sèng û l¹i, thùc dông - Kh«ng cã hoµi b·o, íc m¬, mê nh¹t lý tëng - Sèng v× tiÒn tµi, danh väng - ¡n ch¬i, nghiÖn ngËp, cê b¹c, ®ua xe - Sèng thê ¬ víi mäi ngêi - L·ng quªn qu¸ khø, chØ biÕt hiÖn t¹i. GV kết luận: Lý tởng dân giàu nớc mạnh theo con đờng XHCN không phải là cái gì trừu tợng đối với thế hệ trẻ đang lớn lên. Nó đợc biểu hiện cụ thể và sinh động trong đời sống hành ngày. Với h/s nó đựoc biểu hiện trong học tập, lao động, xây dựng tập thể, rèn luyện đạo đức, lối sống. - G híng dÉn häc sinh lµm BT1 III. Bµi tËp - Líp th¶o luËn theo nhãm BT1: - Việc làm đúng: a, c, d, đ, e, i, k - G đánh giá, nhận xét, cho điểm - viÖc lµm sai: b, g, h 4. Cñng cè - Thiếu lý tởng sống hoặc xác định mục đích không đúng xẽ có hại gì? 5. HD : - Lµm BT 2,3,4/36 T×m hiÓu bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Ngµy so¹n:15/11/2008 Ngµy d¹y:9A1 : 17-21/11/08 9A2 19-21/11/08. TuÇn 15 + 16 :. 9A3 25/11/08. TiÕt 15 +16. Thực hành ngoại khóa các vấn đề của địa phơng và nội dung đã học Vấn đề an toàn giao thông I. Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS nắm vững khắc sâu các kiến thức đã học. - Thấy đợc mức độ gia tăng nhanh các phơng tiện giao thông và mức độ báo động các vụ tai nạn giao thông đang xảy ra hàng ngày. - Nắm đợc những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và các biện pháp đảm b¶o an toµn giao th«ng. - Giúp các em nắm đợc 1 số biển bá hiệu an toàn giao thông quan trọng - Giáo dục ý thức các em đảm bảo an toàn giao thông khi đi đờng -Giúp HS nắm đợc đối tợng, mục tiêuvà một số nội dung pháp luật thuế.. II. ChuÈn bÞ cña thÇy: - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - C¸c bøc tranh vÒ tai n¹n giao th«ng - Mét sè biÕn b¸o hiÖu giao th«ng - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm.. -Tµi liÖu ph¸p luËt thuÕ III. ChuÈn bÞ cña trß: - Häc thuéc bµi cò. - ChuÈn bÞ tríc bµi ngo¹i khãa.. IV. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: -. Lý tëng sèng lµ g×? ý nghÜa cña Lý tëng sèng? - Ta cã thÓ rÌn luyªn lý tëng sèng b»ng c¸ch nµo? 3. Bµi míi..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1. T×m hiÓu t×nh h×nh tai n¹n giao thông hiện nay ở địa phơng.. GV: Nªu s¬ qua vÒ t×nh h×nh tai n¹n giao th«ng tren toµn quèc hÖn nay. HiÖn nay ë ViÖt Nam trung b×nh mçi ngµy cã kho¶ng 30 ngêi chÕt, 80ngêi bÞ th¬ng do tai n¹n giao th«ng. - Theo sè liÖu cña ñy ban an tµn giao th«ng quèc gia th×nÕu nh n¨m 1990 trªn c¶ níc cã 6110 vô tai n¹n, sè ngêi chÕt lµ 2268 ngêi, sè ngời bị thơng là 4956 ngời. Thì đến năm 2001 đã có tới 2531 vụ tai nạn giao thông, làm chết 10866 ngêi vµ 29449 ngêi bÞ th¬ng ph¶i cÊp cøu. ? Vậy qua đó các em có nhận xét gì về tình h×nh tai n¹n giao th«ng hiÖn nay? - T×nh h×nh tai n¹n giao th«ng HS:……..nhËn xÐt. ngày càng gia tăng, đã đến mứcđộ báo động. ? Em hãy liên hệ vớ thực tế ở địa phơng mình xem hµng nam cã bao nhiªu vô tai n¹n giao th«ng x¶y ra? HS: đọc số liệu đã tìm hiểu đợc. ? Em nào đã chứng kiến vụ tai nạn giao thông đã xảy ra ở trên địa ph3ơng mình ? - Xe máy đi lạng lách đánh võng HS: Miªu t¶ l¹i c¸c vu tai n¹n giao th«ng. ®©m vµo « t«, ngêi l¸i xe chÕt t¹i chç. - Xe ôtô đi không đẻ ý đờng do rơm rạ pơi ngoài đờng nên đã trật bánh lan xuống vệ đờng làm chết hai hµnh kh¸ch. - Xe đạp khi xang đờng không đẻ ý xin đờng nên đã bị xe máy ? VËy theo c¸c em cã nh÷ngnguyªn nh©n phãng nhanh ®i sau t«ng ph¶i…. nàodẫn đến các vụ tai nạn giao thông hiện nay? HS:……. Hoạt động 3 2. Nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n giao th«ng. - Do d©n c t¨ng nhanh. ? Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn th× ®©u lµ - Do c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng hững nguyên nhân chính dẫ đến các vụ tai nạn ngày càng phát triển. giao th«ng? - Do ý thøc cña ngêi tam gia giao HS:. – Do sù thiÕuhÓ biÕt ý thøc kÐm cña ng- th«ng cßn kÐm. êi tham gia giao th«ng nh:®ua xe tr¸i phÐp, - Do đờng hẹp xấu. phãng nhanh vît Èu, ®i hµng ba, hµng t, ®i _ Do qu¶n lÝ cña nhµ níc vÒ giao không đúng làn đờng… th«ng cßn nhiÒu h¹n chÕ. ? Làm thế nào để tránh đợc tai nạn giao thông, đảm bảo an toàn giao thông khi đi đờng? HS:…….. Hoạt động 4 GV: chia líp thµnh c¸c nhãm, ph¸t cho mçi. 3. Nh÷ngbiÖn p¸p gi¶m thiÓu tai n¹n giao th«ng..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> nhãm 1 bé biÓn b¸o bao gåm 3 lo¹i biÓn lÉn lén. Yªu cÇu: - Dùa vµo mµu s¾c, h×nh khãi em h·y ph©n biÖt c¸c lo¹i biÓn b¸o. - Sau 3 phót cho HS lªn d¸n trªn têng theo đúng biển báo hiệu và nhóm của mình. GV: giíi thiÖu kh¸i qu¸t ý nghÜa?. - Ph¶i t×m hiÓu n¾m v÷ng, tu©n thñ theo đúng những quy định của luật giao th«ng. - Tuyªn truyÒn luËt giao th«ng cho mäi ngêi nhÊt lµ c¸c em nhá. - Kh¾c phôc t×nh tr¹ng coi thêng hoÆc cè t×nh vi ph¹m luËt giao th«ng. 4. Mét sè biÓn b¸o hiÖu giao thong đờng bộ.. Hoạt động 5. - BiÓn b¸o cÊm. - BiÓn b¸o nguy hiÓm. GV.triển khai pháp luật thuế : về mục tiêu,đối - Biển chỉ dẫn tîng, néi dung ph¸p luËt thuÕ. 5.Ph¸p luËt thuÕ 4. Cñng cè: GV: ®a ra t×nh huèng: Phạm văn T 18 tuổi cùng bạn bè rủ nhau đi chơi. Do bạn bè rủ rê lôi kéo nên đã tham gia đua xe trên đờng phố và bị cảnh sát giao thông bắt giữ. ? ViÖc T than gia ®ua xe cãvi ph¹m luËt giao th«ng hay kh«ng? xe cã bÞ thu gi÷ hay kh«ng? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: NhËn xÐt cho ®iÓm 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc tríc néi dung bµi míi. NS: 22/11/08 NG:9A1: 24/11/08. A.. 9A2-9A3:27/11/08ji TUÇN17TiÕt 17: ¤n tËp häc kú 1. Mục tiêu cần đạt:. - Giúp học sinh củng cố, hệ thống những kiến thức đã học từ đầu năm - Vận dụng những kiến thức đã học để có ý thức đậo đức tốt, học tập cần cù ch¨m chØ v× ngµy mai lËp nghiÖp. B. ChuÈn. bÞ:. - GV : so¹n gi¸o ¸n, hÖ thèng c©u hái - HS : «n tËp C. TiÕn. tr×nh lªn líp. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: - trong qu¸ tr×nh «n tËp 3. Bµi míi G nªu y/c cña giê «n tËp C©u 1: ThÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t ?.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> H th¶o luËn, ghi néi dung v¾n t¾t, ph¸t biÓu. ? Nªu 1 vµi VD vÒ viÖc lµm thÓ hiÖn phÈm chÊt chÝ c«ng v« t cña 1 b¹n , thÇy c« gi¸o? - Nghiªm tóc trong giê kiÓm tra - Kh«ng thiªn vÞ trong chÊm bµi kiÓm tra( con, ch¸u) - Nªu biÓu hiÖn cña tù chñ ?. HS ph¸t biÓu GV kÕt luËn: + Suy nghĩ trớc khi hành động + Sau mçi viÖc lµm cÇn suy nghÜ xem lại thái độ, lời nói, hoạt động -> rút kn Bµi häc: Mçi buæi tèi, tríc khi ®i ngñ, ghi lại những viêc mình đã làm đợc cha làm đợc-> phấn đấu hôm sau phải làm đợc nhiều hơn. - Phẩm chất đạo đức con ngời, công b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng việc theo lẽ phải , vì lợi ích chung, đặt lîi Ých chung lªn trªn hÕt. Câu 2. Tính tự chủ đợc hiểu ntn? - Lµm chñ b¶n th©n, suy nghÜ, t×nh c¶m vµ hµnh vi trong mäi hoµn c¶nh lu«ng binhg tÜnh, tù tin, ®iÒu chØnh hµnh vi. - Tự chủ là 1 đức tính quí giá - > Nhờ đó mà con ngời biết c xử có đạo đức, có VH, từng bớc trong mọi t×nh híng C©u 3: Häc sinh rÌn luyÖn tÝnh tù chñ ntn?. LÝ do: C©u 4: ThÕ nµo lµ d©n chñ vµ kue luËt? - Dân chủ: Mọi ngời đóng góp - > công Vì sao dân chủ và kỉ luật phải đi kèm viÖc chung víi nhau? - Kû luËt: ®iÒu kiÖn cho d©n chñ cã kÕt qu¶ C©u 5: T¹i sao c¸c DT trªn TG ph¶i xd vµ cñng cè t×nh h÷u nghÞ vµ hîp t¸c. + Häc tËp -> Duy tr×, b¶o vÖ hoµ b×nh, cïng gióp + ¡n mÆc ®÷ nhau ph¸t triÓn kt, xh + Nãi n¨ng -> Quyền của con ngời đợc đảm bảo + Víi phim ¶nh, NT cña d©n téc -> Chủ quyền độc lập các dt đợc tôn träng + T×m ra c¸ch häc tËp tèt nhÊt Câu 6: Học sinh làm gì để kế thừa và.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + VËn dông häc tËp-> cuéc sèng. ph¸t huy truyÒn thèng VH DT. HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt, bæ sung. - H ph¸t biÓu, th¶o luËn bæ sung liªn hÖ b¶n th©n vµ nªu biÓu hiÖn cô thÓ. 4. Cñng cè - G kh¸i qu¸t néi dung bµi 5. HD : - «n tËp theo néi dung trªn. Câu 7: HS rèn luyện tính năng động s¸ng t¹o ntn? C©u 8: §Ó lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng vµ hiÖu qu¶, mçi ngêi cÇn ph¶i lµm g×? - N©ng cao tay nghÒ, rÌn luyÖn søc khoẻ lđ tự giác, có kỷ luật, năng động, s¸ng t¹o C©u 9: Lý tëng sèng cña thanh niªn hiÖn nay lµ g×? BiÓu hiÖn cña ngêi sèng cã lÝ tëng?. TuÇn 18: TIÕT 18.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> KiÓm tra häc k× I. Ngµy so¹n. Ngµy d¹y. I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp H củng cố, hệ thống kiến thức đã học, vận dụng vào thực tế để có hành vi, ứng xử đạo đức tốt - Rèn luyện kĩ năng làm bài, ý thức đạo đức, kỷ luật trong giờ kiểm tra - Lấy kết quả để tổng kết điểm học kỳ 1 II.. ChuÈn bÞ:. - Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga, ra đề, phô tô đề thi - H/s : «n bµi cò III. Tiến trình hoạt động: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Giáo viên phát đề cho HS. §Ò bµi: Phần một : trắc nghiệm( chọn câu trả lời đúng) C©u 1: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y tr¸i víi phÈm chÊt chÝ c«ng v« t? a) Gi¶i quyÕt c«ng viÖc thiªn vÞ b) Sèng Ých kØ, chØ lo lîi Ých c¸ nh©n c) tham lam, vô lîi d) Cố gắng vơn lên thành đạt bằng tài năng e) Che giÊu khuyÕt ®iÓm cho ngêi th©n, ngêi cã chøc, cã quyÒn Câu 2: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: a) Học sinh còn nhỏ tuổi, cha cần đến dân chủ b) Chỉ có trong nhà trờng mới cần đến dân chủ c) Mäi ngêi cÇn ph¶i cã kØ luËt d) Có kỉ luật thì XH mới ổn định, thống nhất các hoạt động C©u 3: ViÖc lµm noµ trong c¸c viÖc lµm sau thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi ? a) Quyên góp, ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam b) Thê ¬ víi nçi bÊt h¹nh cña ngêi kh¸c c) Thông cảm, giúp đỡ các bạn ở nớc nghèo, gặp thiên tai d) C xö v¨n minh, lÞch sù víi ngêi níc ngoµi e) Không quan tâm đến vh – ct- xh của các nớc khác.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> C©u 4: Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn sù kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng v¨n ho¸ Dt ? a) ThÝch trang phôc truyÒn thèng ViÖt Nam b) T×m hiÓu v¨n häc d©n gian c) B¾t chíc c¸ch ¨n mÆc, nãi n¨ng cña ngêi níc ngoµi d) TÝch cùc t×m hiÓu LS DT e) T×m vµ giíi thiÖu víi mäi ngêi vÒ c¸c lÔ héi truyÒn thèng cña d©n téc PhÇn 2: Tù luËn: Câu 1: Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu hiện của năng động, sáng tạo? Học sinh rèn luyện tính năng động, sáng tạo ntn? C©u 2: Lý tëng sèng cña thanh niªn hiÖn nay lµ g×? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cô thÓ cña ngêi sèng cã lý tëng vµ sèng thiÕu (kh«ng) cã lÝ tëng? §¸p ¸n. biÓu ®iÓm: - PhÇn tù luËn: 6 ®iÓm. Mçi c©u 3 ®iÓm( chó träng phÇn liªn hÖ) - phÇn tr¾c nghiÖm: 4 ®iÓm: Mçi c©u 1 ®iÓm - HS lµm bµi nghiªm tóc, II. Làm bài, trật tự, không trao đổi 4. Cñng cè: GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra 5. HD về nhà:- Chuẩn bị nội dung thực hành, ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học. TiÕt 18: Thùc hµnh ngo¹i kho¸ các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học. Ngµy so¹n Ngµy d¹y I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp H củng cố, hệ thống kiến thức đã học ở lớp 9 - Vận dụng vào thực tế để rút ra bài học cho bản thân trong cuộc sống, ý thức trong học tập, rèn luyện đạo đức - Cùng với mọi ngời xd cuộc sống, xã hội ngày càng tốt đẹp II. ChuÈn bÞ: - Gv nghiªn cøu tµi liÖu so¹n g/a - H/s : «n tËp, qua c¸c bµi häc, liªn hÖ thùc tÕ III. Tiến trình hoạt động: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra:kÕt hîp trong g׬ thùc hµnh 3. Bµi míi: GV cho h/s ghi c©u hái th¶o luËn I. HÖ thèng c©u hái th¶o luËn :.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Chia líp thµnh 4 nhãm - Líp cö ra BGK gåm líp phã häc tËp, v¨n nghÖ, líp trëng - Hình thức hoạt động: hái hoa dân chủ - C¸c tæ cö ngêi lªn h¸i hoa cho tæ m×nh, mçi b«ng hoa lµ 1 c©u hái liªn quan néi dung bµi häc - Y/c HS vận dụng điều đã học để trả lời - Điểm 9,10: trả lời đúng, đã nội dung +tù tin, khiªm tèn - Điểm 7,8: trả lời tơng đối đúng, đủ y/c + Diễn đạ cha thật tốt - §iÓm < 6 lóng tóng, cha hiÓu…. BGK liên hệ với gv bộ môn để có đáp án h.chØnh, ng¾n gän. HS trả lời cần đủ ý, cách diễn đạt, dùng tõ kh¸cnhau song cã thÓ linh ho¹t cho ®iÓm. 1. Nªu biÓu hiÖn cña tÝnh tù chñ? 2. V× sao HS cÇn rÌn luyÖn tÝnh chñ? 3. Học sinh làm gì để bảo vệ hoà bình 4. C¸c d©n téc trªn TG cïng XD t×nh h÷u nghÞ vµ hîp t¸c trªn thÕ giíi nh»m mục đích gì? 5. Chóng ta gi÷ g×n vµ ph¸t huy nh÷ng truyền thống tốt đẹp của dt ntn? 6. Ngêi thanh niªn sèng cã lý tëng cã nh÷ng biÓu hiÖn g×? 7. Lý tëng sèng cña tniªn ViÖt Nam hiÖn nay lµ g×? 8. HS THCS phải làm gì để trở thành ngêi sèng cã lý tëng II. Hệ thống đáp án câu hỏi Câu 1:+ Làm chủ trong mọi hoạt động hoµn c¶nh, t×nh huèng + B×nh tÜnh tù tin, biÕt ®iÒu chØnh h/vi Câu 2: Để + Con ngời biết c xử đúng mực, hài hoạt độngà, có đạo đức có văn hãa + Biết đứng vững trớc mọi khó khăn thử th¸ch C©u 3:+ Tham gia tÝch cùc gi÷ g×n an ninh ninh, trËt tù + L/¸n, T.c¸o nh÷ng c¸ nh©n, QG g©y chiÕn + Giúp đỡ nạn nhân chiến tranh + Tham gia c¸c cuéc thi viÕt vÒ ho¹t động và bình Câu 4:Mục đích: + Cùng phát triển + Chính trị ổn định + Các nớc tôn trọng, giúp đỡ nhau + Cho cuéc sèng cña mçi ngêi céng đồng ngày càng tốt đẹp hơn C©u 5: + Xem kÞch, ca nh¹c cña dt + Ca ngợi trang phục, vẻ đẹp của dt + Häc tèt, t×m hiÓu ls dt vµ v¨n häc d©n.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> C©u 7+ c©u 8, nÕu cßn thêi gian cho HS th¶o luËn , gi¸o viªn híng dÉn. 4. Cñng cè: GV kh¸i qu¸t néi dung bµi 5. HD vÒ nhµ: §äc bµi 11. gian + Su tÇm nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ DT + T«n träng vµ g×n gi÷ nh÷ng di s¶n VH ở địa phơng + Cần cù chịu khó, năng động, sáng tạo C©u 6: TN sèng cã lý tëng - Vợt khó, nỗ lực phấn đấu - Luôn năng động, sáng tạo - Quan tâm tới mọi mặt của đời sống - Cã ph¬ng ph¸p phï hîp trong häc tËp, nghiªn cøu khoa häc - Quan tâm, giúp đỡ mọi ngời.

<span class='text_page_counter'>(36)</span>