<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Lớp 9A Tiết(tkb): Ngày giảng………Sĩ số:...Vắng...</i>
<i>Lớp 9B Tiết(tkb): Ngày giảng……… Sĩ số:...Vắng...</i>
TIẾT 3- BÀI 3:

<i><b>Dân chủ và kỷ luật</b></i>

<b>I. Mục tiêu bài học. </b>

<i>1/ Kiến thức:</i>

- Hiểu được thế nào là dân chủ, kỉ luật; những biểu hiện của dân chủ, kỉ luật trong
nhà trường và trong đời sống xã hội.

- Hiểu được ý nghĩa của việc tự giác thực hiện những yêu cầu, phát huy dân chủ
và kỉ luật.

<i>2/ Kĩ năng:</i>

- Biết giao tiếp, ứng xử và phát huy được vai trị của cơng dân, thực hiện tốt dân
chủ, kỉ luật.

- Biết phân tích đánh giá các tình huống trong cuộc sống xã hội thể hiện tốt (hoặc
chưa tốt) tính dân chủ và kỉ luật.

- Biết tự đánh giá bản thân, xây dựng kế hoạch rèn luyện tính kỉ luật.
<i>3/ Thái độ:</i>

- Có ý thức tự giác rèn luyện tính dân chủ, kỉ luật, phát huy dân chủ trong học tập,
trong hoạt động xã hội và khi lao động ở nhà, ở trường cũng như trong tập thể và cộng
đồng xã hội

- Ủng hộ những việc tốt, những người thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật; biết góp ý,
biết phê phán đúng mức những hành vi vi phạm dân chủ, kỉ luật.

<i>*Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:</i>
-Kn tư duy phê phán

-KN trình bày suy nghĩ

<b>II. Chuẩn bị :</b>

1. Giáo viên: SGK, SGV GDCD,tục ngữ ca dao,tranh ảnh ...
<i>2. HS : SGK,vở ghi</i>

<i>3. Phương pháp:</i>
- Thảo luận nhóm.
- Động não.

- Giải quyết vấn đề
-Đóng vai

-Xử lí tình huống

<b>III. Tiến trình lên lớp:</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

<i>Câu hỏi:</i> Thế nào là tự chủ ? ví dụ

<i>Đáp:</i><b> Tự chủ</b> là làm chủ bản thân.Người biết tự chủ là làm chủ đượcnhững suy
nghĩ,tình cảm và hành vi của mình trong mọi hồn cảnh,tình huống,ln có thái độ

bình tĩnh tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mình.

<i><b>2. Bài mới.</b></i>

<i>HĐ1. Hướng dẫn tìm hiểu Đặt vấn đề:</i>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Nội dung cần đạt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

thoại,trao đổi về 2 tình
huống SGK

-Yêu cầu HS đọc tình
huống.

? Để chuẩn bị cho năm
học mới GV chủ nhiệm
lớp 9A đã làm gì ?

? Lớp 9A đã làm
những gì trong các
cuộc họp lớp?

Kết luận

? Lớp 9A đã đạt những
kết quả gì?

Chuyển ý

? Ơng giám đốc cơng ti

đã làm gì sau lễ khai
trương?

? Việc làm của ơng đã
có tác hại ntn?Vì sao?

? Từ 2 câu chuyện trên
em rút ra bài học gì ?

<b>- </b>Đọc,lớp theo dõi
-Làm việc cá nhân

- TL:Triệu tập cán bộ cốt
cán của lớp,phổ biến nhiệm
vụ năm học,nêu rõ trách
nhiệm,vị trí.. đề nghị lớp
họp bàn xây dựng kế hoạch
hoạt động của lớp.

- TL:-Sôi nổi thảo luận,đề
xuất các chỉ tiêu cụ thể
-Tình nguyện tham gia
vào các hoạt động đồn thể
-Đề nghị thành lập “Đội
thanh niên cờ đỏ”..

- TL:Mọi khó khăn được
khắc phục,kế hoạch được
thức hiện trọn vẹn.

- Lớp được tuyên dương là
tập thể xuất sắc tồn diện....
- TL:Ơng giám đốc triệu tập
công nhân phổ biến các yêu
cầu cảu ông đối với mọi
nguời trong sản xuất và cử 1
đốc công theo dõi công việc
hằng ngày.

- TL:Sản xuất giảm sút và
công ty bị thua lỗ nặng nề
- Ơng giám đốc độc đốn
chun quyền gia trưởng
- TL:- Phát huy tính dân chủ
và kỷ luật của thầy giáo và
các bạn lớp 9A.Không học
theo ông giám đốc chuyên
quyền giả trưởng.

<b>1.Chuyện củA lớp 9A</b>

- Triệu tập cán bộ cốt cán
của lớp,phổ biến nhiệm vụ
năm học,nêu rõ trách
nhiệm,vị trí.. đề nghị lớp
họp bàn xây dựng kế hoạch
hoạt động của lớp.

- +Sôi nổi thảo luận,đề xuất
các chỉ tiêu cụ thể

+Tình nguyện tham gia
vào các hoạt động đồn thể
+Đề nghị thành lập “Đội
thanh niên cờ đỏ”..

- Mọi khó khăn được khắc
phục,kế hoạch được thức
hiện trọn vẹn.

- Lớp được tuyên dương là
tập thể xuất sắc tồn diện...

<b>2.Chuyện ở một cơng ty</b>

- Ông giám đốc triệu tập
công nhân phổ biến các yêu
cầu cảu ông đối với mọi
nguời trong sản xuất và cử
1 đốc công theo dõi công
việc hằng ngày.

- Sản xuất giảm sút và công
ty bị thua lỗ nặng nề

- Ơng giám đốc độc đốn
chun quyền gia trưởng
- Phát huy tính dân chủ và
kỷ luật của thầy giáo và các
bạn lớp 9A.Không học theo

ông giám đốc chuyên quyền
giả trưởng.

<i>HĐ2:</i> Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học

Chuyển ý

? Thế nào là dân chủ và
kỷ luật?

-TL:Dân chủ là mọi
người làm chủ được của
tập thể và xã hội,mọi
người..

<b>II.Nội dung bài học</b>
<b>1. Dân chủ</b> là mọi người
làm chủ được của tập thể và
xã hội,mọi người..

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? Mối quan hệ giữa dân
chủ và kỷ luật?

? ý nghĩa của dân chủ và
kỷ luật?

? Chúng ta cần rèn
luyện tính dân chủ và kỷ
luật ntn?

kết luận

- Kỷ luật là tuân theo
những quy định chung của
cộng đồng...

-TL:Dân chủ tạo cơ hội
để mọi người thể hiện và
phát huy được sự đóng
góp...

- TL:Thực hiện tốt dân
chủ và kỷ luật sẽ tạo ra sự
thống nhất cao về nhận
thức,ý chí và hành động
của mọi người,tạo cơ hội
cho mọi người phát triển...
- TL:Mọi người cần tự
giác chấp hành kỷ
luật.Cán bộ lãnh đạo và
các tổ chức...

quy định chung của cộng
đồng...

<b>2</b>.Dân chủ tạo cơ hội để mọi
người thể hiện và phát huy
được sự đóng góp...

<b>3.ý nghĩa </b>

Thực hiện tốt dân chủ và kỷ
luật sẽ tạo ra sự thống nhất
cao về nhận thức,ý chí và
hành động của mọi người,tạo
cơ hội cho mọi người phát
triển...

<b>4.</b>Mọi người cần tự giác
chấp hành kỷ luật.Cán bộ
lãnh đạo và các tổ chức...

HĐ 3: Luyện tập

- HD học sinh làm bài
tập a, SGK/11.

- Làm bài tập .

- Lên bảng trình bày.
- Chơi trị chơi sắm vai.

<b>III: Bài tập</b>

<i><b>Đáp án</b></i>

Bài tập 1:hành vi thể hiện
tính dân chủ:a,c,d

Bài tập 2: HS tựu liên hệ

3. Củng cố:

- Yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn bài bằng sơ đồ tư duy
<i> 4. Dặn dò:</i>

- Học bài cũ
- Làm các bài tập 3 ,4SGK/11

- Xem nội dung bài 4: Bảo vệ hồ bình
<i>Nhận xét </i>

</div>

<!--links-->