<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 3 - Tiết 3</b>

Ngày soạn:21/08/2013

<b>BÀI 3: TIẾT KIỆM</b>

<b>I/ Mục tiêu bài học.</b>

<i><b>1.Về kiến thức</b></i>

- Hiểu được thế nào là tiết kiệm.

- Biết được những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống
-Ý nghĩa của tiết kiệm.

<i><b> 2. Thái độ</b></i>

- Biết quý trọng người tiết kiệm, giản dị.
- Phê phán lối sống xa hoa lãng phí.

<i><b> 3. Kĩ năng</b></i>

- Có thể tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm chưa.

- Thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của cá nhân, gia đình và
xã hội.

*CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

Kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng tìm và xử lí thơng tin
<b>II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:</b>

<i>1.GV</i>: Những mẩu truyện về tấm gương tiết kiệm. Những vụ án làm thất
thoát tài sản của Nhà nước, nhân dân, Tục ngữ, ca dao, danh ngơn nói về tiết kiệm.

<i>2.HS</i>: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu, đồ dùng cần thiết.
<b>III/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>

<i><b>1/Ơn định tổ chức</b></i>
<i><b>2/Kiểm tra bài cũ: </b></i>

- Nêu và phân tích câu tục ngữ nói về siêng năng mà em biết?
- Ý nghĩa của đức tính siêng năng, kiên trì?

Đáp:
-HS tự liên hệ

-Ý nghĩa: Siêng năng, kiên trì giúp con người thành cơng trong mọi lĩnh vực của
cuộc sống.

<i><b>3/Bài mới: </b></i>

Mỗi ngày đi học bạn Lan được mẹ cho 5000 tiền ăn sáng, nhưng bạn chỉ mua hết
3000. Số tiền còn lại bạn danh lại để mua sách vở.

GV: Em nhận xét gì về việc làm của bạn Lan? Việc làm đó thể hiện đức tính gì?
HS: Trả lời cá nhân.

<b>Hoạt động của thầy và trị</b> <i><b>Nội dung cần đạt</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG 1(10') TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC</b>
- Gọi học sinh đọc truyện “ Thảo và Hà”

? Thảo và Hà có xứng đáng để được mẹ thưởng tiền
khơng? Vì sao?

->Thảo và Hà rất xứng đáng để được mẹ thưởng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tiền.Vì đã thi đậu vào lớp 10

? Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ thưởng tiền?
-> Thảo thấy nhà cịn khó khăn, mẹ làm lung vất vả,
gạo trong nhà đã hết nên không nhận tiền của mẹ để
đi chơi.

? Hà có những suy nghĩ gì trước và sau khi đến nhà
Thảo?

- >Trước khi đến nhà Thảo: Đòi mẹ thưởng tiền để
đi liên hoan với các bạn.

-> Sau đó: Hà Thấy bạn rất thương mẹ nên cũng đã
thấy ân hận, thương mẹ hơn, tự hứa là khơng vịi
tiền mẹ nữa và biết tiết kiệm trong tiêu dùng hằng
ngày

-> Thảo rất hiếu thảo và biết tiết kiệm, yêu thương
mẹ.

? Qua câu truyện trên đơi lúc em thấy mình giống
Hà hay Thảo?

-> HS liên hệ

? Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì?
-> HS liên hệ

GV: Chuyển ý

<b>HOẠT ĐỘNG 2 :HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC</b>
GV: Đưa ra tình huống sau:

HS: Giải quyết và rút ra kết luận tiết kiệm là gì?

<i>Tình huống 1: </i>Lan xắp xếp thời gian học tập rất
khoa học, khơng lãng phí thời gian vơ ích, để kết
quả học tập tốt.

<i>Tình huống 2:</i> Bác Dũng làm ở xí nghiệp may mặc.
Vì hồn cảnh gia đình khó khăn, bác phải nhận
thêm việc để làm. Mặc dù vậy bác vẫn có thời gian
ngủ trưa, thời gian giải trí và thăm bạn bè.

<i>Tình huống 3:</i> Chị Mai học lớp 12, trường xa nhà.
Mặc dù bố mẹ chị muốn mua cho chị một chiếc xe
đạp mới nhưng chị khơng đồng ý.

<i>Tình huống 4: </i>Anh em nhà bạn Đức rất ngoan, mặc
dù đã lớn nhưng vẫn mặc áo quần cũ của anh trai.
GV: Nhận xét :mọi cơng dân có trách nhiệm thực
hành tiết kiệm,chống lãng phí

GV: <i>Biểu hiện của tiết kiệm</i>.

Gv: Chúng ta cần phải tiết kiệm những gì? Cho ví
dụ?

- Tiết kiệm ngun vật liệu, tài nguyên , giảm tiêu
thụ điện, nước sạch, khai thác tài nguyên có kế

2.NỘI DUNG BÀI HỌC
<b>a. Khái niệm tiết kiệm</b>
- Tiết kiệm là biết sử
dụng đúng mức, hợp lí
của cải vật chất, thời gian,
sức lực của mình và của
người khác.

<b>b. Biểu hiện:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

hoạch...-> Có tác dụng bảo vệ mơi trường
Quý trọng kết quả lao động của người khác.

GV: <i>Những hành vi biểu hiện trái ngược với tiết</i>
<i>kiệm?</i>

-Tiêu xài hoang phí tiền bạc cha mẹ, của nhà nước.
-Làm thất thoát tài sản, tiền của Nhà nước.
-Tham ô, tham nhũng

-Không tiết kiệm thời gian, la cà hàng quán, bớt xén
thời gian làm việc tư.

-Hoang phí sức khỏe vào những cuộc chơi vô bổ
GV<i>: Đảng và Nhà nước ta đã có lời tiết kiệm như</i>
<i>thế nào?</i>

“Tiết kiệm là quốc sách”

GV: Em đã tiết kiệm như thế nào trong gia đình, ở
lớp, ở trường và ở ngồi xã hội?

<i>* Ở nhà: ăn mặc giản dị, khơng phơ trương, lãng</i>
phí. TK điện nước, sử dụng thời gian hợp lý để
học tập và giúp đỡ bố mẹ việc nhà. Tiêu dùng
đúng mức. Tận dụng đồ cũ. Giữ gìn quần áo, sách
vở để cĩ thể dùng được lâu dài.Tiết kiệm tiền ăn
sáng...

<i>* ở lớp: Giữ gìn bàn ghế, tắt điện, quạt khi ra về,</i>
tiết kiệm nước, giữ gìn tài sản của lớp, trường….

GV: <i>Trường em đã có những phong trào nào thể</i>
<i>hiện sự tiết kiệm</i>?

HS liên hệ

Gv: Hãy phân tích tác hại của sự keo kiệt, hà tiện?.
HS liên hệ

<i>? Ở trường chúng ta có các việc làm thể hiện sự tiết</i>
<i>kiệm như thế nào</i>?

<i>? Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm ntn?</i>
<i>? Tìm CD, TN nói về tiết kiệm</i>

- Được mùa chớ phụ ngô khoai
Đến khi thất bát lấy ai bạn cùng
- Nên ăn có chừng, dùng có mực
- Chẳng lo trước, ắt luỵ sau

- Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.

GV: Rèn luyện tiết kiệm là đã góp phần vào lợi ích
xã hội.

* - Tiết kiệm nguyên vật
liệu, tài nguyên , giảm
tiêu thụ điện, nước sạch,
khai thác tài nguyên có kế
hoạch...-> Có tác dụng
bảo vệ môi trường

Quý trọng kết quả lao
động của người khác.
* Trái với tiết kiệm là: xa
hoa, lãng phí, keo kiệt, hà
tiện...

- Biết kiềm chế những
ham muốn thấp hèn.

- Xa lánh lối sống đua
đòi, ăn chơi hoang phí.
- Sắp xếp việc làm khoa
học tránh lãng phí thời
gian.

- Tận dụng, bảo quản
những dụng cụ học tập,
lao động.

- Sử dụng điện nước hợp
lí.

- Phải thực hiện tiết kiệm
ở mọi nơi, mọi lúc.

<b>c. Ý nghĩa:</b>

Tiết kiệm là làm giàu cho
mình cho gia đình và xã
hội.Đem lại cuộc sống ấm
no hạnh phúc.

HOẠT ĐỘNG 3:HƯỚNG DẪN HS GIẢI BÀI TẬP
Gv: Hướng dẫn HS làm bài tập a SGK/10

Bài tập c:

<b>3.Luyện tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

dụng hợp lí đúng mức của
cải vật chất

4.Củng cố,dặn dò

- GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại:

Tiết kiệm là gì? Tiết kiệm thì bản thân, gia đình, xã hội có lợi ích gì?
Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm ntn?

- Học bài, Làm các bài tập b,c,SGK/10
- Xem trước bài 4 :LỄ ĐỘ

Đọc và tìm hiểu truyện “Em Thuỷ”
<b>IV.Rút kinh nghiệm</b>

</div>

<!--links-->