Giáo án Nhánh 1: Làng xóm quê em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.02 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG
 Thời gian thực hiện số tuần: 3
 Tên chủ đề nhánh:1 Làng 
xóm

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 19/04/2021 
 A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

- 
THỂ
DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân

2.Trị chuyện

- Trò chuyện với trẻ về
làng xóm quê em

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Tay đưa lên cao
gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống
hông xoay người 90 độ
+ Chân: Hia tay chống
hông đưa 1 chân ra trước
+ Bật: Bật chụm và tách
chân

- Cơ đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cơ, chào các
bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi qui định
- Trẻ chú ý lắng nghe cơ,
phát triển tư duy, trí tưởng
tượng sáng tạo cho trẻ.
- Biết về một số danh lam
thắng cảnh của quê hương.

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có
cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

EM

Từ ngày 19/04/2021 đến 07/05/2021
 quê em

đến ngày 23/04 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài: Q hương tươi đẹp.
- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới việc gì?
- Con có biết nhà con ở đâu khơng?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người
ta gọi đó là q hương.

- Tình cảm con đối với người thân bạn bè làng xóm
như thế nào?

- Nơi có những người bà con ,người hàng xóm …có
cơ ,bác của các con là nơi các con sinh ra và lớn lên nơi
đó gọi là quê hương .

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ quê hương tươi
đẹp”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng
ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ
+ Chân: Hia tay chống hông đưa 1 chân ra trước
+ Bật: Bật chum và tách chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất

đồ dùng.

- Hát

- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

*Góc đóng vai: 
- Lễ hội làng ta

- Cửa hàng thực phẩm

- Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xây - xếp vườn hoa, khu
di tích lịch sử

*Góc Nghệ thuật:

- Vẽ xé dán tô màu tranh
ảnh về quê hương

- Biểu diễn các bài thuộc
chủ đề

*Góc học tập:

- Làm sách xem tranh
truyện về một số lễ hội
của quê hương

*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách mơ tả về thứ mình
cần (nấu, uống,…)

- Biết lợi ích của các loại nước
giải khát, mắm,….

-Trẻ biết nhiệm vụ của
người xây dựng

- Phát huy khả năng sáng
tạo của trẻ

- Biết sắp xếp phân bổ các khu
vực cho hợp lý khoa học.Biết
bảo vệ môi trường nơi công
cộng

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự
cảm thụ âm nhạc.

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh,lựa chọn được
những tranh ảnh phù hợp với
chủ đề

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân, không làm bẩn
quần

- Đồ chơi lễ hội
- Đồ chơi cửa hàng
thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện
- Giấy màu, kéo, hồ
dán

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Q trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

*Góc đóng vai:

+ Con đang đóng vai gì?

+ Các con đang chơi lễ hội gì đấy?

+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?
+ Hơm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,khơng vứt
rác thải bừa bãi.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?

+ Bác sẽ xây vườn hoa, cánh đồng làng khu di tích lịch sử như
thế nào?

+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+Bác mua ngun liệu ở đâu, để tơi chở giúp bác nhé?
*Góc Nghệ thuật:

+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?
- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau
khi biểu diễn.

* Góc học tập:

- Hơm nay các con sẽ xem sách tranh truyện về chủ đề
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm tranh truyện về lễ hội
của q hương

*Góc thiên nhiên.

- Cơ cho trẻ chăm sóc cây cảnh tưới và nhổ cỏ cho cây
cảnh

- Cho trẻ rửa tay sau khi chăm sóc cây cảnh
3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được
chơi tiếp ở các góc.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề làng xóm quê em
- Kể các góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng

- Tơi bán các loại thực phẩm
- Tôi nấu phở gà.

- Tôi xây …..
- Cần gạch

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết.
- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề
-Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng
theo hướng dẫn củac

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích.

- Quan sát vườn hoa, vườn
rau xung quanh sân trường

2. Trò chơi vận động 
- Kéo co

- Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự do.
- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ nhận xét được tên gọi,
đặc điểm, ích lợi của rau
- Phát triển ngôn ngữ mạch
lạc cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh
cá nhân,khơng làm bẩn quần

- Sân trường sạch
sẽ.

- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng

- Sân chơi sạch sẽ
an tồn

- Sân chơi, trị chơi
- Dây thừng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

áo.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát.

- Gợi hỏi: - Các con xem mình đang đứng ở đâu đây?
+Trong vườn rau có những loại rau nào?

- Cô chỉ vào từng loại rau và hỏi trẻ:
- Đây là rau gì?

- Nó là rau ăn gì? Vì sao con biết?

- Ta cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ rau ?

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại rau, khơng
dẫm lên các luống rau. Thích ăn các loại rau xanh để
tốt cho sức khỏe.

+ Con biết trong vườn trường có những loại cây hoa gì?
+ Con biết gì về các loại cây hoa này?

+ Cây hoa có ích lợi gì?

+ Làm thế nào để bảo vệ, chăm sóc các loại cây này?
- Giáo dục trẻ thường xun chăm sóc các loại cây
trồng

2.Trị chơi vận động.
TC: “Kéo co.”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội đứng ở
hai đầu dây, khi có hiệu lệnh hai đội chuẩn bị lên dây
thì các bạn của hai đội cầm dây lên. Khi cơ nói sẵn
sang thì cả hai đội ra sức kéo thật mạnh về phía của
đội mình. Đội nào kéo được dây nơ ở giữa về qua vạch
của đội mình đội đó thắng.

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* TC: “Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Cô cho một bạn làm chuột một bạn làm
mèo khi cơ vỗ vào vai của chuột thì chuột chạy, cơ vỗ
vào vai của mèo thì mèo đuổi theo chuột. Chuột chạy
chui qua các lỗ hổng, các bạn còn lại cầm tay nhau giơ
cao và cổ vũ đọc thơ cho mèo và chuột.

- Luật chơi: Nếu chuột bị bắt sẽ phải đổi lượt chơi
hoặc mèo không bắt được chuột cũng sẽ bị đổi lượt
chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến
khích trẻ kịp thời.

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh

- Đi ra ngoài sân quan sát
- Vườn rau

- Rau đay,rau mồng tơi
-Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Kể tên các loại hoa trẻ biết.
- Cây có rễ, thân, cành, lá,...
- Làm đẹp vườn trường
- Không bứt lá bẻ cành,luôn
tưới nước cho cây hoa

- Nghe cô phổ biến cách chơi
và luật chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

quê hương

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số
động tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề làng xóm q em
- Ơn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề làng xóm quê em
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
làng xóm quê em

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
làng xóm quê em

- Đồ chơi trong các
góc

- Các bài hát về chủ
đề làng xóm quê
em

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TRẢ
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ 
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi
ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phịng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng
ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ Quê em vùng biển, Đảo..
2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề làng xóm
quê em

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
làng xóm q em

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cơ hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra
về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục: VĐCB: Chạy 18m liên tục trong vòng 10 giây

TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Quê hương tươi đẹp”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết chạy 18m liên tục trong vòng 10 giây
- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hương dẫn của cô.
2. Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và mắt khi chạy.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia tập thể dục.

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sân tập sạch sẽ an toàn, vạch xuất phát, vạch đích
- Nhạc thể dục

. Địa điểm

- Ngoài sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp
- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Bài hát nói về gì?

- Q hương có những gì?

- Để có sức khỏe hàng ngày chúng mình cịn phải làm gì
nữa?

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Chạy 18m liên tục trong
vịng 10 giây nhé

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi
chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Trẻ hát

- Về quê hương ạ !
- Trả lời theo ý hiểu

- Phải chăm chỉ tập thể dục

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.
* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các
động tác:

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ Chân: Hia tay chống hông đưa 1 chân ra trước (NM)
+ Bật: Bật chum và tách chân

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh
tập 3 lần * 8 nhịp

* Vận động cơ bản:Chạy 18m liên tục trong vòng 10
giây

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

- TTCB: cơ đứng dưới vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn
bị hai chống xuống đất chân phải bước lên trước chân hơi
khụy khi có hiệu lệnh chạy các con chạy thật nhanh. Khi
chạy mắt nhìn thẳng về phía trước, chạy kết hợp chân lọ tay
kia về đích trong khoảng 10 giây, sau đó về cuối hàng đứng.
- Các con vừa thực hiện VĐCB gì?

- Cơ cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu
+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ

*Trò chơi vận động: Thi xem ai chạy nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo

hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn
đó thắng

+ Luật chơi: bạn nào chạy về đích sau là thua cuộc sẽ
phải nhảy lò cò.

+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc 
- Cho trẻ ra chơi

- Xếp đội hình 2
hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lên thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy 18m liên tục trong
vòng 10 giây

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

………..
………
………

Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về làng xóm quê em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ “ Em yêu nhà em”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết được địa chỉ q mình đang ở: Thơn, xóm, xã, huyện...số nhà của mình
hoặc số điện thoại.

- Biết một số danh lam thắng cảnh đẹp ở q mình và các di tích ở quê mình
2.Kỹ năng

- Kỹ năng biết diễn mạch lạc, rõ ràng những hiểu biết của mình
- Rèn khả năng quan sát, tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển kỹ năng tưởng tưởng

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quí quê hương nơi mình sinh ra và lớn lên, biết giữ gìn cho quê
hương sạch đẹp, biết giữ gìn vệ sinh môi trường.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh về làng xóm,đình chùa, tranh các bác làm nơng nghiệp...
2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng cả lớp đọc thơ “ Em yêu nhà em”
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nhắc đến cái gì ?
- Nhà các con ở xã nào?

- Nơi các con sinh ra được gọi là gì?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ làng xóm mình.
2. Giới thiệu bài

- Đến với tiết học khám phá xã hội hơm nay các con sẽ
cùng cơ trị chuyện về làng xóm quê em.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1 : * Trị chuyện về q hương, làng 
xóm của bé:

Nhìn xem, nhìn xem

- Chúng mình xem cơ có tranh gì ?

- Cảnh này ở đâu? ( nơi trẻ ở) - Có những gì?...

- Trẻ đọc

- Em u nhà em
- Ngôi nhà

- Trẻ trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Nơi các con đang sống gọi là gì? ( quê hương)

- Quê hương của các con được gọi là thành phố hay nơng

thơn?

- Các con có biết vì sao gọi là quê hương không?

- Các bạn sống ở đây mà khơng có họ hàng , ơng bà có
được gọi là q hương khơng?

- Vậy q hương là gì?

Cơ khẳng định : Quê hương là nơi chúng ta được sinh ra
và lớn lên cùng với ông bà, cha, mẹ, họ hàng người
thân….

- Các con nhìn xem ở quê mình cịn có những gì nữa
nào?

- Có nghề gì chính? Và có di tích gì đây?

- Các con đã được đi tham khu di tích này chưa?

- Ở đó có những gì? Khi đi tham quan các con phải làm
gì?

GD trẻ: Các con ạ q mình nghề chính là nghề nơng
nghiệp đấy, và ở q mình cịn có khu di tích đền chùa,
khi đi tham quan ở những nơi thiêng liêng ấy các con
phải đi nhẹ nhàng không đùa nghịch, không được phá
phách để chúng mình cùng nhau bảo vệ q hương của

chính chúng mình nhé, vì thế chúng ta phải biết giữ gìn

những nét đẹp bản sắc văn hóa của dân tộc, phong tục
tập quán của quê hương mình nhé

* Quan sát đình, chùa ở làng

- Cơ cho trẻ xem tranh có hình ảnh về đình hoặc chùa
+ Đây là đâu?

+ Con được đến đây chưa?

+ Ai trong gia đình con thường đến đây?
+ Họ đến để làm gì?

-> Đây là cảnh đình, chùa của làng mình đấy, ở đây có
phong cảnh rất đẹp, mát và cổ kính cứ vào các ngày rằm
mồng 1 hàng tháng hoặc các dịp lễ tết thì mọi người lại
ra đình, chùa để chùa tham quan tế lễ và dự hội rất đông.
 b. Hoạt động 2 : Quan sát và đàm thoại về thành thị
- Đố các con? cơ cịn có tranh gì nữa đây?

- Bức tranh này có gì khác với quê của các con không?
- Ở đây được gọi là gì ?

- Ở đây cuộc sống như thế nào?

- Có làng xóm khơng? ở đâu mới có làng xóm?
- Thế cịn cuộc sống ở nơng thơn ntn?

- Các con thích sống ở đâu?...

Cô khái quát: Mỗi người sinh ra và lớn lên trong vịng
tay u thương của gia đình, bà con làng xóm, ở nơi ấy

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Nông thôn
- Là nơi sinh ra
- Không ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

-Tranh các bác làm nơng
nghiệp

-Đình chùa
Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Đố gì, đố gì?
- Bức tranh
- Trẻ trả lời
- Thành phố.

- Tấp nập, đông vui, ồn ào.
- Khơng ạ, vùng q ạ
- n ả, thống mát....
- Trẻ trả lời.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

có những kỉ niệm rất đẹp mà ai đi xa đều nhớ về quê
hương của mình đấy.

c. Hoạt động 3:* Trị chơi: “Chọn nhanh nói đúng”
Để chơi được trị chơi này chúng mình nghe cô phổ biến
cách chơi và luật chơi nhé

+ Cách chơi: Mỗi bạn có một rổ lơ tơ về các hình ảnh về
“thành phố” và “nơng thơn”. Khi cơ nói “Thành phố” các
con sẽ chọn nhanh lơ tơ và giơ lên, sau khi chọn đúng
hình ảnh thì phải nói được nội dung của tranh đó.
Tương tự đối với tranh nông thôn cũng vậy.

+ Luật chơi: Phải chọn nhanh và đúng, nói được nội
dung của tranh thì được thưởng một tràng pháo tay, nếu
chưa chọn đúng, không nêu được nội dung tranh là người
thua cuộc và phải nhảy lò cò một vòng các con đã rõ
cách chơi và luật chơi chưa nào?

+ Cho trẻ nhận xét
- Trẻ tham gia chơi.
- Nhận xét kết quả chơi.
4. Củng cố

- Vừa rồi chúng mình đã được trị chuyện về điều gì?
5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Rồi ạ
-Trẻ chơi

- Trò chuyện về làng xóm 
quê em

………..
………..
………..

………
………..

………..
Thứ 4 ngày 21 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Quê hương em”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ biết đọc diễn cảm, trẻ thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết được vẻ đẹp của biển đảo quê hương, biết nguồn

tài nguyên của biển đem lại

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ quan sát
3. Thái độ

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của biển đảo và bảo vệ danh lam thắng cảnh

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.
2. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định - trò chuyện.

- Cho trẻ hát bài Quê hương em
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Các con đã được đi thăm quan những danh lam

thắng cảnh, lễ hội nào rồi?

+ Các con có u mến q hương của chúng mình
khơng?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “Quê em vùng
biển”.Vậy các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này
nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc điễn cảm
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Quê em vùng
biển của tác giả Võ Quảng sáng tác đấy.

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ nói đến một vùng quê có
bãi biển đẹp khuất sau rừng phi lao có gió reo và sóng
vỗ và những chiếc thuyền rẽ sóng ra khơi về cá ắp đầy
thuyền

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

- Bây giờ cơ cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về
bài thơ nhé

b. Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
+ Bài thơ có tên là gì ?

+ Bãi biển trong bài thơ được nhắc tới như thế nào?
+ Buổi sớm biển như thế nào?

+ Chiều về thì sao?

+ Sóng biển như thế nào ?

-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này
lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển

- Hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Có ạ

- Nghe cô đọc

- Đọc tên bài thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Quê em vùng biển
- Rất là đẹp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.
- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp,

- Cho nhóm đọc

- Cho từng tổ thi đua nhau đọc
- Cá nhân đọc

- Luôn uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.
- Cá nhân trẻ đọc

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con đọc bài thơ nào?

- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà, bố mẹ
cùng nghe nhé!

5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Đọc thơ

-Bài thơ “ Quê em vùng biển”

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..
………..………
 Thứ 5 ngày 22 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đếm đến 10. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết

số 10

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trẻ chơi trò chơi“Xúc xắc – Xúc xẻ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết đếm thành thạo đến 10

- Trẻ nhận biết được số 10, nhận biết được các nhóm có 10 đối tượng.
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đếm và tạo nhóm thành thạo
- Rèn kỹ năng so sánh 2 nhóm đối tượng

- Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ học tập, chăm sóc bảo vệ các loại hoa

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Mỗi trẻ một đồ dùng có 10 bơng hoa hồng, 10 chậu hoa, thẻ số 9,10.

- Cơ có 1 rổ đồ dùng có 10 bông hoa hồng, 10 chậu hoa, thẻ số 10 to hơn của trẻ,
xắc xô

- Nhạc bài hát “Màu hoa ”

- Mỗi trẻ một chìa khóa có 10 hình trịn hoặc 10 hình tam giác
- Một ngơi nhà 10 hình trịn, một ngơi nhà 10 hình tam giác
- Mơ hình vườn hoa có số lượng 7,8,9

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Cô và các con sẽ cùng chơi trò chơi “ Xúc xắc – Xúc xẻ”
nhé. ( Cô xúc xắc ra bao nhiêu chấm, trẻ chọn thẻ số tương
ứng gắn lên bảng)

Các con hãy chú ý lên bảng cô và các con cùng kiểm tra
lại nhé.

=> Nếu trẻ lên gắn chưa đúng cô cho 1 trẻ lên sửa
2. Giới thiệu bài

- Và giờ học hôm nay cô dạy các con cùng học bài: Đếm

đến 10.Nhận biết nhóm có 10 đối tượng.Nhận biết số 10
nhé

3. Hướng dẫn

* Hoạt động1: Ôn số lượng 9

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đến thăm một vườn
hoa nhà bạn Mai mà ở đó có rất nhiều điều thú vị đấy nào
chúng mình đến đấy để khám phá nhé.

- Đã đến nhà bạn Mai rồi các con quan sát xem trong khu
vườn hoa nhà bạn Mai có những lồi hoa gì?

- Các con hãy đếm xem trong khu vườn có mấy cây hoa
hồng?

- Để chỉ số lượng 9 cây hoa hồng các con cần dùng thẻ số
mấy?

- Bạn nào lên tìm thẻ số và đặt vào nhóm con cây hoa hồng
có số lượng tương ứng.

- Tương tự với nhóm hoa khác

* Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết nhóm có 10 đối tượng. 
Nhận biết số 10

- Vừa rồi các con đến thăm khu vườn hoa nhà bạn Mai GĐ
nhà bạn rất là vui nên đã tặng cho mỗi con 1 rổ đồ dùng

các con nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng của mình và về chỗ ngồi
của mình nào.

- Trong rổ đồ chơi của các con có gì nào?

- Gia đình nhà bạn Mai rất bận rộn với công việc trồng hoa
nên đã nhờ các con trồng giúp hộ 1 số chậu hoa

- Nào chúng mình hãy lấy những chiếc chậu trong rổ ra
xếp thành 1 hàng ngang nào?

- Khi xếp các con xếp như thế nào?

( Khi trẻ xếp cô quan sát trẻ xếp yêu cầu trẻ xếp ngay ngắn)
- Các con đếm xem có bao nhiêu chậu hoa?

- Trẻ chơi trị chơi.

- Trẻ kiểm tra cùng cơ.

-Vâng ạ.

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa
đồng tiền

-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9.
- Thẻ số 9

- Trẻ lên tìm và đặt thẻ số.

- Lấy rổ ra đặt về phía
trước mặt

- Có nhiều cây hoa, chậu
hoa và thẻ số.

- Lắng nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Các con hãy lấy 9 cây hoa hồng và trồng vào 9 chậu hoa
giúp gđ nhà bạn Mai nào?

- Các con đếm xem có tất cả bao nhiêu chậu hoa ?
- Các con đếm lại xem có bao nhiêu bơng hoa hồng?
- Thế nhóm hoa hồng và nhóm chậu hoa như thế nào với
nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn?
- Vì sao con biết ít hơn?

- Muốn cho nhóm chậu hoa bằng nhóm các cây hoa các
con phải làm thế nào?

- Đúng rồi phải thêm một cây hoa nữa vậy các con lấy cây
hoa còn lại xếp tương ứng với chậu hoa nào

- Con nào biết 9 cây hoa thêm một cây hoa là mấy cây
hoa?

- Đúng rồi các con rất giỏi. Thế bây giờ nhóm cây hoa và
nhóm chậu hoa như thế nào với nhau?

- Đều bằng mấy?

- Cho trẻ đếm lại cây hoa và nhóm chậu hoa

- Để chỉ số lượng 10 cây hoa và 10 chậu hoa các con cần
sử dụng thẻ số mấy?

- Con nào lên tìm thẻ số 10 giúp cơ?
- Bạn đã tìm đúng chưa?

- Các con ạ đây là thẻ số 10. Các con hãy lắng nghe cô đọc:
Chữ số 10 ( Cơ đọc 2 lần)

- Cơ phân tích: Số 10 gồm 2 số đó là số 1 và số 0, số 1
đứng trước số 0 đứng sau gọi là số 10

- Cô cho cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc

- Bạn nào lên tìm và đặt thẻ số 10 vào giữa 2 nhóm cây hoa
và nhóm chậu hoa

- Bạn đặt đã đúng chưa. Vậy các con hãy lấy thẻ số 10
trong rổ ra đặt vào nhóm cây hoa và nhóm chậu hoa
- Cơ cho cả lớp đọc: Số 10

- Gia đình nhà bạn Mai rất cảm ơn các con đã chung tay
trồng giúp hoa cho gđ nhà bạn và bây giờ các con hãy cất

chậu hoa và cây hoa vào rổ của mình nào

- Cơ cho trẻ cất lần lượt 2 nhóm cây hoa và nhóm chậu hoa
vào rổ vừa cất vừa đếm.

- Còn lại thẻ số mấy?

- Các con cất tiếp thẻ số 10 vào rổ và đọc to
- Giấu tay

* Hoạt động 3: Luyện tập
* Chơi trò chơi: Tai ai tinh

- 1.2.3.4.5.6.7.8 .9.10 tất
cả có 10 chậu hoa.

- Trẻ lấy ra và xếp

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9
- Khơng bằng nhau
- Nhóm chậu hoa nhiều
hơn

- Nhiều hơn là 1

- Nhóm bơng hoa ít hơn
- Vì thiếu một bơng hoa
- Thêm một 1 hoa nữa.
- Lấy cây hoa ra xếp

- Là 10 cây hoa
- Đều bằng nhau
- Đều bằng 10
- Đếm lại
- Thẻ số 10
- Lên tìm thẻ số
- Đúng rồi

- Trẻ đọc.
- Trẻ lên tìm.
- Trẻ đặt thẻ số.
- Số 10

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trên tay cơ cầm gì?

- Xắc xơ phát ra những âm thanh rất là hay. Các con hãy
chú ý lắng nghe xem cô vỗ mấy tiếng xắc xơ ( Cơ vỗ 2 lần)
* Trị chơi “ Về đúng nhà”

Các con rất giỏi cô lại thưởng cho các con một trị chơi nữa
đó là trị chơi “ Về đúng nhà”

+ Cách chơi: Trong rổ của cơ có rất nhiều các chìa khóa để
mở ngơi nhà có hình trịn và hình tam giác các con sẽ đi lấy
1 cái chìa khóa mà mình thích và các con vừa đi vừa hát
bài trời nắng trời mưa khi hát đến câu mưa to rồi mưa to
rồi.. con nào có chìa khóa hình trịn thì sẽ về ngơi nhà có
hình trịn, cịn con nào có chìa khóa hình tam giác thì sẽ về
đúng ngơi nhà có hình tam giác

+ Luật chơi: Nếu con nào về khơng đúng ngơi nhà thì sẽ
phải nhảy lò cò

- Các con đã rõ cách chơi và luật chơi chưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

- Về nhà các con cùng tìm xem nhóm đồ vật nào có số lượng là
9 nhé.

5. Kết thúc

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng

- Số 10

-Trẻ cất rổ đồ chơi ra phía
sau

- Xắc xô
- Trẻ chơi.

- Nghe cô phổ biến cách
chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Đếm đến 10. Nhận biết
nhóm có 10 đối tượng.
Nhận biết số 10

………..
……….
………..

………..
 Thứ 6 ngày 23 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: dạy vận động bài: Quê hương tươi đẹp

Nghe hát: Ru con

TCÂN: Nghe dân ca đoán tên làn điệu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện cùng cơ
I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu và biết vận động minh họa theo lời bài hát
“ Quê hương tươi đẹp”

- Biết chơi trò chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Luyện kỹ năng hát và cảm thụ âm nhạc. Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả
năng phản xạ nhanh nhẹn của thính giác, cách phân biệt giai điệu to, nhỏ của bài hát.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cơ. Trẻ thích tham gia trị chơi.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và của trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát: Quê hương tươi đẹp, Ru con
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức 
- Trò chuyện

- Con có biết nhà con ở đâu khơng?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta
gọi đó là quê hương.

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất
nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch sẽ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con bài hát nói về quê hương đấy.
Các con cùng lắng nghe xem đó là giai điệu bài hát nào nhé
3. Hướng dẫn

a. * Hoạt động 1: Hát và vận động minh họa theo lời bài
hát “ Quê hương tươi đẹp ”

- Lần 1 cô hát múa 1 lần theo nhạc

- Cơ tóm tắt nội dung bài hát :Q hương tươi đẹp của dân
ca Nùng ca ngợi vẻ đẹp của quê hương Việt Nam có những
cánh đồng lúa non xanh có rừng ngàn cây và khi mùa xuân
về gọi mọi người quây quần bên nhau có những lời ca tiếng
hát để chào đón quê hương ngày một tươi đẹp hơn, thế lên
các con phải biết yêu quý bảo vệ quê hương mình nhé mà
trước hết các con hãy học cho ngoan học giỏi đó cũng
chính là góp phần bảo vệ quê hương đấy các con ạ

- Lần 2: Bây giờ các con hãy vận động từng động tác trong
bài hát : Quê hương tươi đẹp 1 lần nữa để chúng ta tập cho
đều cho đẹp nhé!

Câu 1: Quê hương em biết bao tươi đẹp tay phải cô dưa cao
ngang đầu đồng thời kết hợp với nhún chân

Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây tay phải cô giữ
nguyên tay trái cô đưa từ dưới lên cao ngang đầu đồng thời

kết hợp với nhún chân.

Câu 3: Khi mùa xuân thắm tươi đang chở về cô đưa 2 tay
thẳng đứng rồi nghiêng qua trái nghiêng qua phải đồng thời
kết hợp với nhún chân.

- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe
- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Câu 4: Ngàn lời ca tưng bừng chào đón cơ đưa hai tay
thẳng đứng uốn tay vịng trịn rồi từ từ giang 2 tay sang 2
bên đồng thời kết hợp với nhún chân

Câu 5: Tha thiết tình quê hương Cô đưa hay tay chéo về
trước ngực đồng thời kết hợp với nhún chân.

- Cô cho cả lớp nhún vận động theo nhạc.
- Cơ cho tổ nhóm cá nhân trẻ vận động
- Cô cho cả lớp vận động 2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

b. Hoạt động 2 Nghe hát: Ru con

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát làn điệu dân ca

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ru con của dân ca
nam bộ

- Lần 2 + Giảng nội dung

- Bài hát nói về lời ru con của người mẹ thật là tha thiết
mong sao cho con ngủ thật ngon

- Lần 3 cô mở đài cho trẻ nghe và mời trẻ đứng lên vận
động cùng cô.

- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

c. Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc : Nghe dân ca đốn tên
làn điệu

- Cách chơi: Cô mở nhạc cho trẻ nghe một bài dân ca bất
kỳ và các con phải đốn được làn điệu của bài hát đó
- Luật chơi: Bạn nào đốn sai sẽ phải nhảy lị cị
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình được cơ dạy bài hát gì ?
- Được nghe cơ hát bài gì ?

- Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ
5. Kết thúc

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Quê hương tươi đẹp’’ và ra chơi

- Trẻ thực hiện

- 1,2 trẻ vận động theo các
hình thưc

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cùng cơ

- Trẻ trả lời
- Chơi trò chơi

- Quê hương tươi đẹp
- Ru con

- Nghe dân ca đoán tên làn
điệu

- Hát , ra chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn -Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những
vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến
thức kỹ năng của trẻ)

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

………
………...
………
……….

.

</div>

Giáo án Nhánh 1: Làng xóm quê em

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về