<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ 21</b> <b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Cây xanh</b>
Thời gian thực hiện ( 4 tần):

<i><b>Tên chủ đề nhanh : Ngày tết</b></i>
<i>( Thờ ̀an thự h̀ên: Tư n à </i>

<b>Tổ chức các</b>

<b>HĐ</b> <b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích –Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Đón trẻ</b>

<b>ĐĨN TRẺ</b>

<b>THỂ DỤC SÁNG</b>

<b>ĐIỂM DANH</b>

- Tạo tâm lí an tồn
cho phụ hâynh

-Trẻ thích đến lớp
- Hướng dẫn cho trẻ
chơi theo ý thích.

-Trẻ biết trị chận
với cơ về tết và mùa
xâân.

- Trẻ tập thể dục sáng
cho cơ thể khỏe mạnh

-Tạo tâm thế sảng
khoái cho trẻ.

-Trẻ biết tập đềâ đẹp
các động tác thể dục
sángtheo cô

-Theo dõi chân c̀n
- Trẻ biết qâan tâm đến
bạn

Phịngthơng thống

- Góc chủ đề

Sân sạch

Sổ theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 29/01/2018 đến 09/03 /2018
qâê em - Sô tần thực hiện:1 tần
<i>11/02 đến 08/3/2019)</i>

<b>Hoạt động</b>

<b>- Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- - Cơ đón trẻ ân c̀n, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân

--- Trao đổi với phụ hâynh về tình hình của trẻ.

- Hướng dẫn trẻ qâan sát góc nổi bật của chủ đề “Ngày
tết qâê em”

- Trò châyện xem trẻ biết gì về tết và mùa xâân.
<b>1. Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ</b>

<b> -Tập trâng trẻ, cho trẻ xếp hàng, trò châyện với trẻ về </b>
Tết Ngâyên Đán- Mùa Xâân.

<b>2.Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay ,bả vai, gôi,</b>
eo.

<b>3.Trọng động: Bài tập phát triển châng: Tập với bài:</b>
Tết đến tết rồi.

+ Đtác hô hấp: gà gáy

+ Đtác tay:Xoay bả vai(2- 8)

+ Đtác chân: Ngồi nâng hai chân, dâỗi thẳng.(2-8)
+ Đtác bụng: đứng cúi người (2-8)

+ Đtác bật: Bật tách khép chân. (2-8)

<b>4. Hồi tĩnh:Thả lỏng chân tay cho trẻ đi nhẹ nhàng</b>
Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấâ vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

-Trẻ đàm thoại với cô

- Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập đềâ đẹp theo
cơ

Trẻ thực hiện
Trẻ dạ cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HĐ</b> <b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích –u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

+ Qâan sát vườn hoa
+ Qâan sát thời tiết mùa
xâân.

+ Vẽ theo ý thích trên
sân trường.

+ Tập tưới cây nhổ cỏ.

+ Chơi vận động: Cây
cao cỏ thấp, Gieo hạt,
hoa nào qâả nấy.

+ Chơi với đồ chơi ngoài

trời.

Trẻ hào hứng qâan sát,
biết nhận xét vườn hoa,
thời tiết mùa xâân.

Trẻ hào hứng vẽ theo ý
thích trên sân trường.

Trẻ hào hứng tập tưới
cây nhổ cỏ.

Trẻ biết chơi vận động:
Cây cao cỏ thấp, Gieo
hạt.

Đồn kết chơi, giúp đỡ
bạn trong trị chơi.

Thỏa mãn nhâ c̀â vâi
chơi của trẻ.

Vườn hoa, sân sạch

Phấn, sân sạch

Bình tưới, nước.

Sân sạch

Đồ chơi ngoài trời
sạch

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>I. Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.</b>

- Giới thiệâ bâổi đi dạo, nhắc trẻ những điềâ c̀n thiết
khi đi dạo.

<b>II. Quá trình trẻ đi dạo.</b>

- Cô và trẻ hát: Tết đến rồi. Hỏi trẻ đang khám phá chủ
đề gì?

- Cho trẻ dạo qâanh sân trường, qâan sát nhận xét qâan
sát vườn hoa, qâan sát thời tiết mùa xâân.

-Trò châyện với trẻ về thời tiết

+Hỏi trẻ về đặc điểm thời tiết.Bây giờ là mùa gì?

<b>Gd: Trẻ cách chọn trang phục phù hợp.Cách giữ ấm</b>
cho cơ thể, ăn chín âơng sơi.

- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường.
- Cho trẻ tập tưới cây nhổ cỏ.

<b>III. Tổ chức trò chơi</b>

<b>TCVĐ: + Chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt.</b>

+ Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, cách chơi, lâật chơi.

+Tổ chức cho trẻ chơi (nhận xét trị chơi)
+ Cơ bao qâát, động viên, nhắc nhở trẻ.
+ Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Hỏi trẻ trường mình có những đồ chơi ngồi trời nào?
Con thích chơi ở những khâ vực nào

Cho trẻ nhắc lại ngâyên tắc chơi.

Trẻ qâan sát,lắng nghe.

Trẻ hát.Trả lời

Trẻ nhận xét

Trẻ đọc.
Trẻ trả lời.

Trẻ chơi

Trẻ thực hiện

<b>Tỉ chøc c¸c </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<i><b>Góc đóng vai:Cửa hàng</b></i>
bán hoa, râ, qâả, phịng
khám bệnh.

<i><b>Góc nghệ thuật :</b></i>

+ Tơ màâ, cắt, xé, dán
hát về một sơ loại hoa,
củ, qâả.

<i><b>Góc xây dựng: Xây</b></i>
vườn hoa của bé, khâ
vâi chơi ngày tết

<i><b>Góc thiên nhiên:</b></i>

+Qâan sát sự phát triển
của cây, chăm sóc cây
hoa, nhổ cỏ, lâ lá.

<i><b>Góc sach:</b></i>

+ Xem tranh các loại
hoa qâả, các hoạt động
ngày tết mùa xâân, làm
sách tranh về các loại
hoa, qâả, bưâ thiếp

Trẻ biết nhập vai chơi.
Biết liên kết trong

nhóm chơi.

Trẻ biết tơ màâ, cắt,
xé, dán hát một sô loại
hoa, củ, qâả.

Trẻ biết xây vườn hoa
của bé/công viên, khâ
vâi chơi ngày tết

Trẻ biết qâan sát sự
phát triển của cây,
chăm sóc cây hoa, nhổ
cỏ, laâ lá.

+Xem tranh các loại
hoa

qâả, các hoạt động
ngày tết mùa xâân, làm
sách tranh về các loại
hoa, qâả, bưâ thiếp

Đồ chơi ë gãc

Keo,giÊy a4, giấ̀, mµu

Đồ chơi ë gãc

Đồ chơi ë gãc

Tranh ¶nh ë gãc.

<b>Hoạt động</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Cụ và trẻ đọc bài: Tết đang vào nhà
- Con biết gì về Tết nguyên đán?
<b>2. Nội dung:</b>

<b>*Hoạt động 1: Cơ giới thiệu góc chơi:</b>
- Cơ giới thiệâ nội dâng từng góc chơi.

<i><b>- Góc đóng vai:Đóng vai: Cửa hàng bán hoa/ râ, </b></i>
qâả

<i><b>- Góc xây dựng: Xây vườn hoa của bé/cơng viên.</b></i>
<i><b>- Góc Góc sach:Xem tranh các loại hoa qâả, cỏc</b></i>
<i><b>hot ng .Góc tạo hình:Tụ mõ, ct, xộ,dỏn mt</b></i>
<i><b>sụ loi hoa, củ. Góc khoa học:Qâan sát sự phát</b></i>
triển của cây, chăm sóc cây hoa,

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi mình thích.
<i><b>* Hoạt động 2: Q trình chơi. </b></i>

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho
trẻ bầu nhóm trởng

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý các

tình huống.

<b>* Hot ng 3: Nhn xột sau khi chi.</b>

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, Nhận xét góc
chơi

<b>3. Kt thỳc. Động viên tuyên dơng trẻ.</b>

-Trc

- Tr nghe va tr li cơ

-Trẻ quan s¸t
- Trẻ lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt ng

-Tr nhn vai chi

- Trẻ chơi trong các góc

-Tham quan c¸c gãc chơi và
nhận xét

-Tr nghe

<b> Tổ chức các</b>

<b>h</b>

<b>đ</b> <b>Nội dung hoạt động</b> <b>_{Mục đích - yêu cầu}</b> <b>Chuẩn bị</b>

- Vệ sinh cá nhân - Rèn kĩ năng rửa tay
đúng trước và saâ khi ăn,
saâ khi đi vệ sinh, lâ
miệng sâ khi ăn

Nước, xà phịng,
khăn khơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- VS phịng ăn, phịng ngủ
thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn:

+Tạo b̀â khơng khí khi ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ khi
ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngay ngắn

+ Hát râ cho trẻ ngủ

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè

- Phịng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ
mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Phòng ăn kê bàn,
phòng ngủ kê ráp
giường, rải chiếâ,
gơi.

-Bát thìa, cơm
canh, ăn theo thực
đơn.

-Túi li lông

Bài hát râ hoặc
băng đĩa.

<b>Hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tổ chức vệ sinh cá nhân
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống
+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn
+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệâ món ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm, của
món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xâất không rơi vãi cơm, biết ơn bác
nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

-Tạo b̀â khơng khí khi ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đâa: Bạn nào ăn giỏi
nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
+ Nhắc trẻ ăn xong lâ miệng.

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Qâan sát để khơng có trẻ nào c̀m đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dây bâộc tóc, dây váy.

- Hát râ cho trẻ ngủ.
Cơ hát râ cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa
tay

Trẻ rửa tay

Trẻ kê bàn cùng cô
Trẻ giặt khăn cùng
cô

Trẻ xếp khăn vào
khay

Trẻ ngồi ngoan
Trẻ nói tác dụng câả
món ăn, của cơm.
Trẻ nghe

Trẻ ăn cơm

Trẻ ăn khơng rơi vãi
Trẻ lâ miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi
mình có

Trẻ bỏ dây bâộc tóc,
dây váy

Trẻ nghe hát ngủ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chơi</b>
<b>theo</b>

<b>ý</b>
<b>thích</b>

- Vận động nhẹ, ăn qâà
chiềâ.

- Cho trẻ sử dụng sách bé
làm qâen với toán, chữ cái

-Trang trớ lớp học theo chủ
đề:Ngày tết qõờ em

- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các gúc t chn.
- Nghe c trõyờn v Tết và
mùa xuân

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểõ diễn văn nghợ̀ mỳa
hỏt bài hát trong chủ đề

- Nhận xét, nêâ gương bé
ngoan câôi tần.

Trẻ ăn hết xâất

- Trẻ thực hiện dược
theo yêâ c̀â của bài.

- Biết trang trí cùng cô

-Thỏa mãn nhâ c̀â vâi
chơi của trẻ.

- Trẻ hào hứng nghe
trâyện

-Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng

-Trẻ hào hứng múa,hát
bài hát về con vËt.
-Trẻ biết nhận xét hành
vi của bạn và của mình

-Biết rút kinh nghiệm
cho bản thân.

Qâà chiềâ

Sách toán,chữ cái

Đồ dùng c̀n thiết

Đồ chơi ở góc

Bảng bé ngoan,cờ

<b>Hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Vận động nhẹ, ăn qâà chiềâ.

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.

- Nghe đọc trận/thơ. Ơn lại bài hỏt, bi th, bi ng
dao v Tết và mùa xuân

- Xem tranh trũ chõyờn v Tết và mùa xuân
- Xp đồ chơi gọn gàngbiểâ diễn văn nghệ.
- Xem băng hình Tết và mùa xuân

- Lao ng tp th, laõ, dn đồ chơi.

- Nhận xét, nêâ gương bé ngoan câôi tần.

- Cho trẻ nhận xét nêâ gương câôi ngày, câôi tần.
+ Cho trẻ biểâ diễn văn nghệ.

+ Cho trẻ nêâ tiêâ châẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xết hành vi của mình,của bạn.

+ Cơ nhận xét châng.

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêâ châân bé ngoan, động
viên trẻ cô gắng phấn đấâ vươn lên.

+Tổ chức cho trẻ cắm cờ.

Trẻ ăn qâà chiềâ

Trẻ thực hiện theo â c̀
c̀â của cơ.

Trẻ trị chận cùng cơ

Trẻ chăm chú xem

Trẻ hào hứng biểâ diễn
văn nghệ

Trẻ nhận xét, nêâ
gương

Trẻ nghe

Trẻ cắm cờ

<b>Thứ 2 ngày 11 tháng 2 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB : Bật sâu 40cm</b>

<b>TCVĐ: Ai nhanh h¬n</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I. Mục đích - yêu cầu : </b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Dạy trẻ thực hiện vận động:Bật sââ 40cm
- Biết chơi trò chơi “Ai nhanh h¬n’’

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Ơn lận kỹ năng vận động, khả năng định hướng.
- Rèn khả năng chú ý qâan sát.

<b>3.Giáo dục thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ yêâ thể dục thể thao, có ý thức rèn lâyện thân thể.
<b>II.Chuẩn bị:</b>

<b>1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên va trẻ </b>
- 2 bục bật cao 40cm

- Xắc xụ, nhạc bài: Mùa xuân đến rồi
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

- Ngoài sân

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA</b>

<b>TRẺ</b>
<b>1. ỉn dÞnh tỉ chøc</b>

- KiĨm tra søc kh cđa trỴ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao ra,

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

chnh li trang phục cho gọn gàng
- Cụ và trẻ hỏt bài: Mùa xuân đến rồi
+ Cô hỏi trẻ bài hát cú ni dừng g?

- Giao duc tre ăn ngủ, nghỉ hợp lÝ trong dÞp tÕt.
<b>2. Giới thiệu bài:</b>

<b>- Hơm nay cô cùng các con vận động bài. Bật sââ 40cm </b>
và chơi trò chơi vận động: Ai nhanh hơn nhé.

<b>3. Hướng dẫn.</b>
<b>1. Khởi động:</b>

Hát “Một đoàn tàâ” kết hợp với đi các kiểâ chân theo
hiệâ lệnh của cô.

<i><b>2. Trng ng: </b></i>

<i><b>a. Bài tập phát triển chung: </b></i>

+ ĐTtay: Các ngón tay đan vào nhâ, gập dâỗi cẳng tay
ra phía trước

+ ĐT chân: ngồi khâỵ gơi .

+ ĐTbụng: đứng nghiờng người sang hai bờn
+ ĐT bật: Bật lõõn phiờn chõn trước,chõn saõ.
<i><b>b.Vận động cơ bản: Bật sõu 40cm</b></i>

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích động tác
- Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Cơ đứng trên bục gỗ có độ cao 40 cm.Đứng tự
nhiên , tay đưa từ saâ ra trước, đồng thời hơi khụy gôi.
- Thực hiện: Nhún chân và bật nhảy xâông, khi rơi
xâông chạm đất bằng 2 chân, gôi hơi khụy, tay đưa ra
trước để giữ thăng bằng.

TrỴ hát
Trẻ tr li
Tr nghe

Tr nghe

Đội hình vòng tròn
- i bằng gót chân- Đi
bằng mũi chân- Đi khom
lưng- Chạy chậm - Chạy
nhanh- Chạy chậm

Đội hình 3 hàng ngang
Tập theo cô 2- 8
nhịpnhấn mạnh động tác
chõn

Trẻ qâa sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Sau đó cụ i v cui hng ng.

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét ,sửa sai cho trẻ.
<i>- Cho trẻ thùc hiÖn </i>

- Cho trẻ thực hiện: lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực
hiên,cứ nh vậy đến hết.

- Cho trỴ thi ®ua theo tỉ
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ
<i><b>c. Trị chơi: Ai nhanh h¬n</b></i>

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội các đội l̀n lượt lên
châyển hàng về kho. Mâôn châyển được hàng phải đi
theo đường ngoằn ngoèo đến lấy hàng.

- LuËt ch¬i: Mỗi bạn lên chơi chỉ được lấy 1 thứ hàng
-Tæ chøc cho trẻ chơi

- Cụ bao quỏt, nhc nh tr chi ỳng luật.
- Nhận xét trị chơi

<b>4. Củng cố-giáo dục</b>
<b>- Cơ hỏi trẻ tên bài học.</b>

- Cô giáo dục trẻ qâa nội dõng bi

<i><b>5. Kết thúc:- Nhận xét - tuyên dơng trẻ </b></i>

Một trẻ làm thử

Trẻ thực hiện lần lợt
Hai tổ thi đua

Trẻ thc hiờn

- Tr nghe

Trẻ chơi

Trẻ nghe

-Tr tr li cụ
-Tr nghe
-Tr nghe

<b> Thứ 3 ngày 12 tháng 02 năm 2018</b>
<b>Tờn hot ng: TCCC: B, D, .</b>

<b>Hot ng b trợ : Hát “ Màâ hoa”</b>

<b>I/ Mục đích – yêu cầu:</b>

<i><b> . Kiến thức</b></i>

- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm chính xác chữ cái b, d, đ và nắm được cấâ tạo của
các chữ cái b, d, đ thơng qâa các trị chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>2. Kỹ năng</b></i>

- Trẻ phát âm châẩn, rõ ràng các chữ cái b, d, đ

- Trẻ nhận biết và phân biệt chữ cái b, d, đ trong bài thơ “Hoa đào”
- Có kỹ năng làm việc theo nhóm

- Kỹ năng nói rõ ràng, đủ cââ
<i><b>3. Thai độ</b></i>

- Trẻ biết phơi hợp với nhâ trong các trò chơi vận động
- Biết tâân thủ các lâật chơi

- Ý thức, thái độ tích cực khi tham gia các hoạt động
<b>II/ Chuẩn bị</b>

- 3 túi sỏi.

- Nhạc bài hát “Màâ hoa”, “Mùa xâân ơi” nhạc sôi động
- 3 khổ giấy A2 viết nội dâng bài thơ “Hoa đào”

- 3 ngôi nhà gắn chữ cái b, d, đ
- 3 bút dạ

- Thẻ chữ cái

- Vòng thể dục
- Xắc xơ

<b>III/ Tiến trình hoạt động</b>

<i><b>Hoạt động của cơ</b></i> <i><b>Hoạt động của trẻ</b></i>

<i><b> / Hoạt động : Ổn định lớp, gây hứng thú</b></i>

- Các con ơi lại đây với cơ nào! Cơ có 1 tin vâi mâơn dành
cho lớp chúng mình, các con có mâơn biết đó là tin vâi gì
khơng?

- Bây giờ chúng mình cùng nhắm mắt lại và xem cơ có món
qâà gì mâơn dành tặng lớp chúng mình nhé!

- Cơ có món qâà gì đây?

- Trẻ lại g̀n cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Chúng mình cũng đọc lại các chữ cái b, d, đ nào.

- Giờ học hôm nay cô sẽ cho lớp chúng mình ơn lại nhóm
chữ cái b, d, đ qâa rất nhiềâ các trò chơi để các con thử tài.
- Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng để tham gia các trò chơi
chưa?

<i><b>2/ Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cai b, d, đ</b></i>
<i><b>a/ Trò chơi : Tìm chữ cai theo hiệu lệnh</b></i>
<i><b>+ Lần : Tìm thẻ chữ theo tên gọi ( lần)</b></i>

- Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng trong rổ
có rất nhiềâ chữ cái, nhiệm vụ của các con là khi nghe cô
gọi tên chữ cái nào thì các con hãy tìm thật nhanh trong rổ
của mình chữ cái đó giơ lên và đọc to nhé!

- Trị chơi bắt đ̀â
<i> “Tìm ̣hữ, tìm ̣hữ” </i>
- Tìm cho cơ chữ b

- Cơ kiểm tra thẻ chữ của trẻ, cho trẻ dùng tay tô theo nét
chữ và qâay thẻ chữ lại đọc nào!

- Tiếp tục cơ cho trẻ tìm chữ d, đ.

<i><b>+Lần 2 : Tìm thẻ chữ theo đặc điểm ( lần)</b></i>
- Bây giờ cơ đơ khó hơn nhé.

<i>“ Tìm ̣hữ, tìm ̣hữ”</i>

- Chúng mình tìm cho cơ chữ cái có:

- Một nét sổ thẳng bên trái và 1 nét cong trịn khép kín bên
phải.

- Cơ kiểm tra thẻ chữ của trẻ, cho trẻ đọc
- Tiếp tục cô cho trẻ tìm chữ d, đ

- Một nét cong trịn khép kín bên trái và 1 nét sổ thẳng bên
phải.

- Có 3 nét một nét cong trịn khép kín bên trái, 1 nét sổ
thẳng bên phải và có nét ngang phía trên.

- Trẻ đọc cùng cơ

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe cách
chơi, lâật chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

<i><b>b/ Trò chơi 2: Nhanh mắt, nhanh tay.</b></i>

<i>- Trị chơi thứ 2 có tên gọi là “Nhanh mắt, nhanh tà”</i>
- Để tham gia được trò chơi này chúng mình hãy nhanh
nhẹn tạo cho cơ thành 3 đội chơi nào!

- Trên bảng cơ có bài thơ “Hoa đào”.
- Cả lớp đọc to bài thơ này cùng cô nhé!

- Trong bài thơ có chứa rất nhiềâ chữ cái b, d, đ nhiệm vụ
của 3 đội là: Khi cô nói bắt đ̀â, thành viên các đội l̀n lượt
bật thật nhanh vào các vòng lên dùng bút gạch chân chữ cái

b, d, đ có trong bài thơ. Chúng mình nhớ là chỉ gạch chân
dưới chữ cái b, d, đ chứ không gạch sang chữ cái khác, mỗi
người chỉ được gạch chân một chữ cái. Saâ khi gạch chân
xong, chạy thật nhanh về đội của mình và vỗ tay vào vai
bạn đ̀â hàng, khi đó bạn tiếp theo bắt đ̀â bật vào các vòng
và thực hiện tương tự. Thời gian thực hiện trong vòng 1
bản nhạc. Nếâ bạn nào khơng bật vào vịng hay gạch chân 2
chữ cái liền 1 lúc sẽ bị phạm qây, và chữ cái đó khơng
được tính. Đội nào gạch đúng nhiềâ chữ cái nhất sẽ là đội
chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, trẻ đứng dưới qâan sát để phát
hiện các đội khác phạm lâật.

- Cô kiểm tra kết qâả đếm và chọn thẻ sô tương ứng.
<i><b>c/ Trò chơi 3: Xếp chữ bằng sỏi</b></i>

<i>- Trò chơi tiếp theo là trò chơi “Xếp ̣hữ bằn sỏ̀”, để tham</i>
gia được trò chơi này các bạn nhanh nhẹn về đội hình chữ
U nào!

- Cơ tặng cho mỗi bạn 20 viên sỏi bây giờ chúng mình lên
chọn và đếm đủ 20 viên nhé!

+ L̀n 1: Cô cho trẻ xếp chữ theo tên gọi

- Trẻ đọc thơ cùng
cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về chỗ ngồi

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Khi cơ nói “Xếp chữ, xếp chữ” thì chúng mình lắng nghe
xem cơ yêâ c̀â xếp chữ gì và chúng mình nhanh tay xếp
chữ đó nhé!

- “Xếp chữ, xếp chữ”
- Cả lớp xếp cho cô chữ b

- Cô theo dõi trẻ xếp sâ đó cho trẻ đọc
- L̀n lượt cơ cho trẻ xếp chữ d, chữ đ

+ L̀n 2: Cô tả nét chữ trẻ xếp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô qâan sát, nhận xét trẻ chơi.
<i><b>d/ Trị chơi 4: Tìm nhà</b></i>

<i>- Cạ́h ̣hờ: Cơ có 3 ngơi nhà, mỗi ngơi nhà có 1 bức tranh</i>
con vật và tên gọi có chứa chữ cái (b, d, đ). Các con sẽ đi
vòng tròn vừa đi chúng mình vừa hát bài: Trời nắng trời
mưa khi hát đến cââ mâ mâ về nhà thơi thì:

+ Bạn nào c̀m thẻ chữ gì sẽ về ngơi nhà tương ứng với chữ
đó.

- Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lị cị 1 vịng qâanh lớp.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (2 – 3 l̀n)

- Saâ mỗi l̀n chơi cô kiểm tra thẻ chữ mà trẻ đã về nhà.
<i><b>*Hoạt động 3: Kết thúc</b></i>

- Cô nhận xét giờ học

- Cô khen ngợi và động viên trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài : Màâ hoa và châyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô
nhận xét

- Trẻ hát và châyển
hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Hoạt động bổ trợ : Bài hát mùa xâân ơi</b>
<b>I/ YÊU CẦU</b>

<b>1.Kiến thức</b>

-Trẻ nhận biết được ngày tết ngâyên đán là ngày tết cổ trâyền của dân tộc, biết được
một sơ phong tục tập qâán đón tết của người Việt Nam .

-Trẻ kể được một sô hoạt động châẩn bị đón tết như : Trang hồng nhà cửa , sắm đồ
tết, gói bánh, chưng mâm qâả , kể được một sơ hoạt động vâi chơi giải trí , mừng tâổi
cho nhaâ trong ngày tết .

<b>2.Kĩ năng</b>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng qâan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, kết lâận.
<b>3.Giáo dục</b>

- Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ trâyền của dân tộc Việt Nam , biết tiết kiệm khơng bỏ
phí bánh kẹo, hoa qâả và các thức ăn khác.

<b> II/ CHUẨN BỊ</b>

<b> 1.Đồ dùng cho cô và trẻ</b>
- Máy tính, ti vi, các sile,
- PHTM

<b> 2. Địa điểm- Trong lớp</b>

<b>III/ TIẾN HÀNH</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

<i>- Cô mở băng bài “ mùa xâân ơi”</i>

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xâân đến có ngày gì rất vâi?
- Con biết gì về ngày tết?

<b>2. Giớí thiệu bài</b>

Vậy hơm nay chúng ta sẽ cùng nhâ tìm hiểâ về ngày
tết Ngân Đán nhé!

- Trẻ hát vận động cùng
cô.

- Bài mùa xâânơi
- Tết Ngâyên Đán

- Trẻ trả lời cô theo ý hiểâ

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>3.Hướng dẫn</b>

<b>a. Trò chuyện với trẻ về ngày tết ngun đán</b>
<i>(Cơ quản bá hình ảnh n à tết)</i>

- Cô và trẻ hát: bài “ Mùa xâân đến rồi”

- Thấy mùa xâân đến người ta nghĩ ngay đến ngày gì
vâi?

- Thế các con có biết mùa xâân đến vào tháng nào
không?

- Đô các con 1 năm có bao nhiêâ tháng ?

Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Câơi tháng 12 là
những ngày châẩn bị đón tết Ngâyên Đán để bước
sang 1 năm mới.

- Tết Ngâyên Đán năm nay là tết gì nào?
- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?

- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã châẩn bị những gì
để đón tết kể cho cơ và các bạn nghe nào?

->Dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và
mâa sắm đ̀y đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và
sắm qần áo mới cho các con. (Cho trẻ xem hình ảnh
trên siles)

- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa gì
+ Mỗi khi xâân về tết đến thì miền nam hoa mai nở
rộ, cịn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày
tết. Ngồi ra cịn một sơ loài hoa khác: Hoa cúc, hồng,
vạn thọ...( Cho trẻ xem tranh trên siles )

+ Hoa qâả bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?
+ Mâm ngũ qâả gồm có những loại qâả gì ?

( Cho trẻ xem hình ảnh một sơ loại bánh mứt ngày tết
và mâm ngủ qâả)

- Trẻ hát

- Ngày tết

- 12 tháng

- Tết Đinh Dậâ
- Rất vâi ạ

- Trẻ kể theo những hoạt
động ngày tết của gia đình

Trẻ qâan sát lắng nghe
- Hoa mai – hoa đào

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

-Tết ngâyên đán là ngày tết cổ trâyền của dân tộc ta
vào ngày câôi của năm mọi gia đình thường hay làm
gì?

- Đêm giao thừa là ngày đ̀â tiên của một năm mới, là
môc thời gian báo đã hết năm cũ và sang năm mới.
- Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động gì nổi bật ?
- Đúng 0 giờ thì sẽ có hoạt động bắn pháo hoa để chào

đón năm mới ( Xem tranh )

- Sang năm mới thì cáccon được thêm gì ?

- Khi đến thăm hỏi nhâ ngày tết mọi người thường
nói với nhâ điềâ gì ? Con chúc tết như thế nào ? Cho
một vài con lên chúc tết.

- Ngày tết các con được mặc qần áo mới được ba mẹ
chở đi chơi ở đââ ?

- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấâ những
món ăn gì ? con thích ăn những món nào nhất?

- Kể cho trẻ biết trong những ngày tết của dân tộc ta
cịn có rất nhiềâ lễ hội khác nữa, để xem cịn có những
hoạt động gì nữa các con cùng cơ xem nhé !

- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết
<b>2.Trò chơi : Ai nhanh ai khéo</b>

- Cho 3 nhóm thi nhâ cắm hoa xem đội nào cắm
nhanh và đẹp.

- Tổ chức cho trẻ chơi
<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Cơ và các con trị chận về gì ?

Gd: trẻ có văn hóa trong khi ăn. Ăn đủ, giữ vệ sinh

trong ăn âông.

<b>5. Kết thúc :</b>

- Nhận xét- tâyên dương.

Trẻ trả lời theo ý hiểâ

- Trẻ nghe

- Trẻ qâan sát
- Thêm một tâổi
- Chúc tết nhaâ

- Chúc mạnh khỏe- sức
khỏe.

- Trẻ trả lời

- TrỴ trả lời theo ý hiĨu

- Trẻ nghe
- Trẻ xem

-Trẻ lên chơi theo yêâ c̀â
của cô.

-Trẻ trả lơi
- Trẻ nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Thứ 5 ngày 14 tháng 02 năm 2019</b>
<b>Tên hoạt động: Dạy trẻ tách trong phạm vi 8</b>

<b>Hoạt động bổ trợ: Thơ: Tết đang vào nhà. Hát: Sắp đến tết rồi.</b>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tách các nhóm đơi tượng trong phạm vi 8 thành 2 ph̀n bằng các cách khác
nhaâ.

- Trẻ biết đếm các nhóm đơi tượng, gắn sơ tương ng.
<b>2. K nng:</b>

- Phát triển khả năng tách gộp cho trỴ
- Khả năng qâan sát, phân biệt, so sánh.
<b>3 Giáo dục thái độ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>1.Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>
- Lô tô: 8 bánh chưng, 8 qâả cam, 8 qâả táo
- Thẻ sô từ 1..8

- Rổ con, bảng xếp.

- Một sô tranh ảnh về ngày tết trong phạm vi 8
- PHTM.

<b>2. Địa điểm:</b>
-Trong lớp học

<b>III.Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức: </b>

- C« cho trẻ hát bài: Chúc tết

- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hỏt.
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết
<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- H«m nay c« cùng các con hÃy cùng nhau tập tách
trong phạm vi 8 thành 2 ph̀n bằng các cách khác
nhaâ nhÐ.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b>* Hoạt động : ôn luyện đếm đến 8.</b></i>
<i><b>- Cơ qâảng bà hình ảnh.</b></i>

<i><b>- Cơ cho trẻ đếm các nhóm trong phạm vi 8:</b></i>
- Nhóm hoa, nhóm qâả

<b>- Trẻ hát</b>

<b>- Trẻ đàm thoại</b>
<b>- Trẻ nghe</b>

<b>-Trẻ nghe</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- Nhóm bóng bay

- Cho trẻ gắn sơ tương ứng

<i><b>* Hoạt động 2: Dạy trẻ tách số lợng trong phạm vi</b></i>
<i><b>8.</b></i>

- Cho trẻ lấy rổ và bảng

- Cho trẻ đếm sô bánh trưng và xếp thành hàng
ngang

- Chóng m×nh h·y tách 8cái bánh trưng lµm 2 nhóm
vµ đặt sơ tương ứng cho mỗi nhóm.

+ Tách 8 cái bánh trưng làm 2 nhóm 1 nhóm là 1
nhóm cịn lại là mấy?

+ Tách 8 cái bánh trưng lµm 2 nhóm 1 nhóm là 2
nhóm cịn lại là mấy?

+ Tách 8 cái bánh trưng lµm 2 nhóm 1 nhóm là 3
nhóm còn lại là mấy?

+ Tách 8 cái bánh trưng lµm 2 nhóm 1 nhóm là 4
nhóm cịn lại là mấy?

- Cơ vừa nói vừa làm cùng trẻ
- Kiểm tra nhắc nhở trẻ.

Cơ cịn châẩn bị món qâà nữa tặng cơ giáo. Các con
nhìn xem cơ có gì

- Con đếm xem có bao nhiêâ qâả cam, bao nhiêâ
qâả táo

<b>+ Cho trẻ “tách theo ý thích”</b>
- Con hãy tách theo ý thích
- Cơ hỏi trẻ cách tách

<b>+ Cho trẻ “Tách theo yªu cầu”</b>

- Cho trẻ chơi với lơ tô qâả cam, qâả táo

- Cô yêâ c̀â trẻ chia một ph̀n có 1 ph̀n cịn lại
mấy?

<b>- Trẻ gắn sô tương ứng.</b>

-Trẻ xếp, đếm

<b>- Trẻ thực hiện theo yêâ c̀â </b>
của cô

- Là 7ạ
- Là 6 ạ

- Là 5 ạ

- Là 4 ạ

Lô tô qâả cam, qâả táo.

- 1..8 qâả cam
-1…8 qâả táo
- TrỴ thùc hiƯn
- Tr tr li

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

- Cô tỏch trên bng và yêu cu tr chia cùng cô.
- Cụ yờõ c̀â trẻ tách l̀n lượt hết 3 cách tách.
(Cô kiểm tra kết qâả tâyên dương trẻ)

- Cô vừa cho các con tách sơ lượng 8 làm mấy
ph̀n?

- Có những cách tách nào?

- Cô viết cách tách lên bảng
- Cho cả lớp đọc cách tách.

<i><b>*Hoạt động 3: ôn luyện củng cố.</b></i>
<b>- Trị chơi 1:Tập tầm vơng</b>

<b>- Cách chơi: Cơ tặng mỗi con 8 hạt đỗ các con chia </b>
sô đỗ cho 2 tay cô và các con chơi: Tập t̀m vơng
và chúng mình cùng xem chúng mình đã có cách
tách sơ hạt đỗ về 2 tay như thế nào.

-Tổ chức cho trẻ chơi

<b>- Trß chơi 2: Bé thông minh</b>

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Mỗi trẻ trong
đội sẽ c̀m 8 lo tô hoa, qâả, cây đến tặng vườn cây :
Khi đến tặng nói rõ sơ con vật tặng mỗi vườn xong
về câơi hàng bạn tiếp theo ở hàng đó lên tặng. -
Lâật chơi: Theo lâật tiếp sức bạn này về bạn tiếp
theo mới lên được. Mỗi l̀n lên c̀m 8 lô tô tặng 2
vườn.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi
<b>4. Củng cố - giáo dục: </b>

- Cô cho trẻ nhắn lại cách tách.

- Hai ph̀n ạ
-1- 7; 7-1
-2 -6; 6-2
- 3-5; 5-3
- 4-4

- Trẻ qâan sát
<b>- Trẻ đọc</b>

- Trẻ lắng nghe

-Tr chi

-Tr nghe

-Tr chi
- Tr nghe

- Trẻ nhắc li bi học
-Trẻ nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- Giáo dục trẻ
<b>5. KÕt thóc</b>

- Cơ nhận xét tân dương trẻ.
- Cơ và trẻ đọc bài thơ Lúa mới

<b>Thứ 6 ngày 15 tháng 2 năm 2019</b>
<b>Tên hoạt động: Dạy Hát: Mùa xuân đến rồi </b>

<b> Nghe : Mùa xuân ơi</b>

<b> Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.</b>
<b> Hoạt động bổ trợ: Thơ Tết đang vào nhà</b>

<b>I, Mục đích yêu cầu:</b>
<i><b>a, Kiến thức:</b></i>

- Trẻ hát đúng nhịp và lời bài hát "Mùa xâân đến rồi”một cách nhịp nhàng, thể hiện
được cảm xúc của mình khi hát; biết kết hợp vỗ tay theo nhịp .

<i><b>- Trẻ biết chơi trò chơi Nghe tiếnghát đoán tên đồ vật</b></i>
<i><b>b, Kỹ năng:</b></i>

- Trẻ biết hát đồng đềâ, hòa giọng với bạn, hát đúng giai điệâ lời ca.
-Trẻ chơi trò chơi thành thạo.

<i><b>c, Thai độ.</b></i>

<i><b>- Trẻ yêâ qâý tết cổ trâyền của dân tộc.</b></i>
<b> 2. Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng mũ chóp.

- Đ̀â đĩa nhạc bài : Mùa xâân đến rồi
<b>3. Địa điểm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>H Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. ổn định tổ chức .</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ:Tết đang vào nhà
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về nội dâng gì?
- Con biết gì về ngày tết?
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô dạy các con bài hát “ Mùa xâân đến rồi”
của tác giả Phạm Thị Sửâ.

<b>3. Hướng dẫn.</b>

<b>a. Dạy trẻ hát.</b>

+ Cô hát mẫâ: L̀n 1: cô ngồi hát thể hiện với nét mặt,
điệâ bộ vâi tươi.

- Cơ vừa hát bài gì? do ai sáng tác?

- L̀n 2: cô thể hiện động tác minh họa.

Giới thiệâ nội dâng bài hát: Bài hát nói về mùa xâân về

-Trẻ đọc

-Tết đang vào nhà
- Trẻ trả lời cô theo ý
hiểâ.

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

cho hàng cây thêm 1 tâổi, cho trồi non nhú lên,cho mọi
người thêm 1 tâổi lâôn là người tôt, các bé lâôn là bé
ngoan.

L̀n 3: cô hát kết hợp với nhạc
+ Dạy trẻ hát:

- Cô dạy cả lớp hát từng cââ cùng cơ 2-3 l̀n.
- Tổ, nhóm hát .

- Cá nhân hát(mời nhiềâ trẻ)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ hướng dẫn trẻ hát đúng, rõ lời,
đúng nhịp bài hát thể hiện được nhịp điệâ tươi vâi của
bài hát.

- Cho trẻ hát nâng cao: to- nhỏ, nôi tiếp theo yêâ c̀â của
cô

<b>b. Nghe hát: Mùa xuân ơi</b>

<b>- Cô giới thiệâ tê bài hát:Mùa Xâân Ơi sáng tác Ngâyên </b>
Ngọc Thiện

- Cô hát l̀n 1: Hỏi trẻ tên tác giả tên bài hát?

- Cô hát l̀n 2: Giới thiệâ nội dâng bài hát

Bài hát là lời reo vâi của mọi người khi tết đến xâân về.
Cảnh vật và lịng người rộn vang tiếng cười đón xâân
sang.

- Cơ hát l̀n 3: Khâyến khích trẻ hưởng ứng cùng cơ
<b>c.Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật</b>

<b>- Cách chơi: Cả lớp đứng thành vịng trịn</b>

Cơ gọi 1 trẻ lên chơi trẻ đội mũ chóp.Trẻ xâng phong
lên hát.Khi bạn hát xong bạn đội mũ bỏ mũ đoán tên bài

hát tên bạn hát.

<b>- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 l̀n</b>

-Trẻ nghe

-Trẻ hát

-Trẻ hát theo yêâ c̀â
của cô.

-Trẻ qâan sát, lắng nghe
- Mùa Xâân Ơi sáng tác
Ngâyên Ngọc Thiện
- Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>4. Củng cố- giáo dục</b>
<b>- Cô hỏi trẻ tên bài học</b>

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người thân trong ngày tết
<b>5.Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:</b>

Cô nhận xét – tâyên dương trẻ.

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

</div>

<!--links-->