Mĩ Thuật 9 Tiết 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (211.53 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Tiết 4</b>
Ngày soạn:
Ngày giảng:
<b>Tiết 5: Vẽ tranh</b>
<b> ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG</b>
(tiết 1 Vẽ hình)
<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC</b>
-<i><b> Kiến thức: </b></i>HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên
nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
<i><b>- Kĩ năng</b></i>: HS biết chọn , cắt và vẽ được một tranh phong cảnh theo ý thích
<i><b>- Giáo dục:</b></i> HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước.
<b>4. Năng lực hình thành cho HS</b>
- Giúp HS phát triển các năng lực như: năng lực tự học, năng lực giao tiếp,
năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực,thẩm mĩ, sang tạo vận dụng
kiến thức vào đời sống thực tiễn
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
1. Giáo viên:
.- Một số bài vẽ mẫu về đề tài này.
- Hình minh hoạ các bước vẽ tranh.
- Một số bài vẽ của học sinh khố trước.
-Máy tính, phần mền zoom
<b> 2. Học sinh:</b>
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ
thuật.
- Điện thoại, máy tính..
<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức: </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: 9A 9B</b>
- Kiểm tra bài vẽ hoạ tiết trang trí của một số học sinh.
<b>3. Bài mới:</b>
<b>Hoạt động 1: Khởi động</b>
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS vào bài mới
Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan
Thời gian: 3 p
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp
của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài
năng của người vẽ. Một bức tranh phong
cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc
và hình khối. Hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau
vẽ tranh về đề tài phong cảnh quê hương.
- GV KL chuyển ý….
- Nghe và ghi nhớ
Điều chỉnh, bổ sung:
………
<b>Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới</b>
Mục tiêu:
- HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua
cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
- HS biết chọn , cắt và vẽ được một tranh phong cảnh theo ý thích
Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan, quan sát, thực hành…
Thời gian: 35 p
<b>Hoạt động của thày và trò</b> <b> Nội dung</b>
? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì?
? Tranh phong cảnh khác gì so với
tranh sinh hoạt, lao động?
? Thông thường trong tranh phong
cảnh chúng ta thường thấy có những
gì?
? Có mấy dạng tranh phong cảnh?
- Tranh phong cảnh có 2 dạng:
- GV cho HS xem những bức tranh
phong cảnh thiên nhiên
? Phong cảnh ở nơng thơn có giống với
thành phố khơng?
? Trình bày nội dung của những bức
tranh trên
? Bố cục của những bức tranh trên như
thế nào?
? Hình vẽ và màu sắc ra sao?
- GV cho HS xem những bức tranh
<b>1. Quan sát – Nhận xét</b>
- Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình
nhìn thấy và cảm nhận được về cuộc
sống, cảnh vật xung quanh.
- Tranh phong cảnh thì cảnh là chính.
Cịn tranh sinh hoạt, lao động thì
người mới là trọng tâm.
- Tranh phong cảnh thì cảnh là chính.
Cịn tranh sinh hoạt, lao động thì
người mới là trọng tâm.
+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên
nhiên .
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
mẫu của hs năm trước.
- GV KL chuyển ý….
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ
cho HS nắm rõ các bước
- GV phác hình lên bảng và hướng dẫn
cụ thể từng bước cho hs quan sát
+ Chọn và cắt cảnh( nếu vẽ ngồi trời),
tìm vị trí có bố cục đẹp nhất để vẽ theo
cảnh thực.
+ Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố cục.
Cần phác các mảng chính, phụ cân đối
trong bố cục bức tranh.
+ Dựa vào các mảng chính phụ đã phác
để phác hình. Chú ý tranh phong cảnh
nên phong cảnh sẽ được diễn tả kĩ hơn.
+ Vẽ màu theo cảm hứng. Có thể dùng
màu nước để điểm màu.
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ của
hs năm trước
- GV cho HS vẽ tranh đề tài phong
cảnh quê hương.
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ
bài đúng nội dung đề tài
- Sửa sai cho hs
<b>2. Cách vẽ tranh:</b>
+ B1. Chọn và cắt cảnh
+ B2. Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố
cục .
+ B3. vẽ hình.
+ B4: Vẽ màu.
<b>3. Thực hành:</b>
- Vẽ tranh phong cảnh quê hương
Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
<b>Hoạt động 3: Luyện tập</b>
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức
Phương pháp / kĩ thuật: trò chơi, vấn đáp
Thời gian: 3 p
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- ? Nêu các bước vẽ - HS trả lời
Điều chỉnh, bổ sung:
………
<b>Hoạt động 4: Vận dụng</b>
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 2 p
<b>Hoạt động của thày và trò</b> <b>Nội dung </b>
- Em hãy vận dụng chụp những bức ahr phong
cảnh
Điều chỉnh, bổ sung:
………
<b>Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng</b>
Mục tiêu: Giúp cho HS không chỉ dừng lại ở những kiến thức đã học mà phải
biết tìm tịi, mở rộng sang những lĩnh vực khác có liên quan
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 3 p
<b> Hoạt động của thày và trò</b> <b> Nội dung</b>
- Em hãy về nhà quan sát nhận xét cảnh vật tự
nhiên
Điều chỉnh, bổ sung:
………
<b>4</b><i><b>. </b></i><b>Củng cố: </b>
<b>- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt của HS lên và cho một số HS nhận xét</b>
và đánh giá. Sau đó GV bổ sung thêm.
- Tuyên dương những em hăng hái phát biểu xây dựng bài, những bài vẽ tốt.
- Nhắc nhở những em chưa chú ý.
<b>5. Hướng dẫn về nhà: </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<!--links-->
