bai giang
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.78 MB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BÀI 4</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
BÀI 4
• MỤC TIÊU GD KNS CHO HS QUA
MƠN Khoa häc
• NỘI DUNG GD KNS CHO HS QUA
MÔN Khoa häc
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Kh
ả năng GD KNS trong môn
Khoa học ở tiểu học
ã Môn Khoa học giúp học sinh tìm hiểu
những kiến thức khoa học đơn giản về con
ng ời và sức khoẻ , về tự nhiên, con ng i
với thế giới tự nhiên..
ã Chỳ trng n vic hỡnh thnh v phỏt
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Kh
ả năng GD KNS trong m«n
Khoa häc ë tiĨu häc (tiÕp)
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Mục tiêu GD KNS trong môn Khoa
học ở tiểu học
ã Việc GD KNS trong môn Khoa học
gióp cho HS :
- Hiểu biết về nhũng vấn đề cơ bản nh : Tự
nhận thức về bản thân, về TNXH và các
giá trị; Giao tiếp và ứng xử thích hợp
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Mơc tiªu GD KNS trong m«n Khoa
häc ë tiĨu häc
*
Giúp các em vận dụng các kĩ năng
trên để ứng phó phù hợp trong thực tiễn
cuộc sống; Cam kết thực hiện những
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Néi dung GD KNS trong
môn khoa học
ã <b><sub>K nng t nhn thc</sub></b>
ã <b><sub>Kĩ năng giao tiếp và hợp tác</sub></b>
• <b>Kĩ năng tư duy bình luận.</b>
• <b><sub>Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn </sub></b>
<b>đề.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
M
ét sè bµi GD KNS trong
môn khoa học
ã Lp 4:
ã <b>* Bi: 7; 10; 13 – 17 (Con người và sức </b>
<b>khoẻ) </b>
• <b><sub> * Bài: 26; 28; 29; 35; 39 -40; 44; 49; 52; </sub></b>
<b>52 (Vật chất và năng lượng)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
M
ột số bài GD KNS trong
môn khoa häc
• Lớp 5:
• <b>* Bài: 1- 3; 5; 7; 8 - 13; 15 - 19 (Con </b>
<b>người và sức khoẻ) </b>
• <b><sub> * Bài: 31; 32; 36; 38 – 39; 42 – 43; 44; </sub></b>
<b>48 (Vật chất và năng lng)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Các giai đoạn khi thực hiện một bài
GDKNS
ã Gồm có 4 giai đoạn:
- Khám phá
- KÕt nèi
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
Giai đoạn 1: Khám phá
• Tìm hiểu kinh nghiệm/hiểu biết của người
học liên quan đến KNS sẽ học.
• PP/KTDH thường sử dụng: Động não,
Phân loại/Xác định chùm vấn đề, Thảo
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Giai đoạn 2: Kết nối
• Giới thiệu thơng tin mới và các kĩ năng liên
quan đến thực tế cuộc sống <i>(tạo “cầu nối” </i>
<i>liên kết giữa cái “đã biết” và “chưa biết”. Cầu </i>
<i>nối này sẽ kết nối kinh nghiệm hiện có của </i>
<i>học sinh với bài học mới = chương trình học </i>
<i>dựa trên thực tiễn/thực tế).</i>
• PP/KTDH thường sử dụng: Thảo luận
nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình,
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Giai đoạn 3: Thực hành
• Gồm các hoạt động để tạo cơ hội cho học
sinh luyện tập, thực hành KNS mới học
vào một tình huống/bối cảnh tương tự.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
Giai đoạn 4: Vận dụng
• Tạo cơ hội cho học sinh áp dụng các
KNS đã học vào các tình huống/bối cảnh
mới hoặc tình huống/bối cảnh thực tiễn
• PP/KTDH thường sử dụng: Dự án, hoạt
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Bµi 5
VËn dơng thiÕt kÕ kÕ họach bài dạy
theo cấu trúc bài dạy GDKNS
ã Nhóm : 1 3 soạn bài: Soạn bài:
<i>An toàn tránh lÃng phí khi sử dụng </i>
<i>điện (KH lớp5) </i>
</div>
<!--links-->
