<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN</b>
(Thời gian thực hiện: 2 tuần)

Từ ngày 25/01/2021đến ngày 5/02/2021
<b>Tuần 22: Chủ đề nhánh 2: Mùa xuân</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

Thứ 2 ngày 01 tháng 02 năm 2021

<b>HOẠT ĐỘNG CHÍNH:</b>VĐCB

Trèo lên xuống 5 gióng thang

<b>Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “ Hái quả”</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:</b>

1.Kiến thức

- Dạy trẻ biết biết trèo lên thang xuống thang.
2. Kỹ năng:

-Trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để trèo.
3. Thái độ:

<b>- Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, khi đi chơi gặp mưa thì phải </b>
biết tìm chỗ trú.

<b>II. CHUẨN BỊ.</b>

<b>1. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ.</b>

- Thang cho trẻ tập.

- Sân tập sạch sẽ
<b>2. Địa điểm:</b>
<b>-Ngoài sân</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Tập trung trẻ hát bài “Mùa xn”
- Bài hát nói về gì?

- Các con có khi nào đi chơi mà gặp mưa
chưa?

*Giáo dục trẻ: Khi đi chơi mà gặp mưa thì
nên tìm chỗ trú mưa không sẽ dễ cảm
lạnh.

<b>2. Giới thiệu bài: </b>

- Hôm nay cơ cùng chúng mình thực hiện
vận động “ Trèo lên xuống 5 gióng thang.
<b>3. Hướng dẫn hoạt động : </b>

<b>Hoạt động 1: Khởi động:</b>

- Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vịng

-Trẻ hát bài: “ mùa xn”
- Nói về mùa xn

- Trị chuyện về chủ đề tết và
mùa xuân.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trịn kết hợp đi các kiểu chân sau đó đứng
thành 3 hàng ngang

<b>Hoạt động 2: Trọng động</b>
<b>a. Bài tập phát triển chung</b>
- Hơ hấp: Thổi bóng

- Tayvai: Hai tay đưa ra trước, lên trên, ra
ngang rồi về tư thế ban đầu.

- Bụng lườn: Hai tay chống hông quay
người sang hai bên.

- Chân: Hai chân thay nhau đưa ra trước.
Bật: Bật tại chỗ

Các động tác thực hiện 2l x 4n riêng động
tác tay thực hiện 3l x4n

<i><b>b.Vận động cơ bản:</b></i>

<i><b>- Trèo lên thang, xuống thang</b></i>

- Hôm nay cô sẽ cho các con trèo lên
thang xuống thang nhé.

<b> Cô làm mẫu:</b>

- Lần 1: Cô làm mẫu khơng giải thích và
mời trẻ lên làm cùng với cô

- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp
giải thích động tác. Khi trèo các con phải
trèo liên tục bằng chân nọ tay kia: Bắt đầu
hai tay trẻ cùng bám vào gióng thứ 3 đặt
chân phải vào gióng đầu tiên và trèo lên,
tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp
theo và tay phải bám vào gióng thang tiếp
theo cứ như vậy cho đến hết.

- Cho 2 trẻ lên thực hiện để cả lớp cùng
xem

<i><b>- Cho trẻ thực hiện:</b></i>

- Cho trẻ ở hai đội lên thực hiện liên tục
2-3 lần

- Cô chú ý động viên khen cháu kịp thời
- Cơ hỏi lại trẻ tên vận động.

<b>c. Trị chơi vận động: Rồng rắn lên mây</b>
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
<b> Hoạt động 3: Hồi tỉnh</b>

-Trẻ tập mỗi động tác 2 lần *8
nhịp.

+ Tay : Tay đưa trước lên cao.
+ Chân: Bước khuỵ gối.

+ Bụng: Đứng quay người sang
2 bên.

+ Bật : Bật chân sáo.

-Về 2 hàng ngang quay mặt vào
nhau.

-Quan sát

-Quan sát, lắng nghe

-Tập mẫu 1-2 lần.

- Cả lớp lần lượt tập 2-3 lần, thi
đua theo tổ, theo cá nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh
lớp.

<b>4. Củng cố</b>

- Con vừa học bài vận động gì?

- Giáo dục: Chăm thể dục thể thao để cơ
thể khoẻ mạnh.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>
- Nhận xét – tuyên dương trẻ

-Trẻ thực hiện

-Trèo lên xuống 5 gióng thang
-Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2021</b>

<b> HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày</b>
<b>Hoạt động bổ trợ:Trị chơi: Tơ màu bánh chưng, bánh dầy.</b>

<b>I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

-Trẻ hiểu được nội dung cốt truyện

-Trẻ biết phong tục tập quán của người Việt nam thường gói bánh chưng bánh
dày để thờ trong ngày tết.

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Kể chuyện diễn cảm
<b>3.Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ yêu phong tục cổ truyền của dân tộc Việt Nam

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>
-Tranh minh họa truyện

-Tranh vẽ bánh chưng bánh dày
<b>2. Địa điểm:-Trong lớp</b>

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện chủ đề</b>
- Cho trẻ hát

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về tết, mùa
xuân và đàm thoại với trẻ.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Có một câu chuyện rất hay nói về một
loại bánh rất ngon đặc trưng của ngày
Tết. Cô mời các con cùng lắng nghe nhé!
<b>3. Hướng dẫn thực hiện.</b>

<b>* HĐ1.Kể chuyện </b>
- Lần 1: Cô kể diễn cảm.

- Lần 2: Kể kết hợp với tranh chữ to
-Tóm tắt nội dung:Câu chuyện kể về một

- Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”
- Quan sát và đàm thoại về nội
dung bức tranh.

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô kể chuyện
- Quan sát, lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

vị vua sinh được 3 người con trai. Ơng
muốn truyền lại ngơi báu cho 1 trong 3
người con, ông đã cho mời các con đến
và nói rằng nếu ai dâng của ngon vật lạ
thì ta sẽ truyền ngôi báu. Ba người con
mỗi người đi một ngả, người lên rừng
người xuống biển còn Lang Liêu chưa
biết tìm vật gì để dâng vua.

Cuối cùng Lang Liêu đã nghĩ ra 1 lễ vật
để dâng vua cha đó là 2 thứ bánh. Bánh
chưng tượng trưng cho đất, bánh dày
tượng trưng cho trời. Cuối cùng vua cha
đã truyền ngôi báu cho Lang Liêu.

- Lần 3: Mở video cho trẻ nghe.
<b>* HĐ2. Đàm thoại</b>

- Lắng nghe cô hỏi: Câu chuyện cơ vừa
kể nói về ai?

- Cho trẻ đọc tên truyện

- Hoàng tử Lang Liêu là người như thế
nào?

- Lang Liêu đã dùng thứ gì để làm 2 loại
bánh dâng vua?

- Ai đã giúp vợ chồng Lang Liêu làm
bánh.

- Những thứ bánh Lang Liêu dâng vua
được đặt tên là bánh gì?

<b>* HĐ3. Dạy trẻ kể lại chuyện.</b>

-Cho trẻ kể chuyện theo câu hỏi gợi mở

của cô

- Cô hướng dẫn trẻ kể, sửa sai sửa ngọng
cho trẻ.

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát video

- Kể về Lang Liêu lười biếng,
chăm chỉ, dũng cảm

- Gạo nếp, gạo tẻ, ngô

- Trẻ đọc: Sự tích bánh chưng
bánh dày.

- Người dân trong làng

- Lang Liêu chăm chỉ lao động
- Bánh chưng bánh dày

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>* HĐ4. Cho trẻ tô, vẽ bánh chưng</b>
<b>ngày tết.</b>

-Cô đi từng bàn quan sát và hướng dẫn
trẻ tô, vẽbánh chưng

<b>4. Củng cố giáo dục</b>
- Cho trẻ nhắc tên truyện

<b>- Giáo dục trẻ yêu phong tục cổ truyền</b>
của dân tộc Việt Nam

<b>5.Kết thúc: </b>

-Nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ tô màu bánh chưng.

- Sự tích Bánh chưng, bánh dày
- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021</b>
<b> HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đo độ dài 1 vật bằng đơn vị đo</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: TCAi thông minh</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết cách đo chiều dài của một đối tượng bằng một đơn vị đo theo sự
hướng dẫn của cô, trẻ biết nhận xét kết quả

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả năng so sánh chiều dài của các đối
tượng trong không gian

<b>3. Thái độ</b>

- Trẻ tập trung hứng thú trong họat động
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Chuẩn bị của cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số
- Chuẩn bị của trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ hơn của cô
<b>2.Địa điểm: </b>

- Trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ôn định tổ chức: </b>

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “ Mùa xuân”
- Mời trẻ về chỗ cùng trò chuyện về mùa xuân.
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Bây giờ là mùa gì? Và tết các con đã được ăn
những loại quả gì?

- Cơ cho trẻ đi thăm quan khu trưng bày quả.
<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>3.1. Hoạt động 1:Đo chiều dài của một đơn </b>
<b>vị đo</b>

- Cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ: Đây là

gì?

+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế

- Trẻ hát cùng côbài: Mùa
xuân.

- Chú ý lắng nghe.

- Mùa xuân. Trẻ kể về các loại
quả.

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Trẻ đếm đều.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

nào? Dài hay ngắn?

- Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây giờ
các con hãy cùng quan sát xem cô đo và kết
quả như thế nào nhé.

- Cơ hưóng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho
trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với đầu của
băng giấy, dùng bút chì đánh dấu vào điểm
cuối sau đó nhấc thước đo và đặt đầu thước đo
vào nơi đánh dấu. Cứ lần lượt đo đến khi hết,
sau khi đo xong dùng thẻ số gắn để xác định
kết quả đo.

- Cô đo 2 lần để trẻ quan sát
<b>3.2. Trẻ thực hành đo</b>

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1
băng giấy, yêu cầu trẻ đo và gắn thẻ số

+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước đo?
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

<b>3.3.Trị chơi củng cố: Ai thơng minh hơn</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật
chơi

- Cho trẻ thực hành đo chiều dài của một số đồ
chơi trong lớp bánh trưng, bánh tét

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ đo và nhận xét
kết quả của trẻ

<b>4. Củng cố, giáo dục </b>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý ngày Tết cổ truyền và
chú ý trong giờ học

<b>5. Kết thúc.</b>

- Nhận xét – Tuyên dương.

- Quan sát

- Quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện heo yêu cầu
của cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b> HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu về mùa xuân </b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Trang trí bức tranh mùa xn</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH - U CẦU</b>
<b>1.Kiến thức:</b>

- Trẻ biết thời tiết, bầu trời, nắng, gió

- Trẻ biết sự thay đổi diễn ra trong đời sống động thực vật trong mùa xuân: Cây
cối đâm chồi nảy lộc. Loài hoa đặc trưng của mùa xuân (Hoa đào, hoa mai).
Chim chóc, ong bướm tìm mồi, hút mật.

- Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đi lễ hội, đi chúc Tết, đón tết, đi
lễ chùa.

- Biết được một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam, biết các món ăn trong
ngày Tết.

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa.
- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sống
động, thực vật, hoạt động của con người.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại.
<b>3.Giáo dục:</b>

- Hình thành xúc cảm thẩm mĩ cho trẻ có liên quan đến việc cảm nhận vẻ đẹp
của mùa xuân.

- Hình thành ở trẻ hứng thú khám phá mơi trường xung quanh, có mong muốn
tham gia vào việc giữ gìn bảo vệ chúng.

<b>II.CHUẨNBỊ</b>

<b>1.Đồ dùng cho cơ và trẻ:</b>

- Quan sát, trò chuyện về các hiện tượng thời tiết, sự thay đổi của sự vật, hiện

tượng xung quanh hàng ngày với trẻ.

- Các đoạn video clip cảnh:

+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân.
+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ.

- Các hìnhảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trị chơi ơn luyện củng cố trên
máy tính

- Máy tính, máy chiếu.
<b>2.Địa điểm: Trong lớp</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Cô trẻ nghe tiếng chim hót, tiếng con cơn
trùng kêu. Cho trẻ đốn xem nghe được những
tiếng gì? hỏi trẻ vào mùa nào thấy nhiều lồi
chim và cơn trùng?

- Mời trẻ về chỗ cùng trò chuyện về mùa
xuân.?

<b>2.Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về mùa
xuân.

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>HĐ1: Quan sát và trò chuyện về mùa xuân.</b>
- Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác
so với thời tiết mùa đông?

Câu hỏi gợiý:

+ Bầu trời mùa xuân như thế nào? Khi nhìn lên
bầu trời chúng mình thường thấy những gì?
+ Mùa xn cịn có những dấu hiệu nào khác
nữa? Mưa, mây, gió, nắng?

- Đố các con biết mưa phùn cịn gọi là mưa gì?
Vì sao gọi là mưa phùn?

- Thế mùa đông bầu trời như thế nào? Gió mùa
đơng như thế nào?

<b>- Cho trẻ xem đoạn băng hình về thời tiết mùa</b>
xuân: cảnh bầu trời mùa xuân, mây, gió, nắng
xuân, mưa xuân (có lồng bài thơ nói về thời
tiết mùa xuân để củng cố và chốt kiến thức)
- Cho trẻ xem tiếp đoạn băng: Cây cối đâm
chồi, hoạt động của các con vật trong mùa
xuân.

+ Đoạn băng nói về điều gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đốn tiếng kêu con vật

- Trò chuyện về mùa xuân

- Mùa xuân thời tiết ấm áp,
mùa đông lạnh giá)

- Bầu trời trong xanh, nắng
ấm, gió nhẹ, thỉnh thoảng có
gió nồm, mưa phùn.

- Mưa rất nhẹ, hơi có gió
- Mưa xuân

- Mưa nhỏ
- Gió lạnh.

- Trẻ chăm chú xem băng và
thảo luận trao đổi trong q
trình xem

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

+ Vào mùa xn có những loài động vật nào?
Tại sao chúng xuất hiện nhiều trong mùa
xuân?

+ Khi mùa xuân đến chúng mình thấy cây cỏ,
hoa lá có những thay đổi gì?

- Các con biết những loại hoa nào? Những loài

hoa nào chỉ nở vào mùa xuân?

- Cho cả lớp vận động 1 bài hát về mùa xuân.
- Giáo dục:Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc
muôn hoa đua nở, chim chóc hót ca. Mùa xuân
về, tết đến là ngày tết Nguyên đán, tết cổ
truyền của dân tộc Việt Nam.

- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?
- Mùa xuân đến các con thích gì nhất?

- Bố mẹ các con thường làm gì? Đi những
đâu? Các con muốn cùng bố mẹ làm những
gì?)

- Cho trẻ xem băng hình về tết trồng cây.
+ Tết trồng cây:

- Vì sao tết trồng cây lại tổ chức vào mùa xuân?
Cần làm gì để cây phát triển và xanh tươi?

- Trồng cây để làm đẹp và bảo vệ mơi trường.
GD: Chăm sóc cây, khơng ngắt lá, bẻ cành.
+ Vì sao mọi người đều u thích mùa xn?
- Mùa xn đem lại lợi ích gì cho mọi người?
+Theo các con cần làm gì cho mùa xuân thêm
đẹp?

+ Đố các con sau mùa xuân là mùa gì?

- Cho trẻ xem băng về sự chuyển giao thời tiết
từ mùa đông , xuân , hạ, các lễ hội trong mùa
xuân.

- Trẻ nêu ý kiến của mình
sau khi xem xong băng hình.
- Trẻ trả lời theo kinh nghiệm
- Cỏ cây đâm trồi nảy lộc.
- Trẻ kể tên hoa mà trẻ biết
- Trẻ vận động theo bài hát
màu xuân.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể.

- Trẻ xem băng hình

- Mùa xn thời tiết ấm áp,
có mưa phùn làm cho cây cối
dễ phát triển.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Mùa xuân là mùa đầu tiên trong 4 mùa xuân
- hạ - thu - đông, là mùa bắt đầu của một năm
mới. Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc,
mưa phùn, thời tiết đôi khi se lạnh.

- Mùa xuân là mùa có những lễ hội đặc sắc
mang đậm nét truyền thống của dân tộc. Mùa
xuân đến tết đến các con thêm 1 tuổi, lớn hơn

nên cần cố gắng vâng lời ông bà cha mẹ, cô
giáo trở thành bé ngoan.

<b>* Hoạt động 2: Luyện tập</b>

-Cách chơi: Chia trẻ thành 3 - 4 nhóm chơi.
Mỗi nhóm có 1 tranh khổ rộng vẽ hình ảnh cây
trụi lá (mùa đơng) và một rổ có các lơ tơ nhỏ về
các dấu hiệu của các mùa trong năm như: lá
(xanh non, xanh đậm, vàng…), chồi non, mây,
mưa, gió, mặt trời, hoa, ong, bướm, chim…hoạt
động của con người. Trẻ ở các nhóm trang trí
cho bức tranh mùa xuân.

- Luật chơi: Thời gian chơi sau 1 bản nhạc về
mùa xuân, nhóm trẻ thắng cuộc là nhóm gắn
được gắn đúng và nhiều chi tiết

- Tổ chức cho trẻ chơi.
<b>4. Củng cố giáo dục:</b>

<b>- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi</b>
trường

<b>5. Kết thúc: </b>

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn
trị chơi

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ lắng nghe cô giáo duc

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Hoạt động bổ trợ:Bé khéo tay</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tơ màu các món ăn ngày tết

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu cho bức tranh thêm sinh động
- Sử dụng thành thạo các màu

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng đàm thoại

- Kỹ năng tô màu
<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên.

<b>II. CHUẨNBỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng, đồ chơi</b>

- Một số tranh, ảnh về các món ăn ngày tết
- Tranh mẫu của cô, tranh của trẻ

- Sáp màu cho cô và trẻ
<b>2. Địa điểm: Trong lớp</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện</b>
- Cho trẻ hát

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ, cành mai
vàng là tượng trưng cho ngày tết cổ truyền
của dân tộc

- Tết đến mọi nhà thường làm mâm cơm để
thắp hương và làm các món ăn khác nhau
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô dạy các con tơ màu các món
ăn ngày tết

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

- Trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”
Bánh chưng xanh, dưa hấu đỏ,
cành mai vàng.

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>HĐ1: Cho trẻ quan sát tranh 1số món ăn</b>
<b>ngày Tết</b>

<b>- Cơ cho trẻ quan sát tranh một số món ăn </b>
ngày tết đã được tô màu

- Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói lên nội
dung trong bức tranh và màu sắc trong
tranh.

<b>HĐ 2: Hướng dẫn trẻ tô màu.</b>

- Cô giới thiệu bức tranh thứ 2 chưa được
tô màu

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu, cách sử
dụng màu tơ cho từng món ăn sao phù hợp.
- Nhắc trẻ cần biết phối hợp các màu sắc
sao cho sinh động, đẹp mắt.

<b>HĐ3: Bé khéo tay ( trẻ thực hiện)</b>

- Cô đi từng bàn quan sát trẻ tô màu nhắc
trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ
kịp thời.

<b>HĐ3. Trưng bày sản phẩm</b>
- Cô mời trẻ treo tranh

- Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét
của mình

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích?
Vì sao con thích sản phẩm đó

- Cơ nhận xét tuyên dương những sản phẩm
đẹp, nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp
- Cơ cho trẻ trang trí sắp xếp sản phẩm vào
góc tạo hình.

<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Quan sát

- Trẻ nói lên những nhận xét của
mình.

- Quan sát, nhận xét bức tranh
- Quan sát và lắng nghe cô
hướng dẫn.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đem tranh lên trưng bày
- Giới thiệu sản phẩm

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học và tạo ra
sản phẩm đẹp. Giáo dục trẻ yêu quê hương
đất nước, yêu thiên nhiên

<b>5. Kết thúc </b>

- Nhận xét tuyên dương

- Nhắc lại tên bài học
- Lắng nghe

</div>

<!--links-->