Giáo án Lớp 4 - Tuần 1-4 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 1 Thø hai ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 Chµo cê: Tập trung toàn trường Tập đọc: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu :. - Đọc lưu loát toàn bài - Đọc đúng các tiếng, từ khó : Cánh bướm non, chùn chùn, năm trước, lương ăn, nức nở. Biết đọc bài phù hợp với diển biến của câu chuyện, với lời lẽ của từng nhân vật. Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. -.Hiểu các từ ngữ trong bài:- Cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp, mai phục - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yÕu, xo¸ bá ¸p bøc bÊt c«ng. II.§å dïng d¹y -häc: -Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc III.Các hoạt động dạy -học : 1- KT:kiểm tra đồ dùng học tập : sách, vở 2.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc : -Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña SGK- Më phô lôc TV4 Chủ điểm đầu tiên "Thương người - 2HS đọc tên 5 chủ điểm như thể thương thân "với tranh minh ho¹ chñ ®iÓm thÓ hiÖn nh÷ng - Nghe con người yêu thương, giúp đỡ nhau khi gÆp ho¹n n¹n khã kh¨n. - Giíi thiÖu tËp chuyÖn DÕ MÌn ? phiªu l­u ký (Ghi chÐp vÒ cuéc phiªu l­u. cña DÕ mÌn)... - Bµi T§: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu lµ mét ®o¹n trÝch tõ truyÖn DÕ MÌn - Quan s¸t . phiªu l­u ký . - Cho HS quan s¸t tranh 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài : - 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm a.Luyện đọc : - Gọi 1HS khá đọc bài - 4 ®o¹n ..... ? Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n? - Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 kết hợp - Đọc nối tiếp từng đoạn söa lçi ph¸t ©m - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2 - Đọc nối tiếp - 1hs đọc phần chú giải trước lớp kÕt hîp gi¶ng tõ - §äc theo cÆp 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc theo cặp. - 2 HS đọc cả bài. - GVđọc diễn cảm cả bài b- T×m hiÓu bµi: - yc học sinh đọc thầm đoạn 1: DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß trong hoµn c¶nh nµo? * yc nªu ý ®o¹n 1 Ghi ý chÝnh ®o¹n1 - yc học sinh đọc đoạn 2: - Chi tiÕt nµo cho biÕt chÞ nhµ trß rÊt yÕu ít? - DÕ MÌn thÓ hiÖn t/c g× khi nh×n Nhµ trß? * §o¹n nµy nãi lªn ®iÒu g×? - Ghi ý 2 Hướng dẫn cách đọc đoạn 2, treo bảng phụ hướng dẫn cách ngăt giäng - yc nªu c¶nh Nhµ Trß bÞ øc hiÕp - yc học sinh đọc thầm đoạn 3 Trước tình cảnh đáng thương của Nhà Trò , Dế Mèn đã làm gì? -Lời nói và việc làm đó cho biết Dế mèn là người thế nào? *§o¹n 3 cho biÕt ®iÒu g×? Ghi ý 3 -Hướng dẫn cách đọc đoạn 3 - Qua c©u chuyÖn tg muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - Ghi ý cña bµi c- luyện đọc lại: - Cho hs thi đọc diễn cảm- luyện đọc phân vai * LH: Em học tập ở Dế Mèn đức tÝnh g×? 3- Cñng cè dÆn dß: - YC nªu l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê- vÒ nhµ «n bµi , cb bµi sau: Chuẩn bị trước bài : Mẹ ốm. - Hs đọc SGK. -Trong lóc ®ang gôc ®Çu ngåi khãc… - hs nªu: Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp khã kh¨n - Một hs đọc - Th©n h×nh bÐ nhá, yÕu ít…c¸nh máng nh­ cánh bướm non.. - Sù ¸i ng¹i th«ng c¶m - Hình ảnh đáng yếu ớt tội nghiệp của chị Nhà Trß - nªu “Năm trước/ Gặp khi trời làm đói kém,/mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện//Sau đấy..” - An ủi động viên… - Có tấm lòng nghĩa hiệp không đồng tình với kẻ độc ác - TÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn -Nêu cách đọc - Nªu ý cña bµi: Ca ngîi DÐ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, s½n lßng bªnh vùc kÎ yÕu -Hai hs nªu l¹i - học sinh luyện đọc cá nhân , nhóm. - học sinh đọc bài soạn bài, tìm ý ở nhà. To¸n: Ôn tập các số đến 100.000 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết số đến 100.000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè - ý thøc häc, luyÖn tËp II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con II.Các hoạt động dạy -học: 1.¤n l¹i c¸ch ®oc sè ,viÕt sè vµ c¸c hµng . a .GV viÕt sè 83 251 ? Nªu ch÷ sè hµng §V, ch÷ sè hµng chôc - 2HSđọc số CS hàng trăm, CS hàng nghìn, CS hàng hàng đơn vị : 1 hµng chôc: 5 chôc ngh×n lµ sè nµo ? hµng tr¨m : 2 hµng ngh×n : 3 hµng chôc ngh×n : 8 b) GV ghi b¶ng sè 83 001 ; 80 201 ; 80 001 tiến hành tương tự mục a c) Cho HS nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ : 1 chục = 10 đơn vị 1 chục = ? đơn vị 1 tr¨m = 10 chôc 1 tr¨m = ? chôc 1 ngh×n = 10 tr¨m 1 ngh×n = ? tr¨m d) GV cho HS nªu: - 1 chôc, 2 chôc ......9 chôc ? Nªu c¸c sè trßn chôc ? - 1 tr¨m,...... 9 tr¨m...... ? Nªu c¸c sè trßn tr¨m ? - 1 ngh×n,......9 ngh×n....... ? Nªu c¸c sè trßn ngh×n? - 1 chôc ngh×n,........100.0000 ? Nªu c¸c sè trßn chôc ngh×n? 2) Thùc hµnh: Bµi 1 (T3): - Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của a) Nªu yªu cÇu? tia sè - 20 000 ? Sè cÇn viÕt tiÕp theo 10 000 lµ sè nµo? - 30 000 Sau sè 20 000 lµ sè nµo? - Líp lµm vµo vë bt - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng ? Nªu yªu cÇu phÇn b? - 36 000, 37 000, 38 000, 39 000, 40 000, 41 000, 42 000. - NX c¸c sè tªn tia sè ë phÇn a? - Là các số tròn chục nghìn- 2 số đứng liền nhau trªn tia sè h¬n kÐm nhau10.000 ®v - C¸c sè trªn tia sè ë phÇn b? - là các số tròn nghìn, hai số đứng liền nhau h¬n kÐm nhau 1000 ®v -ViÕt theo mÉu 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 2 (T3): ? Nªu yªu cÇu? - GV cho HS tù PT mÉu - GV kÎ b¶ng. - 1 HS lªn b¶ng ®iÒn nèi tiÕp - ViÕt mçi sè sau thµnh tæng. Bµi 3 (T3) ? Nªu yªu cÇu phÇn a ? - GV ghi b¶ng 8723 HS tù viÕt thµnh tæng. - 1 HS lªn b¶ng - Lớp làm vở đổii vở kt chéo 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 7006 = 7000 + 6 - ViÕt theo mÉu:. ? Nªu yªu cÇu cña phÇn b ? - HD häc sinh lµm mÉu : 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232. 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002. - ChÊm 1 sè bµi. - ViÕt sè thµnh tæng - ViÕt tæng thµnh sè. ? Bµi 3 cñng cè kiÕn thøc g× ?. - TÝnh chu vi c¸c h×nh - tính tổng độ dài các cạnh - Häc sinh vËn dông c¸ch tÝnh cv mét h×nh vµ tÝnh cv h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, lµm bµi. Bµi 4: Yc học sinh đọc – nêu yc - Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm thÕ nµo? - ChÊm ch÷a bµi- nx 3) Cñng cè - dÆn dß: - Nªu néi dung luyÖn tËp. - VÒ lµm bt trong vë bt. LÞch sö: Môn lịch sử và địa lý. I.Môc tiªu : - Biết vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc - Một số yêu cầu khi học xong môn lịch sử và địa lý. .II.ChuÈn bÞ : - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña 1 sè DT ë 1 sè vïng. - Bản đồ TNVN, hành chính. III.Các hoạt động dạy- học: 1.KT: §å dïng s¸ch vë 2. bµi míi. Giíi thiÖu bµi * Bản đồ. H§1: Lµm viÖc c¶ líp. Mục tiêu: giới thiệu vị trí đất nước ta vầ các dân ở mỗi vùng. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - §äc thÇm SGK. Bước 2: Chỉ bản đồ. Em hãy xác định vị trí của nước ta trên bản - HS lên chỉ và nêu phía Bắc giáp TQ. đồ địa lí TNVN. PhÝa T©y gi¸p Lµo, Cam- pu- chia. - GVtheo bản đồ TNVN. PhÝa §«ng, Nam lµ vïng biÓn réng. ? Đất nước ta có bao nhiêu DT anh em? - ... 54 d©n téc anh em ? Em đang sinh sống ở nơi nào trên đất nước - ... Chỉ bản đồ. ta? * Kết luận : - Phần đất liền nước ta hình chữ - Nghe S, phÝa B¾cgi¸p gi¸p TQ......vïng biÓn........ - H§ nhãm 6. H§2: Lµm viÖc theo nhãm. - Ph¸t cho mçi nhãm 1 tranh ¶nh vÒ c¶nh - M« t¶ tranh. sinh hoạt của một DT nào đó ở 1 vùng. Yêu - Trình bày trước lớp. cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó. * Kết luận : Mỗi DT sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song cùng đều một TQ, mét LS VN. H§3: Lµm viÖc c¶ líp. +) Mục tiêu: HS biết LS dựng nước, giữ nước của ông cha. +) C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái. - Để TQ ta được tươi đẹp như hôm nay, cha ông ta đã phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. ? Em nµo cã thÓ kÓ ®­îc mét sù kiÖn LS vÒ - HS nªu. dựng nước và giữ nước * GV kết luận: Để có TQVN tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm LĐ, đấu tranh,dựng nước và giữ nước. H§4: Lµm viÖc c¶ líp + HS biÕt c¸ch häc m«n LS vµ §L + C¸ch tiÕn hµnh: GV nªu c©u hái ? §Ó häc tèt m«n LS vµ §L em cÇn ph¶i -Tr¶ lêi nhËn xÐt. lµm g×? - QS sự vật hiện tượng, thu thập, kiếm tài liÖu LS,địa lí, nêu thắcmắc đặt câu hỏi vàtìm ? M«n LS vµ §L líp 4 gióp c¸c em hiÓu c©u tr¶ lêi. ®iÒu g×? - Nªu ghi nhí.( 4 em ) ? Tả sơ lược về thiên nhiên, đời sống của - HS nªu. người dân nơi em ở? 3-cñng cè dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc. - Häc thuéc ghi nhí: CB bµi 2. Đạo đức: Trung thùc trong häc tËp I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1. NhËn thøc ®­îc: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. 2. BiÕt trung thùc trong häc tËp. 3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thùc trong häc tËp. II. Tài liệu và phương tiện. - SGK Đạo đức 4. - Các mẩu truyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi 2. Bµi míi: - Xem tranh trang 3 và đọc nội dung tình *H§1: Xö lý t×nh huèng (T3- SGK) huèng - 1 HS đọc tình huống - Gọi HS đọc tình huống a, Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cho ? Theo em, b¹n Long cã thÓ nh÷ng c¸ch c«gi¸o xem. gi¶i quyÕt nµo ? b, Nói dối là đã mượm nhưng để quên ở ? NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i nhµ quyết nào? Vì sao em chọn cách đó? c, NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm vµ nép sau . - TL nhãm 2 - NX, bæ sung - B¸o c¸o - NX bæ sung - HS nªu ghi nhí ? V× sao ph¶i trung thùc trong HT? - 1HS nªu H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 1-SGK(T4) - ViÖc lµ trung thùc trong HT ?Nªu yªu cÇu bµi tËp 1? - HS nªu Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau - GV kÕt luËn ý c lµ trung thùc trong HT ý - 1HS nªu (a,b,d) không đúng vì không thế hiện tính - TL nhóm 2 - C¸c nhãm b¸o c¸o trung thùc trong HT - NX bæ sung H§3: Th¶o luËn nhãm Bµi 2(T4) ?Em đã làm gì để thể hiện tính trung thực - Nghe - Kh«ng nh×n bµi cña b¹n, kh«ng nh¾c bµi trong häc tËp? cho b¹n ..... +H§ nèi tiÕp - NXgiê häc - BTvÒ nhµ : - S­u tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn tÊm g¬ng vÒ trung thùc trong HT. - Tù liªn hÖ BT6. Thø ba ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u: CÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu : - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n (gåm 3 bé phËn ) cña §V tiÕng trong tiÕng ViÖt. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Biết nhận diện được các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng . - Phân tích đúng các bộ phận của tiếng . II. §å dïng : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bé ch÷ ghÐp tiÕng III. C¸c H§ day vµ häc : A. Më ®Çu :- GV giíi thiÖu vÒ TD cña LTVC sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ , biÕt nãi thµnh c©u g·y gän . 1) Giíi thiÖu bµi : - Đọc NX(T6) và làm theo Y/c lớp đọc 2)PhÇn nhËn xÐt : thÇm *Yªu cÇu 1: - Cả lớp đếm Đếm thành tiếng dòng đầu (Vừa đếm dßng 1 : 6 tiÕng võa ®Ëp nhÑ tay lªn mÆt bµn ) 2 : 8 tiÕng - §Õm thµnh tiÕngdßng cßn l¹i c©u tôc ng÷ cã 14 tiÕng *Yªu cÇu 2: - 1HS đọc ?Nªu yªu cÇu? - Cả lớp đánh vần thầm - 1HS lµm mÉu - 1HS đánh vần thành tiếng - Cả lớp đánh vần, ghi kết quả bảng con Phân tích tiếng đánh vần - Bê - ©u - b©u - huyÒn - bÇu - GVghi kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS lªn - Gi¬ b¶ng. b¶ng mçi BP mét mµu phÊn - TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o - NX, söa sai thµnh *Yªu cÇu 3: ©m ®Çu: b thanh: huyÒn ? Nªu yªu cÇu? vÇn: ©u TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh bÇu b ©u huyÒn - Gäi 2 häc sinh tr×nh bµy KL.. - TiÕng " bÇu" gåm 3 phÇn ©m ®Çu, vÇn, thanh. - 1 HS nªu - HS lµm nh¸p. - LÊy, bÝ, cïng, r»ng, kh¸c, gièng, giµn, th¬ng, tuy, nhng, chung. - ¬i. - TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh. Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu.. * Yªu cÇu 4: ? Nªu yªu cÇu? ? Tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng bÇu? ? Tiếng nào không đủ bộ phận nh tiếng bÇu? ? Qua VD trªn em rót ra kÕt luËn g×? 3/ PhÇn ghi nhí: - GV chỉ bảng phụ viết sẵn sơ đồ của tiÕng vµ gi¶i thÝch. Mçi tiÕng thêng gåm cã 3 bé phËn ( ©m ®Çu, vÇn, thanh). TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh. Bé - HS nh¾c l¹i ghi nhí. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mặt. Thanh ngang không đợc đánh dấu khi viết, còn các thanh khác đều đợc đánh dấu ở phía trên hoặc dới âm chính. 4/ PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T7) - Gọi HS đọc yêu cầu. Bµi 2(t) ? Nªu yªu cÇu? HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa cña tõng dßng. 5/ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Học thuộc ghi nhớ, học thuộc lòng câu đố.. - 1 HS đọc,lớp đọc thầm - lµm bµi tËp vµo vë. - §äc kÕt qu¶ mçi em PT 1 tiÕng. - NhËn xÐt, söa sai. - Giải câu đố sau: - Để nguyên là sao bớt âm đầu thành ao đó lµ ch÷ sao.. To¸n: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp) I.Môc tiªu: + Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Tính nhẩm Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ số, nhân( chia) số có đến 5 chữ số với có 1 chữ số. So sánh các số đến 100 000. Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª + Đặt tính đúng, tính toán nhanh chính xác. + TÝnh hÖ thèng chÝnh x¸c trong häc to¸n II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, b¶ng con II. Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra: Mét em TÝnh: 2347 +1789 3470 – 2765 - Nx cho ®iÓm 2- Bµi míi: * LuyÖn tÝnh nhÈm:. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV đọc- yc " Bèn ngh×n céng hai ngh×n" - Bèn ngh×n chia hai. - N¨m ngh×n trõ bèn ngh×n. - Bèn ngh×n nh©n hai. - NX, söa sai * Thùc hµnh: Bµi 1(T4) §äc nªu yc 7000 + 2000 = 9000 9000 - 3000 = 6000 8000 : 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 ? Bµi 1 cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 2 ( T4) Nªu yªu cÇu bµi 2?. - Ghi kÕt qu¶ ra b¶ng con 6000 2000 1000 8000 - Nªu c¸ch tÝnh nhÈm - Lµm vµo b¶ng con, 2 häc sinh ch÷a b¶ng - TÝnh nhÈm - hs làm theo cặp đôi- gọi nối tiếp nêu kq 16000 : 2 = 8000 8000 x 3 = 24 000 11000 x 3= 33000 4900 : 7 = 7000 - NhËn xÐt, söa sai. - §Æt tÝnh råi tÝnh. - Lµm vµo vë, 3 häc sinh lªn b¶ng 327 25968 3 x 3 19 8656 975 1 18 - NhËn xÐt vµ söa sai. ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh lµm b¶ng con Bµi 3 (T 4) - HS nªu Yc học sinh đọc nêu yc bài 3? 2 - Hai sè nµy cã 4 ch÷ sè. ? Nªu c¸ch S sè 5870 vµ 5890? - C¸c sè hµng ngh×n, hµng tr¨m gièng nhau. - ë hµng chôc cã 7 < 9 nªn 5870 < 5890 ,2 HS lªn b¶ng 4327 > 3742 97321 < 97400 28676 = 28676 65300 > 9530 5870 < 5890? --100000 > 99999 Nªu c¸ch so s¸nh sè cã 4 ch÷ sè víi - hs nªu Sè cã 4 ch÷ sè? - 1 em nªu Bµi 4: - yc häc sinh lµm vë - Học sinh đọc nêu yc - Xếp các số theo thứ tự từ lớnđến bé - V× sao em s¾p xÕp sè nh­ vËy Và từ bé đến lớn - Nx ch÷a bµi a- 56731,65371, 67351, 75631 b- 92678, 82697, 79862, 62978 - Häc sinh nªu Yc häc sinh nªu l¹i c¸ch so s¸nh sè - 2 HS đọc lại bài Bµi 5: (lµm vµo b/c) - Lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng -§äc, ph©n tÝch bµi Bµi gi¶i -Bµi cho biÕt g×? Hái g×? Sè tiÒn b¸c Lan mua b¸t lµ : - Bµi thuéc d¹ng bµi tËp nµo? a). + 4637 8245 12882. - 7035 _ 2316 4719. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 250 0 x 5 = 12 500(dång) Số tiền bác Lan mua đờng là : 6400 x 2 =12 800(đồng) Sè tiÒn b¸c Lan mua thÞt lµ : 35 000 x2 = 70 000(đồng) Đápsố:12500đồng 12 800đồng 70 000đồng. - ChÊm, ch÷a bµi 3 Cñng cè - dÆn dß : -NX.giê - VÒ «n bµi. §Þa lý Làm quen với bản đồ I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Một số yếu tố của bàn đồ : Tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ........... - Các kí hiệu của 1 số đối tượng địa lý thể hiện trên bản đồ. II.§å dïng; - 1 số loại bản đồ: thế giới, châu lục, VN......... III.C¸c H§ d¹y- häc: 1. GT bµi: 2. Bµi míi : a. H§1: lµm viÖc c¶ líp. - Biết khái niệm bản đồ. 1: Bản đồ Bước1: - Treo các loại bản đồ thế giới, Phạm vi lãnh thổ thể hiện trên bản đồ. - Quan s¸t. ch©u lôc, VN...... ? Đọc tên bản đồ? - Bản đồ TG, châu lục, VN. ? Nªu ph¹m vi l·nh thæ ®­îc thÓ hiÖn - Bản đồ TG thể hiện toàn bộ bề mặt Trái trên bản đồ? Đất, bản đồ châu lục thể hiện một phần lớn của bề mặt Trái đất - C¸c ch©u lôc. Bước 2: - Gv söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. ? Bản đồ là gì? Bản đồ VN thể hiện 1 bộ phận nhỏ hơn của bề mặt trái đất - nước VN. * Kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái đất theo một tỉ lệ nhất định. - HS nh¾c l¹i. b. H§2: Lµm viÖc nhãm 2 Bước 1 - Quan s¸t H1, 2 chØ vÞ trÝ hå Hoµn Kiếm, đền Ngọc Sơn trên từng hình. - §äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. Bước2: Đại diện HS trả lời. ? Ngày nay muốn vẽ bản đồ, chúng ta - Sử dụng ảnh chụp từ máy bay hay vệ thường phải làm như thế nào? tinh, nghiên cứu vị trí các đối tượng 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Tại sao cùng vẽ bản đồ VN mà bản đồ H3 SGK lại nhỏ hơn bản đồ Địa lý TNVN?. cÇn thÓ hiÖn....TÝnh to¸n chÝnh x¸c c¸c khoảng cách trên thực tế, sau đó thu nhá theo tØ lÖ, lùa chän tØ lÖ... - Người vẽ thu nhỏ bản đồ theo tỉ lệ kh¸c. + Bản đồ H3 SGK tỉ lệ 1: 9 000 000 + Bản đồ TNVN tỉ lệ:. 2/ Một số yếu tố của bản đồ: * H§3: Lµm viÖc theo nhãm. + Mục tiêu: Biết 1 số yếu tố, kí hiệu trên bản đồ. Bước 1: Làm việc CN. - Quan s¸t b¶ng chó gi¶i H3, vÏ kÝ hiÖu của 1 số đối tượng địa lý. Bước 2: Làm việc theo cặp. - TL cÆp. ? Nªu néi dung cña 1 sè yÕu tè trªn - 1 em vẽ kí hiệu, 1 em nói kí hiệu đó bản đồ? thÓ hiÖn c¸i g×. 3. Tæng kÕt: ? Bản đồ là gì? ? Kể tên 1 số yếu tố của bản đồ? - Má A - pa - tÝt, má s¾t, má than, má ? Kể 1 vài đối tượng địa lí được thể b« xÝt, TP s«ng.... hiện trên bản đồ H3? - ¤n bµi .CB bµi sau. KÜ thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu I. Môc tiªu: - HS biết được đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ. - GD ý thức thực hiện an toàn lao động. II. §å dïng. - Mét sè mÉu v¶i,kim,kÐo, khung thªu, mét sè s¶n phÈm may thªu Thước dây III. Các hoạt động dạy và học. 1.kiÓm tra : sô chuÈn bÞ cña hs 2. Giíi thiÖu bµi. - Cho HS xem mét sè SP may, kh©u thªu (Tói v¶i, kh¨n tay, vá gèi,...) - HS quan s¸t - §Ó cã nh÷ng s¶n phÈm nµy cÇn cã nh÷ng vËt liÖu, dông cô nµo vµ ph¶i lµm - HS nghe. g× ? §ã lµ néi dung bµi häc h«m nay. - GV ghi đề bài lên bảng. *) H§ 1: GVHD HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a)V¶i : ? KÓ tªn mét sè mÉu v¶i mµ em biÕt? Màu sắc và hoa văn trên các loại vải đó nh thÕ nµo? ? em h·y kÓ tªn mét sè s¶n phÈm ®­îc lµm tõ v¶i ? - HDHS chọn vải để khâu thêu chọn vải tr¾ng , mµu, cã sîi th«, v¶i sîi b«ng v¶i sîi th«. Kh«ng sö dông v¶i lôa, v¶i xa tanh, ...V× nh÷ng v¶i nµy mÒm, nhòn, khã c¾t, v¹ch dÊu, khã thªu . b)ChØ : ? Quan s¸t h×nh 1, em h·y nªu tªn c¸c lo¹i chØ cã trong h×nh 1a, 1b? - GVcho HS xem chØ kh©u ,chØ thªu ? ChØ kh©u vµ chØ thªu cã g× kh¸c nhau?. - §äc thÇm môc a SGK(T4) - lấy mẫu vải đã CB quan sát màu sắc, hoa văn , độ dày mỏng của một số mẫu vải - V¶i sîi b«ng, v¶i sîi pha,... - Mµu s¾c, hoa v¨n trªn v¶i phong phó vµ ®a d¹ng - QuÇn ¸o, vá ch¨n,..... - HS quan sát và đọc nội dung phần b(T4) - H1a chØ kh©u - H1b chØ thªu - HS quan s¸t, so s¸nh + Chỉ khâu thô hơn thường cuốn thành cuén HĐ2: - GVHD học sinh tìm hiểu đặc + Chỉ thêu mềm, bóng mượt cuốn từng con ®iÓm vµ c¸ch sö dông kÐo : - HS quan s¸t H2-SGK * Dông cô c¾t, kh©u, thªu a. KÐo: ? Dựa vào H 2 em hãy so sánh cấu tạo, - Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ đều có hai phần hình dạng của kéo cắt vải và kéo cắt chủ yếu là tay cầm và lưỡi kéo, ở giữa có chốt kéo.Tay cầm uốn cong khép kín để chØ? lồng ngón tay vào khi cắt. lưỡi kéo sắc và nhän dÇn vÒ phÝa mòi. - GVgiíi thiÖu kÐo c¾t v¶i, kÐo c¾t chØ . - KÐo c¾t chØ nhá h¬n kÐo c¾t v¶i - QS h×nh 3 -SGK - hs nªu - Nghe, quan s¸t ? Nªu c¸ch cÇm kÐo? - 2 häc sinh thùc hµnh cÇm kÐo - Quan s¸t H6 HĐ3 : - GVHDhọc sinh quan sát, nhận - Khung thêu, thước dây, thước may, phấn vâtDùng để đo vải, vạch dấu trên vải may: xÐt mét sè vËt liÖu vµ dông cô kh¸c: ? Nêu tên các dụng cụ có trong hình 6? - Thước dây: ......Dùng để đo số đo trên cơ thÓ.... - GV giíi thiÖu t¸c dông cña mét sè - Khung thªu: gi÷ cho mÆt v¶i c¨ng khi thªu. dông cô. - Khuy cài, khuy bấm dùng để đính vào quÇn ¸o . - Phấn may dùng để vạch dấu trên vải. 3- Cñng cè dÆn dß: - HS quan s¸t vµ nªu NhËn xÐt giê – vÒ nhµ tËp thùc hµnh Sö dông kÐo c¾t v¶i - ChuÈn bÞ giê sau: kÐo, v¶i 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThÓ dôc Giới thiệu chương trình trß ch¬i:ChuyÓn bãng tiÕp søc I-Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình lớp 4, một số yêu cầu cơ bản của chương trình và yêu cầu của bé m«n. Ch¬i trß ch¬i “ChuyÒn bãng tiÕp søc” - Nắm được những điểm cơ bản trong giờ học thể dục, chơi trò chơi chủ động - RÌn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn II- Địa điểm phương tiện:Sân bãi, còi ChuÈn bÞ 1 cßi vµ 4 qu¶ bãng nhùa, cao su.. III- Nội dung – Phương pháp §Þnh Néi dung Phương pháp- hình thức lượng 5, XÕp thµnh 4 hµng däc vç tay, h¸t I-phÇn më ®Çu: luyÖn tËp thùc hµnh TËp hîp phæ biÕn néi dung yªu cÇu x buæi häc x x x x Cho học sinh khởi động: vỗ tay, hát , 25 x x x x II – PhÇn c¬ b¶n: a-Giới thiệu chương trình thể dục lớp L¾ng nghe 4: - häc 2t/ tuÇn, c¶ n¨m gåm 70 tiÕt - néi dung gåm: §H§N, bµi TD ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn liyÖn kÜ n¨ng vận động cơ bản, trò chơi vận động b- phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn: trong giê häc quÇn ¸o ph¶i gän gµng, ®i giµy dÐp cã quai… c- biªn chÕ tæ luyÖn tËp: - chia tổ, bầu tổ trưởng d- trß ch¬i: chuyÒn bãng: Chia3 tæ GV lµm mÉu c¸ch chuyÒn bãng vµ phæ - cho hai häc sinh ch¬i thö biÕn c¸ch ch¬i: cã 2 c¸ch chuyÒn bãng - c¸c tæ thùc hµnh - cách 1:xoay người qua trái hoặc qua ph¶i råi chuyÒn bãng - c¸ch 2: ChuyÒn bãng qua ®Çu cho nhau §i theo vßng trßn vç tay, h¸t III- PhÇn kÕt thóc: Cho hs đứng tại chỗ vỗ tay, hát.Gv hệ 5, thèng bµi Nhận xét đánh giá gìơ học.Về nhà ôn chuyÒn bãng. Thø t­ ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2010 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập đọc MÑ èm I.Môc tiªu : 1.§äc l­u lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi . - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ. Đọc đúng nhịp điệu bài thơ giọng nhẹ nhàngtình cảm . 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: T/c yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo ,lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm . 3.HTLbµi th¬. II. §å dïng - Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu khổ thơ cần luyện đọc K4,5. III. C¸c H§ d¹y vµ häc : 1. KT bài cũ : - 2 HS đọc bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 2. Bµi míi : a, GT bµi : b, HD luyện đọc và tìm hiểu bài : *) Luyện đọc : GV đọc bài - Theo dâi SGK - Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 - §äc nèi tiÕp lÇn 1 - Theo dâi söa sai - §äc nèi tiÕp lÇn 2 - Gọi HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp - §äc theo cÆp gi¶i nghÜa tõ : C¬i trÇu, y sÜ, truyÖn - 1HS đọc cả bài KiÒu - 1HS đọc khổ thơ 1, 2, lớp đọc thầm - MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng. MÑ kh«ng ¨n được trầu, không đọc truyện và cũng không *)T×m hiÓu bµi : ®i lµm ®­îc. Gọi 1 HSđọc câu hỏi 1 +)ý 1: MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng - HS nh¾c l¹i ? Khæ th¬ 1,2 cho em biÕt ®iÒu g× ? - 1HS đọc khổ thơ 3 ? Sù quan t©m s¨n sãc cña xãm lµng - MÑ ¬i c« b¸c ..... với mẹ bạn nhỏ thể hiện qua những câu Người cho trứng ..... th¬ nµo ? Vµ anh y sÜ ... ? khæ th¬ 3 ý nãi g× ? +)ý 2 : T/c sâu nặng, đậm đà, nhân ái của xãm lµng . - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ 4,5,6. ? Những chi tiết nào trong khổ thơ bộc - Xót thương mẹ lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ Nắng mưa từ những ngày xưa đối với mẹ ? Lặn trong đời mẹ ...... Cả đời ... B©y giê ... V× con ... quanh đôi nmắt mẹ .... 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mong mÑ chãng khoÎ Con mong mÑ khoÎ dÇn dÇn - Làm mọi việc để mẹ vui - MÑ vui ........móa ca . +) ý 3 : Tình thương của con đối với mẹ - HS nh¾c l¹i - 1HS đọc khổ thơ 7. +) ý 4 : Mẹ là người có ý nghĩa to lớn - HS nh¾c l¹i *) ND: T/c yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bÞ èm . - HS nh¾c l¹i. ? Khæ th¬ 4,5,6 cho em biÕt ®iÒu g×?. ? Khæ th¬ 7 ý nãi lªn ®iÒu g× ? ? Nªu ý nghÜa cña bµi th¬?. *) HD học sinh đọc diễn cảm và HTL bµi th¬: - HD cách đọc mỗi khổ thơ - GV đọc mẫu khổ thơ 4,5 (đọc diễn c¶m ) - Treo b¶ng phô (xo¸ dÇn b¶ng ) III)Cñng cè- dÆn dß : ? Khi bố mẹ em bị ốm em đã làm gì ? - VÒ nhµ häc bµi. - 3 HS nối tiếp đọc bài thơ - §äc diÔn c¶m theo cÆp - Thi đọc diễn cảm - HTL bµi th¬ - NX - HS nªu ¢m nh¹c:. §/c YÕn d¹y To¸n Ôn tập các số đến 100 000. ( tiÕp). I. Môc tiªu: - LuyÖn tÝnh, tÝnh GT cña BT - LuyÖn t×m TP ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Rèn KN tính toán nhanh, chính xác. Làm đúng các dạng bài tập nói trên. - GD lßng say mª häc tËp II.C¸c H§ d¹y- häc: + Kiểm tra: - Gọi HS đọc các số: 23000, 21409,13089 - NhËn xÐt – cho ®iÓm + LuyÖn tËp Bµi 1 (T5): ? Nªu yªu cÇu? - TÝnh nhÈm. - Lµm nh¸p nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt. a. 6000 + 2000 - 4000 = 4000. b. 21000 x 3 = 63000. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 9000 - ( 7000 - 2000) = 4000 9000 - 7000 - 2000 = 0 12000 : 6 = 2000 2(T5): ? Nªu yªu cÇu? b.. + 56 346 2 854 69 200. 9000 - 4000 x 2 = 1000 ( 9000 - 4000) x 2 = 10 000 8000 - 6000 : 3 = 6000 - §Æt tÝnh råi tÝnh. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. 13 065 6 540 5  4 15 1308 52 260 040 0. - 43 000 21 308 21 692. Bµi 3(T5): ? Nªu yªu cÇu? ? Nªu thø tù TH phÐp tÝnh trong BT?. - TÝnh gi¸ trÞ BT. - HS nªu. - Tæ 1: a, b. Tæ 2, 3: c,d. - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng.. c/ ( 70850 - 50 2300) x 3 = 20620 x 3 = 61860. d/ 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 5000 = 9500. -TÝnh gi¸ trÞ BT - NhËn xÐt, ch÷a bµi tËp. - Lµm BC, 4 HS lªn b¶ng. x  2 = 4826 x = 4826 : 2 x = 2413 x : 3 = 1532 x = 1532 x 3 x = 4596 - HS nªu - 1 HS đọc đề. ? Bµi 4 cñng cè kiÕn thøc g×? 4 ngµy S X 680 chiÕc ti vi Bµi tËp(T5) 7 ngµy S X ? chiÕc ti vi. ? Bµi tËp cho biÕt g×? T×m sè ti vi S X trong 1 ngµy. ? Bµi tËp hái g×? - T×m sè ti vi S X trong 7 ngµy. ? Nªu KH gi¶i? Bµi gi¶i Trong 1 ngµy nhµ m¸y S X ®­îc sè ti vi lµ: 680 : 4 = 170 ( chiÕc) Trong 7 ngµy nhµ m¸y S X ®­îc sè ti vi lµ: 170 x 7 = 1190 ( chiÕc) §/S: 1190 chiÕc ti vi. - ChÊm 1 sè bµi, ch÷a BT. a. 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 b. 6000- 1300 x 2 = 6000 - 2600 = 3400 ? Bµi 3 cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 4(T5)? Nªu yªu cÇu? ? Nªu c¸ch t×m x ?( cña tõng phÇn) a. x + 875 = 9936 x = 9936 - 875 x = 9061 x - 725 = 8259 x = 8259 + 725 x = 8984. 17 Lop4.com. Bµi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ?BT thuéc d¹ng to¸n nµo? * Tæng kÕt - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi häc. - .....liên quan đến rút về đơn vị.. TËp lµm v¨n: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? I. Môc tiªu : - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện víi c¸c lo¹i v¨n kh¸c. - Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. - ý thøc häc vËn dông II.§å dïng - B¶ng phô ghi s½n ND cña BT1(phÇn N X) - C¸c sù kiÖn chÝnh cña chuyÖn (Sù tÝch Hå Ba BÓ ) III. C¸c H§ d¹y vµ häc : A- KT : - GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV B) D¹y bµi míi : . Giíi thiÖu bµi : víi líp 4sÏ häc c¸c bµi tËp lµm v¨n cè néi dung Khã:v¨n kÓ chuyÖn, miªu t¶, viÕt th­…tãm t¨t tin tøc , ®iÒn vµo giÊy tê in s½n. Buæi häc ®Çu tiªn cña m«n tËp lµm v¨n sÏ häc : thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn - Néi dung: - PhÇn nhËn xÐt Bµi 1(T10): - 1HS đọc nội dung BT1 - 1HS kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn sù tÝch hå Ba BÓ - GV cho HS thùc hiÖn 3 yªu cÇu - Th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - Bµ cô ¨n xin ? C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo MÑ con bµ n«ng d©n ? Nh÷ng ngêi dù lÔ héi -HS nªu 6 sù viÖc vµ kÕt qu¶ ? Nêu các sự việc xảy ra và kết quả - Ca ngợi những con người có lòng nhân ái , sẵn c¸c sù vËt Êy ? (GVtreo b¶ng phô ) sàng giúp đỡ ,cứu giúp đồng loại ,khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? đáng. Truyện còn giải thích sự tích hồ BaBể - 1HS đọc BT 2 - Lớp đọc thầm lại bài ,suy nghĩ ,trả lời câu hỏi - Kh«ng Bµi 2(T11): - Kh«ng, v× kh«ng cã nh©n vËt - GV nªu c©u hái gîi ý ? Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? - Kh«ng ? Bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n KC kh«ng ?V× sao ? - Giới thiệu về hồ Ba Bể như: Vị trí ,độ cao, 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối chiều dài, đặc điểm địa hình, khung cảnh thi vị víi nh©n vËt kh«ng ? c¶m xóc th¬ ca ... ? Bµi v¨n cã chi tiÕt nµo ? - BT 1 cã nh©n vËt - BT 2 kh«ng cã nh©n vËt - Bµi sù tÝch hå Ba BÓ, cßn bµi hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn, mµ giíi thiÖu hå Ba BÓ ?So s¸nh 2 bµi tËp ? - HS nªu - 2 bµi, bµi nµo lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn - 3 HSnh¾c l¹i 3. PhÇn ghi nhí : Bµi 3(T11): ?ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? - GVghi b¶ng phÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T11) : Nªu yªu cÇu ? - GVnhắc HS trước khi thảo luận - Trước khi kể, cần xác định NVcủa chuyện là em và người phụ nữ có con nhỏ - Cần nói được sự giúp đỡ tuy nhỏ nhưng rất thiết thực của em đối với người phụ nữ - Em cÇn KC (x­ng em hoÆc t«i )v× mçi em võa trùc tiÕp tham gia vµo c©u chuyÖn ,võa kÓ l¹i chuyÖn ? Nªu nh©n vËt trong chuyÖn ?. - 1HS nªu - Nghe. - Nghe. - ChÞ phô n÷ bÕ con ,em bÐ ,em bÐ gióp c« x¸ch lµn . - Th¶o luËn nhãm 2 kÓ cho nhau nghe - Thi KC tríc líp - NX. - Tæ chøc cho HS thi KC -Em, người phụ nữ có con nhỏ Bµi 2: - Quan tâm, giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp ? C©u chuyÖn em kÓ cã nh©n vËt nµo . ? ? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? 3. Cñng cè -dÆn dß : GVNX . BTVN : Häc thuéc ghi nhí .ViÕt l¹i c©u chuyÖn em võa kÓ vµo vë Khoa häc: Con người cần gì để sống? I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như sinh vật khác cần để duy trì sự sèng cña m×nh. - Kể ra 1 số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ có con người mới cần trong cuéc sèng - gd biÕt sèng cã Ých II. §å dïng. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - H×nh vÏ SGK ( trang 4- 5) - PhiÕu häc tËp, bót d¹ III. Các hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi. *) H§1: §éng n·o ? KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng - HS nªu ngày để duy trì sự sống của mình? - GV KÕt luËn, ghi b¶ng. - Điều kiện vật chất: Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại. - Điều kiện tinh thần, VH-XH: Tình cảm GĐ, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tËp, vui ch¬i, gi¶i trÝ.... *) H§ 2: Lµm viÖc víi víi phiÕu HT vµ SGK Bước 1: Làm việc với phiếu HT - Th¶o luËn nhãm - GV ph¸t phiÕu, nªu yªu cÇu cña phiÕu Bíc 2: Ch÷a BT ë líp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. NhËn xÐt bæ sung. - Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng cña con người, ĐV, TV là không khí, nước, ánh - GV nhËn xÐt. sáng, nhiệt độ (Thích hợp với từng đối tượng) (thức ăn phù hợp với đối tượng) - Những yếu tố mà chỉ con người với cần: Nhà ở, tình cảm GĐ, phương tiện giao thông, tình cảm bạn bè, quần áo, trường häc, s¸ch b¸o..... Bước 3: Thảo luận cả lớp: - Më SGK (T4-5) vµ tr¶ lêi 2 c©u hái. ? Như mọi SV khác con người cần gì để - Không khí, nước, ánh sáng, thức ăn, duy tr× sù sèng cña m×nh ? nhiệt độ phù hợp. ? Hơn hẳn những SV khác, cuộc sống con - Nhà ở, phương tiện giao thông, tình cảm người cần những gì ? G§, t×nh c¶m b¹n bÌ,.... *) H§3: Ch¬i trß ch¬i: Bước 1: Tổ chức - Chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, bót d¹ - Th¶o luËn nhãm cho c¸c nhãm. Bước 2: Hướng dẫn cách chơi. Mçi nhãm ghi tªn 10 thø mµ c¸c em cÇn - B¸o c¸o kÕt qu¶. thấy rất cần cho con người - NhËn xÐt 3- Cñng cè: ? Qua bµi häc h«m nay em - HS nªu. thấy con người cần gì để sống ? - ChuÈn bÞ giê sau 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u : LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu : 1. Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước . 2. HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬ . II.§å dïng : + B¶ng, SGK III. Các hoạt động dạy- học A.KT bµi cò : - Ph©n tÝch 3 bé phËn cña tiÕng trong - 2HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p câu : Lá lành đùm lá rách . - NX, söa sai - NX, đánh giá. B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : HDHS lµm bµi tËp : Bµi 1(T12) - 1HSđọc ,lớp đọc thầm ? Nêu yêu cầu của BT,đọc cả VD - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng trong c©u HS lµm theo cÆp tục ngữ theo sơ đồ mét m «t nÆng TiÕng ¢ ®Çu VÇn mÑ m e nÆng kh«n kh «n chí ch ¬ s¾c ngoan ng oan hoµi h oai huyÒn đối ® «i đá ® a s¾c đáp ® ap nhau nh au ngang người ng ­¬i ngoµi ng oai - NX, söa sai gµ g a cïng c ung Bµi 2(T12) : Nªu yªu cÇu ? ? T×m tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong 2 c©u tôc ng÷ trªn ? Bµi 3: ? Nªu yªu cÇu ? - Y/c học sinh suy nghĩ làm đúng làm nhanh .. Bµi 4: ? Nªu yªu cÇu ? - Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên tìm. - ngoµi - hoµi - 1HS nªu - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë . - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau : Cho¾t - tho¾t ,xinh - nghªnh - CÆp cã vÇn gièng nhau hoµn toµn : Cho¾t - tho¾t - CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn : Xinh - nghªnh - 2HS đọc yêu cầu - Lµm nh¸p, nép cho c« gi¸o 21. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>