Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Xuân Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. TUẦN 12:. Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011.. Tiết 1: Chào Cờ: Tiết 2: Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG A. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số. - BT1, BT2a) 1ý;b 1ý.BT 3.BT4 - GD HS Rèn tính cẩn thận trong tính toán. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ C- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS ’ I. KT bài cũ: 5 Cho HS làm BT. - Lớp làm nháp, 1 HS 2 2 2 2 2 2 1m =...dm , 1 dm =...cm , 1m = ...cm lên bảng II. Bài mới: 1. GT bài - GT bài và ghi đầu bài - Lắng nghe a. Tính và so - Làm vào nháp theo sánh giá trị của 2 4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5 4 x ( 3 + 5) = 4 x 8 = 32 BT yêu cầu ’ 5 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 2. Nhân 1 số với - So sánh 2 giá trị biểu thức a x ( b + c) = a x b + a x c - Nêu quy tắc. 1 tổng5’ 3. Thực hành: - Dựa vào CTTQ nêu quy tắc? - Nhiều hs nhắc lại ’ 20 Bài1(T66) : - Nêu y/c? -Tính giá trị của BTrồi a x ( b + c) viết vào ô trống. axb+axc - Làm vào vở, - 3 x(4+ 5) = 3 x 9 = 27 1 HS lên bảng 3 x 4+ 3 x 5 = 12 +15 = 27 - 6 x(2 + 3) = 6 x5 = 30 6 x 2+ 6 x 3 = 12+ 18 = 30 - NX sửa sai. a. Tính bằng 2 cách Bài 2(T66) : - Nêu y/c? b. Làm theo mẫu a. C1: a x ( b + c) - Làm bài vào vở, 1 HS C2: a x b + a x c lên bảng. - 36 x (7+3) = 36 x10 = 360 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 b. C1: a x b + a x c C2: a x ( b + c) Giáo án lớp 4A Lop4.com. 193.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Bài 3(T66) :. Bài 4K,G(T66) :. 4. Củng số dặn dò: 5’. - 5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 = 500 5 x (38+ 62) = 5 x 100 = 500 Nêu y/c? Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số - ...Nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả với nhau. (3+5) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x 4 + 5 x 4 = 12 +20 = 32 a) 26 x11 = 26x(10+1) = 26x10 + 26x1 = 260+26 = 286 35 x 101= 35 x( 100 + 1) = 35 x 100 + 35 x 1 = 3 500 + 35 = 3 535 b) 213 x11 = 213 x(10+1) = 213x10 + 213x1 = 2130+ 213 = 2343 123 x 101 = 123 x (100 + 1) = 123 x 100 + 123 x1 = 12 300 + 123=1353 - Muốn nhân một số với một tổng ta làm thế nào? - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau.. -Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức - Làm bài cá nhân. - 3,4 em lên bảng làm BT.. - Lắng nghe. Tiết 4: Tập đọc: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI. A. Mục tiêu: -Đọc đúng, đọc rõ ràng, phát ấm đúng, biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giầu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3 SGK. - GD HS phải có ý chí nghị lực, vươn lên trong cuộc sống, và những lúc khó khăn. B. Đồ dùng dạ học : - Tranh minh hoạ trong SGK. C- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài - Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ - 1, 2 hs đọc bài - Trả lời câu hỏi về nội dung bài - Trả lời câu hỏi cũ: 194. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 5’ II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GT bài và ghi đầu bài. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: Bài chia làm mấy đoạn? ’ 10 -Đ1: Từ đầu ...cho ăn học -Đ2: Năm 21 tuổi...nản chí -Đ3: Bạch Thái Bưởi...Trưng Nhị -Đ4: Đoạn còn lại - Đọc theo đoạn + L1: Đọc nối tiếp , luyện đọc từ khó + L2: Đọc nối tiếp kết hợp giảng từ - Đọc theo cặp - Thi đọc nhóm - GV đọc mẫu. b, Tìm hiểu bài : - Đọc đoạn 1, 2 10’ - Bạch Thái Bưởi xuất thân ntn? - ...mồ côi cha từ nhỏ...đổi họ Bạch, được ăn học. - Trước khi mở công ty vận tải đường thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? - Đầu tiên anh làm thư kí...lập nhà in, khai thác mỏ... - Chi tiết nào cho thấy anh là người rất có chí? - Có lúc mất trắng tay...Bưởi không nản chí. - Đọc đoạn 3, 4 -Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường vào thời điểm nào? -...vào lúc những con tàu của người hoa...đường sông miền Bắc. - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh với chủ tàu nước ngoài? - BTB cho người đến các bến tàu diễn thuyết.Trên mỗi chiếc tàu ông dán dòng chữ " Người ta thì đi tàu ta" để khơi dậy lòng tự hào DT - Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Lắng nghe Chia đoạn - 4 đoạn. - Nối tiếp đọc theo đoạn ( 4 đoạn) - Thi đọc - Đọc thầm đoạn 1, 2 - trả lời câu hỏi.. - đọc thầm Trả lời. 195.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. tàu nước ngoài ntn? - ...khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư giỏi trồng nom. - Theo em nhờ đâu mà BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài? - ...ông biết khơi dậy lòng tự hào DT của người Việt. - Em hiểu thế nào là " một bậc anh hùng kinh tế" - Là người giành được thắng lợi to lớn trong linh doanh. Là người anh hùng nhưng không phải trên chiến trường mà trên thương trường... - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? * Nhờ ý chí, nghị lực, có chí,………… c. Đọc diễn cảm: - Đọc 4 đoạn của bài 10’ - Bạn đọc với giọng ntn? - HDHS đọc diễn cảm đoạn1, 2 - Gv đọc đoạn diễn cảm - Thi đọc - Nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn - Nhận xét chung tiết học - Đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau dò: 5’. - Nối tiếp đọc 4 đoạn - HS nêu - Luyện đọc theo cặp - 2, 3 hs thi đọc diễn cảm. Buổi chiều. Luyện tiếng việt. LUYỆN TẬP VỀ TÍNH TỪ. I. Mục tiêu: - Hiểu được tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động trạng thái. - Nhận biết được tính từ trong đoạn văn , đặt được câu có dùng tính từ - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài. Vận dụng vào trong văn nói và viết hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học: 196. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức. 2/ Hướng dẫn hs làm bài tập vở bài tập. Bài 2. VBt. HD tìm các từ trong truyện miêu tả: a. Tính tình, tư chất của cậu bé,……. b. Màu sắc của sự vật,…….. c. Hình dáng,kích thước và các đặc điểm khác của sự vật,…. Cho hs nêu lại bài đã làm ở nhà, hướng dẫn các em sửa sai từng câu văn đã làm trong vở bài tập. Bài tập 3.VBt. Hd hs chữa bài tập 3. Hs nhắc lại bài đã chữa. Bài tập 2 (trang 76) HD hs viết ví dụ và nêu ví dụ mình đã viết. - nhận xét sửa sai. - Tuyên dương khuyến khích hs làm bài tốt. 3/ củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị giờ sau. Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011. Tiết 1:Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - BT cần làm. BT1,3,4. K,G BT2. - GD HS Rèn tính cẩn thận trong tính toán. II. Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A. KT bài cũ: - Nêu CTTQ và quy tắc nhân 1 số với 1 1,2 em nêu ’ 5 NX tổng? B.Bài mới : 1. GT bài. - GT bài ghi đầu bài - Lắng nghe a. Tính và so 3 x ( 7- 5) và 3 x 7 - 3 x 5 - Làm vào nháp - So sánh sánh giá trị của 2 3 x ( 7- 5) = 3 x 2 = 6 ’ 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6 biểu thức 5 - Vậy ta có: 3 x ( 7- 5) = 3 x 7 - 3 x 5 b. Nhân 1 số với 3 x ( 7-5) là một số nhân với một hiệu. Cho HS rút ra kết Giáo án lớp 4A Lop4.com. 197.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 1 hiệu. 5’. 3. Thực hành : 20’ Bài1(T67) :. Bài 2 :K,G (T67):. Bài 3: (T67). Bài 4(T67) :. 198. 3 x7 - 3 x5 là hiệu giữa các tích của số đó với SBT, số trừ. - Khi nhân một số với một hiệu ta có thể làm thế nào? -...lần lượt nhân số đó với số bị trừ, và số trừ rồi trừ 2 kết quả cho nhau a x ( b - c) = a x b - a x c. luận. - Nêu y/c? Tính giá trị của biểu thức. a x ( b - c) axb-axc 6 x ( 9 - 5) = 6 x 4 = 24 6 x 9 - 6 x 5 = 54 - 30 = 24 8 x ( 5 - 2) = 8 x 3 = 24 8 x 5 - 8 x 2 = 40 - 16 = 24 - Nêu y/c? - Tính theo mẫu - Áp dụng tính chất a) 47 x 9 = 47 x (10-1) = 47 x 10 - 47 x 1 = 470 - 47 = 423 b) 138 x 9 = 138 x(10 -1) = 138 x10 - 138 x1 = 1380 -138 = 1242 - Giải toán,GV HD HS tóm tắt. Tóm tắt: Có: 40 giá, 1 giá: 175 quả Bán : 10 giá Còn .....quả Bài giải: Số giá trứng còn lại là: 40-10 = 30 (giá) Số quả trứng còn lại là: 175 x30 = 5250 (quả) Đáp số: 5250 quả Nêu y/c? Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức (7 - 5) x 3 và 7 x 3 - 5 x 3 (7-5) x 3 = 2 x 3 = 6 7 x 3 - 5 x3 = 21-15 = 6 (7 -5) x3 = 7 x3 - 5 x3 - Nêu cách nhân 1 hiệu với một số?. - HS Tính giá trị của biểu thức - Làm vào vở. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - 1,2 em lên bảng làm BT. - Đọc đề, phân tích và nêu kế hoạch giải. -1 em lên bảng làm BT. ở lớp làm BT vào vở NX. - HS Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức -2 em tính,ở lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 4. Củng cố dặn dò: 5’. -... lần lượt nhân số bị trừ, số trừ với số đó rồi trừ 2 kết quả cho nhau - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau. - lắng nghe. Tiết 3: Âm nhạc. HỌC HÁT : CÒ LẢ Dân ca đồng bằng Bắc Bộ.. I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết đây là một bài dân ca của đồng bằng bắc bộ. - Biết hát theo giai điệu và lời ca của bài hát. - Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo nhịp, phách của bài hát. - Qua bài hát giáo dục HS biết yêu những làn điệu dân ca và trân trọng những người lao động. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ gõ đệm: Song loan, thanh phách, bảng phụ chép lời ca bài hát. - Bảng phụ lời ca. III. Hoạt động dạy - học : Nội dung- TG Hoạt động của Giáo viên HĐ của học sinh 1. Kiểm tra: - Gọi 1,2 HS lên bảng kiểm tra. - Trình bày bài Khăn 2 phút - Nhận xét. Quàng thắm mãi vai em. 2. Bài mới: - Giới thiệu nội dung tiết học. - Lắng nghe A. Họat động 1 : - Giới thiệu tên bài hát, xuất xứ. - Nghe hát mẫu Học hát bài : Cò - Hát mẫu. lả ( dân ca đồng - Chia câu hát . bằng Bắc Bộ ) - Hướng dẫn HS đọc lời ca. - Tập đọc lời ca. 20 phút + Chỉ định 1- 2 HS đọc lại ( từng đoạn). - Dạy hát từng câu theo lối móc xích. - Học hát theo hướng dẫn + Hát mẫu mỗi câu 2,3 lần bắt nhịp cho của GV HS hát, hết câu nối câu thành đoạn và nối cả bài. + Lưu ý vì là bài dân ca nên rất nhiều - Cần thể hiện đúng tiếng có luyến trong bài hát, GV cần những chỗ có âm luyến hướng dẫn kĩ để HS hát đúng: Lả, bay, trong bài theo hướng dẫn. ra, cánh, tính , tang, ơi, có, biết, hay , - Ôn luyện theo hướng nhớ… dẫn. - Tập xong cho HS hát lại nhiều lần, để + Nhóm. + Cá nhân. thuộc lời và giai điệu. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 199.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Nhận xét, điều chỉnh.. - Theo dõi.. B. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm : 10 phút. - Hát gõ đệm mẫu. + Theo nhịp. Con cò cò bay lả, lả bay la x x x + Theo phách. Con cò cò bay lả, lả bay la x x x x x - Hướng dẫn HS thực hiện. - Chia lớp thành nhiều nhóm lần lượt thực hiện. C. Phần kết thúc: - Gọi HS khá lên bảng trình bày. Củng cố - dặn - Nhận xét. - Cho cả lớp hát lại bài hát 1, 2 lượt kết dò hợp gõ đệm theo nhịp. 3 phút - Hát mẫu cho HS nghe lại 1 lần. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn HS về học thuộc lời ca và tập hát kết hợp gõ đệm; thể hiện đúng tình cảm mềm mại, nhẹ nhàng của bài dân ca.. - Thực hiện theo hướng. - 1,2 HS thình bày cá nhân. - Thực hiện. - Nghe hát mẫu - Nghe và ghi nhớ.. Tiết 4: Luyện từ & câu: MỞ RỘNGỐN TỪ : Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I. Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực BT2, điền đúng một số từ ngữ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) - GD HS Có ý chí nghị lực trong cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài - Thế nào là tính từ ? Nêu VD về tính - Hs tự nêu cũ: từ? ’ 5 - Đặt câu với tính từ đó.VD: Bà em là người nhân hậu 200. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn làm bài tập: 30’ Bài1(T118) :. - NX, đánh giá Lắng nghe GT bài và ghi đầu bài. - Nêu y/c? - Xếp từ vào 2 nhóm - Có nghĩa là rất bền bỉ a. Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công - Có nghĩa là ý muốn bền bỉ. b. Ý chí, chí hướng, chí khí, quyết chí.. - Làm bài theo cặp - làm theo nhóm - trình bày kq. Bài2(T118) :. Bài3(T118) :. Bài 4(T118) :. 3. Củng cố, dặn dò: 5’. - Cho HS Nêu yêu cầu của bài Giải nghĩa từ - Nghị lực có nghĩa như thế nào? b. Sức mạnh tinh thần....trước mọi khó khăn. - Giải nghĩa thêm các nghĩa khác - Nêu yêu cầu của bài? - Điền đúng các từ - Nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng. - Nêu y/c? a. Lửa thử vàng... - Đừng sợ vất vả, gian nan... b. Nước lã mà vã nên hồ... - Đừng sợ bắt đầu bằng 2 bàn tay trắng... c. Có vất vả mới thanh nhàn... - Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt. - NX chung tiết học - Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.. - Nêu yêu cầu của bài - Làm bài cá nhân - Phát biểu ý kiến. NX - Điền vào ô trống - Đọc thầm bài, làm bài cá nhân - Đọc các câu tục ngữ - Đọc phần chú giải - Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ. - lắng nghe. Buổi chiều. Tiết 1: BDAN. CÒ LẢ I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết hát theo giai điệu và lời ca của bài hát. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 201.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ gõ đệm: song loan, thanh phách... - Bảng phụ lời ca. III. Hoạt động dạy - học : Nội dung- TG Hoạt động của Giáo viên 1. Kiểm tra : - Giới thiệu nội dung tiết học. 2. Bài mới: Họat động 1 : Ôn bài hát cò lả 20”. HĐ của học sinh - Nghe.. - Hát mẫu cho HS nghe. - Nghe hát mẫu - Ôn tập cả lớp - Ôn lại - Chú ý những tiếng ngân dài - Tập lời 2 dựa trên giai điệu tiết tấu của - Ôn tiếp lời 2 dựa lời 1, sau đó nối cả bài. theo lời 1.. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm : 10”. - Hướng dẫn HS Hát và gõ đệm: + Theo nhịp. + Theo phách. - Cả lớp đứng hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo nhịp 2. - Từng nhóm , dãy đứng hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo nhịp. C. Củng cố - dặn - Nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn HS về học thuộc lời ca và tập hát kết dò 4” hợp gõ đệm.. - Hát, tập gõ đệm theo hướng dẫn. - Hát thể hiện tính chất vui tươi, rộn rã. - Ôn luyện theo hướng dẫn - Nghe. Tiết 3: HĐNG. KỂ CHUYỆN VỀ THẦY CÔ GIÁO EM I.Mục tiêu - Hiểu được công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo đối với HS. - Yêu trường, yêu lớp; biết bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tình cảm với trường, lớp. - Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng trình bày trước tập thể. II.Đồ dùng dạy-học - Các sách báo, tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện, bài hát, ..về người thầy. III.Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs hát một số bài hát về trường, lớp. B. Bài mới * Hoạt động1: Chuẩn bị 202. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Thành lập ban tổ chức buổi giao lưu. - BTC thống nhất xây dựng chương trình và cử người dẫn chương trình.Thông báo nội dung, - Thành lập ban giám khảo hội thi.BGK bao gồm GVCN,…… - BGK họp thống nhất phương thức và nội dung đánh giá. - Chuẩn bị các điều kiện để tiến hành buổi giao lưu. * Hoạt động 2: Tổ chức giao lưu - GV hướng dẫn HS tổ chức buổi kể chuyện.Và trao đổi về nội dung câu chuyện.. - HS lắng nghe. HS chuẩn bị.. - HS đăng kí danh sách nhóm HS tham gia kể chuyện. - Luyện tập chuẩn bị kể chuyện.Và luyện tập văn nghệ . - MC tuyên bố lí do , giới thiệu ý nghĩa của buổi kể chuyện. - MC lần lượt giới thiệu và mời các bạn lên kể câu chuyện của mình - Xen kẽ tiết mục văn nghệ.. 4.Tổng kết-dặn dò - GV khen ngợi cả lớp.Tổng kết-trao giải - HS nghe. thưởng. - Dặn dò những nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011. Tiết 1: Tập đọc: VẼ TRỨNG A. Mục tiêu: Đọc đúng, đọc ró ràng, phát âm chuẩn. Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê - ô - nác - đô đa Vin- xi; Vê- rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần). - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê - ô - nác - đô đa Vin- xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài.(Trả lời được các CH trong SGK). -GD HS có tính kiên trì, sự khổ công luyện tập, học tập để trở thành những HS giỏi. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp bảng phụ SGK C - Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài - Đọc bài: "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi. - 2 HS đọc theo đoạn Giáo án lớp 4A Lop4.com. 203.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. cũ: 5’ II. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc và tìm hiểu bài : a, Luyện đọc : 10’. b,. Tìm hiểu bài: 10’. c.Đọc diễn cảm: 10’ 204. - Nói về nội dung và ý nghĩa của bài -NX Ghi điểm. - GT bài và ghi đầu bài.. Lắng nghe. Bài chia làm mấy đoạn?( 2 đoạn). Đ1: Từ đầu...như ý. Đ2: Phần còn lại. - Đọc theo đoạn + Lần 1: Đọc từ khó + Lần 2: Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp - 1,2 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu. - Đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi. - Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô- nác- đô cảm thấy chán ngán? - Vì suốt mười mấy ngày cậu phải vẽ rất nhiều trứng. +Thầy Vê- rô - ki- ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? + Để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác - Đọc đoạn 2 - Lê-ô-nác- đô đaVin-xi thành đạt ntn? +- Lê - ô - nác - đô trở thành danh hoạ... của thời đại phục hưng - Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô- nác-đô đaVin-xi trở thành danh họa nổi tiếng? +- Lê- ô- nác- đô là người bẩm sinh có tài Lê - ô - nác - đô gặp được thầy giỏi Lê - ô - nác - đô khổ luyện nhiều năm - Nguyên nhân nào là quan trọng nhất? + Nguyên nhân 3 là quan trọng nhất -Đọc 4 đoạn - Nêu cách đọc bài? - GV đọc đoạn đối thoại " Thầy Vê-rô-ki-ô...được như ý" - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn HS đọc hay.. - Chia đoạn. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Nối tiếp đọc theo đoạn - Luyện đọc trong cặp theo đoạn - Đọc thầm đoạn 1 - trả lời câu hỏi.. - 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi. -NX. - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn - Chú ý giọng đọc - Tạo cặp, luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Nhận xét chung tiết học.Cho HS đọc ND. - Luyện đọc và tìm hiểu lại bài, chuẩn bị bài sau.. - 3,4 HS thi đọc - Lắng nghe. 3. Củng cố, dặn dò: 5’. Tiết 3:Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân 1 số với 1 tổng( hoặc hiệu). -Trong thực hành tính toán, tính nhanh - BT cần làm bài1(dòng1), bài 2:a,b (dòng1), bài 4 (chỉ tính chu vi).K,G BT3, BT4. tính diện tích. - GD HS Rèn tính cẩn thận yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp SGK III - Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: - Khi nhân 1 số với 1 hiệu ta làm thế - HS nêu ’ 5 nào? - Khi nhân 1 hiệu với mọt số ta làm thế 2.Bài mới : nào? a, GT bài. - GT bài và ghi đầu bài. - Lắng nghe. b, Ôn bài cũ: - Nêu t/c giao hoán của phép nhân? Nêu - HS nêu công thức ’ 10 - Phát biểu bằng lời. CTTQ? +axb=bxa - Nêu t/c kết hợp của phép nhân? Nêu CTTQ? + ( a x b) x c = a x( b x c) - Khi nhân 1 số với 1 tổng( 1 hiệu) ta làm thế nào? + a x( b+ c) = a x b + a x c + a x( b - c ) = a x b - a x c c. Thực hành : 20’. Tính - Cách nhân 1 số với 1 tổng hoặc hiệu Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng 205.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Bài1(T68) :. Bài 2(T68) :. Bài 3.K,G (T68):. Bài 4(T68) .. 3 Củng cố, dặn 206. a. 135 x ( 20 + 3) = 135 x 20 + 135 x 3 = 2700 + 405 = 3105 b. 642 x ( 30 - 6) = 642 x 30 - 642 x 6 = 19260 - 3852 = 15408 Tính - 2 em lên bảng làm BT ở lớp làm vào vở. a. Tính bằng cách thuận tiện nhất a. 134 x 4 x 5 = 134 x(4 x 5) = 134 x 20 = 2680 5 x 36 x 2 = 36 x(5 x 2)= 36 x 10 = 360 42 x 2 x 7 x 5 = 42 x 7 x ( 2 x5) = 294 x 10 = 2940 b. Tính ( theo mẫu) - Nhân 1 số với 1 tổng ( hoặc hiệu) b. Tính theo mẫu 137 x3 + 137 x 97 = 137 x ( 3 + 97) = 137 x 100= 13700 428 x12 - 428 x2 = 428 x ( 12- 2) = 428 x 10 = 4280 2 em làm bài Cho HS làm bài rồi chữa bài. - 217 x 11 = 217 x ( 10 + 1) = 217 x 10 + 217 x 1 = 2170 + 27 = 2387 - 413 x 19 = 413 x (20 – 1) = 413 x 20 - 413 x 1 = 8260 – 413 = 7847 - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 180 : 2 = 90 ( m) Chu vi hình chữ nhật là: (180 + 90) x 2= 540 ( m) Diện tích hình chữ nhật là : 180 x 90 = 16200 ( m2) Đáp số: 540m 16200m2 - NX chung tiết học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Đọc đề, phân tích và làm bài - 1 em lên bảng làm bài NX. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. dò: 5’ Tiết 4: Tập làm văn KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: - Nhận Biết được 2 cách kết bài: (KB mở rộng và KB không mở rộng) trong văn kể chuyện (muc I và BT, BT2 mục III). - Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách : Mở rộng (BT 3 mục III). HS khá giỏi: viết được đoạn kết bài theo yêu cầu. -GD HS:Biết sử dụng 1 trong 2 cách kết bài khi viết văn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III. Các HĐ dạy học : ND – TG Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh A. Kiểm tra bài - Có mấy cách mở bài? - 2 cách: Trực tiếp và gián - Đọc phần mở đầu chuyện: Hai bàn tiếp cũ: ’ 5 tay B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GT bài và ghi đầu bài - Lắng nghe 2. Phần nhận xét: 15’ Bài 1,2(T122) : Đọc truyện: Ông Trạng thả diều - 2, 3 hs đọc ( theo cách gián tiếp) Bài3(T122) - Nêu phần kết bài? - Thế rồi vua mở khoa thi ... nước - Nêu yêu cầu của bài - 2 hs đọc lại chuyện Nam ta. Thêm vào cuối chuyện lời nhận xét Cho HS Đọc yêu cầu của bài ( đọc - Đọc yêu cầu - Nối tiếp nhau phát biểu ý cả mẫu) - Sau đó Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến kiến Bài 4(T122) : - So sánh 2 cách kết bài - Nêu ý kiến - Câu chuyện này làm em càng thấm - Đọc 2 cách kết bài thía lời của cha ông: Người có chí thì nên, nhà có nền thì vững. - Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu một tấm gương sáng về nghị lực cho chúng em. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 207.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - GV nhận xét và bổ sung - 3, 4 hs đọc phần ghi nhớ. c. Phần ghi nhớ: 3. Phần luyện tập: 15’ Bài1(T122) : Nêu yêu cầu của bài? a. Kết bài không mở rộng b. Kết bài mở rộng - GV dán phiếu 2 cách kết bài lên bảng - Nêu nhận xét? - có mấy cách kết bài? Là cách nào? Tìm cách kết bài - Cho 5 hs đọc 5 ý của bài - Trao đổi và trả lời + Kết bài không mở rộng: a Bài2(T122) : + Kết bài mở rộng: b, c, d, e -Tìm phần kết a) Một người chính trực. +. Kết bài không mở rộng - Tô Hiến Thành tâu" Nếu Thái Hậu...Trần Trung Tá" b) Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca. - Nhưng An - đrây - ca không nghĩ như vậy.. được ít năm nữa!" - Kết bài theo cách nào? +. Kết bài mở rộng - Theo cách mở rộng -Viết kết bài - Chọn 1 trong 2 bài trên Lưu ý : Cần viết kết bài theo lối mở rống sao cho đoạn văn tiếp nối liền Bài3(T122) : mạch với đoạn trên( vốn là kết bài không mở rộng) 4.Củng cố, dặn - Đọc bài viết của mình - NX, đánh giá dò: ’ 5 - NX chung tiết học - Hoàn thiện lại bài. Chuẩn bị bài sau. Buổi chiều. Tiết 1: Luyện toán. 208. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Nêu yêu cầu của bài - 5 hs đọc 5 ý của bài - trao đổi trả lời câu hỏi - Đọc nội dung bài - Làm bài cá nhân - trả lời. - 3, 4 hs đọc bài viết - Lắng ngheS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. ĐỀ - XI – MÉT VUÔNG I. Mục tiêu: - Biết đề-xi- mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị dm2. - Biết được 1 dm2 = 100 cm2 .Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2sang cm2và ngược lại. - Làm được các BT1,2,3. - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác. II- Các hoạt động dạy học; 1- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài: - Chia nhóm. a, Nhóm 1 HS yếu kém: Giao cho HS làm BT1(T64) VBT. Gọi HS lên bảng làm BT ở lớp làm vào vở. GV nhận xét và sửa chữa. VD. 119 dm2: Một trăm mười chín đề- xi - mét vuông Các ý còn lại HD h/s đọc và viết tương tự. b, Nhóm 2 HS trung bình. HD cho HS làm BT 2. (T64) VBT. GV nhận xét và sửa chữa. VD. 2005 dm2 1954 dm2 990 dm2 c, Nhóm 3 HS khá giỏi. Cho HS làm BT 3 (T64) VBT. Gọi HS lên bảng viết số thích hợp. VD. 4 dm2 = 400 cm2 1000 cm2 = 10 dm2… 2 – Củng cố- dặn dò: GV nhắc lại bài về nhà làm lại các bt VBT. Tiết 3: Luyện tiếng việt. LUYỆN ĐỌC VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI I.Mục tiêu: - Rèn cho hs đọc lưu loát đoạn văn bản, bài tập đọc, bài thơ. - Biết đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, tốc độ đọc đạt theo chương trình. - GD hs đọc văn bản lưu loát. II. Đồ dùng. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 209.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - SGK. III. Lên lớp. ND & TG A. Luyện đọc 35” a, Bài vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi. 15” b, Đọc cá nhân 20”. B, Củng cố - dặn dò. 5”. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Cho hs luyện đọc. - GV theo dõi hs đọc bài.. - Đọc bài. - Giọi một số hs đọc bài. - Theo dõi tốc độ đọc. - Gv chia nhóm hs phân theo trình độ để đánh giá hs theo trình độ. Tốc độ của hs khi đọc bài. - Nhận xét hs - Gọi 1 số hs khá đọc - Nhận xét, tuyện dương. - Chuẩn bị bài sau.. - Đọc theo yêu cầu.. - Nghe rút kinh nghiệm. - Theo dõi.. Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2011. Tiết 2: Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A. Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có 2 chữ số. - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có 2 chữ số. - Làm được các bài tập 1(a,b,c) . Bài 3.HS K,G BT 1(d) BT 2. - Rèn tính cẩn thận trong tính toán,yêu thích môn học. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, SGK. C - Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS ’ I. KT bài cũ: 5 - HS lên bảng,làm BT 2 em lên bảng,làm BT 135 x ( 20 + 3) 642 x (30 – 6) - lớp làm nháp II. Bài mới: NX ghi điểm. 1. GT bài GT bài ghi đầu bài. - Lắng nghe 2. Tìm cách tính - Thực hiện tính ( nhân 1 số với 1 tổng) - Làm bài vào nháp - Hs thao tác cùng GV 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) 36 x 23 5’ = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828 210. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 3. Giới thiệu cách đặt tính và cách tính. 5’. 3. Thực hành: 20’ Bài1(T69) :. Bài 2K,G(T70) :. Bài 3(T69. III. Củng cốdặn dò: 5‘. 36 23 108 72 828 - 108 là tích của 36 x 3 - 72 là tích của 36 và 2 chục 108 gọi là tích riêng thứ nhất 72 gọi là tích riêng thứ 2. Viết lùi sang bên trái 1 cột (vì đó là 72 chục) Cho HS nhắc lại các đặt tính và tính x. - nêu y/c?Gọi HS lên bảng làm BT. + Đặt tính Nêu cách thực hiện a, 86 x 53 ; b, 33 x 44; c, 157 x 24 d, 1122 x 19*; 86 33 157 1122 x 53 x 44 x 24 x 19 258 132 628 10098 430 132 314 1122 4558 1452 3768 21318. - Theo dõi - Nhắc lại. HS lên bảng làm BT - Làm vào vở. - lên bảng làm BT. - Nêu y/c?Cho HS làm bài rồi chữa bài - Tính giá trị của biểu thức 45 x a ( mỗi em làm một phần) 1 em lên bảng làm BT - Với a= 13 thì45 x a=45 x13= 585 ở lớp làm BT vào vở. - Với a= 26 thì 45 xa =45 x 26 = 1170 - Với a = 39 thì 45 xa = 45 x39 = 1755 Giải toán.Cho Hs đọc đầu bài làm BT Tóm tắt: 1 quyển vở: 48 trang - Lắng nghe 25 quyển vở:.... trang? Bài giải: số trang của 25 quyển vở là: 48 x 25 = 1 200( trang) Đ/ S : 1 200 trang - GV nhắc lại bài về nhà làm BT (VBT).. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 211.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Tiết 3:Luyện từ & câu. TÍNH TỪ (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Nắm được 1 số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất (ND ghi nhớ) -Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất BT1mục III; - Bước đầu tìm được 1 số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được(BT2,3,mục III). - HS KG Biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất . - GD hs yêu thích biết giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài - Làm lại bài tập 3, 4 ( tiết 23) - 2 hs làm lại ’ - Nhận xét và đánh giá cũ: 5 II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: -GT bài ghi đầu bài - Lắng nghe 2. Phần nhận làm bài cá nhân xét: 10’ - Nêu yêu cầu của bài, Bài1(T123) : -Đặc điểm của các sự vật a) Tờ giấy màu trắng - mức độ trung bình ( tính từ: trắng) b) Tờ giấy màu trăng trắng - mức độ thấp ( từ láy : trăng trắng) c) Tờ giấy màu trắng tinh - mức độ cao ( từ ghép : trắng tinh) - Kết luận về mức độ đặc điểm của các tờ giấy( từ ghép, từ láy) -Ý nghĩa, mức độ được thể hiện . Bài 2(T123) : - Thêm từ rất vào trước tính từ - rất trắng - Tạo ra phép so sánh với các từ: Hơn, Đọc yêu cầu của bài, nhất làm bài - Trắng hơn, trắng nhất. Nêu VD về cách thể hiện? 3. Phần ghi nhớ: - 2, 3 hs đọc phần ghi nhớ - Đọc phần ghi nhớ ’ 5 4. Phần luyện làm bài cá nhân ’ - Nêu yêu cầu của bài, - 1 HS lên bảng.Trình tập: 15 Bài 1(T124) : Tìm các từ ngữ bày bài làm. - Gạch dưới các từ ngữ biểu thị mức độ, - Tạo cặp, làm bài đặc điểm, tính chất của đoạn văn - đậm, ngọt, rất, lắm, ngà, ngọc, ngà 212. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>