Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 30 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ HAI NGÀY 2 THÁNG 4 NĂM 2012 CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn ) ……………………………………………………. Tiết 2: TẬP ĐỌC Ô TẬP 2BAØI TẬP ĐỌC TUẦN 29 Baøi moät vuï ñaém taøu Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy từng bài, đọc đúng các từ phiên âm từ nước ngoài. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể cảm động, phù hợp với những tình tiết bất ngờ của chuyện. 3. Thái độ: - Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh, tấm lòng cao thượng vô hạn của cậu bé Ma-ri-ô. Baøi :CON GAÙI. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn. - Đọc đúng các từ ngữ khó. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ, tâm tình, phù hợp với cách kể sự việc qua cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ. 3. Thái độ: - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn: Câu chuyện khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi quan niệm chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái, từ đó phê phán tư tưởng lạc hậu “trọng nam khinh nữ”.. TUẦN 30. Tiết 3:. Tiết 1:. ……………………………………………………. TOÁN OÂN TAÄPVEÀ ÑO DIEÄN TÍCH. I. Muïc tieâu: Bieát: -Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (với caùc ñôn vò ño thoâng duïng). -Viết số đo diên tích dưới dạng số thập phân. BT1, BT2 (cột1), BT3 (cột1). II. Chuaån bò: + GV: Baûng ñôn vò ño dieän tích. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động:. 398 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: - Học sinh sửa bài. - 2. Baøi cuõ: - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt chung. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về đo dieän tích. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Đọc bảng đơn vị đo dieän tích. - Học sinh đọc bảng đơn vị đo diện tích ở Baøi 1: bài 1 với yêu cầu của bài 1. - Giaùo vieân choát:  Hai đơn vị đo S liền nhau hơn kém - Làm vào vở. - Nhaän xeùt. nhau 100 laàn. - Khi đo diện tích ruộng đất người ta - Học sinh nhắc lại. coøn duøng ñôn vò a – hay ha. - a laø dam2 - ha laø hm2 HS tự làm bài và chữa bài  Hoạt động 2: Luyện tập thực Nhaéc laïi moái quan heä cuûa hai ñôn vò ño haønh. dieän tích lieàn nhau hôn keùm nhau 100 laàn. Baøi 2: - Nhận xét: Nêu cách đổi ở dạng - Đọc đề bài. thaäp phaân. Đổi từ đơn vị diện tích lớn ra bé ta - Thực hiện. dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào - 1 học sinh làm bảng sửa bài. HS nhaéc laïi mỗi cột cho đủ 2 chữ số. Baøi 3: -. Lưu ý viết dưới dạng số thập phân.  Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò Gọi HS nhắc lại nội dung vừa ôn. Chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 4:. …………………………………………………… KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ.. I. Muïc tieâu: 399 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Kiến thức: - Bào thai của thú phát triển trong bụng nẹ. - Kể tên một số thú đẻ một con một lứa, một số thú đẻ từ 2 đến 5 con một lần, một số thú đẻ trên 5 con một lứa. 2. Kĩ năng: - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinh saûn cuûa thuù vaø chim. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuaån bò: - GV: - Hình veõ trong SGK trang 112, 113. Phieáu hoïc taäp. - HSø: - SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh cuûa chim. khác trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Sự sinh saûn cuûa thuù”. 28’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 1: Quan sát. Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát caùc hình 1, 2 trang 112 SGK. + Chæ vaøo baøo thai trong hình. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở ñaâu? + Chæ vaø noùi teân moät soá boä phaän cuûa thai maø baïn nhìn thaáy. + Baïn coù nhaän xeùt gì veà hình daïng cuûa thuù con vaø thuù meï? + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuoâi baèng gì? + So sánh sự sinh sản của thú và của chim, baïn coù nhaän xeùt gì? - Đại diện trình bày.  Giaùo vieân keát luaän. - Thú là loài động vật đẻ con và - Các nhóm khác bổ sung. nuôi con bằng sửa. - Thú khác với chim là: + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở 400 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1’. thaønh con. + Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã coù hình daïng nhö thuù meï. - Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn.  Hoạt động 2: Làm việc với Hoạt động nhóm, lớp. phieáu hoïc taäp. Phương pháp: Động não, nhóm. - Giáo viên phát phiếu học tập cho - Nhóm trưởng điều khiển quan sát caùc nhoùm. caùc hình. - Đại diện nhóm trình bày. Soá con trong Tên động vật một lứa - 1 con - Trâu, bò, ngựa, höôu, nai hoaüng, voi, khæ … - Từ 2 đến 5 - Hổ sư tử, chó, con meøo,... - Treân 5 con - Lợn, chuột,…  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi ñua haùi hoa daân chuû (2 daõy). 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. ……………………………………………………………………………………………… THỨ BA NGÀY 5 THÁNG 4 NĂM 2011 Tiết 1: CHÍNH TẢ CO GAI CỦA TƯƠNG LAI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta. 2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa các chữ trong những cụm từ chỉ danh hiệu, huân chương, viết đúng trình bày đúng bài chính taû Coâ gaùi cuûa töông lai. 401 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGK. + HS: Vở, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - 1 hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân huaân chöông, danh hieäu, giaûi thưởng. - Học sinh sửa bài tập 2, 3. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học Hoạt động lớp, cá nhân. sinh nghe – vieát. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giaûi. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở - Học sinh nghe. - Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái SGK. giỏi giang, thông minh, được xem là 1 - Nội dung đoạn văn nói gì? mẫu người của tương lai. - 1 học sinh đọc bài ở SGK. - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng - Học sinh viết bài. boä phaïn ngaén trong caâu cho hoïc sinh - Học sinh soát lỗi theo từng cặp. vieát. Hoạt động nhóm đôi. - Giáo viên đọc lại toàn bài. 10’  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi. Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Baøi 2: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in nghiêng trong đoạn văn chưa viết đúng quy tắc chính tả, nhiệm vụ của - Học sinh làm bài. các em nói rõ những chữ nào cần - Học sinh sửa bài. viết hoa trong mỗi cụm từ đó và giải - Lớp nhận xét. thích lí do vì sao phaûi vieát hoa.. 402 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1’. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. Baøi 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem các huân chương trong SGK dựa vào đó làm bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát.  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Troø chôi. - Thi ñua: Ai nhanh hôn? - Đề bài: Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 thẻ từ có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp.. …………………………………………………… Tiết 2:. TOÁN OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Sau khi học cần nắm: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích (bao gồm các đơn vị đo điện tích ruộng đất). 2. Kĩ năng: - Chuyển đổi các số đo diện tích. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuaån bò: + GV: Baûng ñôn vò ño dieän tích. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 5’ 2. Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo độ dài. - 2 học sinh sửa bài. - Sửa bài 5/ 65 , 4/ 65. - Học sinh đọc kết quả tiếp sức. - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt chung. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về đo 403 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 34’. 1’. dieän tích.  Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Đọc bảng đơn vị đo dieän tích. Baøi 1: - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Giaùo vieân choát:  Hai ñôn vò ño S lieàn nhau hôn keùm nhau 100 laàn. - Khi đo diện tích ruộng đất người ta coøn duøng ñôn vò a – hay ha. - a laø dam2 - ha laø hn2  Hoạt động 2: Luyện tập thực haønh. - Yeâu caàu laøm baøi 2. - Nhận xét: Nêu cách đổi ở dạng thaäp phaân. - Đổi từ đơn vị diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số.. Baøi 3: - Lưu ý viết dưới dạng số thập phân. - Chú ý bài nối tiếp từ m2  a  ha 60 6000 m2 = 60a = ha = 0,6 ha. 100  Hoạt động 3: Giải toán. - Chú ý các đơn vị phải đúng theo yêu cầu đề bài. - Nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Củng cố. - Thi đua đổi nhanh, đúng. - Mỗi đội 5 bạn, mỗi bạn đổi 1 bài. - Học sinh đọc bảng đơn vị đo diện tích ở bài 1 với yêu cầu của bài 1. - Làm vào vở. - Nhaän xeùt. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - Thi đua nhóm đội (A, B) - Đội A làm bài 2a - Đội B làm bài 2b - Nhaän xeùt cheùo. - Nhaéc laïi moái quan heä cuûa hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau hôn keùm nhau 100 laàn. - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Sửa bài (mỗi em đọc một số).. - Đọc đề bài. - Thực hiện. - 1 học sinh làm bảng rồi sửa bài.. 404 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tiếp sức. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: OÂn taäp veà ño theå tích. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, đúng.. ………………………………………………….. Tiết3 THỂ DỤC (GV chuyên soạn giảng) ………………………………………………….. Tiết 4: ÂM NHẠC (GV chuyên soạn giảng) ……………………………………………………………………………………………… THỨ TƯ NGÀY 6 THÁNG 4 NĂM 2011 Tiết 1: TOÁN OÂN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH, THEÅ TÍCH MOÄT SOÁ HÌNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức về tính diện tích và thể tích một số hình đã học ( hình hộp chữ nhật, hình lập phương). 2. Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kỹ năng giải toán, áp dụng các công thức tính diện tích, thể tích đã học. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhaät, hình laäp phöông + HS: - SGK. III. Các hoạt động:. 405 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TG 1’ 4’. 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Sửa bài 5 trang 79 SGK. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Ôn tập về diện tích, thể tích moât soá hình. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập - Phương pháp: luyện tập, thực hành, đàm thoại Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề - Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhaät?  Giáo viên lưu ý: đổi kết quả ra lít ( 1dm3 = 1 lít ) - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. Giaûi Dieän tích hình vuoâng cuõng laø dieän tích hình thang: 10  10 = 100 (cm2) Chieàu cao hình thang: 100  2 : ( 12 +8 ) = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - Học sinh sửa bài. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Hoïc sinh neâu. - Học sinh làm bài vào vở + 1 Học sinh vaøo baûng nhoùm. Giaûi Thể tích căn phòng hình hộp chữ nhật 6  3,8  4 = 91,2 ( dm3 ) Đổi 92,1dm3 = 91,2 lit Đáp số : 91,2 lit - Học sinh sửa bài - Cách tính thể tích của hình hộp chữ nhaät - Ở bài này ta được ôn tập kiến thức gì? - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Baøi 2: - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo - Học sinh giải + sửa bài Giaûi luaän nhoùm ñoâi caùch laøm. Diện tích 4 bức tường căn phòng 406 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1’. HHCN  Giaùo vieân löu yù: Dieän tích caàn queùt ( 6 + 4,5 )  2  4 = 84 ( m2 ) voâi = S4 böc töông + Stran nha - Scac cöa . Dieän tích traàn nhaø caên phoøng HHCN 6  4,5 = 27 ( m2 ) Diện tích trần nhà và 4 bức tường căn phoøng HHCN 84 +27 = 111 ( m2 ) Ñieän tích caàn queùt voâi 111 – 8,5 = 102,5 ( m2 ) Đáp số: 102,5 ( m2 ) - Tính dieän tích xung quanh, dieän tích toàn phần HHCN. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này? đề. Baøi 3: - Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải Giaûi - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy Thể tích cái hộp đó: 10  10  10 = 1000 ( cm3 ) nghó caù nhaân, caùch laøm Neáu daùn giaáy maøu taát caû caùc maët cuûa caùi hoäp thì baïn An caàn: - Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 3? 10  10  6 = 600 ( cm3 ) Đáp số : 600 ( cm3 ) - Tính thể tích, diện tích toàn phần  Hoạt động 2: Củng cố. cuûa hình laäp phöông. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua ( tiếp sức ): Đề bài: Một bể nước dạng HHCN có - Học sinh nêu. chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m, chiều - Mỗi dãy cử 4 bạn. cao 1m. Hiện bể không có nước. Người Giải ta mở vòi nước cho chảy vào bể, mổi Thể tich bể nước HHCN giờ 0,5m3. hỏi bao nhiêu lâu thì bể đầy? 2  1,5  1 = 3 (m3) Bể đấy sau: - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 3 : 0,5 = 6 (giờ) 5. Toång keát – daën doø: Đáp số: 6 giờ - Veà nhaø laøm baøi 4/ 81SGK - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ………………………………………………….. 407 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 3:. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.. 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Cảm phục, học tập những đức tính tốt đẹp của nhân vật chính trong truyeän.. II. Chuaån bò: + GV : Một số sách, truyện, bài báo viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. - Bảng phụ viết đề bài kể chuyện. + HS : III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Ổn định. - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - 2 hoïc sinh tieáp noái nhau keå laïi chuyện Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hoûi veà yù nghóa caâu chuyeän vaø baøi hoïc em tự rút ra. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - 1 học sinh đọc đề bài. 30’. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. Phương pháp: Đàm thoại. - Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng, hoặc một phụ nữ có tài giúp học sinh xác định đúng yêu cầu của đề, tranh kể chuyện lạc đề tài.. - 1 học sinh đọc thành tiếng toàn bộ phần Đề bài và Gợi ý 1. - Cả lớp đọc thầm lại. - Học sinh nêu tên câu chuyện đã chọn (chuyện kể về một nhân vật nữ của Việt Nam hoặc của thế giới, truyện em đã đọc, hoặc đã nghe từ người khác). - 1 học sinh đọc Gợi ý 2, đọc cả M: (kể theo cách giới thiệu chân dung nhân vật nử anh hùng La Thị Tám. 408. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Hoạt động 2: Trao đổi về nội dung caâu chuyeän. Phöông phaùp: Keå chuyeän, thaûo luận, đàm thoại. - Theo caùch keå naøy, hoïc sinh neâu đặc điểm của người anh hùng, lấy ví dụ minh hoạ.. - Học sinh làm việc theo nhóm: từng hoïc sinh keå caâu chuyeän cuûa mình, sau đó trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - Kết thúc chuyện, mỗi em đều nói veà yù nghóa chuyeän, ñieàu caùc em hieåu ra nhờ câu chuyện. - Cả lớp nhận xét.. - Giaùo vieân tính ñieåm.. 1’. - 1 học sinh đọc Gợi ý 3, 4. - 2, 3 hoïc sinh khaù, gioûi laøm maãu – giới thiệu trước lớp câu chuyện em choïn keå (neâu teân caâu chuyeän, teân nhaân vaät), keå dieãn bieán cuûa chuyeän baèng 1, 2 caâu).. 5. Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhaát, hieåu chuyeän nhaát.. ………………………………………………….. Tiết 3:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Mở rộng, làm giàu vốn từ thuộc chủ điểm Nam và nữ. Cụ thể: +Biết những từ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của Nam, những từ chỉ những phẩmchất quan trọng của nữ. +Giải thích được nghĩa cùa các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan troïng ma ø một ngưới Nam , một người Nữ cần có. 409 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Kó naêng:. - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định được thái độ đứng đắn: không coi thường phụ nữ. - Tôn trọng giới tính của bạn, không phân biệt giới tính.. 3. Thái độ: II. Chuaån bò: + GV: - Giấy trắng khổ A4 đủ để phát cho từng học sinh làm BT1 b, c (viết những phẩm chất em thích ở 1 bạn nam, 1 bạn nữ, giải thích nghĩa của từ). + HS: Từ điển học sinh (nếu có). III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 3’ 2. Baøi cuõ: - Kieåm tra 2 hoïc sinh laøm laïi caùc - Moãi em laøm 1 baøi. BT2, 3 cuûa tieát OÂn taäp veà daáu caâu. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Mở rộng, làm giàu vốn từ gắn với chủ điểm Nam và Nữ. 34’ 4. Phát triển các hoạt động: 30’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. sinh laøm baøi taäp. Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, luyện tập, thực hành. Baøi 1 - Tổ chức cho học sinh cả lớp trao - Học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài. đổi, thảo luận, tranh luận, phát - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá biểu ý kiến lần lượt theo từng câu nhân. - Có thể sử dụng từ điển để giải nghĩa hoûi. (neáu coù). - Học sinh đọc yêu cầu của bài. Baøi 2: - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đắm tàu”, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời - Học sinh đọc yêu cầu. giải đúng. - Cả lớp đọc thầm lại từng câu. Baøi 3: - Giáo viên: Để tìm được những - Học sinh nói cách hiểu từng câu tục thành ngữ, tục ngữ đồng nghĩa hoặc ngữ. trái nghĩa với nhau, trước hết phải - Đã hiểu từng câu thành ngữ, tục ngữ, 410 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1’. Tiết 4. hiểu nghĩa từng câu. - Nhaän xeùt nhanh, choát laïi. - Nhaéc hoïc sinh chuù yù noùi roõ caùc câu đó đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với nhau như thế nào. - Yeâu caàu hoïc sinh phaùt bieåu, tranh luaän. - Giáo viên chốt lại: đấy là 1 quan niệm hết sức vô lí, sai trái.  Hoạt động 2: Củng cố. Phướng pháp: Đàm thoại. - Giáo viên mời 1 số học sinh đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. 5. Toång keát - daën doø: - Học thuộc cac1 câu thành ngữ, tuc ngữ, viết lại các câu đó vào vở. - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu caâu: Daáu phaåy”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. các em làm việc cá nhân để tìm những câu đồng nghĩa, những câu trái nghĩa với nhau. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Nhaän xeùt, choát laïi. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán.. Hoạt động lớp. - Học sinh đọc luân phiên 2 dãy.. ………………………………………………….. TẬP ĐỌC TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn. - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả, thể hiện cảm xúc ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài – biểu tượng cho ý phục truyền thoáng cuûa daân toäc Vieät Nam. - Hiểu các từ ngữ trong bài. 3. Thái độ: - Biết đọc, viết về quá trình hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền, vẻ đẹp của chiếc dài tân thời – sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương Tây, vẽ đẹp duyên dáng, mềm mại, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Ảnh một số thiếu nữ Việt Nam. Một chieäc aùo caùnh (neáu coù). 411 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Tranh ảnh sưu tầm, xem trước bài. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra 2 hoïc sinh - Hoïc sinh laéng nghe. đọc lại bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi sau bài đọc. - Học sinh trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1 3. Giới thiệu bài mới: 32’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giaûi. - Yêu cầu 1 học sinh đọc bài văn. - Baøi vaên coù theå chia laøm maáy đoạn? - Đoạn 1: Từ đầu đến xanh hồ thuỷ … - Đoạn 2: Tiếp theo đến thành ra roäng gaáp ñoâi vaït phaûi. - Đoạn 3: Tiếp theo đến phong cách hiện đại phương Tây. - Đoạn 4: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm những từ ngữ khó được chú giải trong SGK/ 1 2. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 laàn.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Hường dẫn học sinh tìm hiểu bài.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.. Hoạt động lớp, cá nhân.. - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn. - 2 em đọc lại cả bài. - 4 đoạn. - Mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn. - Học sinh đọc thành tiếng hoặc giải nghĩa lại các từ đó. Hoạt động nhóm, lớp.. - Đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi vẻ đẹp, sự duyên dáng của chiếc áo dài Việt Nam. - Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm (đọc caù nhaân). - Học sinh trả lời. - Baïn nhaän xeùt. 412. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm bài văn. - Giáo viên chọn một đoạn văn, yeâu caàu hoïc sinh xaùc laäp kó thuaät đọc. - Giáo viên đọc mẫu một đoạn.  Hoạt động 4: Củng cố. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung baøi vaên. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị:“Người gác rừng tí hon” - Nhaän xeùt tieát hoïc. ……………………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 7 THÁNG 4 NĂM 2011 Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Sau khi học, cần nắm: Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. Cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân. 2. Kĩ năng: - Cuyển đổi số đo thời gian . Xem đồng hồ.. 413 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. Chuaån bò: + GV: Đồng hồ, bảng đơn vị đo thời gian. + HS: Bảng con, Vở bài tập. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: OÂn taäp veà soá ño theå tích. - Baøi 3: Mieäng. - Sửa bài 3, 5/ 97. - Bài 4: Bảng lớp. 1’ - Nhaän xeùt. - Sửa bài. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về số đo thời gian. 30’  Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian. - Đọc đề. Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Làm cá nhân. - Sửa bài. đề. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc - 3 – 4 học sinh đọc bài. lại cách đổi số đo thời gian.  Hoạt động 2: Viết và chuyển đổi số đo thời gian. Baøi 2: - Giaùo vieân choát. - Nhấn mạnh, chú ý cách đổi dưới daïng.  Danh số phức ra đơn và ngược laïi.  Dạng số tự nhiên sang dạng phân soá, daïng thaäp phaân.  Hoạt động 3: Xem đồng hồ. Baøi 3: - Mỗi tổ có một cái đồng hồ khi. - Đọc đề bài. - Thảo luận nhóm để thực hiện. - Sửa bài, thay phiên nhau sửa bài.. - Tham gia trò chơi “Chỉnh kim đồng hồ”.. 414 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1’. nghe hiệu lệnh giờ thì học sinh có nhiệm vụ chỉnh đồng hồ cho đúng - Đọc đề. theo yeâu caàu. Baøi 4: - Choát: 1  Tìm S đã đi (1 = 1,5) 2 - Tỷ số phần trăm đã đi so với - Phân tích cách giải. - Làm vào chỗ trống của vở bài tập để quãng đường. chứng minh kết quả..  Hoạt động 4: Củng cố. - Các tổ thay phiên nhau đặt đề rồi giaûi. 5. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø laøm baøi 2/ 68/ SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………… Tiết 2: TẬP LÀM VĂN OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CON VAÄT. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh liệt kê được những bài văn tả con vật đã học, tóm tắt được đặc điểm (về hình dáng và hoạt động) của những con vật được miêu tả. - Từ đó, phân tích được bài văn tả chim hoạ mi hót (cấu tạo, nội dung, các giác quan tác giả sử dụng khi quan sát, nhữ chi tiết và những hình ảnh so sánh mà em thích. 2. Kó naêng: - Reøn kó naêng quan saùt, so saùnh khi taû. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quí các con vật xung quanh, say mê saùng taïo. II. Chuaån bò: + GV: - Những ghi chép học sinh đã có khi chuẩn bị trước ở nhà nội dung BT1 (liệt kê những bài văn tả con vật em đã đọc, đã viết trong học kì 2, lớp 4). - Giấy khổ to viết sẵn lời giải cho BT2a, b (xem như ĐĐH dùng trongn nhieàu naêm). + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Hát + Haùt 4’ - 2. Baøi cuõ: 415 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1 30’. - Giáo viên kiểm tra vở của một số học sinh đã chuẩn bị trước ở nhà BT1 (Liệt kê những bài văn tả con vật em đã đọc, đã viết trong học kì 2, lớp 4 …). 3. Giới thiệu bài mới: OÂn taäp taû con vaät. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tóm tắt đặc ñieåm. Phöông phaùp: Luyeän taäp. Baøi taäp 1: - Giaùo vieân phaùt rieâng buùt daï vaø giaáy khoå to cho 3, 4 hoïc sinh vieát toùm taét đặc điểm hình dáng và hoạt động của moät con vaät em choïn taû treân giaáy. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi,  Hoạt động 2: Phân tích bài văn. Phương pháp: Phân tích, thực hành. - Những tiết Tập làm văn trong sách Tiếng Việt 4 tập 2 đã giúp các em biết caáu taïo 3 phaàn cuûa moät baøi vaên taû con vaät, caùch quan saùt con vaät, choïn loïc chi tiết miêu tả. Trên cơ sở những kiến thức đã có, các em sẽ trả lời được những câu hỏi của bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi, daùn leân bảng lớp giấy khổ to viết sẵn lời giải. Caâu c: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Giaûi thích lí do vì sao em thích chi tiết, hình ảnh đó?. 1’.  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua. - Taû mieäng 1 boä phaän cuûa con vaät em. Hoạt động nhóm đôi.. - 1 H đọc đề bài trong SGK. - Trao đổi theo nhóm nhỏ, viết nhanh ra nháp tên các bài đã đọc, tên các đề bài đã vieát. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh , giỏi đọc bài Chim hoạ mi và caùc caâu hoûi sau baøi. - Cả lớp đọc thầm lại bài văn và các câu hỏi, suy nghĩ, làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - Các em làm bài vào vở hoặc viết trên nhaùp. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Học sinh tìm những chi tiết hoặc hình aûnh so saùnh trong baøi maø em thích. - Trong baøi chæ coù moät hình aûnh so saùnh (tiếng hót của chim hoạ mi có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong boùng xeá maø aâm thanh vang maõi trong tónh mòch …).. 416 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> yeâu thích. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø vieát laïi vào vở - Chuaån bò: Vieát baøi vaên taû con vaät.. Tiết 3:. ………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (DAÁU PHAÅY). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố nhữ ng kiến thức đã có về dấu phảy: nêu được tác dung của dấu phẩy trong từng trường hợp cụ thể, nêu được ví dụ chứng minh từng tác dụng của dấu phẩy. 2. Kĩ năng: - Làm đúng bài luyện tập: điền dấu phẩy (và dấu chấm) vào chỗ thích hợp trong mẫu truyện đã cho. 3. Thái độ: - Có thói quen dùng dấu câu khi viết văn. II. Chuaån bò: + GV: Phieáu hoïc taäp, baûng phuï. + HS: Noäi dung baøi hoïc. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ - Haùt 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Bài cũ: MRVT: Nam và nữ. - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp 2, 3 trang 136. 3. Giới thiệu bài mới: OÂn taäp veà daáu caâu – daáu phaåy. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Phương pháp: Thảo luận, thực haønh. - 1 học sinh đọc đề bài. Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc kĩ 3 câu - Cả lớp đọc thầm theo. vaên, chuù yù caùc daáu phaåy trong caùc - Hoïc sinh laøm vieäc thep nhoùm ñoâi. - 3, 4 hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp ñính baûng 417 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>