Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 26 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 26 Tiết 1: Tiết 2:. THỨ HAI NGÀY 5 THÁNG 3 NĂM 2012 CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn) ……………………………………………………. TẬP ĐỌC NGHÓA THAÀY TROØ.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài đọc dùng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. - Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến câu chuyện. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện cảm xúc về tình thầy trò của người kể chuyện. Đọc lời đối thoại thể hiện đúng gọng nói của từng nhân vật. 3. Thái độ: - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Cửa sông - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc - 2 học sinh đọc thuộc lòng 2 – 3 thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ và cả bài khổ thơ và cả bài thơ trả lời câu hỏi: thơ trả lời câu hỏi: - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: - Hoïc sinh laéng nghe. Nghóa thaày troø. 30’ 4.Hướng dẫn luyện đọc và Tìm hieåu baøi. a. luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - 1 học sinh khá, giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. baøi. - Gọi 1 học sinh đọc các từ ngữ - Cả lớp đọc thầm từ ngữ chú giải, 1 học sinh đọc to cho các bạn nghe. chuù giaûi trong baøi. - Giáo viên giúp các em hiểu - Học sinh tìm thêm những từ ngữ chöa hieåu trong baøi (neáu coù). nghĩa các từ này. 319 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1’. Tiết 3:. - Giáo viên chia bài thành 3 đoạn để học sinh luyện đọc. Đoạn 1: “Từ đầu … rất nặng” Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy” Đoạn 3: phần còn lại. - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén, hướng dẫn cách đọc các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn đo phát âm địa phöông. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, b.Tìm hieåu baøi. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi. - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luận, trao đổi nội dung chính của baøi. c.Đoïc dieãn caûm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn cảm bài văn, xác lập kĩ thuật đọc, giọng đọc, caùch nhaán gioïng, ngaét gioïng. - Giaùo vieân cho hoïc sinh caùc nhoùm thi đua đọc diễn cảm. 5. Cuûng coá - daën doø - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nhau luyeän đọc theo từng đoạn. - Hoïc sinh chuù yù phaùt aâm chính xaùc các từ ngữ hay lẫn lôïn có âm tr, âm a, aâm gi …. - Học sinh cả lớp đọc thầm, suy nghĩ phaùt bieåu - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy.. - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn vaên.. ……………………………………………………. TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ. I. Muïc tieâu: Bieát: -Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. BT1. II. Chuaån bò: + GV: SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng.. 320 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh lần lượt sửa bài tiết trước - Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm. 15’ 3. Bài mới: - Cả lớp nhận xét. a.GTB: Giaùo vieân ghi baûng. b. Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân số đo thời gian với một soá. Ví duï 1: HS nêu phép tính tương ứng: GV cho HS đọc bài toán 1 giờ 10 phút x 3 = ? 1 giờ 10 phút GV cho HS neâu caùch ñaët tính x 3 3 giờ 30 phút Vậy : 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phuùt Giaùo vieân choát laïi. Hoïc sinh neâu caùch tính. - Nhân từng cột. Ví du 2ï: - HS nêu đề toán GV cho HS đọc đề toán - Ñaët tính vaø tính. GV cho HS tự đặt tính và tính - Trình baøy caùch laøm. 3 giờ 15 phút x 5 15 giờ 75 phút Giaùo vieân choát laïi baèng baøi laøm 75 phút = 1 giờ 15 phút đúng. Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ - Ñaët tính. 15 phuùt - Thực hiện nhân riêng từng cột. Học sinh lần lượt nêu cách - Kết quả bằng hay lớn hơn  đổi ra nhân số đo thời gian. đơn vị lớn hơn liền trước. 17’. 4.Luyeän taäp Baøi 1 GV cho HS đọc đề bài rồi hỏi GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính.. - Học sinh đọc đề – trả lời câu hoûi. - HS làm bài - Sửa bài. 321. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán – tóm tắt bài toán. GV yeâu caàu HS laøm baøi. GV gọi 1 HS đọc bài trước lớp để chữa bài.. HS đọc trước lớp. 1 HS neâu toùm taét: Quay 1 voøng : 1 phuùt 25 giaây Quay 3 vòng : …thời gian ? HS làm bài vào vở. Đáp số : 4phút 15 giây. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. .GV hoûi HS noäi dung baøi hoïc. 1’ 5. Cuûng coá - daën doø - OÂn laïi quy taéc. - Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho HS trả lời. moät - soá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4:. …………………………………………………… KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính. 2. Kó naêng: - Veõ vaø ghi chuù caùc boä phaän chính cuûa nhò vaø nhuî. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: - Hình veõ trong SGK trang 96, 97. - Hoïc sinh : - SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: OÂn taäp. - Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Bài mới: “Cô quan sinh sản của thực vật có hoa”. 28’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành phân loại những hoa sưu tầm được. - Yêu cầu các nhóm trình bày từng - Nhóm trưởng điều khiển các 322 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhieäm vuï.. baïn. - Quan sát các bộ phận của những bông hoa sưu tầm được hoặc trong caùc hình 3, 4, 5 trang 96 SGK vaø chỉ ra nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái). - Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn thành bảng sau: - Đại diện một số nhóm giới thiệu với các bạn từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuî). - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Giaùo vieân keát luaän:. 1’. Tiết 5.  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tính. - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và - Giới thiệu sơ đồ của mình với nhuỵ của hoa lưỡng tính ở trang 97 bạn bên cạnh. - Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ SGK ghi chuù thích. phaàn ghi chuù.  Hoạt động 3: Củng cố. - Đọc lại toàn bộ nội dung bài học. - Toång keát thi ñua. 5. Cuûng coá - daën doø - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: Sự sinh sản của thực vaät coù hoa. - Nhaän xeùt tieát hoïc . ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOAØ BÌNH. (T1). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết được giá trị của hoà bình, biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. 2. Kĩ năng: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức. 3. Thái độ: - Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. 323 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Chuaån bò: - GV: Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh. Bài hát: “Trái đất này là của chúng mình”. Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời). Điều 38 (công ước quốc tế về quyền trẻ em). - HS: SGK Đạo đức 5 III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ 1. Baøi cuõ: - 2 học sinh đọc. Đọc ghi nhớ 2’ 2. Khởi động: - Hát bài “Trái đất này là của chuùng mình”. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh.  Baøi haùt noùi leân ñieàu gì?  Để trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, chuùng ta caàn phaûi laøm gì? 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Em yêu hoà 30’. bình. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh veà cuoäc soáng cuûa nhaân daân vaø treû em caùc vuøng coù chieán tranh, veà sự tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi:  Em nhìn thấy những gì trong tranh?  Noäi dung tranh noùi leân ñieàu gì? - Chia nhoùm ngaãu nhieân theo maøu sắc (trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, da trời).  Keát luaän:  Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK (học sinh biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình). - Đọc từng ý kiến trong bài tập 1 vaø yeâu caàu hoïc sinh ngoài theo 3 khu. - Hoïc sinh quan saùt tranh.. - Trả lời. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - Đọc các thông tin/ 38 – 39 (SGK) - Thảo luận nhóm trả lời câu hoûi/ 39 - Đại diện nhóm trả lời. - Caùc nhoùm khaùc boå sung.. 324 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự.  Keát luaän: Caùc yù kieán a, d laø đúng, b, c là sai.  Hoạt động 3: Làm bài 2/ SGK (Giúp học sinh hiểu được những biểu hiện của tinh thần hoà bình trong cuoäc soáng haèng ngaøy).. 1’. - Caùc nhoùm thaûo luaän vì sao em laïi tán thành (không tán thành, lưỡng lự)..  Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình.  Treû em cuõng coù traùch nhieäm tham gia bảo vệ hoà bình bằng những việc làm phù hợp với khả  Kết luận: Việc bảo vệ hoà bình năng. cần được thể hiện ngay trong cuộc soáng haèng ngaøy, trong caùc moái quan hệ giữa con người với con người; giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc làm: a, c, d, đ, g, h, i, k trong baøi taäp 2.  Hoạt động 3: Củng cố. - Qua các hoạt động trên, các em - Đọc ghi nhớ. coù theå ruùt ra baøi hoïc gì? 5. Toång keát - daën doø: - Söu taàm tranh, aûnh, baøi baùo, baêng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình cuûa nhaân daân Vieät Nam vaø theá giới. Sưu tầm thơ, truyện, bài hát về chủ đề “Yêu hoà bình”. - Vẽ tranh về chủ đề “Yêu hoà bình”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ……………………………………………………………………………………… Tiết 1 Tiết 2:. THỨ BA NGÀY 6 THÁNG 3 NĂM 2012 THEÅ DUÏC ...................................................... CHÍNH TẢ LỊCH SỬ NGAY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. 325 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kĩ năng: - Viết đúng chính tả bài: Lịch sử ngày Quốc tế lao động. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to viết sẵm quy tắc viết hoa tên người tên địa lý ngoài. Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - 1 hoïc sinh neâu quy taéc vieát hoa. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giáo viên đọc toàn bài chính ta - Giáo viên gọi 2 học sinh lên viết - Học sinh cả lớp đọc thầm lại bài bảng, đọc cho học sinh viết các tên chính tả, chú ý đến những tiếng rieâng trong baøi chính taû nhö: Chi- mình vieát coøn laãn loän, chuù yù caùch ca-gô, Mĩ, Niu-Y-ooc, Ban-ti-mo, viết tên người, tên địa lý nước. - Cảø lớp viết nháp. Pis bô-nô… - Giáo viên nhân xét, sửa chữa yêu - Học sinh nhận xét bài viết của 2 hoïc sinh treân baøi. cầu cả lớp tự kiểm tra và sửa bài. - Giaùo vieân goïi 2 hoïc sinh nhaéc laïi - 2 hoïc sinh nhaéc laïi. quy tắc, viết hoa tên người, tên địa - Ví dụ: Viết hoa chữ cái đầu của bộ phận tạo thành tên riêng đó. lý nước ngoài. - Neáu boä phaän taïo thaønh teân goàm nhiều tiếng thì giữa tiếng có gạch noái. * Giáo viên giải thích thêm: Ngày - Ví dụ: Chi-ca-gô, Niu-Y-ooc, BanQuốc tế Lao động là tên riêng chỉ ti-mo. Đối với những tên riêng đọc sự vật, ta viết hoa chữ cái đầu tiên theo âm Hán – Việt thì viết hoa như của từ ngữ biểu thị thuộc tính sự vật đối với tên người Việt, địa danh Vieät. đó. - Giáo viên dán giấy đã viết sẵn Học sinh đọc lại quy tắc. quy taéc. - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng - Học sinh viết bài. boä phaän trong caâu hoïc sinh vieát. - Giáo viên đọc lại toàn bài chính - Học sinh soát lại bài. 326 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> taû.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt, chænh laïi. - Giaûi thích theâm: Quoác teá ca thuoäc nhóm tên tác phẩm, viết hoa chữ cái đầu tiên. - Coâng xaõ Pari thuoäc nhoùm teân riêng chỉ sự vật.  Hoạt động 3: Củng cố. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông.. 1’. Tiết 3:. - 1 học sinh đọc bài tập. - Cả lớp đọc thầm – suy nghĩ làm baøi caù nhaân, caùc em duøng buùt chì gạch dưới các tên riêng tìm được và giải thích cách viết tên riêng đó. - Hoïc sinh phaùt bieåu. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.. - Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược laïi).. 5. Cuûng coá - daën doø Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. …………………………………………………… TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ. I. Muïc tieâu: Bieát: -Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. BT1. II. Chuaån bò: + GV: 2 băng giấy in sẵn đề bài toán của 2 ví dụ. + HS: SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh lượt sửa bài 1. - Giáo viên nhận xét – cho điểm. - Cả lớp nhận xét. 15’ 3. Bài mới: a.GTB;Chia số đo thời gian cho moät soá. b Thực hiện phép chia số đo thời 327 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> gian với mộ số. Ví duï 1: GV yêu cầu HS đọc đề GV hướng dẫn HS đặt tính - Yêu cầu cả lớp nhận xét. - Ví duï 2: - GV hướng dẫn HS thực hiện tương tự như ví dụ 1 - Giaùo vieân choát. - Chia từng cột đơn vị cho số chia. Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vò nhoû hôn lieàn keà. - Cộng với số đo có sẵn. - Chia tieáp tuïc. 17’ 4.Thực hành. Baøi 1: Gọi HS đọc đề. GV chữa bài. Baøi 2: Gọi HS đọc đề bài toán. GV hướng dẫn HS phân tích bài toán GV yeâu caàu HS laøm baøi GV nhaän xeùt cho ñieåm. 1’. Tiết 4:.  Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi. 5. Cuûng coá - daën doø Daën HS xem laïi baøi. Chuaån bò: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Học sinh đọc đề. HS nêu phép chia tương ứng Hoïc sinh ñaët tính vaø tính Lần lượt học sinh nêu lại. HS thực hiện theo sự hướng dẫn cuûa giaùo vieân. HS đọc HS ñaët tính vaø tính. HS đọc đề – HS lên bảng làm. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra bài. Baøi giaûi Đáp số 1 giờ 30 phút Vaøi HS nhaéc laïi.. -. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về bảo vệ và phát huy bản sắc truyeàn thoáng daân toäc. 2. Kó naêng: - Tích cực hoá vốn từ về truyền thống dân tộc bằng cách sử dụng được chúng để đặt câu. 328 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Thái độ:. - Giáo dục thái độ bảo vệ và phát huy bản sắc truyền thống dân toäc.. II. Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng để học sinh làm BT2 – BT3. Từ điển TV + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Lieân keát caùc caâu trong baøi baèng pheùp theá. - Giaùo vieân kieåm tra 2 – 3 hoïc sinh đọc lại BT3. Vết 2 – 3 câu nói về ý nghĩa của bài thơ “Cửa sông”. Trong đó có sử dụng phép thế. - Học sinh đọc đoạn văn và chỉ rõ phép thế đã được sử dụng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Mở rộng vốn từ – truyeàn thoáng. Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ tiếp tục học mở rộng , hệ thống vốn từ veø truyeàn thoáng daân toäc vaø bieát ñaët câu, viết đoạn văn nói về việc bảo vệ vaø phaùt huy baûn saéc cuûa truyeàn thoáng daân toäc.  Ghi baûng. 4. Phát triển các hoạt động: 32’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thaûo luaän. Baøi 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - 1 học sinh đọc. baøi. - Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kĩ - Cả lớp đọc thầm. đề bài để tìm đúng nghĩa của từ truyền thoáng. - Học sinh trao đổi theo cặp và thực hiện theo yêu cầu đề bài. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - VD: Đáp án (c) là đúng. - Giáo viên nhận xét và gải thích - Cả lớp nhận xét. thêm cho học sinh hiểu ở đáp án (a) và 329 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> (b) chưa nêu được đúng nghĩa của từ truyeàn thoáng. - Truyền thống là từ ghép Hán – Việt, goàm 2 tieáng laäp nghóa nhau, tieáng truyền có nghĩa là trao lại để lại cho người đời sau. - Tieáng thoáng coù nghóa laø noái tieáp nhau không dứt. - Hoạt động nhóm. Baøi 2 Baøi 2 - Giáo viên phát giấy cho các nhóm - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. trao đổi làm bài. - Cả lớp đọc theo. - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm, caùc em có thể sử dụng từ điển TV để tìm hiểu nghĩa của từ. - Nhoùm naøo laøm xong daùn keát quaû laøm bài lên bảng lớp. - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. + Truyền có nghĩa là trao lại cho người khaùc, truyeàn ngheà, truyeàn ngoâi, truyeàng thoáng. + Truyeàn coù nghóa laø lan roäng: truyeàn baù, truyeàn hình, truyeàn tin. + Truyeàn laø nhaäp, ñöa vaøo cô theå, truyeàn maùu, truyeàn nhieãm. - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng. Baøi 3 - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù tìm đúng những danh từ, động từ, tính từ hoặc cụm từ có thể kết hợp với từ truyeàn thoáng. - Giaùo vieân phaùt giaáy cho caùc nhoùm laøm baøi.. Baøi 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc theo.. - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm. - Nhoùm naøo laøm xong daùn keát quaû baøi laøm leân baûng. - Đại diện các nhóm trình bày. - VD: - Danh từ hoặc cụm danh kết hợp với từ truyền thống. - Truyền thống lịch sử. - Truyeàn thoáng daân toäc. - trao đổi theo cặp để thực hiện yêu - Truyền thống cách mạng. cầu đề bài. 330 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 4 - Giáo viên nhắc nhở học sinh tìm đúng các từ ngữ chỉ người và vật gợi nhớ truyền thống lịch sử dân tộc. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng các từ ngữ chỉ người gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc, các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Dieäu, Phan Thanh Giaûn. - Các từ chỉ sự vật là: di tích của tổ tiên để lại, di vật.. * Động từ hoặc cụm động từ kết hợp với từ truyền thống. - Baûo veä truyeàn thoáng. - Phaùt huy truyeàn thoáng. * Tính từ hoặc cụm tính từ kết hợp với từ truyền thống. - Truyeàn thoáng anh huøng. - Truyeàn thoáng veû vang. - Cả lớp nhận xét. Baøi 4 - 1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài taäp. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cá nhân dùng bút chì gạch dưới các từ ngữ chỉ người, vật gợi nhớ lịch sư và truyền thoáng daân toäc. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán.. - Học sinh sửa bài theo lời giải đúng.. 1’. Tiết 1:.  Hoạt động 2: Củng cố. - Hãy nêu các từ ngữ thuộc chủ đề - Hai dãy thi đua tìm từ  đặt câu. “truyeàn thoáng”. - Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Lieân keát caùc caâu trong bài bằng phép lược”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. THỨ TƯ NGÀY 7 THÁNG 3 NĂM 2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: Bieát: - Nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực teá.BT1 (c, d), TB 2 (a, b), BT 3, BT 4. 331 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGKï. + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ:. 1’ 4’. -. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. - Học sinh lần lượt sửa bài tiết trước. - Cả lớp nhận xét..  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: Luyeän taäp 30’ 4. Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian. Baøi 1: Học sinh đọc đề. GV cho HS đọc đề HS nhaéc laïi. GV yêu cầu 2 HS nhắc lại cách thực - Học sinh làm bài vào vở. hieän - Học sinh đổi vở kiểm tra kêt GV yeâu caàu HS laøm baøi quaû. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 2: Học sinh đọc đề. GV yêu cầu HS đọc thầm đề bài và - Học sinh làm bài vào vở. laøm baøi Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức? - Học sinh sửa bài.. -. GV cho ñieåm HS. Baøi 3: Học sinh đọc đề. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh toùm taét baøi - 1 hoïc sinh toùm taét. toán. Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch - Hoïc sinh neâu caùch giaûi baøi. - Học sinh làm bài vào vở. laøm. - HS laøm baûng phuï. - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm Giaùo vieân choát caùch giaûi.  sửa Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm. - baøi. Baøi 4 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. Neâu caùch giaûi.. -. Học sinh đọc đề bài. 1 hoïc sinh neâu caùch giaûi Học sinh làm vào vở.. 332 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Giaùo vieân nhaän xeùt. GV hoûi HS muïc tieâu baøi hoïc - 5. Cuûng coá - daën doø 1’ - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 1 em laøm baûng phuï.  Nhaän xeùt baøi giaûi. HS neâu. ………………………………………………….. Tiết 3:. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể một câu chuyện chân thực, có ý nghĩa nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam mà học sinh được chứng kiến hoặc tham gia với lời kể rõ ràng, tự nhiên. 2. Kĩ năng: - Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện. 3. Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc. II. Chuaån bò: + GV : Moät soá tranh aûnh veà tình thaày troø. + HS : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Ổn định. - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Kể câu chuyện đả nghe, đã đọc. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh keå chuyeän. Phương pháp: Đàm thoại. - Hướng dẫn yêu cầu đề. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh phaân tích đề. - Em hãy gạch chân những từ ngữ - Học sinh gạch chân từ ngữ rồi nêu keát quaû. giúp em xác định yêu cầu đề? 333 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo viên gạch dưới những từ ngữ quan trọng. - Giáo viên giúp học sinh tìm được - 1 học sinh đọc gợi ý 1, cả lớp đọc caâu chuyeän cuûa mình baèng caùch thaàm. đọc các gợi ý. - Kyû nieäm veà thaày coâ. - 1 học sinh đọc gợi ý 2, cả lớp đọc thaàm. - Học sinh trao đổi nêu thêm những vieäc laøm khaùc. - 4 – 5 học sinh lần lượt nói đề tài caâu chuyeän em choïn keå. - Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 3 – 4. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em vieát ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt. mình seõ keå. - Yêu cầu cả lớp đọc tham khảo - 2 học sinh khá giỏi trình bày trước bài “Cô giáo lớp Một” lớp dàn ý của mình.  Hoạt động 2: Thực hành kể - Học sinh cả lớp đọc thầm. chuyeän. Phöông phaùp: Keå chuyeän, Thaûo luaän. - Giáo viên yêu cầu học sinh các - Từng học sinh nhìn vào dàn ý đã laäp. Keå caâu chuyeän cuûa mình trong nhoùm keå chuyeän. - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện sinh. trước lớp. - Cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố. - Bình choïn baïn keå hay.. 1’. - Nhaän xeùt caùch keå chuyeän cuûa baïn..  Öu ñieåm caàn phaùt huy. 5. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå chuyện và viết vào vở.. - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. …………………………………………………... 334 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 3. TẬP ĐỌC HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó. - Nắm được nôi dung, ý nghĩa của bài văn. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, khi dồn dập, náo nức khi khoan thai thể hiện diễn biến vui töôi, naùo nhieät cuûa hoäi thi. 3. Thái độ: - Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả gửi gấm niềm yêu mến, tự hào đối với truyền thống dân toäc. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh ảnh lễ hội dân gian. + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Nghóa thaày troø. - Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. bài và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. 30’ 4. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.& Tìm hiểu bài a. luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. baøi. Giáo viên chia bài thành các đoạn - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài văn. để hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Giáo viên chú ý rèn học sinh - Học sinh rèn đọc lại các từ ngữ những từ ngữ các em còn đọc sai, còn phát âm sai. Dự kiến: bóng nhẫy, tụt xuống, chöa chính xaùc. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú thoải thoải. - 1 học sinh đọc – cả lớp đọc thầm. giaûi. - Giáo viên giúp các em hiểu các - Học sinh có thể nêu thêm những từ ngữ mà các em chưa hiểu (nếu từ ngữ vừa nêu. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn: có). b.Tìm hieåu baøi. 335 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo viên tổ chức cho học sinh thaûo luaän, tìm hieåu noäi dung baøi. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung ý nghĩa baøi. c.Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài vaên. - Giáo viên đọc mẫu một đoạn. - Cho hoïc sinh thi ñua dieãn caûm. 5. Cuûng coá - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: “Tranh laøng Hoà”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 1 học sinh đọc đoạn – cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung yù nghóa cuûa baøi. - Nhiều học sinh rèn đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. - Học sinh các tổ nhóm thi đua đọc dieãn caûm.. ………………………………………………….. Tiết 4: ANH VAÊN (GV chuyên soạn giảng) ……………………………………………………………………………................... THỨ NĂM NGÀY 8 THÁNG 3 NĂM 2012 Tiết 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. Vận dụng để giải cac bài toán có nội dung thực tế. BT1, BT2a, BT3, BT4 (doøng 1,2) II. Chuaån bò: + GV: SGK + HS: - SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Baøi cuõ: - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: a.GTB “Luyeän taäp chung” 30’ b. Thực hành.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. - Học sinh lần lượt sửa bài tiết trước. Cả lớp nhận xét.. 336 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi 1 : GV yêu cầu HS tự làm bài. GV chữa bài và cho điểm HS.. - Học sinh nhắc lại cách thực hieän. - Học sinh thực hiện đặt tính. - Lần lượt lên bảng sửa bài. - Cả lớp nhận xét.. Baøi 2: GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. GV chữa bài cho HS. GV chaám baøi HS.. 2 HS leân baûng laøm. HS làm vào vở. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài toán. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. -. Học sinh đọc đề HS tự làm bài Lớp nhận xét.. Baøi 4: GV yêu câu HS đọc đề và làm bài vào HS đọc đề, HS làm bài vào vở. HS nhaän xeùt. vở GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.  Giáo viên chốt cách tính số đo thời HS lắng nghe. gian bằng biểu thức. 4. Cuûng coá – daën doø: 1’ - Daën HS xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2 Tiết 3:. ………………………………………………….. AÂM NHAÏC (GV chuyên soạn giảng) ………………………………………………… TẬP LÀM VĂN TAÄP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI (2 tiết).. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nắm trình tự các bước chuyển câu chuyện thành màn kịch (dựa trên câu chuyện “Vì muôn dân” đã được nghe và dựa trên những hiểu biết về một màn kòch. 2. Kó naêng: - Biết điền tiếp các lời thoại để hoàn chỉnh việc chuyển thể thành kịch màn 2 hoặc màn 3 của câu chuyện “Vì muôn dân”. - Biết đóng màn kịch đó. 337 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Thái độ: - Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc: tryền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm. - Giáo dục tinh thần đoàn kết cho học sinh.. II. Chuaån bò: + GV: - Tranh minh hoạ chuyện kể “Vì muôn dân”. - Một số trang phụ đơn giản để học sinh tập đóng kịch. + HS: - Xem laïi noäi dung caâu chuyeän SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Hát + Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: “Chuyeån caâu chuyeän thaønh maøn kòch (tieát 1)”. - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bằng - Học sinh chọn đáp án đúng giơ baûng. hình thức lựa chọn a, b, c, d. - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung caâu 1. - Cả lớp giơ bảng a, b, c - Học sinh giơ bảng chọn đáp án  Giaùo vieân choát. đúng. - Giaùo vieân yeâu caàu caâu 2. - Học sinh trả lời. - Vì sao caâu 2 choïn b. - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ 3.Bài mới: Trong tiết học trước chúng ta đã làm quen với một thể loại mới của phân moân Taäp laøm vaên: “Chuyeån caâu chuyeän thaønh maøn kòch” vaø chuùng ta đã chuyển được màn 1: “Cuộc gặp gỡ treân beán Ñoâng” cuûa caâu chuyeän “Vì muoân daân”. Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta tiếp tục chuyển hai đoạn còn lại của caâu chuyeän. 4. Phát triển các hoạt động: 30’  Hoạt động 1: Viết lời thoại cho mỗi màn kịch a. Caùc em quan saùt tranh treân maøn - Học sinh quan sát 4 bức tranh hình và thực hiện yêu cầu sau: truyeän “Vì muoân daân”. - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau - Học sinh đọc lại yêu cầu. - Hai hoïc sinh caïnh nhau thaûo luaän thaûo luaän. - 2 hoïc sinh trình baøy noäi dung caâu keå laïi toùm taét noäi dung caâu chuyeän. 338 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>