Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 23 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 Tiết 2:. TG 1’ 4’. 1’ 30’. THỨ HAI NGÀY 13 THÁNG 2 NĂM 2012 Tiết 1 CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn) ……………………………………………………. TẬP ĐỌC PHÂN XỬ TAØI TÌNH. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Giaùo vieân kieåm tra baøi Cao Baèng. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Phân xử tài tình. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc baøi. - Giáo viên chia đoạn để học sinh luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giaûi. - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu caùc từ ngữ học sinh nêu. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi - Giáo viên chốt: Từ xưa đã có những vị quan án tài giỏi, xét xử coâng minh baèng trí tueä, oùc phaùn đoán đã phá được nhiều vụ án khó. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định các giọng đọc của một bài vaên - Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng phù hợp nội dung câu chuyeän, tình caûm cuûa nhaân vaät. - Học sinh đọc diễn cảm bài văn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời nội dung.. - 1 học sinh khá giỏi đọc bài, cả lớp đọc thầm. - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn. - Học sinh luyện đọc các từ ngữ phát aâm chöa toát, deã laãn loän - 1 học sinh đọc phần chú giải, cả lớp đọc thầm, các em có thể nêu thêm từ khoù chöa hieåu (neáu coù). - Hoïc sinh laéng nghe. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Học sinh nêu câu trả lời.. - Học sinh nêu các giọng đọc.. - Nhiều học sinh luyện đọc.. - Học sinh các tổ nhóm, cá nhân đọc dieãn caûm baøi vaên.. 248 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2’. Tiết 3:. - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän tìm noäi dung yù nghóa cuûa baøi vaên - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn. - Giaùo vieân nhaän xeùt _ tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: “Chuù ñi tuaàn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän, vaø trình baøy keát quaû. - Các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm baøi vaên.. ……………………………………………………. TOÁN XĂNG-TI-MET KHỐI . ĐỀ-XI-MET KHỐI. I. Muïc tieâu: - Có biểu tượng về xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích: xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. - Biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khoái.BT1, BT2 (a) II. Chuaån bò: + GV: Bộ đồ dùng dạy học toán. + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Hai HS sửa bài GV goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1, 2 của tiết trước. Lớp nhận xét. Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khoái, đề- xi-mét khối. Khoái coù caïnh 1 cm  Neâu theå Giáo viên giới thiệu cm3 và dm3. 249 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Theá naøo laø cm3?. tích của khối đó. Khoái coù caïnh 1 dm  Neâu theå tích của khối đó.. Theá naøo laø dm3 ? Giaùo vieân choát. Giaùo vieân ghi baûng : cm3, dm3 Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu moái quan heä dm3 vaø cm3 Khối có thể tích là 1 dm3 chứa bao nhieâu khoái coù theå tích laø 1 cm3? GV neâu : hình laäp phöông coù caïnh 1 dm goàm 10 x10 x10 = 1000 hình laäp phöông coù caïnh 1 cm. Ta coù : 1dm3 = 1000cm3 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhaän bieát moái quan heä cm3 vaø dm3 . Giải bài tập có liên quan đến cm3 và dm3 Baøi 1:. 2’. Tiết 4:. Baøi 2: Giáo viên chốt: Đổi từ lớn đến bé. 5. Toång keát - daën doø: Chuaån bò: “Meùt khoái – Baûng ñôn vò ño theå tích”. Nhaän xeùt tieát hoïc. Lần lượt học sinh đọc. HS quan saùt vaø tính. 10  10  10 = 1000 cm3 1 dm3 = 1000 cm3 Đại diện các nhóm trình bày. Caùc nhoùm nhaän xeùt. Lần lượt học sinh đọc 1 dm3 = 1000 cm3. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi, 1 hoïc sinh laøm baûng. Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề, làm bài. Sửa bài, lớp nhận xét. HS thực hiện. …………………………………………………… KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể ra một số ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng. - Kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện. Kể tên một số loại nguồn điện. 2. Kĩ năng: - Biết rõ tác dụng sử dụng năng lượng điện phục vụ cuộc soáng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuaån bò: 250 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. GV: - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện. - HSø: SGK. III. Các hoạt động: TG 1’ 4’. 1’ 28’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: “Sử dụng năng lượng điện”. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận. - Giáo viên cho học sinh cả lớp thaûo luaän: + Kể tên một số đồ dùng điện mà baïn bieát? + Taïi sao ta noùi “doøng ñieän” coù mang năng lượng?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh trả lời câu hỏi.. - Bóng đèn, ti vi, quạt…. - (Ta noùi ”doøng ñieän” coù mang naêng lượng vì khi có dòng điện chạy qua, các vật bị biến đổi như nóng lên, phaùt saùng, phaùt ra aâm thanh, chuyeån động ...) - Năng lượng điện mà các đồ dùng - Do pin, do nhà máy điện,…cung caáp. trên sử dụng được lấy từ đâu? - Giaùo vieân choát: Taát caû caùc vaät coù khả năng cung cấp năng lượng điện đều được gọi chung là nguồn điện. - Aéc quy, ñi-na-moâ,… - Tìm theâm caùc nguoàn ñieän khaùc? Hoạt động 2: Quan sát và thảo luaän. Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän, thuyeát trình. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. - Quan saùt caùc vaät thaät hay moâ hình hoặc tranh ảnh những đồ vật, máy móc dùng động cơ điện đã được sưu tầm đem đến lớp.. - Keå teân cuûa chuùng. - Nêu nguồng điện chúng cần sử duïng. - Neâu taùc duïng cuûa doøng ñieän trong các đồ dùng, máy móc đó. - Đại diện các nhóm giới thiệu với. 251 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1’. - Giaùo vieân choát cả lớp. Hoạt động 3: Chơi trò chơi củng cố. - Giáo viên chia học sinh thành 2 - Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện, các đội tham gia chơi. dụng cụ, phương tiện không sử dụng  Giaùo duïc: Vai troø quan troïng ñieän. cũng như những tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc sống con người. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: Laép maïch ñieän ñôn giaûn.. Tiết 5: EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM (Tieát 1). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết quôc tịch của em là VN,Tổ quốc em dang thay đổi từng ngày và dang hội nhập vào đời sống quốc tế. 2. Kó naêng: Học sinh có những hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về văn hóa và sự phát triễn kinh tế của Tổ quôc Việt Nam. 3. Thái độ: Quan tâm đến sự phát triễn của đất nước, tự hào về truyền thống và con người Việt Nam, về văn hóa và lịch sử dân tộc VN. Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựngvà bảo vệ quê hương đất nước. II. Chuaån bò: - HS: Tranh, aûnh veà Toå quoác VN - GV: Baêng hình veà Toå quoác VN Baêng cassette baøi haùt “Vieät Nam queâ höông toâi” III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 3’ 2. Baøi cuõ: - Em đã thực hiện việc hợp tác với - 2 học sinh trả lời mọi người ở trường, ở nhà như thế naøo? Keát quaû ra sao?. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 1’ 3. Giới thiệu: Việt Nam-Tổ quốc em 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phân tích thông tin trang 28/ SGK. 252 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Học sinh đọc các thông tin trong SGK + Nước ta còn có những khó khăn gì? - Em có suy nghĩ gì về những khó khăn của đất nước? Chúng ta có thể làm gì để góp phần giải quyết những khó khăn đó? -  Keát luaän:  Hoạt động 2: Học sinh làm baøi taäp 1/ SGK. Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp. Tổ chức cho học sinh học nhóm để lựa chọn các tranh ảnh về đất nước VN vaø daùn quanh hình Toå quoâc, sau đó nhóm sẽ lên giới thiệu về các tranh ảnh đó.  Hoạt động 3: Học sinh thảo luận nhoùm baøi taäp 2. - Neâu yeâu caàu cho hoïc sinh. -  Keát luaän:  Hoạt động 4: Củng cố. - Nghe baêng baøi haùt “Vieät Nam-queâ höông toâi”. - Nêu yêu cầu: Cả lớp nghe băng và cho bieát:. 2’. - 1 em đọc. - Học sinh quan sát và trả lời câu hoûi.. - Đọc lại thông tin, thảo luận hai caâu hoûi trang 29/ SGK. - Đại diện nhóm trả lời. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên caïnh. - Một số học sinh trình bày trước lớp nói và giới thiệu về Quốc kì VN, về Baùc Hoà, Vaên Mieáu, aùo daøi VN.. -. Hoïc sinh nghe, thaûo luaän nhoùm. Đại diện trả lời. Lớp nhận xét. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh neâu. Lớp bổ sung.. + Teân baøi haùt? + Noäi dung baøi haùt noùi leân ñieàu gì?  Qua các hoạt động trên, các em - Đọc ghi nhớ. rút ra được điều gì? 5. Toång keát - daën doø: - Tìm hiểu một thành tựu mà VN đã đạt được trong những năm gần đây. - Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt Nam. - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 253 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 1: Tiết 2:. THỨ BA NGÀY 14 THÁNG 2 NĂM 2012 THEÅ DUÏC .................................................................................. TOÁN MEÙT KHOÁI. I. Muïc tieâu: - Biết tên gọi kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng- ti- mét khối, đề –xi-mét khối.BT1, BT2. II. Chuaån bò: GV:Baûng phuï, Hình minh hoïa cuûa SGK. HS: SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Baøi cuõ: Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời: Những ñieàu em bieát veà xaêng-ti-meùt khoái vaø đề-xi-mét khối Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 28’ 4. Phát triển các hoạt động: a.Hướng dẫn học sinh tự hình thành được biểu tượng Mét khối – Bảng ñôn vò ño theå tích. - Giáo viên giới thiệu các mô hình mét khối,và mối quan hệ giữa mét khối, đềxi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Giáo viên giới thiệu mét khối: Ngoài hai đơn vị dm3 và cm3 khi đo thể tích người ta còn dùng đơn vị nào? Meùt khoái laø gì? Neâu caùch vieát taét? Giaùo vieân choát laïi 2 yù treân baèng hình veõ treân baûng. Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình veõ, nhaän xeùt ruùt ra moái quan heä giữa mét khối – dm3 - cm3 :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt HS neâu: Xaêng-ti-meùt khoái laø theå tích cuûa hình laäp phöông coù caïnh daøi 1cm.. HS laéng nghe.. HS quan saùt, nhaän xeùt.. HS nhận biết được hoàn toàn tương tự như đề-xi-mét khối và xaêng-ti-meùt khoái. … meùt khoái.. Học sinh trả lời minh hoạ bằng hình veõ (hình laäp phöông caïnh 1m). 1 meùt khoái …1m3. 254 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân choát laïi: 1 m3 = 1000 dm3 1 m3 = 1000000 cm3 Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu nhận xét mối quan hệ giữa các đơnm vị đo theå tích. 1 m3 = ? dm3 1 dm3 = ? cm3 1 cm3 = phaàn maáy dm3 1 dm3 = phaàn maáy m3 b.Hướng dẫn học sinh biết đổi các đơn vị giữa m3 – dm3 – cm3 . Giải một số bài tập có liên quan đến các đơn vò ño theå tích. Baøi 1: Giaùo vieân choát laïi.. Baøi 2: Giaùo vieân choát laïi.. 1’. Tiết 3:. Baøi 3: GV cho HS gioûi laøm baûng phuï GV nhaän xeùt. Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 5. Toång keát - daën doø: Chuaån bò: “Luyeän taäp”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Học sinh đọc đề – Chú ý các ñôn vò ño. HS thực hiện –HS lên trình bày. Học sinh đọc lại ghi nhớ. Học sinh đọc đề, 1 học sinh làm baøi, 1 hoïc sinh leân baûng vieát. Sửa bài. Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề. – Chú ý các ñôn vò ño. Học sinh tự làm. Học sinh sửa bài.. …………………………………………………… CHÍNH TẢ CAO BẰNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nhớ viết đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng. 2. Kĩ năng: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, trình bày đúng thể thơ. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to ghi saün caùc caâu vaên BT2, keõ saün baûng theo 3 coät cuûa 255 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> BT3. + HS: Vở, SGKù. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - 1 hoïc sinh nhaéc laïi qui taéc vieát hoa tên người, tên địa lí VN. - Lớp viết nháp 2 tên người, 2 tên địa lí - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: VN. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - 2 Học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. - Giáo viên nhắc nhở học sinh chú - Học sinh nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết baøi. yù caùch vieát caùc teân rieâng. - Giáo viên yêu cầu học sinh soát - Học sinh cả lớp soát lại bài sau đó từng cặp học sinh đổi vở cho nhau để laïi baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học soát lỗi. sinh laøm baøi taäp. Baøi 2: - Yêu cầu đọc đề. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh ñieàn đúng chính tả các tên riêng và nêu nhaän xeùt caùch vieát caùc teân rieâng đó. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. Người nữ anh hùng hy sinh ở tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu. b. Người lấy thân mình làm giá suùng trong traän Ñieän Bieân Phuû laø anh Bế Văn Đàn. c. Người chiến sĩ biệt động SaøiGoøn ñaët mìn treân caàu Coâng Lyù laø anh Nguyeãn Vaên Troãi. Baøi 3:. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. - 1 học sinh đọc đề. - Lớp đọc thầm. - Lớp làm bài - Sửa bảng và nêu lại quy tắc viết hoa tên riêng vừa điền. - Lớp nhận xét.. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - 3, 4 học sinh đại diện nhóm lên bảng thi ñua ñieàn nhanh vaøo baûng. - Ví duï - Lớp nhận xét.. 256 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi 4: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề: Tìm và viết lại cho đúng các tên riêng có trong đoạn thơ.. 1’. Tiết 4:. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu đề baøi. - Cả lớp làm bài vào vở. - Hoïc sinh neâu keát quaû. - Ví duï: Ngaõ ba Tuøng Chinh, Puø Mo, Puø Xai.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN :NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - HS ôn tập câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện giả- thiết kết quûa,nguyeân nhaân –keát quaû,quan heä töông phaûn. 2. Kĩ năng: - Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách đảo vị trí các vế câu, chọn quan hệ từ thích hợp, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành một câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quaû, giaû thieát – keát quaû, quan heä töông phaûn. 3. Thái độ: - Có ý thức dùng đúng câu ghép. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï vieát saün caâu vaên cuûa baøi. Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 1, 3, 4. + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 5’ 2. Baøi cuõ Em haõy neâu caùch noùi caùc veá caâu ghép bằng quan hệ từ chỉ nguyên nhaân – keát quaû? Cho ví duï? 3. Giới thiệu bài mới: 1’ Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ. 30’ 4. OÂn taäp Baøi 1 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm. baøi.  Em hãy nêu những đặc điểm cơ - Học sinh nêu câu trả lời. 257 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> baûn cuûa caâu gheùp? - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn câu văn mời 1 học sinh lên bảng phaân tích caâu vaên. - Giáo viên chốt lại: câu văn trên sử dụng cặp quan hệ từ. Nếu… thì… thể hieän quan heä ñieàu kieän, giaû thieát – keát quaû. Baøi 2 - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp đọc thầm lại câu ghép đề baøi cho, suy nghó vaø phaân tích caáu taïo cuûa caâu gheùp. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Hoïc sinh laøm baøi treân baûng vaø trình baøy keát quaû.. - 1 học sinh đọc lại yêu cầu đề bài. - Học sinh suy nghĩ nhanh và trả lời - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời câu hỏi. giải đúng. Baøi 3 - Yêu cầu cả lớp viết nhanh ra nháp - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. những cặp quan hệ từ nối các vế câu - Cả lớp đọc lại yêu cầu và suy nghĩ theå hieän quan heä ñieàu kieän, giaû thieát laøm baøi vaø phaùt bieåu yù kieán. – keát quaû. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu ví duï minh hoạ cho các cặp quan hệ từ đó. Baøi 3 - Cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên dán các tờ phiếu đã viết - Cả lớp đọc thầm. saün noäi dung baøi taäp 1 goïi 3 – 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. Giáo viên hướng dẫn học sinh : Tìm 3 – 4 học sinh lên bảng làm: gạch câu ghép trong đoạn văn và xác định dưới các vế câu chỉ điều kiện (giả về câu của từng câu ghép. thieát) veá caâu chæ keát quaû, khoanh troøn - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời các quan hệ từ nối chúng lại với nhau. giải đúng. Baøi4 - Giáo viên nhắc học sinh: các em - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả có thể thêm hoặc bớt từ khi thay đổi lớp đọc. vị trí các vế câu để tập câu ghép mới. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo - Học sinh trao đổi theo cặp, các em caëp. viết nhanh ra nháp những câu ghép - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải mới. - Đại diện từng cặp phát biểu ý kiến. đúng. Baøi 5 258 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1’. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và điền các quan hệ từ thích hợp vào choã troáng. - Giáo viên dán các tờ phiếu đã viết sẵn nội dung bài tập 3 gọi khoảng 3 – 4 hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm đúng và nhanh. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. 5. Toång keát - daën doø: - OÂn baøi. - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - a. Học sinh đọc đề bài, suy nghĩ rồi điền quan hệ từ thích hợp bằng bút chì vaøo choã troáng. - 3 – 4 hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm nhanh. Em nào làm xong đọc kết quả baøi laøm cuûa mình.. - Đọc ghi nhớ.. ………………………………………………………………………………………… THỨ TƯ NGÀY 15 THÁNG 2 NĂM 2012 Tiết 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề –xi-mét khối, xăng- ti- mét khối và các mối quan hệ giữa chúng. - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích .BT1 (a,b dòng 1, 2, 3) , BT2, BT3 (a, b) II. Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï. + HS: SGK, kiến thức cũ. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Baøi cuõ: Meùt khoái _ Baûng ñôn vò ño theå tích. Meùt khoái laø gì? Neâu baûng ñôn vò ño theå tích? AÙp duïng: Ñieàn choã chaám. 15 dm3 = …… cm3 2 m3 23 dm3 = …… cm3 Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ 3. Bài mới: Luyện tập. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh laøm baøi.. 259 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1’. Tiết 2:. a.OÂn taäp m3 , dm3 , cm3 Nêu bảng đơn vị đo thể tích đã học? Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp maáy laàn Hoïc sinh neâu. ñôn vò nhoû hôn lieàn sau? b.Luyeän taäp. Baøi 1: Học sinh đọc đề bài. a) Đọc các số đo. a) Hoïc sinh laøm baøi mieäng. b) Vieát caùc soá ño. b) Hoïc sinh laøm baûng con. Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 2: Học sinh đọc đề bài. Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông Học sinh làm bài vào vở. Sửa bài miệng. Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 3: Học sinh đọc đề bài. So saùnh caùc soá ño sau ñaây. Học sinh làm bài vào vở. Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học Sửa bài bảng lớp. sinh neâu caùch so saùnh caùc soá ño. Lớp nhận xét. Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: HS xem laïi baøi, hoïc baøi. Chuẩn bị: Thể tích hình hộp chữ nhật. Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………….. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu chuyện, biết trao đổi với người khác về nội dung, ý nghóa caâu chuyeän. 2. Kĩ năng: - Biết kể bằng lời của mình câu chuyện về những người đã góp sức mình để bảo vệ trật tự an ninh. 3. Thái độ: - Thấy được trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ an ninh trật tự. II. Chuaån bò: + Giaùo vieân: Moät soá saùch baùo, truyeän vieát veà chieán só an ninh, coâng an, baûo veä. + Hoïc sinh: SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Ổn định. - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng. - Giaùo vieân goïi 2 hoïc sinh tieáp noái - 2 hoïc sinh tieáp noái nhau keå laïi vaø 260 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1’. 30’. nhau keå laïi vaø neâu noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm 3. 3.Bài mới: Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ tự kể những chuyện mình đã nghe, đã đọc về những người thông minh dũng cảm, đã góp sức mình bảo vệ và giữ gìn trật tự, an ninh.  Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh keå chuyeän.  Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề baøi. - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên ghi đề bài lên bng3, yêu cầu học sinh xác định đúng yêu cầu đề bài bằng cách gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. - Giáo viên giải nghĩa cụm từ “bảo vệ trật tự, an ninh” là hoạt động chống lại sự xâm phạm, quấy rối để giữ gìn yên ổn về chính trị, có tổ chức, có kỉ luật. - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh coù theå keå một truyện đã đọc trong SGK ở các lớp dưới hoặc các bài đọc khác. - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh neâu tên câu chuyện các em đã chọn kể..  Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và trao đổi nội dung. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh: khi keát thuùc chuyeän caàn noùi leân ñieàu em. neâu noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Cả lớp nhận xét.. - 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọc thaàm. - Cả lớp làm vào vở. - 1 học sinh lên bảng gạch dưới các từ ngữ. VD: Hãy kể câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.. - 1 học sinh đọc toàn bộ phần đề bài và gợi ý 1 – 2 ở SGK. Cả lớp đọc thaàm. - 4 – 5 hoïc sinh tieáp noái nhau neâu teân caâu chuyeän keå. - 1 học sinh đọc gợi ý 3  viết nhanh ra nhaùp daøn yù caâu chuyeän keå. - 1 học sinh đọc gợi ý 4 về cách kể. - Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi đua kể chuyeän. - Cả lớp nhận xét, chọn người kể chuyeän hay.. 261 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1’. Tiết 3. đã hiểu ra từ câu chuyện. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhoùm. 5. Toång keát - daën doø: - Về nhà viết lại vào vở câu chuyện em keå. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP ĐỌC CHUÙ ÑI TUAÀN.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát, trôi chảy bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ với gioïng nheï nhaøng trìu meán, tha thieát theå hieän tình caûm cuûa người chiến sĩ an ninh với các cháu học sinh miền nam. 2. Kĩ năng: - Hiểu các từ ngữ trong bài, hoàn cảnh ra đời của bài thơ. 3. Thái độ: - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Các chiến sĩ an ninh yêu thöông, quan taâm lo laéng cho caùc chaùu, saün saøng, chòu gian khổ để giữ cho cuộc sống của các cháu bình yên, các cháu học hành giỏi giang, có một tương lai tốt đẹp. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc. + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Phân xử tài tình. - 3 Học sinh đọc lại bài và trả lời - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi. caâu hoûi. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: Chú đi tuần. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc - Học sinh khá giỏi đọc bài. baøi. - Yêu cầu học sinh đọc phần chú - Cả lớp đọc thầm. giải từ ngữ. - Giáo viên nói về tác giả và hoàn cảnh ra đời của bài thơ. (tài liệu giaûng daïy). - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng 262 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1’. Tiết 4:. cho học sinh: mỗi đoạn thơ là 1 khổ thô. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc những từ ngữ phát âm còn lẫn lộn do ảnh hưởng của phương ngữ như âm tr, ch, s, x… - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài gioïng nheï, traàm laéng, thieát tha.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu học sinh chia nhóm để thảo luận tìm đại ý bài.  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn caûm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định cách đọc diễn cảm bài thơ cách nhaán gioïng, ngaét nhòp caùc khoå thô. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm và thuộc lòng từng khổ thô, caû baøi thô. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi ñua 2 daõy. - Giaùo vieân nhaän xeùt–Tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø luyeän đọc. - Chuẩn bị: “Luật tục xưa của người EÂ-Ñeâ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. khoå thô. - Học sinh luyện đọc.. - Hoïc sinh laéng nghe.. - 1 học sinh đọc 1 khổ thơ. - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän trao đổi tìm đại ý bài và trình bày kết quả. - Học sinh luyện đọc từng khổ thơ, caû baøi thô. - Hoïc sinh caùc toå, nhoùm, caù nhaân thi đua đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thô. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm.. ANH VAÊN (GV chuyên soạn giảng). ………………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 16 THÁNG 2 NĂM 2012 Tiết 1: TOÁN THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I. Muïc tieâu: - Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật. 263 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật. BT1 - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài taäp lieân quan. II. Chuaån bò: + GV: Chuaån bò hình veõ. + HS: Hình vẽ hình hộp chữ nhật a = 5 cm ; b = 3 cm ; c = 4 cm. III. Các hoạt động:. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: 2 Hoïc sinh neâu mieäng caâu a GV cho HS làm lại BT1 của tiết trước 2 HS làm bảng lớp Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Thể tích hình hộp chữ nhật.  Giaùo vieân ghi baûng. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành về biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật. Tìm được các quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. Tổ chức học sinh thành 3 nhóm.  Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm Vừa quan sát, vừa vẽ vào hình ra công thức tính thể tích hình hộp từng lớp cho đến đầy hình hộp chữ nhật. chữ nhật. Giáo viên giới thiệu hình hộp chữ Đại diện nhóm trình bày và nêu nhaät (hình trôn). soá hình laäp phöông 1 cm3 Giáo viên giới thiệu hình lập phương Neâu caùch tính. caïnh 1 cm  1 cm3 a = 5 hình laäp phöông 1 cm Lắp vào hình hộp chữ nhật thành 3 b = 3 hình laäp phöông 1 cm khối và lắp được 5 hàng  đầy 1 lớp. Tiếp tục lắp cho đầy hình hộp chữ  15 hình lập phương 1 cm3 – Có 4 lớp (chỉ chiều cao 4 cm). nhaät. Vaäy coù 60 hình laäp phöông 1 Vaäy caàn coù bao nhieâu khoái hình laäp cm3 phöông 1 cm3 Vậy thể tích hình hộp chữ nhật Giáo viên chốt lại: bằng hình hộp chữ 5  3  4 = 60 (cm3) nhaät coù 60 hình laäp phöông caïnh 1 Học sinh lần lượt ghi ra nháp và cm. neâu quy taéc. Chæ theo soá ño a – b – c  theå tích. Học sinh nêu công thức. 264 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> V=abc. Vậy muốn tìm thể tích hình hộp chữ nhaät ta laøm sao?  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng một số quy tắc tính để giải moät soá baøi taäp coù lieân quan. Baøi 1:. Baøi 2:. Hoïc sinh quan saùt hình. Coù theå coù 3 caùch.. Giaùo vieân choát laïi. Baøi 3: 1’. Tiết 2:. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài.. Hoïc sinh quan saùt hình. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài.. Giaùo vieân choát laïi. 5. Toång keát - daën doø: Laøm baøi taäp 2, 3/ 121 Chuaån bò: “Theå tích hình laäp HS neâu phöông”. Nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………… TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HAØNH ĐỘNG (tt).. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Dựa vào dàn ý cho, lập chương trình cụ thể cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn cuộc sống trật tự, an ninh. 2. Kĩ năng: - Chương trình đã lập phải sáng, rõ ràng, rành mạch, cụ thể giúp người đọc, người thực hiện hình dung dễ dàng nội dung và tiến trình hoạt động. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi nội dung cơ bản của một chương trình hành động theo dàn ý đã nêu trong sách SGK. Các tờ giấy khổ to cho học sinh các nhóm laøm baøi. + HS: vở III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Laäp chöông trình haønh động (tuần 20). 265 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1’ 30’. - Giaùo vieân kieåm tra 1 – 2 hoïc sinh khá giỏi đọc lại bản chương trình hành động em đã lập (viết vào vở). 3. Bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyeän taäp. - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh löu yù - Yêu cầu học sinh nêu tên hoạt động em chọn. - Gọi học sinh đọc to phần gợi ý.  Hoạt động 2: Luyện tập. - Giaùo vieân phaùt buùt cho 4 – 5 hoïc sinh lập những chương trình hoạt động khác nhau lên bảng. - Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho hoïc sinh. - Giáo viên gọi học sinh đọc lại CTHÑ cuûa mình. - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm.. - – 2 học sinh khá giỏi đọc lại bản chương trình hành động em đã lập (viết vào vở).. - Học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thaàm. - Các em suy nghĩ, lựa chọn một trong 5 hành động đề bài đã nêu.. - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nhau neâu tên hoạt động em chọn. - 1 học sinh đọc phần gợi ý, cả lớp đọc thơ.. - Học sinh cả lớp làm vào vở, 4 – 5 em laøm baøi treân giaáy xong roài daùn lên bảng lớp và trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung hoàn chænh baøi cuûa baïn.  Mẫu CTHĐ: Tổ chức tuần hành - Từng học sinh tự sửa chữa bản tuyên truyền về an toàn giao thông chương trình hoạt động của mình. ngày 18/3 (lớp 51)  Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên nhận xét hoạt động khả - 4 – 5 em học sinh xung phong đọc chương trình hoạt động sau khi đã thi. sửa hoàn chỉnh. Cả lớp bình chọn người lập bảng CTHĐ tốt nhất. 1’. Tiết3. Tiết 4. 5. Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ viết vào vở. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Lớp bình chọn chương trình. AÂM NHAÏC (GV chuyên soạn giảng) ………………………………………………….. ANH VAÊN (GV chuyên soạn giảng) 266 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> .................................................................................................................................... THỨ SÁU NGÀY 17 THÁNG 2 NĂM 2012 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thẻ hiện quan hệ tăng tieán. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng 1 quan hệ từ hoặc 1 cặp quan hệ từ thích hợp. 3. Thái độ: - Bồi dưỡng thói quen dùng từ, viết thành câu. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. + HS: SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: MRVT: “Trật tự, an ninh” - Nêu ví dụ từ thuộc chủ đề “Trật - Học sinh nêu. tự, an ninh”. - Đặt câu với từ an ninh. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 1’ 3. Bài mới: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt) 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nhận xét. Baøi 1 Baøi 1 - Phân tích cấu tạo câu ghép đã cho. - Học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên treo bảng phụ có sẵn - Cả lớp đọc thầm. - 1 hoïc sinh leân baûng phaân tích: caâu gheùp. Chẳng những Hồng / chăm học mà - Hãy nêu cặp quan hệ từ trong câu? bạn ấy/ còn rất chăm làm. - Cặp quan hệ từ: Chẵng những … mà  GV nhaän xeùt + choát: Cặp quan hệ từ chẵng những … mà còn … coøn … theå hieän quan heä taêng tieán giữa 2 vế câu. Baøi 2 Baøi 2: Taïo caâu gheùp. - Nhận xét nhanh, chốt lời giải - Học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. đúng. - Lớp làm bài vào nháp  học sinh phaùt bieåu yù kieán. 267 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>