Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 22 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Tiết 2:. THỨ HAI NGÀY 7 THÁNG 2 NĂM 2011 Tiết 1 CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn giảng) ……………………………………………………. TẬP ĐỌC LẬP LAØNG GIỮ BIỂN.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài. 2. Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật. 3. Thái độ: - Hiểu các từ ngữ trong bài văn. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi những người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới một vùng đất mới để lập làng xây dựng cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời Tổ quốc. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, tranh ảnh về các làng chài lưới ven biển. Bảng phụ việt sẵn đoạn văn cần hướng dẫn. + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Tieáng rao ñeâm - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SHS. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Lập làng giữ biển. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Học sinh khá, giỏi đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia bài thành các đoạn để học sinh luyện đọc. + Đoạn 1: “Từ đầu … hơi muốn.” + Đoạn 2: “Bố nhụ … cho ai?” + Đoạn 3: “Ông nhụ … nhừng nào?” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Giáo viên luyện đọc cho học sinh, - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn chú ý sửa sai những từ ngữ các em và luyện đọc những từ ngữ phát âm chöa chính xaùc. phaùt aâm chöa chính xaùc. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải. Các giải. Giáo viên giúp học sinh hiểu em có thể nêu thêm từ chưa hiểu những từ ngữ các em nêu và dùng nghĩa. hình ảnh đã sưu tầm để giới thiệu một số từ ngữ như: làng biển, dân chài, vàng lưới. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1’. Tiết 3:.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài văn rồi trả lời câu hỏi trong SHS. - Giaùo vieân choát: trong suy nghó cuûa Nhụ thì việc thực hiện theo kế hoạch của bố Nhụ đã rõ Nhụ đi, sau đó cả nhaø seõ ñi.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt giọng, luyện đọc dieãn caûm. “để có một ngôi làng như mọi ngôi làng ở trên đất liền/ rồi sẽ có chợ/ có trường học/ có nghĩa trang …//. Bố Nhuï noùi tieáp nhö trong moät giaác mô,/ rồi bất ngờ,/ vỗ vào vai Nhụ … - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc dieãn caûm baøi vaên.  Hoạt động 4: Củng cố. - Yeâu caàu hoïc sinh caùc nhoùm tìm noäi dung baøi vaên - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: “Cao Baèng”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Cả lớp lắng nghe.. - Học sinh đọc thầm cả bài. - Học sinh suy nghĩ và nêu câu trả lời.. - Học sinh luyện đọc đoạn văn.. - Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài vaên. - Hoïc sinh caùc nhoùm tìm noäi dung baøi và cử đại diện trình bày kết quả.. ……………………………………………………. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. -Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.BT1, BT2. II. Chuaån bò: + GV: Caùc khoái hình laäp phöông nhoû caïnh 1cm + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động: T G 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Dieän tích xung quanh vaø dieän tích toàn phần của hình hộpchữ nhật. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Goïi HS nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: Luyện tập. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi về Sxq và Stp hình hộp chữ nhật.. 1’. Tiết 4:. Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi Lớp nhận xét.. Trả lời câu hỏi Sxq _ Stp _ Cđáy _ Sđáy Lớp nhận xét..  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Baøi 1: 1 học sinh đọc. Yêu cầu học sinh đọc đề. Giáo viên chốt bằng công thức áp dụng. Tóm tắt. Học sinh làm bài – sửa bài – nhận Giaùo vieân löu yù ñôn vò ño cho hoïc sinh. xeùt. Baøi 2: 1 học sinh đọc đề. Gọi HS đọc đề Tóm tắt – chú ý thực hành loại số là Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng phân số và công thức. Học sinh làm bài – sửa bài – nhận vaøo baøi. xeùt. Baøi 3: Hoïc sinh laøm baøi daïng traéc nghieäm. Giáo viên chốt lại công thức. Học sinh sửa bài. Löu yù hoïc sinh caùch tính chính xaùc. Thi xếp hình, ghép công thức, quy  Hoạt động 3: Củng cố. taéc. Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: Hoïc thuoäc quy taéc. Chuaån bò: “Sxq _ Stp hình laäp phöông”. Nhaän xeùt tieát hoïc. …………………………………………………… KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT (TIẾT 2).. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Kể tên và nêu công dụng cảu một số loại chất đốt. 2. Kó naêng: - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Chuaån bò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giaùo vieân: - SGK. baûng thi ñua. - Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Tieát 1. - Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Sử dụng năng lượng của chất đốt (tiết 2). 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận về sử - Caùc nhoùm thaûo luaän SGK vaø caùc tranh dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt. ảnh đã chuẩn bị liên hệ với thực tế. - Ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt gì để ñun naáu? - Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? - Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? - Nếu một số biện pháp dập tắt lửa mà baïn bieát? - Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trường không khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đó? - Nếu ví dụ về lãng phí năng lượng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lượng? - Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chất đốt ở gia đình bạn? - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû.. 1’. - Giaùo vieân choát.  Hoạt động 2: Củng cố. - Sử dụng an toàn. - Nêu lại toàn bộ nội dung bài học. - Thi đua: Kể tên các chất đốt theo nội dung tieát kieäm 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng của gió và của nước chảy. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ……………………………………………………………………………………………… Tiết 1:. THỨ BA NGÀY 8 THÁNG 2 NĂM 2011 CHÍNH TẢ HAØ NOÄI. I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội. 2. Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người và tên địa lí Việt Nam. 3. GD lòng yêu Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. - Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để HS các nhóm thi làm bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG 4’. 30’. Hoạt động của thầy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ khó: raàm rì, daïo nhaïc, möa raøo, hình daùng, lớp viết bảng. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cuûa tieát daïy. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết. -GV đọc bài chính tả trong SGK. GV chúù ý đọc thong thả,rõ ràng, phát âm chính xác. -Gọi 2 HS đọc lại bài thơ. -Noäi dung baøi thô noùi gì? -GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý những từ ngữ viết sai: Hà Nội, Hồ Göôm, Thaùp Buùt, Ba Ñình, chuøa Moät Coät, Taây Hoà, . . . -GV đọc cho HS viết. -Đọc cho HS soát lỗi. -Chaám 5-7 quyeån, nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi2/17: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GVgoïi HS phaùt bieåu yù kieán. -GV gọi HS nhắc lại quy tắc viết tên người, teân ñòa lí Vieät Nam Baøi 3/38:. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò 2 HS lên bảng viết lại các từ khó: raàm rì, daïo nhaïc, möa raøo, hình dáng, lớp viết bảng.. -1 HS nhắc lại đề.. -HS theo doõi trong SGK. -2 HS đọc bài thơ. -HS phaùt bieåu. -HS luyện viết từ khó.. -HS viết chính tả vào vở. -HS soát lỗi.. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS phaùt bieåu yù kieán. -2 HS..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2’. Tiết 2:. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -1 HS. -GV dán 3-4 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng, chia lớp -HS tham gia chơi trò chơi tiếp thành 3-4 nhóm, phát bút dạ mời các nhóm thi sức. tiếp sức. -GV giaûi thích caùch chôi. -GV vaø HS nhaän xeùt nhoùm thaéng cuoäc. 3.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn. …………………………………………………… TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CUÛA HÌNH LAÄP PHÖÔNG. I. Muïc tieâu: Bieát: - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt. - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương (BT1, BT2) II. Chuaån bò: + GV: SGK + HS: SGK, vở III. Các hoạt động: T G 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt HS sửa bài 1 (a) /110 SGK HS nhaän xeùt.. Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 3. Bài mới: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phaàn hình laäp phöông. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát mô hình hình laäp phöông. Caùc maët laø hình gì? Học sinh trả lời. Caùc maët nhö theá naøo? Lần lượt học sinh quan sát và hình Maáy caïnh – maáy ñænh? thaønh Sxq _ Stp Caùc caïnh nhö theá naøo? Sxq = S1 đáy  4 Có? Kích thước, các kích thước của Stp = S1 đáy  6 hình? Nêu công thức tính Sxq và Stp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Hoạt động 2: Thực hành. Phương pháp: Thực hành. Baøi 1: Goïi HS neâu vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp GV chốt công thức vận dụng vào bài 1.. 2’. GV nhaän xeùt Baøi 2: GV gọi HS đọc và xác định yêu cầu Giáo viên chốt công thức Stp – diện tích 1 maët.  Hoạt động 3: Củng cố. Gọi HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phöông 5. Toång keát - daën doø: Veà nhaø laøm laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS neâu, xaùc ñònh Hoïc sinh laøm baøi. Sửa bài Sxq = 9 m2 Stp = 13,5m2 HS đọc, xác định Hoïc sinh laøm baøi. Sửa bài. Vài HS nhắc lại công thức tính Sxq _ Stp hình laäp phöông.. ………………………………………………….. Tiết3 THỂ DỤC (GV chuyên soạn giảng) ………………………………………………….. Tiết 4: ÂM NHẠC (GV chuyên soạn giảng) ……………………………………………………………………………………………… THỨ TƯ NGÀY 9 THÁNG 2 NĂM 2011 Tiết 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Bieát: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản.BT1,BT2,BT3. II. Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï. + HS: SGK, noäi dung baøi cuõ. III. Các hoạt động: T G 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Dieän tích xung quanh vaø dieän. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tích toàn phần của hình lập phương. Neâu quy taéc tính dieän tích xung quanh hình laäp phöông? Nêu quy tắc tính diện tích toàn phần của hình laäp phöông? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn tập. Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình laäp phöông? Neâu quy taéc tính Sxq cuûa hình laäp phöông? Neâu quy taéc tính Stp cuûa hình laäp phöông?  Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1: Tính dieän tích xung quanh vaø diện tích toàn phần của hình lập phượng coù caïnh 2m 5em.. Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 2: Maûnh bìa naøo coù theå gaáp thaønh 1 hình laäp phöông.. GV cho HS thực hành gấp. Bài 3: Đúng ghi Đ , sai ghi S. 2’. Tiết 3:. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh neâu.. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh neâu.. Học sinh đọc đề bài. Học sinh làm bài vào vở. Sửa bài bảng lớp. Học sinh đọc đề bài và quan sát hình. Học sinh làm vào vở. Đổi tập kiểm tra chéo nhau. HS gaáp. Học sinh đọc đề + quan sát hình. Làm bài vào vở. Sửa bài miệng..  Hoạt động 3: Củng cố. Thi ñua giaûi nhanh. Hoïc sinh thi ñua theo daõy vaø 1 daõy Tính Sxq vaø Stp cuûa hình laäp phöông coù (3 em). caïnh. a) 4m 2cm 1 b) m  hoïc sinh nhaän xeùt . 4 c) 1,75m Giaùo vieân nhaän xeùt + tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: Hoïc baøi. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………….. KỂ CHUYỆN. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> OÂNG NGUYEÃN KHOA ÑAÊNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng là một vị quan thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp đường bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân. Biết trao đổi các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Kó naêng: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. 3. Thái độ: - Hoïc taäp taám göông taøi gioûi cuûa vò quan thanh lieâm, heát loøng vì dân vì nước. II. Chuaån bò: + Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa. + Hoïc sinh: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: Ổn định. - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Giáo viên gọi 1 – 2 học sinh kể lại - 2 học sinh kể lại chuyện em đã chuyện em đã chứng kiến hoặc tham chứng kiến hoặc tham gia đã thể hiện gia đã thể hiện ý thức bảo vệ các ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử. công trình công cộng, di tích lịch sử. 1’ 3. Bài mới: Tieát keå chuyeän hoâm nay caùc em seõ - Hoïc sinh laéng nghe. được nghe kể về ông Nguyễn Khoa Đăng – một vị quan thời xưa của nước ta có tài xử án, đem lại sự công bằng cho người lương thiện. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyeän. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. - Học sinh nghe kể và quan sát từng - Giaùo vieân keå laàn 2 laàn 3. tranh minh hoạ trong sách giáo khoa. - Giáo viên viết một số từ khó lên - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải: bảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải. truông, sào huyệt, phục binh.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh keå chuyeän. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Yeâu caàu 1: - Học sinh quan sát tranh và lời gợi ý dựa tranh và 4 học sinh tiếp nối nhau nói vắn tắt 4 đoạn của chuyện.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1’. - Giaùo vieân goùp yù, boå sung nhanh cho hoïc sinh. - Yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm nhoû - Hoïc sinh chia thaønh nhoùm taäp keå tập kể từng đoạn câu chuyện và trao chuyện cho nhau nghe. Sau đó các đổi ý nghĩa của câu chuyện. cụm từ trao đổi về ý nghĩa của câu chuyeän. - Yeâu caàu 2, 3: - Học sinh đọc yêu cầu 2, 3 của đề - Giáo viên mời đại diện các nhóm bài. thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện. tranh và lời thuyết minh tranh. - Giáo viên nhận xét, tính điểm thi - Cả lớp nhận xét. đua cho từng nhóm. - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm trình - Caùc nhoùm phaùt bieåu yù kieán. baøy, xong caàn noùi roõ oâng Nguyeãn Vd: OÂng Nguyeån Khoa Ñaêng möu trí Khoa Đăng đã mưu trí như thế nào? khi phát triển ra kẻ cắp bằng cách bỏ Ông trừng trị bọn cướp đường tài tình đồng tiền vào nước để xem có váng nhö theá naøo? dầu không. Mưu kế trừng trị bọn cướp đường của ông là làm cho bọn chúng bất ngờ và không ngờ chính chúng đã khieâng caùc voõ só tieâu dieät chuùng veà taän saøo huyeät. - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhaát. 5. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi câu chuyện theo lời của 1 nhân vật (em tự chọn). - Nhaän xeùt tieát hoïc. …………………………………………………... Tiết 3:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện giaû thieát keát quaû. 2. Kó naêng: - Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách đảo vị trí các vế câu, chọn quan hệ từ thích hợp, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành một câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả, giả thiết – keát quaû. 3. Thái độ: - Có ý thức dùng đúng câu ghép. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï vieát saün caâu vaên cuûa baøi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 1, 3, 4. + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Baøi cuõ: Caùch noái caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ. - Noäi dung kieåm tra: Giaùo vieân goïi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung phaàn ghi nhớ của tiết học trước.  Em haõy neâu caùch noùi caùc veá caâu ghép bằng quan hệ từ chỉ nguyên nhaân – keát quaû? Cho ví duï? 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Trong tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ tieáp tuïc hoïc caùch noái caùc veá caâu gheùp theå hieän kieåu quan heä ñieàu kieän – keát quaû. Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phần nhận xét. Baøi 1 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề baøi. - Giáo viên hỏi lại học sinh ghi nhớ veà caâu gheùp.  Em hãy nêu những đặc điểm cơ baûn cuûa caâu gheùp?. - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn câu văn mời 1 học sinh lên bảng phân tích caâu vaên.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.. - Học sinh nêu câu trả lời. - Cả lớp đọc thầm lại câu ghép đề bài cho, suy nghó vaø phaân tích caáu taïo cuûa caâu gheùp. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Hoïc sinh laøm baøi treân baûng vaø trình baøy keát quaû. VD: caâu gheùp.  Neáu toâi / thaû moät con caù vaøng vaøo bình nước thì nước / sẽ như thế nào? (2 vế – sử dụng cặp quan hệ từ. Nếu … thì …. - Giáo viên chốt lại: câu văn trên sử dụng cặp quan hệ từ. Nếu… thì… thể hieän quan heä ñieàu kieän, giaû thieát – keát quaû. Baøi 2 - 1 học sinh đọc lại yêu cầu đề bài. - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài - Học sinh suy nghĩ nhanh và trả lời. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 - Yêu cầu cả lớp viết nhanh ra nháp những cặp quan hệ từ nối các vế câu theå hieän quan heä ñieàu kieän, giaû thieát – keát quaû.. caâu hoûi. VD: Nước sẽ như thế nào nếu ta thả một con cá vàng vào bình nước. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp đọc lại yêu cầu và suy nghĩ laøm baøi vaø phaùt bieåu yù kieán. VD: Các cặp quan hệ từ: + Neáu … thì … + Neáu nhö … thì … + Heã thì … ; Heã maø … thì … - Yeâu caàu hoïc sinh neâu ví duï minh + Giaù … thì ; Giaù maø … thì … hoạ cho các cặp quan hệ từ đó. Ví dụ minh hoạ + Neáu nhö toâi thaû moät con caù vaøng vào nước thì nước sẽ như thế nào? + Giả sử tôi thả một con cá vàng vào nước thì sẽ như thế nào?  Hoạt động 2: Rút ghi nhớ. - Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi - Nhiều học sinh đọc nội dung ghi nhớ. nhớ, cả lớp đọc thầm theo. - Giáo viên phân tích thêm cho học  Rút ra ghi nhớ/ 42 sinh hiểu: giả thiết là những cái chưa xảy ra hoặc khó xảy ra. Còn điều kiện là những cái có thể có thực, có thể xaûy ra. VD:  Nếu là chim tôi sẽ là loài bồ câu traéng (giaû thieát).  Nếu nhiệt độ trong phòng lên đến 30 độ thì ta bật quạt (điều kiện).  Hoạt động 3: Luyện tập. Baøi 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Giáo viên dán các tờ phiếu đã viết - Cả lớp đọc thầm. sẵn nội dung bài tập 1 gọi 3 – 4 học - Học sinh suy nghĩ và đánh dấu bằng nuùt chæ vaøo caùc yeâu caàu trong SGK. sinh leân baûng laøm baøi. - 3 – 4 hoïc sinh leân baûng laøm: gaïch dưới các vế câu chỉ điều kiện (giả thieát) veá caâu chæ keát quaû, khoanh troøn các quan hệ từ nối chúng lại với nhau. VD: a. Nếu bệ hạ muốn hàng, trước hết - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Tìm câu ghép trong đoạn văn và xác định hãy chém đầu thần đi đã. b. Hễ còn một tên xâm lược trên đất về câu của từng câu ghép.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giáo viên phát giấy bút cho học nước ta thì ta còn phải tiếp tục chiến sinh leân baûng laøm baøi. đấu, quét sạch nó đi. c. Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu traéng. Nếu là hoa, tôi sẽ là một đoá hướng dương. Neáu laø maây, toâi seõ laø moät vaàng maây traéng. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét. đúng. Baøi 2 - Giáo viên nhắc học sinh: các em có - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả thể thêm hoặc bớt từ khi thay đổi vị trí lớp đọc. các vế câu để tập câu ghép mới. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. - Học sinh trao đổi theo cặp, các em viết nhanh ra nháp những câu ghép mới. - Đại diện từng cặp phát biểu ý kiến. VD: a. Xin bệ hạ hãy chém đầu thần trước đã, nếu bệ hạ muốn hàng. b. Ta còn phải tiếp tục chiến đấu, quét sạch bọn xâm lược hễ còn một tên trên đất nước ta. c. Tôi sẽ là loài bồ câu trắng nếu toâi laø chim. Tôi sẽ là một đoá hướng dương, - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải nếu tôi là hoa. Toâi seõ laø moät vaàng maây traéng, đúng. neáu toâi laø maây … - Cả lớp nhận xét. Baøi 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và - Học sinh đọc đề bài, suy nghĩ rồi điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ điền quan hệ từ thích hợp bằng bút chì vaøo choã troáng. troáng. - Giáo viên dán các tờ phiếu đã viết - 3 – 4 học sinh lên bảng thi đua làm sẵn nội dung bài tập 3 gọi khoảng 3 – nhanh. Em nào làm xong đọc kết quả 4 học sinh lên bảng thi đua làm đúng bài làm của mình. VD: vaø nhanh. a. Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta seõ ñi caém traïi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1’. Tiết 4. b. Heã baïn Nam phaùt bieåu yù kieán thì caû lớp lại trầm trồ khen ngợi. c. Giá ta chiếm được điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải - Cả lớp nhận xét. đúng. Baøi 4 - Cách thực hiện tương tự như bài tập - Học sinh điền thêm vế câu thích hợp 3. vaøo choã troáng. VD: a. Hễ em được điểm tốt thì bố mẹ mừng vui. b. Neáu chuùng ta chuû quan thì nhaát ñònh chuùng ta seõ thaát baïi. c. Nếu chịu khó học hành thì Hồng đã coù nhieàu tieán boä trong hoïc taäp. - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän nhoùm coù nhieàu caâu ñieàn veá caâu hay vaø thích hợp. - Đọc ghi nhớ.  Hoạt động 4: Củng cố.. 5. Toång keát - daën doø: - OÂn baøi. - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………….. TẬP ĐỌC CAO BAÈNG.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết đọc khá liền mạch các dòng thơ trong cùng một khổ thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp, thể hiện đúng ý của bài. 2. Kó naêng: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện loøng yeâu meán cuûa taùc giaû. 3. Thái độ: - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương đất nước. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bản đồ Việt Nam. Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ luyện đọc cho học sinh + HS: SGK, tranh aûnh söu taàm. III. Các hoạt động:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1’ 4’. 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Lập làng giữ biển - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Cao Bằng 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu đọc bài: - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa chính xaùc: laëng thaàm, suoái khuaát… - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc từ ngữ chuù giaûi. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi: - Giáo viên chốt: tác giả muốn gởi đến ta tình cảm, lòng yêu mến núi non, đất đai và con người Cao Bằng Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc của bài thơ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc các khổ thơ: “Sau khi … suoái trong”  Hoạt động 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng baøi thô. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc sinh xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Phân xử tài tình”.. 1’ 30’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ và luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa đúng. - 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Hoïc sinh laéng nghe. - Học sinh chia thành nhóm để tìm giọng đọc của bài thơ và các em nối tiếp nhau đọc cho nhóm mình nghe.. - Học sinh đọc diễn cảm 3 khổ thơ. - Học sinh cho khổ thơ đọc diễn cảm đọc thuộc bài thơ.. ……………………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 10 THÁNG 2 NĂM 2011 Tiết 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bieát : - Tính diện tích xung và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phöông - Vận dụng để giải một số bài tâp có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật BT1, BT3. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu. + HS: SGK. III. Các hoạt động: T G 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: GV cho HS laøm laïi baøi 1/ 112 SGK Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: Luyện tập chung. 30’ 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hệ thống và củng cố laïi caùc quy taéc veà tính dieän tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Giáo viên yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại các quy tắc, công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương (theo nhoùm). Baøi 1: Giaùo vieân choát laïi: cuûng coá caùch tính soá thaäp phaân, phaân soá. Baøi 2: Giaùo vieân choát: Löu yù hoïc sinh teân ñôn vò. Tính phaân soá. GV goïi HS khaù, gioûi laøm baøi Baøi 3: Giaùo vieân löu yù hoïc sinh khi caïnh taêng 3 laàn. Giaùo vieân choát laïi caùch tìm: (tìm dieän tích xung quanh luùc chöa taêng a. So saùnh soá laàn).. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt HS leân baûng laøm Lớp nhận xét.. Học sinh lần lượt nhắc lại các quy tắc, công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương (theo nhoùm). Học sinh đọc đề. Neâu toùm taét. Hoïc sinh giaûi. Học sinh sửa bài. Học sinh đọc từng cột. Hoïc sinh laøm baøi. Học sinh sửa bài, nêu công thức áp dụng cho từng cột. Học sinh đọc đề. Hoïc sinh toùm taét. Giaûi – 1 hoïc sinh leân baûng. Học sinh sửa bài – Đại diện từng nhoùm neâu keát quaû vaø giaûi thích.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1’. Tiết 2:.  Hoạt động 3: Củng cố. Nêu lại công thức tính diện tích xung Vài HS nêu quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương. 5. Toång keát - daën doø: Laøm baøi taäp. Chuaån bò: “Theå tích moät hình”. Nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………… TẬP LÀM VĂN OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN.. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố về hiểu biết văn kể chuyện. 2. Kó naêng: - Làm đúng các bài tập trắc nghiệm, thể hiện khả năng hiểu moät truyeän keå ngaén. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích vaên hoïc vaø say meâ saùng taïo. II. Chuaån bò: + GV: Các tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tống kết để các tổ, các nhóm làm bài tập 1, tờ phiếu khổ to photo bài tập 2. + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Trả bài văn tả người. - Giaùo vieân chaám nhanh baøi cuûa 2 – 3 học sinh về nhà đã chọn, viết lại một đoạn văn hoặc cả bài văn cho hay hôn. - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh chuaån bị nội dung cho tiết học mới. (Ôn lại các kiến thức đã học về văn kể chuyeän). 1’ 3. Bài mới: Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ cuûng coá hieåu bieát veà vaên keå chuyeän vaø laøm đúng các bài tập trắc nghiệm thể hieän khaû naêng hieåu moät truyeän keå ngaén. 30’ OÂn taäp veà vaên keå chuyeän. 4. Phát triển các hoạt động:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Hoạt động 1: Củng cố hiểu biết veà vaên keå chuyeän. Baøi 1 - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề baøi. - Giáo viên phát các tờ phiếu khổ to vieát saün baûng toång keát cho caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi. - Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: sau mỗi câu trả lời cần nêu văn tắt tên những ví dụ minh hoạ cho từng ý.. 1. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh caùc nhoùm laøm vieäc, nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh phieáu leân bảng lớp và đại diện nhóm trình bày keát quaû. VD: Kể chuyện - Là kể một chuỗi sự laø gì? việc có đầu, có cuối, liên quan đến một hay Tính caùch moät soá nhaân vaät. nhaân vật - Hành động chủ yếu theå hieän cuûa nhaân vaät noùi leân tính caùch. VD: Ba anh em - Lời nói, ý nghĩa của nhaân vaät noùi leân tính caùch. - Đặc điểm ngoại hình Cấu tạo của tiêu biểu được chọn vaên keå loïc goùp phaàn noùi leân chuyeän. tính caùch. VD: Deá meøn phieâu löu kyù. - Cấu tạo dựa theo cốt truyeän goàm 3 phaàn: + Mở bài + Dieãn bieán + Keát thuùc VD: Thaïch Sanh, Caây kheá - Cả lờp nhận xét.. - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. - 2 học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu Baøi 2 đề bài: Một em đọc yêu cầu và truyện - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài. “Ai giỏi nhất?” ; một em đọc câu hỏi traéc nghieäm. - Cả lớp đọc thầm toàn văn yêu cầu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giáo viên dán 3 – 4 tờ phiếu khổ to đã viết sẵn nội dung bài lên bảng, gọi 3 – 4 hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm đúng và nhanh. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, tính điểm thi đua.. đề bài và dùng bút chì khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. - 3 – 4 học sinh được gọi lên bảng thi đua làm nhanh và đúng. VD: các ý trả lời đúng là a3 , b3 , c3 - Cả lớp nhận xét. - Giới thiệu một số truyện hay để lớp đọc tham khảo.. 1’ 5. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laøm vaøo vở bài tập 1. - Chuẩn bị: Đọc trước chuyện cổ tích Caây kheá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 3:. ………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU NOÁI CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt).. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phaûn. 2. Kó naêng: - Biệt tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan hệ tương phản bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ hoặc thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống. 3. Thái độ: - Yêu tiếng Việt, bồi dướng thói quen dùng từ đúng, viết thành caâu. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết một câu ghép trong đoạn văn ở BT1. Các tờ phiếu khổ to photo nội dung các bài tập 1, 3. + HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ (tt). - Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh kieåm tra - 1hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp 3 lại phần ghi nhớ về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ chỉ điều. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1’. 30’. kieän (giaû thieát, keát quaû …). 3. Bài mới: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt). Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ tieáp tuïc hoïc veà caùch noái caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ thể hiện quan hệ töông phaûn. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Phần nhận xét. Baøi 1 - 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. thaàm. - Hoïc sinh suy nghó tìm caâu gheùp trong đoạn văn rồi phân tích cấu tạo của câu ghép đó. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. VD: Câu ghép trong đoạn văn: - Giáo viên treo bảng phụ đã viết “Tuy bốn mùa là cây … lòng người” saün caâu vaên. - Giáo viên gọi 1 học sinh khá giỏi - 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm ở nhaùp. leân phaân tích caáu taïo cuûa caâu gheùp. - Các em gạch dưới các vế câu ghép, taùch boä phaän C – V trong moãi veá caâu. VD: Tuy boán muøa / laø caây, nhöng moãi - Em hãy nêu cặp quan hệ từ trong mùa Hạ Long / lại có những nét riêng biệt hấp dẫn lòng người. caâu gheùp naøy? - Giáo viên giới thiệu với học sinh: - Học sinh nêu cặp quan hệ từ là: “Tuy cặp quan hệ từ “Tuy … nhưng …” chỉ … nhưng …”. quan hệ tương phản giữa 2 vế câu. Baøi 2 - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài, lưu - 1 học sinh đọc đề bài. ý học sinh có thể thay đổi, thêm bớt - Cả lớp suy nghĩ, tạo câu ghép mới. hoặc đổi từ ngữ khi đảo vị trí của hai - Học sinh phát biểu ý kiến. VD: Mỗi mùa Hạ Long có những nét veá caâu. riêng biệt, hấp dẫn lòng người, tuy bốn mùa Hạ Long đều phủ bên mình một maøu xanh ñaèm thaém. - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời - Học sinh nêu nhận xét. VD: Hai veá caâu cuûa caâu gheùp treân coù giải đúng. - Yêu cầu học sinh nêu nhận xét quan hệ tương phản, được nối với nhau bằng quan hệ từ “Tuy” qua cách đổi vị trí của 2 vế câu. Baøi 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>