Giáo án Ghép lớp 3 + 4 + 5 Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. Ngày soạn: Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 5 MÔN: TOÁN PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc : - Ôn tập về đọc, viết các số trong 100 000 và - Luyện đọc đúng : bình tĩnh, xin sữa, bật phân tích cấu tạo số, ôn tập về chu vi của một cười. Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi hình. đúng . Biết đọc phân biệt lời người kể và lời - Rèn kĩ năng viết đọc số trong phạm vi 100 000. các nhân vật . - Hiểu nghĩa các từ: Kinh đô, om sòm , trọng - GDHS tính chính xác ,cẩn thận. thưởng .Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé. - Giáo dục học sinh: khâm phục sự tài trí, thông minh của một bạn nhỏ . B. Kể chuyện : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung . - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: phiếu giao việc. Tranh minh hoạ II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 2. HS: sách vở học tập 1. GV: phiếu giao việc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 2. HS: sách vở học tập 1. Ổn định tổ chức: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - Cho HS hát vui. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS hát vui. - Kiểm tra sách vở của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Kiểm tra sách vở của học sinh. - Giới thiệu bài và ghi đề. 3. Bài mới : Tiết 1 Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ 1: Luyện đọc: HĐ 1 :Ôn lại cách đọc số,viết số và các hàng. - Đọc câu nối tiếp- Đọc từ khó - Đọc nhóm đôi - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu - Đọc đoạn – Giải nghĩa từ. rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào? - Đọc đồng thanh. HĐ 2: Tìm hiểu bài . - Tương tự với các số: 83 001, 80 201, 80 001 Mục tiêu:Học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa - Cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề. - Gọi một vài HS nêu : các số tròn chục, tròn của câu chuyện - Yêu cầu đọc đoạn 1 từ : “ Ngày xưa … lên trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn. đường ” HĐ2 : Thực hành làm bài tập. - Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? Bài 1: - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó gọi HS trả lời.. + Các số trên tia số được gọi là những số gì? nhà vua ? Trang 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. - Cậu bé thưa với cha điều gì ? - Yêu cầu đọc đoạn 2 từ : “ Đến trước cung vua … lần nữa ” - Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lý ? - Yêu cầu đọc đoạn 3 từ : “ Hôm sau … thành tài ” - Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều gì ? - Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? - Câu chuyện này nói lên điều gì ? - GV rút ra nội dung chính – ghi bảng : Nội dung chính : Câu chuyện ca ngợi sự thông minh tài trí của một cậu bé . * chuyển tiết: cho HS chơi trò chơi.. + Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? + Các số trong dãy số “b” là những số gì? + Hai số đứng liền nhau trong dãy số “b” hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài cho cả lớp. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc bài mẫu “a”, 1 HS đọc bài mẫu “b”và nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài nếu sai. Bài 4: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. + Muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài – GV kết hợp chấm điểm. - Chữa bài cho cả lớp. 4.Củng cố - Gọi vài em nhắc lại cách tính chu vi HCN, HV. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về làm bài luyện thêm. -Chuẩn bị: “On tập các số đến 100000”. Tiết 2:. MÔN:ĐẠO ĐỨC HĐ 3 : Luyện đọc lại BÀI: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP - Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo (Tiết 1) bảng phụ I . MỤC TIÊU: - Giáo viên theo dõi, sửa sai . - Giúp học sinh nhận thức được cần phải trung - Nhận xét – sửa sai . thực trong học tập. Trung thực trong học tập là - Yêu cầu học sinh đọc nhóm ba. không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, bài - Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai. kiểm tra. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Hình thành và rèn cho học sinh thói quen biết HĐ 4: Hd hs kể chuyện trung thực trong học tập. - GV nêu nhiệm vụ - GDHS biết đồng tình, ủng hộ những hành vi - HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh trung thực và phê phán những hành vi thiếu minh hoạ trung thực trong học tập. - HD kể trước lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV nhận xét – tuyên dương . 1. GV : Tranh vẽ, bảng phụ. 4. Củng cố: 2. HS : sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? về sự trung thực trong học tập. Vì sao ? III. Hoạt động dạy và học - Giáo dục hs qua bài. 1.Ổn định tổ chức: - Nhận xét tiết học. 2. Kiểm tra bài cu: Trang 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. - Về kể chuyện cho người thân nghe . - Xem trước bài mới . 5. Dăn dò. MÔN: TOÁN BÀI: ĐỌC, VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. Kiểm tra sách vở của học sinh. 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1 : Xử lí tình huống. - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống. - Gv tóm tắt thành các cách giải quyết chính. - GV kết luận: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. HĐ2: Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK). - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 trong SGK.. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1 - GV lắng nghe HS trình bày và kết luận: + Ý (c) là trung thực trong học tập. + Ý (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập. HĐ 3 : Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK). - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ước theo 3 thái độ: + Tán thành :bìa màu đỏ + Phân vân :bìa màu vàng + Không tán thành:bìa màu xanh - Yêu cầu HS các nhóm cùng sự lựa chọn và giải thích lí do lựa chọn của mình. - GV khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên nhóm trả lời chưa tốt. HĐ 4 : Liên hệ bản thân. - GV tổ chức làm việc cả lớp. - Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trog học tập. + Hãy nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là trung thực? + Nêu những hành vi không trung thực trong học tập mà em đã từng biết? * GV chốt ND bài học. 4. Củng cố -GV yêu cầu HS về nhà tìm 3 hành vi thể hiện sự trung thực, 3 hành vi thể hiện sự không trung thực trong học tập. - GV nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài. - Xem trước bài mới. PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I . MỤC TIÊU: Trang 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. I. MỤC TIÊU: -Luyện đọc - Củng cố kỹ năng đọc viết, so sánh các số + Đọc đúng: cỏ xước, Nhà Trò, cánh bướm có ba chữ số. non, nức nở. Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu - Rèn học sinh đọc viết đúng các số có ba và giữa các cụm từ. chữ số. + Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu các từ ngữ trong bài: ngắn chùn chùn, thui thủi và phần giải nghĩa trong SGK. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công -> HS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu ở trường cũng như ở nhàvà ở ngoài xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: phiếu giao việc. 1. GV: phiếu giao việc. Tranh SGK 2. HS: sách vở học tập, bảng con. 2. HS: sách vở học tập, bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: III.Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: - Cho HS hát vui 2, Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS. - Kiểm tra sách vở – n x chung. 3. Bài mới: 3. Bài mới: GV giới thiệu bài –Ghi đề bài. - Giới thiệu bài – ghi đề bài. HĐ1: Luyện đọc HĐ 1: Ôn tập về đọc và viết : - Gọi HS khá đọc cả bài trước lớp. Mục tiêu:Học sinh củng cố cách đọc ,viết - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến ,sosánh các số có ba chữ số hết bài ( 2 lượt). - GV ghi các số 456, 134, 227, 609, 780 - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, kết hợp giải nghĩa từ khó SGK. + Yêu cầu HS đọc số. + GV nhận xét, sửa sai . - HS luyện đọc theo nhóm. HĐ 2: Bài tập: - Theo dõi các cặp đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc cả bài. - Cho HS nêu yêu cầu - GV đọc diễn cảm cả bài. - GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 1. HĐ 2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS viết vào bảng con . + Đoạn 1: “Đầu….tảng đá cuội” Bài 2: + Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như - Gọi HS nêu yêu cầu. thế nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm . Khóc tỉ tê: khóc nho nhỏ - Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức . - GV dán 2 băng giấy ghi nội dung bài tập 2 + Đoạn 2:”Tiếp….mới kể” +Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất - GV nêu luật chơi . yếu ớt? - GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương . ngắn chùn chùn: là ngắn đến mức quá đáng, - GV chốt ý : trông rất khó coi. Bài 3: Đoạn 3: “Tiếp…ăn thịt em” - Gọi HS đọc yêu cầu . + Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ như thế - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập . nào? - GV nhận xét, sửa sai . Đe bắt: đe doạ đòi bắt Bài 4: + Đoạn 4: “còn lại”. - HS nêu YC bài + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng - Yêu cầu HS làm vở Trang 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. - GV nhận xét, sửa sai . Bài 5: - Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập . - Cho HS đổi vở kiểm tra chéo . - Gv nhận xét, sửa bài . 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về nhà ôn tập thêm về đọc viết so sánh các số có 3 chữ số. - Xem trước bài mới.. MÔN : MỸ THUẬT. nghĩa hiệp của Dế Mèn. Độc ác: thâm hiểm, hiểm ác - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài + Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì sao em thích? - Yêu cầu HS rút ra nội dung chính của bài. - GV chốt ý- ghi bảng: Đại ý: Chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm và tự chọn một đoạn để thi đọc. Nhận xét và tuyên dương. 4.Củng cố - HS nhắc NDC. + Qua bài học hôm nay, em học được gì ở nhân vật Dế Mèn? 5. Dăn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc bài văn. -Chuẩn bị bài “Mẹ ốm” MÔN : MỸ THUẬT. GV BỘ MÔN DẠY GV BỘ MÔN DẠY Ngày soạn: Thứ bảy ngày 28 tháng 8 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 4 PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ : ( TẬP CHÉP ) MÔN: TOÁN. BÀI : CẬU BÉ THÔNG MINH BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiết 2 ) I . MỤC TIÊU: I . MỤC TIÊU: - Chép lại đoạn văn 53 chữ trong bài : “ Cậu Giúp HS ôn tập về: bé thông minh ” . Viết đúng và nhớ cách viết - Tính nhẩm; cộng trừ 4 phép tính trong phạm những tiếng có âm , vần dễ lẫn : chim sẻ , xẻ vi 100 000; so sánh các số đến 100 000; luyện thịt , mâm cỗ , kim khâu , sứ giả . Ôn bảng tập về bài toán thống kê số liệu. chữ và điền đúng 10 chữ và tên các chữ đó - HS thực hiện đúng các dạng toán trên một cách thành thạo. vào ô trống . - HS trình bày đúng một đoạn văn , thuộc - Có ý thức tự giác làm bài, tính toán cẩn thận, lòng tên 10 chữ đầu trong bảng . chính xác và trình bày sạch. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: Chép sẵn đoạn văn và bài tập 2 vào 1. GV: phiếu giao việc. bảng lớp .Chép bài tập 3 vào bảng phụ. 2. HS: sách vở học tập Tranh minh ho¹ 2. HS: sách vở học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Trang 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. 1. Ổn định tổ chức: - Cho HS hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: - KT Sách , vở HS .. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài . HĐ 1: HD tập chép Mục tiêu: Hs chép được 53 chữ trong bài viết chép chính xác, chữ viết đẹp. - GV đọc đoạn chép trên bảng . - Gọi 1 HS đọc . - Yêu cầu lớp đọc thầm . - Yêu cầu tìm từ khó . - GV gạch chân các từ khó . - GV đọc từ khó - Hs viết bảng con. - Nhận xét – sửa sai . - HD viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế ngồi … - Cho HS viết bài. - Theo dõi , uốn nắn . - HD sửa bài . - Thu bài chấm – sửa bài . Nhận xét chung . HĐ 2: HD làm bài tập. Mục tiêu: Hs viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn.ôn bảng chữ cái Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề. - HD làm vào vở . - Nhận xét – sửa bài . Bài 3: - Treo bảng phụ –Yêu cầu đọc đề . - HD chơi trò chơi tiếp sức . -Giáo viên đánh giá chung .. 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài.. 1. Ổn định tổ chức : - Cho HS hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: Sửa bài tập luyện thêm. - Gọi 3 HS lên bảng sửa bài. - Cho các chữ số 1,4,7,9. Viết số lớn nhất và số bé nhất có 4 chữ số trên. a) 9741 ; b) 1479 - Viết số có 4 chữ số mà các chữ số của nó là 4 số tự nhiên liên tiếp có tổng là: 18 là3456 - Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Luyện tính nhẩm. - Cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản bằng trò chơi: “ Tính nhẩm truyền”. - GV tuyên dương những bạn trả lời nhanh, đúng. HĐ 2 : Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm. - HS nêu mệng. - GV nhận xét. Bài 2 : - Yêu cầu HS làm vào vở. -GV kết hợp chấm điểm. - GV nhận xét chung. Bài 3 : - Gọi 1-2 em nêu cách so sánh. Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 2 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Bài 4 : - HS đọc yêu cầu đề. - Yêu cầu HS tự làm bài- sửa bài. - GV nhận xét. Bài 5 : - Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm. - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 5 ( SGK) lên bảng. - Gọi 2 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh 4.Củng cố: - GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét. 5. Dăn dò: - Hướng dẫn bài tập ở nhà. - Về học bài và làm bài Trang 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về nhà học bài. - Xem trước bài mới. - Chuẩn bị: “Ôn tập các số đến 100000”. MÔN: TOÁN BÀI: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ) I . MỤC TIÊU: - Ổn tập củng cố phép cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ). Củng cố giải bài toán ( có lời văn) về nhiều hơn ,ít hơn. - HS làm tốt các bài tập về phép cộng ,trừ và giải toán. -Giáo duc HS cách đặt tính cẩn thận , chính xác. MÔN: LỊCH SỬ BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ. I . MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh biết : -Vị trí địa lý , hình dáng của đất nước ta . -Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử , một tổ quốc . -Một số yêu cầu khi học xong môn lịch sử và địa lý . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV:Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. -Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 2. HS: sách vở học tập 1. GV: phiếu giao việc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 2. HS: sách vở học tập 1. Ổn định tổ chức: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sách vở của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : - Điền dấu >,< ,=? Giới thiệu bài – Ghi bảng 162…215 148….841 HĐ 1 : Làm việc cả lớp 537… 519 356…265 - GV giới thiệu bản đồ. - Cho HS làm bài. + Nước VN bao gồm những phần nào? - Sửa bài – nhận xét. + Phần đất liền nước ta có hình dạng gì và giáp 3. Bài mới: với các nước nào? - Giới thiệu bài + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? * Hd hs luyện tập: Mục tiêu: Hs củng cố các phép cộng ,trừ các - Gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lý tự số có ba chữ sốvà giải toán về nhiều hơn ,ít nhiên VN. + Em đang sống ở nơi nào trên đất nước ta? hơn. - Gọi HS xác định trên bản đồ hành chính Việt Bài 1: nam vị trí tỉnh , thành phố mà em đang sống . - Gọi HS nêu Y/C bài. HĐ 2 : Làm việc theo nhóm - Y/C HS làm miệng - GV phát cho mỗi nhóm một tranh , ảnh về - GV nhận xét . cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó của một Bài 2: vùng , yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh - Gọi HS nêu Y/C bà. hoặc ảnh đó . - Y/C HS làm bài vào vở -GV yêu cầu các nhóm làm việc sau đó trình - Giáo viên nhận xét ,sửa sai. bày truớc lớp . Bài 3: + GV kết luận - Gọi HS đọc đề bài. HĐ 3 : Làm việc cả lớp - Y/C HS tìm hiểu đề. * Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay , - Y/C HS làm vào vở . ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng - GV theo dõi HS làm bài. nước và giữ nước . Em có thể kể được một sự - GV nhận xét sửa bài. Trang 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Y /C HS tìm hiểu đề . - Y/C HS làm vào vở . - GV theo giõi HS làm bài - GV chấm và nhận xét sửa bài. Bài 5: - HS nêu Y/C của đề . - Y/C HS thảo luận nhóm . - Y/C các nhóm lên bảng thực hiện . - GV nhận xét sửa sai.. 4. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về nhà học bài - Xem trước bài mới. MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: KÍNH YÊU BÁC HO ( tiết 1) I . MỤC TIÊU: - HS biết Bác Bồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc . - HS luôn luôn rèn luyện và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy. - Học sinh biết kính yêu và biết ơn Bác. kiện chứng minh điều đó ? - GV kết luận : Ông cha ta đã có công dựng nước và giữ nước như : vua Hùng đã có công dựng nước, các anh hùng đã ngã xuống để bảo vệ Tổ quốc như : chị Võ Thị Sáu , Nguyễn Thị Minh Khai, ... + Môn LS và ĐL lớp 4 giúp các em hiểu biết điều gì? + Để học tốt môn LS và ĐL, các em cần làm gì? * Bài học: SGK 4.Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học -GV tổng kết bài -GD HS có ý thức học tập tốt để mai sau góp phần xây dựng quê hương, đất nước. 5. Dăn dò: Dặn HS về học bài - Chuẩn bị bài sau:Làm quen với bản đồ.. PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT). BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. MỤC TIÊU : - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:” Một hôm……vẫn khóc”. - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n) hoặc vần ( an/ang). - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV:Tranh ảmh về Bác Hồ - 5 điều Bác Hồ 1. GV: phiếu giao việc. 2. HS: Vở Đạo đức. 2. HS: sách vở học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở. Kiểm tra vở chính tả của học sinh. 3. Bài mới: 3.Bài mới: - Giới thiệu bài. Giới thiệu bài- Ghi đề. HĐ 1: Thảo luận nhóm: HĐ1 :Hướng dẫn nghe – viết * Cách tiến hành . - Gọi 1 HS đọc đoạn viết chính tả 1 lượt - GV chia lớp thành các nhóm . + Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất - Y/C các nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 yếu ớt (vở bài tập đạo đức ). - Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ khó trong - Tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho đoạn viết? từng bức ảnh đó . - GV nêu thêm một số tiếng, từ mà lớp hay - Y/C đại diện từng nhóm lên giới thiệu về 1 viết sai. ảnh. - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - GV nhận xét bổ sung ý kiến của các nhóm. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. - Bác sinh ngày, tháng, năm nào ? - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên Trang 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. - Quê Bác ở đâu? - Em còn biết tên gọi nào khác của Bác Hồ? - Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào đối với dân tộc ta? - Tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi như thế nào? - GV chốt ý. HĐ 2: Kể chuyện”Các cháu vào đây với bác”. - GV kể chuyện. - Gọi HS đọc lại truyện. - GV treo câu hỏi thảo luận. - Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào? - Thiếu nhi cần làm gì để rỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - Y/C HS đọc câu hỏi thảo luận nhóm . -Y/C HS thảo luận nhóm. - Y/C HS trình bày. - GV nhận xét ,chốt ý. HĐ 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng. -Y/C mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. -Y/C HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy. - 5 diều Bác Hồ dạy dành cho ai? - Những ai đã thực hiện được 5 điều Bác Hồ dạy và đã thực hiện như thế nào? - GV nhận xét. 4. Củng cố: - Ghi nhớ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về nhà Sưu tầm 1 số bài thơ, bài hát ,tranh ảnh nói về Bác Hồ.-Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ. - Xem trước bài mới. MÔN:TNXH BÀI : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP. I. MỤC TIÊU: - HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra . Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người. - Chỉ và nói được tên các bộ phận của các cơ quan hô hấp ttrên sơ đồ. Chỉ trên sơ đồ nói được đường đi của không khí trên sơ đồ khi ta hít vào và thở ra. - Bước đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan. bảng. - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài. - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi. - GV Nhận xét chung. HĐ 2: Luyện tập. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập., sau đó làm bài tập vào vở. Mỗi dãy làm một phần. - GV theo dõi HS làm bài. - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm. a) Điền vào chỗ trống : l hay n? Không thể lẫn chị Chấm với bất cứ người nào khác.Chị có một thân hình nở namg rất cân đối, Hai cánh tay béo lẳn, chắc nịch. Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc loà xoà tự nhiên, làm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu dàng đi. Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập . - Cho HS thi giải câu đố nhanh. - GV nhận xét, tuyên dương. Đáp án: a) Cái la bàn; b) Hoa ban.. 4.Củng cố: - Cho cả lớp xem những bài viết đẹp. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: Về nhà sửa lỗi sai, -Chuẩn bị bài “Mười năm cõng bạn đi học” PHÂN MÔN: LUYÊN TỪ VÀ CÂU BÀI: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I . MỤC TIÊU: - HS nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng là gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần và thanh. - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói chung. - HS vận dụng bài học làm tốt bài tập. Trang 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. hô hấp II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: chuẩn bị tranh của các hình trong sách giáo khoa. 2. HS chuẩn bị sách vở. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của hoch sinh. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi đề HĐ 1: Cử đông hô hấp: B1 :Trò chơi: - GV cho cả lớp thực hiện động tác “bịt mũi nín thở” - Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu như thế nào? B2: GV gọi 1 HS lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu để cả lớp quan sát. - GV Y/C HS cả lớp đúng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực bạn bên cạnh , nhận biết sự thay lồng ngực của bạn khi thực hiện các động tác trên . - Y/CHS so sánh lồng ngực khi hít vào thở sâu bình thường và khi thở sâu . - Y/CHS nêu ích lợi của việc thở sâu . * GV chốt và rút ra kết luận.. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ của tiếng; Bộ chữ cái ghép tiếng. 2. HS: sách vở học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ 1: Nhận xét: - GV treo bảng phụ ghi sẵn câu tục ngữ trong SGK. - HS đếm số tiếng trong câu tục ngữ. Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. - Đành vần tiếng bầu và ghi lại cách đánh vần đó. - GV ghi kết quả của HS lên bảng bằng các màu phấn khác nhau. - Phân tích cấu tạo tiếng bầu.. - Phân tích các tiếng còn lại và rút ra nhận xét. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét và sửa bài cho cả lớp - Yêu cầu HS nhắc lại kết quả phân tích. - Gọi một vài HS nêu nhận xét chung về cấu tạo của một tiếng. - Rút ra ghi nhớ. HĐ 2: Cơ quan hô hấp va vai trò của cơ HĐ 2: luyện tập. Bài 1 : quan hô hấp: - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. B1: Làm theo nhóm đôi . Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - GV treo câu hỏi ,gợi ý HS thảo luận . - GV Y/C HS mở SGK, quan sát hình 2 - Gọi HS lên bảng sửa bài. -Chấm và sửa bài ở bảng theo đáp án gợi ý sách trang Bài 2 : - HS nêu câu hỏi ,1HStrả lời . - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. B 2: Làm việc cả lớp : - Yêu cầu HS trả lời. - GV Y/C từng cặp lên hỏi, đáp trước lớp Đáp án: là chữ sao - GV nhận xét sửa sai . 4.Củng cố - GV kết luận : - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . 4. Củng cố: - Tuyên dương những em học tốt - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về học thuộc ghi nhớ và học thuộc lòng câu 5. Dăn dò: đố. - Về nhà học bài. - Chuẩn bị bài :”Luyện tập về cấu tạo của - Xem trước bài mới. tiếng” Trang 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. PHÂN MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I . MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu chuyện, nhớ chuyện, theo dõi, nhận xét, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - GDHS lòng nhân ái, sẵn sàn giúp đỡ mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: Tranh minh hoạ SGK. 2. HS: sách vở học tập III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách vở của HS. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề .HĐ1 : Giáo viên kể chuyện - GV kể chuyện 2 lần. - Lần 1 kể bằng lời. - Lần 2 kể bằng tranh minh hoạ. 1. Bà cụ ăn xin xuất hiện trong đêm lễ hội. 2. Bà cụ ăn xin được mẹ con bà goá đưa về nhà. 3. Chuyện xảy ra trong đêm lễ hội. 4. Sự hình thành hồ Ba Bể. HĐ 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện. - Yêu cầu HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập. * Chú ý : Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của cô. + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. a) Kể chuyện theo nhóm: b) Thi kể chuyện trước lớp: - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm 4 em theo tranh. - Gọi HS xung phong thi kể toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: + Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - Cho HS trình bày trước lớp, tổng hợp các ý kiến, chốt ý. Trang 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất để tuyên dương trước lớp. 4. Củng cố: - Gv giáo dục HS: Biết quan tâm giúp đỡ những người gặp khó khăn hoạn nạn, những người già cả, neo đơn. 5. Dăn dò: - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe. - Chuẩn bị:” Nàng tiên ốc”. Ngày soạn: Thứ bảy ngày 28 tháng 8 năm 2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 5 MÔN: THỂ DỤC PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” BÀI: MẸ ỐM I . MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU : - Phổ biến một số quy định khi tập luyện. - Đọc đúng: cơi trầu, cánh màn, sớm trưa, Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng nóng ran, nếp nhăn. Đọc ngắt nghỉ đúng sau -Giới thiệu chương trình mơn học. Yu cầu dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc diễn cảm bài HS biết được điểm cơ bản của chương trình, thơ thể hiện tình cảm yêu thương sâu sắc của cĩ thi độ đúng và tinh thần học tập tích cực. người con với mẹ. -Trị chơi "Nhanh lên bạn ơi.” Yêu cầu biết - Hiểu các từ ngữ trong bài:cơi trầu, y sĩ. cách chơi đúng luật và hào hứng trong khi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm yêu chơi. thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.GDHStình mẹ -Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, con thắm thiết. đảm bảo an toàn tập luyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phương tiện: chuẩn bị 1 cịi, kẻ sân chơi trị 1. GV: Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn câu, chơi. đoạn văn cần hướng dẫn.luyện đọc. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp 2. HS: sách vở học tập HĐ 1. Phần mở đầu - Nhận lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - GV phổ biến nội dung yu cầu giờ học 1. Ổn định tổ chức: - GVđiều khiển HS chạy 1 vịng sn - GV hô nhịp khởi động cùng HS 2. Kiểm tra bài cũ: - Khởi động các khớp - Gọi HS đọc bài: “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”. + Những chi tiết nào trong bài cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? + Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? HĐ 2. Phần cơ bản: - Phân công tổ tập luyện, chọn cán sự lớp + Nêu nội dung chính? 3.Bài mới : học học. - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ1: Luyện đọc dung yêu cầu môn học - Gọi HS đọc cả bài trước lớp. - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng khổ - Trị chơi vận động : “Nhanh lên bạn ơi” + GV nu tn trị chơi, giải thích cách chơi , thơ đến hết bài . Trang 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. luật chơi. + GV chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện + HS từng tổ lên chơi thử + G giúp đỡ sửa sai cho từng HS + GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật.. HĐ 3. Phần kết thúc: -Thả lỏng cơ bắp - HS + G củng cố nội dung . - GV nhận xét giờ học, nhắc một số điều mà HS chưa nắm được - GV ra bài tập về nhà. - Dặn dò. - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS và kết hợp giải nghĩa từ khó trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. HĐ 2: Tìm hiểu bài. + Đọc 2 khổ thơ đầu. * Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì? “ Lá trầu khô giữa cơi trầu ……………. Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa”. *Cơi trầu:đồ dùng đựng trầu cau, đáy nông thường làm bằng gỗ. + Đọc khổ thơ 3. + Sự quan tâm chăm sóc của làng xóm đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào? Y sĩ: người thầy thuốc có trình độ trung cấp. + Đọc toàn bài thơ . * Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL . -Gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài. -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, ngắt nhịp đúng các dòng thơ Cả đời đi gió / đi sương Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi. - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cho HS nhẩm HTL bài thơ. - Cho HS thi đọc HTL từng khổ thơ rồi cả bài. - Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS. - Yêu cầu HS rút ra nội dung chính của bài. - GV chốt ý- ghi bảng: Đại ý: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm 4. Củng cố: - GV tóm tắt nội dung bài - GV kết hợp giáo dục HS biết vâng lời và chăm sóc ông bà , cha mẹ -Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: -Về nhà HTL bài thơ. - Cuẩn bị bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. ( Tiếp theo)”.. PHÂN MÔN: Tập viết BÀI: ÔN CHỮ HOA : A .. MÔN: TOÁN BÀI: CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiếp theo) Trang 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. I. MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa: A, viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ . - Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày bài cẩn thận.. I. MỤC TIÊU : -Ôn tập bốn phép tính đã học trong phạm vi 100 000.luyện tính nhẩm,tính giá trị của biểu thức ,tìm thành phần chưa biết của phép tính ,củng cố các bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -Rèn kĩ năng ôn tập củng cố kiến thức. - Rèn các em tính cẩn thận, chính xác và trình bày sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng “Vừ A II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Dính” và câu tục ngữ 1. GV: phiếu giao việc. 2. HS: sách vở học tập, bảng con. 2. HS: sách vở học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định tổ chức: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra vở HS. 2007 - 2008 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - Giới thiệu bài . *Viết 5 số chẵn lớn nhất có 5 chữ số; 5 số lẻ bé nhất có 5 chữ số. HĐ 1: HD viết trên bảng con. * Mục tiêu: Học sinh nắm được cấu tạo của 990, 99 992, 99 994, 99 996, 99 998. chữ viết hoa A.viết dược tên riêng Vừ A 10 001, 10 003, 10 005, 10 007, 10 009. 3.Bài mới : Dính và bài tập ứng dụng a/ Luyện viết chữ hoa. - Giới thiệu bài, ghi đề. - GV dán tên riêng “Vừ A Dính” HĐ1 : Hướng dẫn HS ôn tập. - Tìm các chữ hoa có trong tên riêng? - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1,2,3,4. Sau đó một - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cánh viết vài HS nêu cách tính giá giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết trong phép tính. từng chữ. Yêu cầu HS viết bảng. - GV chốt lại kiến thức, sau đó cho HS làm lần lượt các bài tập vào vở. b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) * Giảng từ “Vừ A Dính” là một thiếu niên HĐ2 : Thực hành người dân tộc H mông ,hi sinh trong kháng Bài 1: chiến chống thực dân Pháp . - Yêu cầu HS tính nhẩm. c/ Luyện viết câu ứng dụng. - Gọi lần lượt HS nêu cách tính và kết quả: - GV dán câu ứng dụng – kết hợp giảng ND. -GV nhận xét,sửa bài. - H. Trong câu ứng dụng, chữ nào được viết Bài 2 : hoa? - Yêu cầu HS làm vào vở. - GV nhận xét. - Gọi 4 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phép HĐ 2: HD viết vào vở tính. * Mục tiêu: Học sinh trình bày bài viết sạch Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. Chấm đẹp đúng mẫu chữ. điểm - GV nêu yêu cầu : Bài 3 : - Nhắc nhở cách viết – trình bày . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV theo dõi – uốn nắn . - Gọi 4 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - GV chấm một số bài – nhận xét chung . - Cho HS xem một số bài viết đẹp. - Sửa bài chung cho cả lớp. 4. Củng cố: Bài 4 : - Nhắc lại cách viết chữ H. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Nhận xét tiết học. - Gọi HS lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. 5. Dăn dò: - Sửa bài chung cho cả lớp - Về nhà học bài. Bài 5 : Trang 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. - Xem trước bài mới. PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT . SO SÁNH I . MỤC TIÊU: - Ôn về các từ chỉ sự vật, bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh . - HS biết cách so sánh hay . - Học sinh yêu những hình ảnh so sánh đẹp trong thơ văn .. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: phiếu giao việc. Tranh minh hoạ. 2. HS: sách vở học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sách ; vở HS –Nx chung . 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề * HD làm bài tập. * Mục tiêu: Hs ôn về các từ chỉ sự vật,làm quen với biện pháp tu từ ,so sánh. . - Yêu cầu đọc đề - Hướng dẫn làm bài. - Yêu cầu gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. - Giáo viên nhận xét – chấm điểm thi đua – chốt lời giải đúng. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu làm theo nhóm. - GV theo dõi uốn nắn - kết hợp treo tranh minh họa, giảng: Màu ngọc thạch, cánh diều, dấu “á” - Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2?. - Yêu HS đọc đề, 2 em tìm hiểu đề trước lớp.GV kết hợp tóm tắt bài toán. -Gọi 1 em lên bảng làm bài, dưới lớp nhận xét. -GV chốt cách làm và cho HS làm vào vở. 4. Củng cố: - tóm tắt nội dung bài, nhận xét – Nhấn mạnh một số bài HS hay sai. 5. Dăn dò: - Hướng dẫn bài luyện tập thêm về nhà. Về nhà làm bài luyện thêm, chuẩn bị bài: “Biểu thức có chứa một chữ”. MÔN: KHOA HỌC BÀI: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I . MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: -Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình. -Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống. -GDHS có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: Tranh minh hoạ SGK. Phiếu học tập 2. HS: sách vở học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1 : Động não. - Yêu cầu HS kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì sự sống của mình. - GV nghe và ghi tất cả các ý kiến lên bảng. - GV tóm tắt lại các ý kiến của HS và rút ra nhận xét chung. - GV kết luận. HĐ2 : Làm việc với phiếu học tập và SGK. -Làm việc với phiếu học tập theo nhóm. - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc theo nhóm. - Theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ nhóm còn lúng túng. -Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Dựa vào kết quả phiếu học tập. Yêu cầu HS mở SGK và trả lời câu hỏi. HĐ3 : Trò chơi cuộc hành trình đến hành Trang 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. Vì sao? - GV nhận xét chung. 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về nhà học bài. - Xem trước bài mới.. tinh khác. - Cách tiến hành: - Chia lớp theo nhóm bàn, mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm 20 tấm phiếu, mỗi phiếu vẽ một thứ trong những thứ cần có để duy trì sưsống. - Yêu cầu mỗi nhóm bàn bạc chọn ra 10 thứ trong 20 tấm phiếu mà các em thấy cần phải mang đi khi đến hành tinh khác. Những phiếu loại ra nộp cho GV. - Tiếp theo mỗi nhóm lại chọn ra 6 thứ cần thiết hơn cả để mang theo, những thứ loại tiếp lại nộp cho GV. - Cho các nhóm thực hiện trò chơi và theo dõi, quan sát. - Yêu cầu các nhóm so sánh kết quả lựa chọn và giải thích tại sao lại lựa chọn như vậy? - GV tuyên dương các nhóm và kết thúc trò chơi. 4.Củng cố - Gọi 1 HS đọc phần kết luận - GV nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về học bài và chuẩn bị bài 2. - Xem trước bài mới. MÔN: TOÁN BÀI 3: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Củng cố kỹ năg thực hiện tính cộng tính trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Củng cố ôn tập bài toán về “Tìm X”, giải toán có lời văn và xếp hình. - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài. PHÂN MÔN: KỂ CHUYỆN BÀI: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN? I. MỤC TIÊU : - HS hiểu được những đặc điểm của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác.. - Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. - Biết kể lại được câu chuyên theo gợi ý của GV và nắm được ý nghĩa truyện, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV: phiếu giao việc. Bốn mảnh bìa bằng 1. GV: Tranh minh hoạ SGK. nhau hình tam giác cân . 2. HS: sách vở học tập . 2. HS: sách vở học tập, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS hat vui. - Kiểm tra sách vở của HS. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: - Gọi 3 Hs lên bảng làm bài tập. - Giới thiệu bài - Ghi đề. 310 + 230 = 630 - 110 = HĐ1 : Nhận xét , ghi nhớ. 170 + 261 = - Gọi 1 HS đọc nội dung BT1. - GV: cho HS sửa bài - Gọi 1 HS khá giỏi kể lại câu chuyện:” Sự - GV nhận xét. tích hồ Ba Bể” Trang 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. 3. Bài mới: - Giới thiệu – ghi đề bài * Hướng dẫn luyện tập. * Mục tiêu: Hs ôn tập về bài toán tìm x,giải toán có lời văn và xếp ghép hình +,-(không nhớ) các số có ba chữ số. Bài 1 - Y/C HS nêu đề bài. - Cho HS làm vào vở bài tập. - GV kiểm tra kết quả nhận xét sửa sai. - Hãy nêu cách đặt tính và cách thực hiện. Bài 2: - Gọi HS nêu Y/C của bài. - Cho HS làm vào vở. - GV nhận xét ,sửa bài. - Hãy nêu các thành phần chưa biết của phép tính và cách thực hiện ?. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm lớn hoàn thành nội dung BT1 vào tờ phiếu lớn.. - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm b) Các sự việc xảy ra và kết quả: + Bà cụ ăn xin trong ngày hội cúng phật nhưng không ai cho. + Hai mẹ con bà nông dân đưa bà cụ ăn xin về nhà cho bà cụ ăn và ngủ trong nhà. + Đêm khuya, bà già hiện hình một con giao long lớn. + Sáng sớm, bà già cho 2 mẹ con bà nông dân gói tro và 2 mảnh trấu, rồi ra đi. + Nước lụt dâng cao, mẹ con bà nông dân chèo thuyền đi cứu người. c) Ý nghĩa của truyện: Ca ngợi những con người có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại; khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền đáng xứng đáng. Truyện còn nhằm giải thích sự hình thành hồ Ba Bể. Bài 3 Yêu cầu 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Gọi 1 em đọc toàn văn bài :” Hồ Ba Bể” - Y/C HS tìm hiểu đề. ( SGK). Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời - Y/C HS làm vào vở . câu hỏi. - GV theo dõi HS làm bài. + Bài văn có nhân vật không? - GV nhận xét , chấm bài cho HS. + Bài văn có các sự việc xảy ra đối với nhân Bài 4: vật không? - GV tổ chức cho HS thi ghép hình giữa các + Vậy bài hồ Ba Bể có phải là bài văn kể tổ . Trong thời gian 3phút ,tổ nào có nhiều chuyện không? bạn ghép đúng nhất là tổ đó thắng cuộc . + Theo em thế nào là kể chuyện? - Y/C các tổ thực hiện . - GV rút ra ghi nhớ. - Theo dõi HS chơi. HĐ2 : Luyện tâp. - Nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc. Bài 1: - Hỏi thêm :Trong hình “con cá " có bao - Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu của BT1. nhiêu hình tam giác? - Yêu cầu từng cặp HS tập kể. 4. Củng cố: - Gọi HS xung phong thi kể toàn bộ câu - Nhắc lại nội dung bài. chuyện. - Nhận xét tiết học. - GV và cả lớp theo dõi, nhận xét, góp ý. 5. Dăn dò: - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể - Về nhà học bài. chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất để - Xem trước bài mới. tuyên dương trước lớp. Bài 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu BT2, sau đó nối tiếp nhau phát biểu. - GV lắng nghe và chố. 4. Củng cố: - GV liên hệ giáo dục HS. Biết quan tâm giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn, những người già cả, neo đơn. Trang 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. MÔN: ATGT BÀI: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BO. I. MỤC TIÊU: -HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ. -HS nhận biết điều kiện , đặc điểm cùa các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường đó một cch an tồn. - Thực hiện đúng các quy định về giao thông đường bộ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: Bản đồ GTĐB Việt Nam.Tranh ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ…Dụng cụ trị chơi “Ai nhanhAi đúng”. 2. HS: sách vở học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh 3. Bài mới: - Giới thiệu bi: + GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. + 3 HS nhắc tựa HĐ 1: Giới thiệu các loại đường bộ - GV cho HS quan st 4 bức tranh: Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ Tranh 2:Giao thông trên đường phố Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh (huyện) Tranh 4: Giao thông trên đường x(đường làng) - GV nhận xt, giảng:Đường quốc lộ là trục chính của mạng lưới giao thông đường bộ, có tác dụng đặc biệt quan trọng nối tỉnh( thành phố)này với tỉnh (thành phố) khác.. Đường quốc lộ đặt tên theo số. + Đường tỉnh là trục chính trong một tỉnh nối huyện này với huyện khác, thường phẳng, trải nhựa. + Đường huyện nối từ huyện đến các x trong. 5. Dăn dò: - Về nhà học bài, viết lại chuyện em vừa kể vào VBT - Chuẩn bị:”Nhân vật trong truyện”. MÔN: THỂ DỤC BÀI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP. TRÒ CHƠI: “TRUYỀN BÓNG TIẾP NƯỚC” I. MỤC TIÊU: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. Yêu cầu HS biết được nội dung cơ bản của chương trình học tập. - Một số quy định về nội dung, nội quy yêu cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn. Trò chơi: “truyền bóng, tiếp nước”. Yêu cầu: HS nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm:Trên sân trường.- Phương tiện: 01 cịi, 04 quả bĩng.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay - Trị chơi: “Tìm người chỉ huy”. HĐ 2: Phần cơ bản: a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4, thời lượng 2 tiết/tuần 35 tuần cả năm 70 tiết - Nội dung bao gồm (xem sch HDTD) b) Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện - Dò tác phong, trang phục c) Biên chế tổ, tập luyện - Phân chia tổ trong lớp d) Trò chơi: “truyền bóng, tiếp nước” (Xem sch HD). HĐ 3: Phần kết thc: - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài Trang 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. huyện, trải nhựa…. - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và *Kết luận: hệ thống GTĐB ở nước ta gồm giao bài tập về nhà có: đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường làng x, đường đô thị. HS nhắc lại hệ thống GTĐB ở nước ta HĐ 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ. - GV gợi ý: điều kiện nào để bảo đảm an toàn giao thông khi chúng ta lưu thông trên đường? - Yu cầu HS thảo luận theo nhĩm bn. - GV nhận xét, nêu thêm câu hỏi:Tại sao đường quốc lộ hiện nay thường hay xảy ra tai nạn? - Các nhóm trình bày. - GV nhận xét. - HS nhắc lại HĐ 3: Qui định đi trên đường quốc lộ, tỉnh lộ - GV cho HS quan sát lại tranh đường quốc lộ và nêu ưu điểm của loại đường này - HS thảo luận theo nhĩm, 2 nhĩm cng một tình huống. - GV nu tình huống: + TH 1: Người đi trên đường nhỏ( đường huyện) ra đường quốc lộ phải đi như thế nào? + TH2: Đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện phải đi như thế nào? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm bo co - Theo di, nhận xt. 4. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 5. Dăn dò: - Về nhà học bài. - Xem trước bài mới.. Ngày soạn: Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 4 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC MÔN: TOÁN. BÀI: HAI BÀN TAY EM BÀI: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT I. MỤC TIÊU: CHỮ. - Luyện đọc đúng : chải tóc , siêng năng , I. MỤC TIÊU: giăng giăng . Đọc trôi chảy toàn bài . Ngắt - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các chữ. - Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay khổ thơ . Học thuộc lòng bài thơ . - Rèn kĩ năng đọc – hiểu : chữ bằng số cụ thể. + Hiểu nghĩa các từ khó : siêng năng , giăng - Các em tính cẩn thận, chính xác các bài tập Trang 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> V ũ Đ ình Ân. Giáo án - Kh ối 3. giăng , thủ thỉ . + Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ : hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu . - Giáo dục học sinh giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV : Tranh minh hoạ . Bảng viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc 2. HS : Sách giáo khoa . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Cho HS hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài “Cậu bé thông minh ” và TLCH. - GV nhận xét và cho điểm.. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề. HĐ 1: Luyện đọc. * Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng một số tiếng khó trong bài. Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ. - GV đọc mẫu. - Đọc câu nối tiếp => Đọc từ khó. - Đọc khổ thơ – giải nghĩa tư khó . - Đọc đoạn nối tiếp . - Đọc nhóm đôi. - Đọc đồng thanh. HĐ 2: Tìm hiểu bài. * Mục tiêu: Hs hiểu nội dung bài thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ 1 . - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? Ý 1 : Vẻ đẹp của hai bàn tay em . - Yêu cầu đọc 4 khổ thơ còn lại . - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ? - Bàn tay thân thiết với em bé . - Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ? - GV rút nội dung chính – ghi bảng : Nội dung chính : Hai bàn tay của em rất đẹp , có ích và đáng yêu . HĐ 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ. * Mục tiêu: Hs được đọc lại bài và đọc thuộc lòng bài thơ. - Hướng dẫn cách đọc bài thơ : Giáo viên treo bảng phụ .. và trình bày sạch sẽ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. GV: Phiếu giao việc. 2. HS: sách vở học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Ổn định tổ chức: - GV: Cho HS hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: Bài 1: Tính giá trị của biểu thức. (2 em lên bảng). ( 75894 – 54689) x 3 ; 13545 +24318 : 3 = 21205 x 3 = 37863 : 3 = 63615 = 12621 3. Bài mới : - Giới thiệu bài - Ghi đề. HĐ 1:Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ. a) Biểu thức có chứa một chữ - Gọi 1 HS đọc bài toán ( VD như SGK) + Muốn biết Lan có tất cả bao nhiêu quyển vở ta làm như thế nào? - GV nêu dòng đầu của ví dụ: “Lan có 3 quyển vở, mẹ cho thêm 1 quyển vở. Vậy số vở Lan có tất cả bằng số vở đã có cộng với số vở mẹ cho là 3 + 1. - GV gọi 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm nháp. - Yêu cầu HS nêu ý kiến nhận xét bài trên bảng * Chốt kiến thức trọng tâm của bài: 3 + 1, 3 + 2 , 3 + 0 là các biểu thức có 2 số với một phép tính. - GV nêu: Nếu thêm a quyển vở thì Lan có tất cả bao nhiêu quyển? H: Biểu thức 3 + a có gì khác các biểu thức trên? * GV kết luận: 3 + a là biểu thức có chứa một chữ. b) Giá trị biểu thức có chứa một chữ. + Nếu thay chữ a bởi số 1 thì 3 + a sẽ viết thành biểu thức của 2 số nào? Và có giá trị bằng bao nhiêu? Vậy: 4 la giá trị số của biểu thức 3 + a, khi biết a = 1. - Yêu cầu nhóm 2 em tính giá trị số của biểu Trang 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>