Giáo án Lớp 1 Tuần 2 - GV: Bùi Thị Thoa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>L¬p 1- TuÇn 2 TiÕng ViÖt:. Thø hai ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010 DÊu hái (?). I- Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc c¸c dÊu vµ thanh: hái (?), nÆng (.) - GhÐp ®­îc c¸c tiÕng bÎ, bÑ. - Biết được các dấu và thanh "hỏi, nặng" ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật và trong sách báo. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác n«ng d©n trong tranh. II- Tài liệu và phương tiện: Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 3 - 4 HS viết dấu ('). Gọi 3 - 5 HS đọc tiếng bé. - Gäi 3 - 4 HS lªn b¶ng chØ dÊu (') trong c¸c tiÕng: vã, l¸ tre, vÐ, bãi c¸, c¸ trª. GV nhận xét, đánh giá. 2. D¹y häc bµi míi. TiÕt 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Dấu (?). GV treo tranh để HS quan sát và thảo luận. - HS: + Tranh vÏ con khØ ®ang trÌo c©y. + C¸i giá, con hæ, thá. - GV t¸ch c¸c tiÕng: khØ, giá, hæ, thá ra gi¶i thÝch cho HS hiÓu. - HS đọc: khỉ, giỏ, mỏ, hổ, thỏ. * Dấu (.) GV treo tranh để HS quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì? - HS: + Tranh vÏ con vÑt, Nô hång, Cô giµ. - GV t¸ch c¸c tiÕng: vÑt, nô, cô, ngùa, cä vµ nãi víi HS c¸c tiÕng nµy gièng nhau ë chç đều có dấu thanh nặng (.) GV chỉ dấu (.) trong bài và cho HS đọc các tiếng có thanh (.). HS đọc: vẹt, nụ, cụ, ngựa, cọ. Hoạt động 2: Dạy dấu thanh. a) NhËn diÖn dÊu thanh. * DÊu (?). - GV: T« l¹i dÊu hái trªn b¶ng vµ nãi: DÊu (?) lµ mét mãc. GV lÊy dÊu (?) hoÆc c¸c vËt giống dấu (?) trong bộ chữ để HS quan sát và nhận dạng. * DÊu (.). - GV t« l¹i dÊu (.) vµ nãi: DÊu (.) lµ mét chÊm. - GV giÊy trong bé ch÷ dÊu (.) hoÆc nh÷ng vËt gièng dÊu (.) ®­a ra cho HS quan s¸t. HS quan s¸t vµ lÊy dÊu (.) trong bé ch÷ theo GV. b) Ghép chữ và đọc tiếng. * Dấu (?): GV dùng bảng gài hoặc bộ chữ để dạy. GV dùng bảng gài: Các con quan sát lªn b¶ng xem c« ghÐp tiÕng bÎ. 15. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L¬p 1- TuÇn 2 - GV: Các con ghép được tiếng be: Âm b ghép với âm e. GV vừa nói vừa gài để HS quan s¸t. GV: C¸c con ghÐp cho c« tiÕng bÎ. HS ghÐp: BÎ. - GV sửa lỗi và nhận xét. GV: Các con nghe cô đọc tiếng: bẻ. GV phát âm: bẻ. HS đọc theo GV: bÎ (CN, N, L). - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS. Cho HS ph¸t ©m l¹i nhiÒu lÇn. GV cho HS th¶o luËn vµ hỏi: Ai có thể tìm cho cô các hoạt động trong đó có tiếng đó có: bẻ. - HS: bÎ c©y, bÎ cñi, bÎ cæ ¸o, bÎ ngãn tay... * DÊu (.). - GV dùng bảng gài. GV dùng bảng gài hướng dẫn HS ghép tiếng bẹ. - GV đọc mẫu: bẹ. HS đọc theo: bẹ (CN, B, L). - GV sửa lỗi phát âm cho HS và chỉ bảng để HS đọc nhiều lần. c) Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con. * ViÕt dÊu hái: GV viÕt dÊu lªn b¶ng kÎ « li. DÊu (?) cao gÇn 1 li. - HS viÕt b¶ng con. GV söa lçi vµ nhËn xÐt. * ViÕt tiÕng cã dÊu thanh: GV cho HS viÕt vµo b¶ng con tiÕng be. - HS viÕt tiÕng bÎ vµo b¶ng con. GV söa lçi vµ nhËn xÐt. * Viết dấu nặng. (Tương tự như dấu hỏi). TiÕt 2 Hoạt động 3: Luyện đọc. a- Luyện đọc: HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp. - Đọc bài trên bảng lớp. - HS đọc bài SGK (CN - N - ĐT). - GV nhËn xÐt, chØnh söa lçi (nÕu cã). Quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. - Đọc câu ứng dụng.- HS đọc câu ứng dụng: (CN - N - ĐT). - Tìm tiếng có vần vừa học gạch chân.- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. - HS đọc (CN - N - ĐT), GV nhận xét. b- LuyÖn viÕt.* HS viÕt c¸c ch÷ trong vë tËp viÕt.- ViÕt vµo vë tËp viÕt.- GV l­u ý t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. - GV chÊm mét sè bµi cho häc sinh.- GV gîi ý c¸c c©u hái, HS tr¶ lêi, tËp cho HS dùng ngôn ngữ nói, nói đúng chủ đề. GV nhận xét, bổ sung. H§ nèi tiÕp: - HS đọc bài trong SGK.- Tìm những tiếng có chứa vần vừa học. - DÆn dß HS häc bµi ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau.. 16. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> L¬p 1- TuÇn 2 To¸n:. LuyÖn tËp. I- Môc tiªu:. - Khắc sâu, củng cố cho học sinh biểu tượng về hình vuông, hình tròn, hình tam giác. II- Tài liệu và phương tiện:. - B¶ng phô vÏ s½n mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c vµ phÊn mµu. III- Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ. - Yªu cÇu HS gäi tªn mét sè vËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. Hoạt động 2: Dạy học bài mới. Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô vào các hình. - C¸c h×nh vu«ng t« cïng 1 mµu.- C¸c h×nh trßn t« cïng 1 mµu. - C¸c h×nh tam gi¸ t« cïng 1 mµu. Bµi 2: Thùc hµnh ghÐp h×nh. - GV hướng dẫn HS sử dụng các hình vuông, tam giác đã chuẩn bị ghép theo mẫu trong SGK hoÆc khuyÕn khÝch c¸c em ghÐp theo mÉu kh¸c. Hoạt động 3: Củng cố bài học. - Mục đích: Khắc sâu biểu tượng của hình tròn. - Chuẩn bị: GV hướng dẫn cho mỗi em HS làm một bộ bài 4 hình bán nguyệt bằng nhau vµ 4 h×nh b»ng 1 nöa h×nh b¸n nguyÖt nh­ trªn. - Cách chơi: Hai em ngồi cạnh nhau chơi với nhau. Hai bạn này oẳn tù tì đẻ chọn quyền đi trước. Bạn được đi trước gọi là người đi, bạn đi sau gọi là người đỡ. Hoạt động nối tiếp:- Nhận xét tiết học.- Củng cố dặn dò.. 17. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> L¬p 1- TuÇn 2 Thø ba ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕng ViÖt:. DÊu ( ` , ˜ ). I- Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc c¸c dÊu vµ thanh ( `), (˜) - GhÐp ®­îc c¸c tiÕng: bÌ, bÏ. - Biết được dấu ( `), (˜) ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống. II- Tài liệu và phương tiện: Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học: H§1: KiÓm tra bµi cò. - Gọi 2 - 3 HS viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng trên bảng con.- đọc tiếng: bẻ, bẹ. TiÕt 1 Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Thuyết trình. * DÊu ( `). C¸c con h·y cho c« biÕt tranh vÏ g×? - HS: VÏ con mÌo, con gµ, con cß vµ c©y dõa ¹. - GV tách các tiếng: dừa, mèo, gà, cò. HS đọc đồng thanh các tiếng có thanh (`). GV nãi tªn cña dÊu nµy lµ dÊu huyÒn. * Dấu (˜): GV treo tranh để HS quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì? - HS: VÏ 1 em bÐ ®ang vÏ; khóc gç ; c¸i vâng ; 1 b¹n nhá ®ang tËp vâ. - GV tách các tiếng: vẽ, võ, võng và nói với HS các tiếng này giống nhau ở chỗ đều có dấu (˜) GV chỉ dấu (˜) trong bài và cho HS đọc các tiếng có thanh (˜). HS đọc: võ, vÏ, vâng. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh. a) NhËn diÖn dÊu thanh. * DÊu ( `). - GV: T« l¹i dÊu hái trªn b¶ng vµ nãi: DÊu ( `) lµ mét nÐt xiªn tr¸i. GV lÊy dÊu ( `) hoặc các vật giống dấu ( `) trong bộ chữ để HS quan sát và nhận dạng. * DÊu (˜). - GV t« l¹i dÊu (˜) vµ nãi: DÊu (˜) lµ mét nÐt mãc n»m ngang. - GV giÊy trong bé ch÷ dÊu (˜) hoÆc nh÷ng vËt gièng dÊu (˜) ®­a ra cho HS quan s¸t. HS quan s¸t vµ lÊy dÊu (˜) trong bé ch÷ theo GV. b) Ghép chữ và đọc tiếng. * Dấu ( `): GV dùng bảng gài hoặc bộ chữ để dạy. GV dùng bảng gài: Các con quan s¸t lªn b¶ng xem c« ghÐp tiÕng: bÌ. - GV: C¸c con ghÐp ®­îc tiÕng bÌ: ¢m b ghÐp víi ©m e vµ dÊu ( `). GV võa nãi võa gµi để HS quan sát. GV: Các con ghép cho cô tiếng bè. HS ghép: bè - GV sửa lỗi và nhận xét. GV: Các con nghe cô đọc tiếng: bè. GV phát âm: bè. HS đọc theo GV: bÌ (C¸ nh©n, nhãm, líp viÕt t¾t CN – N - L). 18. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> L¬p 1- TuÇn 2 - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS. Cho HS ph¸t ©m l¹i nhiÒu lÇn. GV cho HS th¶o luËn vµ hỏi: Ai có thể tìm cho cô các hoạt động trong đó có tiếng đó có: bè. - HS: chia bÌ, to bÌ, bÌ ph¸i... * DÊu (˜). - GV dùng bảng gài. GV dùng bảng gài hướng dẫn HS ghép tiếng bẽ. - GV đọc mẫu: bẽ. HS đọc theo: bẽ (cá nhân, bàn, lớp viết tắt là CN, B, L). - GV sửa lỗi phát âm cho HS và chỉ bảng để HS đọc nhiều lần. c) Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con. * ViÕt dÊu huyÒn: GV viÕt dÊu lªn b¶ng kÎ « li. DÊu (?) cao gÇn 1 li. - HS viÕt b¶ng con. GV söa lçi vµ nhËn xÐt. * ViÕt tiÕng cã dÊu thanh: GV cho HS viÕt vµo b¶ng con tiÕng bÌ. - HS viÕt tiÕng bÌ vµo b¶ng con. GV söa lçi vµ nhËn xÐt. * Viết dấu ngã. (Tương tự như dấu huyền). TiÕt 2 Hoạt động 4: Luyện đọc. a- Luyện đọc: HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp. - Đọc bài trên bảng lớp.HS đọc bài SGK(cá nhân,nhóm,đồng thanh viết tắt làCN- N §T). - GV nhËn xÐt, chØnh söa lçi (nÕu cã). Quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. - Đọc câu ứng dụng.- HS đọc câu ứng dụng: (CN - N - ĐT). - T×m tiÕng cã vÇn võa häc g¹ch ch©n. - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. - HS đọc (CN - N - ĐT), GV nhận xét. b- LuyÖn viÕt. * HS viÕt c¸c ch÷ trong vë tËp viÕt. - ViÕt vµo vë tËp viÕt.- GV l­u ý t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. - GV chÊm mét sè bµi cho häc sinh. - GV gợi ý các câu hỏi, HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói, nói đúng chủ đề. GV nhËn xÐt, bæ sung. H§ nèi tiÕp: - HS đọc bài trong SGK. - T×m nh÷ng tiÕng cã chøa vÇn võa häc.- DÆn dß HS häc bµi ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau.. 19. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> L¬p 1- TuÇn 2 To¸n: C¸c sè 1, 2, 3 I- Môc tiªu: - Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3 (mỗi số đại diện cho một lớp các tập hợp, có cùng số lượng). - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3. Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. - Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3 trong bộ phận ®Çu cña d·y sè tù nhiªn. II- Tài liệu và phương tiện: - Các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại. III- Các hoạt động dạy - học: H§1: KiÓm tra bµi cò. - T« mµu vµo c¸c h×nh tam gi¸c trªn. H§2: D¹y häc bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu ng¾n gän tªn bµi. b) Giíi thiÖu tõng sè 1, 2, 3. Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có một phần tử. Bước2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1. - Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự như số 1. - GV hướng dẫn HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương. H§3: LuyÖn tËp. Bài 1: Thực hành viết số. GV hướng dẫn HS viết một dòng số, một dòng số 2, một dßng sè 3. Bµi 2: GV tËp cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp råi lµm bµi vµ ch÷a bµi. Nªn tËp cho HS nhận ngay ra số lượng đối tượng trong mỗi tranh vẽ. Bài 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài tập theo từng cụm hình vẽ. H§ nèi tiÕp: - GV cho HS chơi "Nhận biết ra số lượng nhanh". - GV đưa ra một số tập hợp đồ vật có số lượng 1, 2, 3 HS mỗi em cầm 3 tấm thẻ có ghi 1, 2, 3. - Khi GV đưa ra đồ vật có số lượng là 1 thì các em giơ cao tấm thẻ có ghi số 1. - Trò chơi tiến hành cho cả lớp. Ai làm không đúng sẽ bị phạt hát 1 bài.. 20. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> L¬p 1- TuÇn 2 Đạo đức: Em lµ häc sinh líp mét (TiÕt 2) I- Môc tiªu: 1- Häc sinh biÕt ®­îc: - TrÎ em cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®­îc ®i häc. - Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trường lớp míi, em sÏ ®­îc häc thªm nhiÒu ®iÒu míi l¹. 2- Học sinh có thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở hành học sinh lớp Một. - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp. II- Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức 1. III- Các hoạt động dạy - học: Khởi động: HS hát tập thể bài "Đi đến trường" H§1: Quan s¸t tranh vµ kª chuyÖn theo tranh.(BT4) 1.GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh BT4 trong VBT vµ chuÈn bÞ kÓ chuyÖn theo tranh. 2. HS trong nhãm. 3.GV mời khoảng2-3 HS kể chuyện trước lớp. 4. GV kÓ l¹i chuyÖn, võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh. Tranh 1: §©y lµ b¹n Mai. Mai 6 tuæi. N¨m nay Mai vµo líp 1.C¶ nhµ vui vÎ chuÈn bÞ cho Mai ®i häc. Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp.Cô giáo tươi cời đón em và các b¹n vµo líp. Tranh 3: ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ.Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết,biết làm toán nữa. Em sẽ tự đọc được truyện, đọc được báo cho ông, bà nghe, sẽ tự viÕt ®­îc th­ cho bè khi bè ®i c«ng t¸c xa,... Mai sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan. Tranh 4: Mai cã thªm nhiÒu b¹n míi, c¶ b¹n trai lÉn b¹n g¸i. Giê ra ch¬i, em cïng c¸c bạn chơi đùa ở sân trường thật là vui. Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới, về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai đã là học sinh lớp Một rồi. HĐ2: HS múa, hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề "Trường em". KÕt luËn chung: - TrÎ em cã quyÒn cã hä tªn, cã quyÒn ®­îc ®i häc. - Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp Một. H§ nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Cñng cè - dÆn dß.. 21. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> L¬p 1- TuÇn 2 Thø t­ ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n:. LuyÖn tËp. I- Môc tiªu: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có không quá 3 phần tử. - Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3. II- Các hoạt động dạy - học: H§1: D¹y häc bµi míi. Bµi 1: Cho HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ trong bµi tËp 1 vµ nªu yªu cÇu cña bµi. - Cho HS làm bài, GV theo dõi sự làm bài và giúp đỡ các em khi cần thiết. - Chữa bài: Yêu cầu đọc kết quả, nên hướng dẫn đọc theo hàng. - Kiểm tra bài: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra bài mình bằng cách nghe bạn chữa rồi ghi đúng (đ) ; sai (s) vào phần bài của mình. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. Bài 2: Làm tương tự bài tập 1. - Cho HS tập nêu yêu cầu của đề bài : "Điền số thích hợp vào ô trống". - Sau khi HS làm bài xong cho các em lần lượt: + §äc tõng d·y sè: mét, hai, ba hoÆc ba, hai, mét. + §äc liªn tôc c¶ hai d·y sè mét, hai, ba, ba, hai, mét. - Củng cố cho các em nắm vững thuật ngữ đếm xuôi hoặc đếm ngược. Bài 3: Làm tương tự như bài tập 1, 2. - Cho HS tập nêu yêu cầu của đề bài: "Viết số thích hợp vào ô trống để hiện số ô vuông cña nhãm". - Yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi. + Mét nhãm cã 2 h×nh vu«ng viÕt sè hai (2). + Mét nhãm cã 1 h×nh vu«ng viÕt sè mét (1). + C¶ hai nhãm cã 3 h×nh vu«ng viÕt sè ba (3). Bài 4: Hướng dẫn HS tập viết theo thứ tự cuả bài đã đưa ra. H§ nèi tiÕp: Trò chơi "Ai là người thông minh nhất". Mục đích: Củng cố các khái niệm số 1, số 2, số 3. Cách chơi: GV chia lớp thành 4 tổ. Lần lượt đưa ra 3 câu hỏi. Tổ nào trả lời nhanh nhất, đúng nhất tổ đó là tổ chiến thắng và dành được danh hiệu "Người thông minh nhÊt". - NhËn xÐt tiÕt häc.- Cñng cè - dÆn dß.. 22. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> L¬p 1- TuÇn 2 TiÕng ViÖt:. bµi:. Be, BÌ, BÐ, BÎ, BÏ, BÑ. I- Môc tiªu: - N¾m v÷ng ®­îc c¸c ©m vµ e, b, c¸c dÊu thanh `, ', ?, ˜, . - BiÕt ghÐp b víi e vµ b víi c¸c dÊu thµnh tiÕng. - Phân biệt được các sự vật, sự việc, người được thể hiện qua các tiếng khác nhau bởi dÊu thanh. II- §å dïng: Tranh minh ho¹, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: viÕt dÊu ( `), (˜), bÌ, bÏ. - 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con. - HS đọc lại từ vừa viết. GV nhận xét, đánh giá. 2- Bµi míi. TiÕt 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn ghép chữ, âm, dấu thanh thành tiếng. a) Ch÷, ©m e, b vµ ghÐp e, b thµnh tiÕng be. - GV yªu cÇu HS t×m trong bé ch÷ b, e vµ ghÐp thµnh tiÕng be. - HS nhận xét bổ sung cho các bạn đã ghép chữ. GV gắn bảng mẫu. - HS nhìn bảng đọc: b - e - be. GV chỉnh sửa phát âm cho HS. b) DÊu thanh vµ ghÐp be víi c¸c dÊu thanh thµnh tiÕng. - GV treo bảng phụ. GV: Hãy đọc cho cô be và các dấu thanh. - 2 HS đọc: be - huyền - bè. Cả lớp đọc đồng thanh. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. c) C¸c tõ n¹o nªn tõ e, b vµ c¸c dÊu thanh. - GV: Tõ ©m e, b vµ c¸c dÊu thanh chóng ta cã thÓ t¹o ra c¸c tõ kh¸c nhau "be be" lµ tiÕng kªu cña bª hoÆc dª con. "bÌ bÌ" to, bµnh ra hai bªn. - HS đọc: (CN, N,L): e, be be, bè bè, be bé. GV chỉnh sửa phát âm cho HS. d) Hướng dẫn viết tiếng trên bảng con. - GV viết mẫu lên bảng theo khung ô li đã được phóng to.. 23. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> L¬p 1- TuÇn 2 TiÕt 2 Hoạt động 3: Luyện tập: a- Luyện đọc: * HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp. - §äc bµi trªn b¶ng líp - HS đọc bài SGK (CN - N - ĐT). - GV nhËn xÐt, chØnh söa lçi (nÕu cã). - Quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. - §äc c©u øng dông. - HS đọc câu ứng dụng: (CN - N - ĐT). - T×m tiÕng cã vÇn võa häc g¹ch ch©n. - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. - HS đọc (CN - N - ĐT), GV nhận xét. b- LuyÖn viÕt. - HS t« c¸c tiÕng cßn l¹i trong vë tËp viÕt. - GV l­u ý t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. - GV chÊm mét sè bµi cho häc sinh. c- LuyÖn nãi: C¸c dÊu thanh vµ sù ph©n biÖt c¸c tõ theo dÊu thanh. * HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói. - GV gợi ý các câu hỏi, HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói, nói đúng chủ đề. - GV nhËn xÐt, bæ sung. H§ nèi tiÕp: - HS đọc bài trong SGK. - T×m nh÷ng tiÕng cã chøa vÇn võa häc. - DÆn dß HS häc bµi ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau.. 24. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> L¬p 1- TuÇn 2 To¸n:. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2010 C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5. I- Môc tiªu: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4, 5. - Biết đọc viết các số 4, 5. Biết đếm từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1. - BiÕt ®­îc thø tù cña tõng sè trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5 - Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. II- Tài liệu và phương tiện: - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại - Mẫu chữ số 1, 2, 3, 4, theo chữ viết và chữ in. III- Các hoạt động dạy - học: H§1: KiÓm tra bµi cò. - Đưa ra một số hình vẽ, mô hình các nhóm từ 1 đến 3 đồ vật yêu cầu học sinh viết số, đọc số thích hợp vào bảng con, vào vở. - Yêu cầu HS đếm số từ 1 đến 3; đọc số từ 3 đến 1. H§2: D¹y häc bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi: ThuyÕt tr×nh. b) Giíi thiÖu sè 4 vµ ch÷ sè 4. - GV yªu cÇu HS ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng ë dßng ®Çu tiªn trang 4 SGK.. - GV treo tranh vÏ 4 b¹n n÷ vµ hái "B¹n nµo biÕt h×nh vÏ trªn cã bao nhiªu b¹n häc sinh". - GV yêu cầu HS lấy 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 hình tròn... trong bộ đồ dùng học To¸n 1 råi hái "Em cã mÊy que tÝnh trªn tay" - Sè 4 ®­îc biÓu diÔn b»ng ch÷ sè 4 in. - Ch÷ sè 4 ®­îc viÕt nh­ sau. - Cho HS chỉ số 4 và đọc "bốn". c) Giíi thiÖu sè 5. Làm tương tự như với số 4. d) Tập đếm và xác định thứ tự các số trong dãy 1, 2, 3, 4, 5. - GV yêu cầu HS quan sát các cột hình vuông, quan sát cụm bên trái trước. Hỏi "Nêu cho c« sè « vu«ng cña tõng cét". - GV hướng dẫn HS nói như sau. - GV yêu cầu: "Đọc liền mạch các số dưới mỗi cột ô vuông". H§3: Thùc hµnh luyÖn tËp. Bài 1+2: GV hướng dẫn HS cách xem hình từ trái sang phải, từ trên xuống dưới để việc lµm bµi ®­îc thèng nhÊt. Bài 4: Có thể làm tương tự như bài tập 1, 2. H§ nèi tiÕp: Cñng cè - dÆn dß.. 25. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> L¬p 1- TuÇn 2 Häc vÇn:. Bµi ª,. v. I- Môc tiªu: - §äc vµ viÕt ®­îc: ª, v, bª, be. - §äc ®­îc tõ ng÷ vµ c©u øng dông: bª, bÒ, ve, vÌ, vÏ, bÐ vÏ bª. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé. - NhËn ra ®­îc ch÷ ª, ve cã trong c¸c tõ cña mét ®o¹n v¨n b¶n. II- Tài liệu và phương tiện: - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt. - Tranh minh ho¹ phÇn c©u øng dông vµ phÇn luyÖn nãi. III- Các hoạt động dạy - học: H§1: KiÓm tra bµi cò. - §äc, viÕt c¸c dÊu thanh, c¸c tiÕng: be, bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ. - 3 HS đọc bài. HS dưới lớp viết vào bảng con tiếng bè, bẽ, bẹ. - GV nhận xét, đánh giá. H§2: D¹y häc bµi míi. TiÕt 1 a) Giíi thiÖu bµi: ThuyÕt tr×nh. b) D¹y ch÷ ghi ©m: ª. - NhËn diÖn ch÷: ª. - HS cµi ch÷ ª. GV nhËn xÐt. - Phát âm và đánh vần tiếng: ê, bê. - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc. - HS đọc (CN - N - ĐL). GV chỉnh sửa lỗi phát âm. - So s¸nh ch÷ ª vµ ch÷ e. - GhÐp tiÕng: bª. GV nhËn xÐt. HS ph©n tÝch tiÕng: bª. - HS đọc (CN - N - ĐL). GV chỉnh sửa lỗi. c) D¹y ch÷ ghi vÇn: v. * Dạy âm v tương tự như dạy âm ê. d) ViÕt trªn b¶ng con: ª, v, bª, ve. * HS quan s¸t ch÷ mÉu. - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình. HS viết lên không trung, sau đó viết vào b¶ng con. GV nhËn xÐt, chØnh söa (nÕu cã). e) §äc tiÕng øng dông: bª, bÒ, bÕ, ve, vÌ, vÏ. * HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng. - HS đọc (CN - N - ĐL). - GV nhận xét, đánh giá. 26. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> L¬p 1- TuÇn 2 TiÕt 2 H§3: LuyÖn tËp. a) Luyện đọc. * HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp. - HS đọc bài SGK (CN - N - ĐL) - GV nhËn xÐt, chØnh söa lçi. - Quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê. - T×m tiÕng cã ©m ª, v võa häc g¹ch ch©n. - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. - HS đọc (CN - N - ĐL). GV nhận xét. b) LuyÖn viÕt. * HS viÕt c¸c ch÷ trong vë tËp viÕt. - GV chÊm mét sè bµi cho häc sinh. c) LuyÖn nãi. * HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói. Chủ đề: bế bé. - GV gîi ý c¸c c©u hái HS tr¶ lêi, tËp cho HS dïng ng«n ng÷ nãi. - GV nhËn xÐt, bæ sung. H§ nèi tiÕp: * HS đọc bài trong SGK. - T×m nh÷ng tiÕng cã chøa ©m vª, v võa häc. - DÆn dß HS häc bµi ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 27. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> L¬p 1- TuÇn 2 Thø s¸u ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 T« c¸c nÐt c¬ b¶n. TËp viÕt : I. Môc tiªu: - HS biÕt ®­îc cÊu t¹o cña c¸c nÐt c¬ b¶n. - HS tô đúng, đẹp các nét cơ bản - Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp. II. §å dïng: - B¶ng phô viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n. III. Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: GT trùc tiÕp Hoạt động 1: ( 10 phút ) Quan sát, nhận xét - GV treo b¶ng phô viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n. - Em h·y nªu tªn c¸c nÐt c¬ b¶n? - GV cho HS nhận xét về độ cao, chiều rộng của các nét cơ bản? - HS tr¶ lêi. c¶ líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: ( 10 phút) Hướng dẫn viết vào bảng con - GV viÕt mÉu võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt - HS quan s¸t - GV cho HS viÕt trªn kh«ng trung. - HS viÕt vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a. Hoạt động 3: ( 10 phút) Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - GVHD häc sinh viÕt vµo VTV - GV cho HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. - HS viÕt bµi vµo VTV - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà viết lại bài cho sạch đẹp hơn.. 28. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> L¬p 1- TuÇn 2 TËp viÕt : TËp t«: e, b, bÐ I. Môc tiªu: - HS biÕt ®­îc cÊu t¹o cña c¸c ch÷: e, b, bÐ - HS tô đúng, đẹp các chữ trên - Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp. II. §å dïng: - B¶ng phô viÕt : e, b, bÐ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố lại các nét cơ bản - GV cho HS viết các nét : móc 2 đầu, nét khuyết xuôi, nét khuyết ngược. - 2 HS lên bảng viết, ở dưới viết vào bảng con. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. * Giíi thiÖu bµi: GT trùc tiÕp Hoạt động 2: ( 10 phút ) Quan sát, nhận xét - GV treo b¶ng phô viÕt : e, b, bÐ - GV cho HS nhận xét về độ cao, chiều rộng của các chữ e, b, bé - Ch÷ e vµ ch÷ b gåm nh÷ng nÐt nµo? - Khi viÕt ch÷ " bÐ " ta ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo? - HS tr¶ lêi. C¶ líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. Hoạt động 3: ( 10 phút) Hướng dẫn viết vào bảng con - GV viÕt mÉu võa viÕt võa HD qui tr×nh viÕt: e, b, bÐ *Lưu ý : Nét nối giữa b và e. Vị trí đặt dấu thanh. - HS quan s¸t - GV cho HS viÕt trªn kh«ng trung. - HS viÕt vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a. Hoạt động 4: ( 10 phút) Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - GVHD häc sinh viÕt vµo VTV - GV cho HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. - HS viÕt bµi vµo VTV - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà viết lại bài cho sạch đẹp hơn.. 29. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> L¬p 1- TuÇn 2 TNXH:. Chóng ta ®ang lín. I- Môc tiªu: - Søc lín cña em thÓ hiÖn ë chiÒu cao, c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. - So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp. - ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn... đó là bình thường. II- Tài liệu và phương tiện: - C¸c h×nh trong bµi 2 SGK. III- Các hoạt động dạy - học: * Khởi động: Trò chơi vật tay. - GV yªu cÇu HS ch¬i theo nhãm. - Cứ 4 HS là một nhóm, chơi vật tay. Mỗi lần một cặp. Những người thắng lại đấu với nhau... Kết luận: các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn... hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em c©u tr¶ lêi. H§1: Lµm viÖc víi SGK. Môc tiªu: HS biÕt søc lín cña c¸c em thÓ hiÖn ë chiÒu cao, c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Làm việc theo cặp. Bước2: Hoạt động cả lớp. Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về các hoạt động vận động (biết lẫy, biết bò, biết ngồi, biết đi...) và sự hiểu biết (biÕt l¹, biÕt quen ...) H§2: Thùc hµnh theo nhãm nhá. Môc tiªu: So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp. - Thấy được sức lớn của mỗi người là không hoàn toàn như nhau, có người lớn nhanh hơn, có người lớn chậm hơn. H§3: VÏ vÒ c¸c b¹n trong nhãm. H§ nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc- Cñng cè - dÆn dß. -------------------------------------------------------------------------------------------------------sinh ho¹t tËp thÓ - Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần 2. - GV đánh giá,nhận xét về nề nếp học tập,VS trường lớp,VS cá nhân. - B×nh xÐt,xÕp lo¹i c¸c tæ trong tuÇn.- Phæ biÕn néi dung tuÇn3.. 30. GV: Bïi ThÞ Thoa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>