gdcd 7 tiết 20 gd công dân 7 nguyễn văn quân thư viện giáo dục tỉnh quảng trị
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.73 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TIẾT 20:</b> BÀI 12:
<b>SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH </b>
<b>(T2)</b>Ngy son: 3/2/09
Ngày dạy: 4/2/09.
<i><b>A. Mc tiờu bi hc:</b></i>
1. Kin thức: Giúp HS thấy được ý nghĩa và hiệu quả của cơng việc khi sống và
làm việc có kế hoạch
2. Kĩ năng: HS biết tự xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần, biết điều
chỉnh, đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch.
3. Thái độ: HS có thói quen sống và làm việc theo kế hoạch, có ý chí, quyết tâm
khi xây dựng và thực hiện kế hoạch.
<i><b>B. Phương pháp:</b></i>
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm.
<i><b>C. Chuẩn bị của GV và HS.</b></i>
1. Giáo viên: SGK, SGV, máy chiếu....
2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học.
<i><b>D. Tiến trình lên lớp:</b></i>
I. Ổn định: ( 2 phút).
II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
1. Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch?. Khi xây dựng kế hoạch phải đảm
bảo nhhững yêu cầu nào?.
2. Gv kiểm tra việc lập kế hoạch của 1 số HS.
III. Bài mới.
1. Đặt vấn đề (2 phút): gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới.
2 Triển khai bài:
<b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung kiến thức</b>
<b>*HĐ1: ( 11 phút)</b> Thảo luận nhóm tìm hiểu lợi
ích của làm việc có kế hoạch.
Gv: Cho hs trình bày kế hoạch tuần 20 của mình.
Gv: Trong quá trình lập và thực hiện kế hoạch
em thường gặp những khó khăn gì?. Hãy nêu các
cách khắc phục khó khăn đó?.
<b>Gv: Chia lớp thành các nhóm nhỏ thảo luận </b>
<b>theo nội dung sau:</b>
<i><b>1. Sống và làm việc có kế hoạch sẽ mang lại </b></i>
<i><b>những lợi ích gì?. Nêu ví dụ.</b></i>
<i><b> 2.Sống và làm việc khơng có kế hoạch sẽ mang</b></i>
<i><b>lại những hậu quả gì?. Nêu ví dụ.</b></i>
* HS thảo luận, trình bày, nhận xét, bổ sung ->
Gv chốt lại.
Gv: Vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch? <b>2. Ý nghĩa: </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>* HĐ2</b></i>:( 10 phút) Tìm hiểu trách nhiệm của HS
Gv: Yêu cầu Hs nêu những công việc sẽ làm
trong ngày -> Gv liệt kê lên bảng -> Yêu cầu 1
số Hs sắp xếp cơng việc sao cho có kế hoạch.
Gv: Theo em để trở thành người biết sống và làm
việc có kế hoạch cần phải làm gì?.
<i><b>* HĐ3:</b></i> ( 10 phút) Luyện tập.
Gv: HD học sinh làm bài tập c, d, đ SGK/38.
Gv: Yêu cầu Hs nêu một vài tấm gương biết
sống và làm việc có kế hoạch.
hoạch giúp chúng ta chủ động
trong công việc, tiết kiệm
được thời gian, công sức.
- Đạt kết quả cao trong công
việc.
- Không ảnh hưởng, cản trở
công việc của người khác.
<b>3. Cách rèn luyện:</b>
- Mỗi người cần biết làm việc
có kế hoạch và điều chỉnh kế
hoạch khi thật cần thiết.
- Phải quyết tâm, kiên trì,
sáng tạo thực hiện kế hoạch
đã đặt ra.
<i><b>IV. Cũng cố: ( 2 phút)</b></i>
Vì sao phải sống và làm việc có kế hoạch?.
Gv: Nêu một vài việc cần làm và đưa ra thời gian, sau đó yêu cầu HS sắp xếp
các cơng việc sao cho phù hợp nhất.
<i><b>V. Dặn dị: ( 2 phút)</b></i>
- Học bài.
</div>
<!--links-->
