Giáo án Toán 3 chương 2 bài 8: Bảng nhân 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.69 KB, 4 trang )
Giáo án Toán 3
BÀI 8 : BẢNG NHÂN 7
A. Mục tiêu.
Giúp học sinh:
Giúp học sinh tự lập được và học thuộc bảng nhân 7.
Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài tốn bằng phép tính nhân
B. Đồ dùng dạy học.
Các tấm bìa có 7 chấm tròn
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Học sinh lên làm bài 1,2,3/38
+ 3 học sinh lên bảng.
+ Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Bài mới:
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập
bảng nhân
Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài.
Cách tiến hành:
+ Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên
bảng và hỏi: Có mấy hình tròn
+ 7 hình tròn được lấy mấy lần?
+ 7 được lấy mấy lần?
+ Quan sát hoạt động của giáo viên.
+ 7 hình tròn
+ 7 hình tròn được lấy 1 lần
+ 7 được lấy 1 lần nên ta lập được
phép nhân: 7 x 1 = 7 (giáo viên ghi
lên bảng)
+ 7 được lấy 1 lần
+ Học sinh đọc phép nhân
+ Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi:
Có hai tấm bìa,mỗi tấm có 7 hình
tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy
lần?
+ Quan sát thao tác của giáo viên và
trả lời: Hình tròn được lấy 2 lần
+ Vậy 7 lấy được mấy lần?
+ 7 lấy dược 2 lần
+ 7 nhân 2 bằng mấy?
+ 7 nhân 2 bằng14
+ Vì sao con biết 7 nhân 2 bằng 14?
+ Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14
(Hãy chuyển phép nhân 7 x 2 thành
phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả)
+ Hướng dẫn học sinh lập phép nhân
7 x 3, tương tự như phép nhân 7 x 2
+ Y/c học sinh cả lớp tìm kết quả của
các phép tính còn lại trong bảng nhân + 7 học sinh lần lượt lên bảng viết kết
quả các phép nhân còn lại trong bảng
7 vào vở nháp
nhân 7
+ Giáo viên chỉ vào bảng nói: Đây là
bảng nhân 7.
+ Các phép nhân trong bảng đều có 1
thừa số là7, thừa số còn lại lần lượt là
các số 1,2,3…10
+ Y/c học sinh đọc bảng nhân 7 sau
đó cho học sinh học thuộc bảng nhân
+ Xóa dần bảng cho học sinh đọc
thuộc
+ Tổ chức học sinh thi đọc thuộc
b.Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành
Mục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài.
+ Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự
học thuộc
+ Đọc bảng nhân
Cách tiến hành:
* Bài 1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra
+ Tính nhẩm
* Bài 2
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Làm bài và kiểm tra bài của bạn
+ Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày?
+ Bài tốn yêu cầu tìm gì?
+ 1 học sinh đọc đề bài
+ Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở?
+ 7 ngày
+ Số ngày của 4 tuần lễ
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, lớp
làm vào vở
Tóm tắt
1 tuần lễ: 7 ngày
4 tuần lễ: ? ngày
Giải:
+ Chữa bài, nhận xét và cho điểm học
sinh.
* Bài 3
+ Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Nhận xét và chữa bài
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Y/c 1 số học sinh đọc thuộc bảng
Cả 4 tuần lễ có số ngày là:
7 x 4 = 28 (ngày)
Đáp số: 28 ngày
nhân 7
+ Làm bài 1,2,3/38 vở bài tập.
+ Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy :
+ 2,3 học sinh
