KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
TUẦN VI : CƠ THỂ TÔI
Thời gian thực hiện: 12/10-16/10/2020
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy
Nội dung
Đón trẻ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Trẻ biết chào cô vào lớp.
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài về chủ điểm bản thân
Thể dục sáng - Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát( Đi kiểng gót 3m)
+ Hơ hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷ tay
+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bật: Bật tiến về phía trước
Trị chuyện Trẻ biết dùng từ ngữ và câu trong giao tiếp hàng ngày. Biết trả lời và
sáng
đặt câu hỏi
Vệ sinh
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt.
- Dạy trẻ biết khu vệ sinh của lớp.
- Biết nhường nhịn chờ đợi
- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường trong và ngồi lớp.
Ăn
- Trẻ nói tên một số món ăn trong các các bữa ăn hàng ngày.
- Biết ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau,

- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé.
- Trẻ biết ăn một số món ăn trong mỗi bữa ăn, ăn hết suất.
- Biết ăn chín uống sơi
Ngủ
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động
- Nghe nhạc thiếu nhi dân ca cổ điển
Hoạt động
- XD: Xếp hình bộ và bạn tập thể dục, xây cơng viên
góc
- PV: Gia đình, nấu ăn, bác sĩ.
- NT: Vẽ, tô màu, xé dán các bộ phận còn thiếu trên cơ thể của bé, hát
múa đọc thơ về chủ đề.
- HT: Trẻ xếp một số bộ phận trên cơ thể bé, xem hình ảnh, sử dụng
vỡ tốn.
- TN: |Chăm sóc tưới nước cho cây.
Hoạt động
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT
PTTM
học
Bị trong
- Khuôn mặt Thơ: Đôi
- Nhận biết - NH: Bèo
đường hẹp
của bé
mắt
phía trên,
dạt mây

-TCVĐ:
phía dưới
trơi.
Chuyền bóng

Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ
Trẻ nhận biết
các bộ phận
trên cơ thể

HĐCĐ
HĐCĐ
LQ thơ: Đơi LQ nhận
mắt
biết phía
trước– phía

HĐCĐ
Nhận biết
hành vi
đúng sai

HĐCĐ
Trò chơi: “
Ai nhanh
nhất”. -



mình
- TCVĐ: Về
đúng nhà
- CTD: Chơi
búp bê, bóng,
máy bay.
Hoạt động
chiều

Làm quen
chuyện: Đơi
tai xấu xí

- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột.
- CTD: Xếp
hột hạt
thành hình
người
Hướng dẫn
trị chơi:
Trời mưa

sau
TCVĐ: Gió
thổi
- CTD:
Chơi với cát

nước

- TCVĐ:
Chuyền
bóng
- CTD:
Chơi búp
bê, bóng,
máy bay.
Làm vở tốn Giải câu đố
về các bộ
phận trên
cơ thể

TCVĐ:
Chuyền
bóng
- CTD:
Chơi với
đồ chơi
ngồi trời
- Dạy kỹ
năng sống
cách chào
hỏi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2: Ngày 12/10/2020
Nội dung
Mục tiêu

HOẠT ĐỘNG
- Trẻ thực hiện được
HỌC
vận động bò trong
PTTC
đường hẹp
Bò trong đường - Trẻ biết phối hợp
hẹp( 3m x 0,4m) tay chân nhịp nhàng
-: C TCVĐ: Chuyền khéo léo khi bị
bóng
trong đường hẹp
- Trẻ chơi thành thạo
và hứng thú khi
tham gia trò chơi.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ.
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây
hứng thú
Hơm nay mình cùng tổ chức hội thi “ Thể
dục thể thao” để cho cơ thể khỏe mạnh.
Chúng ta sẽ trải qua 3 phần chơi: Bé vui
khỏe; Bé khéo léo; Bé nhanh hơn. Bây giờ
chúng ta cùng lên tàu
* Hoạt động 2: Nội dung
Chúng ta đến với phần chơi thứ nhất: bé vui
khỏe
a. Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi
nâng, hạ gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.
b. Trọng động:
* BTPTC: Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng
ngang tập bài tập phát triển chung:
Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa ra trước
6l x 6n
Bụng: 2 tay chóng hơng nghiêng
người sang hai bên
4l x4n
Chân: hai tay đưa ra trước đồng thời khụy
đầu gối 6l x4n
Phần chơi thứ 2: bé khéo léo
* VĐCB: Bò trong đường hẹp( 3mx04)
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô làm cho trẻ xem.
+ Lần 2: Kết hợp giải thích


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCĐ:
Cho trẻ tự nhận
biết các bộ phận
trên cơ thể bé
- TCVĐ: Về
đúng nhà
- CTD: Chơi với
đồ chơi ngoài
trời.


-Trẻ hiểu được và
gọi đúng tên các từ
chỉ về các bộ phận
trên cơ thể.
- Biết chơi các trò
chơi và nhẹ nhàng
với đồ chơi.

TTCB: Hai chân cô để sát sàn hai tay để
dưới sàn mũi bàn chân sàn, khi có hiệu lệnh
bị , cơ bị phối tạy nọ chân kia nhịp nhàng
trong đường hẹp, khi bị chú ý khơng bị lên
2 bên đường, khi bị mắt nhìn thẳng sau khi
bị hết con đường cô đứng dậy và đi về đứng
ở cuối hàng.
- Trẻ thực hiện:
Cô mời mỗi lần hai trẻ lên thực hiện, mỗi
trẻ thực hiện 2 lần.
- Sau mỗi lần thực hiện cô nhận xét, sửa sai
cho trẻ, động viên trẻ.
Những trẻ thực hiện chưa tốt cô chú ý sửa
sai, động viên trẻ.
- Sau đó cho thi đua 2 tổ xem tổ nào bò
nhanh.
Phần chơi: Bé nhanh hơn
* Trò chơi vận động: Chuyền bóng
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3lần.
- Trong quá trình chơi cô bao quát, động

viên trẻ, nhắc nhỡ trẻ chơi đúng luật. Cơ
khuyến khích trẻ chơi.
- Cơ nhận xét sau mỗi lần chơi.
c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng
1-2 vòng.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
I. CHUẨN BỊ:
- Trang, hình ảnh về các bộ phận trên cơ thể
bé.
- Bóng, máy bay, búp bê.
- Sân chơi sạch sẽ.
II. TIẾN HÀNH:
* HĐCCĐ: Cho trẻ quan sát một số bộ phận
bên ngoài cơ thể
- Xem tranh cơ thể bé và gọi tên các bộ
phận trên cơ thể
- Cho trẻ chỉ các bộ phận trên cơ thể mình
và gọi tên
- Trẻ biết được tác dụng của các bộ phận
trên cơ thể bé
* TCVĐ: Về đúng nhà
- Giới thiệu trò chơi
- Cô nêu luật, cách chơi
- Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh trời


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Làm quen

chuyện: "Đơi tai
xấu xí"

mưa thì trẻ phải chạy nhanh về đúng nhà
của mình.
- Chơi 2-3 lần cơ khuyến khích trẻ chơi.
* Chơi tự do.
Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời cơ quản
trẻ.
- Trẻ biết tên chuyện I. CHUẨN BỊ:
và các nhân vật
- Máy vi tính có hình ảnh câu chuyện.
trong chuyện.
II. TIẾN HÀNH:
- Trẻ hứng thú lắng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thỳ
nghe và hiểu được
- Trò chuyện về chủ đề.
nội dung câu
- Để biết tác dụng của các bộ phận trên cơ
chuyện.
thể như thế nào cô mời các con nghe câu
chuyện "Đôi tai xấu xí"
Hoạt động 2: Nội dung
- Cơ kể cho trẻ nghe lần 1
- Giới thiệu tên câu chuyện, các nhân vật
trong câu chuyện.
- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh.
+ Cơ vừa kề cho các con nghe câu chuyện
gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể
sạch sẽ.
- Nhận xét tuyên dương:

*Đánh giá trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Thứ 3: Ngày 13/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ hứng thú tham
HỌC
gia hoạt động
PTNT
- Trẻ biết gọi tên các
Khuôn mặt của bộ phận trên khn
bé
mặt mình và biết cơng
dụng của từng bộ
phận.
- Trẻ ý thức trong giờ
học

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Búp bê
- Máy vi tính có hình ảnh một số bộ phận
trên khuôn mặt bộ.
- Nhạc bài hát: " Mũi cằm tai"

II TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: ổn định-gây hứng thú
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “Mũi cằm tai”
- Giới thiệu bài: Khuôn mặt của bé
* Hoạt động 2: Nội dung
+ Cô đưa búp bê ra và hỏi trẻ:
- Cô đố các con ai đến thăm lớp mình đây?
- Cơ đóng vai bạn búp bê và giới thiệu về
bản thân mình cho cả lớp biết.


- Mình tên là bạn búp bê, năm nay mình 3
tuổi.
- Mình học lớp bé A
- Các bạn thấy mình như thế nào?
- Các bạn thử đốn xem, trên khn mặt
mình có những bộ phận gì? (mắt, mũi,
miệng...)
- Mắt để làm gì?.
- Thế cịn mũi cịn làm gì nữa?
- Miệng để làm gì?
- Giờ các con cùng lần lượt giới thiệu về các
bộ phận trên khn mặt mình cho bạn búp
bê cùng biết.
- Sau đó cơ giới thiệu về các bộ phận trên
khuôn mặt cô cho cả lớp cùng biết.
- Cho trẻ giới thiệu cỏc bộ phận trờn khuụn
mặt
+ Trò chơi: Chỉ đúng các bộ phận trên
khuôn mặt theo yêu cầu của cơ

- Cơ nói rỏ cách chơi cho trẻ rỏ
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3:
NXTD- cắm hoa bé ngoan
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tên bài thơ I. CHUẨN BỊ:
NGOÀI TRỜI và biết đọc thơ cùng - nước, cát, đồ dùng in, ghế của trẻ.
- HĐCĐ:
cô.
II. TIẾN HÀNH:
LQ thơ: Đơi mắt - Biết chơi trị chơi.
* HĐCĐ: LQ thơ: Đôi mắt của em
của em
- Biết in được dấu tay, - Trò chuyện về chủ đề.
- TCVĐ: Mèo
chân.
- Hơm nay mình cùng làm quen bài thơ: Đơi
đuổi chuột
mắt của em".
- CTD: Chơi
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 lần
với cát, nước, in
- Cơ nói rõ nội dung bài thơ
dấu chân, tay
- Cô cho cả lớp đọc cùng cơ
lên cát
- Tổ, nhóm, cá nhân
- Cả lớp đọc lại
Giáo dục trẻ giữ gìn đơi mắt sạch sẽ.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
+ Luật chơi:

Nếu mèo chui vào cổng nào thì chuột phải
chui vào cổng đó, nếu chuột bắt được mèo
thì mèo phải ra ngoài một lần chơi.
Cách chơi:
- Cho một bạn làm chuột và một bạn làm
mèo
Số trẻ còn lại làm chuồng, đứng thành vòng
tròn hai tay đưa cao khi có hiệu lệnh chạy


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Hướng dẫn trị
chơi: " Trời
mưa"

mèo đuổi thì mèo phải chạy trước, chuột
đuổi theo bắt mèo, nếu mèo chui vào cổng
nào thì chuột phải chui vào cổng đó, nếu
chuột bắt được mèo là thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4lần
* Chơi tự do:
Trẻ chơi với cát nước in dấu chân tay trên
cát.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
theo ý thích của mình .
Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động
- Biết tên trò chơi, trẻ I. CHUẨN BỊ:
hiểu được cách chơi. - Nội dung của trò chơi.
- Trẻ hứng thú tham II. TIẾN HÀNH:

gia hoạt động.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng
- Trẻ trật tự hứng thú thú
tham gia hoạt động. . - Trò chuyện về chủ đề.
- Hơm nay mình cùng đọc đồng dao “Tay
đẹp”
Hoạt động 2: Nội dung
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi : Cơ cho trẻ đứng vịng trịn,
khi nghe hiệu lệnh "trời mưa", các con dùng
2 tay đưa lên cao đề làm những chiếc dù
che mưa, trời nắng thả 2 tay xuống.
- Luật chơi: Bạn nào làm không đúng với
hiệu lệnhcủa cô thì bạn đó sẽ làm theo u
cầu của các bạn trong lớp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần . ( trong
q trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ
chơi tốt)
Nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi

* Đánh giá trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Thứ 4: Ngày 14/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức
HOẠT ĐỘNG -Trẻ hứng thú khi đọc I. CHUẨN BỊ

HỌC
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ thiết
thơ
PTNN
- Trẻ nhớ tên bài thơ, kế trên PP
Thơ: Đôi mắt
II. TIẾN HÀNH
tên tác giả
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức - giới
- Trẻ đọc thuộc bài
thiệu bài.
thơ, đọc diễn cảm
- Cô đọc câu đố:
- Hiểu được nội dung


của bài thơ
- Giáo dục trẻ yêu
quý và có ý thức bảo
vệ đơi mắt

HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
* HĐCĐ:
Làm quen nhận
biết phía trước
phía sau

- Trẻ biết được phía
trước, phía sau của

bản thân.
- Trẻ biết chơi các trị
chơi và biết giữ gìn
đồ dùng đồ chơi.

“Cùng ngủ cùng thức
Hai bạn xinh xinh
Nhìn rõ mọi thứ
Nhưng khơng thấy mình.
- Giới thiệu câu thơ “Đơi mắt”.
* Hoạt động 2:
+ Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ minh
hoạ
- Lần 2: đọc diễn cảm kết hợp tranh minh
hoạ
* Trích dẫn đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
+ Đoạn đầu bài thơ nói đến đơi mắt và tác
dụng của đơi mắt:
“Đơi mắt xinh xinh
Đơi mắt trịn trịn
Giúp em nhìn thấy
Mọi vật xung quanh”
- Tác giả miêu tả đôi mắt ntn?
- Đơi mắt đã giúp em những gì?
+ Đoạn cuối của bài thơ nói đến ý thức bảo
vệ giữ gìn đơi mắt:
“Em yêu em quý

Đôi mắt xinh xinh
Giữ cho đôi mắt
Ngày càng sáng hơn”
- Tác giả đã làm gì để bảo vệ đôi mắt?
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ đơi mắt
của mình.
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Cơ đọc bài thơ cho trẻ nghe 1-2 lần
- Trẻ đọc cùng cô 2- 3 lần
- Lần lượt 3 tổ đọc thi đua
- Ln phiên các nhóm, cá nhân trẻ đọc. Cơ
chú ý sữa sai cho trẻ
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1-2 lần
* Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa
I. CHUẨN BỊ:
- Sân sạch sẽ, lá, giấy, một số đồ dùng bỏ
xung quanh lớp.
II. TIẾN HÀNH:
*HĐCĐ: Làm quen nhận biết phía trước,
phía sau


- TCVĐ: Gió
- Trẻ hứng thú tham, - Trị chuyện về chủ đề
thổi
gia chơi.
Sau đó gọi bạn An lên.
- CTD: Chơi với
Hỏi trẻ:

cát nước
+ Thế phía trước bạn An có gì?
+ Phía sau bạn an có gì?
+ Sau đó cho trẻ nói lên phía tước, phía sau
trẻ có gì?
Cơ khái qt lại
* Trị chơi vận động: Gió thổi
- Giới thiệu trị chơi
- Giải thích cách chơi, luật chơi.
Trẻ đứng xung quang cô. Cô gõ xắc xô to
dồn dập kèm theo lời nói gió thổi mạnh trẻ
chạy nhanh ơm lấy nhau thành vịng trịn,
khi cơ gõ xắc xơ nhỏ kèm theo lời nói gió
thổi nhẹ trẻ chạy chơi quanh sân.
- Trẻ chơi cơ khuyến khích trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
* Chơi tự do cho trẻ chơi với đồ chơi theo
ý thích của mình cơ quản trẻ.
HOẠT ĐỘNG - Tập kỹ năng cầm
I. CHUẨN BỊ:
CHIỀU
bút cho trẻ.
- Vở toán, bút sáp
Làm vở toán
- Trẻ biết chon màu
- Bàn ghế.
( Trang 5)
phù hợp để tô.
II. TIẾN HÀNH:
- Trẻ hứng thú thực

- Cô hướng dẫn cho trẻ
hiện bài tập
- Cho trẻ thực hiện:
+ Tơ màu đỏ bơng hoa ở bình chỉ có 1 bơng
+ Tơ màu vàng những bơng hoa ở bình có
nhiều bơng.
+ Tơ màu nâu nhóm con vật chỉ có 1 con
+ Tơ màu vàng nhóm con vật cú nhiều con.
Cô chú ý bao quát giúp đỡ trẻ chưa làm
được.
- Nhận xét.
* Đánh giá trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Thứ 5: Ngày 15/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ nhận biết và
I. CHUẨN BỊ:
LVPTNT:
phân biệt phía trên,
- Đồ dùng Chùm bóng, ơ tơ.
Nhận biết phía
dưới của bản thân
II. TIẾN HÀNH:
trên dưới của
- Trẻ gọi đúng tên

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng
bản thân
phía trên, phía dưới
thú
của bản thân
- TC: Cây cao cỏ thấp:


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
- HĐCĐ:
Nhận biết hành
vi đúng sai
-TCVĐ:
Chuyền bóng
- CTD: Chơi
búp bê, bóng,
máy bay

- Trẻ hứng thu tham
gia vào các hoạt động

- Giới thiệu bài: Nhận biết phía trên dưới
của bản thân:
* Hoạt động 2:
- Nội dung
- Các con nhình xem cơ treo chùm bóng ở
đâu?
- Làm thế nào để các con nhìn thấy?
- À đúng rồi phải ngẩng đầu lên mới nhìn

được.
- Chùm bóng được treo ở đâu? Vì sao phải
ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được?
+ Vì nó treo ở phía trên
- Cả lớp rất giỏi đã tìm thấy chùm bóng treo
ở phía trên
- Cơ cho cả lớp gọi chùm bóng ở phía trên 2
lần
- Tổ gọi- Nhóm gọi – Cá nhân gọi
- Cơ nói dấu chân: - Trẻ dấu chân
- Cô chân đâu – Chân đây
- Muốn nhìn thấy chân cái đầu mình phải
làm thế nào?
- Vì sao cúi xuống mới nhìn thấy chân?
Các cháu nói rất đúng vì bàn chân ở phía
dưới nên phải cúi xuống mới nhìn thấy
- Cúi xuống các con cịn nhìn thấy gì ở phía
dưới nữa? Ghế, sàn nhà
- Ngẩng đầu lên các con nhình thấy gì ở
phía trên? Bóng, quạt, trần nhà
* TC: Ai nhanh hơn:
Cơ nói: Bóng
- Trẻ: Phía trên
Bàn chân
- Phía dưới
Cái quạt
- Phía trên
Trần nhà
- Phía trên
Sàn nhà

- Phía dưới

- Trẻ biết được các
hành vi đúng, sai.
- Biết chơi các trị
chơi.
- Biết bảo vệ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi.

I. CHUẨN BỊ:
- Búp bê, bóng, máy bay.
II. TIẾN HÀNH:
* HĐCĐ: Nhận biết hành vi đứng sai.
- Cô giới thiệu về một số hành vi đúng sai.
- Cho trẻ xem tranh.
- Trò chuyện, nhận xét về bức tranh.
- Giáo dục trẻ biết được hành vi của mình,
của bạn.
* TCVĐ: Chuyền bóng
- Giới thiệu trị chơi


- Nêu luật, cách chơi
+ Luật chơi: Ai làm rơi bóng sẽ ra ngồi 1
lần chơi.
+ Cách chơi:
Trẻ đứng vịng trịn khi cơ hơ bắt đầu thì trẻ
đầu tiên chuyển bóng cho bạn bên cạnh lần
lượt theo chiều kim đồng hồ vừa chuyền
vừa hát theo nhịp "Khơng có cánh..”

+ Cho trẻ chơi 2-3 lần cơ khuyến khích trẻ
chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, búp
bê, máy bay cơ quản trẻ.
HOẠT ĐỘNG - Trẻ chú ý lắng nghe I. CHUẨN BỊ:
CHIỀU
cô đọc cấu đố
- Các câu đố về các bộ phận trên cơ thể
Giải các câu đố để giải câu đố về các II. TIẾN HÀNH:
các bộ phận trên bộ phận trên cơ thể
- Cô cùng trẻ hát bài " Cái mũi"
cơ thể
- Bài hát nói về cái gì? ( Cái mũi)
- Ngồi cái mũi, trên cơ thể chúng ta còn rất
nhiều bộ phận khác, và mỗi bộ phận có một
giác quan riêng.
Hơm nay cô cùng các con giải 1 số câu đố
về các bộ phận trên cơ thể nhé.
"Cái gì cặp mắt song sinh
Long lanh, sáng tỏ để nhìn xung quanh"
( Đơi mắt)
"Cái gì chúm chím đáng u
Biết chào, biết hỏi, nói nhiều điều hay"
( Cái miệng)
"Nhơ cao giữa mặt một mình
Hít thở thật giỏi lại tinh ngửi mùi"
( Cái mũi)
" Cái gì 5 ngón rất tài
Quét bài giúp mẹ, viết bài, vẽ tranh?"

( bàn tay)
" Cái gì giúp bé bước nhanh
Đến trường gặp bạn học hành vui chơi'
( Đôi chân)
- Nhận xét tuyên dương
* Đánh giá trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Thứ 6: Ngày 16/10/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức


HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTTM
- Nghe hát:
Bèo dạt mây
trơi
- Ơn VĐM: Tay
thơm tay ngoan

I. CHUẨN BỊ:
- Mũ âm nhạc cho cô và trẻ trẻ.
- Nhạc bài hát “Bèo dạt mây trôi”, tay
thơm tay ngoan
- Trẻ biết hát và vận

II. Tiến hành:
múa theo bài hát “tay Hoạt động 1: ổn định tổ chức - giới thiệu
thơm tay ngoan.”
bài
- Hiểu luật chơi hứng - Trò chuyện về chủ đề.
- Giới thiệu bài: Nghe hát: Bèo dạt mây trôi
thú chơi
- Giáo dục trẻ biết yêu Hoạt động 2: Nội dung
q đơi tay và thường * Nghe hát: Bèo dạt mây trơi
xun giữ gìn vệ sinh - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
đôi tay sạch sẽ.
- Cô hát múa phụ họa cùng với 6 trẻ
- Sau đó cho trẻ xem và nghe bài trên tivi “
trẻ hưởng ứng lắc lư theo bài hát”
* Ôn vận động múa: Tay thơm tay ngoan
- Cô giới thiệu tên bài múa
Sau đó cho cả lớp múa 1-2 lần
+ Cho từng tổ hát múa
+ Nhóm, cá nhân hát múa.
- Cơ bật nhạc cho cả lớp múa cùng cô 2 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ nghe lại bài hát 2 lần
Cô nhận xét, tuyên dương, trẻ cắm hoa bé
ngoan
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết chỉ và nói
I. CHUẨN BỊ:
NGỒI TRỜI nhanh các bộ phận
Búp bê, bóng, máy bay.
* HĐCĐ:

trên cơ thể theo yêu
II. TIẾN HÀNH:
Cho trẻ chơi TC cầu của cô
* Hoạt động chủ đích: Cho trẻ chơi TC “
“ Ai nhanh nhất” - Trẻ biết chơi trò chơi Ai nhanh nhất”
*TCVĐ:
và biết giữ gìn đồ - Cơ hướng dẫn cách chơi của trị chơi:
Chuyền bóng
dùng đồ chơi.
+ Khi cơ nói tai đau ?tai đâu ?thì các con
- CTD: Chơi với
chỉ nhanh vào bộ phận đó và nói “ Tai đây,
đồ chơi ngồi
tai đây”.
trời
+Tương tự các bộ phận khác trên cơ thể.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Giáo dục trẻ luôn bảo vệ và vệ sinh sạch
sẽ các bộ phận trên cơ thể.
* Trị chơi vận động: Chuyền bóng
- Giới thiệu trò chơi
- Nêu luật, cách chơi
+ Luật chơi: Ai làm rơi bóng sẽ ra ngồi 1
lần chơi.
+ Cách chơi:
Trẻ đứng vịng trịn khi cơ hơ bắt đầu thì trẻ
- Trẻ hứng thú khi
nghe bài hát: Bèo dạt
mây trôi.



HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Dạy kỹ năng
sống cách chào
hỏi

- Trẻ thích thú tham
gia hoạt động.
- Rèn kĩ năng chào
hỏi lễ phép với cơ
giáo, ba mẹ và người
lớn.

đầu tiên chuyển bóng cho bạn bên cạnh lần
lượt theo chiều kim đồng hồ vừa chuyền
vừa hát theo nhịp "
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ
chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi
ngoài trời
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng cho trẻ chơi tự do
II. Tiến hành:
*HĐ 1:ổn định
- Cho trẻ xem đoạn phim về những hành
động sai của trẻ như không xin phép cô
khi vào lớp, không chào cơ khi ba mẹ đón.
*HĐ2: Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi.

- Con vừa xem đoạn phim gì?
( Đoạn phim về cảnh đón trẻ vào lớp)
- Đoạn phim nói về cảnh cơ giáo đang
làm gì?
( Cơ giáo đang đón các bạn)
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Đó là bạn nhỏ trong đoạn phim chưa
biết chào cô, chào bố mẹ trước khi vào
lớp. Bạn làm như vậy đã đúng chưa? Thế
cịn con khi vào lớp con sẽ làm gì?
( Con chào cô vào lớp, con chào bố mẹ)
* HĐ 3: Luyện tập đóng vai cơ giáo, mẹ
và các con.
Cơ cho các cháu luyện tập kỹ năng chào
hỏi trước khi vào lớp, khi ra về.
Giáo dục trẻ: không những khi vào lớp,
khi ra về các con chào hỏi cô giáo mà
những lúc có người lạ mặt vào lớp, người
lớn tuổi đến nhà chơi các con cũng nên
chào hỏi để tỏ phép lịch sự.
Giáo dục trẻ.
- Cô chú ý bao quát động viên trẻ

* Đánh giá trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................