CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ ngày 30/09//2019 – 25/10/2019)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI
Thời gian thực hiện: 2 tuần ( Từ ngày 07/10 – 18/10/2019
Tuần 1: từ 07/10/2019 – 11/10/2019
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể của mình.
- Trẻ biết các tác dụng của các bộ phận đó.
- Trẻ hiểu và trả lời được một số câu hỏi đơn giản về nôi dung truyện: “ Gấu con bị
đau răng”.
- Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, 2 đối tượng.
- Trẻ biết xé dán để trang trí váy áo.
- Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát và thuộc lời bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết giới thiệu bản thân tên, tuổi sở thích.
- Nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát hiểu nội dung bài hát.
2. Kỹ năng:
- Nhận xét phân loại được đồ dùng , theo chất liệu, hình dạng màu sắc công
dụng....
- Nói về bản thân, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng dùng lời ca qua sản phẩm tạo
hình, hát, múa, đọc thơ, kể chuyện....
- Trẻ biết phối hợp chân tay, chân nhịp nhàng khéo léo.
- Trẻ hát đúng giai điệu.
- Nhận biết làm quen với tiếng việt qua các từ: Ăn cơm, uống nước, rửa mặt, gội
đầu, rửa chân, đánh răng, buộc tóc, con gái, con trai, bên cạnh, cao – tháp, ở giữa...
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Trước khi ăn biết rửa tay dưới vòi nước sạch.
- Lễ phép với cô giáo và các bạn.
- Giữ gìn đồ dùng của mình sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị cho cô:
- Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể.
-Tranh ảnh về đồ dùng của bé.
- Đồ dùng, đồ chơi trong lớp có trong chủ đề.
- Băng đĩa các bài hát về chủ đề.
- Sưu tầm những nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi.
- Mô hình về các bộ phân trên cơ thể.
2. Chuẩn bị cho trẻ:


- Lô tô các loại tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể, đồ dùng cá nhân của bé
- Sưu tầm tranh, các loại đồ chơi về chủ đề mang đến lớp.
- Và sưu tầm những nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi.
- Dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình.
III. TIẾN HÀNH:
1.Đón trẻ, chơi, thể dục sáng:
* Đón trẻ:
- Cô ân cần niềm nở với trẻ, ân cần nhẹ nhàng, dạy trẻ chào cô.
- Nhắc trẻ chào hỏi cô giáo và tạm biệt người thân.
* Chơi:
- Trẻ chơi theo ý thích và chơi đoàn kết với bạn.
- Hướng dẫn trẻ chơi và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
* Thể dục sáng: Tập kết hợp với các động tác, trẻ tập kết hợp với lời bài hát:
“Nào mình cùng tập thể dục”.
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập phối các động tác theo lời ca: “ Nào mình cùng tập thể dục”.
- Trẻ tập khéo léo đúng các động tác theo lời ca.
- Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đoàn kết với nhau trong khi tập.
b. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát “ Nào mình cùng tập thể dục”.

c. Tổ chức hoạt động:
+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô đi nhanh, đi thường,
đi bằng hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành 3 hàng.
+ Trọng động:
- ĐT hô hấp: Thổi nơ

- ĐT tay
CB 4

1.3

2

- ĐT bụng
CB 4

1.3


- ĐT chân

- ĐT bật

CB 4

1.3

CB 4

1.3


+ Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng đi vào lớp.
* Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ về cơ thể bé, cho trẻ xem về các hoạt động
trong lớp, biết yêu quý thương yêu bạn bè và cô giáo.
2. Hoạt động học:
3. Hoạt động góc
Góc HĐ

1. Góc
phân vai

2. Góc
xây
dựngcông viên
cây xanh

Nội dung

Yêu cầu

- Kiến thức:
- Trẻ biết phân
vai chơi, thể
- Đóng vai hiện được
tổ chức
hành động của
sinh nhật, các vai.
nấu ăn
- Trẻ biết sử
dụng các

nguyên liệu có
sẵn, phế liệu,
đồ chơi để lắp
ghép, xây
dựng sáng tạo
thành một
công viên cây
- Xây
xanh, có cây
dựng công xanh, ghế đá,
viên xanh, các con vật.
lắp ghép
- Biết tô vẽ về
hình
các bộ phận
người..
trên cơ thể và
hát múa

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

- Đồ dùng
để chơi trò
chơi đóng
vai một buổi
sinh nhật, có
bánh kẹo,
hoa quả,

bánh ga tô..
các bộ đồ
phục vụ nấu
ăn.
- Các loại
đồ chơi nấu
ăn .

* Ổn định tổ chức:
- Đọc bài thơ” rì rà, rì rà
đội nhà đi chơi tối lặn mặt
trời úm nhà nằm ngủ.
- Cả lớp tỉnh dậy nào.
- Hỏi trẻ tên các góc
* Hoạt động 1
+ Thoả thuận vai chơi:
- Lớp mình vừa chơi có vui
không, có thích không?
- Hôm nay cháu thích chơi
góc nào?
- Khi cháu chơi ở góc nào
thì rủ bạn về góc nhé?
- Ai thích chơi ở góc xây
dựng?
- Ai thích chăm sóc các cây
xanh?
- Bạn nào thích đọc thơ,
nặn các hình người?
- GD: Trong khi các con
chơi các con phải như thế


- Hàng rào,
cây hoa,
thảm cỏ, sỏi
đá,
- Đồ chơi
lắp ghép.
- Các loại
khối


- Vẽ, cắt
dán tô
màu về
3. Góc
các bộ
nghệ
phận trên
thuật(Tạo
cơ thể bé.
hình, âm
- Hát múa
nhạc ) .
các bài hát
về chủ đề
bản thân.
- Đọc thơ
kể chuyện
về chủ đề,
4. Góc

xếp hình
học tập , về cơ thể
góc sách bé và các
truyện .
bài ca dao
tục ngữ về những bài hát
về chủ đề.
chủ đề .
- Kể chuyện
theo tranh với
sự sáng tạo
của mình.
- Trẻ biết
5.Góc
chăm sóc các
khám
loại cây xanh.
phá khoa
- Kỹ năng :
học và
thiên
- Tưới cây - Trẻ có kỹ
nhiên
chăm sóc năng khéo léo
vườn cây trong khi chơi.
trong góc - Trẻ biết phối
hợp với nhau
thiên
để xây dựng
nhiên.

4. Chơi, hoạt động ngoài
thành trời:
một
5. Ăn, ngủ vệ sinh cá nhân:

- Các loại
mô hình con
vật
- Cây xanh
các loại.
- Bút sáp,
giấy màu,
đất nặn,
- Hình mẫu.
- Đài băng
đĩa có nội
dung về chủ
đề.
- Bộ dụng
cụ âm nhạc.
- Tranh,
truyện , thơ
các loại hoạ
báo.
- Các bài
thơ câu đố
về chủ đề.

nào?
- Các con chơi cùng nhau,

không tranh dành đồ chơi...
- Cho trẻ thích chơi ở góc
nào nhẹ nhàng về góc đó.
* Hoạt động 2:
+ Quá trình chơi
- Nước, bình
+ Góc phân vai:
tưới các loại
- Các bác hôm nay đang tổ
cây cảnh
chức sinh nhật cho ai đấy?
trong góc
- Bác cho tôi xem có những
thiên
món ăn gì trong buổi sinh
nhiên ...
nhật.
- Bác bán cho tôi một cái..?
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ
đồng thời cô hướng dẫn trẻ
một số kỹ năng vai chơi.
+ Góc xây dựng
- Các bác đang xây gì đấy?
- Ai làm bác thợ cả?


* Vệ sinh ăn trưa:
- Cô kê bàn ăn, chuẩn bị bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay đủ cho trẻ.
- Cho trẻ lần lượt đi rửa tay và ngồi vào bàn ăn. Cô chia cơm cho trẻ.Giới
thiệu các món ăn, nhắc trẻ mời cô giáo, các bạn và cho trẻ ăn cơm.

- Nhắc trẻ giữ gìn vệ sinh khi ăn, không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ra
ngoài và động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình. .
* Ngủ trưa:
- Cô dọn dẹp, vệ sinh phòng nhóm, chuẩn bị sập ngủ, chiếu, gối cho trẻ. Khép
cửa, giảm ánh sáng cho trẻ ngủ.
- Cô bao quát trẻ, chú ý tư thế nằm của trẻ. Quan tâm đến những trẻ khó ngủ, mới
ốm dậy.
6. Chơi, hoạt động chiều:
7. Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ:
*************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Môn: Thể dục
Đề tài: “ Ném trúng đích thẳng đứng”
Hoạt động kết hợp:
1. Mục đích
* Kiến thức:
- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay và thực hiện đúng kỉ thuật,
đứng đúng tư thế.
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.
* Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích
- Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay, vai, chân, định hướng khi ném.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục theo cô


2 Chuẩn bị:

* Chuẩn bị của cô:
- Sân tập sạch sẽ,an toàn.
- Nhạc bài hát “mùa thu ngày khai trường”.
* Chuẩn bị của trẻ:
- 2 cột đích đứng cao 1 m, đường kính 40 cm.
- Túi cát
3. Tổ chức hoạt động:
ND hoạt động
HĐ của Cô
HĐ của trẻ
Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng dọc.
* ổn định gây
- Trẻ trả lời.
- Các con ơi! Bây giờ đang là mùa gì? (mùa
hứng thú.
thu)
- Mùa thu thì thời tiết như thế nào các con?
(mát mẻ và buổi sáng trời hơi lạnh).
- Vậy thời tiết như thế thì khi ra đường các con
phải làm gì?
- Giáo dục trẻ: Mùa thu…….Về nhà thì phải ăn
uống đầy đủ chất dinh dưỡng, hằng ngày phải
tập luyện thể dục thể thao …
- Mùa thu đến, khắp nơi tưng bừng mở hội và
hôm nay ở trường Mầm non Cẩm Giang mở
hội thi “bé khỏe- bé ngoan” với sự có mặt của
các cô BGH sẽ làm ban giám khảo và đặc biệt
là sự tham gia của 2 đội chơi đó là đội Xanh và
đội Đỏ.
- Đến với hội thi hôm nay 2 đội sẽ phải trải qua

3 phần thi đó là phần Diễu Hành, Đồng Diễn và
phần Bé Tài Năng.
- Hai đội đã sẵn sàng để bước vào cuộc thi
chưa? Phần thi thứ nhất có tên phần thi Diễu
Hành bắt đầu.
Hđ1:
Cho trẻ làm đoàn tàu đến tham gia hội thi, đoàn
Khởi động
tàu đi thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: - Trẻ tập
đi bằng mũi chân, đi thường…… và về đứng
thành đội hình hai hàng ngang giản cách nhau 1
cánh tay.
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
chuẩn bị tập bài tập phát triển chung.
Hđ2:
Xin chào mừng 2 đội: Đội Xanh và đội Đỏ đến
Trọng động
với hội thi: “ Bé khỏe – Bé ngoan” ngày hôm
nay.
Ngay sau đây chúng ta sẽ đến với phần 2 của
hội thi: đồng diễn
* Bài tập phát Tập với lời ca bài: “ Nào, mình cùng tập thể
- Trẻ thực hiện.
triển chung.
dục ”.
Chúng ta sẽ bước phần 3 là: phần thi Bé tài


năng.
* Vận động cơ Phần thi thứ 3 này nhiệm vụ của hai đội là ném

bản: Ném
túi cát trúng vào đích. Ai đã biết cách ném thì
trúng đích
lên làm thử cho cô và cả lớp được xem trước
thẳng đứng
nào?
- Cô mời 1-2 trẻ lên trải nghiệm trước.
- Bây giờ để hiểu rõ luật chơi hơn cả hai đội
cùng chú ý nghe cô hướng dẫn và làm mẫu nào.
- Cô làm mẫu lần một không giải thích.
- Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích động
tác: Từ đầu hàng cô bước đến vạch xuất phát
tay cầm túi cát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô
đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa
ra phía trước mắt nhìn thẳng đích. Khi nghe
hiệu lệnh “Ném” , cô đưa tay từ trước ra sau
lên cao và dùng sức của cánh tay ném mạnh túi
cát trúng vào đích.
- Cô quan sát sửa sai và động viên trẻ.
- Bây giờ là phần thi hết sức gay cấn và hấp
dẫn, hai đội sẽ thi đua xem đội nào ném giỏi
nhất. Đội nào thắng sẽ được thưởng. Phần thi
bắt đầu.
- Cô mở nhạc nền “Mùa thu ngày khai trường”.
- Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý quan sát, sửa
sai cho trẻ.
- Cô kiểm tra và công bố kết quả của hai đội,
hỏi trẻ vừa tham gia trò chơi gì. (Cho trẻ nhắc
lại tên vận động)
Củng cố.

TCVĐ: Cái
TCVĐ: Cái miệng, cái mũi
miệng, cái mũi. - Chúng mình vừa hoàn thành bài thi bé tài
năng rất là xuất sắc. Bây giờ chúng mình sẽ
cùng chơi một trò chơi nhé.
- Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa chơi trò
cái miệng cái mũi, khi hát đến bộ phận nào trên
cơ thể mình, chúng mình chỉ tay nhanh lên bộ
phận đó.
- Luật chơi: Bạn nào chỉ sai sẽ phải nhảy lò
cò.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô tuyên bố kết quả, khen trẻ.
* Kết thúc.
Cô nhận xét, và chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, đi chợ, nấu ăn

Mời 2-3 trẻ lên
làm lại.

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện
Trẻ chơi


- Góc XDLG: Xây dựng trường công viên cây xanh, lắp ghép người
- Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh về cơ thể bé, chơi xếp hình

cơ thể bé.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề vẽ tô màu về cơ thể bé,
- Góc thiên nhiên: Tưới cây trong góc thiên nhiên.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Trò chuyện đàm thoại về các giác quan trên cơ thể.
2. Trò chơi vận động: Tạo dáng
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích
* Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên đặc điểm, chức năng của ác giác quan trên cơ thể. Thông
qua đó giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ giữ dìn vệ sinh các giác quan.
- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, chơi nhanh nhẹn khéo léo.
- Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ.
* Chuẩn bị:
- Trang phục cho trẻ.
- Bài hát: “Hãy xoay nào”.
- Sân bãi sạch sẽ có nhiều chỗ chơi.
- Trẻ tham gia thuộc bài ca “ Thả đỉa ba ba”
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Cho trẻ hát bài: “ Hãy xoay nào”.
- Bài hát nói về gì?
- Các con chỉ cho cô biết mũi đâu?
- Bạn nào có thể giới thiệu cho cô biết về chiếc mũi?
- Mũi trông như thế nào?
- Mắt trông như thế nào?
- Có tác dụng gì?
- Nhận xét hết giờ chơi
+ Hđ2: Trò chơi vận động: “ Tạo dáng”.
- Nêu luật chơi : Bạn nào giẫm vào vạch trước là bạn đó thua cuộc .
- Cách chơi: Trước khi chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh, tư thế dáng

điệu mà trẻ hay vận động.
- Cô mở nhạc trẻ vận động tự do theo nhạc. Khi bản nhạc dừng trẻ cũng dừng lại
và tạo cho mình tư thế, một dáng vẻ minh họa cho một hình ảnh.
- Tổ chức chơi cả lớp: 2 - 3 lần . Sau đó cô nhận xét tuyên giương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích.
- Cô chú ý bao quát trẻ
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.


- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài: Ném trúng đích thẳng đứng.
- Làm quen bài mới: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, 2 đối tượng.
- Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn
gàng, ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Đánh giá cuối ngày
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 08 tháng 10 năm 2019

I. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Môn: Toán
* Đề tài: Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 1, 2 đối tượng.
1. Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ biết nhận biết và đếm số lượng 1 và 2.
- Trẻ biết so sánh số lượng 1 – 2.
b. Kỹ năng:
- Trẻ biết đếm số lượng 1 – 2 qua nhiều trò chơi.
- Rèn khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý.
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi.
c. Thái độ:
- Rèn luyện cho trẻ chú ý với giờ học.
- Khi học xong cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp.


2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng của cô:
- 2 búp bê tóc ngắn, 1 búp bê tóc dài.
- Rổ nhựa, thẻ số 1 – 2, đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1 và 2.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có thẻ số 1 và 2.
3. Tổ chức hoạt động
ND Hoạt Động
HĐ Của Cô
HĐ Của Trẻ
* Ổn định tổ
Cô cùng trẻ hát bài: “ Cả tuần đều ngoan”
Trẻ hát và trả lời

chức, gây hứng Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề.
cô
thú
- Buổi sáng ngủ dậy các con phải làm gì?
- Khi ăn xong các con phải làm gì?
Để cho cơ thể luôn sạch sẽ chúng ta phải biết
giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết đánh răng, dùng
khăn lau mặt và rửa tay, gội đầu, tắm rửa
thường xuyên nhé.
Hđ1: Ôn luyện. Cô đố cả lớp biết cơ thể của chúng ta có
những bộ phận nào?
- Trẻ trả lời.
- Mỗi bạn có mấy cái miệng?
- Cô cùng các con đếm nào?
- Một cái miệng tương ứng số mấy?
- Cả lớp nhìn xem cô cầm thẻ số mấy đây?
- Thế chúng ta có mấy cái mũi?
- Một cái mũi tương ứng với số mấy?
- Mỗi người có mấy tay?
- Thế 2 tay tương ứng với số mấy?
- Cô cầm thẻ số mấy đây?
- Chúng ta có mấy cái tai?
- Hai cái tai tương ứng với số mấy?
+ Hôm nay cô cùng cả lớp so sánh số lượng 1
và 2 nhé?
HĐ2: So sánh - Đoán xem, đoán xem.
số lượng 1 và 2 - Trên bàn cô có gì đây?
- Có mấy búp bê tóc dài đây?
- Còn có mấy búp bê tóc ngắn.
- Thế các con nhìn xem 2 số lượng búp bê này

có bằng nhau không?
- Bên nào nhiều hơn?
- Búp bê tóc
- Nhiều hơn là mấy?
ngắn nhiều hơn
- Ít hơn là mấy
ạ.


- Cô cùng cả lớp so sánh số lượng này nhé?
- Trẻ trả lời.
- Thế bây giờ ai giỏi lên tìm xung quanh lớp
có đồ dùng đồ chơi nào có số lượng 1 và 2
nào?
- Cho trẻ lên tìm 2 – 3 lần.
Hđ3: Luyện
- Trò chơi: Hãy lấy giống cô.
tập củng cố.
- Cách chơi: Trong rổ của các con có nhiều đồ
dùng, cô yêu cầu các con lấy cho cô 1 nhóm
có 1 đồ chơi và 1 nhóm có 2 đồ chơi, sau đó
lấy thẻ số tương ứng đặt vào.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Trẻ chơi.
- Trò chơi: Đi siêu thị mua đồ dùng:
- Cách chơi: Trên bàn cô có rất nhiều đồ chơi
có gắn số 1 và số 2 yêu cầu 3 đội lên chơi phải
nhảy qua các vòng để lên lấy đồ chơi có gắn
số theo yêu cầu của cô.
- Luật chơi: đội nào lấy được nhiều thì sẽ

được khen, đội nào ít phải lặc lò cò.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Trẻ chơi.
Hđ4:
- Cho trẻ hát bài: “ Cả tuần đều ngoan”.
- Trẻ thực hiện.
Kết thúc
- Chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, đi chợ, nấu ăn
- Góc XDLG: Xây dựng trường công viên cây xanh, lắp ghép người
- Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh về cơ thể bé, chơi xếp hình ..
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề vẽ tô màu về cơ thể bé,
- Góc thiên nhiên: Tưới cây trong góc thiên nhiên.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện về trang phục của bé.
2. Trò chơi vận động: Nhận đúng tên mình
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích
* Yêu cầu:
- Trẻ biết được trang phục của con người cần những gì.
- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo.
* Chuẩn bị:
- Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Sân rộng, sạch sẽ.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Các con quan sát xem hôm nay các bạn lớp mình đi học ăn mặc như thế nào?
- Bạn gái trang phục như thế nào?



- Còn bạn nam?
- Những trang phục các con đang mặc có cần thiết cho chúng ta không?
- Để cho bộ quần áo của các con luôn sạch đẹp các con phải làm gì?
+ Giáo dục : trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ.
+ Hđ2: TCVĐ “ Nhận đúng tên mình”
- Cô nêu luật chơi cho trẻ: Ai nhận sai sẽ bị thua.
- Cách chơi: Tất cả các bạn phải biết tên mình, biết nình là bạn trai hay bạn gái.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: ném trúng đích thẳng đứng ”
- Kiến thức ôn luyện: Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật bài tập.
- Làm quen bài mới: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé.
- Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn
gàng, ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Gội đầu, Rửa chân, Đánh răng.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi.
* Tiến hành:

- Các con ơi! Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ,
nhóm, cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi:
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Đánh giá cuối ngày


.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2019
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Môn: MTXQ
Đề tài: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé.
Hoạt động kết hợp: Âm nhạc , tạo hình.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết cơ thể mình gồm các bộ phận như: đầu, tóc, tay, chân...
- Trẻ biết được chức năng của các bộ phận trên cơ thể.
b. Kỹ năng:
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ cơ thể mình.
- Biết lựa chọn đúng đồ dùng để giữ gìn vệ sinh và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể.
c. Thái độ:

- Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
2. Chuẩn bị:


a. Đồ dùng của cô:
- Dạy trẻ hát vận động theo nhạc một số bài thơ, bài hát một số bộ phận trên cơ
thể.
- Bài tập trên giấy đủ cho trẻ trong lớp.
- Tranh vẽ em bé.
b. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục phù hợp.
- Trẻ mang theo một số đồ dùng cá nhân như khăn, giầy, dép..
3. Tổ chức hoạt động:
ND hoạt động
Hoạt động của Cô
HĐ của trẻ
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “ Mũi, miệng,
* Ổn định tổ
tai”.
chức gây hứng Cô vừa hát tên các bộ phận và dùng tay chỉ
- Trẻ chơi.
thú
vào các bộ phận ấy, trẻ làm theo.
- Cô cho trẻ chơi nhanh dần.
Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
xem trên cơ thể của chúng mình có những bộ
phận gì nhé.
* Hđ 1:
* Quan sát và đàm thoại:
- Trẻ quan sát và

Quan sát và
+ Quan sát khuôn mặt:
trả lời cô.
đàm thoại.
- Trên khuôn mặt của chúng ta có các giác
quan, chúng mình cùng tìm hiểu xem có
nhưng giác quan gì nhé.
- Mỗi người chúng ta có mấy con mắt?
- Có 2 mắt.
- Mắt dùng để làm gì?
- Mắt để nhìn ạ?
- Mũi để làm gì?
- Mũi để thở.
- Miệng để làm gì?
- Miệng để ăn,
- Tai để làm gì?
nói.
- Mỗi người có mấy tai?
- Tai để nghe.
Các giác quan đều quan trọng với chúng ta,
giúp chúng ta nhìn được, nghe được, nói
được và ăn được. Vì thế chúng mình phải
luôn giữ gìn vệ sinh, phải rửa mặt sạch sẽ
bằng khăn mặt nhé.
+ Quan sát đôi tay:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi : “ Giấu cái tay”
- Giấu tay đi nào. Tay đẹp đâu?
- Mỗi người có mấy cái tay?
Mỗi người đều có 2 bàn tay nên vẫn gọi là
đôi tay đấy.



- Các bạn dùng đôi tay để làm gì?
- Con xúc cơm ăn bằng gì?
- Nhặt cầm đồ chơi bằng gì?
- Khi bị ngứa con thường làm
gì?...
- Khi viết hay vẽ cầm bút bằng tay nào? Cùng
vẫy tay phải cho cô xem?
Tay trái đâu?
Mỗi bàn có 5 ngón tay, các ngón tay là
những công cụ quan trọng để bé thực hiện các
hoạt động của mình được dễ dàng. Ngón tay
cái và các ngón tay khác giúp các con nhặt và
cầm nắm được mọi thứ. Các bạn phải giữ cho
bàn tay và các ngón tay luôn sạch sẽ bằng
cách thường xuyên rửa tay bằng xà phòng
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, các con
nhớ chưa nào?
+ Quan sát đôi chân:
- Cô lại có bức tranh gì đây? Chúng ta cùng
khám phá nào: 1,2,3 mở.
- Chúng ta có mấy chân?
- Trên mỗi bàn chân có gì?
- Chân dùng để làm gì?
- Để bảo vệ bàn chân thì chúng mình phải
làm gì?
+ Mở rộng:
- Ngoài các bộ phận mà chúng ta vừa tìm hiểu
thì các bạn còn biết trên cơ thể mình còn có

những bộ phận nào nữa không?
- Cổ để giúp chúng ta quay đầu dễ dàng này,
tóc để bảo vệ cho cái đầu của chúng ta này...
* GD: Mỗi bộ phận trên cơ thể đều rất quan
trọng với chúng ta. Vì thế, chúng ta phải biết
giữ gìn vệ sinh thân thể, để cho cơ thể chúng
ta lúc nào cũng sạch sẽ nhé.

- Để cầm.
- Bằng tay.

- Tay phải ạ.

- Có 2 chân.
- Có ngón chân.
- Chân để di.
- Phải đi dép.


* Hđ2: Luyện
tập củng cố.

* Trò chơi 1: Ai nhanh
Cô nói tên của dụng cụ nào thì chúng mình
- Trẻ chơi.
tìm lô tô và nói tác dụng của đồ dùng đó lên.
- Mũ bảo hiểm - dùng đội đầu để đi xe máy.
- Găng tay - Để bảo vệ tay....
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Trò chơi 2: Bật qua vòng lấy đồ dùng.

- Cách chơi: Các con phải nhảy qua những
chiếc vòng trước mặt, và lên nhặt những tranh
lô tô bỏ vào rổ của đội mình. Thời gian tính
bằng một bản nhạc.
- Luật chơi : Khi thời gian kết thúc đội nào
nhanh lấy được nhiều lô tô và không bị giẫm
vào vòng đội đấy sẽ chiến thắng.
- Các con đã sẵn sàng chơi chưa?
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Kiểm tra kết quả chơi, tuyên dương, khen
ngợi và tặng quà cho trẻ.
* Kết thúc.
- Cô cho trẻ hát một bài hát và nhẹ nhàng đi
Trẻ hát và đi
ra ngoài tham quan.
tham quan
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, đi chợ, nấu ăn
- Góc XDLG: Xây dựng trường công viên cây xanh, lắp ghép người
- Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh về cơ thể bé, chơi xếp hình
cơ thể bé.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề vẽ tô màu về cơ thể bé,
- Góc thiên nhiên: Tưới cây trong góc thiên nhiên.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự do ngoài sân trường.
2. Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa.
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm phấn để vẽ, trẻ vẽ một cách sáng tạo.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, nhanh nhẹn khéo léo.

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
* Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Địa điểm quan sát.
- Sân rộng, sạch sẽ.
- Phấn vẽ.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích


- Các con muốn vẽ gì nào?
- Phải vẽ như thế nào?
- Con phải cầm phấn bằng tay nào?
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm.
+ Hđ2: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa”
- Cách chơi: Cô và trẻ hát bài trời nắng trời mưa, làm các động tác minh họa, khi
trời nắng trẻ làm động tác đi tắm nắng, đến câu: “ Mưa to rồi, mau mau mau về thôi” trẻ
chạy nhan về ngôi nhà để trú mưa.
- Luật chơi: Bạn nào về muộn sẽ bị mưa ướt và bị thua.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: Tìm hiểu các bộ phận trên cơ thể bé.
- Kiến thức ôn luyện: trẻ kể được tên các bộ phận trên cơ thể và biết nhiệm vụ
của các bộ phận.

- Làm quen bài mới: Truyện: Gấu con bị đau răng.
- Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn
gàng, ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
Đánh giá cuối ngày
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................


Thứ 5 ngày 10 tháng 10 năm 2019
I.HOẠT ĐỘNG HỌC:
Môn: Văn học
Đề tài: Truyện: “ Gấu con bị đau răng”
1. Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện và trả lời được một số câu hỏi đơn giản.
- Trẻ kể lại truyện theo cô.
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
- Phát triển, vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, chăm chỉ đánh răng hằng
ngày.

- Biết ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng, không ăn bánh kẹo nhiều.
- Trẻ hứng thú với nội dung bài học.
2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng của cô
- Tranh minh họa, sa bàn.


- Bài hát: “Thật đáng yêu”.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô.
3. Tổ chức hoạt động:
ND Hoạt
HĐ Của Cô
Động
* Ổn định tổ
Cô cùng trẻ hát bài: “ Thật đáng yêu ”.
chức, gây
- Các con vừa hát xong bài hát về gì?
hứng thú
- Bài hát nhắc chúng ta phải làm gì?
Hàng ngày chúng mình phải chăm chỉ vệ sinh
răng miệng, nếu không sẽ bị sâu răng đấy. Có
một bạn Gấu, bạn ấy bị sâu răng, chúng mình
hãy cùng lắng nghe xem vì sao mà bạn Gấu
lại bị sâu răng nhé. Đấy là bạn Gấu trong câu
chuyện: “ Gấu con bị sâu răng” mà hôm nay
cô sẽ kể cho lớp mình nghe.
Hđ1:
* Cô giới thiệu tên truyện: “ Gấu con bị đau
Cô kể chuyện răng”.

trẻ nghe.
+ Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ.
- Hỏi trẻ tên truyện.
+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa .
* Giảng nội dung: Câu chuyện nói về bạn
Gấu con, vì không chịu đánh răng nên bị sâu
răng, rất là đau và phải đến gặp bác sĩ. Bác sĩ
khuyên Gấu phải chăm chỉ đánh răng vào
buổi tối và buổi sáng và ăn ít bánh kẹo thôi,
Gấu đã nghe theo lời bác sĩ nên đã không còn
bị đau răng nữa đấy.
* Giảng từ khó:
- Linh đình: Có nghĩa là mở tiệc rất là to.
- Cho trẻ đọc từ khó.
- Cho 2 – 3 cá nhân đọc lại.
* Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
Các con cho cô biết trong câu truyện có
những ai?
- Vào ngày sinh nhật Gấu con được các bạn
tặng cho rất nhiều quà, đó là những món quà
gì nhỉ?
- Điều gì xảy ra với Gấu con sau buổi sinh
nhật?
- Những con sâu đã làm gì?
- Mẹ của gấu con đã phải làm gì?
- Bác sĩ dặn Gấu phải làm gì?
- Vì sao sau này Gấu con có được hàm răng


HĐ Của Trẻ
Trẻ hát trò
chuyện và trả
lời cô

Trẻ chú ý lắng
nghe và trả lời.

- Gấu con bị
sâu răng.

- Đưa Gấu đi
gặp bác sĩ.
- Chăm chỉ


đẹp và chắc khoẻ?
đánh răng.
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
răng miệng, vệ sinh thân thể thật sạch sẽ: Mỗi
ngày bé đánh răng 2 lần vào buổi sáng và buổi
tối trước khi đi ngủ, bé không nên ăn nhiều
bánh kẹo mà hãy ăn nhiều các thức ăn như:
Thịt, cá, trứng, sữa và nhiều rau quả tươi để
có một cơ thể khỏe mạnh, có hàm răng chắc
khỏe, trắng bóng.
+ Cô kể lần 3: Trên máy vi tính.
Hđ2:
- Cho trẻ kể cùng cô 2 lần.
Trẻ kể chuyện

Trẻ kể lại
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
theo cô.
chuyện theo
- Cô gọi 1, 2 trẻ lên kể lại truyện theo gợi ý
cô.
của cô.
Hđ3:
- Cô và trẻ cùng hát bài: “ Thật đáng yêu”.
Trẻ hát
Kết thúc
- Chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, đi chợ, nấu ăn
- Góc XDLG: Xây dựng trường công viên cây xanh, lắp ghép người
- Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh về cơ thể bé, chơi xếp hình
cơ thể bé.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề vẽ tô màu về cơ thể bé,
- Góc thiên nhiên: Tưới cây trong góc thiên nhiên.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát: Đôi mắt.
2. Trò chơi vận động: Ai nấp cho kín
3. Chơi tự do.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết các đặc điểm, tác dụng của đôi mắt, biết bảo vệ đôi mắt và giữu gìn vệ
sinh cho mắt.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, nhanh nhẹn khéo léo.
- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
* Chuẩn bị:
- Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.

- Địa điểm quan sát.
- Sân rộng, sạch sẽ.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
+ Đây là bức tranh gì?
+ Ai đưa ra ý kiến của mình?
+ Mỗi người có mấy con mắt?
+ Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đôi mắt củ mình?
+ Giáo dục: Phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cho đôi mắt, không dùng tay dụi mắt.


+ Hđ2: TCVĐ “ Ai nấp cho kín.”
- Cách chơi: Tất cả các trẻ tham gia trò chơi đứng vòng tròn, một bạn được cử ra
làm đứng vào giữa vòng tròn làm “ Cái”. Cái” vừa đi vừa đọc một bài thơ hoặc hát một
bài hát, đồng thời với mỗi tiếng thì vỗ khẽ vào vai của bạn nào thì bạn “ Cái” lại bịt mắt
lại để cho các bạn ấy đi nấp. Khi có hiệu lệnh, bạn này được chạy đi tìm các bạn đã trốn
( Mỗi lần chơi cho 4 – 5 bạn đi trốn)
- Luật chơi: Bạn nào bị tìm thấy trước là bạn đó thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: Truyện: Gấu con bị đau răng.
- Kiến thức ôn luyện: Trẻ nhớ tên truyện và có thói quen vệ sinh răng miệng sau
khi ăn.

- Làm quen bài mới: Âm nhạc: “ Rửa mặt như mèo”
- Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích khám phá về các loài hoa ở sân trường.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn
gàng, ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Bên cạnh, Cao – thấp, Ở giữa.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh, hình ảnh về các từ.
* Tiến hành:
Cô cùng trẻ quan sát tranh.
- Trong tranh có hình ảnh gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ,
nhóm, cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.


Đánh giá cuối ngày
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2019

I. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Môn: Âm nhạc
* Đề tài: - Dạy hát “ Rửa mặt như mèo”
- Nghe hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ ”
- TCÂN: Đoán tên bạn hát.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi, hiểu luật chơi và cách chơi.
- Trẻ biết hưởng ứng cùng cô bài hát nghe hát: “ Khúc hát ru của người mẹ trẻ”.
b. Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát.
- Phát triển tai nghe cho trẻ, rèn kỹ năng nhanh nhạy.
c. Thái độ:
- Hứng thú nghe cô hát và học hát.


- Thích đi học và ngoan ngoãn.
2. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị cho cô:
- Sắc xô, nhạc không lời, đầu đĩa.
+ Chuẩn bị cho trẻ:
-Trang phục trẻ gọn gàng, tâm trạng trẻ thoải mái.
3. Tổ chức hoạt động:
ND Hoạt Động HĐ Của Cô
Ổn định tổ
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề.
chức, gây
- Cô hỏi trẻ sáng nay ai đưa con đi học?

hứng thú.
- Trước khi đi học các con thường làm gì?
- Cô biết có một bài hát nói về bạn mèo lười
đánh răng rửa mặt, nên các bạn không ai dám
đến gần mèo đấy.
Bài hát đó có tên: “ Rửa mặt như mèo”
- Tác giả: Hàn Ngọc Bích.
Hđ1:
Cô hát mẫu:
Dạy hát: “
Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
Rửa mặt như
- Cô vừa hát bài hát gì?
mèo”
- Bài hát do ai sáng tác?
Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về
bạn mèo sáng không rửa mặt mà dùng lưỡi của
mình liếm mép, đến khi đau mắt ngồi khóc.
- Cô hát lần 3: kết hợp âm nhạc.
* Trẻ hát:
- Cô cho cả lớp hát 2 lần.
Cô cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ hát nối tiếp: cô đưa tay về phía tổ nào
thì tổ đó hát, khi cô đưa cả hai tay thì cả lớp
cùng hát.
+ Giáo dục: Chúng ta phải chăm chỉ vệ sinh
răng miệng, vệ sinh thân thể hàng ngày, để cho

cơ thể của chúng mình luôn sạch sẽ và khỏe
mạnh nhé.
Hđ2: Nghe hát + Cả lớp rất ngoan và hát hay nữa, bây giờ cô
“ Khúc hát ru sẽ hát tặng cho cả lớp một bài hát. Bài hát:
của người mẹ “Khúc hát ru của người mẹ trẻ”. Sáng tác:

HĐ Của Trẻ
Trẻ quan sát
và trả câu hỏi
của lời cô.

Trẻ nghe hát
và học hát

Trẻ nghe và
hưởng ứng
cùng cô.


trẻ ”

Phạm Tuyên.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
Cô vừa hát bài hát gì?
Do ai sáng tác?
Cô giảng nội dung bài hát.
- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc.
Cô cho trẻ cùng hát, hát theo nhạc.
Hđ3:
Hôm nay lớp mình rất chăm chỉ, bây giờ cô sẽ Trẻ chơi

Trò chơi âm
cho cả lớp chơi một trò chơi đó là trò chơi:
nhạc: Đoán
“ Đoán tên bạn hát ”.
tên bạn hát.
- Cách chơi: Cô cho 1 bạn lên đội mũ chóp kín,
cô chỉ 1 bạn bất kỳ ở dưới đứng lên hát một
bài, bạn đội mũ chóp sẽ phải đoán tên của bạn
vừa hát.
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ phải nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Hđ4:
Cô nhận xét giờ học
Kết thúc
Cô tuyên dương những bạn học tốt, động viên
trẻ học kém và nhút nhát.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ con, đi chợ, nấu ăn
- Góc XDLG: Xây dựng trường công viên cây xanh, lắp ghép người
- Góc học tập, góc sách truyện: Xem sách tranh ảnh về cơ thể bé, chơi xếp hình
cơ thể bé.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề vẽ tô màu về cơ thể bé,
- Góc thiên nhiên: Tưới cây trong góc thiên nhiên.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự do ngoài sân trường.
2. Trò chơi vận động: Chồng nụ trồng hoa.
3. Chơi tự do:
* Yêu cầu: - Trẻ biết cầm phấn để vẽ, vẽ một cách sáng tạo.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô giáo.
* Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ vẽ.

- Trang phục trẻ sạch sẽ, gọn gàng, hợp thời tiết.
* Tổ chức hoạt động:
+Hđ1: Quan sát có mục đích:
- Các bạn muốn vẽ gì?
- Phải vẽ như thế nào?
- Con phải cầm phấn bằng tay nào?
- Cô hướng đẫn trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm.
+ Hđ2: TCVĐ “ Chồng nụ chồng hoa”


- Cô nêu luật chơi cho trẻ: Bạn nào đụng chân vào tay chồng làm hoa thị bạn đó
sẽ thua cuộc.
- Cách chơi: Các bạn chơi chia thành 2 nhóm chơi với nhau. Một nhóm sẽ chơi
trước, khi nhóm đang chơi vừa chơi vừa nói chồng nụ chồng hoa, đội bên kia sẽ có hai
người thực hiện theo yêu cầu của đội đang chơi bằng cách chồng các nắm tay lên nhau
cho đến khi chồng đến nắm tay cuối cùng lên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: Âm nhạc: Bài hát “ Rửa mặt như mèo”
+ Cô cho cả lớp hát 2 lần.
+ Cho từng tổ, nhóm, cá nhân lên hát.
- Kiến thức ôn luyện: Trẻ biết nghe lời cô giáo và cha mẹ.
- Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng.

- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn kỹ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT:
Làm quen với các từ: Ôn lại các từ trong tuần.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh, hình ảnh.
* Tiến hành:
Cô cùng trẻ quan sát tranh.
- Trong tranh có hình ảnh gì?
- Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ,
nhóm, cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.