GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Tách, gộp các nhóm có 4 đối tượng làm 2 phần
Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút
Ngày dạy: 25/10/2014
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Thương
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết tách, gộp các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng
nhiều cách khác nhau (1 - 3; 2 - 2)
Nói được kết quả sau mỗi lần tách, gộp.
- Rèn kỹ năng đếm đến 4, nhận biết chữ số 4, rèn kỹ năng tách gộp các nhóm đối
tượng trong phạm vi 4.
- Phát triển tư duy và trí nhớ tưởng tượng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có nề nếp và thói quen, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia các
trị chơi do cơ tổ chức, biết phối hợp, đồn kết cùng bạn khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Giáo án, bài giảng PowerPoint.
- Các đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 ( mủ, búp bê, hộp q, gấu bơng, bóng…)
để trẻ đếm và chơi trị chơi.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ có 4 cái áo, 4 hạt, các thẻ số từ 1 - 4, bảng để tách gộp.
III: Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
Hôm nay là 1 ngày rất đặc biệt, các con biết đó là ngày gì
khơng, đó là ngày sinh nhật của bạn Lan và bạn Nam, chúng
ta cùng hát chúc mừng 2 bạn!
Cho trẻ hát bài: “ Mừng sinh nhật”

2. Hoạt động 2: Nội dung
a. Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4, nhận biết số 4.
- Đến dự sinh nhật của 2 bạn các con sẽ làm gì?
Vậy cơ cháu mình cùng đi đến siêu thị để tìm mua những
món quà thật ý nghĩa tặng 2 bạn.
- Các con nhìn xem trong siêu thị có những đồ dùng, đị chơi
gì?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể những đồ
chơi trên giá

- Trong siêu thị rất nhiều đồ chơi, cơ cháu mình cùng nhau - Trẻ cùng cô thống
chọn đồ chơi đẹp và hấp dẫn nhất để mang về tặng bạn, các nhất chọn đồ chơi


con sẻ chọn đồ chơi gì nào?
- Chúng ta cùng đến quày hàng khác để chọn thêm món quà
nữa nào! Cơ mời các con
- Ở qy hàng có bao nhiêu loại đồ chơi các con?
- Cô chỉ cho trẻ đếm
(4 loại)
- Các con sẻ chọn đồ chơi gì ở quày hàng này?
- Gấu bông
- Bây giờ cô muốn các con hãy tự mình chọn 1 món q để
tặng cho hai bạn trong ngày sinh nhật.
- Vừa rồi cô và các con đã đi siêu thị và chọn đồ chơi về để

tặng bạn, cô mời con hãy đưa đồ chơi lên để cô và các con
cùng kiểm tra lại nào.
- Đây là đồ chơi gì đây các con?
- Các con cùng đếm xem

- Trẻ lấy rá và đi về
chỗ ngồi.

- Vừa rồi 2 bạn có ý định chia quà rất là hay cô cũng đồng ý
chia giống 2 bạn đấy. Cô chia bạn Lan 1 cái áo, số áo còn lại
chia cho bạn Nam mấy cái các con?
- Các con thực hiện chia giống cơ nào?
- Bạn Lan có mấy cái áo các con, còn bạn Nam?
- Đây là cách chia thứ nhất: 1 và 3.
- Số áo của bạn Lan và Nam Gộp lại là mấy các con?

- Số áo còn cho bạn
Nam là 3
- Trẻ thực hiện
- 2-3 trẻ trả lời

- Gấu bơng
- Trẻ đếm (tất cả có
3 con gấu bơng)
- Hơm nay sinh nhật 2 bạn vì vậy cơ muốn có 4 con gấu bơng - Thêm 1 con gấu
để cô tặng cho 2 bạn, các con phải làm gì?
nữa
- Cơ mời bạn Tít hãy đưa q từ con lên để các bạn kiểm tra.
- Gì đây các con?
- Mũ

- Chúng ta cùng đếm xe,m có bao nhiêu cái?
- Tất cả có 4 cái mũ
- 4 cái mũ tương ứng với số mấy?
- Số 4
- Bạn nào lên tìm số gắn vào giúp cơ.
Trẻ tìm số tương
ứng
- Cho cả lớp đọc lại
- Số 4
b. Phần 2: Tách, gộp số lượng 4 thành 2 phần bằng nhiều
cách.
- Quà của các con tặng bạn là gì?
- Áo.
Các con hãy đưa áo ra để kiểm tra xem có bao nhiêu cái.
- Trẻ đếm tất cả có...
- Trẻ tìm số 4
- 4 cái áo tương ứng với số mấy? Cho trẻ tìm số tương ứng
đặt vào.
Cơ cũng có 4 chiếc áo giống các con đấy!
- Bây giờ 4 cái áo cô muốn chia cho 2 bạn, vậy bạn nào biết - 2-3 trẻ nêu cách
cách chia giúp cô nào?
chia

- Trẻ đếm
- 1-2 trẻ trả lời.


- Bây giờ cô muốn chia số áo này cho 2 bạn bằng cách chia
khác, bạn nào biết giúp cô.
- Trẻ xem cô chia

- Cô sẻ chia cho bạn Lan và bạn Nam có số lượng áo bằng
nhau đấy.
- 2 cái (2-3 trẻ trả
- Mỗi bạn có mấy cái áo các con?
lời)
- trẻ thực hiện
- Các con cùng chia cho 2 bạn đi.
- Đây là cách chia thứ hai: 2 và 2.
- Trẻ đếm
- Gộp số áo 2 bạn có tất cả mấy cái các con?
- Trẻ trả lời
* Ngoài các cách chia của cô và các con bạn nào có cách chia
khác nữa nào?
Bạn nói đúng rồi đây, nhưng cách chia 3 và 1 cũng giống như
cách chia 1 và 3 đấy các con ạ.
- Cho 2-3 trẻ trả lời.
+ Vậy chia 4 đối tượng làm 2 phần chúng ta có những cách
chia nào? (trẻ trả lời cơ cho xuất hiện các cách theo trẻ nhắc) - Trẻ lấy hộp trong
Đến dự SN của bạn hôm nay ai cũng nhận được q, các con rá ra
xem đó q gì nào?
Để buổi SN vui vẻ hơn bây giờ cô sẻ tổ chức cho các con chơi
trò chơi:
* Trò chơi: “ Tập tầm vong”
Cách chơi: Mỗi trẻ có 4 hạt đậu, 2 trẻ quay mặt lại với nhau,
chia số hạt đậu ra 2 tay bằng các cách khác nhau, vừa chơi
vừa hát “ tập tầm vong”. Khi bài hát kết thúc, trẻ ngửa 2 tay
và đố bạn cùng chơi.
- Trẻ chơi.
- Luật chơi: tay nào cũng phải có hạt đậu.
Cơ đến hỏi trẻ:

+ Tay trái của con có mấy hạt? Tay phải của con có mấy hạt?
Ai có cách chia như bạn? Cả 2 tay gộp lại được bao nhiêu
hạt?
Bây giờ các con hãy giúp 2 bạn xếp dọn đồ chơi vào tủ,để đồ
chơi xếp theo ý muốn của bạn cô sẻ tổ chức cho các con tập
làm “ Bé khéo tay”.
- Trẻ lắng nghe.
c. Phần 3: Luyện tập
* Để thực hiện tập làm: “ Bé khéo tay” các con hãy lắng nge
cách thực hiện như sau:
- Luật chơi: Bật bằng 2 chân qua 3 vòng, mỗi trẻ chỉ được
chọn 1 đồ chơi để xếp vào ngăn tủ.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội có 01 cái tủ, trên
mỗi tủ cơ chuẩn bị các đồ chơi có số lượng là 4. Khi có hiệu
lệnh của cơ, 3 trẻ đứng ở đầu hàng sẽ nhảy bật qua các vòng,
lên chọn 01 đồ chơi và xếp vào ngăn tủ theo yêu cầu của cô.
Trong hời gian 1 phút, đội nào xếp nhanh, đẹp và đúng theo
yêu cầu của cô sẽ được thưởng một tràng pháo tay.


- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Lần 1: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất có 01 đồ chơi, số đ/c
còn lại để ngăn tủ thứ 2
Lần 2: Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi 2 ngăn tủ bằng nhau
Lần 3: Yêu cầu trẻ xếp ngăn tủ thứ nhất 3 đ/c, số đ/c còn lại
xếp vào ngăn tủ thứ 2.
Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả và hỏi trẻ đ/c của 2 ngăn
tủ gộp lại.
3. Kết thúc:
- Buổi sinh nhật diễn ra rất vui vẻ và ý nghĩ, các con đa biết

cách chia quà cho các bạn bằng nhiều cách chia khác nhau.
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn.


GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Chủ đề: Bản thân
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức (LQ với Tốn)
Đề tài: Tách, gộp các nhóm trong phạm vi 4.
Đối tượng: Lớp mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)
Thời gian: 20 - 25 phút
Ngày dạy: 24/10/2014
Giáo viên : Nguyễn Thị Hồi Thương
Đơn vị cơng tác: Trường Mầm non An Thủy

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẬY GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2011 - 2012
QSCMĐ: Quan sát cây cau cảnh
Trò chơi: Gieo hạt
Cáo và Thỏ
Chơi tự do theo ý thích: Với lá cây, hột hạt, vịng...
Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn D2 (5 - 6 tuổi)
Thời gian: 40 - 45 phút
Ngày dạy: 27/02/2012
Giáo viên soạn giảng: Đỗ Thị Mai
Đơn vị công tác: Trường Mầm non Sơn Ca - Huyện Mường Ảng - Tỉnh Điện
Biên.
I. Mục đích - yêu cầu:



* Kiến thức:
- Củng cố gọi tên, một số đặc điểm nổi bật bên ngồi của cây cau cảnh, ích lợi
của cây cau cảnh.
- Củng cố trò chơi “Gieo hạt”, “Cáo và Thỏ”.
- Trẻ biết chơi tự do theo ý thích của mình với những đồ chơi cơ đã chuẩn bị,
tạo ra được sản phẩm.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngơn ngữ nói
mạch lạc khơng ngọng, trí tưởng tượng của trẻ.
- Rèn kỹ năng đọc lời ca bài “Gieo hạt” và lời về các chú thỏ, rèn luyện sự
nhanh nhẹn khi chơi trò chơi “Cáo và Thỏ”.
- Phát triển khả năng sáng tạo khi chơi với đồ chơi tự do.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cây dừa cảnh, trồng và chăm sóc bảo vệ cây, có ý
thức bảo vệ mơi trường. Chơi đồn kết và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
* Địa điểm:
- Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ thoáng mát và an tồn.
* Đồ dùng, đồ chơi:
- Chậu cây cau cảnh, bình tưới nước, que chỉ.
- Mũ thỏ đủ cho số lượng trẻ.
- Chiếu, bàn ghế, phấn, hột hạt, rơm, lá cây, sỏi, giấy, gạch, vòng, len, bèo, đồ
chơi ném cổ chai, đu quay, cầu trượt ….
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
1. Hoạt động 1: Gợi mở.
Xúm xít, xúm xít !
- Các con ơi, đã đến giờ hoạt động ngoài trời rồi, cơ thấy lớp
mình ai cũng sạch sẽ gọn gàng. Vậy lớp mình có bạn nào bị mệt
khơng ?

- Nào, cô và các con sẽ cùng hát vang bài hát “Em yêu cây xanh”
và ra sân trường nào.
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?
2. Hoạt động 2: QSCMĐ: Cây cau cảnh. (8 - 10 phút)
- Cô cho trẻ dừng lại ở cây cau cảnh và hỏi:
- Chúng mình đang đứng xung quanh cây gì đây ? (cho trẻ nhắc
lại từ “Cây cau cảnh” 1 - 2 lần).
- Vậy cơ con mình cùng quan sát tìm hiểu về cây cau cảnh nhé !
- Cho trẻ quan sát trải nghiệm kỹ 1 - 2 phút, sau đó cơ đàm thoại
với trẻ.
- Vừa rồi các con đã quan sát kỹ cây cau cảnh rồi, các con thấy
cây cau cảnh như thế nào ? có đặc điểm gì ? Có rễ cây, gốc cây,

Hoạt động của trẻ
- Quanh cô, quanh cô
?
- Trả lời
- Trẻ hát

- Trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát, trải
nghiệm.


thân cây, tàu lá…
- Cô cho 4 - 5 cá nhân trẻ nói nhận xét của mình về cây cau cảnh.
? Cây cau cảnh có rễ cây, gốc cây, thân cây, tàu lá….
- Con có nhận xét gì về rễ cây ? gọi 1 - 2 trẻ.
(có nhiều rễ mọc xung quanh, rễ làm nhiệm vụ hút nước, chất

dinh dưỡng nuôi cây).
- Phần gốc và thân cây cau các con sờ vào thấy thế nào ?
(gốc cây tròn, to hơn thân cây, thân có nhiều đốt, sần sùi khi sờ
vào thấy đau tay, mỗi một bẹ lá già rụng xuống là có thêm 1 đốt
cây cau).
- Con có nhận xét gì về lá cau ?
(tàu lá cau mọc ra từ thân cây, lá non có màu xanh, lá có màu
vàng là lá gì xắp rụng xuống, lá dài, có nhiều lá mọc 2 bên cuống
lá gọi là tàu lá)
- Vậy trồng cây cau cảnh để làm gì ? gọi 2 - 3 trẻ trả lời
(để làm cảnh, cho bóng mát, cho quả).
? Cô và các con vừa quan sát cây cau cảnh. Cây cau cảnh có các
bộ phận như rễ cây, gốc cây, thân cây, tàu lá. Thân cây thẳng có
nhiều đốt, sần sùi, cây sống được là nhờ bộ phận rễ cắm sâu dưới
đất hút nước và thức ăn nuôi cây. Người ta trồng cây cau để làm
cảnh, cho bóng mát, tạo khơng khí trong lành mát mẻ. Có loại
cây cau cho quả để bà chúng mình ăn trầu.
- Trong lớp mình có nhà bạn nào trồng cây cau cảnh khơng ?
- Ngồi cây cau cảnh ra các con cịn biết những loại cây cảnh gì
nữa ? gọi vài trẻ kể.
- Vậy các con phải làm gì để cây ln xanh tốt ? (chăm sóc, tưới
nước, bắt sâu, nhổ cỏ, không bứt lá bẻ cành)
? Muốn cây luôn xanh tốt thì chúng mình phải chăm sóc, tưới
nước, nhổ cỏ, không bứt lá bẻ cành... Cô gọi 2 trẻ cầm bình tưới
nước cho cây, xới đất.
- Muốn cho sân trường mình có nhiều cây cảnh đẹp thì chúng
mình phải làm gì ?
3. Hoạt động 3: Trị chơi.
* Trị chơi “Gieo hạt”.
- Các con ạ! Để có được nhiều cây cảnh, phải nhờ vào sự gieo

trồng và chăm sóc của các cơ, các bác trong trường. Vây các con
có muốn giúp các cô bác trong trường trồng thật nhiều cây cho
trường mình thêm đẹp khơng ?
- Cho trẻ chơi trị chơi “gieo hạt”.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi. Nhận xét trẻ chơi.
* Trị chơi “Cáo và Thỏ”.
- Cơ Mai thấy các con đã gieo được rất nhiều loại cây cho trường

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trả lời
- Trẻ kể
- Trả lời
- Lăng nghe

- Trả lời

- Có ạ
- Trẻ chơi trị chơi



mình rồi, hạt đã mọc thành nhiều loại cây, có những loại rau, củ,
quả là món ăn u thích của một số con vật.
- Cơ đố lớp mình biết con vật gì thích ăn củ cà rốt nhất ?
- Thỏ là lồi vật rất thích ăn cà rốt, để biết chuyện gì xẩy ra với
các chú thỏ khi đi kiếm ăn, bây giờ cơ con mình sẽ chơi trị chơi
“Cáo và Thỏ” nhé.
- Bạn nào giỏi nhắc cách chơi và luật chơi nào ?
- Để chơi được trị chơi, thì các con hãy lắng nghe cô Mai nhắc
lại cách chơi và luật chơi nhé.
- Cách chơi: Một bạn làm cáo ngồi lấp ở gốc cây, các bạn còn
lại làm thỏ (cơ chỉ về phía chuồng thỏ là 1 vịng trịn lớn và nơi
ẩn lấp của cáo), khi có hiệu lệnh “trời nắng các chú thỏ rủ nhau đi
kiếm ăn” thì các chú thỏ nhảy ra khỏi chuồng vừa đi vừa đọc lời
ca về các chú thỏ. Khi thỏ đọc hết bài hoặc được vài câu thì cáo
kêu “Gừm gừm” và nhảy ra đuổi bắt thỏ, nghe thấy tiếng kêu của
cáo thì các chú thỏ phải chạy nhanh về chuồng, chú thỏ nào chậm
sẽ bị cáo bắt.
- Luật chơi: Cáo chỉ được bắt những chú thỏ ở ngồi vịng
trịn (ngồi chuồng), chú thỏ nào chạy chậm bị cáo bắt sẽ phải
nhảy lị cị 1 vịng.
- Cơ nhắc nhở trẻ khi chơi phải đồn kết, khơng xơ đẩy nhau…
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần.
- Sau mỗi lần cơ nhận xét trẻ chơi, khuyến khích, động viên, khen
trẻ. Sau đó cho trẻ đổi vai chơi rồi chơi tiếp.
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi ?
4. Hoạt động 4: Chơi tự do theo ý thích với: Vịng, lá cây, giấy
hột hạt, phấn, kéo, ....
- Cô giới thiệu các nhóm đồ chơi cơ đã chuẩn bị, giáo dục khi
chơi phải đồn kết, hợp tác, khơng giành đồ chơi của nhau...
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, chơi thành từng nhóm với

những đồ chơi cơ đã chuẩn bị.
- Cô bao quát, hướng dẫn, chơi cùng trẻ.
- Cô nhận xét sản phẩm chơi của trẻ, nhận xét trẻ chơi, khuyến
khích động viên trẻ, cho trẻ thu dọn, đi rửa tay, đi vệ sinh rồi vào
lớp.

- Trả lời
- Vâng ạ
- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trả lời

- Trẻ chơi tự do với
đồ chơi cô chuẩn bị
- Trẻ thu don cùng
cô...

Lưu ý: Đây là nội dung 2 tiết dạy để các đ/c tham khảo sao cho
phù hợp với tình hình thực tế của lớp mình. ND quan sát, trò chơi


không cần phải theo chủ đề, miễn là cô giáo dùng lời nói chuyển tiếp
phù hợp với chủ đề là được.