KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình
Nội dung
Đón trẻ
Trị chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn
Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Gà trống
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động Bò chui qua
học
cổng

Nhận biết
con voi, con

hổ

Tơ màu
bơng hoa

Thơ: Đàn bị -Dạy hát: Cú
voi con ở
bản đơn
TCÂN :
Đốn tên bạn
hát

Hoạt động HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
ngồi trời Nhận biết một Chơi với
Chạy theo Hát: Con gà Đọc thơ: Gà
phấn.
số nơi nguy
chú chuồn
trống
gáy
TCVĐ:
hiểm và phòng
chuồn
TCVĐ:
+Trời nắng
+

Gà
gáy,
vịt
tránh
TCVĐ:
+ Gà gáy,
trời mưa
kêu.
TCVĐ:
+Trời nắng vịt kêu.
+ Gà đi
Chi
chi
chành
+ Gà gáy, vịt
trời mưa.
+Chi chi
kiếm mồi.
chành
kêu.
+ Gieo hạt. chành chành CTD:
CTD:
+Lộn cầu
CTD:
CTD: Chơi.
vòng.
CTD:
Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em
nhóm
uống nước mặc áo quần cho em.

- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt.
Bé chơi múa hát.
Xem tranh ảnh về các con vật
Vệ sinh
Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh
Ăn
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Tự xúc cơm, uống nước.
1


Ngủ

-Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ
-Nghe hò khoan Lệ Thủy

Sinh hoạt Chơi trò chơi: Chơi tập cầm Đọc thơ:
Chơi theo ý
chiều
Chi chi chành cốc uống nước Con trâu
thích
chành
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.

Gọi tên các
con vật


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
2


Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết bò
I.Chuẩn bị:
(LVPTTC) chui qua
- 4 chiếc cổng thể dục
-VĐCB: Bị cổng khơng - Đầu đĩa,loa đài…
chui qua
chạm vào
- Sân tập sạch sẽ,an tồn
cổng
cổng. biết
II.Tiến hành:
+TCVĐ: Tìm tên trò chơi
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
bến
hứng thú
Các con ơi chúng nình có muốn đến trường mầm
tham gia trị non khơng!chúng mình cùng đến trường nha,vừa đi
chơi “Tìm
các bé vừa hát bài hát “Vui đến trường”
bến”
- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!

-Trẻ kết hợp Hoạt động 2.Nội dung :
tay chân
1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn,đi thường kết
khéo léo khi hợp đi các kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua núi…
tập, rèn
2.Trọng động:
luyện và
a. BTPTC:
phát triển
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
tay, chân
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
-Trẻ hào
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
hứng tham
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
gia tập luyện Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất nhiều
cùng cơ và
trị chơi như: Cầu trượt,Đu quay…
các bạn.
Hơm nay cơ sẽ cho các bé chơi trị chơi “Bò chui qua
- 90-93 % trẻ cổng”
đạt
b.VĐCB: Bò chui qua cổng:
+Lần 1:Cơ làm mẫu khơng phân tích
+Lần 2: Cơ làm mẫu phân tích:
Cơ đứng trước vạch x́t phát 2 Tay cô để sát vạch hai
chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh
“Bị” mắt cơ nhìn về phía trước và bò tiến lên phối hợp
tay nọ chân kia khi đến cổng cơ khéo léo bị chui qua

cổng và khơng chạm cổng.Sau đó cơ đứng dậy đi về
cuối hàng
-Cơ mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp mình cùng
xem nhé!
- Trẻ thực hiện:
Mời trẻ lên thực hiện Cô sửa sai cho trẻ)
- Cơ thấy cả lớp chúng mình chơi bị chui qua cổng rất
là giỏi cơ khen các bé nào!
+Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội với
nhau khơng nào!
Cơ sẽ chia lớp mình thành hai đội
3


Bên tay phải là đội của bạn thỏ và bên tay trái là đội
của cô
(Cô cho hai đôi thi đua với nhau)
Các bé có muốn chơi nữa khơng nhỉ?
Chúng mình cùng nhau bị ngược lại và nối đi nhau
nhé!
Cho cả lớp nối đi nhau bị
c. Trị chơi: Tìm bến
Cơ nói rỏ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi 3 lần
Giáo dục: Cơ thấy cả lớp chúng mình chơi biết nhường
nhịn nhau rất là tốt,chúng mình nhớ khi chơi phải lựa
phải sức của mình nhé!
Các con ơi! Đến giờ bạn thỏ phải về rồi,chúng mình
tìm đúng Ơ tơ để giúp bạn thỏ về đúng nhà nhé!
3.Hồi tĩnh:

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét
Các bé hôm nay vừa được chơi trị chơi gì?
Tun dương trẻ
HĐNT
HĐCĐ
Nhận biết một
số nơi nguy
hiểm và
phòng tránh
TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
+Lộn cầu
vòng.
CTD:

-Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
được một số Đồ chơi
nơi nguy
II.Tiến hành:
hiểm và
1. Hoạt động có chủ đích:
phịng tránh Nhận biết một số nơi nguy hiểm và phòng tránh
- Trẻ biết
Như: Kéo, dao, điện các đồ vật sắc nhọn
chơi trò chơi 2.TCVĐ:
- 100% trẻ
+ Gà gáy, vịt kêu.

tham gia
+Lộn cầu vịng.
chơi
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi trò chơi:
Chi chi chành
chành

-Trẻ biết tên
trò chơi, biết
cách chơi
-100% trẻ
tham gia

I.Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
Chơi trò chơi: Chi chi chành chành
Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ
Một trẻ làm “cái” xịe bàn tay ra đăỵ ngón trả của bàn
4


chơi


tay kia vào lòng bàn tay xòe. Các bạn khác mỗi bạn
đặt 1 ngón tay trỏ vào lịng bàn tay của bạn làm “cái
vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời bài hát. Đến câu
cuối cùng nắm tay vào để bắt các ngón tay của các
bạn, các bạn phải rút nhanh ngón tay của mình ra khỏi
lịng bàn tay bạn làm cái, ai bị bắt ngón tay thì sẽ thay
bạn làm cái
Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ nhận
I. Chuẩn bị:
(LVPTNT) biết, gọi tên - Clip, đồ chơi các con vật sống trong rừng.
Nhận biết con một số đặc
- Hình ảnh con voi,con gấu,mơ hình khu rừng.
voi, con hổ
điểm nổi bật - Đài nhạc bà hát “ Đố bạn”
của con voi,
- Lô tô con voi, con hổ
con hổ
- Ngôi nhà có hình con

- Kỹ năng
voi,con gấu.
quan sát, ghi
II. Tiến hành:
nhớ, nhận
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ điểm.
biết, phân
- Cho trẻ hát, vận động bài hát “ Đố bạn”
biệt.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
Trẻ biết
+ Bài hát nói về những con vật gì?
được các con
+ Những con vật này sống ở đâu ?
vật trong
- Các con nhìn thấy những con vật này ở đâu chưa?
rừng rất q
- Cơ biết có một khu rừng có những con vật này chúng
hiếm
mình có muốn cùng cơ khám phá không ?
90-95% trẻ
Hoạt động 2: Nội dung
cần đạt
1 Nhận biết con Voi trên máy:
- Cho trẻ quan sát con voi và hỏi trẻ:
+ Con gì đây?
- Cho trẻ gọi tên con voi.( Cho cả lớp,tổ, cá nhân gọi
tên con voi)
5



- Con voi có những đặc điểm gì ?cơ chỉ vào từng bộ
phận và hỏi trẻ ( đầu, vòi, ngà, mắt, tai, mình, chân,
đi.)
- Con voi có mấy chân ? (Cơ cùng trẻ đếm)
- Chúng mình có biết Voi thích ăn gì khơng ? ( Voi
thích ăn các loại lá cây,rau, củ, quả…)
- Con voi có dáng đi như thế nào ? ( Voi có dáng đi
uyển chuyển)
- Con voi sống ở đâu ?
- Cô củng cố lại : Các con vừa quan sát con voi là con
vật sống trong rừng có đơi tai to như hai cái quạt, thân
hình rất to có vịi rất là dài.
2. Nhận biết con hổ
- Cho trẻ quan sát con hhoor
- Hỏi trẻ đây là con gì ? ( Cho lớp,tổ, cá nhân trẻ gọi
tên con hổ)
- Cô chỉ vào từng bộ phận của con hổ và hỏi trẻ đây là
gì ?
- Con gấu có mấy chân ? (Cơ cùng trẻ đếm)
- Chúng mình có biết con hổ thích ăn gì khơng ?
- Con hổ sống ở đâu ?
- Cô củng cố lại: con hổ gồm có mồm ,mắt, tai,
mình,chân...Hổ sống ở trong rừng
- Những con vật này hiện nay đã bị những người xấu
săn bắt nên có nguy cơ bị tuyệt chủng vì vậy chúng
mình phải bảo tồn những con vật này. Chúng mình hãy
nhắc bố,mẹ,người thân khơng được săn bắt chúng…
3. Trị chơi:
Trị chơi 1: Chọn lơ tơ theo u cầu của cơ

- Cơ phát rổ đồ chơi cho trẻ.
- Chúng mình xem trong rổ đồ chơi của chúng mình có
gì nào ?
- Bây giờ cơ nói tên con vật gì chúng mình hãy chọn
nhanh con vật đó giơ lên và gọi tên con vật đó.
- Hơn nay lớp mình học rất giỏi cơ có trị chơi thưởng
cho lớp mình.
Trị chơi 2: “Về đúng nhà”
6


- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cách chơi: cơ phát cho mỗi trẻ một lô tô con voi (con
gấu).Hát và vận động bài “Đố bạn” khi có hiệu lệnh
“tìm nhà” trẻ tìm về đúng ngơi nhà có hình con vật
tương ứng với hình trẻ cầm trên tay.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Động viên, khuyến khích trẻ .
Hoạt động 3. Kết thúc:
- Củng cố - giáo dục trẻ.
- Nhận xét – tuyên dương.

- Trẻ biết
chơi với
phấn
- Biết chơi
trò chơi
- 100% trẻ
tham gia
chơi

HĐNT
HĐCĐ
Chơi với
phấn.
TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
Chi chi
- Trẻ biết
chành chành
được cầm
CTD:
cốc uống
nước

I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:: Chơi với phấn
- Cơ lấy phấn ra cho trẻ chơi
- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân
theo ý thích
2. TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu.
- TCDG: Chi chi chành chành
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Cốc, nước

II.Tiến hành:
Chơi tập cầm cốc uống nước
- Cô đưa cốc nước ra cho trẻ tự cầm cốc để uống nước
- Cô hướng dẫn thêm cho những trẻ làm chưa được
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi tập cầm
cốc uống nước
7


Đánh giá hằng ngày:
Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2019
NỘI DUNG
HĐH
(LVPTTCKN
XH&TM
Tô màu bông
hoa

MỤC TIÊU
- Trẻ biết cầm
bút bằng 3 đầu
ngón tay để tơ
màu.
- Phát triển
khả năng chú
ý lắng nghe của

trẻ, rèn luyện
sự khéo léo của
bàn khi tô
-Trẻ biết yêu
quý sản phẩm
của mình làm
ra
90-92% đạt
yêu cầu

TIẾN HÀNH
I, Chuẩn bị:- Tranh mẫu: mỗi trẻ 1 sáp màu giấy
A4
- Bông hoa chưa tô màu
II.Tiếm hành:
Hoạt động 1: Ổn định
Cô và trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn
nhỏ” theo giai điệu bài hát “Bóng trịn” của Vũ
Thanh.
Hoạt động 2: Nội dung
Bước 1: Quan sát tranh mẫu
- Các con nhìn xem trên đây là bức tranh gì đây?
- Bức tranh gì đây các con
- Bơng hoa có màu gì?
để tơ màu được bông hoa này cô mời các con về
chỗ quan sát cô vẽ mẫu nhé !
Bước 2: Cô làm mẫu
- Cô cầm bút bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ
và ngón giữa. Cơ cầm bút ở bên tay phải.
- Đầu tiên cơ cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3

ngón tay, cô bắt đầu tô từ trên xuống dưới từ trái
sang phải. Cơ tơ kín, đưa đều tay và khơng để
màu bị chờm ra ngồi bơng hoa Vậy là bức tranh
tơ bơng hoa của cơ đã hồn thành rồi.
Bước 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy, bút sáp màu cho trẻ.
- Nhắc trẻ kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng tay phải
và bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa.
- Tơ đều tay sao cho màu thật mịn, tơ kín bên trong
quả bóng và khơng để màu bị chờm ra ngoài.
- Chú ý phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Cơ khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo, hoàn
thiện bài vẽ.
Bước 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cơ thấy lớp mình có nhiều bạn tơ chùm bóng bay
rất là đẹp và sáng tạo đấy. Chúng mình cùng xem
8


bài của bạn nào đẹp nhất nhé!
- Cô nhận xét cá nhân , lớp động viên khen trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc, Cũng cố:
- Hôm nay các con được tô những gì?
+ Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ vệ sinh mơi
trường,giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khơng vứt rác bừa
bãi. Để đúng nơi quy định trường ,lớp luôn sạch
sẽ.
- Cô cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là
trường Mầm non


HĐNT
HĐCĐ
Chạy theo chú
chuồn chuồn
TCVĐ: +Trời
nắng trời mưa.
+ Gieo hạt.
CTD

HĐC
Đọc thơ: Con
trâu

-Trẻ biết chạy
theo chú chuồn
chuồn
- Biết chơi trò
chơi
-100% trẻ tham
gia chơi

Trẻ biết tên bài
thơ, biết lắng
nghe cô đọc
thơ và đọc theo
cô

I.Chuẩn bị:
Chú chuồn chuồn

Đồ chơi
II.Tiến hành:
1. Hoạt động có chủ đích:
Chạy theo chú chuồn chuồn
- Cô buộc chú chuồn chuồn vào que cô cầm que
chạy cho trẻ chạy theo đuổi bắt
2.TCVĐ:
+Trời nắng trời mưa.
+ Gieo hạt.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Bài thơ
II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu
Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần
Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc theo cô 1 lần nữa
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:

9


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………. …………………

NỘI DUNG
HĐH
(LVPTNN)
Thơ: Đàn bò

HĐNT
HĐCĐ

MỤC TIÊU
-Trẻ biết tên
bài thơ, biết
đọc thơ cùng
cô
- Trả lời được
câu hỏi đơn
giản của cô,
phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ biết yêu
quý và bảo vệ
các con vật
-90-95% trẻ
đạt yêu cầu
.


-Trẻ biết tên
bài hát, biết

Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2019
TIẾN HÀNH
I.Chuẩn bị: Bài thơ “Chú gà con”
Ti vi
Mơ hình
II. Tiến hành:
Hoạt động 1.Ổn định:
Cơ và cháu cùng hát bài
“Con gà con”
Hôm nay cô cùng các con học bài thơ “Chú gà con ?
của nhà thơ
Hoạt động 2.Nội dung;
-Vậy hơm nay cơ cháu mình cùng đọc thơ Đàn bị
nha
- Cơ đọc thơ:
+ Lần 1: Cơ đọc bài thơ và làm động tác
+ Lần 2: Cho trẻ xem tranh
- Đàm thoại:
Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Đi bị như thế nào các con?
+ Lơng có màu gì?
+ Tiếng bò kêu như thế nào?
+ Cho trẻ làm tiếng bò kêu
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Mời cả lớp đọc
+Tổ, nhóm đọc
+ Cá nhân đọc

+ Cả lớp đọc lại bài thơ “Đàn bò” 1 lần nữa
Hoạt động 3: Kết thúc, cũng cố
Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc các con vật sống
trong gia đình
Cũng cố: Hơm nay các con được học bài thơ gì?
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống”
Đồ chơi
10


Hát: Con gà
trống
TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
+Chi chi
chành chành
CTD:

hát cùng cô
II.Tiến hành:
- Biết chơi trị 1. Hoạt động có chủ đích: Hát: Con gà trống
chơi
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- 100% trẻ
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
tham gia chơi - Mời cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát lại 1 lần
2.TCVĐ:

+ Gà gáy, vịt kêu.
+Chi chi chành chành
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi theo ý
thích

-Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi
theo ý thich của II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích
mình
Cơ giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các nhóm
Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Trẻ chơi cơ hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2019
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH

-Trẻ biết tên
1 Chuẩn bị:
(LVPTTC
bài hát, biết hát - Băng đĩa âm nhạc có lời bài hát
KNXH%TM theo cơ.
2. Tiến hành :
-Dạy hát: Chú
- Trẻ biết chơi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
voi con ở bản
trị chơi: Đốn Các con nhìn xem đoạn phim của cơ có con gì nào .
đơn
tên bạn hát
À đây là con gà đây ! Vậy con voi sống ở đâu ?
+TCÂN : Đoán - Giáo dục trẻ Và biết con voi như thế nào hôm nay cô cho các
tên bạn hát
biết yêu quý
con cùng thưởng thức.
những con vật Hoạt động 2: Nội dung
đáng yêu
1.Dạy hát: Chú voi con ở bản đôn
90-95 trẻ đạt -Cô hát mẫu:
yêu cầu.
Lần 1: Cô cho trẻ nghe 1 lần
11


Lần 2: Kết hợp làm điệu bộ minh họa
Cô vừa hát xong bài hát gì?
- Trẻ thực hiện:
Trẻ cả lớp cùng đứng dậy thể hiện 2-3 lần

- Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cơ chú ý dữa sai cho trẻ
- Sau đó cho trẻ thực hiện cả lớp lần nữa
Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý các con vật
ni trong gia đình phải chăm sóc và bảo vệ
chúng .vì chúng có lợi cho chúng ta
2.Trị chơi: Đốn tên bạn hát
Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, cho 1
trẻ ở dưới lớp hát bài “Con gà trống” hoặc bài hát
tùy thích sau đó cho trẻ đội mũ đoán tên bạn nào hát,
Sau mỗi lần chơi tặng quà cho trẻ, Khuyến khích trẻ
lên chơi
Gọi 6-7 trẻ lên chơi
Hoạt động 3: Kết thúc, cũng cố, nhận xét
Cơ vừa hát cho các con bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
-Trẻ biết đọc
HĐNT
thơ cùng cô
HĐCĐ
- Biết chơi trò
Đọc thơ: Gà
chơi
gáy
-100% trẻ
+Trời nắng trời tham gia chơi
mưa
+ Gà đi kiếm
mồi.
CTD:
.


HĐC
Gọi tên các
con vật

I. Chuẩn bị:Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Gà gáy
Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần
Mời cae lớp đọc cùng cô 2-3 lần
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc lại 1 lần
2.Trò chơi vận động:
+Trời nắng trời mưa
+ Gà đi kiếm mồi.
Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn
bị sẳn
Nhận xét giờ học

Trẻ biết được I.Chuẩn bị:
tên các con vật II.Tiến hành:
Trẻ hứng thú Gọi tên các con vật
tham gia
Cô đưa tranh con gà, con mèo, con lợn, con voi, cá
12



cho trẻ xem và gọi tên
Gọi cá nhân trẻ gọi tên
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:

-Trẻ biết được âm thanh của con gà, con chó, con vịt, con mèo
- Phát triển trí nhớ và ngơn ngữ cho trẻ.
13


- Trẻ biết yêu quý và có ý thức bảo vệ các con vật
-90-95% trẻ đạt yêu cầu

I.Chuẩn bị:
- Tranh con gà, con chó, con vịt, con mèo
- Lơ tơ các con vật (con gà, con vịt)
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Cả lớp cùng cô đọc bài thơ “Chú gà con”
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con vật gì? (con gà)
- Ở trong gia đình cịn có những con vật gì? (trẻ kể)
Đúng rồi trong gia đình có rất nhiều con vật như con gà, con chó, con vịt, con mèo
… các con vật đó rất có ích cho nên các con phải biết quý mến các con vật đó. Các
con vật đó có tiếng kêu khác nhau đấy để biết được tiếng kêu của các con vật đị
như thế nào, hơm nay cơ sẽ cho các con nhận biết âm thanh các con vật đó nha.
Hoạt động 2:
1.Nhận biết âm thanh của một số con vật
- Cô cho trẻ xem và nghe tiếng kêu của con gà, con chó, con vịt, con mèo
Cơ hỏi tiếng kêu của từng con vật

Cho trẻ bắt chước tiếng kêu
Mời cả lớp
Mời cá nhân trẻ
2. Trò chơi
* Trò chơi 1: “ Thi xem ai chọn nhanh”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Khi cơ u cầu tìm chọn con vật nào thì các
con tìm chọn con vật đó giơ lên và nói tên con vật đó.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trị chơi 2: “Về đúng chuồng”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi:
- Luật chơi: Ai về nhầm chuồng phải nhảy lị cị về chuồng của mình.
- Cách chơi; Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh : “Đưa gà vịt về đúng
chuồng của mình” thì những bạn có lơ tơ con gà chạy về chuồng có con con gà. Ai
về nhầm chuồng phải nhảy lị cị về đúng chuồng của mình.
Các con nghe rõ chưa nào?
- Cô cho mỗi trẻ tự lấy 1 lô tô con gà, vịt lên chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý các con vật trong gia đình
Hoạt động 3: Nhận xét, Củng cố
- Hôm nay các con được nhận biết âm thanh của con vật gì?
- Nhận xét, tuyên dương
14


1 Chuẩn bị:
- Băng đĩa âm nhạc có lời bài hát
2. Tiến hành :
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Các con nhìn xem đoạn phim của cơ có con gì nào .
À đây là con gà đây ! Vậy con gà sống ở đâu làm gì ?

Và biết con gà làm gì hơm nay cơ cho các con cùng thưởng thức. Bài hát Con gà
trống nhạc của chú Tân Huyền
Hoạt động 2: Nội dung
1.Dạy hát: Con gà trống của nhạc sỹ Tân Huyền
-Cô hát mẫu:
Lần 1: Cô cho trẻ nghe 1 lần
Lần 2: Kết hợp giải thích nội dung và tên tác giả
Chú Tân Huyền tình cơ thấy con gà trống đang gáy rất hay thế là chú đã sáng tác
bài hát ca ngợi về chú gà trống vậy thì chúng ta cùng cất cao tiếng hát dể cùng ca
ngợi chú gà trống nào.
Cơ vừa hát xong bài hát gì?
- Trẻ thực hiện:
Trẻ cả lớp cùng đứng dậy thể hiện 2-3 lần
- Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cơ chú ý dữa sai cho trẻ
- Sau đó cho trẻ thực hiện cả lớp lần nữa
Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình phải chăm
sóc và bảo vệ chúng .vì chúng có lợi cho chúng ta như gà mái thì cho chúng ta
trứng nữa đây
2.Trị chơi: Đốn tên bạn hát
Cách chơi: Cơ mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, cho 1 trẻ ở dưới lớp hát bài “Con gà
trống” hoặc bài hát tùy thích sau đó cho trẻ đội mũ đốn tên bạn nào hát,
Sau mỗi lần chơi tặng quà cho trẻ, Khuyến khích trẻ lên chơi
Gọi 6-7 trẻ lên chơi
Hoạt động 3: Kết thúc, cũng cố, nhận xét
Cô vừa hát cho các con bài hát gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

15



16