KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình
Nội dung
Đón trẻ
Trò chuyện
sáng
Thể dục
sáng

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện
- Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn
Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Gà trống
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng

Hoạt động Bò chui qua
học
cổng

Nhận biết âm Tô màu quả Thơ: Chú gà -Dạy hát:
thanh của

bóng
con
Con gà trông
một số con
+TCÂN :
vật
Đoán tên bạn
hát

Hoạt động HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
ngoài trời Nhận biết một Chơi với
Chạy theo Hát: Con gà Đọc thơ: Gà
phấn.
số nơi nguy
chú chuồn
trống
gáy
TCVĐ:
hiểm và phòng
chuồn
TCVĐ:
+Trời nắng
+
Gà
gáy,
vịt

tránh
TCVĐ:
+ Gà gáy,
trời mưa
kêu.
TCVĐ:
+Trời nắng vịt kêu.
+ Gà đi
Chi
chi
chành
+ Gà gáy, vịt
trời mưa.
+Chi chi
kiếm mồi.
chành
kêu.
+ Gieo hạt. chành chành CTD:
CTD:
+Lộn cầu
CTD:
CTD: Chơi.
vòng.
CTD:
Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em
nhóm
uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách.
- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt.

Bé chơi múa hát.
Xem tranh ảnh về các con vật
Vệ sinh
Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi vệ sinh
Ăn
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
Tự xúc cơm, uống nước.
Ngủ
-Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ
-Nghe hò khoan Lệ Thủy
1


Sinh hoạt Chơi trò chơi: Chơi tập cầm Đọc thơ:
Chơi theo ý
chiều
Chi chi chành cốc uống nước Con trâu
thích
chành
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.

Gọi tên các
con vật

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
2



Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2018
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết bò
I.Chuẩn bị:
(LVPTTC) chui qua
- 4 chiếc cổng thể dục
-VĐCB: Bò cổng không - Đầu đĩa,loa đài…
chui qua
chạm vào
- Sân tập sạch sẽ,an toàn
cổng
cổng. biết
II.Tiến hành:
+TCVĐ: Tìm tên trò chơi
1.ổn định tổ chức
bến
hứng thú
Các con ơi chúng nình có muốn đến trường mầm
tham gia trò non không!chúng mình cùng đến trường nha,vừa đi
chơi “Tìm
các bé vừa hát bài hát “Vui đến trường”
bến”
- Chúng mình đã đến trường rồi đấy!
-Trẻ kết hợp 2.Nội dung :
tay chân
*Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn,đi thường kết
khéo léo khi hợp đi các kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua núi…
tập, rèn

*Trọng động:
luyện và
-BTPTC:
phát triển
Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần)
tay, chân
Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần)
-Trẻ hào
Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần)
hứng tham
Chân: Gà bới đất (3-4 lần)
gia tập luyện Đến trường Mầm non chúng mình được chơi rất nhiều
cùng cô và
trò chơi như: Cầu trượt,Đu quay…
các bạn.
Hôm nay cô sẽ cho các bé chơi trò chơi “Bò chui qua
- 90-93 % trẻ cổng”
đạt
-VĐCB:Bò chui qua cổng:
+Lần 1:Cô làm mẫu không phân tích
+Lần 2: Cô làm mẫu phân tích: cô từ phía đầu hang cô
tiến lên vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”2
Tay cô để sát vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát
sàn.Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”mắt cô nhìn về phía
trước và bò tiến lên phối hợp tay nọ chân kia,khi đến
cổng cô khéo léo bò chui qua cổng và không chạm
cổng.Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng
-Cô xin mời một bạn lên làm mẫu cho cả lớp mình
cùng xem nhé!
Tay đẹp của các bé đâu giơ lên cho cô xem nào!

cô cho hai trẻ lên làm mẫu.(Cô sửa sai cho trẻ)
-Chúng mình có thích chơi “Bò chơi qua cổng”giống
các bạn không!
(Cô cho cả hai hàng lên thực hiện)
- Cô thấy cả lớp chúng mình chơi bò chui qua cổng rất
là giỏi cô khen các bé nào!
+Các con ơi!Chúng mình có muốn thi đua hai đội với
3


nhau không nào!
Cô sẽ chia lớp mình thành hai đội
Bên tay phải là đội của bạn thỏ và bên tay trái là đội
của cô
(Cô cho hai đôi thi đua với nhau)
Các bé có muốn chơi nữa không nhỉ?
Chúng mình cùng nhau bò ngược lại và nối đuôi nhau
nhé!
-Cô vừa cho các bé chơi trò chơi gì?
Giáo dục:Cô thấy cả lớp chúng mình chơi biết nhường
nhịn nhau rất là tốt,chúng mình nhớ khi chơi phải lựa
phải sức của mình nhé!
Các con ơi! Đến giờ bạn thỏ phải về rồi,chúng mình
tìm đúng Ô tô để giúp bạn thỏ về đúng nhà nhé!
*Trò Chơi:Tìm bến
Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi:
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút
3.Kết thúc

Các bé hôm nay vừa được chơi trò chơi gì?
Giáo dục trẻ
Kết thúc
HĐNT
HĐCĐ
Nhận biết một
số nơi nguy
hiểm và
phòng tránh
TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
+Lộn cầu
vòng.
CTD:

-Trẻ biết
được một số
nơi nguy
hiểm và
phòng tránh
- Trẻ biết
chơi trò chơi
- 100% trẻ
tham gia
chơi

I.Chuẩn bị:
Đồ chơi
II.Tiến hành:

HĐCĐ
Nhận biết một số nơi nguy hiểm và phòng tránh
TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu.
+Lộn cầu vòng.
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Chơi trò chơi:
Chi chi chành
chành

-Trẻ biết tên
trò chơi, biết
cách chơi
-100% trẻ
tham gia

I.Chuẩn bị:
II.Tiến hành:
Chơi trò chơi: Chi chi chành chành
Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ
Một trẻ làm “cái” xòe bàn tay ra đăỵ ngón trả của bàn
4


chơi


tay kia vào lòng bàn tay xòe. Các bạn khác mỗi bạn
đặt 1 ngón tay trỏ vào lòng bàn tay của bạn làm “cái
vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời bài hát. Đến câu
cuối cùng nắm tay vào để bắt các ngón tay của các
bạn, các bạn phải rút nhanh ngón tay của mình ra khỏi
lòng bàn tay bạn làm cái, ai bị bắt ngón tay thì sẽ thay
bạn làm cái
Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2018
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết
I.Chuẩn bị:
(LVPTNT) được âm
- Tranh con gà, con chó, con vịt, con mèo
Nhận biết âm thanh của
- Lô tô các con vật (con gà, con vịt)
thanh của một con gà, con
II.Tiến hành:
số con vật
chó, con vịt, Hoạt động 1: Cả lớp cùng cô đọc bài thơ “Chú gà

con mèo
con”
- Phát triển
- Các con vừa đọc bài thơ nói về con vật gì? (con gà)
trí nhớ và
- Ở trong gia đình còn có những con vật gì? (trẻ kể)
ngôn ngữ
Đúng rồi trong gia đình có rất nhiều con vật như con
cho trẻ.
gà, con chó, con vịt, con mèo … các con vật đó rất có
- Trẻ biết
ích cho nên các con phải biết quý mến các con vật đó.
yêu quý và
Các con vật đó có tiếng kêu khác nhau đấy để biết
có ý thức
được tiếng kêu của các con vật đò như thế nào, hôm
bảo vệ các
nay cô sẽ cho các con nhận biết âm thanh các con vật
con vật
đó nha.
-90-95% trẻ Hoạt động 2: Nhận biết âm thanh của một số con vật
- Cô cho trẻ xem và nghe tiếng kêu của con gà, con
đạt yêu cầu
chó, con vịt, con mèo
Cô hỏi tiếng kêu của từng con vật
Cho trẻ bắt chước tiếng kêu
Mời cả lớp
Mời cá nhân trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi “ Thi xem ai chọn nhanh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Khi cô yêu cầu
tìm chọn con vật nào thì các con tìm chọn con vật đó
giơ lên và nói tên con vật đó.
5


- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi “Về đúng chuồng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi:
- Luật chơi: Ai về nhầm chuồng phải nhảy lò cò về
chuồng của mình.
- Cách chơi; Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu
lệnh : “Đưa gà vịt về đúng chuồng của mình” thì
những bạn có lô tô con gà chạy về chuồng có con con
gà. Ai về nhầm chuồng phải nhảy lò cò về đúng
chuồng của mình.
Các con nghe rõ chưa nào?
- Cô cho mỗi trẻ tự lấy 1 lô tô con gà, vịt lên chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý các con vật trong gia
đình
Hoạt động 3: Củng cố
- Hôm nay các con được nhận biết âm thanh của con
vật gì?
- Nhận xét, tuyên dương

HĐNT
HĐCĐ
Chơi với
phấn.

TCVĐ:
+ Gà gáy, vịt
kêu.
Chi chi
chành chành
CTD:

HĐC
Chơi tập cầm
cốc uống nước

- Trẻ biết
chơi với
phấn
- Biết chơi
trò chơi
- 100% trẻ
tham gia
chơi

- Trẻ biết
được cầm
cốc uống
nước

I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
+HĐCĐ: Chơi với phấn
- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân
theo ý thích
+ TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu.
- TCDG: Chi chi chành chành
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Cốc, nước
II.Tiến hành:
Chơi tập cầm cốc uống nước
- Cô đưa cốc nước ra cho trẻ tự cầm cốc để uống nước
- Cô hướng dẫn thêm cho những trẻ làm chưa được
Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ học
6


Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2018
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
- Trẻ
I, Chuẩn bị:- Tranh mẫu: mỗi trẻ 1 sáp màu giấy A4
(LVPTTCK biết cầm bút - 1 Chùm bóng bay (3 quả bóng bay; 1 quả màu đỏ, 1

NXH&TM bằng 3 đầu
quả màu xanh, 1 quả màu vàng
Tô màu quả ngón tay để II.Tiếm hành:
bóng
tô màu.
Cô và trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to, bóng tròn nhỏ”
- Phát triển
theo giai điệu bài hát “Bóng tròn” của Vũ Thanh.
khả năng
- Cô và các con vừa cùng nhau chơi trò chơi gì nhỉ?
chú ý lắng
- Trò chơi “Bóng tròn to, bóng tròn nhỏ” có nhắc đến
nghe của trẻ, những quả bóng đấy
rèn luyện sự 1 Hoạt động 1:
khéo léo của - Cho trẻ hát bài “ Quả bóng tròn”
bàn khi tô
2. Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
-Trẻ biết yêu - Các con nhìn xem trên đâylà bức tranh gì đây?
quý sản
- Bức tranh có mấy quả bóng có 3 quả bóng bay
phẩm của
- 3 quả bóng bay bằng 3 màu gì nhỉ?
mình làm ra - Quả bóng nào cao nhất các con?
90-92% đạt - Quả bóng bay cô vẽ có dạng hình gì?
yêu cầu
- Ngoài những quả bóng bay cô còn vẽ thêm dây buộc
bóng và cả nơ nữa để chùm bóng bay đẹp hơn đấy.
- Các con thấy những quả bóng bay có đẹp không . để
vẽ được những quả bóng này cô mời các con về chỗ
quan sát cô vẽ mẫu nhé !

3. Hoạt động 3: Cô làm mẫu
- Cô cầm bút bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và
ngón giữa. Cô cầm bút ở bên tay phải.
- Đầu tiên cô tô màu xanh cho quả bóng cao nhất ở
giữa. Cô tô đều tay sao cho màu thật mịn, cô tô kín
bên trong quả bóng và không để màu bị chờm ra
ngoài. Cô tô xong màu cho quả bóng thứ nhất rồi.
- Cô lần lượt tô các quả tiếp theo màu đỏ , vàng. Cô tô
kín, đưa đều tay và không để màu bị chờm ra ngoài
quả bóng. Vậy là bức tranh vẽ chùm bóng bay của cô
đã hoàn thành rồi.
4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy, bút sáp màu cho trẻ.
- Nhắc trẻ kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng tay phải và
bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa.
7


- Tô đều tay sao cho màu thật mịn, tô kín bên trong
quả bóng và không để màu bị chờm ra ngoài.
- Chú ý phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Cô khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo, hoàn thiện
bài vẽ.
5.Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm, nhận xét
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cô thấy lớp mình có nhiều bạn tô chùm bóng bay rất
là đẹp và sáng tạo đấy. Chúng mình cùng xem bài của
bạn nào đẹp nhất nhé!
- Cô nhận xét cá nhân ,lớp động viên khen trẻ.
Cũng cố: Hôm nay các con được tô những gì?

+Giáo dục trẻ: Giaó dục trẻ vệ sinh môi trường,giữ gìn
đồ dùng đồ chơi, không vứt rác bừa bãi. Để đúng nơi
quy định trường ,lớp luôn sạch sẽ.
Cô nhận xét lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân.
- Động viên kích lệ trẻ.
- Cô cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là
trường Mầm non
HĐNT
HĐCĐ
Chạy theo
chú chuồn
chuồn
TCVĐ:
+Trời nắng
trời mưa.
+ Gieo hạt.
CTD

-Trẻ biết chạy I.Chuẩn bị: Chú chuồn chuồn
theo chú
Đồ chơi
chuồn chuồn II.Tiến hành:
- Biết chơi trò HĐCĐ
chơi
Chạy theo chú chuồn chuồn
-100% trẻ
- Cô buộc chú chuồn chuồn vào que cô cầm que chạy
tham gia chơi cho trẻ chạy theo đuổi bắt
TCVĐ: +Trời nắng trời mưa.
+ Gieo hạt.

CTD
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC
Đọc thơ: Con Trẻ biết tên
trâu
bài thơ, biết
lắng nghe cô
đọc thơ và
đọc theo cô

I.Chuẩn bị: Bài thơ
II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu
Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần
Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần
Mời cá nhân đọc
Cả lớp đọc theo cô 1 lần nữa
8


Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………

Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2018
NỘI DUNG MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
HĐH
-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài thơ “Chú gà con”
(LVPTNN) bài thơ, biết Ti vi
Thơ: Chú gà đọc thơ cùng Mô hình
con
cô
II. Tiến hành:
- Trả lời
1.Ổn định:
được câu hỏi Cô và cháu cùng hát bài
đơn giản của “Con gà con”
cô, phát triển 2.Nội dung;
ngôn ngữ
Hoạt động 1: Cô dẫn trẻ đến mô hình gà con và nói:
cho trẻ.
- Các con thấy chú gà này có ngoan không?
- Trẻ biết yêu - Gà con ăn gì vậy con?
quý và bảo
-Vậy hôm nay cô cháu mình cùng đọc thơ cho chú gà
vệ các con
con nha
vật
- Lần 1: Cô đọc bài thơ và làm động tác
-90-95% trẻ - Lần 2: Cho trẻ xem tranh
đạt yêu cầu
Trích dẫn và đàm thoại:
.

*Mẹ mua cho bé con gì các con lắng nghe nha
Cô đọc 2 câu thơ đầu:
Mẹ mua cho bé
Mấy chú gà con
- Mẹ mua cho bé con gì các con (chú gà con)
*Các con biết không khi gà con đói bụng nó đua nhau
chạy đến mổ thóc kêu “tốc,tốc, tốc”
Cô đọc tiếp đoạn thơ còn lại:
Đứng trên mâm tròn
Đua nhau mổ thóc
Tốc,tốc, tốc”
- Các con thấy đàn gà con đang làm gì?(Mổ thóc)
-Tiếng mổ thóc kêu như thế nào (“tốc,tốc, tốc”
+Bây giờ các con đứng lên làm đàn gà con cùng cô
nha!
- Cho trẻ làm tiếng gà mổ thóc
Hoạt động 2:
- Cho trẻ đọc bài thơ
- Mời cả lớp đọc
9


- Tổ, nhóm đọc
- Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại bài thơ “Chú gà gà” 1 lần nữa
Hoạt động 3: Hát bài “Con gà trống”
Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc các con vật sống
trong gia đình
Cũng cố: Hôm nay các con được học bài thơ gì?
Nhận xét giờ học

HĐNT
HĐCĐ
Hát: Con gà
trống
TCVĐ:
+ Gà gáy,
vịt kêu.
+Chi chi
chành chành
CTD:

HĐC
Chơi theo ý
thích

-Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống”
bài hát, biết Đồ chơi
hát cùng cô
II.Tiến hành:
- Biết chơi
+HĐCĐ: Hát: Con gà trống
trò chơi
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- 100% trẻ
- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần
tham gia
- Mời cá nhân trẻ hát
chơi
- Cả lớp hát lại 1 lần
TCVĐ:

+ Gà gáy, vịt kêu.
+Chi chi chành chành
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị
sẳn
Nhận xét giờ học
-Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi
theo ý thich II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích
của mình
Cô giới thiệu với trẻ đồ chơi ở các nhóm
Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………....
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
10


11