KẾ HOẠCH TUẦN 13
Chủ đề: Những con vật sống trong gia đình
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Sử dụng lời nói vào các mục đích khác nhau: chào hỏi, trò chuyện
Trò chuyện - Biết giao tiếp với những người xung quanh
sáng
Thể dục
sáng

Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
1. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
2.Trọng động: BTPTC: Tay em
HH: Tập hít vào thở ra
ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
ĐT2: “Hái hoa” - ngồi xuống, tay vờ hái hoa
ĐT3: Đứng lên
Tập trên nền nhạc: Cô và mẹ

3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi 1 vòng nhẹ nhàng
Hoạt động Bò theo
Công việc
Xếp ô tô
Thơ: Chú
học

hướng

của cô giáo

gà con

thẳng.

- Nghe hát:
Rửa mặt
như mèo.
+VĐTN
Chim mẹ
chim con

Hoạt động HĐCĐ

HĐCĐ

HĐCĐ

HĐCĐ

HĐCĐ

ngoài trời Dạo chơi

Chơi với

Đọc thơ:


Hát: Chim

Nghe kể

-TCVĐ:

phấn.

Vườn trẻ

Trời nắng,

- TCVĐ:

-TCVĐ: Trời - TCVĐ:

bạn nhỏ

trời mưa,

Con muỗi

nắng, trời

Con muỗi

-TCVĐ: Trời

- TCDG:


- TCDG:

mưa

- TCDG:

nắng, trời

Tập tầm

Dung dăng -TCDG:Nu

dung dăng

mưa,

vông

dung dẻ.

dung dẻ.

-TCDG: Tập

na nu nống

mẹ chim con chuyện: Đôi

- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do. - Chơi tự


tầm vông


do.

- Chơi tự do.

Hoạt động - Nhóm Bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho
nhóm

em uống nước mặc áo quần cho em.
- Nhóm lắp ghép: Lắp ghép ngôi nhà.
- Nhóm học tập: Chơi vẽ, tô màu, xem sách.

Vệ sinh
Ăn

- Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuỗi hạt. Bé chơi múa hát.
Tập một số thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định
Tập luyện các thói quen tự phục vụ trong ăn, uống.
LQ với chế độ ăn cơm và ăn các loại thức ăn khác nhau.

Ngủ

Xúc cơm, uống nước.
Tập nói với người lớn khi có nhu cầu đi ngủ.

Sinh hoạt


Chơi trò

Thao tác rửa Chơi các

chiều

chơi: Con

Trả trẻ

muỗi.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

tay.

góc

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về.

Chơi tắm
cho em bé

Hát: Cô và
mẹ


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU


TIẾN HÀNH


HĐH

- Trẻ nhớ tên

I.Chuẩn bị:

(LVPTTC)

vận động bò

- Vạch xuất phát, đích.

-VĐCB: Bò

theo hướng

- Mô hình ngôi nhà , màu xanh - đỏ

theo hướng

thẳng

II.Tiến hành:

thẳng

- Trẻ biết bò


1. Hoạt động1: Gây hứng thú:

+TCVĐ: Nu

mắt nhìn về

Các con ơi! Nghe tin lớp mình ngoan, học giỏi

na nu nống

phía trước,

hôm nay cô tặng các con một chuyến đi chơi nhé

phối hợp tay

các con có thích không nào?

nọ chân kia

- Cô cháu mình cùng nhau lên tàu nào!

và bò về đến 2. Hoạt động 2: Nội dung
đích.

1.Khởi động:

- Trẻ biết


Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi nhanh chậm

tuân theo

trên nền nhạc của bài hát “một đoàn tàu. Trẻ đứng

hiệu lệnh

lại theo vòng tròn để tập BTPTC

của cô, trẻ

2.Trọng động

tích cực hoạt a. BTPTC:
động.

ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

- 90-93 % trẻ ĐT2: “hái hoa” – ngồi xuống, tay vờ hái hoa
đạt yêu cầu

ĐT3: Đứng lên (3 lần)
b.VĐCB: Bò theo hướng thẳng
- Cô giới thiệu tên vận động:
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
Cô làm mẫu lần 2 có phân tích động tác
Khi cô hô chuẩn bị, cô cúi xuống, 2 bàn tay chạm
đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khụy, mắt
nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “bò” thì cô dùng tay

và chân để bò, bò tay nọ chân kia và bò thẳng về
đích
- Trẻ thực hiện: lần lượt từng trẻ lên tập
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ bò thẳng về phía trước


tơi đích)
c. Trò chơi vận động: Nu na nu nống
Cô giới thiệu cách chơi: Cô và trẻ ngồi xuống, tay
phải đập vào chân, duỗi thẳng chân và đọc thơ
Nu na nu nống
Thấy động mưa rào
Rủ nhau chạy vào
Chạy vào nhà xanh (đỏ) theo yêu cầu của cô
Cho trẻ chơi 3 lần
3.Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 phút
-Trẻ biết dạo Hoạt động 3: Kết thúc
chơi quanh

Củng cố: Hôm nay các con học bài thể dục gì?

sân cùng cô

Nhận xét tuyên dương

- Trẻ biết
chơi trò chơi
HĐNT


- 100% trẻ

I.Chuẩn bị:

HĐCĐ: Dạo

tham gia

Đồ chơi

chơi

chơi

II.Tiến hành:

TCVĐ:Trời

1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi

nắng, trời

Cho trẻ ra sân dạo chơi quanh sân 1 vòng

mưa,

Cô gợi ý hỏi trẻ các con nhìn thấy gì ở quanh sân

- TCDG:


trường

Tập tầm

Gọi 5-6 trẻ trả lời

vông

2.Trò chơi vận động:Trời nắng, trời mưa,

- Chơi tự do

TCDG: Tập tầm vông
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
-Trẻ biết tên

3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã

trò chơi

chuẩn bị sẳn


-Biết chơi

Nhận xét giờ học

trò chơi
-100% trẻ

HĐC

tham gia

Chơi trò chơi: chơi
Con muỗi.

I.Chuẩn bị: Bóng
II.Tiến hành: Chơi vận động “Con muỗi”
Cô cùng trẻ đọc lời bài hát con muỗi vừa đọc vừa
làm các động tác mô phỏng theo bài hát
-Cho trẻ chơi 4-5 lần
-Chơi tự do với đồ chơi
Nhận xét giờ chơi
Tuyên dương trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
(LVPTNT)

TIẾN HÀNH

được công


- Máy vi tính

Công việc

việc của các

- Nhạc bài hát “Bàn tay cô giáo” “Cô giáo”

của cô giáo

cô và các

1 ngôi nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu vàng, rá, bông

hoạt động

hoa màu đỏ màu vàng

của ngày đó. II. Tiến hành:
- Phát triển

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

ngôn ngữ,

- Cô đọc cho trẻ bài thơ “Bàn tay cô giáo”

phát triển trí


+ Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?

tưởng tượng, + Cô giáo trong bài thơ làm những công việc gì?
khả năng ghi + Hàng ngày đến trường các con thấy cô còn làm
nhớ có chủ

những công việc gì nữa?

định cho trẻ.

Hoạt động 2: Nội dung

- Trẻ biết

1.Trò chuyện công việc của cô giáo


yêu thương

Cô cho trẻ xem tranh về công việc thường ngày của

kính trọng

cô cho trẻ xem.

và biết ơn

+ Cô đang làm gì? Dạy học

thầy cô giáo. Cả lớp phát âm

- 90-95% trẻ

Mời cá nhân trẻ phát âm

đạt yêu cầu

+ Ngoài dạy học ra cô còn làm gì nữa?
Cô chăm sóc dạy dỗ các con khôn lớn nên người,
cô làm việc không quản thời gian sớm tối, vất vả
như vậy các con làm gì để đáp lại công lao của cô
giáo?
+ Ngày 20-11 là ngày gì?
Cô cho trẻ xem đoạn video về tổ chức ngày lễ
+ Những ngày này các bạn nhỏ khắp nơi thường
làm gì? (Tặng hoa)
Vào những ngày này là tất cả những học sinh đều
nhớ ơn và hướng về thầy cô và các bạn nhỏ không
những dành tặng cô những bông hoa tươi thắm mà
còn hát tặng cô nữa đấy.
- Lớp mình hát bài gì để tặng cô?
- Cho trẻ hát bài (Mẹ yêu không nào)
2. Trò chơi: Chọn bông hoa tặng cô
Chia lớp thành 3 đội thi đua nhau.
- Cô chuẩn bị 1 rá bông hoa màu đỏ, 1 rá bông hoa
màu vàng, 1 ngội nhà màu đỏ, 1 ngôi nhà màu
vàng. Yêu cầu các con chọn bông hoa màu đỏ lên
bỏ vào rá màu đỏ, bông hoa màu vàng bỏ vào rá
màu vàng
Thời gian của trò chơi là một bản nhạc.
Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ

Nhận xét kết quả chơi


Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét giờ học
I.Chuẩn bị: Phấn
Đồ chơi
II.Tiến hành:
- Trẻ biết

1. Hoạt động có chủ đích: Chơi với phấn

chơi với

- Cô lấy phấn ra cho trẻ chơi

phấn

- Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ giữa sân

- Biết chơi

theo ý thích

trò chơi

2. Trò chơi vận động: Con muỗi

- 100% trẻ


TCDG: Dung dăng dung dẻ

tham gia

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi

chơi

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

HĐNT
HĐCĐ: Chơi

bị sẳn

với phấn.

Nhận xét giờ học

- TCVĐ:
Con muỗi
- TCDG:

I.Chuẩn bị: Nước, khăn lau tay, xà phòng

Dung dăng

II.Tiến hành:


dung dẻ.

Tập cho trẻ thao tác rửa tay.

- Chơi tự do

- Trẻ biết

Cô làm cho trẻ xem 2-3 lần

được các

Mời cá nhân trẻ lên thực hiện cô hướng dẫn trẻ

thao tác rữa

Chơi tự do với đồ chơi

tay

Nhận xét giờ học


HĐC
Thao tác rửa
tay.
Đánh giá hằng ngày:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:

TIẾN HÀNH

(LVPTTCK xếp được ô

Mỗi trẻ có một rá đựng khối chữ nhật, khối vuông,

NXH&TM

tô

bảng con đủ cho cô và trẻ

- Luyện kỷ

II. Cách tiến hành.

Xếp ô tô

năng xếp các Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
khối để tạo

Cô cùng trẻ hát bài: “Mẹ và cô”

thành chiếc


- Các con vừa hát bài hát gì?( Mẹ và cô)

ô tô

Đúng rồi ở nhà các con có mẹ đến lớp các con có

-Trẻ biết giữ

cô, các con đến lớp được hát, được múa, đọc thơ và

gìn sản

lại xếp các đồ chơi nữa đấy. Vậy hôm nay cô sẽ cho

phẩm của

các con xếp ô tô. Muốn làm đẹp các con chú ý xem

mình, có ý

cô xếp trước nhé

thức trong

Hoạt động 2: Nội dung.

khi học

Bước 1: Quan sát mẫu:


- 90-95% đạt Bước 2: Cô làm mẫu và hướng dẫn cách làm.
yêu cầu

Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem
Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: Cô nhặt khối chữ
nhật cô xếp trước, sau đó cô nhặt khối vuông chồng
lên một phía trước của khối chữ nhật, cô đã xếp
được một chiếc ô tô
Các con cùng đọc: Ô tô


Bước 3: Trẻ thực hiện.
Mời một bạn lên làm lại cả lớp quan sát
Trẻ thực hiện yêu cầu xếp cho cô ô tô có màu vàng,
trẻ xếp xong cô cho trẻ phát âm ô tô màu vàng.
Tương tự cho trẻ xếp ô tô màu đỏ
Trong khi trẻ thực hiện cô đến từng trẻ khuyến
khích động viên trẻ làm đúng
Cô mời hai trẻ thi nhau xếp( Cả lớp cổ vũ )
Bước 4:Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Cô nhận xét kết quả của trẻ, cô khen những trẻ
đúng,động viên những trẻ chưa làm được cố gắng
hơn.
- Hôm nay cô dạy các con xếp gi?( Xếp ô tô )
Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
HĐCĐ: Đọc


-Trẻ biết tên

I.Chuẩn bị: Tranh thơ

thơ: Vườn trẻ

bài thơ, biết

Đồ chơi

-TCVĐ: Trời

đọc thơ cùng II.Tiến hành:

nắng, trời

cô

mưa,

- Biết chơi trò Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

-TCDG:Nu

chơi

- Mời cả lớp đọc theo cô 3 lần

na nu nống


-100% trẻ

- Mời cá nhân trẻ đọc

- Chơi tự do.

tham gia chơi - Cả lớp đọc lại 1 lần

+HĐCĐ: - Đọc thơ: Vườn trẻ

+TCVĐ:Trời nắng, trời mưa,
TCDG: Nu na nu nống
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn


bị sẳn
Nhận xét giờ học

Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi
HĐC

theo các góc

Chơi các góc của trẻ đã
chọn

Đồ chơi
II.Tiến hành: Chơi ở các góc

Cô giới thiệu các nhóm chơi
Cho trẻ đến các nhóm chơi mà trẻ thích
Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Chơi xong dọn dẹp đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá hằng ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG
HĐH

MỤC TIÊU
-Trẻ biết tên

I.Chuẩn bị:

(LVPTNN)

bài thơ, hiểu

Tranh thơ

Thơ: Chú gà

nội dung bài

II.Tiến hành


con

thơ

Hoạt động 1: Ổn định

-Phát triển

Cho trẻ hát “Con gà trống”

ngôn ngữ và

Trò chuyện về chú gà

trí nhớ cho trẻ

Hoạt động 2: Nội dung

- Trẻ biết

- Muốn đọc bài thơ hay các con lắng nghe cô đọc

chăm sóc và

nha.

bảo vệ chú gà

Lần 1: Cô đọc diễn cảm


con

Lần 2: Kết hợp xem tranh

-90-95% trẻ

TIẾN HÀNH

- Đàm thoại:

đạt yêu cầu

+Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?(Chú gà

.

con)


+Mẹ mua cho bé con gì các con? (Chú gà con)
+ Chú gà con đứng ở đâu? (Trên mâm tròn)
+Đua nhau làm gì? (Mỗ thóc)
+ Tiếng mổ thóc kêu như thế nào?(Tốc.tốc.tốc)
+ Các con bắt chước tiếng mổ thóc của chú gà đi
nào.
Cho trẻ làm tiếng mổ thóc
Lần 3: Cô đọc lại 1 lần
- Dạy trẻ đọc thơ
+Mời cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
+ Mời tổ, nhóm đọc

+ Cá nhân đọc
+Cả lớp đọc lại 1 lần
Giáo dục trẻ: Qua bài thơ về nhà các con nhớ chăm
sóc gà và cho gà ăn nhé.
Hoạt động 3: Kết thúc
Củng cố: Hôm nay các con được học bài thơ gì?
(Bài thơ chú gà con) 3-4 trẻ trả lời
Nhận xét giờ học
Tuyên dương trẻ
HĐNT
HĐCĐ

-Trẻ biết tên

I.Chuẩn bị: Bài hát “Chim mẹ chim con”

bài hát, biết

Đồ chơi

Hát: Chim mẹ hát cùng cô
chim con

II.Tiến hành:

- Biết chơi trò 1. Hoạt động có chủ đích: Hát: Chim mẹ chim con

- TCVĐ:

chơi


- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

Con muỗi

- 100% trẻ

- Mời cả lớp hát theo cô 3 lần

- TCDG:

tham gia chơi

- Mời cá nhân trẻ hát

dung dăng

- Cả lớp hát lại 1 lần

dung dẻ.

2. Trò chơi vận động: Con muỗi


- Chơi tự do.

TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cô nói rõ cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẳn
Nhận xét giờ học

HĐC

-Trẻ biết được

I.Chuẩn bị: Chậu, khăn, áo quần búp bê

Chơi tắm cho tắm cho búp bê II.Tiến hành:
em bé

Chơi tắm cho em bé
Cô đưa búp bê ra giới thiệu với trẻ
Cô đã chuẩn bị chậ, khăn, áo quần của búp
Hôm nay cô sẽ cho các con chơi tắm cho búp bê
Trẻ chơi cô hướng dẫn thêm cho trẻ chơi
Nhận xét giờ chơi
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh trả trẻ

Đánh giá hằng ngày
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG MỤC TIÊU
HĐH
- Trẻ biết tên
(LVPTTC


TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị: Đĩa nhạc bài hát “Rữa mặt như mèo”

bài hát “Rữa

“Chim mẹ chim con”
II.Tiến hành:
KNXH%TM mặt như mèo,
Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú.
Nghe hát:
chú ý nghe
Các con ơi! Hôm nay cô có 1 món quà muốn dành
Rữa mặt như

cô hát và

mèo

hưởng ứng

+VĐTN

cùng cô, vận

tặng chúng mình đấy!
Các con hãy nhắm mắt lại xem cô có món quà gì
nhé!


Chim mẹ


động nhịp

chim con

nhàng cùng
cô theo bài
hát: Chim
mẹ, chim
con.
- Rèn kỹ
năng phát
triển tai nghe
và khả năng
cảm thụ âm
nhạc.
- Trẻ hứng
thú tham gia
hoạt động.
90-93 % đạt
yêu cầu

- Cô cho trẻ xem các hình ảnh về cô giáo
Hình ảnh 1: Cô dạy trẻ học bài
+ Hình ảnh này vẽ gì?
+ Cô giáo đang làm gì đây? (Cô hỏi cả lớp, cá nhân
1-2 trẻ).
Hình ảnh 2: Cô dạy múa cho trẻ
+ Còn đây là hình ảnh vẽ về ai đây? Trong bức tranh
cô giáo và các bạn đang làm gì?

Hình ảnh 3: Cô chăm sóc trẻ
+ Các con thấy hình ảnh này cô giáo đang làm gì
đây?
- Cô biết có 1 bài hát nói về tình cảm của cô và mẹ
dành cho các con. Để biết đó là bài hát gì thì cô mời
các con hãy ngồi gần lại cô và chúng mình lắng
nghe cô hát nhé!
Hoạt động 2: Nội dung:
1. Nghe hát “Rữa mặt như mèo”
- Cô hát lần 1(không nhạc)
+ Cô thể hiện cử chỉ điệu bộ.
+ Cả lớp thấy cô hát có hay không?
+ Cô vừa hát bài hát gì? Các con có biết bài hát này
do ai sáng tác không? Bài hát “Rữa mặt như mèo ”
do nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác
- Lần 2: Cô bật 1 lần nhạc bài hát “Rữa mặt như
mèo” cho trẻ nghe.
Bài hát có giai điệu vui tươi, nhịp nhàng, nói về chú
mèo lười không chịu rửa mặt nên đã bị đau mắt và
các bạn còn chê cười.
- Lần 3: Cô hát thể hiện cử chỉ điệu bộ.
- Bây giờ các con hãy lắng nghe cô hát lại bài hát
này 1 lần nữa nhé!
Cô vừa hát xong bài hát “Rữa mặt như mèo” đấy!
- Cô biết có 1 bạn nhỏ hát bài hát này rất là hay, bây
giờ cả lớp chúng mình cùng lắng nghe nhé!
+ Vừa rồi chúng mình đã được nghe cô và bạn nhỏ
hát bài hát gì?
- Và để thể hiện tình cảm yêu thương đó thì các con



hãy cùng cô hát bài hát này thật hay nhé.
- Cả lớp cùng hát lại với cô bài hát này nào!
+Giáo dục: Giáo dục trẻ biết có ý thức vệ sinh cá
nhân sạch sẽ như: Rửa mặt, rửa chân tay…
2. Vận động theo nhạc: “ Chim mẹ, chim con”
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình học rất ngoan,
hát rất là hay cô có 1 trò chơi muốn dành tặng lớp
chúng mình đấy!
Các con có muốn cùng cô làm chim mẹ, chim con
không?
Bây giờ cô và các con sẽ hóa thân thành những chú
chim nhé!
Chúng mình hãy dang cách tay để bay cao, bay xa
nào!
- Các con hãy vẫy cánh tay nhịp nhàng theo nhịp
điệu bài hát ‘‘Chim mẹ, chim con” và đi vòng tròn
nào!
- Cô cùng trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc bài
hát: Chim mẹ, chim con ( 2 – 3 lần)
Hoạt động 3: Kết thúc: Chim mẹ cùng chim con bay
nhẹ nhàng về tổ
- Những chú chim con ơi! Các con hãy bay về tổ
nhẹ nhàng với mẹ nào!
Nhận xét giờ học

I.Chuẩn bị: Câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”
Đồ chơi
II.Tiến hành:
1.Hoạt động có chủ đích: Nghe kể chuyện: Đôi bạn

nhỏ
Cô kể cho trẻ nghe 2 lần
Đàm thoại :


Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì
Trong câu chuyện có những ai?
Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
2.Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa,
HĐNT

-Trẻ biết lắng -TCDG: Tập tầm vông

HĐCĐ: Nghe nghe cô kể

Cô nói rõ cách chơi, luật chơi

kể chuyện:

chuyện

Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần

Đôi bạn nhỏ

- Biết chơi

3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn

-TCVĐ: Trời


trò chơi

bị sẳn

nắng, trời

-100% trẻ

Nhận xét giờ học

mưa,

tham gia chơi

-TCDG: Tập
tầm vông

I.Chuẩn bị: bài hát “Cô và mẹ”

- Chơi tự do.

II.Tiến hành:
Hát: Cô và mẹ
Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
Mời cả lớp hát cùng cô 3 lần
Mời cá nhân trẻ hát
Cả lớp hát lại 1 lần
Chơi tự do với đồ chơi
Vệ sinh, trả trẻ


HĐC

Trẻ biết lắng

Hát: Cô và

nghe cô hát và

mẹ

hát cùng cô

Đánh giá hằng ngày:


……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...