Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

Tuan 24 t52

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (57.21 KB, 2 trang )

Ngày Soạn: 05 / 02 / 2018
Ngày Dạy: 07/ 02 / 2018

Tuần: 24
Tiết: 52

LUYỆN TẬP §3
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Ôn lại kiến thức về phương trình bạc hai một ẩn.
2. Kỹ năng: - Rèn cho HS kó năng giải phương trình bậc hai bằng cách biến đổi từ
2

b 
b 2  4ac

x




2a 
4a 2
phương trình tổng quát: ax2 + bx + c = 0 về dạng 
và một số cách giải dành

cho dạng đặc biệt.
3. Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Bài tập và lời giải, phiếu học tập
- HS: Chuẩn bị bài tập trong SGK.
III. Phương Pháp Dạy Học:


- Quan sát, vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A1…………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - GV gọi 4 HS lên làm bài tập 11.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (20’)
Chuyển số 8 qua VP
GV cho HS lên bảng
và làm như bài tập VD2 của giải các bài tập này, các
bài học hôm trước.
em khác làm vào vở, theo
dõi và nhận xét bài làm
của các bạn trên bảng.
Chuyển số – 20 sang
VP và sau đó chia hai vế cho
5 ta sẽ có x2 = ? và thực hiện
tiếp tục như trên.
0, 4x 2 luôn lớn hơn giá

trị nào với mọi x thuộc R?
2

0, 4x 2 0

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

 x  8 hoaëc x  8
 x 2 2 hoaëc x  2 2


Vậy, phương trình có hai nghiệm là:
x1 2 2

;

x 2  2 2

5x 2  20 0
b)
2
Ta coù: 5x  20 0
 5x 2 20  x 2 4
 x 2 hoaëc x  2

0, 4x 2  1 1

Như vậy, 0, 4x  1
luôn lớn hơn giá trị nào?
Phương trình
Vậy ta kết luận như
nghiệm (vì vô lý).
thế nào về nghiệm của pt?

GHI BẢNG
Bài 12: Giải các phương trình sau:
x 2  8 0
a)
2
2
Ta có: x  8 0  x 8


Vậy, phương trình có hai nghiệm là:


x1 2 ;

c)

x 2  2

0, 4x 2  1 0
2

2

Ta coù: 0, 4x 0  0, 4x  1 1
Suy ra phương trình đã cho vô nghiệm.
GHI BẢNG


d)

2x 2  2x 0

2
Ta coù: 2x  2x 0



2x






2x  1 0

 x 0 hoaëc
 x 0 hoaëc
 x 0 hoặc

2x  1 0
2x  1

x 

1
2

2
2

Vậy, phương trình có hai nghiệm là:
Hoạt động 2: (15’)
GV cho hai HS lên
GV hướng dẫn như bài
tập ở VD 3 đã học ở tiết bảng giải, các em khác làm
vào vở, theo dõi và nhận
trước.
xét bài làm của các bạn

trên bảng.

x 2 

x1 0 ;

2
2

Bài 14: Giải phương trình:
2x 2  5x  2 0

Giaûi:
2x 2  5x  2 0  2x 2  5x  2
5
5
 x 2  x  1  x 2  2.x.  1
2
4
5
25
25
 x 2  2.x. 
 1 
4 16
16
2

5
9


 x  
4  16

5
9
5
9
 x 
x  
4
16 hoaëc
4
16
5 3
5
3
 x 
x  
4 4 hoặc
4
4
1
 x 
2
hoặc x  2

Vậy, phương trình có hai nghiệm là:
x1 


1
2;

x 2  2

4. Củng Cố:
Xen vào lúc làm bài tập.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Xem trước bài 4.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×