TUẦN 20:
Thu hai ngày 15 tháng 01 năm 2018
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN-TIẾT 58-59
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
Trang: 13-Thời gian dự kiến: 70 phút
A-Mục tiêu:
-Đọc đúng, rành mạch và trơi chảy. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các
nhân vật ( người chỉ huy,các chiến sĩ nhỏ tuổi).
-Hiểu ND:Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ
tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(trả lời được các CH trong SGK)
*Đảm nhận trách nhiệm – Tư duy sáng tạo:bình luận,nhận xét –Lắng nghe tích cực.
-KC:Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.
*Thể hiện sự tự tin- Giao tiếp.
B- Đồ dùng dạy học:
1)GV -Baûng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
-Giấy khổ lớn viết các câu hỏi gợi ý (phần kể chuyện)
2)HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Gọi 2 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú Bộ Đội”, trả lời câu hỏi
-Nhận xét
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài:
3-Hoạt động 3:Luyện đọc
a-GV đọc diễn cảm toàn bài
-Mở băng bài hát Bài ca vệ Quốc quân của Nhạc só Phan Huỳnh Điểu
b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
-Đọc từng câu + GV hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai
-Đọc từng đoạn trước lớp + Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng


4-Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

+Tìm hiểu nghóa các từ mới trong từng đoạn
+Tập đặt câu với mỗi từ: Thống thiết, bảo tồn
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Đọc thầm đoạn 1: Trung Đoàn Trưởng đến gặp các Chiến só nhỏ tuổi để làm gì?
-Đọc thành tiếng đoạn 2: Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ “Ai cũng
thấy cổ họng mình nghẹn lại”?
+Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
* Các bạn nhỏ biết trách nhiệm, không sợ khổ. Thể hiện lòng yêu nước nồng nàn .
+Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
-Đọc thầm đoạn 3: Thái độ của Trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn?
-Đọc đoạn 4 :Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ?
-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến só Vệ Quốc quân nhỏ tuổi ?
* - HS thảo luận nhóm, trình bày trước lớp
- Các em cần nên học tập tinh thần yêu nước, ý chí quyết tâm của các bạn nhỏ
5-Hoạt động 5:Luyện đọc lại
-GV đọc lại đoạn 2. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn
-Thi đọc đoạn văn
-Thi đọc cả bài
* Kề chuyện
a-GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện ở lại với chiến khu
b-Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý
-Đưa câu hỏi gợi ý
-Câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện
-Mời HS kể mẫu đoạn 2
-Mời đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện
-HS kể toàn bộ câu chuyện. -Bình chọn bạn kể hay nhất
* Thể hiện sự tự tin khi kể trước lớp
-GV khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo
6-Hoạt động 6:Củng cố - dặn dị

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các Chiến só nhỏ
-Nhận xét giờ học
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TỐN-TIẾT 96
ĐIỂM Ở GIỮA,TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
Trang: 98-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
-Làm bài 1, bài 2
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ.
*HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:


1)Hoạt động 1:KTBC
-Viết số liền trước, số liền sau của mỗi số-Nhận xét - Chữa bài
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động 3: Giới thiệu điểm ở giữa
-Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng
-Vẽ hình trong SGK, GV nhấn mạnh : A, O, B là 3 điểm thắng hàng theo thứ tự: điểm A, rồi
đến điểm O, đến điểm B. O là điểm ở giữa hai điểm A và B
-GV cho HS kẻ đoạn thẳng và xác định điểm ở giữa
-Vẽ hình trong SGK, GV nhấn mạnh hai điều kiện để điểm M là trung điểm của đoạn AB
-GV cho vì dụ, gọi HS lên xác định trung điểm
4-Hoạt động4: Thực haønh
*Baøi 1/89: * Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
- HS neâu yeâu cầu bài tập

- HS tự làm bài
-Nhận xét, chữa bài
*Bài 2/98: * Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
-HS đọc đề bài
-Làm việc theo cặp
-Yêu cầu một số em khẳng định câu nào đúng, câu nào sai?
5-Hoạt động 5:củng cố-Dặn dị
-Trò chơi: xác định trung điểm , điểm ở giữa trên các hình
-Bài tập về nhà: 3/98
-Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ĐẠO ĐỨC-TIẾT 20
ĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TT)
Trang:31- Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn nhau
khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ,…
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng
do nhà trường, địa phương tổ chức.
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa Thiếu nhi Việt Nam với Thiếu
nhi Quốc tế
*HS:Vở bài tập đạo đức 3
C- Các hoạt động dạy học:
Tiết 1:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Giáo viên nhận xét ý thức vận dụng những kiến thức đã học trong học kì 1
2)Hoạt động2:Giới thiệu bài

-Hs hát bài hát tập thể: “ Trái đất này là của chúng mình “
+Nội dung bài hát nói gì ?( nói về tình hữu nghị với Thiếu nhi Quốc tế )
3-Hoạt động3:


*Mục tiêu: Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ
lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ
-GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài bức ảnh về các hoạt động hữu nghị giữa Thiếu nhi
Việt Nam và Thiếu nhi Quốc tế
+ Xem ảnh và cho biết nội dung và cho biết ý nghĩa của các hoạt động đó ?
Kết luận: Đó cũng thể hiện tình hữu nghị thiếu nhi giữa VIỆT NAM và các nước trên thế giới .
Đó là quyền và trẻ em được tự do kết giao với các bạn bốn biển năm châu .
4. Hoạt động 4: Du Lịch Thế giới
-Mỗi nhóm HS đóng vai HS một số nước như: Lào, Cam- Pu- Chia, Thái Lan, Trung Quốc,
Nhật Bản, Nga, … ra chào múa hát và giới thiệu đôi nét về Văn hóa của Dân tộc đó về cuộc
sống và học tập
-Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau?
Những sự giống nhau đó nói lên điều gì?
Kết luận: Thiếu nhi thế giới tuy khác nhau về màu gia , ngôn ngữ , điều kiện sống, văn hóa
,...Nhưng điểm giống nhau là biết yêu quê hương , đất nước , gia đình , con người
5- Hoạt động 5: Củng cố- dặn dị
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ ba, ngày16 tháng 01 năm 2018
THỂ DỤC: Tiết:39
ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
SGV:106-Thời gian dự kiến:35 phút
A- Mục tiêu :
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng.

- Biết cách đi theo nhịp 1-4 hàng dọc.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
B- Đồ dùng dạy học : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trị chơi.
C- Các hoạt động dạy học:
Định
Đội hình
Nội dung và phương pháp dạy học
lượng
luyện tập
1. Phần mở đầu :
5phút
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp .
- Chơi trò chơi : (HS tự chọn)
2- Phần cơ bản :
* Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ:
14
- GV điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác : Tập hợp hàng
phút

ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.
- Chia lớp về từng tổ để luyện tập.

- GV đến từng tổ nhắc nhớ động viên HS tập.

- Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện

các động tác một lần .

GV
- GV chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa
ôn ( 1 lần )
* Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó HS chơi 10
- Cho HS ôn lại cách bật nhảy.
phút


- HS thực hiện chơi trò chơi. Các tổ thi đua với nhau.
- GV giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm
luật chơi .
- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi .
3- Phần kết thúc:
- Yêu cầu HS làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại.
GV
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5phút
D-Phaàn bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
CHÍNH TẢ-( Nghe-viết)TỊẾT: 39
Ở LẠI CHIẾN KHU
Trang:15-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi; mắc khơng quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng BT (2) b
B- Đồ dùng dạy học:

*GVBảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2
*HS:Vở bài tập
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-GV đọc các từ ngữ : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp
-Nhận xét, sửa lỗi
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe – viết
a-Hướng dẫn HS chuẩn bị
-GV đọc diễn cảm đoạn chính tả
-Nội dung đoạn văn
+Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?
-Tự viết vài vở nháp những tiếng các em đễ viết sai
b-Giáo viên đọc bài
c-Chấm và chữa bài
-GV đọc bài trên bảng
-Chấm 5 – 7 bài và nhận xét
4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 2a/15:
-Nêu yêu cầu của bài-Làm việc theo bàn
-Đọc thầm 2 câu đố, quan sát tranh minh họa, viết vào bảng con
-GV chốt lại lời giải đúng và yêu cầu HS làm vào vở bài tập
*Bài 2b/15:
-Đọc thầm yêu cầu bài tập, viết các vần cần điền vào vở bài tập
-Mời 2 em lên bảng thi điền vần đúng, nhanh
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
5-Hoạt động 5: củng cố -GV nhận xét tiết học.
-Nhắc những HS viết chính tả còn mắc lỗi.



D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TỐN –TIẾT 97
LUYỆN TẬP
Trang: 99-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
-Làm bài 1, bài 2
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Chuẩn bị cho bài tập 3: Thực hành gấp giấy.
*HS: Vở Tốn; SGK.
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước
-Thế nào là mợt trung điểm của một đoạn thẳng?
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động 3:Luyện tập-Thực haønh
Baøi 1/99: * Biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
-Xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
+Bước 1: Đo độ dài của đoạn thẳng AB (4cm)
+Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau (được một phần bằng 2 cm)
+Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB (AM = 2cm)
-Yêu cầu HS tự làm bài b
-GV chữa baøi
Baøi 2/99: * Biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
-Cho mỗi HS chuẩn bị trước một tờ giấy hình chữ nhật rồi làm như phần thực hành như SGK
-GV theo dõi, hướng dẫn HS còn lúng túng
-Nhận xét và chữa bài cho HS
4-Hoạt động 4: Củng cố

-Luyện tập thêm về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng, tờ giấy hoặc sợi dây
-Nhận xét giờ học
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI- TIẾT 39
ƠN TẬP: XÃ HỘI
SGK/51 -Thời gian dự kiến: 35’
A-Mục tiêu:
- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội.
- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:SGK
*HS:Tranh sưu tầm
C- Các hoạt động dạy học::
1) Hoạt động 1: KTBC:
GV nêu câu hỏi- hs trả lời


2) Hoạt động 2: Giới thiệu bài
3) Hoạt động 3: Kể tên các kiến thức về xã hội
*Tiến hành: Phân cơng 4 nhóm sưu tầm và trình bày về một nội dung: Hoạt động nông nghiệp,
công nghiệp, thông tin liên lạc, y tế, giáo dục
4) Hoạt động 4: Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh
*Tiến hành: Chia lớp thành 4 nhóm đã sưu tầm những mẫu chuyện, những bài báo, tranh ảnh,…
nói vể 1 trong những điều kiện ăn, ở, vệ sinh của gia đình, trường học, nơi cơng cộng ở địa
phuơng em trước kia và hiện nay.
-Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung
=> GV chốt ý
5)Hoạt động 5: Củng cố

D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
THỦ CƠNG-TIẾT 20
ƠN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
Trang:228-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp Học sinh nhớ lại cách thực hiện
*HS:Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Nội dung kiểm tra: GV nêu bài kiểm tra: Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã
học ở chương II
2)Hoạt ñoäng 2:Giới thiệu bài
3)Hoạt động 3:Biết cách kẽ,cắt,dán 1 số chữ cái đơn giản
-Thực hiện đúng quy trình kó thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước
-Dán chữ phẳng, đẹp
-Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được
4)Hoạt động 4:Kẽ,cắt,dán được 1 số chữ cái đơn giản có nét thẳng,nét đối xứng đã học
Với hs khéo tay các nét chữ cắt thẳng,đều,cân đối.Trình bày đẹp
-Cho hs thực hành kẻ,cắt,dán 1 số chữ cái đơn giản đã học
* NGLL: Hoạt động vui chơi:
- GV tổ chức trò chơi “Triển lãm sản phẩm”
- Kết hợp phần ôn tập thực hành, gv tổ chức cho HS thi theo nhóm (tổ). Chia nhóm 5 - 6 HS.
5)Hoạt động 5:Trưng bày sản phẩm
Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
-Những nhóm đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm có sáng tạo
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ tư ngày 17 tháng 01 năm 2018
MĨ THUẬT-TIẾT 20
VẼ TRANH-ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI
Trang:26-Thời gian dự kiến: 35 phút


A-Mục tiêu: - HS có những hiểu biết và vẽ tạo được hình ảnh về các hoạt động trong dịp Tết và
lễ hội.- Cùng nhau vẽ tạo thành đề tài ngày Tết và Lễ hội.
- Tạo cốt truyện về đề tài ngày Tết và Lễ hội.
B Đồ dùng dạy học:
GV: - Sưu tầm một số tranh ảnh, một số tranh ảnh về ngày lễ hội. Một số tranh của hs năm
trước gợi ý hs cách vẽ
HS:vở vẽ Lon(chai) đựng nước uống, hộp thuốc lá, lá cây, tăm tre, dây thép, bơng tây, bộtnặn...
C-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động 2:GTB
Hoạt động 3: Tìm, chọn nội dung đề tài
*Giới thiệu tranh ảnh để hs nhận biết
- Không khí của ngày tết hoặc lễ hội (tưng bừng, náo nhiệt )
- Ngày tết hoặc lễ hội ở mỗi vùng thường có các hoạt động
- Ngày Tết, lễ hội rất đẹp (nhiều cơ,ø hoa, quần áo nhiều màu sắc rực rỡ ,tươi vui)
- Yêu cầu hs kể về ngày tết hoặc lễ hội ở quê em
* THBVMT: Vẻ đẹp của thiên nhiên VN, có ý thức yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức
BVMT và gìn giữ cảnh quan môi trường
Hoạt động 4 : Cách tạo hình 3D
- Yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh tết hoặc lễ hội ở quê em
- Gợi ý cho hs cách trang trí và tạo hình
-Đặt câu hỏi cho hs tìm cách tạo hình: về hoạt động nào? Trong hoạt động đó hoạt động nào là

chính , hoạt động nào là phụ……
* BĐKH: GDHS- Hãy u thiên nhiên, và luôn thực hiện lối sống thân thiện với môi trường
và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cúng thay đổi.
- Làm cho ngôi trường của bạn sạch – xanh – đẹp vời môi trường trong lành sẽ làm hạn chế
phát thải nhà kính.
Hoạt động 5: Thực hành
- Sáng tạo vật 3D từ trí nhớ.
- Gv gợi ý cho hs tìm cách thể hiện nội dung như đã hướng dẫn
- Tìm ra vật giống nhau với hình cần tạo ( thơng qua quan sát)
- Các hình khối được tạo ra từ vật tìm được, dây thép, đất nặn, giấy bồi…và được kết nối với
nhau trong một không gian nhất định: Quy trình tạo hình 3D tiếp cận theo chủ đề Ngày Tết, lễ
hội
- Liên kết các nhân vật(các vật) lại tạo thành một cốt truyện . Trưng bày
* NGLL: HĐ vui chơi. GV tổ chức Trị chơi “Vơ địch vật tay”
- GV chọn khoảng 4 cặp tổ chức thi vật tay đấu loại trực tiếp, những em thắng sẽ tiếp tục vật
với nhau cho đến khi chọn được 1 em mạnh nhất bầu em này là « nhà vơ địch vật tay »
Hoạt động 6: Nhận xét đánh giá
- Chọn một số bài nhận xét
Hoạt động 7: - Nhắc hs về nhà hoàn thành. Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TẬP ĐỌC –TIẾT 60
CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ
Trang: 16-Thời gian dự kiến: 35 phút


A-Mục tiêu: - Đọc đúng và rành mạch.Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dịng thơ, khổ thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ
đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ).
*Thể hiện sự cảm thông – Kiềm chế cảm xúc – Lắng nghe tích cực.

B- Đồ dùng dạy học:*GV:-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
-Một số hình ảnh anh Bộ Đội.-Bản đồ Việt Nam.
-Bảng viết bài thơ để hướng dẫn HS học thuộc lòng.
*HS: SGK.
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Kể lại 4 đoạn câu chuyện Ở lại với Chiến khu và trả lời các câu hỏi
-Nhận xét
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động 3: Luyện đọc
a-Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
b-GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ
-Đọc từng dòng thơ
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Giúp HS nắm các địa danh được chú giải cuối bài. Cho HS xem Bản đồ
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Đọc cả bài
4-Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Đọc khổ thơ 1 và 2
+Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?
-Đọc thầm khổ thơ 3
+Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?
* Tình cảm của gia đình Nga đối với người chú thật đáng trân trọng
+Em hiểu câu nói của ba bạn Nga nhứ thế nào?
* Biết kìm chế nỗi đau xót vì đó là sự hi sinh cao cả
+Vì sao những chiến só hy sinh vì Tổ Quốc được nhớ mãi?
* HS trao đổi nhóm, trả lời trước lớp
* HCM: Bác Hồ và những chiến só hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi
trong lòng người dân Việt nam
5-Hoạt động5:Hướng dẫn học thuộc lịng

-Học thuộc lòng bài thơ
-Xóa dần chữ chỉ giữ lại những từ ngữ đầu dòng thơ
-Thi đọc thuộc từng khổ, cả bài:
+Hai nhóm (mỗi nhóm 3 em) tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
+Một HS đọc từ ngữ mở đầu khổ thơ, chỉ định bất kỳ bạn nào đọc thuộc
+Thi đọc thuộc cả bài
-Bình chọn bạn đọc thuộc, gây xúc động trong lòng người nghe
6-Hoạt động 6:Củng cố
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TOÁN –TIẾT 98
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
Trang: 100-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000.
- Biết so sánh các đại lượng cùng loại.
-Làm bài 1 (a), bài 2
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Bảng phụ; SGK
*HS:Phaán màu.Sách vở, đồ dùng học tập
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Đo và xác định trung điểm của của các đoạn thẳng
-Chữa bài
2)Hoạt động 2 : Giới t hiệu bài

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi
10000
a-So sánh hai số có chữ số khác nhau
-GV viết bảng : 999 . . . 1000
-Yêu cầu HS điền dấu thích hợp
-Tại sao các em chọn dấu <
-Chỉ cần đếm số chữ số trong mỗi số rồi so sánh các chữ số đó : 999 có 3 chữ số đó ; 1000 có
4 chữ số, mà ba chữ số ít hơn bốn chữ số, vậy 999 < 1000.
-Hướng dẫn HS so sánh 9999 và 10.000 như trên
-Yêu cầu HS nêu nhận xét?
b-So sánh hai số có chữ số bằng nhau
-So sánh : 9000 với 8999
-So sánh 6579 với 6580
-Nêu nhận xét
-Đọc các nhận xét trong SGK
3-Hoạt động 3: Thực hành
*Bài 1a/100: * Biết cách so sánh các số trong phạm vi 10000.
-HS tự làm bài
-Chữa bài, yêu cầu HS giải thích
*Bài 2/100: * Biết so sánh các đại lượng cùng loại.
-Cho HS nhắc lại cách đổi đơn vị đo độ dài, thời gian
-Cho HS tự làm bài
-Chữa bài
4-Hoạt động 4:Củng cố
BTVN: bài 1b, 3/ 100.
-Về nhà luyện tập thêm về so sánh các số trong phạm vi 10000
-Xem lại các bài tập
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



LUYỆN TỪ VÀ CÂU-TIẾT 20
TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC-DẤU PHẨY
Trang: 17-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1).
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2).
- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại để HS làm bài tập 1
-3 tờ phiếu A 4 viết ba câu in nghiêng trong đoạn văn ở Bài tập 3.
*HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động1: KTBC
-Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng
-Nhân hóa là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hóa trong bài “Anh Đom Đóm”
2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS làm bài tập
a-Bài tập 1:Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về Tổ Quốcđể sắp xếp đúng các nhóm
-Đọc yêu cầu của bài
-HS làm bài vào vở bài tập
-Dán phiếu lên bảng, mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh, sau đó đọc kết quả
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
b-Bài tập 2:Bước đầu biết kể về 1 vị anh hùng
-Đọc yêu cầu của bài.
-Thi kể trước lớp
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng; Kể ngắn gọn, rõ
ràng, hấp dẫn
* TT HCM: Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo

vệ đất nước
c-Bài tập 3:Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn
-Đọc yêu cầu của bài tập và đoạn văn
-Nói thêm về anh hùng Lê Lai
-Đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân
-Dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn các câu in nghiêng, mời 3 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó từng
em đọc kết quả
-Cả lớp và GV nhận xét, sửa bài và chốt lại lời giải đúng
-Đọc lại 3 câu đã được đặt dấu phẩy
-Cả lớp làm vào vở
4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị
- Giáo dục HS lòng biết ơn các anh hùng đã hy sinh vì độc lập dân tộc
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

TỰ NHIÊN XÃ HỘI-TIẾT 40
THỰC VẬT
Trang: 76-Thời gian dự kiến: 35 phút


A-Mục tiêu:
- Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây.
*Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin:Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của
các loại cây – Kĩ năng hợp tác: Làm việc theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
B- Đồ dùng hạy học:
*GV:-Các hình trong SGK trang 76, 77. -Các cây có ở sân trường, vườn trường
-Giấy khổ 4, bút màu đủ dùng cho mỗi Học sinh
-Giấy khổ to, hồ dán. Bài tập trắc nghiệm in sẵn
*HS: SGK

C- Các hoạt động dạy học
1)Hoạt động 1:KTBC
-GV nêu câu hỏi bài : bảo vệ môi trường
-Nhận xét
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài:
3-Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên
*Mục tiêu:Biết được cây đều có thân, rễ, lá, hoa, quả.
*Tích hợp PP Bàn tay nặn bột.
+Bước 1: HS nhớ và mô tả các bộ phận của cây cối (cá nhân, nhóm)
+Bước 2: Cả lớp nêu thắc mắc và phương án
+Bước 3: Các nhóm thực hành qua thảo luận sưu tầm tranh ảnh.
+Bước 4: Các nhóm trình bày tranh ảnh theo nhóm cây và vẽ mô tả các bộ phận của cây.
+Bước 5: GV cùng HS rút ra kết luận (Cây đều có thân, rễ, lá, hoa, quả )
4-Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên
*Mục tiêu:Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật
-Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực
-Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây
-Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó
* Các em đã nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối
-Cả lớp tập hợp và đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm
-Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau. Mỗi
cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả
*BĐKH:- Ngồi việc mang lại những ích lợi vật chất, trong quá trình quang hợp cây nhả khí
ơxi và hấp thụ khí các-bo-nic (làm giảm thiểu khí nhà kính).
- Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ mơi trường sống của chúng ta .
5-Hoạt động 5: -Giới thiệu tên của một số cây trong SGK trang 76, 77
*Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một số cây
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân,rễ,lá,hoa ,quả của 1 số cây
Tổ chức cho HS quan sát vật thật và chỉ được thân,lá,hoa, rễ,quả của 1số cây
* Vẽ theo nhóm để hoàn thành bài vẽ

6-Hoạt động 6:Củng cố
-Làm bài tập trắc nghiệm
-Chấm bài nhận xét
-Nhận xét giờ học
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2018
THỂ DỤC: Tiết: 40
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
SGV/ 107 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A- Mục tiêu:
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
B- Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , dụng cụ để tập rèn tư thế cơ bản
C- Các hoạt động dạy học:
Định
Đội hình
Nội dung và phương pháp dạy học
lượng
luyện tập
1.Phần mở đầu :
5 phút
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Chơi trò chơi : (qua đường lội).
2- Phần cơ bản :
* Ôn tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc:

14 phút
- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác đi đều theo 1 - 4
hàng dọc .
- Lớp tập hợp theo đội hình 1 -4 hàng dọc thực hiện đi đều theo sự

điều khiển của giáo viên một lần.

* Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập .

- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập .

- Thi trình diễn giữa các tổ đi đều 1 lần x 15 m.
GV
* Làm quen trò chơi “ Lò cò tiếp sức “.
10 phút
- Giáo viên nêu tên trị chơi.
- Giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi.
* Làm mẫu , rồi cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần .
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi.
- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật
GV
chơi
- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và
trong khi chơi .
3- Phần kết thúc:
5 phút
- Yêu cầu HS làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TẬP VIẾT-TIẾT 20
ƠN CHỮ HOA N (TT)
Trang:5-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn
Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương nhau cùng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.


Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với
chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Mẫu chữ viết hoa N (Ng)
-Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ viết trên bảng kẻ ô li
*HS:Vở tập viết, bảng con, phấn
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động1: KTBC
-Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở tuần trước
-3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: Nhà rồng, Nhớ
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
a-Luyện viết chữ viết hoa
-Tìm các chữ viết hoa có trong bài?
-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
-Tập viết chữ Ng,V, T (Tr)
b-Luyện viết từ ứng dụng
-Đọc từ ứng dụng -GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi
-Tập viết trên bảng con

c-Luyện viết câu ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng-Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ
-Viết chữ Ng: 01 dòng-Viết chữ V, T: 01 dòng
-Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi: 02 dòng
-Viết câu tục ngữ: 02 lần
4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
-Chấm, chữa bài -Chấm nhanh khoảng 5, 7 bài
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
5-Hoạt động 5:Củng cố
-GV nhận xét tiết học
-Nhắc những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp. Luyện viết thêm phần bài ở nhà. Học thuộc
lòng câu tục ngữ
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TỐN –TIẾT 99
LUYỆN TẬP
Trang:101-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Nhận biết được thứ tự các số trịn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn
thẳng.
-Làm bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a)
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Giaáy khổ to vẽ sẵn các tia số của bài 4/101
*HS:Sách, vở đồ dùng học tập
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt ñoäng 1:KTBC



-Điền dấu > ; < ; =
*7942 . . . 7842 ; 1965 . . . 1956. *700 cm . . . 7 m ; 2 Km . . . 1590 m
*Tìm số lớn nhất
*Tìm số bé nhất :5273 ; 5723 ; 5327 ; 5372 4596 ; 4965 ; 4695 ; 4659
-Nhận xét, chữa bài
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài:
3-Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành
*Bài 1/101 :Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000
a-Cho HS tự làm bài
-Chữa bài và yêu cầu HS giải thích vì sao điền các dấu đó
b-Cho HS tự làm bài
-Chữa bài và yêu cầu HS giải thích vì sao điền các dấu đó
*Bài 2/101:Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại
-Cho HS tự làm bài
-Chữa bài HS
Bài 3/101:Viết số lơn nhất ,bé nhất có 3;4 chữ số
-Nêu yêu cầu bài tập
- HS tự làm bài
-Chữa bài HS
*Bài 4a/101:Nhận biết được thứ tự các số trịn trăm(nghìn)trên tia số và cách xác định
trung điểm của đoạn thẳng
-Nêu yêu cầu của bài tập a
-Đoạn thẳng AB được chia thành mấy phần
-Với mấy vạch chia?
-Mỗi vạch ứng với mỗi số nào?
-HS tự làm bài
4-Hoạt động 4:Củng cố
BTVN: bài 4b/ 101
-Nhấn mạnh cho học sinh nắm vững cách xác định điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng
-Về nhà xem lại các bài tập

-Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………….
ÂM NHẠC - Tiết 20

HỌC HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM ( lời 2 ).
ÔN TẬP TÊN NỐT NHẠC
Sgk/18- Thời gian: 40 phút
A-Mục tiêu :
"- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Tập biểu diễn bài hát."
B. Đồ dùng dạy học:
GV: - Nhạc cụ,băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ gõ
HS: - SGK, một số nhạc cụ
C-Hoạt động dạy và học :


Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ôn lại lời 1
Hoạt động 2: Dạy bài :Em yêu trường em ( lời 2 )
-Gv hát mẫu Cả lớp đọc lời ca chú ý luyện 3 âm
-Hát kết hợp gõ đệm
Hoạt động 3: Ơn tập tên các nốt nhạc, vị trí câu hát nhạc trên “Khuông nhạc bàn tay”
- Dùng bàn tay làm khuông nhạc
- Luyện tập ghi nhớ tên gọi và vị trí nốt nhạc trên khng nhạc bàn tay
Hoạt động 4: Cc-dd
- Hs về học thuộc bài hát - Nhận xét tiết học
**THNGLL: Giới thiệu về trường mình
D-Phần bổ sung:………………………………………………………………………………..
Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018

CHÍNH TẢ -( Nghe-viết)TIẾT 40
TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH
Trang: 19-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi;mắc khơng q 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng BT (2) b (chọn 3 từ).
* Tích hợp tài ngun mơi trường Biển, đảo( HĐ3)
B- Đồ dùng dạy học:
*GV:Bảng cài với các thẻ chữ viết âm hoặc vần
-Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm Học sinh thi làm bài tập 3.
*HS Vở CT, SGK.
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-GV đọc các từ: Thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt cho hs viết
-Nhận xét, chữa bài
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh nghe-viết
a-Chuẩn bị
-GV đọc đoạn văn viết chính tả
-Nội dung đoạn văn. Đoạn văn nói lên điều gì?
-Đọc thầm đoạn văn, tự viết ra nháp những chữ dễ sai
b-Giáo viên đọc bài-HS viết vào vở
c-Chấm, chữa bài
*Biển- dảo: Giáo dục con đường huyền thoại con đường Hồ Chí Minh đi trên biển. Trên đó có
con tàu khơng số trên biển
4-Hoạt động4: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
1-Bài 1/19:-Nêu yêu cầu bài tập
-Đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân
-Mời HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. Từng em đọc kết quả
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Học sinh đọc kết quả
-Cả lớp làm bài vào vở bài tập
2-Bài 2/20:-GV nêu yêu cầu bài tập
-Dán lên bảng 4 tờ phiếu, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức


-Cả lớp và GV n/x về chính tả, phát âm, số câu mỗi nhóm đặt được, kết luận nhóm thắng
cuộc
-Làm bài tập vào vở bài tập
5-Hoạt động 5:Củng cố
-Về nhà làm tiếp bài tập 2 vào vở
-Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TỐN –TIẾT 100
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000
Trang: 102-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải tốn có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10000).
-Làm bài 1, bài 2 (b), bài 3, bài 4
B- Đồ dùng dạy học:
*GV: Bảng phụ; SGK
*HS:Sách, vở đồ dùng học tập.
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Điền > ; < ; = 8930 . . . 9840 ; 7105 . . . 7150
-Viết theo thứ tự từ bé -> lớn ; Lớn -> bé 6730, 6703, 5490, 5940
-Nhận xét, chữa bài

2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng
-GV nêu phép cộng : 3526 + 2795
-Nêu yêu cầu phải thực hiện
- 1 HS tự đặt tính và tính trên bảng
-Nêu lại cách tính
-Muốn cộng hai số có bốn chữ ta làm như thế nào
3-Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1/102: * Biết cộng các số trong phạm vi 10000 ( tính đúng ).
-Cho HS tự làm bài
-Chữa bài và cho HS nêu lại cách tính
Bài 2/102: * Biết cộng các số trong phạm vi 10000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng).
-Nêu yêu cầu bài tập
-HS tự làm bài-Yêu cầu HS nêu lại cách tính
-Chữa bài
Bài 3/102:* Biết giải tốn có lời văn(Có phép cộng các số trong phạm vi 10.000
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Gạch dưới các dữ kiện bài toán. Tự tóm tắt bài toán rồi giải
Tóm tắt : Đội 1: 3680 cây . . . cây? Đội 2: 4220 cây
-Chữa bài
*Bài 4/102: * Biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự làm baøi


-Chữa bài
4-Hoạt động 4:Củng cố
-Trò chơi : điền nhanh kết quả vào ô trống
- BTVN: bài 2a/ 102
-Về nhà luyện tập thêm về phép cộng các số có bốn chữ số
-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
TẬP LÀM VĂN-TIẾT 20
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
Trang: 20-Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học
(BT1).
B- Đồ dùng dạy học:
*GV: SGK ; đồ dùng dạy học
*HS:Sách, vở bài tập, đồ dùng học tập
C- Các hoạt động dạy học:
1)Hoạt động 1:KTBC
-Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Chàng trai Làng Phù Ủng. Sau đó 1 em trả lời câu b,
1 em trả lời câu c
-Một HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú Bộ Đội” và trả lời các câu
hỏi trong SGK
2)Hoạt động 2:Giới thiệu bài
3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập
a-Bài tập 1:Bước đầu biết báo cáo về HĐ của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học
-Đọc yêu cầu của bài
-Đọc thầm lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”
-Các tổ làm việc theo các bước
+Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ
+Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn
-Bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, Báo cáo rõ ràng tự tin
b-Bài taäp 2:Viết lại 1 phần nội dung báo cáo trên(Về học tập hoặc về lao động theo mẫu)
-Đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo
-Cho HS quan sát vở bài tập

-Điền vào mẫu báo cáo nội dung thật ngắn gọn, rõ ràng
-Từng Hs tưởng mình là tổ trưởng, viết báo cáo của tổ về học tập và lao động
-Đọc báo cáo trước lớp
-Cả lớp và GV nhận xét
-Chấm điểm một số báo cáo khác
4-Hoạt động 4:Củng cố
-GV nhận xét tiết học, khen các HS làm tốt bài thực hành
-Dặn dò những HS chưa hoàn chỉnh bài tập 2 về nhà làm tiếp. Cả lớp ghi nhớ mẫu và viết
D-Phần boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
SINH HOẠT TẬP THỂ : Tiết 20
TỔNG KẾT CUỐI TUẦN
Thời gian dửù kieỏn: 35 phuựt

I. Mục tiêu:- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 19
- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét u điểm :
- Bit giữ gìn vệ sinh chung.
- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè
- Trong lớp chú ý nghe giảng - Chịu khó giơ tay phát biểu
- Có nhiều tiến bộ về chữ viết.
2. Nhợc điểm :
- Chữ viết cha ®Đp, sai nhiỊu lèi chÝnh t¶ vẫn cịn
- Cần tích cực phát biểu xây dựng bài
Dạy kĩ năng sống .Bài 10: Khi em có lỗi ( Tiet 2 )

A-Mục tiêu:
-Biết chủ động nhận lỗi , xin lỗi và sửa lỗi
-Nình thành thói quen chủ động nhận lỗi khi mắc lỗi.
B-Đồ dùng dạy-học: Sách thực hành KNS
C-Các hoạt động dạy-học:
I. Hoạt động 1: Câu chuyện: Bạn Hùng dũng cảm
II. Hoạt động 2: Trải nghiệm
1.Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- Tại sao Hùng không dám nhận lỗi?
- Theo em, cô giáo có tha lỗi cho Hùng khơng? Tại sao ?
2. Đánh dấu x vào ở ý em chọn
Biết tự vẽ những hành vi đúng vào những hành vi sai khi mắc lỗi:
Khóc
Bỏ chạy
Xin lỗi
Rút kinh nghiệm để khơng mắc lỗi
Nhận và sửa lỗi
Đổ lỗi cho người khác
3. Em sẽ nói và làm gì nếu :
* Em làm bạn bị ngã
*Em đi chơi về muộn
*Em bị điểm kém
*Em lảm mất đồ của bạn
*Em chưa thuộc bài
*Bài học :Ai cũng có lúc mắc lỗi. Quan trọng là phải biết nhận lỗi, sửa lỗi và cố gắng khơng mắc
phải lỗi đó một lần nữa.
III. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Gọi vài em nêu những việc em đã làm để chăm sóc bản thân
- Nhận xét tiết học
D- Phần bổ sung: