giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 1:. TUẦN 23 Thứ hai ngày 15 tháng 2 năm 2016 Chào cờ ………………………………………... Tiết 2: Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau ). 2.Kĩ năng : Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn. 3. Thái độ : GDHS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ . 2.HS : SGK ,Bảng con . III/ Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ . - Gọi hai em lên bảng làm BT: - 2 em lên bảng làm bài. Đặt tính rồi tính: - Cả lớp theo dõi nhận xét 1502 x 4 1091 x 6 bài bạn. - Nhận xét 2.Bài mới: 30’ - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như sách giáo khoa.. b) Luyện tập:. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 3 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. * Hai học sinh nêu lại cách nhân. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Một học sinh nêu yêu tập 1. cầu đề bài 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện - Cả lớp thực hiện làm vào vào bảng con. bảng con - Mời 2HS lên bảng thực hiện. - Hai học sinh lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông. - Yêu cầu cả lớp làm bài - Gọi 1 số em nêu kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì. 2’ 3) Củng cố - Dặn - Dặn về nhà học và làm bài tập. dò:. làm bài, Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Cả lớp làm vào bảng con. - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : - Một học sinh đọc bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số ki lô gam gạo cả 3 xe là : 1425 x 3 = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài 4. - Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4. - Cả lớp làm vào vở. - Hai học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x 4 = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3+ 4. Tập đọc - Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT ( 2 tiết ). I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả tời được các câu hỏi trong SGK). 2.Kĩ năng : Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. (HS khá giỏi kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. 3.Thái độ : GDHS biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập. II / Đồ dùng dạy - học: 1. GV : Bảng phụ , tranh minh họa sách giáo khoa.,.... 2. HS : SGK , vở ghi ,.... III/ Các hoạt động dạy - học : T G 5’. 2’ 13 ’. 15. Nội dung. Hoạt động của GV. 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng và TLCH.bài “Bàn tay cô giáo“ - Nhận xét. 2.Bài mới: a. Giới thiệu chủ điểm và bài học : * Đọc diễn cảm toàn bài. b. Luyện đọc: * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. + HD luyện đọc từ khó.. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HD HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. c. Tìm hiểu nội - Đoạn 1 và trả lời câu hỏi : dung bài :. Hoạt động của HS - Hai em đọc thuộc lòng và TLCH theo yêu của GV.. - Lớp lắng nghe - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc tên riêng: Xô phi và : ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn - Giải nghĩa các từ (Phần chú thích). - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. * Cả lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH + Vì bố đang nằm bệnh viện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ’. + Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? - §ọc thầm đoạn 2. + Hai chị em Xô - phi đã gặp ....như thế nào ? + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Đọc đoạn 3, 4 + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác?. d. Luyện đọc lại : 13 ’. e. Kể chuyện. 19 ’. + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa - Nhắc lại cách đọc. - Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK). 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. - Cho học sinh quan sát tranh.. - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất.. 3. Củng cố, dặn dò. 3’. - Em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ”.. mẹ ....dám xin tiền mẹ. * Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Mang giúp chú lí ...rạp xiếc. + Nhớ lời mẹ dặn không ....chú trả ơn. * 2 em đọc - lớp đọc thầm đoạn 3 và 4. + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú. + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: ...nằm trên chân Mác. + Đã được xem ảo thuật tại nhà. - Lớp lắng nghe. - 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát 4 bức tranh minh họa. - 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1 - 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai từng đoạn câu chuyện trước lớp. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 1:. Thứ ba ngày 16 tháng 2 năm 2016 Toán: LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Học sinh biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) 2.Kĩ năng : Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. 3.Thái độ : GDHS tính cẩn thận trong làm tính giải toán II /Đồ dùng dạy học: 1.GV :Bảng phụ. 2.HS : SGK ,Vở . III/ Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - 3 em lên bảng làm bài. cũ . + Đặt tính rồi tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét 1008 x 6 1705 x 5 bài bạn. + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m. 30’ 2.Bài mới: - Nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới a) Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập 1. - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt luyện tập - thực - Yêu cầu học sinh tự làm và tính rồi tính. hành: chữa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi - Hai học sinh lên bảng chữa chéo vở để KT bài nhau. bài, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh - Từng cặp đổi vở để KT bài giá. nhau. - Một em đọc đề bài 2. Bài 2: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh lên bảng giải bài tập 2. bài, lớp nhận xét bổ sung: - Hướng dẫn HS phân tích Giải : bài toán. Số tiền mua ba cái bút là : - Yêu cầu cả lớp làm bài vào 2500 x 3 = 7500 ( đồng ) vở. Số tiền An còn lại là: - Mời một học sinh lên bảng 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) giải bài. Đ/S : 500 đồng - Giáo viên nhận xét đánh - Một em đọc yêu cầu bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2’. giá. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời hai em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - dặn - Về nhà xem lại các BT đã dò: làm.. - 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài.. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhắc lại ND bài học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 2:. Chính tả (Nghe - viết) NGHE NHẠC. I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Rèn kỉ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ 2.Kĩ năng : Làm đúng bài tập 2 3.Thái độ : GDHS rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy- học: 1.GV ; Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2. Bảng phụ . 2.HS : B ảng con , SGK , v ở ghi ,…. III / Các hoạt động dạy - học: T G 5’. 30 ’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1. Kiểm tra bài cũ: - Y/ C viết các từ : dược sĩ , tập dượt, ướt áo, - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. nghe viết : - HD Tìm hiểu nội dung bài. + Bài thơ kể chuyện gì ?. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa 5 , 7 bài. c/ Hướng dẫn làm Bài 2b : - Điền vào chỗ chấm ut – uc : bài tập . - GV nhận xét bài làm. Hoạt động của HS - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe - HS nghe giáo viên đọc. - 2 HS đọc lại bài- lớp đọc thầm + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - HS viết bảng con: mải miết, nổi nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ông bụt - bục gỗ; chim cút * 2 em đọc yêu cầu bài. - hoa cúc - HS làm vào vở. - 2 HS lên bảng thi làm bài. - 5 – 6 HS đọc lại lời giải đúng Bài 3b: Tìm từ có tiếng - Cả lớp nhận xét, bình chứa vần chọn bạn thắng cuộc. * 2HS đọc yêu cầu bài. ut – uc : - Giúp học sinh nắm vững - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. yêu cầu đề bài - Mời ba nhóm thi tiếp sức. - Cả lớp nhận xét bình chọn - Gọi học sinh nhìn bảng nhóm thắng cuộc. - 5 - 7 em đọc lại lời giải đọc lại kết quả. đúng. - GV nhận xét bài làm VD : + rút tiền, đút lót, - Cả lớp làm bài vào VBT nhút nhát, sút bóng, thụt theo lời giải đúng.. 2’. chân, ... + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, chúc mừng, 3) Củng cố - Dặn - GV nhận xét đánh giá tiết dò: học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 3 :. Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( T1 ). I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác 2.Kĩ năng : Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng của bạn bè và của mọi người 3.Thái độ : GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. II/ Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Phiếu học tập cho hoạt động 1. Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. 2.HS : SGK . III/ Hoạt động dạy - học : T Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS G 5’ 1.Kiểm tra bài - Nêu tình huống ở BT4 của - 2,3 HS giải quyết các cũ: tiết trước và yêu cầu HS giải tình huống do quyết - Lớp theo dõi nhận xét. 30 2. Bài mới: - GVNhận xét đánh giá. ’ * Giới thiệu : * Hoạt động 1: - Chia nhóm, Xử lý tình huống - Gọi HS đọc yêu cầu của BT qua đóng vai. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, rồi - 1,2 HS đọc yêu cầu BT. phân vai đóng vai. - HS thảo luận nhóm và - Mời một số nhóm trình bày đóng vai. trước lớp. + Trong các cách giải quyết - các nhóm lên trình bày đó, cách nào là phù hợp nhất trước lớp. ? - các nhóm khác nhận xét + Em thử đoán xem, ông Tư bổ sung. sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên - HS nêu suy nghĩ của Nam không được bóc thư mình. * Hoạt động 2: của người khác. thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 VBT).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2’. - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm bài. - Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả. - Giáo viên kết luận. * Hoạt động 3 : - Nêu câu hỏi: Liên hệ thực tế + Em đã biết tôn trọng thư 3. Củng cố dặn từ, tài sản của người khác dò : chưa ? + Việc đó xảy ra như tế nào ? - Gọi HS kể. * Hướng dẫn thực - Nhận xét, biểu dương. hành: - Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện. - Sưu tầm những tấm gương, mẫu chuyện về chủ đề bài học.. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài. - Cả lớp nhận xét, chữa bài.. - HS tự liện hệ và kể trước lớp.. - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 4:. Luyện Thể dục LUYỆN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TR Ò CHƠI :CHUY ỀN BÓNG TI ẾP SỨC. I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS luyện cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây 2.Kĩ năng : Biết cách chơi và tham gia chơi được. Học TC “Chuyền bóng tiếp sức “Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động . 3.Thái độ :GDHS có ý thức luyện tập . II/ Địa điểm phương tiện : GV : Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. 3 quả bóng để chơi trò chơi. III / Các hoạt động dạy - học: TGian Nội dung Phương pháp dạy học Đ.lượn Đội hình luyện tập g 1/ Phần mở - GV nhận lớp phổ biến nội 5’ đầu : dung tiết học. - Yêu cầu lớp thực hiện bài 2 lần x  thể dục phát triển chung 8 nhịp - Chạy chậm theo một hàng - 1 vòng  dọc xung quanh sân tập.  - Trò chơi "Đứng ngồi theo 3,4 lần  hiệu lệnh". * GV 2/ Phần cơ bản : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu 18’ chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô  phỏng các động tác so dây,  trao dây, quay dây sau đóp  cho học sinh chụm hai chân  tập nhảy không có dây rồi có * GV dây một lần. - GV chia lớp về từng tổ để luyện tập. - GV đến từng tổ nhắc nhớ 10’.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> động viên HS tập. - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức “. - Nêu tên trò chơi HD cho HS cách chơi. - Yêu cầu HS tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc số người bằng nhau em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. 3’ - HS thực hiện chơi trò chơi 2 ,3 lần thử một lượt. - 1 vòng - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch. - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai 3/ Phần kết thúc: chân.. Tiết 5:. Hoạt động tập thể SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG. Tiết 6:. Hướng dẫn học. GV.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY I .Mục tiêu : 1. Kiến thức :Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt 2. Kĩ năng : Ôn tập về cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số . Vận dụng vào giải các dạng toán đã học . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . II . Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ , SGK , VBT 2.HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III . Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ b. Nội dung : 32’ * Hoạt động 1 :. * Hoạt động 2 : Bài tập bổ xung : Cùng em học Toán. Bài 1;. Bài 2 :. Bài 3 : Bài 4 :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa - HS nêu hoàn thành ? Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài .. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. GV cho HS đọc yêu cầu . HS làm bài trong vở . 3 HS lên bảng . Đáp án : a/ 8208 b/ 7704 c/8528 HS nhận xét , bổ xung . GV yêu cầu HS nêu y/c - 2 HS đọc đầu bài HS làm vở , 2 HS lên bảng làm - HS nhận xét , bổ xung . - HD hS đọc đề bài , HS đọc đề . phân tích bài toán rồi - Làm vào vở- Đổi vở KT giải . HS làm bài trong nhóm đôi HD học sinh đọc đề . HS trình bày . GV nhận xét . + HS đọc đề phân tích HS nêu yêu cầu . bài toán rồi giải . HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . Bài giải : Tích ban đầu là:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2589 x 6 = 15534 Tích mới là : 2859 x 6 = 17154 Tích mới tăng hơn tích cần tìm là : 17154 – 15534 = 1620 (đv) Đáp số : 1620 đơn vị 2’. 3. Củng cố dặn dò:. Tiết 7. - Chốt nội dung bài. - GV nhận xét tiết học. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Kiến thức :Hoàn thành các bài buổi sáng của môn Toán,Tiếng Việt,… Củng cố về Tập đọc – Chính tả . 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc và viết cho HS .. 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học , hoàn thành tốt các môn học bài học của mình hằng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Bảng phụ , PHT, SGK , VBT 2. HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , vở ghi ,… III. Các hoạt động dạy - học:. TG Nội dung Hoạt động của GV 2’ 1. Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra bài cũ - ? Các bài buổi sáng , còn bài nào chưa hoàn thành ? 2.Bài mới 1’ a.Giới thiệu bài . Nêu yêu cầu bài 25’ b.Nội dung bài . * Hướng dẫn hoàn thành các * Hoạt động 1: môn học buổi sáng Toán , Hoàn thành bài Tiếng Việt,… buổi sáng - GV hướng dẫn HS làm hoàn thiện bài. *Củng cố kiến thức * Hoạt động 2: Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn , nội dung trong vở : Cùng em học Tiếng Việt 3 Tuần 23 tiết 1: Điền vào chỗ trống tên công việc …? , - GV nhận xét , đánh giá , khen ngợi HS làm bài tốt. Bài 2: Bài Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng .. Bài 3: Khoanh tròn vào chữ cái viết đúng chính tả .. 2’. 3. Củng cố- Dặn dò * Củng cố bài. Hoạt động của HS - HS nêu. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo hướng dẫn , các bạn giúp đỡ . - HS làm bài trong vở , nêu cách làm . - HS nhận xét , bổ sung . - HS làm vào vở , a/ đi học b/ chăn trâu c/ tưới rau . - HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm. Bài giải 2 .Ý c 3.Ý a - HS nhận xét , bổ sung - Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài đúng ,nhanh- khen thưởng . HS làm bài trong vở , nêu cách làm . - HS nhận xét , bổ sung Đáp án : B, d ,h, I ,k.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chốt nội dung bài . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài .. Tiết 1:. Thứ tư ngày 17 tháng 2 năm 2016 Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I /Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc thương có 3 chữ số). 2.Kĩ năng : Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. 3.Thái độ : Giáo dục HS chăm học. II /Đồ dùng dạy học: 1.GV : Bảng phụ. 2.HS : SGK ,Bảng con . III / Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ . - Gọi hai học sinh lên bảng - Hai em lên bảng làm lại làm BT. BT1 và BT3 tiết trước. - Nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét bài 30’ 2.Bài mới: bạn. a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia - Lớp theo dõi giới thiệu. 6369 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng: - Cả lớp thực hiện trên nháp. 6369 : 3 = ? - 1 em lên bagr thực hiện và - Yêu cầu HS đặt tính và tính nêu cách thực hiện, lớp nhận trên nháp. xét b ổ sung: - Gọi 1HS lên bảng thực 6369 3 hiện, nêu cách thực hiện. 03 2123 - GV nhận xét và ghi lên 06 bảng như SGK. 09. b) Luyện tập:. * Hướng dẫn phép chia 1276 : 4. - Giáo viên ghi bảng : 1276 : 4 =? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa. 0 - 2 em nhắc lại cách thực hiện: - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm. 1276 4 07 319 36 0 - Hai học sinh nhắc lại cách thực hiện. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bài.. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 2’. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh trong mỗi thùng là : 1648 : 4 = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh - Vài học sinh nhắc lại nội giá. dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. 3) Củng cố - dặn - Về nhà xem lại các BT đã dò làm.. Tiết 2:. Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC. I/ Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1.Kiến thức : Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu được nội dung tờ quảng cáo trong bài. Bước đầu biết về một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) 3.Thái độ : GDHS biết cảm nhận được cái hay , cái đẹp , hiểu nội dung bài . II / Đồ dùng dạy - học: 1. GV : Bảng phụ , tranh minh họa sách giáo khoa., một số tờ quảng cáo đẹp.... 2. HS : SGK , vở ghi ,.... III / Hoạt động dạy - học: T G 5’. 30 ’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ:. - Đọc bài, trả lời câu hỏi nội. - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên.. 2.Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc :. dung bài. “ Nhà ảo thuật ” - Nhận xét. * Đọc mẫu toàn bài. - HD QS tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo. * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc từng câu trước lớp. - Viết bảng HD luyện đọc từ : 1- 6 ( mồng một tháng sáu ) - Đọc từng đoạn trước lớp. - HD hiểu nghĩa các từ mới . - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 4HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn.. - HS theo dõi .. - HS lắng nghe GV đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của tờ quảng cáo. - HS đọc từng câu . - Luyện đọc từ khó : thoáng mát, hân hạnh... - HS đọc từng đoạn trước lớp, - Nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK). - HS đọc từng đoạn trong - Thi đọc cả bài. nhóm. - 4 em nối tiếp thi đọc 4 c. Hướng dẫn tìm - Đọc bản quảng cáo TLCH đoạn + Rạp xiếc in tờ quảng cáo - 2 HS thi đọc cả tờ quảng hiểu bài. này để làm gì ? cáo. - Đọc thầm lại tờ quảng cáo.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> và TLCH + Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? Cho biết vì sao em thích ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả tờ quảng cáo. - Yêu cầu cả lớp thảo luận theo nhóm. d. Luyện đọc lại :. + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ? - Giáo viên tóm tắt nội dung bài. - HD học sinh cách đọc đoạn 2.. - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay.. 2’. 3. Củng cố - dặn - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị ND để học tiết TLV tới. dò:. * Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. * lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo. + Thích những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình rất đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % đối với trẻ em … * Đọc thầm thảo luận nhóm 4. - Đại diện lên báo cáo : + Thông báo những tin cần thiết, tiết mục, … + Được giăng hoặc dán trên đường phố, trên ti vi, trong các lễ hội, sân vận động … * 1 hs khá đọc cả bài một lần. - 3 – 4 em thi đọc đoạn 2. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn của tờ quảng cáo. - 2 em thi đọc lại cả bài. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 , 3 em nêu nội dung bài học..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 3 :. Tự nhiên và Xã hội LÁ CÂY I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: 1.Kiến thức : Nhận dạng và mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. 2.Kĩ năng : Phân loại một số lá cây sưu tầm được. 3.Thái độ : GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết được ích lợi của lá cây. II. Đồ dùng dạy - học : 1. GV : Các hình trong SGK trang 86, 87 2.HS : SGK , vở ghi . Giấy khổ A0 và băng keo. Sưu tầm các lá cây khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học: T G 5’. 30 ’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1.Kiểm tra bài - KT hai em: cũ: + Nêu chức năng của rễ cây ? + Một số rễ cây được dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Bước 1 : Thảo luận theo cặp Thảo luận - Yêu cầu quan sát các bức tranh 1, 2, 3, 4 trang 86 và 87 và các nhóm . lá sưu tầm được nói cho nhau nghe và mô tả về màu sắc, hình dạng kích thước của những lá quan sát được. - Hãy chỉ đâu là cuống lá phiến lá …? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời một số em đại diện một số cặp lên trình bày về màu sắc, hình dạng và chỉ ra từng bộ phận của lá. - GV kết luận: SGK * Hoạt động 2: Bước 1: - Chia lớp thành 3 Làm việc với nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy vật thật. A0 và băng dính. - Y êu cầu hai nhóm dùng băng. Hoạt động của HS - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.. - Lớp theo dõi.. - HS thảo luận cặp.. - Một số em đại diện các cặp lần lượt lên mô tả về hình dáng, màu sắc, chỉ ra từng bộ phận lá cây. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có. - Các nhóm thảo luận rồi dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ giấy A0 và ghi tên chú.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2’. keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự nhau lên tờ giấy A 0 rồi viết lời ghi chú bên dưới các loại lá. Bước 2 : - Mời lần lượt các thành viên chỉ vào bảng và giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại lá. - Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều và giới thiệu đúng. 3/ Củng cố - - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài Dặn dò: học. Xem trước bài mới.. thích về đặc điểm của từng loại lá vào phía dưới các lá cây vừa gắn. - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước chỉ vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe. - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. - Hai em nhắc lại nội dung bài học..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tiết 4:. Thủ công ĐAN NONG ĐÔI. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS biết cách đan nong đôi. Đan được nong đôi dồn được nan nhưng có thể chưa khít , 2.Kĩ năng : Dán được nẹp xung quanh tấm đan, đúng qui trình kĩ thuật. 3.Thái độ : GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát . II. Đồ dùng dạy - học: 1. GV : +Mẫu tấm đan nong đôi, mẫu tấm đan nong mốt để HS so sánh. Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi. Các nan để đan mẫu. 2. HS : Giấy màu , kéo , hồ dán ,....,.. III. Hoạt động dạy - học: TG Nội dung 5’ 1. Kiểm tra bài cũ:. 30’. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b )Nội dung : * Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét.. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Kiểm tra dụng cụ học tập của - Các tổ trưởng báo cáo về học sinh. sự chuẩn bị của các tổ viên - Giáo viên nhận xét đánh giá. trong tổ mình. - Lớp theo dõi - Cho HS quan sát tấm đan nong đôi và giới thiệu. - Cho HS quan sát cả hai tấm đan nong đôi và đan nong mốt, TLCH: + Em hãy so sánh hai tấm đan nong đôi và đan nong mốt ? + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì ? - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp như cách cắt để đan nong mốt. + Bước 2: Đan nong đôi. Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng ngang. - Cả lớp quan sát tấm đan nong đôi. - Quan sát cả hai tấm đan nong đôi và đan nong mốt rồi nêu nhận xét: + Cả hai tấm đan có kích thước các nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau. + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong, nia, ... - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV hướng dẫn cách đan nong đôi. - 2HS nhắc lại cách đan..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 2’. liền kề. - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi ở tranh quy trình. + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi. - Yêu cầu HS nhắc lại các 3. Củng cố - Dặn bước kẻ, cắt và đan nong đôi. dò: - Về nhà tập đan, chuẩn bị giờ sau thực hành.. Thứ năm, ngày 18 tháng 2 năm 2016. - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi. - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tiết 1: Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số : (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và có 3 chữ số. 2.Kĩ năng : Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. 3.Thái độ : Giáo dục HS chăm học. II/Đồ dùng dạy học: 1.GV : Bảng phụ. 2.HS : SGK ,Vở . III / Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài - Gọi hai em lên bảng làm bài - Hai em lên bảng làm bài. cũ . tập: - Lớp theo dõi nhận xét bài Đặt tính rồi tính: bạn. 4862 : 2 2896 : 4 - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - cả lớp thực hiện trên 3. nháp. - Giáo viên ghi lên bảng phép - 1HS lên bảng thực hiện, chia : lớp bổ sung: 9365 : 3 = ? 9365 3 - Yêu cầu HS đặt tính và tính 03 3121 trên nháp. 06 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, 05 nêu cách thực hiện. 2 - GV nhận xét và ghi lên bảng 9365 : 3 = 3121 (dư 2) như SGK. - 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ. - Một học sinh đứng tại chỗ * Hướng dẫn phép chia 2249 : nêu cách làm. 4. 2249 4 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : 4 24 562.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> c) Luyện tập:. =? - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở nháp. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự xếp hình theo mẫu. 3) Củng cố - dặn - Mời 1HS lên bảng xếp hình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Tiết 2:. 09 1 - Hai học sinh nêu lại cách chia. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : 4 = 312 (dư 2 ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe. ĐS: 312 xe, dư 2 bánh xe - 1 em nêu yêu cầu bài. - Lớp thực hiện xếp các hình tam giác tạo thành một hình 6 mặt theo mẫu. - Một học sinh lên bảng xếp. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. Chính tả NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> I / Mục tiêu: 1.Kiến thức : Rèn kỉ năng viết chính tả:nghe và viết lại chính xác bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2.Kĩ năng : Làm đúng bài tập 2 hoặc bài tập 3. 3.Thái độ : GDHS rèn chữ giữ vở II / Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Ảnh của nhạc sĩ Văn Cao. 3 bảng phụ ,..... 2.HS : Bảng con , SGK , vở ghi III/ Hoạt động dạy - học: T Nội dung Hoạt động của GV G 5’ 1.Kiểm tra bài - Yêu cầu viết 4 từ có vần ut cũ: và 4 từ có vần uc. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: 30 a. Giới thiệu bài ’ b.Hướngdẫn nghe * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. viết : - Cho HS xem ảnh của nhạc sĩ Văn Cao. + Những chữ nào trong bài được viết hoa? - HD viết từ khó . * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài.. c. Hướng dẫn làm Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. của bài tập. - Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng. Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Hoạt động của HS - 2HS lên bảng viết. - Cả lớp viết vào bảng con. - HS nghe giới thiệu bài. - HS lắng nghe - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam. - Cả lớp viết bảng con: Tiến quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * 2 em đọc yêu cầu bài. - HS làm vào vở. - 2 HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - 1 số em đọc lại khổ thơ. Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.. Bài 3b: Đặt câu để phân biệt trúc - trút; lụt - lục. * 2HS đọc yêu cầu bài:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2’. - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài. - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu cả lớp viết theo lời giải đúng. + Cây trúc này rất đẹp. + Ba thở phào nhẹ nhỏm vì trút được gánh nặng. + Vùng này đang lụt nặng. + Bé Hoa lục tung đồ đạc. 3. Củng cố - Dặn - Giáo viên nhận xét đánh giá dò: tiết học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm.. Tiết 3:. Luyện từ và câu NHÂN HÓA. - 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - HS đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : NHƯ THẾ NÀO? I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Tiếp tục ôn phép nhân hóa.Tìm được những vật được nhân hóa,cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (bt1) 2.Kĩ năng : Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ? Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó 3.Thái độ : GDHS yêu thích học tiếng việt. II / Đồ dùng dạy - học : 1.GV : Một đồng hồ hoặc mô hình đồng hồ có 3 kim , Bảng phụ ,... 2. HS : SGK , vở ghi ,….. III / Các hoạt động dạy - học: T G 5’. 30 ’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu làm bài tập 1 và 3 tuần 22. - Gọi 1 em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Nhận xét. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội bài tập: dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“. - Cho HS quan sát chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy: kim giờ chạy chậm ... Tác giả tả rất đúng. - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Kim giờ gọi là : bác tả bằng từ ngữ : thận trọng nhích từng li, từng li + Kim phút gọi bằng anh tả. Hoạt động của HS - Hai em lên bảng làm lại - 1 HS nhắc lại nhân hóa là gì ? - HS khác nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi - Một học đọc yêu cầu bài tập1. - Hai em đọc bài thơ. - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - HS tự làm bài. - HS thi trả lời đúng và nhanh. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng:.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> bằng TN : lầm lì đi từng bước, từng bước. + Kim giây gọi bằng bé, tả bằng từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng. Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi theo cặp. - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi đáp trước lớp. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - Đặt caâu hoûi cho boä. 2’. * Một học sinh đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo.. - HS thảo luận cặp. - Lần lượt các cặp thực hành hỏi đáp trước lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung. * 1 HS đọc đề bài tập 3. - Nhiều HS lên nối tiếp phận in đậm trong câu : - Nhận xét chốt lời giải đúng. đặt câu hỏi. a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết - Cả lớp nhận xét bổ sung: như thế nào ? b/ Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ? d/ Tiếng nhạc nổi lên như thế - HS nêu lại nội dung nào ? 3) Củng cố - dặn - Nhận xét đánh giá tiết học. bài học. dò - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Tiết 4:. Tự nhiên và Xã hội KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: 1.Kiến thức : Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời sống con người 2.Kĩ năng : Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ban đêm. 3.Thái độ: GDHS có ý thức tìm hiểu khoa học . II/ Đồ dùng dạy - học: 1.GV :Tranh ảnh trong SGK trang 88, 89. 2.HS : SGK , III/ Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 em. 2 em trả lời câu hỏi: Nêu - Nhận xét đánh giá. đặc điểm của lá cây. - Cả lớp theo dõi, nhận 2.Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài: xét. Bước 1: Thảo luận theo b) Khai thác: cặp - Lớp theo dõi. * Hoạt động 1: - Yêu cầu từng cặp dựa vào hình 1 SGK trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau. - Các cặp ngồi xoay mặt + Trong quá trình quang hợp vào với nhau để quan sát thì lá cây hấp thụ khí gì và thải hình 1 trong sách giáo ra khí gì ? khoa trang 88 để đặt câu + Quá trình quang hợp xảy ra hỏi và trả lời với nhau. trong điều kiện nào ? + Lá cây khi quang hợp + Quá trình hô hấp lá cây hấp hấp thụ khí các bon níc và thụ khí gì và thải ra khí gì ? thải ra khí ô xi, quá trình + Ngoài chức năng quang hợp này xảy ra vào ban ngày. và hô hấp, lá cây còn có chức Ngược lại trong quá trình năng gì ? hô hấp lá cây hấp thụ khí ô Bước 2: Làm việc cả lớp - xi và thải ra các bon - Mời một số cặp trình bày kết níc, quá trình này xảy ra quả thảo luận trước lớp. vào ban đêm. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. + Ngoài ra lá cây còn tham + Vậy lá cây có có những gia vào việc thoát hơi chức năng nào ? nước. * Hoạt động 2: Bước 1 : Thảo luận theo - Yêu cầu học sinh các nhóm - Lần lượt một số cặp trình.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> nhóm.. 3’. thảo luận dựa vào thực tế cuộc sống và hình trong sách giáo khoa trang 89 để: + Nêu ích lợi của lá cây ? + Kể tên 1 số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ Bước 2: - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Các nhóm thảo luận.. - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung: Lá cây để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, làm phân bón … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. 3) Củng cố - Dặn - Cho học sinh liên hệ với - Hai học sinh nhắc lại nội dò: cuộc sống hàng ngày. dung bài học. - Về nhà học bài và ghi nhớ.. Tiết 5:. Luyện âm nhạc ÔN MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> I / Mục tiêu: 1.Kiến thức : Ôn một số hình nốt nhạc ( nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép ) 2.Kĩ năng : Tập viết các hình nốt.. 3.Thái độ : GDHS yêu âm nhạc . II /Đồ dùng dạy – học : 1.GV: Dùng giấy bìa cắt một số hình nốt đen, nốt trắng, nốt móc đơn. 2.HS : SGK . III / Hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy 5’ 1. Kiểm tra bài - Kiểm tra bài hát “ Cùng múa cũ: hát dưới trăng“ - Yêu cầu vẽ khóa Son. - Nhận xét đánh giá. 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Giới thiệu: Để ghi chép độ * Hoạt động 1: dài, ngắn của âm thanh, người Giới thiệu một số ta dùng các hình nốt. hình nốt nhạc. - Lần lượt gắn lên bảng các hình nốt và giới thiệu: + Hình nốt trắng: ; = + + Hình nốt đen: ; = + + Hình nốt móc đơn; = + + Hình nốt móc kép; = + + Dấu lặng đen: + Dấu lặng đơn: - Cho học sinh nhìn và đọc và ghi nhớ hình nốt. Yêu cầu HS nhìn và tập viết * Hoạt động 2: các hình nốt nhạc trên. * Hoạt động 3: Kể chuyện Du Bá Nha – Chung Tử Kì. - Giáo viên đưa ra một số hình nốt và yêu cầu HS nêu tên hình nốt đó. 2’. 3) Củng cố - Dặn - Về nhà tập viết các hình nốt. dò:. Hoạt động của trò - Ba học sinh hát bài “ Cùng múa hát dưới trăng “ và kết hợp đu đưa theo nhịp 3/8 - Một em lên vẽ khóa Son.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Lớp quan sát để nắm về hình một số nốt nhạc.. - Đọc, ghi nhớ các hình nốt. - Thực hành viết vào tập các hình nốt nhạc vừa học. - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. - Nêu đúng tên một số hình nốt mà GV đưa ra..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tiết 6 :. Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I .Mục tiêu : 1. Kiến thức :Hoàn thành các bài học buổi sáng của môn Toán , Tiếng Việt.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 2. Kĩ năng : Ôn tập về cách chia số có 4 chữ số . Vận dụng vào giải các dạng toán đã học . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . II . Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ , SGK , VBT 2.HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,…. III . Các hoạt động dạy - học: TG Nội dung 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: 1’ 30’. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung : * Hoạt động 1 :. * Hoạt động 2 : Bài tập bổ xung : Cùng em học Toán. Bài 1;. Hoạt động của thầy ? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ?. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ .. GV cho HS đọc yêu cầu .. HS làm bài trong vở . 4 HS lên bảng . HS nhận xét , bổ xung . - 2 HS đọc đầu bài HS làm vở , 2 HS lên bảng làm a/ 328 : 4 + 272 : 4 + 400 :4 =(328+ 272 + 200) : 4 = 800: 4 = 200 b/(72 – 8 x9): (20+21+22+23+24+25) =(72-72): (20+21+22+23+24+25) = 0 :(20+21+22+23+24+25) =0 - HS nhận xét , bổ xung . HS đọc đề . - Làm vào vở- Đổi vở KT HS làm bài trong nhóm đôi HS trình bày . + HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . Bài giải :. Bài 2 : - HD hS đọc đề bài , phân tích bài toán rồi giải .. Bài 5 :. - HS nêu. Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt . - GV HD HS làm hoàn thiện bài .. GV yêu cầu HS nêu y/c. Bài 3 :. Hoạt động của trò. HD học sinh đọc đề . GV nhận xét . HS nêu yêu cầu ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Dự định 1 thùng chứa được số lít là: 63 : 7 = 9 ( l) Thực tế 1 thùng chứa được số lít dầu là : 9 - 7 = 2 (l) Số thùng cần phải có để có để đựng hết 63 lít dầu là : 63 : 7 = 9 ( thùng) Đáp số : 9 thùng dầu . 2’. 3. Củng cố dặn dò:. - Chốt nội dung bài. - GV nhận xét tiết họ. Thứ sáu ngày 19 tháng 2 năm 2016 Tiết 1: Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I / Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 1.Kiến thức : Học sinh biết thực hiện phép chia số có chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). 2.Kĩ năng : Vận dụng phép chia để làm tính giải toán 3.Thái độ : GDHS kĩ năng giải toán có hai phép tính. II/ Đồ dùng dạy – học : 1.GV : Bảng phụ . 2.HS : SGK ,Vở . III/ Cac hoạt động dạy - học: TG Nội dung Hoạt động của thầy 5’ 1.Kiểm tra bài cũ . - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính rồi tính: 4267 : 2 4658 : 4 - Nhận xét 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:. c) Luyện tập:. * Hướng dẫn phép chia 4218 : 6. - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 4218 : 6 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp. - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện. - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK. * Hướng dẫn phép chia 2407 : 4. - Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.. bốn chữ số cho số có một. Hoạt động của trò - Hai em lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.. - cả lớp thực hiện trên nháp. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 4218 6 01 703 18 0 - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 2407 4 00 601 07 3 Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Hai học sinh nêu lại tập 1. cách chia. - Yêu cầu học sinh thực hiện - Một học sinh nêu yêu vào vở. cầu đề bài 1. - Mời 3HS lên bảng thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Giáo viên nhận xét chữa bài.. Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.. 2’. - Nhận xét đánh giá tiết học. 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 2:. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường đã sửa là : 1215: 3 = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa : 1215 – 405 = 810 ( m ) Đ/S : 810m. - Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng tính và điền. - Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. Tập làm văn KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT. I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức + Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài nét nổi bật về một buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (từ 7 –10 câu ) diễn đạt rõ ràng, trình bày sach sẽ . 2.Thái độ : GDHS yêu thích học Tiếng Việt II / Đồ dùng dạy - học; 1.GV : Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật của HS trong trường Bảng phụ … 2. HS : SGK , vở ghi ,..... III/Các hoạt động dạy - học: T G 5’. 2’ 26 ’. Nội dung 1.Kiểm cũ:. tra. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. bài - Đọc bài : Viết về một người Hai em đọc bài viết của lao động trí óc (tiết TLV tuần mình. 22) - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét.. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm Bài 1: - Kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã bài tập: được chứng kiến : - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý. - Mời một em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý) - Yêu cầu lần lượt nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý. - Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp. - Lắng nghe và nhận xét từng em. Bài tập 2 : dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật - Gọi 1em đọc yêu cầu của bài. - HD học sinh dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về chủ đề đang học. Viết rõ. -Lắng nghe.. - 1 em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm. - 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung. - HS tập kể. - Lần lượt từng HS thi kể trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất . - 1 HS đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn - Cả lớp viết bài vào vở. - Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 2’. ràng, diễn đạt thành câu. - Nhận xét một số bài viết - Hai em nhắc lại nội dung hay. bài học và nêu lại ghi nhớ - Giáo viên thu bài học sinh về làm văn. về nhà chấm. 3) Củng cố - Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học. dò: - Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. Tiết 3 :. Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM CHUNG NỀ NẾP LỚP TRONG TUẦN I Mục tiêu: - Đánh giá công tác trong tuần - Nêu phương hướng tuần tới.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - GDHS mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động dạy học : - Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt. Tổ trưởng tổ 1đúc kết hoạt động của tổ trong tuần về các mặt hoạt động của lớp. Tổ đề nghị tuyên dương bạn...., nhắc nhở bạn Tương tự tổ 2,3  Sinh hoạt theo tổ nhận xét ưu khuyến – Nêu nhiệm vụ tuần tới  Lớp phó nhận xét hoạt động học tập  Lớp phó văn thể mỷ nhận xét các hoạt động khác.(Vệ sinh,Tác phong của HS )  Lớp trưởng đúc kết lại hoạt động của lớp trong tuần. Đề nghị các bạn tuyên dương bạn.......... .GV Nhận xét chung: 1,Ưu điểm:-Đi học đều đúng giờ. Không có ai vắng -Thực hiện tốt nội quy trường lớp. -Sách vở đò dùng học tập, đầy đủ -Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu - Về nhà có chuẩn bị bài ở nhà. 2,Tồn tại: - Vệ sinh -Chữ viết - Tinh thần học tập III.Kế hoạch tuần tiếp theo : -Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên -Thực hiện đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường. -Hát đầu giờ, cuối giờ.Xếp hàng trật tự khi ra vào lớp. Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. -Vệ sinh cá nhân sạch sẽ -Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu -Ở nhà luyện đọc thật nhiều -Viết bài, làm bài đầy đủ ở nhà. - HS ôn luyện các bài hát, bài múa của Sao nhi đồng. - Chơi trò chơi "Văn nghệ ".

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Tiết 4. Tập viết ÔN CHỮ HOA Q. I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Quang Trung ) bằng chữ cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 2.Kĩ năng : Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng cỡ chữ nhỏ. 3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II /Đồ dùng dạy - học: 1.GV : Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 2.HS : Bảng con , vở viết ,.... III / hoạt động dạy - học: T G 5’. 30 ’. Nội dung 1.Kiểm cũ:. tra. Hoạt động của GV. bài - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. -Yêu cầu nêu từ Phan Bội Châu -Giáo viên nhận xét đánh 2.Bài mới: giá. a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn viết * Luyện viết chữ hoa : trên bảng con. - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T. - Yêu cầu viết vào bảng con chữ Q, T. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là một anh hùng dân tộc có công trong cuộc đại phá quân Thanh. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên. Hoạt động của HS - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. - Hai em lên bảng viết : - Lớp viết vào bảng con.. - HS theo dõi giới thiệu. - Các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. + Tả về cảnh đẹp bình dị của một miền quê. - Lớp thực hành viết trên bảng con:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> 2. c. Hướng dẫn viết bảng con: vào vở : Quê, Bên. Q T Quang Trung Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Nêu yêu cầu viết chữ Q một dòng cỡ nhỏ. Các chữ T, S : 1 dòng. - Viết tên riêng Quang Trung 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d. Chấm chữa bài 5- 7 em 3. Củng cố - dặn - Giáo viên nhận xét đánh dò: giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. Tiết 5 :. Đọc sách ĐỌC SÁCH – THƯ VIỆN. Quê, Bên.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn. - Nộp bài - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Tiết 6:. Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức :Hoàn thành các bài buổi sáng của môn Toán,Tiếng Việt,… Củng cố Nhân hóa . 2.Kĩ năng: Kể vềthầy cô giáo : . 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học , hoàn thành tốt các môn học bài học của mình hằng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ , PHT, SGK , VBT - HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , vở ghi ,… III. Các hoạt động dạy - học:. TG Nội dung Hoạt động của GV 2’ 1. Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra bài cũ - ? Các bài buổi sáng , còn bài nào chưa hoàn thành ? 2.Bài mới II. Bài mới 1’ a.Giới thiệu bài . Nêu yêu cầu bài 25’ b.Nội dung bài . * Hoạt động 1: * Hướng dẫn hoàn thành các Hoàn thành bài môn học buổi sáng Toán , buổi sáng Tiếng Việt,… - GV hướng dẫn HS làm hoàn thiện bài. * Hoạt động 2: *Củng cố kiến thức Củng cố kiến thức - GV hướng dẫn , tổ chức ôn , nội dung trong vở : Cùng em học Tiếng Việt 3 Tuần 23 tiết 2 Bài 1:Gạch dưới từ ngữ tả hoạt động của vật như của người : - GV nhận xét , đánh giá , khen ngợi HS trả lời tốt.. Hoạt động của HS - HS nêu. - HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo hướng dẫn , các bạn giúp đỡ . - HS làm bài trong vở , nêu cách làm . - HS nhận xét , bổ sung . - HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm. Đáp án : Hò reo ,nối đuôi nhau ,cười khúc khích . - HS làm vào vở , đổi Bài 2:Xếp các từ vào hai vở với bạn ngồi cùng nhóm trong bảng . để kiểm tra bài mình làm. - HS làm bài trong vở , nêu cách làm . Đáp án : Bài 3: Chọn từ thích hợp điền Thân bọc lấy than , tay vào chỗ trống ôm tay níu , thương nhau ,chẳng ở riêng Tac dụng : Giúp người đọc cảm nhận được.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Bài 5:Kể tóm tắt buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã xem . 2’. 3. Củng cố- Dặn dò. * Củng cố bài - Chốt nội dung bài . - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài .. phẩm chất tốt đẹp của cây tre tràn đầy tình yêu thương ….. - HS nhận xét , bổ sung HS làm bài vào vở BT. Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài đúng ,nhanh- khen thưởng ..

<span class='text_page_counter'>(47)</span>

<span class='text_page_counter'>(48)</span>