giao an tuan11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (541.91 KB, 28 trang )

(1)TuÇn 11. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………. Thø hai, ngµy 04 th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I . / Môc tiªu :. - Biết tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - BiÕt So s¸nh c¸c sè thËp ph©n, gi¶i bµi to¸n víi c¸c sè thËp ph©n. Bµi tËp cÇn lµm : 1;2(a,b);3(cét 1);4. - GD t×nh c¶m yªu thÝch m«n to¸n . II . / ChuÈn bÞ :. GV: B¶ng phô HS: B¶ng con , SGK Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS ch÷a bµi: a)12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3 ) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 b) 38,6 +2,09 + 7,92 = 38,6 + (2,09+7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - GV yªu cÇu HS tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh céng nhiÒu sè thËp ph©n trªn b¶ng con - GV HD nhËn xÐt bµi lµm. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi. - HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung.. - HS thùc hiÖn lÇn lît tõng trªn b¶ng con - HS nhËn xÐt vÒ thùc hiÖn tÝnh. KÕt qu¶: a) 15,32 + 41,69 + 8,44 = 57,01 + 8,44 = 65,45 b) 27,05 + 9,38 + 11,23 = 36,43 + 11,23 = 47,66. Bµi 2: - GV gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp: tÝnh - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm b»ng c¸ch thuËn tiÖn bµi vµo vë bµi tËp. a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2).

(2) - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña tõng biÓu thøc trªn. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. = 10 + 8,6 = 18,6 - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n, - HS lÇn lît gi¶i thÝch c¸ch tÝnh thuËn tiÖn. Bµi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách - HS đọc thầm đề bài trong SGK. 3,6 + 5.8 > 8,9 lµm. 9,4 - GV yªu cÇu HS lµm bµi. 7,56 < 4,2 + 3,4 - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm cña 7,6 tõng phÐp so s¸nh. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS . Bµi 4: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n b»ng Bµi gi¶i: sơ đồ rồi giải. - GV gọi HS chữa bài làm của bạn trên Ngày thứ 2 dệt đợc số mét vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Ngày thứ 3 dệt đợc số mét vải là : 30,6 + 1,5 = 32,1(m) Cả ba ngày dệt đợc số mét vải là : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) * BT ph¸t triÓn – më réng : §¸p sè:91,1m Bµi 2(tiÕp) - Gäi 2 HS kh¸ lªn lµm tiÕp 2 phÇn c ; d 2 HS kh¸ lªn lµm tiÕp : c) 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 + 1,51) + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) Bµi 3 (tiÕp) = 11 + 8 - HD HS kh¸ lµm tiÕp cét 2 . = 19 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng sè thËp ph©n . - HS kh¸, giái lµm tiÕp vµo vë : 5. Híng dÉn vÒ nhµ : 5,7 + 8,8 = 14,5 - ChuÈn bÞ tiÕt sau 14,5 0,5 > 0,0,8 + 0,4 0,48 ****************************************************** Khoa häc «n tËp: con ngêi vµ søc khoÎ ( TiÕt 2) I . / Môc tiªu :. TiÕp tôc «n tËp kiÕn thøc vÒ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt,sèt xuÊt huyÕt,viªm n·o,viªm gan A, nhiÔm HIV/AIDS -Giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe chính mình. II . / ChuÈn bÞ :. 1- Gi¸o viªn: GiÊy khæ to, bót d¹, mµu vÏ . 2- Häc sinh: giÊy, bót d¹... Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức :. Hoạt động của trò.

(3) 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Ph¸t triÓn bµi : 1-C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh : - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo - HS hoạt động nhóm - HS trao đổi, thảo luận và viết dới dạng hình thức trò chơi "Ai nhanh, ai đúng" - Cho các nhóm bốc thăm lựa chọn một sơ đồ. trong các bệnh đã học để vẽ sơ đồ về cách phòng bệnh đó. DiÖt Tæng vÖ sinh, kh¬i - Yªu cÇu tõng nhãm tr×nh bµy. muçi th«ng cèng r·nh, - NhËn xÐt, khen ngîi HS, nhãm HS DiÖt bä dọn sạch nớc đọng vẽ sơ đồ đẹp. gËy vòng lÇy, ch«n kÝn r¸c th¶i, phun thuèc trõ muçi Phßng bÖnh sèt rÐt Uèng thuèc phßng bÖnh 2-Trß ch¬i « ch÷ k× diÖu: - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i - Néi dung cña « ch÷ gîi ý 1) Nhê cã qu¸ tr×nh nµy c¸c thÕ hÖ trong mỗi gia đình, dòng họ duy trì, kÕ tiÕp 2) §©y lµ biÓu trng cña n÷ giíi, do c¬ quan sinh dôc t¹o ra. 3) Giíi tÝnh nµo dËy th× ë tuæi 10-15 4) HiÖn tîng xuÊt hiÖn ë con g¸i khi đến tuổi dậy thì 5) §©y lµ giai ®o¹n con ngêi ë kho¶ng 2060 hoÆc 65 tuæi 6) Giíi tÝnh nµo dËy th× tuæi 13-17 7) §©y lµ tªn gäi chung cña, rîu, bia, thuèc lµ.... Chống muỗi đốt, m¾c mµn, khi ®i ngñ, mÆc quÇn ¸o dµi vµo buæi tèi. 8) HËu qu¶ cña viÖc nµy lµ m¾c bÖnh vÒ đờng hô hấp. 9) Đây là bệnh nguy hiểm lây qua đờng tiªu ho¸ 10) T¸c nh©n g©y bÖnh sèt xuÊt huyÕt. 11) Đây là việc làm cho có phụ nữ làm đợc. 12) M¾c bÖnh nµy cã thÓ bÞ chÕt nÕu sèng sÏ bÞ di chøng nh liÖt. 13) Điều mà pháp luật qui định, công nhËn cho tÊt c¶ mäi ngêi 14) §©y lµ con vËt trung gian truyÒn bÖnh sèt rÐt. 15) Giai ®o¹n ®Çu cña tuæi vÞ thµnh niªn..

(4) t r -. ¬ n g t. g a y n g h u t t h v i ª. t R C k I h A c O h I u « m G. o n n n e c a. s n n h h t n l n. i n h s a n g g a i n g u y ª t r a i. a a v i r u t c H o c o n b u v i E m n a o. t u o i. q u y ª n m U o i a n o p h e n d © y t H i. 3- Tæ chøc thi Nhµ tuyªn truyÒn giái : - HS vÏ tranh råi lªn tr×nh bµy - Lựa chọn về tranh cổ động theo các đề tài thành lập ban giám khảo 4. Cñng cè : - NhËn xÐt giê häc 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ bµi sau" Tre, m©y, song" **************************************************** Tập đọc ChuyÖn mét khu vên nhá (V©n Long) I . / Môc tiªu :. - Biết đọc diễn cảm bài văn: giọng bé Thu hồn nhiên nhí nhảnh, giọng ông hiền tõ, chËm r·i. Tõ ng÷: s¨m soi, cÇu viÖn, . . . - Nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu.(trả lời đợc các câu hái trong SGK). - Giáo dục HS có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. II . / ChuÈn bÞ :. GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. HS: Tranh ¶nh vÒ c©y hoa trªn ban c«ng, s©n thîng. Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu chñ ®iÓm : - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ vµ chñ ®iÓm Gi÷ lÊy mµu xanh b. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - Gọi HS đọc toàn bài - GV HD chia ®o¹n: bµi chia 3 ®o¹n - HDHS đọc nối tiếp lần 1 - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m, kÕt hîp luyện đọc câu. - HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp hớng dẫn hiÓu nghÜa tõ ng÷ khã - HD đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. Hoạt động của trò. - HS nghe - 1 HS đọc mẫu toàn bài - HS nªu c¸ch chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện phát âm và đọc câu. - HS đọc - 3 HS đọc nối tiếp.

(5) - GV đọc mẫu - HS nªu chó gi¶i * T×m hiÓu bµi : - 2 HS đọc - HD HS đọc thầm đoạn văn và trả lời c©u hái - Bé Thu thích ra ban công để làm gì? - Lớp đọc thầm bài và trả lời câu hỏi + Thu thích ra ban công để đợc ngắm nh×n c©y cèi; nghe «ng kÓ chuyÖn vÒ - Mçi loµi c©y ë ban c«ng nhµ bÐ Thu cã tõng loµi c©y trång ë ban c«ng. đặc điểm gì nổi bật? + Cây quỳnh lá dày, giữ đợc nớc. Cây Ghi: hoa ti- g«n thß nh÷ng c¸i r©u theo giã + C©y quúnh ngä nguËy nh nh÷ng vßi voi bÐ xÝu. + Hoa ti-g«n Cây đa ấn Độ bật ra những búp đỏ + C©y hoa giÊy hång nhän ho¾t, xoÌ nh÷ng c¸i l¸ n©u + Cây đa ấn độ râ to, ë trong l¹i hiÖn ra nh÷ng bóp ®a - B¹n Thu cha vui v× ®iÒu g×? mới nhọn hoắt, đỏ hồng. + Thu cha vui v× b¹n H»ng ë nhµ díi b¶o ban c«ng nhµ Thu kh«ng ph¶i lµ v- V× sao khi thÊy chim vÒ ®Ëu ë ban ên. c«ng Thu muèn b¸o ngay cho H»ng + V× Thu muèn H»ng c«ng nhËn ban biÕt? c«ng nhµ m×nh còng lµ vên . - Em hiÓu: " §Êt lµnh chim ®Ëu" lµ thÕ nµo? + §Êt lµnh chim ®Ëu cã nghÜa lµ n¬i tèt đẹp thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có - Em có nhận xét gì về hai ông cháu bé con ngời đến sinh sống làm ăn. Thu? + Hai «ng ch¸u rÊt yªu thiªn nhiªn, c©y cèi, chim chãc. Hai «ng ch¸u ch¨m sãc - Bµi v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? cho tõng loµi c©y rÊt tØ mØ. + Mçi ngêi h·y yªu quý thiªn nhiªn, - HD nªu néi dung bµi làm đẹp môi trờng sống trong gia đình c. Hớng dẫn đọc diễn cảm : vµ xung quanh m×nh. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - HD HS đọc diễn cảm đoạn 3: Gọi HS - 3 HS đọc nối tiếp đọc mẫu, nêu giọng đọc, cách đọc diễn c¶m - HS phát hiện cách đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu 3 + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức HS thi đọc - HS đọc theo cặp - GV nhËn xÐt b×nh chän vµ ghi ®iÓm - HS thi đọc 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i néi dung bµi 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc §éng t¸c toµn th©n. trß ch¬i “ch¹y nhanh theo sè” I . / Môc tiªu :. - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Yªu thÝch luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao, cã ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ II . / §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn :. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh n¬i tËp. Ph¬ng tiÖn: 1 cßi, 2 cê ®u«i nheo . II . / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p :.

(6) Néi dung. 1. PhÇn më ®Çu : 6 – 10 phót - TËp hîp häc sinh - GV phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu cña giê häc. - HD khởi động : HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh nơi tập. - Xoay c¸c khíp - Kiểm tra : HS tập động tác chân.. Ph¬ng ph¸p. - HS tập hợp đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X - HS chạy theo đội hình vòng tròn và khởi động: Xoay các khớp tay, chân, vai, hông - HS ch¬i trß ch¬i do GV tù chän. 2. PhÇn c¬ b¶n : 18 – 22 phót - HS ôn 4 động tác đã học: Cả lớp tập a) ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và theo sự điều khiển của cán sự vÆn m×nh - HS tËp luyÖn theo tæ - HD hoch sinh ôn 4 động tác, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp b) Học động tác toàn thân. - HS quan s¸t mÉu vµ tËp theo mÉu - GV tËp mÉu, HS quan s¸t vµ tËp theo - HD C¶ líp tËp, GV quan s¸t chung vµ söa c) Ôn 5 động tác thể dục đã học - Ôn 5 động tác thể dục đã học theo sù híng dÉn cña GV. - Cả lớp tập lại mỗi động tác 2 lần/ 8 nhÞp - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng d) Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” - GV nªu tªn trß ch¬i, cho HS ch¬i theo sù híng dÉn cña GV - GV quan s¸t chung vµ nhËn xÐt, tuyên dơng động viên nhóm làm tốt. 3. PhÇn kÕt thóc : 4 - 6 phót - Tập động tác hồi tĩnh. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. - HS tập phối hợp 5 động tác theo tổ - C¸c tæ lªn b¸o c¸o GV kÕt qu¶ luyÖn tËp cña nhãm m×nh - HS ch¬i theo sù híng dÉn cña GV. - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp - Về nhà tập lại 5 động tác đã học.. Thø ba, ngµy 05 th¸ng 11 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ xng h« I . / Môc tiªu :. - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô( Nội dung ghi nhớ). - Nhận biết đợc đại từ xng hô trong đoạn văn( BT1 mục III). Chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trống(BT2). * HS K, G nhận xét đợc thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xng h« (BT1) - GD ý thức xng hô đúng mực, thể hiện đợc tình cảm khi giao tiếp. II . / ChuÈn bÞ :.

(7) GV: - BT1 viÕt s½n trªn b¶ng líp - BT 2 viÕt s½n vµo b¶ng phô Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Thế nào là đại từ? - HS tr¶ lêi 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. T×m hiÓu vÝ dô: Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và đọc ®o¹n v¨n - HS đọc diễn cảm ddocanj văn - §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Cã H¬ bia, c¬m vµ thãc g¹o - C¸c nh©n vËt lµm g×? + Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau . g¹o giËn H¬ Bia bá vµo rõng - Những từ nào đợc in đậm trong câu Thóc + ChÞ, chóng t«i, ta, c¸c ng¬i, chóng. v¨n trªn? - Những từ đó dùng để làm gì? + Những từ đó dùng để thay thế cho H¬ Bia, thãc g¹o, c¬m - Nh÷ng tõ nµo chØ ngêi nghe? + Những từ chỉ ngời nghe: chị, các ng- Từ nào chỉ ngời hay vật đợc nhắc tới? ơi + Tõ : chóng - Thế nào là đại từ xng hô? Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc lại lời của Hơ- bia và - HS trả lời c¬m - Theo em, cách xng hô của mỗi nhân - HS đọc vËt ë trong ®o¹n v¨n trªn thÓ hiÖn th¸i + C¸ch xng h« cña c¬m rÊt lÞch sù, độ của ngời nói nh thế nào? c¸ch xng h« cña H¬ Bia th« lç, coi thBµi 3: êng ngêi kh¸c. - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS th¶o luËn theo cÆp - HS đọc - Gäi HS tr¶ lêi - HS th¶o luËn - Nhận xét các cách xng hô đúng. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi + Víi thÇy c«: xng lµ em, con Víi bè mÑ: xng lµ con KL: Để lời nói đảm bảo tính lịch sự cần + + anh em: xng lµ em, anh, chÞ lùa chän tõ xng h« phï hîp víi thø bËc, + Víi víi b¹n bÌ: xng lµ t«i, tí, m×nh tuổi tác, giới tính, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình với ngời nghe và ngời đợc ngắc đến. c. Ghi nhí: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ d. LuyÖn tËp: - HS đọc ghi nhớ bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi - Gọi HS đọc trong nhãm - Gäi HS tr¶ lêi, GV g¹ch ch©n tõ: ta, - HS th¶o luËn nhãm chó, em, t«i, anh. - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt . Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS lªn b¶ng lµm - HS đọc - GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - 1 HS lµm trªn b¶ng phô c¶ líp lµm - Gọi HS đọc bài đúng vµo vë. - 1 HS đọc lại bài văn đã điền đầy đủ. 4. Cñng cè :.

(8) - Nêu cách xng hô cho đúng với ngời lín tuæi. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - HS tr¶ lêi . ChuÈn bÞ tiÕt sau Khoa häc Tre, m©y, song I . / Môc tiªu :. - Nhận biết 1 số đặc điểm của mây,tre,song. - Kể tên 1 số đồ dùng làm từ mây, tre, song. Quan sát, nhận biết 1 số đồ dùng lµm tõ m©y, tre, song vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng. - GD ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn . II . / ChuÈn bÞ :. 1- GV: C©y m©y, song, tre thËt. H×nh minh ho¹ trang 46. PhiÕu häc tËp, kÎ b¶ng so sánh về đặc điểm của mây, tre, song. 2- HS : 1 sè vËt thËt lµm tõ m©y, tre, song Iii . / Các hoạt động dạy –học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b) Néi dung : 1- §Æc ®iÓm vµ c«ng dông cña tre, m©y, song trong thùc tiÔn : GV ®a mÉu (tranh) + §©y lµ c©y g×? H·y nãi nh÷ng ®iÒu em đã biết về loại cây này?. Hoạt động của trò. - HS l¾ng nghe. - HS quan s¸t - Tre mäc thµnh bói, giãng dµi h¬n gióng mía, dùng làm đồ dùng trong gia đình. - Yêu cầu HS thảo luận trao đổi về đặc - Mây thân leo, có nhiều gai, mọc ®iÓn vµ øng dông cña m©y, tre, song thµnh bôi, dïng lµm ghÕ, c¹p ræ r¸. Tre - C©y song thuéc th©n leo, to vµ dµi - Đặc điểm: Mọc đứng thành bụi, cao h¬n m©y, thµnh bói, cã nhiÒu ë vïng kho¶ng 10-15m, th©n trßn, rçng ë bªn nói. trong, gồm nhiều đốt hình ống C¸c nhãm th¶o luËn b¸o c¸o øng dông: Lµm nhµ, n«ng cô, dông cô M©y, song đánh cá, đồ dùng trong gia đình - C©y leo, mäc thµnh bôi, th©n gç dµi, kh«ng ph©n nh¸nh - Làm lạt, đan, làm bàn ghế đồ mỹ nghÖ - Làm dây buộc đóng bè 2- Một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song : - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ - HS quan s¸t + Đó là đồ dùng nào? H4. Đòn gánh, ống đựng nớc làm từ tre + Đồ dùng đó làm từ vật liệu nào? H5. Bé bµn ghÕ sa l«ng lµm tõ m©y (song) + Em có biết đồ dùng nào làm từ mây, H6. Các loại sổ làm từ tre tre, song? H7. Ghế, tủ đựng đồ nhỏ làm từ mây GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Tre: Châng tre, ghÕ, sät, cÇn c©u, thuyÒn bÌ, thang, lång bµn, cèi xay. - Mây, song: làn, giỏ hoa, lạt để cạp 3- C¸ch b¶o qu¶n : ræ - GV nªu nªu : + Nhà em có đồ dùng nào làm từ tre, -- HS §å dïng lµm b»ng tre, khi dïng mây, song. Hãy nêu cách bảo quản đồ xong phải giÆt s¹ch treo cao, kh«ng.

(9) dùng đó. - GV nhËn xÐt - GV kÕt luËn 4. Cñng cè : - Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây song 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ bµi sau : S¾t, gang, thÐp. để chỗ nắng, ẩm sẽ làm giòn nhanh háng. - Bµn ghÕ b»ng m©y, thØnh tho¶ng phải sơn dầu cho đẹp tránh ẩm mốc.... To¸n Trõ hai sè thËp ph©n I . / Môc tiªu :. Gióp HS : - BiÕt trõ 2 sè thËp ph©n, vËn dông gi¶i bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. Bµi tËp cÇn lµm : 1(a,b) ; 2(a,b) ; 3. - GD t×nh c¶m yªu thÝch m«n to¸n . II . / ChuÈn bÞ :. GV: B¶ng phô HS: B¶ng con Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Ph¸t triÓn bµi: * VÝ dô 1: + H×nh thµnh phÐp trõ - GV nªu bµi to¸n - HD ph©n tÝch vµ nªu phÐp tÝnh - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm t×m kÕt qu¶ phÐp tÝnh + Giíi thiÖu c¸ch tÝnh - GV cho HS có cách tính đúng trình bµy c¸ch tÝnh tríc líp. 4,29 - 1,84 2,45 - Cách đặt tính cho kết quả nh nào so với cách đổi đơn vị thành xăng-ti-mét ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c dÊu phÈy cña sè bÞ trõ, sè trõ vµ dÊu phÈy ë hiÖu trong phÐp tÝnh trõ hai sè thËp ph©n. * VÝ dô 2: - GV nªu vÝ dô : §Æt tÝnh råi tÝnh 45,8 – 19,26=? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè c¸c ch÷ víi sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè trõ ? - H·y t×m c¸ch lµm cho c¸c sè ë phÇn. Hoạt động của trò. - HS lªn b¶ng thùc hiÖn 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = (4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + 8 = 19. - HS nghe và tự phân tích đề bài toán. - Nªu phÐp tÝnh: 4,29- 1,84= ? - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cùng đặt tính để thực hiện phép tính.. - 1 HS lên bảng vừa đặt tính vừa giải thích cách đặt tính và thực hiện tính. - Trong phÐp tÝnh trõ hai sè thËp ph©n cã dÊu phÈy ë hiÖu th¼ng cét víi nhau. - HS nghe yªu cÇu vµ nhËn xÐt. - Sè c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè bÞ trõ Ýt h¬n so víi c¸c ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cña sè trõ. - Ta viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo tËn cïng bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña sè bÞ trõ..

(10) thËp ph©n cña sè trõ b»ng sè c¸c ch÷ sè phÇn thËp ph©n cña sè trõ mµ gi¸ trị của số bị trừ không thay đổi. - GV nªu : Coi 45,8 lµ 45,80 em h·y đặt tính và thực hiện: 45,80 – 19,26 - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. * Ghi nhí: - GV yêu cầu HS đọc phần chú ý. * LuyÖn tËp - thùc hµnh: Bµi 1: - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn lÇn lît tõng phÐp tÝnh trªn b¶ng con - GV yªu cÇu HS nªu râ c¸ch thùc hiÖn tÝnh cña m×nh. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS.. - 1 HS lên bảng, HS cả lớp đặt tính và tÝnh vµo giÊy nh¸p : - Mét sè HS nªu tríc líp, c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.. - HS đọc đề bài - HS lµm bµi - KÕt qu¶: a) b). Bµi 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. * BT ph¸t triÓn – më réng : - Cho HS tù lµm bµi tËp 2c,3c vµo vë. - GV ch÷a chung . Bµi 2c Bµi 3c 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i c¸ch trõ hai sè thËp ph©n . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau. - 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.. - HS lµm bµi trªn b¶ng con - KÕt qu¶: a) b) − 68,4 25,7 42,7 − 50,81 19,256 31,554. − 72,1 30,4 41,7. − 46,8 9,34 37,46. − 5,12 0,68 4,44. - HS đọc bài toán, phân tích và nêu tr×nh tù gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Giải: Cách 1: Số kg đường đã lấy ra là: 10,5 + 8 = 18,5 (kg) Số kg còn lại là: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Cách 2: Số kg đường còn lại sau khi lấy 10,5kg 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg) Số kg đường còn lại sau khi lấy 8kg là: 18,25 – 8 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg c) 31,554 c) 61,15. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) LuËt b¶o vÖ m«i trêng I . / Môc tiªu :.

(11) Gióp HS : - Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức văn bản luật. - HS làm đợc bài tập 2(a,b). - GDHS nâng cao nhận thức và trách nhiệm bảo vệ môi trường. II . / ChuÈn bÞ :. GV: ThÎ ch÷ ghi c¸c tiÕng: l¾m/n¾m; lÊm/nÊm; l¬ng/ n¬ng; löa/nöa; HS: b¶ng con, tõ ®iÓn Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt b¶ng con - Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt tõ khã 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn nghe-viÕt chÝnh t¶ - HS đọc đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn viết - Điều 3 khoản 3 trong Luật Bảo vệ + Nói về hoạt động bảo vệ môi trờng , giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ m«i trõ¬ng cã néi dung g×? m«i trêng. * híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tiÕng khã dÔ lÉn - HS nªu: m«i trêng, phßng ngõa, øng phã, suy tho¸i, tiÕt kiÖm, thiªn nhiªn khi viÕt chÝnh t¶ - HS luyÖn viÕt - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc * ViÕt chÝnh t¶ - HS viÕt chÝnh t¶ - GV đọc chậm HS viết bài - HS so¸t lçi * So¸t lçi, chÊm bµi c. Híng dÉn lµm bµi chÝnh t¶ Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - Tæ chøc cho HS thi t×m tõ theo yªu - HS lµm bµi theo nhãm, mçi nhãm cÇu thùc hiÖn mét cÆp - Gäi HS lªn lµm trªn b¶ng líp - Tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt kÕt luËn. l¾m- n¾m. lÊm- nÊm. l¬ng- n¬ng. ThÝch l¾m - n¾m c¬m; qu¸ lÊm tÊm - c¸i nÊm; l¬ng thiÖn - n¬ng rÉy; l¬ng lắm - nắm tay; lắm điều- nấm rơm; lấm bùn- tâm - vạt nơng; lơng thực cơm nắm; lắm lời- nắm nấm đất, lấm mực- nơng tay; lờng bổng - nơng tãc nÊm ®Çu. d©u Bµi 3: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tæ chøc HS thi t×m tõ l¸y theo nhãm - HS thi t×m tõ theo nhãm - Nªu kÕt qu¶ - Nhận xét các từ đúng 4. Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau. ThÓ dôc §éng t¸c v¬n thë, tay, ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n.

(12) trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo sè” I . / Môc tiªu :. - Biết cách thực hiện động tác vơn thở,tay,chân,vặn mình và động tác toàn thân cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. - GD ý thøc thêng xuyªn luyÖn tËp b¶o vÖ søc kháe II . / §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn :. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, vÖ sinh n¬i tËp. Ph¬ng tiÖn: 1 cßi, 2 cê ®u«i nheo . II . / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p : Néi dung. 1. PhÇn më ®Çu: 6 – 10 phót - TËp hîp HS, ®iÓm danh, b¸o c¸o sÜ sè - GVphæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - HD khởi động: HS xoay các khớp - Ch¬i trß ch¬i “Nhãm 3 nhãm 7”. Ph¬ng ph¸p. - HS tập hợp đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. X - Kiểm tra: HS tập động tác toàn - HS xoay các khớp tay, chân, vai, hông - HS ch¬i 2 – 3 lÇn th©n - Gäi 4 HS lªn kiÓm tra, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 – 22 phót a) Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y nhanh theo - HS tham gia ch¬i trß ch¬i sè” - GV cho HS ch¬i theo sù ®iÒu khiÓn cña GV - GV quan s¸t chung, nhËn xÐt.. b) Ôn 5 động tác thể dục đã học - Cho cả lớp ôn 5 động tác của bài thể dục đã học - GV quan s¸t chung vµ söa sai cho HS. - Các tổ tự đề ra các hình thức chơi của nhãm m×nh. - HS «n tËp díi nhiÒu h×nh thøc kh¸c nhau: - LuyÖn tËp theo tæ, nhãm…. - C¸c tæ thi ®ua nhau tr×nh diÔn. - Thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác 3. PhÇn kÕt thóc: 4 – 6 phót - §éng t¸c håi tÜnh - NhËn xÐt bµi häc - Về nhà tập lại5 động tác của bài thể dục - Nhận xét tuyên dơng nhóm thực đã học hiÖn t«t nhiÖm vô cña giê häc - Giao bµi vÒ nhµ ************************************************************** Thø t, ngµy 06 th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I . / Môc tiªu :. - BiÕt trõ hai sè thËp ph©n. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng,phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n. C¸ch trõ 1 sè cho 1 tæng. Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 2( a,c ) ; 4( a ) ..

(13) - GD t×nh c¶m yªu thÝch m«n to¸n . II . / ChuÈn bÞ :. GV: B¶ng sè trong bµi tËp 4 viÕt s½n vµo b¶ng phô. HS: B¶ng con. Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - HS nghe.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña bµi vµo vë bµi tËp. b¹n. - HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm c¶ vÒ phÇn đặt tính và thực hiện phép tính. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. - KÕt qu¶: a) 38,81; b) 16,73 ; c) 45,24; d) 47,55 Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu a) x + 4,32 = 8,67 râ c¸ch t×m x trong mçi phÐp tÝnh x = 8,67- 4,32(SH = T- SH) - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. x = 4,35 c) x - 3,64 = 5,86 x = 5,85 + 3,64 Bµi 3: (SBT=H+ST) - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. x = 9,5 - GV HD phân tích bài toán và xác lập - HS đọc bài toán, làm bài và chữa bài: tr×nh tù gi¶i: _ TÝnh khèi lîng qu¶ da 1 vµ 2 Bµi gi¶i: - TÝnh khèi lîng qu¶ da thø ba Qu¶ thø 2 c©n nÆng lµ: 4,8 - 1,2 = 3,6 (kg) - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Qu¶ 1 vµ qu¶ 2 c©n nÆng lµ: 48 + 3,6 = 8,4 (kg) Qu¶ thø 3 c©n nÆng lµ: 14,5 - 8,4 = 6,1 (kg) Bµi 4: §¸p sè: 6,1 kg - GV híng dÉn HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a- b – c vµ a – (b+c) - HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc + Em h·y so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu + Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a – b – c thøc a- b – c vµ a – (b+c) khi a = 8,9 b»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc a – (b+c) vµ ; b = 2,3 ; c = 3,5. b»ng 3,1. - Mçi lÇn thay c¸c gi¸ trÞ cña a, b, c th× - Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc lu«n b»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc a – b – c vµ a nhau. – (b + c) nh thÕ nµo so víi nhau ? C1: 3,8 -1,4 - 3,6 = 8,3 - (1,4+3,6) - HD rót ra nhËn xÐt: trõ mét sè cho = 8,3 5 mét tæng = 3,3 - ¸p dông quy t¾c lµm bµi 4 b C2: 83 - 1,4 - 3,6 = 6,9 - 3,6 * BT ph¸t triÓn – më réng : = 3,3 Híng dÉn HS kh¸, giái lµm . Bµi 1b,d . - HS thùc hiÖn tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i: b) 6,85 + x = 10,29 x = 10,29 - 6,85 (SH = T - SH).

(14) x = 3,44 d) 7,9 - x = 2,5 x = 7,9 - 2,5 (ST=SBT-H) Bµi 4 b . x = 5,4 C1: 18,64 - (6,24 + 10,5) = 18,64 16,74 = 1,9 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i tÝnh chÊt “ Mét sè trõ ®i C2: 18,64 - (6,2 +10,5) = 18,64 - 6,24 - 10,5 mét tæng” 5. Híng dÉn vÒ nhµ : = 12,40 - 10,5 - ChuÈn bÞ tiÕt sau = 1,9. KÓ chuyÖn Ngêi ®i s¨n vµ con nai I . / Môc tiªu :. - KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹ vµ lêi gîi ý(BT1); tëng tîng và nêu đợc kết thúc câu chuyện mộy cách hợp lí.(BT2) - Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện. - GD ý thøc b¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn. II . / ChuÈn bÞ :. - GV: Tranh minh ho¹ trang 107 - HS: §äc tríc truyÖn ë nhµ Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 HS kÓ chuyÖn vÒ mét lÇn ®i thăm cảnh đẹp ở địa phơng em hoặc - 2 HS kÓ n¬i kh¸c? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: Ngêi ®i s¨n vµ con nai b. Híng dÉn kÓ chuyÖn : * GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1: chËm r·i, thong th¶, ph©n biÖt lêi cña tõng nh©n vËt, béc lé - HS l¾ng nghe. cảm xúc ở đoạn tả vẻ đẹp của con nai vµ t©m tr¹ng cña ngêi ®i s¨n. + Sóng kÝp lµ lo¹i sóng nµo? + Sóng trêng lo¹i cò chÕ t¹o theo ph¬ng pháp thủ công, nạp thuốc phóng và đạn - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: KÕt hîp chØ vµo tõ miÖng nßng, g©y ho¶ b»ng mét kÝp tranh minh ho¹ kiểu và đập đặt ở đuôi nòng. * KÓ trong nhãm: - Tæ chøc HS kÓ trong nhãm theo híng dÉn: + Yªu cÇu tõng em kÓ tõng ®o¹n trong - HS kÓ trong nhãm cho nhau nghe nhãm theo tranh + Dù ®o¸n kÕt thóc c©u chuyÖn : Ngêi ®i s¨n cã b¾n con nai kh«ng? chuyÖn gì sẽ xảy ra sau đó? + KÓ l¹i c©u chuyÖn theo kÕt thóc mµ m×nh dù ®o¸n. * KÓ tríc líp : - Tæ chøc thi kÓ - Yªu cÇu HS kÓ tiÕp nèi tõng ®o¹n - HS thi kÓ ..

(15) c©u chuyÖn - GV kÓ tiÕp ®o¹n 5 - Gäi 3 HS thi kÓ ®o¹n 5 - Gäi HS kÓ toµn chuyÖn khuyÕn khÝnh HS díi líp ®a ra c©u hái: + V× sao ngêi ®i s¨n muèn b¾n con nai? + Tại sao dòng suối, cây trám đến khuyên ngời đi săn đừng bắn con nai? + V× sao ngêi ®i s¨n kh«ng b¾n con nai? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - NhËn xÐt HS kÓ 4. Cñng cè : - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - KÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe - Chuẩn bị tiết sau : Kể chuyện đã nghe đã học có nội dung bảo vệ môi trêng.. - HS kÓ ®o¹n 5 . - HS nghe . - 3 HS thi kÓ .. - HS tr¶ lêi. - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta h·y yªu quý vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn, b¶o vÖ các loài vật quý. Đừng phá huỷ vẻ đẹp cña thiªn nhiªn. §Þa lÝ L©m nghiÖp vµ thuû s¶n I . / Môc tiªu :. - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp vµ thuû s¶n ë níc ta. - Biết dựa vào sơ đồ, bảng số liệu,biểu đồ,lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu vµ ph©n bè cña l©m nghiÖp vµ thuû s¶n. - GD ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn . II . / ChuÈn bÞ :. GV: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Phiếu học tập của HS. Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + KÓ mét sè lo¹i c©y trång ë níc ta? + Nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo gióp cho ngµnh chăn nuôi phát triển ổn định và vững ch¾c? - Nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. Ph¸t triÓn bµi: 1-Các hoạt động của lâm nghiệp : - GV treo sơ đồ các hoạt động chính của lâm nghiệp và yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu các hoạt động chính của lâm nghiÖp. - GV yªu cÇu HS kÓ c¸c viÖc cña trång vµ b¶o vÖ rõng.. hoạt động của trò. - 2 HS lÇn lît lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái:. - HS nêu: lâm nghiệp có hai hoạt động chính, đó là trồng và bảo vệ rừng; khai th¸c gç vµ l©m s¶n kh¸c.. - Các việc của hoạt động trồng và bảo vÖ rõng lµ: ¦¬m c©y gièng, ch¨m sãc cây rừng, ngăn chặn các hoạt động phá ho¹i rõng,... - ViÖc khai th¸c gç vµ c¸c l©m s¶n kh¸c - ViÖc khai th¸c gç vµ c¸c l©m s¶n kh¸c ph¶i hîp lÝ, tiÕt kiÖm kh«ng khai th¸c.

(16) ph¶i chó ý ®iÒu g×?. bõa b·i, ph¸ ho¹i rõng.. 2-Sự thay đổi về diện tích của rừng nớc ta: - GV treo b¶ng sè liÖu vÒ diÖn tÝch rõng cña níc ta yªu cÇu. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp: ph©n tÝch b¶ng sè liÖu, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rõng níc ta t¨ng hay gi¶m bao nhiªu triÖu ha? Theo em nguyªn nh©n nµo dÉn đến tình trạng đó?. - HS lµm viÖc theo cÆp, dùa vµo c¸c c©u hỏi của GV để phân tích bảng số liệu và rút ra sự thay đổi diện tích của rừng níc ta trong vßng 25 n¨m, tõ n¨m 1980 đến năm 2004. + Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tÝch rõng níc ta mÊt ®i 1,3 triÖu ha. Nguyên nhân chính là do hoạt động khai th¸c rõng bõa b·i, viÖc trång rõng, bảo vệ rừng lại cha đợc chú ý đúng møc. + Từ năm 1995 đến năm 2005, diện tích + Từ năm 1995 đến năm 2004, diện rừng của nớc ta thay đổi nh thế nào? tích rừng nớc ta tăng thêm đợc 2,9 triệu Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi ha. Trong 10 năm này diện tích rừng tăng lên đáng kể là do công tác trồng đó? rừng, bảo vệ rừng đợc Nhà nớc và nhân d©n thùc hiÖn tèt. - Mçi HS tr¶ lêi 1 c©u hái, HS c¶ líp - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp. theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn. 3-Ngµnh khai th¸c thuû s¶n: - HS đọc tên biểu đồ và nêu: - GV treo biểu đồ thuỷ sản và nêu câu hỏi giúp HS nắm đợc các yếu tố của + Biểu đồ biểu diễn sản lợng thuỷ sản biểu đồ: cña níc ta qua c¸c n¨m. + Biểu đồ biểu diễn điều gì? + Trôc ngang thÓ hiÖn thêi gian, tÝnh theo n¨m. + Trục ngang của biểu đồ thể hiện điều + Trục dọc của biều đồ thể hiện sản lgì? ợng thuỷ sản, tính theo đơn vị là nghìn tÊn. + Trục dọc của biểu đồ thể hiện điều gì? + Các cột màu đỏ thể hiện sản lợng Tính theo đơn vị nào? thuỷ sản khai thác đợc. + C¸c cét mµu xanh thÓ hiÖn s¶n lîng + Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện thuỷ sản nuôi trồng đợc. ®iÒu g×? + Các cột màu xanh trên biểu đồ thể - Mỗi nhóm 4 HS cùng xem, phân tích hiÖn ®iÒu g×? lợc đồ và làm các bài tập. - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, yªu cầu HS thảo luận để hoàn thành phiếu häc tËp - GV nhËn xÐt . 4. Cñng cè : - KÓ c¸c viÖc cña trång vµ b¶o vÖ rõng? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× i I . / Môc tiªu :. - Củng cố, hệ thống các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10. - áp dụng kiến thức đã học vào xử lí các tình huống trong cuộc sống. - RÌn kÜ n¨ng ghi nhí l«-gÝc vµ ý thøc tÝch cùc rÌn luyÖn vµ häc tËp. II . / Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn:. - PhiÕu häc tËp.. Iii . / Các hoạt động dạy – học :.

(17) Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi: b) Thùc hµnh : - Kể tên các bài đạo đức đã học ở lớp 5 từ tuần 1 đến tuần 10? - GV chia líp thµnh 5 nhãm. Hoạt động của trò. - HS tr¶ lêi: 1: Em lµ häc sinh líp 5. 2: Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh 3: Cã trÝ th× nªn. 4: Nhí ¬n tæ tiªn. 5: T×nh b¹n. Häc sinh th¶o luËn  tr×nh bµy tríc líp.. Nhóm 1: Lập kế hoạch phấn đấu của b¶n th©n trong n¨m häc nµy? KÓ vÒ c¸c häc sinh líp 5 g¬ng mÉu? Nhãm 2: Xö lÝ t×nh huèng sau: a) Em mîn s¸ch cña b¹n, kh«ng may em lµm mÊt? b) Líp ®i c¾m tr¹i, em nhËn ®em níc uèng. Nhng ch¼ng may bÞ èm, em không đi đợc. Nhãm 3: KÓ c©u chuyÖn nãi vÒ g¬ng häc sinh “cã trÝ th× nªn” hoÆc trªn s¸ch báo ở lớp, trờng, địa phơng. GV tæng hîp ý tõng nhãm vµ nhËn xÐt. Nhãm 4: KÓ mét sè truyÒn thèng tèt đẹp của gia đình, dòng họ, đất nớc m×nh? V× sao ta ph¶i “BiÕt ¬n tæ tiªn”. Nhóm 5: Kể những tình bạn đẹp trong líp, trêng mµ em biÕt? H¸t 1 bµi vÒ chñ 4. Cñng cè : đề “Tình bạn”. - HÖ thèng néi dung chÝnh. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ¸p dông bµi häc trong cuéc sèng h»ng ngµy. ********************************************************** LÞch sö «n tËp: H¬n t¸m m¬i n¨m chèng thùc d©n Ph¸p xâm lợc và đô hộ (1858 - 1945) I . / Môc tiªu :. - Nắm đợc những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 – 1945 . + 1858 : Thùc d©n Ph¸p b¾t ®Çu x©m lîc níc ta. + Nöa cuèi ThÕ kØ XIX : Phong trµo chèng Ph¸p cña Tr¬ng §Þnh vµ phong trµo CÇn V¬ng. + §Çu thÕ kØ XX, phong trµo §«ng Du cña Phan Béi Ch©u + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt nam ra đời + Ngµy 19-8-1945: khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi + 2/9/1945 : Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn độc lập. Nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời - HS cã ý thøc tù hµo d©n téc. II . / ChuÈn bÞ :. 1- GV: KÎ s½n b¶ng thèng kÕt c¸c sù kiÖn lÞch sö 1858-1945. GiÊy khæ to kÎ s½n « ch÷ cña trß ch¬i, « ch÷ k× diÖu. 2- HS: Ôn các kiến thức đã học Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(18) 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Ngµy 2/9/1945 lµ ngµy g×? + Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày đó? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Ph¸t triÓn bµi : 1- Thèng kª c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ 1858-1945 : - GV treo b¶ng thèng kª - Hớng dẫn học sinh đàm thoại để hoµn chØnh b¶ng thèng kª theo c©u hái sau: + Ngµy 1/9/1858 x¶y ra sù kiÖn lÞch sö g×? + Sù kiÖn lÞch sö nµy cã néi dung lµ g×? + Sù kiÖn tiÕp theo sù kiÖn Ph¸p næ sung x©m lîc níc ta lµ g×? Thêi gian x¶y ra. Néi dung c¬ b¶n cña sù kiÖn đó? - GV theo dâi vµ lµm träng tµi cho HS 2- Trß ch¬i « ch÷ k× diÖu: - GV giíi thiÖu trß tr¬i - Trß ch¬i gåm 15 hµng ngang, 1 hµng däc - GV chơi tiến hành cho 3 đội chơi - GV nªu luËt ch¬i - GV tæ chøc HS .. - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - HS l¾ng nghe. - HS đọc bảng thống kê các sự kiện lịch sử đã chuẩn bị ở nhà. - HS lµm viÖc díi sù ®iÒu khiÓn cña líp trëng - C¸c HS kh¸c tr¶ lêi vµ bæ sung ý kiÕn - Lớp trởng điều kiển đúng, sai. - Nếu đúng thì mở bảng, thống kê cho cả lớp đọc lại + NÕu sai yªu cÇu HS kh¸c söa ch÷a - Học sinh cùng xây dựng để hoàn thành b¶ng thèng kª. - Các đội chọn từ hàng ngang - GV nªu gi¬ ý cña tõ øng víi hµng ngang các đội suy nghĩ trả lời phất cờ nhanh. - Trả lời đúng cho 10 điểm, sai không cho ®iÓm - Trß ch¬i kÕt thóc khi t×m ra tõ hµng däc - Đội đợc nhiều điểm là thắng. t r - ¬ n g ® i n h C©u hái gîi ý ® « n g d u 8) N¬i mµ c¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ngn19/8/45? n g u y ª a i q u « c 1) Tên của Bình Tây địa Nguyªn n g h ª a n So¸i 9) Nh©n d©n vïng nµy tham gia biÓu t×nh c © n v - ¬ n g 12/9/1930? 2) Tªn phong trµo yªu níct ®Çu h thÕ a kØn g t a m 20 do Phan Bội Châu lãnhađạon (6g 10) i Tªn a qu¶ng n g trờng nơi Bác Hồ đọc bản h a n « i ch÷ c¸i) tuyên ngôn độc lập? n a m ® 3) Mét trong sè tÕn cña B¸c Hå cÊp amíin ë níc ta khi thùc d©n b a ® 11) i Giai n h Phápgđônhộ?h â n 4) Mét trong 2 tØnh næ ra phong c trµo« n « N¬i n diÔn g ra héi nghÞ thµnh lËp §¶ng X« ViÕt NghÖ TÜnh?h « n g c 12) n « l ª Céng s¶n ViÖt Nam? 5) Phong trµo yªu t níc « diÔn n tra hsau© t t h u y ª t cuéc ph¶n c«ng HuÕ? p 13) h C¸ch a nm¹ng b «th¸ng i 8c đãh giải a phãng u cho nh©n d©n ta khái kiÕp ngêi nµy? 6) Cuéc c¸ch m¹ng mïa thu diÔn ra vµo thêi gian nµy? 14) Ngêi chñ chiÕn trong TriÒu NguyÔn? 7) Tr¬ng §Þnh ph¶i vÒ nhËn chøc 15) Ngêi lËp ra héi Duy T©n? l·nh binh ë n¬i nµy? 4. Cñng cè : - HÖ thèng kiÕn thøc «n tËp . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ bµi sau:.

(19) Vît qua t×nh thÕ hiÓm nghÌo. Thø n¨m, ngµy 07 th¸ng 11 n¨m 2013 Tập đọc Ôn tập đọc phân vai vở kịch : Lßng d©n (Theo NguyÔn V¨n Xe) I ./ Môc tiªu :. - Đọc đúng các tiếng ,từ khó , đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, các câu kể, câu cÇu khiÕn, c©u c¶m trong vë kÞch. - Biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc linh hoạt, phù hợp với tính cách của từng nhân vật và tình huống trong đoạn kịch . (HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính các nhân vật). - GD HS yêu thích môn học. Ii ./ §å dïng d¹y- häc :. -Tranh minh ho¹ SGK. PhÊn mµu. III ./ các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS phân vai đọc đoạn kịch Lßng d©n phÇn 1. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Hớng dẫn HS đọc phân vai : Luyện đọc. - Gọi 1 HS đọc phần 2 vở kịch. ? Cã thÓ chia phÇn 2 vë kÞch nh thÕ nµo? - §äc nèi tiÕp. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải, GV kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS vào cách đọc phân vai của một nhóm nêu cách đọc. GV nhận xét hớng dẫn cách đọc - Tổ chức cho HS đóng kịch nhóm 6 Yêu cầu 3 nhóm đóng kịch. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.. Hoạt động của trò. - HS đọc nhóm 5. Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe. - 1 HS khá đọc. + §o¹n 1: Tõ ®Çu. . . . c¶n l¹i. + §o¹n 2: TiÕp : . . . . cha thÊy + §o¹n 3: Cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp hết vở kịch (2 lợt) - HS đọc . - HS đọc theo cặp (2 vòng) - HS theo dõi cách đọc của GV - Nhóm 5 HS đọc đoạn kịch theo phân vai. Lớp theo dõi nhận xét cách đọc. - HS đóng kịch, 1 học sinh nhắc lời nhân vËt (nÕu b¹n quªn). - 3 nhãm thi diÔn xuÊt, c¶ líp theo dõi,bình chọn nhóm đóng kịch hay nhất, bạn đóng đạt nhất.. 4. Cñng cè : - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung ®o¹n kÞch. - 2 HS nªu. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Tập lại đóng vai đoạn kịch ở nhà. - ChuÈn bÞ bµi sau: Mïa th¶o qu¶..

(20) KÜ thuËt Röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng I . / Môc tiªu :. - HS nêu đợc tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Có ý thức giúp gia đình. Biết liờn hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. II . / ChuÈn bÞ :. - GV: Tranh ¶nh minh ho¹ theo néi dung SGK - HS : Một số bát đũa và dụng cụ, nớc rửa bát. Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + Nªu c¸c dông cô nÊu ¨n? 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. Ph¸t triÓn bµi: 1- Tìm hiểu mục đích, tác dụng của viÖc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng: - HS nhớ lại nội dung bài 7 để trả lời. - HS đọc nội dung mục 1 SGK-tr 44 để tr¶ lêi. 2-T×m hiÓu c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng : - M« t¶ c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uống sau bữa ăn ở gia đình. - So sánh cách rửa bát ở gia đình và cách röa b¸t tr×nh bµy trong SGK - GV nhËn xÐt vµ híng dÉn c¸c bíc röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng theo néi dung SGK trang 44 - Nªu tr×nh tù röa b¸t sau b÷a ¨n. - Theo em nh÷ng dông cô dÝnh mì cã mïi tanh nªn röa tríc hay röa sau. - GV cho HS thùc hiÖn vµi thao t¸c minh hoạ để HS hiểu rõ hơn cách thực hiện. * §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: - Em h·y cho biÕt v× sao ph¶i röa b¸t ngay sau khi ¨n xong? - Gia đình em thờng rửa bát sau bữa ăn nh thÕ nµo?. Hoạt động của trò. - HS tr¶ lêi. - HS liên hệ thực tế để trả lời câu hái. - HS m« t¶ . - HS so s¸nh . - HS đọc SGK ttrang 44,trả lời câu hái. - HS thùc hµnh . - HS tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi. 4. Cñng cè : - M« t¶ l¹i c¸ch röa dông cô nÊu ¨n vµ ¨n - Vµi HS tr¶ lêi . uống sau bữa ăn ở gia đình em? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau ************************************************** To¸n LuyÖn tËp chung I . / Môc tiªu :. Gióp häc sinh biÕt : - céng, trõ sè thËp ph©n ( BT 1;2;3)..

(21) - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng,phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n. C¸ch trõ mét sè cho mét tæng. Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 2 ; 3 . - GD t×nh c¶m yªu thÝch m«n to¸n . II . / ChuÈn bÞ :. GV: B¶ng phô HS: B¶ng con , SGK Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ: a) 6,85 + x = 10,29 x = 10,29 - 6,85 x = 3,44 b)) 7,9 - x = 2,5 x = 7,9 - 2,5 x = 5,4 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1: - GV yêu cầu HS đặt tính và tính víi phÇn a,b. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - HS nghe. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. a) 605,26 + 217,3 = 822,56 . b) 800,56 – 384,48 = 416,08 . c)16,39 + 5,25 – 10,3 = 21,64 –10,3 = 11,34. Bµi 2: - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi kÕt hîp gi¶i thÝch c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt a) x - 5,2 = 1,9 + 3,8 x = 5,2 + 5,7 trong tõng phÐp tÝnh x = 10,9 b) x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x + 2,7 = 13,6 x = 13,6 – 2,7 Bµi 3: x = 10,9 - Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV goÞ HS ch÷a bµi kÕt hîp nªu - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm c¸ch tÝnh thuËn tiÖn vµ tÝnh chÊt bµi vµo vë bµi tËp. a) 12,45 + 6,98 +7,55 phép tính đợc vận dụng = (12,45 +7,55) +6,98 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS = 20 + 6,98 = 26,98 b) 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37 - (28,73 +11,27) = 42,37 40 * BT ph¸t triÓn – më réng : = 2,37 Bµi 4: - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tù gi¶i bµi to¸n. - GV gäi HS ch÷a bµi cña b¹n trªn Bµi gi¶i: b¶ng líp. Giờ thứ hai ngời đó đi đợc quãng đờng là: - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 13,25 - 15 = 11,75 (km) Trong hai giờ đầu ngời đó đi đợc là: 13,25 + 11, 75 = 25 (km).

(22) Bµi 5: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n. - GV yêu cầu HS trao đổi với nhau để tìm cách giải bài toán. - GV gäi HS tr×nh bµy c¸ch lµm cña m×nh tríc líp. - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ sè thËp ph©n ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Giờ thứ ba ngời đó đi đợc là: 36 - 25 = 11 (km) §¸p sè: 11km Bµi gi¶i: Sè thø ba lµ: 8 – 4,7 = 3,3 Sè thø nhÊt lµ: 8 – 5,5 = 2,5 Sè thø hai lµ: 4,7 – 2,5 = 2,2 §¸p sè: 2,5; 2,2; 3,3. - HS tr¶ lêi .. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I . / Môc tiªu :. - Nhận thức đúng các lỗi về câu, cách dùng từ, lỗi diễn đạt, trình tự miêu tả ... trong bài văn tả cảnh của mình và của bạn khi đã đợc thầy cô chỉ rõ. - HS tù söa lçi cña m×nh trong bµi v¨n.. - HS hiểu đợc cái hay của những bài văn hay của bạn, có ý thức học hỏi từ những bạn học giỏi để viết những bài văn sau đợc tốt hơn. - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên. II . / ChuÈn bÞ :. GV: Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về: chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, h×nh ¶nh... cÇn ch÷a chung cho c¶ líp. HS: Vë bµi tËp Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS 3. Bµi míi : a. NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS : - Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn GV: Đây là bài văn tả cảnh. Trong bài - HS đọc v¨n c¸c em miªu t¶ c¶nh vËt lµ bµi chính, cần lu ý để tránh nhầm sang văn t¶ ngêi hoÆc t¶ c¶nh sinh ho¹t. - NhËn xÐt chung: + ¦u ®iÓm: + HS hiểu đề + Bè côc cña bµi v¨n kh¸ râ rµng + Tr×nh tù miªu t¶ kh¸ hîp lÝ + Diễn đạt câu, ý + Lçi chÝnh t¶: GV nªu tªn c¸c HS viÕt bµi tèt, lêi v¨n hay... + Nhîc ®iÓm: + Lỗi điển hình về ý, dùng từ đặt câu c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n, lçi chÝnh t¶ - ViÕt lªn b¶ng c¸c lçi ®iÓn h×nh - Yªu cÇu HS th¶o luËn ph¸t hiÖn ra vµ c¸ch söa - Tr¶ bµi cho HS b. Híng dÉn ch÷a bµi :.

(23) Bµi 1: - Gọi HS đọc 1 bài - Yªu cÇu HS tù nhËn xÐt, ch÷a lçi - Bµi v¨n nªn t¶ theo tr×nh tù nµo lµ hîp lÝ nhÊt? - Mở bài theo kiểu nào để hấp dẫn - Th©n bµi cÇn t¶ nh÷ng g×? - PhÇn kÕt bµi nªn viÕt nh thÕ nµo? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - GV nhËn xÐt Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - §äc cho HS nghe nh÷ng ®o¹n v¨n hay - Gọi 3 HS đọc bài văn của mình - Yªu cÇu HS tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết - NhËn xÐt em viÕt tèt 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Dặn HS đọc lại bài văn, ghi nhớ các lçi . - ChuÈn bÞ tiÕt sau. - HS đọc bài - HS th¶o luËn. - Tr×nh bµy, bæ sung - HS đọc - 3 HS đọc bài của mình - HS viÕt bµi - HS đọc bài vừa viết - HS tr¶ lêi .. Thø s¸u, ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u Quan hÖ tõ I . / Môc tiªu :. Gióp häc sinh: - Bớc đầu nắm đợc khái niệm về“Quan hệ từ”( nội dung ghi nhớ); nhận biết đợc quan hệ từ trong các câu văn( BT1,mục III ); xác định đợc cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu(BT2); biết đặt câu với quan hệ từ ( BT3 ). - GD ý thøc gi÷ g×n sù trong s¸ng cña tiÕng ViÖt . II . / ChuÈn bÞ :. GV: - B¶ng líp viÕt s½n c¸c c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt . - BT 2, 3 phÇn luyÖn tËp viÕt s½n vµo b¶ng phô . Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu có đại từ xng h« - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu bµi b. T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - Tõ in ®Ëm nèi nh÷ng tõ ng÷ nµo trong c©u - Quan hÖ mµ tõ in ®Ëm biÓu diÔn quan hÖ g×? - Gäi HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt kÕt luËn a) Rõng say ng©y vµ Êm nãng.. Hoạt động của trò. - 2 HS lµm trªn b¶ng - HS đọc thuộc ghi nhớ. - HS đọc - HS trao đổi thảo luận. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi a) vµ nèi xay ng©y víi Êm nãng.

(24) b) TiÕng hãt d×u dÆt cña ho¹ mi... b) cña nèi tiÕng hãt d×u dÆt.... c) Không đơm đặc nh hoa đào nhng c) Nh nối không đơm đặc với hoa đào cµnh mai... - Nhng nèi víi c©u v¨n sau víi c©u v¨n tríc - Quan hÖ tõ lµ g×? - Quan hÖ tõ cã t¸c dông g×? Bµi 2: - C¸ch tiÕn hµnh nh bµi 1 - Gäi HS tr¶ lêi GV ghi b¶ng a) NÕu ...th×...: biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu - HS tr¶ lêi kiÖn gi¶ thiÕt b) Tuy...nhng...: biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n KL: NhiÒu khi c¸c tõ ng÷ trong c©u đợc nối với nhau không phải bằng mét quan hÖ tõ mµ b»ng mét cÆp tõ chØ quan hÖ tõ nh»m diÔn t¶ nh÷ng quan hệ nhất định về nghĩa giữa các bé phËn c©u. c. Ghi nhí: - HS đọc ghi nhớ . - HS đọc ghi nhớ d. LuyÖn tËp : bµi 1: - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài - HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm Bµi 2: - HS lµm t¬ng tù bµi 1 KL lời giải đúng - HS lµm bµi. §¸p ¸n: a) V× mäi ngêi tÝch cùc trång c©y nªn quª h¬ng em cã nhiÒu c¸nh rõng xanh m¸t - V×...nªn...: biÓu thÞ quan hÖ nh©n qu¶ b) Tuy...nhng...: biÓu thÞ quan hÖ t¬ng Bµi 3: ph¶n . - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ lµm t¬ng tù - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn bµi tËp 2 . b¶ng - Gọi HS đọc câu mình đặt 4. Cñng cè : - Quan hÖ tõ lµ g×? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau .. To¸n Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn I . / Môc tiªu :. Gióp HS : - BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn Bµi tËp cÇn lµm : 1; 3. - GD t×nh c¶m yªu thÝch m«n to¸n . II . / ChuÈn bÞ :. GV: B¶ng phô ..

(25) HS : B¶ng con , SGK . Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 HS ch÷a bµi vÒ nhµ - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Ph¸t triÓn bµi: + VÝ dô 1: * H×nh thµnh phÐp nh©n - GV vÏ lªn b¶ng vµ nªu bµi to¸n VÝ dô : H×nh tam gi¸c ABC cã ba c¹nh dµi b»ng nhau, mçi canh dµi 1,2m. TÝnh chu vi cña h×nh tam giác đó. - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c ABC.. Hoạt động của trò. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS díi líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - HS nghe.. - HS nghe vµ nªu l¹i bµi to¸n vÝ dô.. - HS : Chu vi cña h×nh tam gi¸c ABC b¼ng tổng độ dài 3 cạnh : - GV : 3 c¹nh cña h×nh tam gi¸c 1,2m + 1,2m + 1,2m - 3 cạnh của tam giác ABC đều bằng 1,2m BC có gì đặc biệt ? * T×m kÕt qu¶ : - GV yêu cầu HS cả lớp trao đổi, - HS thảo luận. - 1 HS nªu tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ suy nghĩ để tìm kết qủa 1,2m nhËn xÐt. 3. - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh cña 1,2m = 12dm 12 m×nh. 3 36 dm 36 dm = 3,6 m - GV nghe HS tr×nh bµy vµ viÕt c¸ch lµm lªn b¶ng nh phÇn bµi häc trong SGK. - VËy 1,2m 3 b»ng bao nhiªu mÐt ? - Em h·y so s¸nh 1,2m 3 ë c¶ hai c¸ch tÝnh. - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn l¹i phÐp tÝnh 1,2 3 theo cách đặt tÝnh. - GV yªu cÇu HS so s¸nh 2 phÐp nh©n. 12 1,2 3 vµ 3 36 3,6 - Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau ë 2 phÐp nh©n nµy. + VÝ dô 2: - GV nªu yªu cÇu vÝ dô : §Æt tÝnh vµ tÝnh 0,46 12. - GV gäi HS nhËn xÐt b¹n lµm bµi trªn b¶ng. - GV yêu cầu HS tính đúng nêu c¸ch tÝnh cña m×nh. - GV nhËn xÐt c¸ch tÝnh cña HS. + Ghi nhí: + LuyÖn tËp – thùc hµnh:. VËy 1,2 3 = 3,6 (m) - 1,2m 3 = 3,6 - Cách đặt tính cũng cho kết quả 1,2 3 = 3,6 (m) - HS c¶ líp cïng thùc hiÖn. - HS so sánh, sau đó 1 HS nêu trớc lớp,. HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt : * Giống nhau về đặt tính, thực hịên tính. * Kh¸c nhau ë chç mét phÐp tÝnh cã dÊu phÈy cßn mét phÐp tÝnh kh«ng cã. - 2 HS lªn b¶ng thùc hÞªn phÐp nh©n, HS c¶ líp thùc hiÖn phÐp nh©n vµo giÊy nh¸p. - HS nhận xét bạn tính đúng/sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng. - 1 HS nªu tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt..

(26) Bµi 1: - HS lµm bµi trªn b¶ng con - GV yêu cầu HS đặt tính rồi thực Kết quả: hiÖn tõng phÐp tÝnh nh©n trªn b¶ng - HS làm bài. con 2,5 ¿ 4 ,18  5 7 - GV gäi HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn ❑❑ tÝnh a) 17,5 b) 20 , 90 c) - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. ¿ 6,8. 15. Bµi 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán . - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS * BT ph¸t triÓn – më réng : Bµi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tÝnh g× ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV gọi HS đọc kết quả tính của m×nh. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i c¸ch nh©n STP víi STN . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ¿ 0 , 256 8 ❑❑ 2, 048 d). ❑❑ 340 6810 , 20. - 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhËn xÐt. Bµi gi¶i: Trong 4 giờ ô tô đi đợc là: 42,6 x 4 = 170,4 (km) §¸p sè: 170,4 km - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS đọc trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhËn xÐt. Thõa sè 3,18 8,07 2,389 Thõa sè 3 5 10 TÝch 9,54 40,35 23,89. TËp lµm v¨n luyện tập làm đơn I . / Môc tiªu :. - Viết đợc lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng , nêu đợc lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết. - GD ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II . / ChuÈn bÞ :. GV: - Bảng phụ viết sẵn các yêu cầu trong mẫu đơn. - Phiếu học tập có in sẵn mẫu đơn đủ dùng cho HS. Iii . / Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra , chÊm bµi cña HS viÕt bµi văn tả cảnh cha đạt phải về nhà viết lại - NhËn xÐt bµi lµm cña HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu néi dung bµi. b. Híng dÉn lµm bµi tËp: * Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề - Cho HS quan sát tranh minh hoạ đề bµi 2 vµ m« t¶ l¹i nh÷ng g× vÏ trong tranh.. Hoạt động của trò. - Nghe. - HS đọc đề. + Tranh 2: VÏ c¶nh bµ con ®ang rÊt sî h·i khi chøng kiÕn c¶nh dïng thuèc næ.

(27) - Tríc t×nh tr¹ng mµ bøc tranh 2 m« t¶. Em hãy giúp bác trởng thôn làm đơn kiến nghị để các cơ quan chức năng có thÈm quyÒn gi¶i quyÕt. * Xây dựng mẫu đơn - Hãy nêu những quy định bắt buộc khi viết đơn - GV ghi b¶ng ý kiÕn HS ph¸t biÓu. đánh cá làm chết cả cá con và ô nhiễm m«i trêng.. + Khi viết đơn phải trình bày đúng quy định: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của đơn. nơi nhận đơn, tên của ngời viết, chức vụ, - Theo em tên của đơn là gì? lí do viết đơn, chữ kí của ngời viết đơn. - Nơi nhận đơn em viết những gì? + Đơn kiến nghị/ đơn đề nghị. + KÝnh göi: Ban C«ng an x· ... - Ngời viết đơn ở đây là ai? UBND x· .... + Ngời viết đơn phải là bác Trởng thôn... - Em là ngời viết đơn tại sao không viết + Em chỉ là ngời viết hộ cho bác Trởng tªn em th«n… - Phần lí do bài viết em nên viết những + Phần lí do viết đơn phải viết đầy đủ rõ g×? ràng về tình hình thực tế, những tác động xấu đã , đang, và sẽ xảy ra đối với con ngêi vµ m«i trêng sèng ë ®©y vµ híng gi¶i quyÕt. - Em hãy nêu lí do viết đơn cho đề 2 ? - 2 HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. * Thực hành viết đơn - HS lµm bµi - Treo bảng phụ có ghi sẵn mẫu đơn hoặc phát mẫu đơn in sẵn - GV cã thÓ gîi ý: - 3 HS tr×nh bµy - Gọi HS trình bày đơn - NhËn xÐt ghi ®iÓm 4. Cñng cè : - HS tr¶ lêi . - Nhăc lại các phần chính của đơn ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau. Hoạt động tập thể kiểm điểm hoạt động trong tuần I .Môc tiªu:. - Nắm đợc u khuyết điểm tuần 11 - §Ò ra ph¬ng híng tuÇn 12. Ii . / chuÈn bÞ :. GV: B¶ng phô IIi. / Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Nhận xét u khuyết điểm cña tuÇn 11 - Líp trëng vµ c¸c c¸n bé líp nhËn xÐt Hoạt động2: GV chủ nhiệm bổ sung:.

(28) * NÒn nÕp häc tËp: u khuyÕt ®iÓm cña tuÇn 11 *ThÓ dôc vÖ sinh * C¸c nÒn nÕp kh¸c *¦u ®iÓm * Tån t¹i Hoạt động 3: Phơng hớng tuần 12 + Phát động phong trào thi đua học tập tèt chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam - Ph¸t huy u ®iÓm kh¾c phôc khuyÕt - HS nhËn nhiÖm vô thùc hiÖn kÕ ®iÓm. ho¹ch tuÇn 12 - Phát huy đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau trong häc tËp + Lµm bµo têng, TËp v¨n nghÖ: chñ ®iÓm: ¥n thÇy c«..

(29)

giao an tuan11

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về