LOP 2T21CKTGTKNSNGANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 21 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 61-62 :CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG (2 TIEÁT). I. MUÏC TIEÂU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài. -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được CH 1,2,4,5 ) * GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Thể hiện sự cảm thông. II. CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Mùa xuân đến. Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài và trả lời câu hỏi - Theo dõi HS đọc bài, trả lời và cho điểm. 3. Bài mới Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp. - Chia đoạn . - Đọc đoạn trước lớp. - Hướng dẫn luyện đọc từ khó. - Gọi HS đọc chú giải. - Hướng dẫn HS ngắt giọng. * Đọc đoạn trong nhóm - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc baøi theo nhoùm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài. + Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc ntn? + Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy thế nào? + Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? + Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót của sơn ca? + Veùo von coù yù nghóa laø gì?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào cho biết trước khi bị bắt bỏ vào lồng, cuộc sống cuûa sôn ca vaø boâng cuùc ntn/ ? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. - Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca? - Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông cúc traéng, con haõy tìm chi tieát trong baøi noùi leân ñieàu aáy. + Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng? + Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết, nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng vẫn rất yeâu thöông nhau. Con haõy tìm caùc chi tieát trong baøi noùi leân ñieàu aáy. + Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết - Long troïng coù nghóa laø gì? - Theo em, việc làm của các cậu bé đúng hay sai? + Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé. - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu đọc bài cá nhân. *GDKNS: Em cần đối xử với các con vật thế nào ? 4. Cuûng coá -Daën doø - Về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Nhận xét tiết học. - Chuaån bò: Veø chim. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. _______________________________________________ TOÁN Tiết 101 : LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU -Thuộc bảng nhân 5 -Biết tính giá trị của biểu thưc số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản . -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5 ). -Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó . -Bài tập cần làm :1a ; 2 ; 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ. Bộ thực hành Toán. - HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ Baûng nhaân 5. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp . - 3 học sinh đọc thuộc long bảng nhân 5. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu bài , ghi tựa. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện tập -Baøi 1: - Phần a) HS tự làm bài rồi chữa bài. -Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình bày theo mẫu. Chaúng haïn: 5 x 4 – 9 = 20 – 9= 11 5 x 7 – 15 = 35 – 15 … - GV nxét, sửa bài Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài toán. Chẳng hạn: Baøi giaûi Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số: 25 giờ Hoạt động 2 : Rút ra nội dung luyện tập - Gọi HS nhắc lại nội dung ôn tập . 4. Cuûng coá - Daën doø - Chuẩn bị: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. _________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 CHÍNH TAÛ (taäp cheùp) Tiết 41 : CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Làm đúng các bài tập 2a . HSKG giải được câu đố ở BT3a . - Ham thích môn học. Rèn viết đúng, sạch đẹp . II. CHUẨN BỊ: - GV : Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Möa boùng maây. - Gọi 3 HS lên bảng, viết các từ sau: sương mù, cây xương rồng, đất phù sa, đường xa,… GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi tựa : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. + Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? + Đoạn trích nói về nội dung gì? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có mấy câu? -Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào? -Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? -Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. -Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Vieát chính taû -GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp. e) Soát lỗi GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chaám baøi -Thu vaø chaám moät soá baøi. Hoạt động 2 : Bài tập Bài 2 a: - Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội mình lên bảng khi đã hết thời gian. - Nhận xét và trao phần thưởng cho đội thắng cuộc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được. Bài 3: 4. Cuûng coá - Daën doø - Gọi một số học sinh viết sai nhiều lỗi chính tả lên viết lại các từ viết sai nhiều..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Chuaån bò: Saân chim. - Nhaân xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ___________________________________________________________. I. MUÏC TIEÂU:. TAÄP VIEÁT Tiết 21 : CHỮ HOA: R. - Viết đúng chữ hoa R (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ríu (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); Ríu rít chim ca (3 lần). II. CHUẨN BỊ: - GV : Chữ mẫu R. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS : Vở Tập viết lớp 2 Tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: Q - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Quê hương tươi đẹp - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu bài , ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.. * Gắn mẫu chữ - Chữ R cao mấy ơ li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ R và miêu tả: - GV viết bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ríu rít chim ca.. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - GV vieát maãu chö õ: Ríu löu yù noái neùt R vaø iu.. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Ríu - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Củng cố , dặn dò - Gọi HS nhắc lại chữ , từ , câu ứng dụng vừa viết . - Về nhà hoàn thành hết bài viết theo yêu cầu . - Nhận xét tiết học. - Xem trước bài sau . Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ................................................................................................................ _________________________________________________________________________. TOÁN Tiết 102 : ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MUÏC TIEÂU: - HS nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc . -Nhận biết độ dài đường gấp khúc . -Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nĩ. -Ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: - GV : Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đọan (có thể ghép kín được thành hình tam giaùc). - HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi tựa : Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khúc ABCD (như phần bài học) GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp khúc ABCD. GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc ABCD là gì. “Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD”. Goïi vaøi HS nhaéc laïi, roài cho HS tính: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm. Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1a -Gv hướng dẫn hs nối để được đường gấp khúc Bài 2: HS dựa vào mẫu ở phần a) (SGK) để làm phần b). Baøi giaûi Baøi giaûi Độ dài đường gấp Độ dài đường gấp khuùc MNPQ laø: khuùc ABC laø: 3 + 2 + 4 = 9cm 5 + 4 = 9cm Đáp số: 9cm Đáp số:9cm Bài 3: Cho HS tự đọc đề bài rồi tự làm bài. -Độ dài mỗi đọan thẳng của đường gấp khúc này đều bằng 4cm, nên dộ dài của đường gaáp khuùc coù theå tính nhö sau: 4cm + 4cm + 4cm = 12cm hoặc 4cm x 3 = 12cm  Trình bày bài làm (như giải toán), chẳng hạn: Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Độ dài đọan dây đồng là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số: 12cm 4. Cuûng coá - Daën doø - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5 - HS hoïc thuoäc baûng nhaân 4, 5. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................. _______________________________________. ĐẠO ĐỨC Tiết 21 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TIẾT1). I. MUÏC TIEÂU: - Biết một số yêu cầu, lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các hình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày - Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. * GDKNS: KN Nói lời yêu cầu, đề nghị ; KN Thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. II. CHUẨN BỊ: - Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò. Phieáu thaûo luaän nhoùm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập. 3. Bài mới Giới thiệu bài , ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi -Gọi 2 em lên bảng đóng kịch theo tình huống sau. Yêu cầu cả lớp theo dõi. -Giờ tan học đã đến. Trời mưa to. Ngọc quên không mang áo mưa. Ngọc đề nghị Hà: + Bạn làm ơn cho mình đi chung áo mưa với. + Mình quên không mang. -Ñaët caâu hoûi cho HS khai thaùc maãu haønh vi: -Kết luận: Để đi chung áo mưa với Hà, Ngọc đã biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng, lịch sự thể hiện sự tôn trọng Hà và tôn trọng bản thân. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Y/c HS quan saùt tranh nhaän xeùt haønh vi trong tranh. Noäi dung thaûo luaän cuûa caùc nhoùm nhö sau: + Nhoùm 1 – tranh 1 + Nhoùm 2 –tranh 2 + Nhoùm 3- tranh 3 - Kết luận HĐ2 – T1:“... phải nói lời tử tế.” Đ/C: sửa lại là: Là anh, muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải nói lời yêu cầu, dề nghị Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghị, yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lại lời đề nghị của em với bạn . * Kết luận: Khi muốn nhờ ai đó một việc gì các em cần nói lời đề nghị yêu cầu một cách chân thành, nhẹ nhàng, lịch sự. * GDKNS: Khi muốn nhờ bạn giúp đỡ điều gì, em sẽ nói thế nào? 4. Cuûng coá-Daën doø - GV toång keát baøi, gdhs - Chuẩn bị: Thực hành. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................... _________________________________________ Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 63 : VEØ CHIM. I. MUÏC TIEÂU - Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. - Hiểu nội dung : Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người . - Trả lời được câu hỏi 1,3; học thuộc được một đoạn trong bài vè. HSKG học thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của CH 2. -Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 OÅn ñònh: 2. Baøi Cuõ: chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra baøi: chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Nhận xét , ghi điểm . 3. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giới thiệu bài , ghi tựa. Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc giọng kể vui nhộn. Ngắt nghỉ hơi cuối mỗi câu thơ.. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc hai câu. - Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 5 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc baøi theo nhoùm. - Thi đọc. - Đọc đồng thanh . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài + Tìm tên các loài chim trong bài + Để gọi chim sáo “tác giả” đã dùng từ gì? - Tương tự như vậy hãy tìm các từ gọi tên các loài chim khác. - Con gaø coù ñaëc ñieåm gì? - Chaïy lon xon coù nghóa laø gì? - Tương tự như vậy hãy tìm các từ chỉ đặc điểm của từng loài chim. - Theo con việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi người, các đặc điểm của người để kể về các loài chim có dụng ý gì? + Em thích con chim naøo trong baøi nhaát? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài vè - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ . - Gọi một số em đọc thuộc lòng. - Nhận xét , tuyên dương. 4. Cuûng coá - Daën doø - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài vè hoặc kể về các loài chim trong bài vè bằng lời văn cuûa mình. - HS về nhà tìm hiểu thêm về đoạn sau của bài vè - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................. _________________________________________________. KEÅ CHUYEÄN Tiết 21 : CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2). II. CHUẨN BỊ: - GV : Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. Goïi 2 HS leân baûng kể lại câu chuyện “Ông Mạnh thắng thần gió”. -Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của bạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi tựa : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện a) Hướng dẫn kể đoạn 1 - Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì? - Bông cúc trắng mọc ở đâu? - Bông cúc trắng đẹp ntn? - Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông hoa cúc trắng? - Bông cúc vui ntn khi nghe chim khen ngợi? - Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội dung đoạn 1. b) Hướng dẫn kể đoạn 2 - Hỏi: Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? - Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù? - Boâng cuùc muoán laøm gì? - Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi ý trên. c) Hướng dẫn kể đoạn 3 - Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? - Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc thương nhau ntn? - Hãy kể lại nội dung đoạn 3. d) Hướng dẫn kể đoạn 4 - Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? - Các cậu bé có gì đáng trách? - Yêu cầu 1 HS kể lại đoạn 4. * Y/c HS kể trong nhóm từng đoạn * Thi kể chuyện trước lớp - GV nxeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi) 4. Cuûng coá - Daën doø - GV h.dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện GDBVMT. - HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ .................................................................................................................................. _________________________________________________________. TOÁN Tiết 103 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Biết tính độ dài đường gấp khúc. - BT cần làm: Bài 1b, Bài 2. II. CHUẨN BỊ: - GV : Baûng phuï. - HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: 3 cm+ 3cm + 3cm + 3 cm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu bài , ghi tựa . Hoạt động 1 : Luyeän taäp. Bài 1b: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài, chẳng hạn: Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc là: 10 + 14 + 9 = 33 (dm) Đáp số: 33dm Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài, rồi viết bài giải, chẳng hạn: Baøi giaûi Con ốc sên phải bò đọan đường dài là: 5 + 2 + 7= 14 (cm) Đáp số: 14 (dm) 4. Cuûng coá.Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - GV toång keát baøi. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _______________________________________________________. Mĩ thuật Tiết 21 : TẬP NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I- MUÏC TIEÂU - HS tập quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay). - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người. - Nặn hoặc vẽ được dáng người. II- CHUAÅN BÒ Giáo viên : - Chuẩn bị ảnh các hình dáng người. - Tranh vẽ người của HS. -Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH -Ảnh hoặc các bài tập nặn người của HS. -Đất nặn. Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Đất nặn. - Buùt chì, taåy, maøu veõ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. 2.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra đồ dùng học sinh 3.Bài mới. Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1:Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý để HS nhận xét về các bộ phận chính của người : + Đầu. + Mình. + Chaân, tay. -GV chỉ ra ở các hình ảnh hoặc vẽ lên bảng (hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH) để HS nhận ra các dáng của người khi hoạt động (tư thế của các bộ phận) +Đứng nghiêm, đứng và giơ tay ….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Ñi ; tay, chaân theá naøo ? +Chạy : chân, tay, mình, đầu ra sao ? -GV tóm tắt : Khi đứng, đi, chạy … thì các bộ phận (đầu, mình, chân, tay) của người sẽ thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động. Hoạt động 2 :Cách nặn, cách vẽ. Caùch naën - GV dùng đất hướng dẫn HS nặn : + Đầu. + Mình. + Chaân, tay. -Ghép, dính các bộ phận lại thành hình người. -GV tạo dáng người thành. +Người đứng. +Người đi. +Người ngồi. +Người chạy, nhảy. Caùch veõ -GV vẽ phác hình người lên bảng : đầu, mình, tay, chân thành các dáng. +Đứng. +Ñi. +Chaïy, nhaûy, … -GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như : +Đá bóng. +Nhaûy daây. Hoạt động 3: Thực hành Naën +HS nặn một hình dáng người theo ý thích. +Nặn thêm một số hình phụ : cây, quả bóng, nhà, … (nếu còn thời gian) -GV gợi ý HS về cách nặn và tạo dáng. -Giúp HS tạo bố cục cho một đề tài nào đó. Ví duï : +Đá bóng. +Nhaûy daây. +Ngồi chơi cờ, chơi bi. +Lao động. +Keùo co. Veõ -GV gợi ý và hướng dẫn HS : +Vẽ hình vừa với phần giấy..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Vẽ 1 hoặc 2 hình người, mỗi hình một dáng khác nhau. +Tạo thành bố cục cho một đề tài nào đó, ví dụ : *Theå thao, vaên ngheä. *Nhaûy daây. *Ñi chôi, … -Gợi ý để HS vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi taäp veà : +Hình daùng. +Caùch saép xeáp … vaø maøu saéc. -GV tóm tắt, bổ sung, nhận xét, khen ngợi HS có bài tập đẹp. Động viên HS, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp. 4. Cuûng coá , daën doø -Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp chưa xong). -Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã sưu tầm. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _____________________________________________________. Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013 TOÁN Tiết 104 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân. - Biết tính độ dài đường gấp khúc + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3, Bài 4, Bài 5a. II. CHUẨN BỊ: - GV: Baûng phuï. - HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2, nhân 3, nhân 4, nhân 5. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giới thiệu bài , ghi tựa . Hoạt động 1 : : Làm bài tập 1 , 3 + Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. + Baøi 3: Cho HS laøm baøi - Gv nxét, sửa bài Hoạt động 1 : : Làm bài tập 4, 5a + Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV gợi ý để HS nhớ lại: Một đôi đũa có 2 chiếc đũa. - GV chấm, chữa bài + Bài 5a: Cho HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc (tính tổng độ dài của các đọan tạo thành đường gấp khúc) rồi tự làm bài và chữa 4. Cuûng coá .Daën doø - Toång keát tieát hoïc. -Chuaån bò: Luyeän taäp chung. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _______________________________________________________. CHÍNH TAÛ (nghe – vieát) Tiết 42 : SAÂN CHIM. I. MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2a, 3a. - Ham thích moân hoïc. II. CHUẨN BỊ: - GV : Baûng ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. - HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: - GV nhận xét và cho điểm từng HS. 3. Bài mới : Giới thiệu bài , ghi tựa : Saân chim. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Đoạn trích nói về nội dung gì? * Hướng dẫn trình bày + Đoạn văn có mấy câu? + Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo? + Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? + Các chữ đầu câu viết thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết các từ khó vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. * Vieát chính taû - GV đọc bài lần 2 - GV đọc bài cho HS viết. * Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. * Chaám baøi - Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của HS. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3a: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 4. Cuûng coá. Daën doø - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân. - Nhaân xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... ____________________________________________________. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 21 : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC . ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I. MUÏC TIEÂU: - Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu?(BT2,3). II. CHUẨN BỊ: - Bảng thống kê từ của bài tập 1 như Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Mẫu câu bài tập 2..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ Từ ngữ về thời tiết - Goïi 3 HS leân baûng kieåm tra. -Theo doõi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu bài , ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1. - Yêu cầu HS đọc các từ trong ngoặc đơn. - Yêu cầu HS đọc tên của các cột trong bảng từ cần điền. - Yêu cầu HS đọc mẫu. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi caù nhaân. Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, nếu sai thì yêu cầu chữa lại cho đúng. - Đưa ra đáp án của bài tập: + Goïi teân theo hình daùng: chim caùnh cuït, vaøng anh, cuù meøo. + Goïi teân theo tieáng keâu: tu huù, cuoác, quaï. + Goïi teân theo caùch kieám aên: boùi caù, goõ kieán, chim saâu. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Hoạt động 1 : : Làm bài tập 2 Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài bài 2. - Yêu cầu HS thực hành theo cặp, một HS hỏi, HS kia trả lời sau đó lại đổi lại. - Gọi một số cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu 2 HS thực hành theo câu mẫu. Yêu cầu HS làm bài vào Vở. Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá -Daën doø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Từ ngữ về loài chim. Dấu chấm, dấu phẩy. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... ______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thñ c«ng TiÕt 21: Gấp, c¾t, d¸n phong b× (tiÕt1). I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n phong b×. 2. Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n phong b×. 3. GD h/s có ý thức học tập, rèn đôi bàn tay khéo léo. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Phong b× mÉu, quy tr×nh gÊp. - HS : GiÊy A4, kÐo, hå d¸n, bót ch×, bót mµu. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : - §Ó gÊp, c¾t trang trÝ thiÕp chóc mõng ta cÇn thùc hiÖn qua mÊy bíc? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: Hoạt động 1 . HD quan s¸t nhËn xÐt: - GT bµi mÉu - YC h/s quan s¸t nªu nhËn xÐt mÉu. ? MÆt tríc vµ mÆt sau cña phong b× cã g×. - YC so s¸nh kÝch thíc phong b× th vµ thiÐp chóc mõng. Hoạt động 2 . HD mÉu: * Bíc 1: GÊp phong b×. - LÊy tê giÊy vë gÊp thµnh 2 phÇn theo chiÒu réng sao cho hai mÐp trªn kho¶ng 2 «. - Gấp hai bên mỗi bên khoảng 1 ô rỡi để lấy đờng dấu giữa. - Mở hai đờng mới gấp ra gấp chéo 4 góc để lấy đờng dấu gấp. * Bíc 2: C¾t phong b×. - Mở tờ giấy ra, cắt theo đờng dấu gấp để bỏ phần gạch chéo. * Bíc 3: D¸n thµnh phong b×. - Gấp lại mép các nếp gấp, dán hai mép bên, gấp mép trên theo đờng dấu gấp ta đợc phong b×. Hoạt động 3. Cho h/s thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n phong b× trªn giÊy nh¸p. - Quan s¸t h/s gióp nh÷ng em cßn lóng tóng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Để gấp, cắt đợc phong bì ta thực hiện mấy bớc? - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n phong b×. - NhËn xÐt tiÕt häc. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... ________________________________________________________________________. Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013 Tiết 21:. TAÄP LAØM VAÊN. ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM. I. MUÏC TIEÂU - Biết đáp lại lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT 1,2). - Thực hiện được yêu cầu của BT3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2-3 câu về một loài chim). * GDKNS : KN Giao tiếp ; KN Tự nhận thức..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. CHUẨN BỊ: - GV : Chép sẵn đoạn văn bài tập 3 lên bảng. Mỗi HS chuẩn bị tranh ảnh về loài chim maø con yeâu thích. - HS : Vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ Taû ngaén veà boán muøa. - Gọi 2, 3 HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn viết về mùa hè. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu bài , ghi tựa. Hoạt động 1 : : Làm bài tập 1, 2 Baøi 1 - Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời của các nhân vật trong tranh. - Hỏi: Khi được cụ già cảm ơn, bạn HS đã nói gì? - Theo em, tại sao bạn HS lại nói vậy? Khi nói như vậy với bà cụ, bạn nhỏ đã thể hiện thái độ ntn? - Cho một số HS đóng lại tình huống. Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. - Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác. - GV theo doõi. - Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại. Hoạt động 1 : : Làm bài tập 3 Baøi 3 - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn Chim chích bông. - Những câu văn nào tả hình dáng của chích bông? - Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - GV hướng dẫn cách làm bài. - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * GDKNS: Em đã đáp lại lời cảm ơn của người khác như thế nào? 4. Cuûng coá .Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Thực hành đáp lại lời cảm ơn của người khác trong cuộc sống hàng ngày. Những em nào chưa hoàn thành bài tập 3 thì về nhà làm tiếp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Chuẩn bị: Đáp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim. *** Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _____________________________________________. TOÁN Tiết 105 : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Biết thừa số, tích. - Biết giải bài toán có một phép nhân. + Bài tập cần làm: Bài 1a ; Bài 2 ; Bài 3 (cột 1), Bài 4. II. CHUẨN BỊ: - Baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ Luyeän taäp chung. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Cách tính độ dài đường gấp khúc sau: 3+3+3+3= cm 5+5+5+5= dm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi tựa : Luyeän taäp chung Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện tập . Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Cho HS nêu cách làm bài (chẳng hạn, muốn tìm tích ta lấy thừa số nhân vói với thừa số) rồi làm bài và chữa bài. Baøi 3 (cột 1): Hướng dẫn rồi để HS tự làm Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Hoạt động 2 : Rút ra nội dung luyện tập - Gọi học sinh nhắc lại nội dung luyện tập . 4. Cuûng coá . Daën doø - Gv toång keát baøi, gdhs - Chuaån bò: kieåm tra. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Rút kinh nghiệm :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ........................................................................................................ __________________________________________. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 21 : CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH. I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được 1 số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi mình ở. - Mô tả được 1 số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị. *GDKNS: KN Tìm kiếm và xử lí thông tin ; KN Hợp tác. II. CHUẨN BỊ: - GV: Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: An toàn khi đi các phương tiện giao thông. -GV mời hs lên và TLCH của gv đưa ra - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi tựa : Cuoäc soáng xung quanh. .Hoạt động 1:Kể tên 1 số ngành nghề ở nông thôn Bước 1:Làm việc trong nhóm -Cho HS quan sát tranh SGK & nêu những gì nhìn thấy trong tranh Bước2:Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi nói tên của người dân được vẽ trong tranh *GV kết luận:Tranh thể hiện nghề nghiệp của người dân ở thành phố,thị trấn Hoạt động 2:Nói về cuộc sống ở địa phương -GV yêu cầu HS nói về 1 số nghề nghiệp của người dân ở địa phương *GV kết luận:Mỗi người dân ở vùng khác nhau làm những ngành nghề khác nhau Hoạt động 3 :Vẽ tranh - GV gợi ý đề tài - HS veõ - 1 soá HS veõ xong,ñính tranh leân baûng - Đánh giá nhận xét 4-Cuûng coá- daën doø: -Goïi 1 soá HS neâu ngheà nghieäp cuûa boá,meï - HS söu taàm tranh chuaån bò tieáp cho baøi sau. Rút kinh nghiệm :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. ___________________________________________. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 21 1. NhËn xÐt c¸c ho¹t đéng tuÇn 21 * ¦u ®iÓm : + Đạo đức : ……………………………………………………………………………….……….… ………………………………………………………………………………………….………….…. + Häc tËp : ……………………………………………………………………………….……….… ………………………………………………………………………………………….………….…. + Trùc nhËt vÖ sinh líp häc : ……………………………………………………………………………….……….… ………………………………………………………………………………………….………….…. * Nhược điểm ……………….……….…………………………………………………………………………………………….…………. ………………………………………………………………………………….………. …………………………………………………………………………………………….…………. ………………………………………………………………………………….………. ……………………………………………. 2. Phương hướng tuần 22 ……………………………………………………………………………….………. …………………………………………………………………………………………….…………. ………………………………………………………………………………….………. …………………………………………………………………………………………….…………. ………………………………………………………………………………….………. …………………………………………………………………………………………………………………………….………. …………………………………………………………………………………………….…………. ………………………………………………………………………………….………. …………………………………………………………………………………………….…………. ………………………………………………………………………………….………. ……………………………………………. Rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span>