sinh 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (36.41 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Vũ Đức Tuấn</i>
<b>Ngày soạn : </b>5/9/2012 <b>Tuần 2</b>
<b>Ngày giảng :</b> 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6
<b>Tieát 4 TRÙNG ROI</b>
<b>I/MỤC TIÊU :</b>
<b> 1.Kiến thức : Mơ tả hình dạng, cấu tạo và hoạt động của trùng roi .</b>
<b> 2.Kĩ năng : Quansát thu thập kiến thức và hoạt động nhóm .</b>
<b> 3.Thái độ :Giáo dục ý thức học tập , say mê tìm hiểu thế giới vi sinh </b>
<b>II/CHUẨN BỊ:</b>
1.Chuẩn bị của giáo viên :Phiếu học tập ,tranh phóng to hình 4.1 , 4.2 , 4.3 trong SGK.
2.Chuẩn bị của học sinh : Ôn lại bài thực hành
<b>III/TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : Ổn định lớp</b>
Điểm danh:
1.Mở bài :Động vật nguyên sinh rất nhỏ béchúng ta đã được quan sát ở bài trước .Hơm nay
chúng ta tiếp tục tìm hiểu một số đặc điểm của trùng roi là động vật điển hình cho ngành động
vật nguyên sinh .Cơ thể có cấu tạo đơn giản thường gặp ở ngồi thiên nhiên nước ta .
<b> 2.Phát triển bài :</b>
<b>Hoạt động 1:Tìm hiểu trùng roi xanh </b>
<b>a.Mục tiêu : Mơ tả hình dạng, cấu tạo và hoạt động của trùng roi . </b>
<b>b.Tiến hành:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
-GV yêu cầu :
+Nghiên cứu SGK ,vận dụng kiến thức bài
trước .
+Quan sát hình 4.1và 4.2 SGK
+Hồn thành phiếu học tập .
-GV đi đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ
nhóm học yếu .
-GV kẻ phiếu học tập lên bảng để chữa bài
-GV chũa từng bài tập trong phiếu .
Yêu cầu :
+Trình bày quá trình sinh sản của trùng roi
xanh .
+Giải thích thí nghiệm ở mục 4:’’Tính hướng
sáng ‘’.
+Làm nhanh bài tập mục thứ 2 trang 18 SGK
-GV yêu cầu học sinh quan sát phiếu chuẩn
kiến thức .
-Cá nhân tự dđọc thông tin ở mục I trang
17và 18 SGK -Thảo luận nhóm thống nhất ý
kiến hồn thành phiếu học tập .
-Yêu cầu thực hiện được :
+Cấu tạo chi tiết trùng roi.
+Cách di chuyển nhờ roi .
+Các hình thức dinh dưỡng .
+Kiểu sinh sản vơ tính chiều dọc cơ thể.
+Khả năng hướng về phía có ánh sáng .
-Đại diện các nhóm ghi kết quả trên bảng
-Nhóm khác bổ sung .
-HS dựa vào hình 4.2 SGK trả lời ,lưu ý nhân
phân chia trước rồi đến các phần khác .
-Nhờ có điểm mắt nên có khả năng cảm
nhận ánh sáng .
-Đáp án bài tập :Roi,đặc điểm mắt ,quang
hợp ,có diệp lục .
+HS các nhóm nghe nhận xét và bổ sung .
-HS theo dõi và tự sửa chữa.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Bài tập Tên động vật
Đặc điểm
Trùng roi xanh
Cấu tạo
Di chuyển
-Là một tế bào(0,05mm)hình thoi ,có roi,điểm mắt
,hạt diệp lục,hạt dự trữ ,khơng bào co bóp
-Roi xốy vào nước vừa tiến vừa xoay mình
1 Dinh dưỡng -Tự dưỡng và dị dưỡng .
-Hơ hấp :trao đổi khí qua màng tế bào .
-Bài tiết :nhờ khơng bào co bóp .
2 Sinh sản -Vơ tính bằng cách phân đơi theo chiều dọc .
Tính hướng sáng Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng về chỗ ánh
saùng .
<b>Tiểu kết 1: Trùng roi xanh là một cơ thể động vật đơn bào di chuyển nhờ roi vừa tự dưỡng </b>
<b>vừa dị dưỡng, hô hấp qua màng ,bài tiết chỉnh áp suất nhờ khơng bào co bóp. Sinh sản vơ </b>
<b>tính nhờ phân đơi. Nhờ có diệp lục trùng roi có khả năng tự dưỡng nên ln hướng về phía</b>
<b>có ánh sáng</b>
<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đồn trùng roi .</b>
<b>a.Mục tiêu: </b>HS thấy được tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian giữa động vật đơn bào và
động vật đa bào .
b.Tiến hành :
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
-Gv yêu cầu:
+Nghiên cứu SGK ,quan sát hình 4.3 trang 18
+Hồn thành bài tập trang 19 SGK (điền từ
vào chỗ trống )
-GV nêu câu hỏi :
+Tập đồn vơn vốc dinh dưỡng như thế nào ?
+Hình thức sinh sản của tập đồn vơn vốc
-GV nếu học sinh khơng trả lời được thì giảng
giải:
Trong tập đoàn : Một số cá thể ở ngoài làm
nhiệm vụ di chuyển bắt mồi , đến khi sinh sản
một số tế bào chuyển vào trong phân chia
thành tập đồn mới .
-Tập đồn vơn vốc cho ta suy nghĩ gì về mối
quan hệ giữa động vật đơn bào và động vật đa
bào ?
-GV yêu cầu học sinh rút ra kết luận .
-Cá nhân tự thu nhận kiến thức
-Trao đổi nhóm hồn thành bài tập .
-u cầu lựa chọn :trùng roi , tế bào ,đơn
bào ,đa bào .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm
khác bố sung .
-1vài HS đọc toàn bộ nội dung bài tập vừa
hoàn thành .
-Yêu cầu nêu được :trong tập đồn bắt đầu
có sự phân chia chức năng cho một số tế
bào .
<b>Tiểu kết 2:Tập đoàn trùng roi gồm nhiều tế bào có roi liên kết với nhau tạo thành, bước </b>
<b>đầu có sự phân hố chức năng .Chúng gợi ra mối quan hệ giữa động vật đơn bào và động </b>
<b>vật đa bào .</b>
<b> 3.Củng cố : "Cấu tạo trùng roi xanh so với tập đoàn vơn vốc có gì khác ?"</b>
-Trùng roi xanh có cách dinh dưỡng sinh sản như thế nào ?
<b> 4.Kiểm tra đánh giá : -Có thể gặp trùng roi ở đâu ?</b>
-Trùng roi giống và khác với thực vật ở những điểm nào ?
"Khi di chuyển roi hoạt động như thế nào khiến cho cơ thể trùng roi vừa tiến vừa xoay mình ?"
<b> 5.Dặn dị : Học bài . Đọc mục em có biết ?. Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập .</b>
</div>
<!--links-->
