TNXH Tuong
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.44 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI</b> <b> Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012</b>
<b> LỚP 2D Tiết 14: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ</b>
<b>I.Mục tiêu: - Học sinhànhanj biết một số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc. Phát hiện được 1 </b>
số lý do khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống ý thức được những việc trong gia đình có thể
làm để phịng tránh ngộ độc do mình và moin người.
- Biết cách ứng xử bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc.
- Có ý thức phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
<b>II.Đồ dùng dạy – học:</b>
G: Hình vẽ SGK trang 28, 29. Phiếu bài tập.
H: Vở bài tập.
<b>III.Các hoạt động dạy – học:</b>
<b>Nội dung</b> <b>Cách thức tiến hành</b>
<b>A.KTBC: (5P)</b>
- Trả lời câu hỏi
<b>B.Bài mới:</b>
<b>1.Giới thiệu bài: (1P)</b>
<b>2.Nội dung:</b>
<b>a) Những thứ gây ngộ độc</b>
- Biết được 1 số thứ sử dụng trong gia đình có thể
gây ngộ độc
- Phát hiện được 1 số lí do khién chúng ta có thể bị
ngộ độc qua đường ăn uống.
<b>Kết luận: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ </b>
độc: thuốc trừ sâu,...
<b>b) Phịng tránh ngộ độc:</b>
- Ý thức được những việc bản thân và người lớn
trong gia đình có thể làm để phịng tránh ngộ độc
cho mình và cho mọi người.
<b>Kết luận: Để phòng tránh ngộ độc trong nhà </b>
chúng ta cần: Sắp xếp gọn gàng.... thức ăn không
để lẫn...
<b>c) Biết cách xử lí khi người khác hoặc bản thân </b>
<b>bị ngộ độc:</b>
Khi ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gọi cấp
cứu, nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết
bản thân hoặc người khác đã ngộ độc thứ gì?
<b>3.Củng cố – dặn dị: (3P) </b>
G: Em đã làm gì để mơi trường xung quanh nhà ở sạch
sẽ.
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
H: Quan sát tranh 1,2,3 SGK
H: Trao đổi theo nhóm nhỏ, kể tên 1 số thứ có thể gây
ngộ độc qua đường ăn uống.
- Trình bày trước lớp
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng
G: Kết luận
H: Nhắc lại
G: HD học sinh quan sát tranh SGK, lần lượt nêu câu
hỏi gợi ý
H: Trao đổi nhóm đơi,
- Đại diện nhóm nối tiếp trả lời
H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ
G: Kết luận
G: Nêu yêu cầu cho từng nhóm
H: Trao đổi theo nhóm tập ứng xử tình huống khi bản
thân bị ngộ độc
- Đại diện các nhóm đóng vai trước lớp
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng
G: Kết luận
H: Nhắc lại
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lơgíc kiến thức bài học
-Nhận xét giờ học
</div>
<!--links-->
