SH6T75

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 24 Tieát: 75. Ngày Soạn: 19/02/2012 Ngaøy daïy : 21/02/2012. §5. QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức : - HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, hiểu các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số. 2.Kĩ năng : - Có kĩ năng quy đồng mẫu nhiều phân số (mẫu là số có không quá 3 chữ soá). 3. Thái độ : - GD cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học. II. Chuaån Bò: - GV: Baûng phuï, heä thoáng caùc ví duï, phaán maøu. - HS: Đọc bài, nháp, ôn lại cách tìm BCNN. III. Phöông Phaùp: - Hướng dẫn, đàm thoại vấn đáp, gợi mở, nêu và giải quyết vấn đề, làm việc độc lập. IV. Tieán Trình Daïy Hoïc : 1. Ổn định lớp:(1’) 6A1 : ............................................................................................... 6A2 : ................................................................................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ: Xen vào lúc học bài mới. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BAÛNG Hoạt động 1: (15‘) 1. Quy đồng mẫu hai phân số: 3 5 BCNN(5,8) = 40 3 5 Xeùt 2 phaân soá: 5 vaø 8 . Ta thaáy BCNN(5,8) = ? Xeùt hai phaân soá: 5 vaø 8 . Ta Ta lần lượt tìm hai phân số thaáy BCNN(5,8) = 40  3  3.8  24 coù maãu laø 40 vaø baèng hai   5.8 40 phân số đã cho. Ta coù: 5  5  5.5  25 Nhân cả tử và mẫu của   3 8 8.5 40 Nhaân cho 8. phân số 5 cho bao nhiêu để được phân số có mẫu là 40? GV hỏi tương tự cho phân 5 Nhaân cho 5. soá 8 . Caùch laøm treân goïi laø quy đồng mẫu nhiều phân số. GV giới thiệu ta có thể quy đồng với mẫu chung là B(40) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BAÛNG GV cho HS laøm ?1. HS đứng tại chỗ làm ?1.  GV nhaän xeùt, choát yù..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: (15‘) GV cho HS tìm BCNN(2,5,3,8). 1 Với phân số 2 ta nhân cả. tử và mẫu cho số bao nhiêu để được phân số có mẫu là 120? Laøm caùch naøo caùc em tìm ra con soá 60? Để tìm số 60, các em lấy 120 chia cho maãu cuûa noù laø số 2. Số 60 người ta gọi là thừa số phụ. Tương tự, GV hướng dẫn HS tìm các phân số lần lượt. HS tìm BCNN(2,5,3,8). Nhân với 60.. 2. Quy đồng mẫu nhiều phân soá: ?2: BCNN(2,5,3,8) = 120 1 60  Ta coù: 2 120 ;.  3  72  5 120. 2 80  3 120 ;.  5  75  8 120. HS trả lời.. 3 2 5 baèng caùc phaân soá 5 ; 3 ; 8. HS theo hướng dẫn của GV làm Từ đây, GV giới thiệu các phần còn lại câu b của phần bài bước quy đồng mẫu nhiều tập ?2. phaân soá. Quy taéc: (SGK/18) HS đọc quy tắc. Hoạt động 3: (8‘) Sử dụng phiếu học tập, ?3: GV cho HS laøm ?3.  Thu phieáu hoïc taäp, nhaän xeùt HS laøm baøi taäp ?3. vaø ghi ñieåm. 4. Cuûng Coá : (3’) - GV cho HS nhắc lại các bước quy đồng mẫu nhiều phân số. 5. Dặn Dò Và Hướng Dẫn Về Nhà: ( 3’) - Veà nhaø xem laïi caùc VD vaø laøm caùc baøi taäp 30; 31; 32 (SGK/19) (GV hướng dẫn sơ lược cách làm). - Laøm baøi taäp tieát sau luyeän taäp. 6. Ruùt Kinh Nghieäm : ................................................................................................................. .......................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>