<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH NGÀY 15/ 10/ 2012</b>

<b>Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ YÊU</b>

<b>Đề tài: TRÈO LÊN XUỐNG BẬC THANG </b>

<b>1.Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết trèo lên xuống bậc cao, đi trong đường hẹp.

-Dạy kỹ năng bước từng chân một lên bậc cao và bật xuống, đi trong đường hẹp giữ
được thăng bằng không chạm vạch.

-Phát triển sức mạnh của cơ chân, có kỹ năng phối hợp vđ và các giác quan.
-Trẻ bình tĩnh, tự tin.

<b> 2.Chuẩn bị:</b>

-Sân tập
-Ghế thể dục
-Nhạc

<b>3.Cách tiến hành:</b>
<b>Hoạt động 1: </b>

Hát “Cả nhà thương nhau”
Trị chuyện về gia đình trẻ

Nhà cháu có những ai, làm những việc gì ở nhà.
Sáng ngủ dạy làm những cơng việc gì ?

<b>Hoạt động 2:</b> Cả nhà cùng tập thể dục

Thi chạy: Chạy chậm, chạy nhanh, chạy nâng cao đùi.
Tập thể dục

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+Bụng(lườn): Nghiêng người sang 2 bên
+Bật : chụm tách chân

<b>Hoạt động 3:</b> Trèo lên bậc cao, đi trong đường hẹp
-Chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
-Cho trẻ trèo thử

-Cô làm mẫu và hướng dẫn cách trèo

-TTCH: Đứng sát bậc đưa từng chân một lên bậc, 2 tay chống hông bật xuống sàn, đi
trong đường hẹp, mắt nhìn thẳng đi khơng chạm vạch.

-Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KẾ HOẠCH NGÀY 16/10/2012</b>

<b>Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ YÊU</b>

<b>Đề tài: VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ (Vẽ theo đề tài)</b>

<b>1.Mục đích u cầu:</b>

- Trẻ vẽ ngơi nhà của trẻ và tô màu.

-Dạy kỹ năng vẽ các nét thẳng dọc ngang, nét xiên, tô màu.

- Phát triển khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng của trẻ để vẽ ngơi nhà của mình

- Giáo dục trẻ khéo léo, kiên nhẫn hồn thành sản phẩm, biết u thích các sản phẩm của

mình và của bạn.

<b>2. Chuẩn bị:</b>

-Tranh mẫu

-Hình một số kiểu nhà nhác nhau
- Nhạc

<b>3.Cách tiến hành:</b>

<i><b>Hoạt động 1: Đến thăm nhà bé</b></i>
<b>-</b>Hát nhà của tơi

<b>-</b>Trị chuyện về ngơi nhà của trẻ, cơ cho trẻ biết ai cũng có một ngơi nhà, ngôi nhà là
nơi bé và người thân cùng chung sống.

<b>-</b>Cơ hỏi nhà của con như thế nào, nhà có gì?

<b>-</b>Cơ cho trẻ xem một số kiểu nhà khác nhau

<b>Hoạt động 2 : Bé làm họa sĩ</b>

-Cho trẻ xem tranh mẫu về ngôi nhà và nhận xét

-Nhận xét về hình ảnh, màu sắc,bố cục: Ngơi nhà mấy tầng, mài nhà ntn, các cửa sổ
ntn, xung quanh ngơi nhà có những gì?

-Cơ vẽ mẫu gợi ý cho trẻ

-Hỏi trẻ thích vẽ ngôi nhà như thế nào?
-Cô gợi ý cách vẽ, cách tô màu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Gợi ý sáng tạo

<b>Hoạt động 3: Ai vẽ đẹp</b>

-Cả lớp cùng treo tranh, trẻ cùng xem và nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Đề tài: DÊ CON NHANH TRÍ</b>

<b>1.Mục đích u cầu:</b>

- Bé hiểu nội dung câu chuyện, nhớ trình tự câu chuyện.
- Trả lời được các câu hỏi cơ đưa ra.

- Trẻ có thể kể lại nội dung câu chuyện theo tranh

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ, có những kỹ năng bảo vệ bản thân khi trong nhà
khơng có người lớn.

<b>2. Chuẩn bị: </b>

- Cô thuộc chuyện và kể diễn cảm. Nhân vật rời.
-Tranh truyện.

-Truyện trên PP.

<b>3. Tiến Hành:</b>

<b>Hoạt động 1: Kể chuyện cùng rối</b>

-Cô giới thiệu chuyện “Dê con nhanh trí”

-Cơ kể bằng lời diễn cảm, thể hiện rõ giọng từng nhân vật, thể hiện qua ánh mắt, cử chỉ
kết hợp với nhân vật rời. Khi kể cô dừng lại và cho trẻ đốn tình tiết câu chuyện và cơ
kể tiếp.

<b>Hoạt động 2: Tóm tắt chuyện và đàm thoại</b>

- Cô kể tóm tắt cốt chuyện

-Kể kết hợp xem hình ảnh minh họa trên PP
-Đàm thoại:

+Cơ kể câu chuyện gì?

+Trong câu chuyện có những ai?
+Dê mẹ dặn dê con ntn?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+Dê con có đuổi được chó sói đi khơng?

- Cơ kết hợp giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn vâng lời cha mẹ, biết xử lý các tình huống
khi mẹ vằng nhà.

<b>Hoạt động 3: Bé tập kể chuyện</b>

- Cho trẻ phân nhóm qua trị chơi “Mình là bạn”

- Từng nhóm được tặng một bức tranh, các thành viên trong nhóm cùng thảo luận khi
xem tranh sau đó trong nhóm sẽ cử những bạn đại diện nhóm lên kể lại chuyện theo

tranh.

<b>KẾ HOẠCH NGÀY 18 /10/2012</b>

<b>Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ U</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>1.Mục đích u cầu: </b>

-Trẻ phát hiện quy tắc sắp xếp 2, 3 đối tượng (Xếp theo logic)
-Trẻ sắp xếp được 2,3 đối tượng theo các cách khác nhau.
-Phát triển khả năng tư duy, nhanh tay, nhanh mắt.

-Có tinh thần đồn kết phối hợp cùng bạn trong nhóm chơi

<b>II. Chuẩn bị: </b>

- Tranh lơ tơ hình bé, ba, mẹ

- Hình một số các bé gái khác nhau.
- Bài tập chơi xếp logic.

- Các hình trịn, vng, tam giác.

<b>III. Tiến Hành:</b>

<b>1. Hoạt động 1: Hãy kể về gia đình bé</b>
- Hát “cả nhà thương nhau”

- Trị chuyện với bé về gia đình bé gồm có những ai? Gia đình bé gồm có mấy người?
- Gắn thứ tự các thành viên trong gia đình và đếm gia đình ít con và gia đình đơng con.
- Gia đình ít con là gia đình có 2 con

- Gia đình đơng con là gia đình có 3 con trở lên

<b>Hoạt động 2: Cùng gia đình đi siêu thị mua đồ</b>

- Cơ gắn những đồ mà gia đình mua được: Trái cây, hộp sữa, kẹo, trái cây, hộp sữa, kẹo
cứ như vậy.

- Cơ hỏi trẻ có bao nhiêu thứ cách xếp như thế nào? Cái nào xếp đầu tiên.

- Trẻ phát hiện ra cách sắp xếp 3 đồ vật: trái cây đến hộp sữa đến kẹo rồi lại đến trái
cây, hộp sữa, kẹo. ..Cách sắp xếp theo logic 3 được lặp đi lặp lại

<b>2. Hoạt động 2: Cùng xếp </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Cô hỏi trẻ cách xếp

- Cô cho trẻ xếp theo đối tượng đầu tiên cô cho, trẻ sẽ tìm ra các cách xếp khác nhau.
Cho mỗi trẻ cầm 1 hình trên tay vùa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh xếp theo quy tắc 3 trẻ
chạy về hàng dọc xếp bạn cầm hình trịn, đến bạn hình vng, đến bạn hình tam giác...
cơ kiểm tra.

<b>3. Hoạt động 3: Cùng chơi</b>

- Chơi bù vào chỗ còn thiếu trong dãy xếp logic
- Chia 3 nhóm chơi trên bài tập.

- Cùng kiểm tra kết quả

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ YÊU</b>

<b>Đề tài: Gõ theo nhịp bài “ CHÁU YÊU BÀ”</b>

<b>1.Mục đích yêu cầu:</b>

- Thuộc bài hát, hát rõ lời đúng giai điệu bài hát, thể hiện phong cách vui tươi, hồn
nhiên.

- Trẻ gõ đúng tiết tấu chậm theo bài “ Cháu yêu bà ”.
-Trẻ hứng thú chơi trị chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi”
-Chú ý lắng nghe hát bài hát: “Bàn tay mẹ”

- GD trẻ thói quen lễ phép, vâng lời, lịng hiếu thảo , biết thương yêu ông bà và giúp đỡ
mẹ.

<b>2.Chuẩn bị:</b>

- Nhạc “ Cháu yêu bà ”, “ Bàn tay mẹ”
- Dụng cụ gõ.

<b>3.Cách tiến hành:</b>

<b>Hoạt động : Dạy vận động “Cháu yêu bà”</b>

- Cô hát và vỗ tay mẫu theo bài “ Cháu yêu bà ”
- Cô hát và trẻ hát cùng cô

- Cả lớp hát và tập vỗ tay, từng nhóm hát và tập vỗ tay, cơ dạy trẻ vỗ đúng nhạc, hát rõ
lời.

- Khi hát thể hiện cảm xúc và biết nhún theo nhạc.

<b>Hoạt động : Chơi trị chơi âm nhạc “Ai đốn giỏi”</b>

- Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cơ giới thiệu cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, một bạn đi dấu một đồ chơi sau
lưng một bạn không cho bạn đi tìm biết.Bạn đi tìm muốn tìm thấy đồ vật bằng cách
nghe tiếng của các bạn trong lớp,khi bạn đi xa đồ vật thì hát nhỏ, đến gần thì cả lớp hát
to. Khi nào thấy cả lớp hát to, bạn đi tìm dừng lại và tìm ở vị trí đó.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô giới thiệu bài hát “Bàn tay mẹ”

- Trẻ nghe hát 2 lần, cô giới thiệu nội dung và hỏi trẻ tên bài hát.
- Giáo dục trẻ tình yêu thương của mẹ.

</div>

<!--links-->