Giao an 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 1 ---------Thứ/ ngày MOÂN TEÂN BAØI DAÏY. 2. Tập đọc 3.Toán 4. Đạo đức 5. Lịch sử. 2 27/81. HÑTT. Thư gửi các học sinh Oân taäp:Khaùi nieäm phaân soá Em là học sinh lớp 5(t1) “Bình Tây Đại Nguyên soái” Trương Định. Naêmmhoï hoïcc: :20122012-2013 2013 Naê 3 28/8. Tieát 1 :2. LT vaø caâu 3. Toán 4. Âm nhạc. Thứ 2 ngày 1. 27Chính thaùntaû g 8 naêm 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Từ đồng nghhĩa Oân taäp: Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá GV chuyeân daïy Sự sinh sản CHAØO CỜ - SINH. HOẠT TẬP THỂ. .. 4 I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 29/81.Taä c trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần, biết - Chào cờ . Yêu cầu học sinh hiểu đượ c vai ptròđọquan được kế2.TLV hoạch hoạt động nhà trường trong tuần . 3. Toánhoạt tập thể . Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với - Sinh đội ngũ4.Kĩ caùn thuaä bộ lớtp trong quá trình hocï tập rèn luyện của lớp . dục Quang caû nh N laøng maïc ngaøy muøa II/ ÑÒA5.Thể ÑIEÅM - PHÖÔNG TIEÄ Caá taïoñieå cuûambaø i vaênnsaâ taûncaû nhng , veä sinh saïch seõ . - uÑòa : Treâ trườ Oâ taäp: So saù n soá - n Phöông tieännh: hai aâm phaâ thanh . Ñính khuy hai loã III / TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG : GV chuyeân daïy Người Thực hiện. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. 5 a.Chào cờ : 30/81.Keå chuyeän Đá n h giaù tình hình chung tuaàn 1 2.LT vaø caâu - Phương hướng hoạt động tuần 2 3.Toán - Giáo viên chủ b. Thông qua các nội quy của Nhà trường 4. Mĩ thuật nhieäm - Thông qua nội quy , quy chế của Nhà trường. 5. Thể dụcLý Tự Trọng - Lớp trưởng - Ôn các bài hát múa truyền thống của Nhà trường , của Đội Luyện tập về từ đồng nghĩa xung Oân taäp: So saù-nHS h hai phaâphong n soá(tt)bieåu dieãn caùc tieát muïc vaên ngheä . - Giáo viên chủ c. Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể . GV chuyeân daïy nhieäm GV chuyeân daïy - GV trực tuần. Thời lượng 15 phuùt. 10 phuùt 10 Phuùt 2 Phuùt. Tiết 2 . 6Tập đọc : 31/81.Ñòa lí. 2.TLV Bài : 3.Toán THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 4 Khoa hoïc I.- Muïc5.HÑTT tieâu: Vieä 1.Đọc trôti Nam chảy đấ bứtc nướ thö.c chuùng ta nh, câu , đoạn , bài . -ĐọLuyệ c đúnng tậ caùpc:taû từ cả ngữ -BieáPhaâ t đọnc số thöthaä cuûpa phaâ Bácnvới giọng thân ái , xúc động , đầy hi vọng , tin tưởng Nam ? trong bài : tám mươi năm trời nô lệ , cơ đồ , hoàn cầu , kiến thiết , các cường 2. Hieå u caùhay c từnữ ngữ quoác naêm chaâu . -Hiểu nội dung chính của bức thư : Bác Hồ rất tin tưởng , hi vọng vào học sinh Việt Nam , những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới -Học thuộc lòng một đoạn thơ . 3. GDHS : Biết vâng lời Bác dạy thi đua học tập tốt để sánh vai với các cường quốc năm châu . II.- Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - HS : SGK , vở học. III.- Các hoạt động dạy – học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1’ 4’. HS haùt taäp theå . 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: -HS laéng nghe . GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng . 11’ b) Luyện đọc: - Cả lớp đọc thầm -Một học sinh khá đọc to cả bài một lượt . - HS nối tiếp nhau đọc đoạn -Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp . -Hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ dễ đọc sai - Cả lớp theo dõi -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 10’ c) Tìm hieåu baøi: - Một HS đọc thành tiếng Đoạn 1: Từ đầu … vậy các em nghĩ sao ? +H: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì + Là ngày khai trường đầu tiên của nước đặc biệt so với những ngày khai trường khác ? Việt Nam Dân chủ Cộng hoà sau khi nước nhà giành được độc lập sau tám mươi năm làm nô lệ cho thực dân Pháp - Một HS đọc Đoạn 2: Tiếp theo … học tập của các em. + Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, +H: Sau Caùch maïng thaùng Taùm, nhieäm vuï cuûa làm cho nước ta theo kịp các nước khác toàn dân là gì ? trên hoàn cầu + HS phaûi coá gaéng, sieâng naêng hoïc taäp, +H: Học sinh có những nhiệm vụ gì trong ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần công cuộc kiến thiết đát nước ? đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc naêm chaâu - Một HS đọc Đoạn 3: Phần còn lại + Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và +H:Cuoái thö Baùc chuùc hoïc sinh nhö theá naøo ? đầy kêt quả tốt đẹp. 9’ d) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn : - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm từ “Sau tám mươi năm giời nô lệ… ở công học taäp cuûa caùc em.” - Cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư trên. - Từ 2 đến 4 HS thi đọc. 2’ 4/ Cuûng coá : + Bác Hồ rất tin tưởng, hy vọng vào HS + H: Bác Hồ đã tin tưởng, hy vọng vào học Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng sinh Việt Nam những điều gì ? đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới . 2’ 5/ Nhaän xeùt, daën doø: HS chuù yù laéng nghe . - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh về nhà đọc trước bài : “ Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” * Ruùt kinh nghieâïm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………. Tiết 3- Toán.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi:. OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM PHAÂN SOÁ. A – Muïc tieâu : Giuùp HS : - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc,viết phân số . - Oân tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số . - Giaùo duïc HS chaêm hoïc . B – Đồ dùng dạy học : 1 – GV : Caùc taám bìa caét vaø veõ nhö caùc hình veõ trong SGK. 2 – HS : SGK. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / 1 - Haùt I – Ổn định lớp : / 3 - HS để đồ dùng học toán lên bàn. - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Nhaän xeùt II – Bài mới : / 1 1 – Giới thiệu bài : -GV vieát baûng: OÂân taäp : khaùi nieäm veà phaân soá / 30 2 – Hoạt động : a) HĐ 1 : Ôn tập khái niệm ban đầu về phân soá - HS quan saùt . - GV đính lần lượt từng tấm bìa như hình vẽ SGK leân baûng . - GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi - HS nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần,tức là tô nêu tên gọi PS,tự viết PS đó và đọc PS . 2 maøu 2 phaàn 3 baêng giaáy,ta coù PS : ; 3 đọc là : hai phần ba . - HS nhaéc . - Goïi 1 vaøi HS nhaéc laïi . - HS neâu . - Làm tương tự với các tấm bìa còn lại . - Hai phần ba, năm phần mười , ba phần tư 2 5 3 - Cho HS chæ vaøo caùc PS ; ; ; ,boán möôi phaàn moät traêm laø caùc phaân soá . 3 10 4 40 vaø neâu . 100 1 4 b) HĐ 2 : Ôân tập cách viết thương 2 số tự 1:3= ; 4 :10 = ; 9:2= 3 10 nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng 9 phaân soá . . 2 - GV hướng dẫn HS lần lượt viết 1 : 3 ; 4:10 ; 9 : 2 . dưới dạng phân số . - HS neâu nhö chuù yù 1 . - GV hướng dẫn HS nêu kết luận 1. - HS theo doõi . - Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4 c) HĐ 3 : Thực hành : Bài 1 : a) Đọc các phân số . - Gọi 1 số HS đọc miệng . -b) Nêu tử số và mẫu số của từng phân số treân. - Nhận xét sửa chữa. Bài 2 : Viết các thương sau dưới dạng PS . - Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài. - HS đọc . - HS neâu .. - HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> taäp . - Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Hướng dẫn HS làm vào phiếu bài tập . - Nhận xét sửa chữa . IV – Cuûng coá : 15 9 - Đọc các phân số : ; ; 7 38 V – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø laøm baøi taäp 4 . - Chuaån bò baøi sau: OÂn taäp : Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá .. 3/. 2. /. - HS nhaän phieáu laøm baøi .. - HS đọc . - HS nghe .. Ruùt kinh nghiệm................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………... Tiết 4 : Đạo đức Baøi : EM LAØ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1 ) A/ Muïc tieâu : -Kiến thức : HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước . -Kỹ năng : Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức , kỹ năng đặt mục tiêu -Thái độ : Vui và tự hào khi là HS lớp 5 .Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. B/ Taøi lieäu , phöông tieän : -GV : Các truyện nói về các HS lớp 5 gương mẫu . -HS : Các truyện nói về các HS lớp 5 gương mẫu, bài hát về chủ đề trường em, tranh vẽ về chủ đề trường em . C/ Các hoạt động dạy – học : 3 / I.Oån định tổ chức -Cả lớp hát bài”Em yêu trường em” (Hoàng Lân) II.Bài mới / 8 -Cho học sinh khởi động HĐ 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi : * Mục tiêu : HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. *Caùch tieán haønh : -GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ảnh trong -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. SGK, trang 3-4 và trả lời câu hỏi .. 8/. -Cả lớp nhận xét ,bổ sung .. + Tranh veõ gì ? + Em nghó gì khi xem caùc tranh aûnh treân ? + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khaùc ? + Theo em , chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? -GV kết luận : HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường -HS lắng nghe. nên cần gương mẫu để cho các HS các khối khaùc hoïc taäp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 8/. 6/. 2. HÑ 2: Laøm baøi taäp 1 SGK *Mục tiêu : Giúp HS xác định được những nhiệm vụ HS lớp 5. *Caùch tieán haønh : -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 1. -HS thaûo luaän baøi taäp theo nhoùm ñoâi . -Cho Hs thaûo luaän baøi taäp theo nhoùm ñoâi . -Đại diện nhóm trình bày . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . -Cho một vài nhóm trình bày trước lớp . -GV keát luaän :a, b,c,d,e trong baøi taäp 1 laø những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện . HĐ 3 :Tự liên hệ ( Bài tập 2 SGK ) * Mục tiêu : Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. * Caùch tieán haønh : -HS theo doõi . -GV nêu yêu cầu tự liên hệ . -HS suy nghĩ , đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5. -GV mời 1 số HS tự liên hệ trước lớp . -HS lần lượt nêu . -GV keát luaän : Caùc em coá gaéng phaùt huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt mình còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5. HÑ 4 :Chôi troø chôi phoùng vieân : * Muïc tieâu :Cuûng coá laïi noäi dung baøi hoïc *Caùch tieán haønh : -HS thực hiện trò chơi làm phóng viên . -GV cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học . -HS laéng nghe. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän . -HS đọc ghi nhớ SGK. -GV cho HS đọc phần ghi nhớ. HÑ noái tieáp : -HS lắng nghe và về nhà thực hiện. -Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong naêm hoïc naøy. -Söu taàm caùc baøi thô , baøi haùt baøi baùo noùi veà HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em . -Vẽ tranh về chủ đề trường em.. Ruùt kinh nghieäm: ....................................................................................................... ........................................................................................................................... Tiết 5- Lịch sử Baøi. :. “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH. I - Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phòng trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì -Với lòng yêu nước , Trương Định đã không tuân theo lệnh vua , kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược . II - Đồ dùng dạy học : 1 / GV : Hình trong SGK,bản đồ hành chính VN, phiếu học tập của HS . 2 / HS : Saùch giaùo khoa. . III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / 01 - Haùt A / Ổn định lớp : / 2 B / Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở HS . / 03 C / Bài mới : * Hoạt động 1 : GV giới thiệu bài và kết hợp dùng - HS nghe và theo dõi trên bản đồ. / 03 bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng , 3 tỉnh miền Đông vaø 3 tænh mieàn Taây Nam Kyø . / 8 -HSnghe . * Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp -GV kể chuyện kết hợp giải thích cụm từ “ Bình Tây -HS laøm vieäc theo nhoùm . Đại nguyên soái “ * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm . -GV chia lớp thành 6 nhóm . - HS thảo luận , trao đổi và ghi +Nhoùm 1 vaø 2 : Thaûo luaän caâu hoûi : keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp . -Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì làm cho Tröông Ñònh phaûi baên khoaên suy nghó ? + Nhoùm 3 vaø 4: Thaûo luaän caâu hoûi : -Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân / 7 chúng đã làm gì ? + Nhoùm 5 vaø 6: Thaûo luaän caâu hoûi : -Trương Định đã làm gì đáp lại lòng tin yêu của / 8 nhaân daân ? -Đại diện nhóm trình bày kết quả * Hoạt động4 : Làm việc cả lớp . của nhóm , lớp nhận xét . -GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc . -GV toång keát vaø ghi 3 yù chính . * Hoạt động 5 : Làm việc cả lớp . - GV nhấn mạnh những kiến thức cần nắm được theo 3 ý đã nêu ; sau đó đặt vấn đề thảo luận chung / 3 cả lớp : -HS suy nghĩ trả lời câu hỏi . + Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương Định không tuân lệnh vua , quyết tâm ở lại cùng nhaân daân choáng Phaùp ? + Em bieát gì theâm veà Tröông Ñònh ? D/ Củng cố , dặn dò : -Gọi HS đọc lại ghi nhớ . -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị tiết sau “ Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh taân. - 2 HS đọc . - HS laéng nghe . - Xem bài trước .. Ruùt kinh nghieäm:............................................................................................................................... .........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ______________________________ Thứ 3 ngày 28 tháng 8 năm 2012. Tieát 1- Chính taû . Baøi : (Nghe - vieát ):. VIEÄT NAM THAÂN YEÂU. I / Muïc ñích yeâu caàu : -Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu . -Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với : ng / ngh , g / ch , c / k . II / Đồ dùng dạy học : Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to viết từ ngữ , cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở bài tập 2 , 4 tờ giấy kẻ bảng nội dung bài tập 3 . III / Hoạt động dạy và học : TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kieåm tra baøi cuõ : GV nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu của giờ chính taû . 3 / Bài mới : 1’ a- Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết bài: Vieät Nam thaân yeâu . 16’ b- Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài chính tả trong SGK . -Neâu noäi dung baøi chính taû .. Hoạt động của HS HS haùt taäp theå . -HS laéng nghe.. -HS laéng nghe.. -HS theo doõi SGK vaø laéng nghe. -Niềm tự hào về truyền thống lao động cần cù , chịu thương chịu khó , kiên cường bất khuất của dân tộc VN , ca ngợi đất nước VN tươi đẹp. -HS viết từ khó trên giấy nháp.. -Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : dập dờn , Trường Sơn , nhuộm bùn , vất vả . -GV đọc bài cho HS viết . -HS vieát baøi chính taû. -GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày thơ lục -HS theo dõi SGK. baùt -Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư theá . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . - HS soát lỗi . -Chấm chữa bài : +GV choïn chaám moät soá baøi cuûa HS. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm . nhau để chấm. -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi -HS lắng nghe. 1 chính tả cho cả lớp . 4’ c- Hướng dẫn HS làm bài tập : -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . * Baøi taäp 2 : -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - HS làm bài tập vào vở . -Cho HS làm bài tập vào vở . -GV nhắc HS : Ô trống có số 1 là tiếng bắt đầu -HS lắng nghe. bằng ng hoặc ngh ; ô số 2 là tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh ; ô số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4’. -Tổ chức cho HS trình bày kết quả : 4 HS lên bảng -4 HS leân baûng thi trình baøy keát thi trình baøy keát quaû treân baûng phuï quaû . -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . * Baøi taäp 3 : -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . -HS laøm baøi taäp theo nhoùm . -Cho HS laøm baøi taäp theo nhoùm . -Đại diện nhóm lên bảng thi làm -Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh . baøi nhanh . -HS đọc kết quả . -GV cho từng HS đọc kết quả . -HS nhaéc laïi quy taéc caùch vieát: ng / -Cho HS nhaéc laïi quy taéc vieát : ng / ngh , g / ch , ngh , g / ch , c / k . c/k 4 / Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc bieåu döông HS hoïc toát . -Yêu cầu những HS viết sai về viết lại cho đúng. -HS laéng nghe. -Hoïc thuoäc quy taéc vieát : ng / ngh , g / ch , c / k .. * Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------. -------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 2 .- Luyện từ và câu: Baøi :. TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.- Muïc tieâu: - Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về từ đồng nghĩa. II.- Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn của bài tập1. -Bút dạ và 2 tờ giấy phiếu phô – to âcác bài tập III.- Các hoạt động dạy – học: TG 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS haùt taäp theå . 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kieåm tra baøi cuõ : HS chuù yù . -GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. 3/ Bài mới 1’ a) Giới thiệu bài: - HS laéng nghe. GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng . 30’ b) Luyeän taäp: * HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập1. - GV giao vieäc: -HS làm bài cá nhân, HS tự so sánh nghĩa của - Cho HS laøm baøi taäp các từ trong câu a, câu b. - Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi. -GV nhận xét và chốt lại lời giải -Mỗi câu 2HS trình bày: a) xây dựng: làm cho hình thành một tổ chức đúng. hay moät chænh theå veà xaõ hoäi, chính trò, kinh teá, văn hoá theo một phương hướng nhất định. kiến thiết: Xây dựng theo một quy mô lớn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b) vàng xuộm: có màu vàng đậm và đều khắp Vaøng hoe: coù maøu vaøng nhaït, töôi vaø aùnh leân. Vàng lịm: có màu vàng đậm trông rất hấp dẫn -Lớp nhận xét. * HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV giao vieäc: phaùt giaáy cho HS thaûo -Thaûo luaän theo nhoùm. luaän nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû -Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. mình. a) Có thể thay đổi vị trí các từ vì nghĩa của các từ ấy giống nhau hoàn toàn. b) Không thay đổi được vì nghĩa của các từ không giống nhau hoàn toàn. -Lớp nhận xét * HĐ3:-Ghi nhớ: Cho HS đọc lại phần -3 HS đọc thành tiếng. Ghi nhớ trong SGK. * HÑ4: Luyeän taäp Hướng dẫn HS làm bài tâp 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - HS dùng viết chì gạch trong SGK những từ đồng nghĩa -GV giao việc: Các em xếp những từ in - 1HS lên bảng gạch dưới từ đồng nghĩa trong đậm thành nhóm từ đồng nghĩa. đoạn bằng phấn màu -Cho HS trình baøy. -Đại diện nhóm lên trình bày. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Lớp nhận xét. -Nhóm từ đồng nghĩa là :xây dựngkiến thiết và trông mong- chờ đợi. Hướng dẫn HS làm bài tập 2. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -1HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao vieäc: caùc nhoùm thaûo luaän. -HS laøm baøi taäp theo caëp. - Tổ chức HS trình bày kết quả. * Từ đồng nghĩa với từ đẹp: đẹp đẽ, xinh đẹp, - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. xinh xắn, xinh tươi. * Từ đồng nghĩa với từ to lớn: to tướng, to keành, to xuø, to suï,.. * Từ đồng nghĩa với từ học tập:học hành, học hoûi, hoïc vieäc,… Hướng dẫn HS làm bài tập3. Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV giao vieäc: 2 HS leân baûng laøm baøi. -HS laøm baøi taäp. 4’ 4/ Cuûng coá , daën doø: -Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống -Từ đồng nghĩa là gì? Cho ví dụ? nhau hoặc gần giống nhau. - HS chuù yù laéng nghe . -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. - Chuẩn bị tiết sau Luyện tập về từ đồng nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. Tiết 3- Toán Baøi:. ____________________________________________. OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ. I/Muïc tieâu: Giuùp H S. - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. II/ Đồ dùng dạy học: Baûng phuï vieát saün 2 tính chaát cô baûn cuûa phaân soá III/Hoạt động dạy học chủ yếu TG 1 4. 1 30. Hoạt động của GV 1/Ôn định tổ chức 2/Kieåm tra baøi cuõ: GV cho H S làm bài tập 4 trang 4 ở SGK -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: GV neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc b)Bài mới HÑ 1:Oân taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá 5 5x -GV neâu ví duï 1: = 6 6x -Cho H S neâu nhaän xeùt thaønh moät caâu khaùi quaùt nhö trong SGK -Thực hiện tương tự với ví dụ 2 -GV giúp H S nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phaân soá HĐ 2:Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số 90 -Hướng dẫn H S tự rút gọn phân số 120 -Tổ chức cho H S làm bài tập 1 -GV chữa bài, giúp H S nhận ra: Có nhiều cách ruùt goïn phaân soá, caùch nhanh nhaát laø choïn được số lớn nhất mà cả tử và mẫu số đều chia hết cho số đó. -GV hướng dẫn H S tự quy đồng mẫu số các phân số ở ví dụ 1 và 2.. -Tổ chức cho H S làm bài tập 2 rồi chữa bài 3. 3/Cụng coẩ. Hoạt động của H S -H S haùt taäp theå -2 H S laøm baøi treân baûng. -H S chọn một số thích hợp để điền vaøo oâ troáng 5 5 X 2 10 = = 6 6 X 2 12 -1 vaøi em neâu. -H S neâu nhö trong SGK. -1 em làm trên bảng, cả lớp làm ở baûng con -3em lên bảng, cả lớp làm vào vở; sau đó nhận xét. -H S tự quy đồng(lần lượt 2 em lên bảng)mẫu số các phân số; sau đó tự nêu cách quy đồng mẫu số ứng với từng mẫu số -3 em làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở; sau đó nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. -Cho H S nhaéc laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá -(?)Nêu ứng dụng tính chất cơ bản của phân số 4/Daën doø -Veà nhaø laøm baøi taäp 3 trang 6 SGK. -1 em nhaéc -Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá duøng : +Ruùt goïn phaân soá +Quy đồng mẫu số các phân số. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………... Tieát 5-Khoa hoïc Baøi:. SỰ SINH SẢN. I/Muïc ñích, yeâu caàu: Sau baøi hoïc, H S coù khaû naêng: -Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình. -Nêu ý nghĩa của sự sinh sản II/Đồ dùng dạy học -Boä phieáu duøng cho troø chôi “Beù laø con ai?” -Hình trang 4,5 SGK III/Hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của H S 3 1/Mở đầu -H S laéng nghe -GV neâu moät soá ñieåm caàn löu yù veà yeâu caàu của giờ học Khoa học lớp 5 2/Dạy bài mới 1 a)Giới thiệu bài -GV neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc 18 b)Bài mới HÑ1: Troø chôi” Beù laø con ai” *Mục tiêu: H S nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố meï mình. *Tieán haønh: -H S naém luaät chôi: Bước 1: GV phổ biến cách chơi +Mỗi em được phát 1 phiếu, nếu ai nhận được phiếu có hình em bé thì phải đi tìm bố hoặc mẹ của em bé đó và ngược lại +Ai tìm được đúng hình và nhanh sẽ tháng cuoäc -Thực hiện trò chơi Bước 2: GV tổ chức cho H S chơi Bước 3: GV yêu cầu H S trả lời.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Tại sao chúng ta tìm được bố mẹ cho các em bé? Qua trò chơi em rút ra được điều gì? -GV keát luaän HĐ 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản *Tieán haønh: Bước1: GV hướng dẫn H S làm việc theo cặp. 3. Bước 2: -Tổ chức cho H S trình bày kết quả làm việc -?Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với moãi gia ñình, doøng hoï -GV keát luaän 3/Cuûng coá, daën doø -Cho H S đọc mục Bạn cần biết -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn H S xem trước bài:Nam hay nữ. + Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. _H S quan saùt caùc hình 1,2,3 /4,5 SGK vaø đọc lời thoại giữa các nnhân vật trong hình -H S liên hệ đến gia đình của mình -1 vài em trình bày theo cặp trước lớp +Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. -2 em đọc. Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2011. Tiết 1 - Tập đọc : Baøi :. QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA. Tô Hoài. I.- Muïc tieâu: 1-Đọc trôi chảy toàn bài . -Đọc đúng các từ ngữ khó . -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi , dàn trải , dịu dàng ; biết nhấn giọng những từ ngữ tả những màu vàng rất khác nhau của cảnh vật . 2-Hiểu các từ ngữ ; phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài . - Nắm được nội dung chính : Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa , làm hiện lên bức tranh làng quê thật đẹp , sinh động và trù phú . Qua đó, thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương . II.- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . HS: Sưu tầm thêm những bức ảnh khác về sinh hoạt ở làng quê vào ngày mùa . III.- Các hoạt động dạy – học: TG 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS haùt taäp theå . 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kiểm tra bài cũ : Thư gửi các học sinh . + H : Ngày khai trường tháng 9 năm 1945có gì +Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + H: Sau Caùch maïng thaùng Taùm , nhieäm vuï của toàn dân là gì? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng . 11’ b) Luyện đọc: HĐ1: Gọi 1 HS đọc cả bài một lượt . HĐ2: HS đọc nối tiếp . Đoạn 1: Từ đầu ….ngả màu vàng hoe. Đoạn 2: Tiếp theo ….vạt áo. Đoạn 3:Tiếp theo ….quả ớt đỏ chói. Đoạn 4 : Còn lại . - Cho học sinh đọc trơn từng đoạn nối tiếp. - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ đọc sai : sương sa, vàng xuộm,vàng hoe, xoã xuống, vàng xọng HĐ3: Cho HS giải nghĩa từ .. +Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.. -HS laéng nghe . -Cả lớp đọc thầm. -Học sinh dùng viết chì đánh dấu đoạn.. -Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn. -Học sinh luyện đọc từ khó -Một học sinh đọc to phần giải nghĩa trong saùch giaùo khoa. -Cả lớp lắng nghe.. HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài. 10’ c) Tìm hiểu bài: HS đọc thầm, đọc lướt bài vaên . +Luùa-vaøng xuoäm; naéng-vaøng hoe; + H: Kể tên những sự vật trong bài có màu xoan-vaøng lòm; laù mít-vaøng oái; taøu ñu vàng và từ chỉ màu vàng ? đủ-vàng tươi; lá sắn héo- vàng tươi; quả chuoái-chín vaøng; taøu laù chuoái-vaøng oái; buïi mía-vaøng xoïng; rôm, thoùc-vaøng gioøn; gà, chó-vàng mượt; mái nhà rơm-vàng mới; +Vàng xuộm: Lúa vàng xuộm tức là lúa +H: Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài đã chín, có màu vàng đậm và cho biết từ gợi cho em cảm giác gì? +Khoâng coøn coù caûm giaùc heùo taøn saép +H: Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bước vào mùa đông. Hơi thở của đất bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động ? trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ. Ngày khoâng naéng khoâng möa. +Không ai tưởng đến ngày hay đêm mà +H: Những chi tiết nào về con người làm cho chæ maûi mieát ñi gaët ngay. bức tranh quê thêm đep và sinh động ? +Làm cho bức tranh đẹp một cách hoàn +H: Các chi tiết trên làm cho bức tranh quê hảo, sống động thêm đẹp và sinh động như thế nào? +Vì phải là người rất yêu quê hương +H: Baøi vaên theå hieän tình caûm gì cuûa taùc giaû tác giả mới viết được bài văn tả cảnh đối với quê hương ? ngaøy muøa hay nhö theá. 9’. 2’. d) Đọc diễn cảm: HĐ1: GV đọc diễn cảm đoạn văn 1 lần. HĐ2: HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn. -Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Cho học sinh thi đọc diễn cảm cả bài. GV nhaän xeùt vaø khen hoïc sinh 4/ Cuûng coá : + Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa. -HS laéng nghe caùch nhaán gioïng, ngaét gioïng. -2 HS đọc. -2 HS thi đọc cả bài.. +Baøi vaên mieâu taû quang caûnh laøng maïc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ngày mùa, làm hiện lên bức tranh làng quê nhö theá naøo?. 2’. 5/ Nhaän xeùt, daën doø: -GV nhận xét tiết học . Khen những học sinh đọc tốt -Dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn đã học và chuẩn bị bài “Nghìn năm văn hieán”.. giữa ngày mùa, làm hiện lên bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú. Qua đó, thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương. -HS laéng nghe .. * Ruùt kinh nghieâïm ...................................................................................................................... ........................................................................................................................ Tieát 2 . Taäp laøm vaên .. Baøi :. CAÁU TAÏO BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I / Muïc ñích yeâu caàu : 1 / Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) của một bài văn tả cảnh . 2 / Bieát phaân tích caáu taïo cuûa 1 baøi vaên taû caûnh cuï theå . II / Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi sẵn rõ phần ghi nhớ . +Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo của bài Nắng trưa . III / Hoạt động dạy và học : TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kieåm tra baøi cuõ : GV nhắc nhở đầu năm học . 3/ Bài mới : 1’ a- Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng . 30’ b- Phaàn nhaän xeùt : * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu 1 . -1 HS đọc phần giải nghĩa từ khó trong bài : màu ngoïc lam , nhaïy caûm , aûo giaùc . -GV giải nghĩa thêm từ : hoàng hôn . -Cho cả lớp đọc thầm bài văn , HS tự xác định các phaàn MB , TB , KB .. +GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng . * Baøi taäp 2 : -GV nêu yêu cầu bài tập ; nhắc HS nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả của 2 bài văn . -Cho cả lớp hoạt động nhóm .. Hoạt động của HS HS haùt taäp theå . -HS laéng nghe. -HS laéng nghe.. -HS đọc yêu cầu 1 . -HS laéng nghe. -HS laéng nghe. +Lớp đọc thầm bài văn , tự xác ñònh caùc phaàn MB , TB , KB : -MB :Từ đầu … yên tĩnh này . -TB : Mùa thu ….chấm dứt . -KB :Caâu cuoái . -HS nhaän xeùt , boå sung . -Nêu yêu cầu bài tập ; nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả của 2 baøi vaên . -Hoạt động trao đổi nhóm 4..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đại diện nhóm trình bày kết quả . GV sửa chữa - GV hướng dẫn rút ra kết luận về cấu tạo của bài taû caûnh c/ Phần ghi nhớ : -GV treo bảng phụ có viết sẵn ghi nhớ. -Cho 02 HS minh hoạ nội dung ghi nhớ bằng việc nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh Hoàng hôn trên sông Höông .. -Đại diện nhóm trình bày kết quả . -Lớp nhận xét , bổ sung , rút ra kết luaän. -02 HS đọc phần ghi nhớ . -02 HS minh hoạ nội dung .. d/ Phaàn luyeän taäp : -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và bài Nắng trưa . -Cho lớp đọc thầm Nắng trưa và làm bài cá nhân . -Đọc thầm và làm bài cá nhân . -GV nhận xét và chốt lại lời giảiû đúng . -HS phát biểu ý kiến .Lớp nhận -GV dán lên bảng tờ giấy đã viết cấu tạo 3 phần xét . cuûa baøi vaên Naéng tröa . 4’. 4 / Cuûng coá daën doø : -1HS nhắc lại Ghi nhớ . -Quan sát trước ở nhà, ghi lại những điều em quan sát được về 1 buổi sáng trong vườn cây hay …để học toát tieát TLV sau.. -HS nhaéc laïi . -HS laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 3: Toán Baøi :. OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ. A – Muïc tieâu : Giuùp HS : - Nhớ lại cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số,khác mẫu số . - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn . - Giáo dục HS biết diễn đạt nhận xét bằng ngôn ngữ nói . B – Đồ dùng dạy học : 1 – GV: SGK, phaát maøu, phieáu baøi taäp . 2 – HS: SGK,VBT C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / 1 - Haùt . 1 – Ổn định lớp : / 5 2 – Kieåm tra baøi cuõ : - HS neâu - Neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ? - 1 HS leân baûng laøm . - Gọi 1 HS chữa bài tập 3 - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : / 1 a / Giới thiệu bài : - HS nghe . - Để củng cố kiến thức về so sánh 2 PS.Hôm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 12/. nay caùc em hoïc baøi : Oân taäp : So saùnh 2 phaân soá . b/ OÂn taäp caùch so saùnh 2 PS * So saùnh 2 PS cuøng Ms . - Goïi vaøi HS neâu caùch so saùch 2 PS coù cuøng MS,rồi tự nêu Vd - Giải thích Vd .. - Cho vaøi HS nhaéc laïi caùch so saùnh 2 PS coù cuøng MS . * So saùnh 2 PS khaùc MS . - Goïi vaøi HS so saùnh 2 PS khaùc MS ,cho HS neâu Vd .. - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Vd,cả lớp làm vaøo giaáy nhaùp .. 20. /. 3. /. 2/. - Cho HS nhaéc laïi caùch so saùnh 2 PS khaùc MS. c) Thực hành : Baøi 1 : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp . - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu BT . - Nhận xét,sửa chữa . Baøi 2 : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu BT . - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở BT - Nhận xét,sửa chữa . 4 – Cuûng coá : - Neâu caùch so saùnh 2 PS coù cuøng MS, cho Vd ? - Neâu caùch so saùnh 2 PS khaùc MS ? 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :OÂn taäp : So saùnh 2 PS ( tt ). - Hs neâu caùch so saùnh . 2 5 Vd : < .( HS giaûi thích caùch laøm 7 7 ) 2 5 5 2 Neáu < thì > . 7 7 7 7. - HS nhaéc laïi .. - Muoán so saùnh 2 PS khaùc MS,ta coù theå QĐMS 2 PS đó rồi so sánh các TS của chuùng . 3 5 Vd : So saùnh 2 PS : vaø . 4 7 QÑMS 2 PS : 3 3 x 7 21 5 5 x 4 20 = = = = ; . 4 4 x 7 28 7 7 x 4 28 21 20 3 > Vì 21 > 20 neân vaäy > 28 28 4 5 7 - HS nhaéc laïi .. - Điền dấu thích hợp vào ô trống (>,<,=) - HS làm bài – chữa bài .. - Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn . - HS laøm baøi .. - HS neâu . - HS neâu - HS nghe .. Ruùt kinh nghieäm :................................................................................................................................. ........................................................................................................................... Tieát 1 Kó thuaät; Baøi 1:. ÑÍNH KHUY HAI LOÃ ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I/ MUÏC TIEÂU: HS caàn phaûi; -Biết cách đính khuy hai lỗ . Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật . -Reøn luyeän tính caån thaän . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV : Mẫu đính khuy hai lỗ, một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ , vật liệu, dụng cụ . HS : Vải, chỉ khâu , kim khâu, phấn vach, thước . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: TG HT/ TG HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG HỌC VIEÂN SINH / / (1 ) (2 ) 1) OÅn ñònh: - Tổ chức trò chơi vận - Hát tập thể . / (1 )2)KTBC: động nhẹ. -HS chuù yù laéng nghe. - GV neâu moät soá ñieåm caàn löu yù veà yeâu cầu của giờ kĩ thuật 5 / (1 ) 1) Giới thiệu bài: Neâu MÑ, YC cuûa tieát học , ghi đề bài. / 2 )Hoạt động 1: (12 ) * Caùch tieán haønh : Quan saùt nhaän xeùt - Cho HS quan saùt - HS quan saùt maãu 1a maãu . maãu 1a,1b. SGK neâu ñaëc ñieåm, *Muïc tieâu: - Hs quan hình dạng, kích thước, saùt vaät maãu neâu ñaë maøu saéc ñieåm, hình daïng, kích - Đặt câu hỏi để HS - HS quan saùt maãu 1b thước khuy hai lỗ ruùt ra nhaän xeùt veà ñaëc SGK neâu nhaän xeùt điểm, hình dạng, kích về đường chỉ, đính thước, màu sắc của khuy, khoảng cách khuy hai loã. giữa các khuy . - HS nhận xét khoảng -Cho HS quan sát sản cách giữa các khuy, so phaåm . saùnh vò trí cuûa caùc - Nhaän xeùt , toùm taét khuy vaø loã khuyeát . noäi dung chính cuûa hoạt động 1 /SGK / 2 )Hoạt động 2: (20 ) * caùch tieán haønh Hướng dẫn thao tác kĩ - Đặt câu hỏi để yêu -Đọc thầm mục thuaät . cầu nêu tên các bước II/SGK vaø quan saùt *Muïc tieâu: Bieát caùch trong quy trình ñính H2. ñính khuy hai loã . khuy . - Phaùt bieåu : vaïch daáu Đính được khuy hai lỗ - Nhận xét , bổ sung: caùc ñieåm ñính khuy , đúng quy trình, đúng (SGV) vaø ñính khuy vaøo caùc kó thuaät + Hướng dẫn HS đọc ñieåm vaïch daáu . nội dung mục 1 , quan -Phát biểu, lớp nhận saùt H2 neâu caùch vaïch xeùt boå sung. daáu caùc ñieåm ñính + HS thực hiện thao khuy hai loã. tác trong bước 1 - GV quan sát uốn nắn - HS đọc nội dung - Toùm taét noäi dung muïc 2a , quan saùt H3 chính cuûa HÑ2: (SGV) HS neâu caùch chuaån bò + Hướng dẫn HS đọc đính khuy ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2/. 3) Cuûng coá –Daën doø. noäi dung muïc 2a , quan sát H3 hướng daãn HS caùch chuaån bò ñính khuy . - GV quan saùt uoán naén . + Hướng dẫn HS đọc noäi dung muïc 2b , quan sát H4 hướng daãn HS neâu caùch ñính khuy . - GV quan saùt uoán naén. -Hướng dẫn HS quan saùt H5, H6 yeâu caàu HS neâu caùch quaán chæ quanh chaân khuy vaø keát thuùc ñính khuy . - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai các bước . - Toùm taét noäi dung chính cuûa HÑ2: (SGV - Nhận xét, đánh giá keát quaû hoïc taäp. - Dặn : Đọc trước bài sau.. -+ HS thực hiện thao taùc - HS đọc nội dung muïc 2b , quan saùt H4 neâu caùch ñính khuy . + HS thực hiện thao taùc. - HS quan saùt H5, H6 neâu caùch quaán chæ quanh chaân khuy vaø keát thuùc ñính khuy . - HS nhắc lại và thực hieän caùc thao taùc . HS thực hành. *Ruùt kinh nghieäm:. Tieát 5-Thể dục: (GV chuyên dạy) _______________________ Thứ 5 ngày 19 tháng 8 năm 2011. Tieát 1-Keå chuyeän . Baøi : LÝ TỰ TRỌNG I / Muïc ñích , yeâu caàu : 1/ Reøn kó naêng noùi : -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1 – 2 câu ; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ; biết kết hợp lời kể với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt một cách tự nhiên ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước , dũng cảm bảo vệ đồng chí , hiên ngang , bất khuất trước kẻ thù . 2 / Reøn kó naêng nghe : - Tập trung nghe cô kể chuyện , nhớ chuyện . -Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ; nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn II / Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh . III / Các hoạt động dạy - học : TG 1’ 4’. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kieåm tra baøi cuõ : GV neâu noäi quy tieát hoïc . 3/ Bài mới : 1’ a- Giới thiệu bài : GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng . 5’ b- Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề : -GV keå laàn 1; GV vieát leân baûng caùc nhaân vaät trong truyện: Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ –grăng, luật sư. GV gỉai nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luaät sö, thanh nieân, Quoác teá ca. -GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh 25 minh hoạ . ’ c- HS thực hành kể chuyện : * Hướng dẫn HS tìm hiểu lời thuyết minh . -Cho HS trao đổi nhóm đôi . -Cho HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh . -GV nhận xét và treo bảng phụ có sẵn lời thuyết minh . -Cho HS nhắc lại lời thuyết minh từng tranh . * HS keå chuyeän : -Cho HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm sáu, sau đó kể toàn bộ câu chuyện . - Cho HS thi kể chuyện trước lớp . -GV nhaän xeùt , tuyeân döông caùc HS keå hay . d- Cho HS tìm hieåu noäi dung , yù nghóa caâu chuyeän : GV gợi ý: -Vì sao những người coi ngục gọi anh Troïng laø “ OÂâng Nhoû” ? -Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? 4’ 4 / Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc .Daën HS veà nhaø keå laïi câu chuyện cho người thân nghe . Chuẩn bị trước baøi keå chuyeän trong SGK , tuaàn 2 : tìm moät caâu chuyện ( đoạn chuyện ) em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi những anh hùng , danh nhân của nước ta.Đọc kĩ để tiết sau kể trước lớp .. Hoạt động của HS HS haùt taäp theå . - HS laéng nghe .. -HS laéng nghe. -HS laéng nghe vaø theo doõi treân baûng ñen .. -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV keå .. - HS trao đổi nhóm đôi . - HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh -Lớp nhận xét. - HS nhắc lại lời thuyết minh từng tranh - HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 6, sau đó kể toàn bộ câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp,lớp nhận xeùt ,bình choïn caùc baïn keå hay. -HS trả lời câu hỏi, các bạn khác nhận xeùt boå sung .. -HS laéng nghe.. * Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................... .......................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 2 - Luyện từ và câu: Baøi :. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.- Muïc tieâu: 1) Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho. 2) Cảm nhận đựợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với câu, đoạn văn cụ thể. 3) GDHS biết tìm nhiều từ đồng nghĩa. II.- Đồ dùng dạy học: -Buùt daï, phieáu phoâ toâ noäi dung baøi taäp 1 vaø baøi taäp 3 III.- Các hoạt động dạy – học: TG 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HS haùt taäp theå . 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kieåm tra 2 HS +HS: H: Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế +Từ đôøng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? Thế nào là vật, hoạt động trậng thái hay tính chất. -Đồng nghĩa hoàn toàn là những từ có nghĩa từ đồng nghĩa không hoàn toàn? gioáng nhau, coù theå thay theá cho nhau. - Đồng nghĩa không hoàn toàn là có nghĩa giống nhau không hoàn toàn, không thay thế cho nhau trong những văn cảnh cụ thể. 3/ Bài mới 1’ a) Giới thiệu bài: - HS laéng nghe. GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng . 30’ b) Luyeän taäp: * HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập1 - HS nhaän vieäc. -GV giao vieäc . - HS làm việc theo nhóm, cử bạn viết nhanh -Cho HS laøm baøi theo nhoùm. từ tìm được vào phiếu. -Đại diện các nhóm dán phiếu đã làm lên -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. baûng: a) Những từ đồng nghĩa với từ chỉ màu xanh: xanh bieác, xanh töôi, xanh um, xanh thaém, xanh lô… b) Đồng nghĩa với từ chỉ màu đỏ: đỏ chói, đỏ chót, đỏ hoe, đỏ thắm… c) Đồng nghĩa với từ chỉ màu trắng: trắng -GV nhận xét và chốt lại những từ đúng. tinh, trắng toát, trắng muốt, trắng phau,.. d) Đồng nghĩa với từ chỉ màu đen: đen láy, ñen sì, ñen kòt, ñen ngoøm… * HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 _ Cho HS đọc yêu cầu bài tập2 - 1HS đọc to, lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> _ GV giao vieäc: caùc em choïn moät trong các từ vừa tìm được và đặt câu với từ đó. _ Cho HS laøm baøi _ Cho HS trình baøy keát quaû. _ GV nhaän xeùt * HĐ3: hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao vieäc cho caùc em.  Đọc lại đoạn văn.  Dùng viết chì gạch những từ cho trong ngoặc đơn mà theo em là sai, chỉ giữ lại từ theo em là đúng - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi keát quaû đúng.. 4’. 4/ Cuûng coá , daën doø: + H: -Từ đồng nghĩa là gì? Cho ví dụ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập 3 vào vở - Về nhà xem trứơc bài Mở rộng vốn từ: Toå quoác. - HS chuù yù laéng nghe. - HS laøm baøi caù nhaân. - Một số HS đọc câu mình đặt. -HS nào đặt sai nhớ sửa. - HS đọc đoạn văn Cá hồi vượt thác. Lớp đọc thầm.. -HS laøm ba øi theo nhoùm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét. * Các từ đúng: điên cuồng, tung lên, nhô lên, sáng rực, gầm vang, lao vút, chọc thủng, hối haû. + Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. - HS chuù yù laéng nghe .. Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................... ……………………………………………………………………………….... Tiết 3 :Toán : Baøi. OÂN TAÄP : SO SAÙNH 2 PHAÂN SOÁ (TIEÁP THEO ). A – Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp , cuûõng coá veà : -So sánh phân số với đơn vị. -So saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá -Giaùo duïc HS phaùt trieån tö duy B – Đồ dùng dạy học : 1 – GV : PBT ,phaán maøu . 2 – HS : SGK ,VBT . C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1/ 1 – Ổn định lớp : / 5 2 – Kieåm tra baøi cuõ : -Neâu caùch so saùnh 2 PS cuøng maãu soá ? -Neâu caùch so saùnh 2 PS khaùc MS ? - Nhận xét,sửa chữa .. Hoạt động học sinh - Haùt - Hs neâu. -HS neâu ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1. /. 28/. 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài :Hôm nay , các em tiếp tục ôn taäp veà so saùnh 2 PS -Nêu đặc điểm của PS lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1. b- OÂn taäp: *Baøi 1 :a) Cho HS laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp . -HD HS đổi phiếu chấm bài .. b) Nêu đặc điểm của PS lớn hơn 1 ,bé hơn 1 ,baèng 1 .. -Nhận xét ,sửa chữa . -Goïi vaøi HS nhaéc laïi . *Baøi 2 :a) So saùnh caùc phaân soá : -Gọi 3 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở BT.. 3/. 2/. -Nhận xét ,sửa chữa . b) Neâu caùch so saùnh 2 PS coù cuøng TS ? *Baøi 3a) , c) -Cho HS laøm theo nhoùm , moãi nhoùm laøm 1 caâu . -Nhận xét ,sửa chữa . -Neân khuyeán khích HS laøm nhieàu caùch khaùc nhau . * Baøi 4. -Gọi 1 HS đọc đề . -Cho cả lớp làm vào vở ,1 HS lên bảng trình bày. -Nhận xét ,sửa chữa . 4 – Cuûng coá : -Neâu caùch so saùnh 2 PS cuøng TS ? -Neâu caùch so saùnh 2 PS khaùc MS ? 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø laøm baøi taäp 3B. - Chuaån bò baøi sau :PS thaäp phaân.. - HS nghe .. -HS laøm baøi 3 9 < 1 ; = 1; >1; 1> 5 4 7 8 -HS chaám baøi . b)Nếu PS có TS lớnù hơn MS thì PS đó lớnù hơn 1 ;nếu PS có TS bé hơn MS thì PS đó bé hơn 1;nếu PS có TS bằng MS thì PS đó bằng 1. -HS nhaéc laïi.. -HS laøm baøi 2 2 > ; 5 7 11 11 > 2 3. 5 5 > 9 6. ;. -Hs neâu . -HS laøm baøi . -Đại điện nhóm trình bày .. HS-đọc đề - H S laøm baøi .. -HS neâu . -HS neâu . -HS nghe.. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. Thể dục: (Gv chuyên dạy) Mĩ Thuật: (Gv chuyên dạy) _______________________.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thứ 6 ngày 20 tháng 8 năm 2011. Tieát 1-Ñòa lí: Baøi:. VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA. I- Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy,HS: - Chỉ được vị trí địa lí & giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ (lược đồ) & trên quả địa cầu. - Mô tả được vị trí địa lí,hình dạng nước ta . -Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam . - Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước ta đem lại . II- Đồ dùng dạy học : 1 - GV: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Vệt Nam . - Quaû Ñòa caàu . - 2 lược đồ trống tương tự như hình 1 trong SGK, 2 bộ bìa nhỏ. Mỗi bộ gồm 7 tấm bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia . 2 - HS : SGK. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh / 1 - Haùt 1./ - Ổn định lớp : / 1 -Tất cả để dụng cụ trên bàn. 2/ - Kiểm tra đồ dùng của HS: 3/- Bài mới : / 1 -HS nghe. a) - Giới thiệu bài : “ Việt Nam – đất nước chúng ta” / 14 b) Giaûng baøi 1) Vị trí địa lí & giới hạn. * Mục tiêu : Chỉ được vị trí địa lí & giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ (lược đồ) & trên quả địa cầu. Mô tả được vị trí địa lí nước ta . * Caùch tieán haønh HĐ 1 :.(làm việc cá nhân hoặc theo cặp) - HS nghe . -Bước 1:GV yêu cầu HS quan sát H1 trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau: +Đất nước Việt Nam gồm có những bộ phận nào? +Đất liền ,biển,đảo và quần đảo. +HS chỉ vị trí phần đất liền của nước +Chỉ vị trí phần đất liền của nước ta trên lược đồ. ta trên lược đồ. +Trung quoác,Laøo ,Cam-pu-chia. +Phần đất liền của nước ta giáp với những nước naøo? +Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nước ta? +Đông,nam và tây nam. -Đảo:Cát bà,Bạch long vĩ, Côn đảo, +Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta? Phú quốc,…Quần đảo: Hoàng sa, Trường sa. -Bước 2: +HS lên bảng chỉ vị trí nước ta trên bản đồ và trình -HS lên bảng chỉ vị trí nước ta trên bản đồ. bày kêt quả làm việc trước lớp. +GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. +GV bổ sung:Đất nước ta gồm có đất liền,biển ,đảo và quần đảo; Ngoài ra còn có vùng trời bao trùm lãnh thổ nước ta.. -HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 14/. 2/ 2/. -Bước 3: +GV goïi moät soá HS leân baûng chæ vò trí ñòa liù cuûa nước ta trên quả địa cầu. +GV hỏi:Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác? - GV Keát luaän. b).Hình daïng vaø dieän tích . * Mục tiêu : Giúp HS biết hình dạng nước ta . Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam. * Caùch tieán haønh HÑ2: (laøm vieäc theo nhoùm) -Bước1: HS trong nhóm đọc SGK,quan sát H2 và bảng soá lieäu,roài thaûo luaän trong nhoùm. +Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì? +Từ bắc vào nam theo đường thẳng,phần đất liền nước ta dài bao nhiêu Km? +Nôi heïp ngang nhaát laø bao nhieâu Km? +Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu Km2? + So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong baûng soá lieäu ? _Bước 2 : GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời . Kết luận : Phần đất liền của nước ta hẹp ngang , chạy dài theo chiều Bắc – Nam với đường bờ biển cong như hình chữ S. Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng 1650 km & nơi hẹp nhất chưa đầy 50 km . HĐ3: (tổ chức trò chơi “Tiếp sức”) + GV treo 2 lược đồ trống lên bảng, và hướng đẫn HS chôi. GV khen thưởng đội thắng cuộc . 4 - Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ trang 68 SGK 5 -Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Bài sau:” Địa hình & khoáng sản” *Ruùt kinh nghieäm:. -Hai HS leân baûng. -.... việc giao lưu với các nước bằng đường bộ,đường biển & đường hàng khoâng. -HS nghe.. -HS nghe .. +Hẹp ngang, chạy dàivà có đường bờ biển cong như hình chữ S. +Khoảng 1650Km. +Khoảng 50Km. + Diện tích nước ta khoảng 330000 km2 - Nước ta nhỏ hơn Trung Quốc, Nhật -Bản & lớn hơn Lào, Cam-puchia . + Đại diện các nhóm HS trả lời câu hoûi . HS khaùc boå sung .. -HS chơi theo hướng dẫn của GV -HS laéng nghe. -2 HS đọc - HS laéng nghe - Xem bài trước. Tieát 2 - Taäp laøm vaên . Baøi :. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I / Muïc ñích yeâu caàu : 1 / Từ việc phân tích khách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng , HS hieåu theá naøo laø ngheä thuaät quan saùt vaø mieâu taû trong baøi vaên taû caûnh ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2 / Biết lập dàn ý của 1 bài văn tả cảnh một buổi tả cảnh trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát . II / Đồ dùng dạy học : + GV : Tranh ảnh quang cảnh 1 số vườn cây , công viên , đường phố ...; 2 phiếu giấy khổ to . + HS :Ghi cheùp keát quaû quan saùt caûnh 1 buoåi trong ngaøy .. III / Hoạt động dạy và học : TG 1’ 4’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS haùt taäp theå . 1/ Ổn định tổ chức . 2/ Kieåm tra baøi cuõ : + 01 HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi + 01 HS nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh vaø vaên taû caûnh vaø nhaéc laïi caáu taïo baøi nhaéc laïi caáu taïo baøi Naéng tröa . Naéng tröa . 3/ Bài mới : 1’ a- Giới thiệu bài : -HS laéng nghe. GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng . 30’ b- Hướng dẫn HS luyện tập: -HS đọc yêu cầu 1 . * Bài tập 1 : -Cho HS đọc nội dung yêu cầu 1 . -HS đọc thầm lại đoạn văn Buổi -1 HS đọc thầm lại đoạn văn Buổi sớm trên cánh sớm trên cánh đồng và trả lời 3 câu đồng và làm bài theo câu hỏi . hỏi vào vở . -HS trình baøy yù kieán. -GV cho HS noái tieáp nhau thi trình baøy yù kieán . -HS nhaän xeùt , boå sung . -GV nhaän xeùt . -GV nhaán maïnh ngheä thuaät quan saùt vaø choïn loïc chi -HS laéng nghe. tieát taû caûnh cuûa taùc giaû baøi vaên . * Baøi taäp 2 : -Neâu yeâu caàu baøi taäp 2. -GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2 . -HS theo doõi tranh . -GV giới thiệu 1 vài tranh ảnh minh hoạ cảnh vườn caây , coâng vieân … -HS laøm vieäc caù nhaân: Laäp daøn yù, -Dựa trên kết quả quan sát , mỗi HS tự lập dàn ý trình baøy daøn yù . vào vở cho bài văn tả cảnh 1 buổi trong ngày . -GV phát 2 tờ giấy khổ to cho 2 HS ( Khá – giỏi ) trình baøy treân phieáu . -Cho HS dựa vào dàn ý đã viết tiếp nối nhau trình -Lớp nhận xét , đánh giá . baøy -GV điểm những dàn ý tốt . -01 HS daùn baøi leân baûng . -Cho 02 HS laøm baøi toát , daùn baøi leân baûng -GV nhận xét bổ sung, xem như một bài mẫu để HS cả lớp tham khảo . -HS tự sửa dàn ý của mình . -Cho HS tu sửa lại dàn ý của mình . 4’ 4 / Cuûng coá daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Tiếp tục hoàn chỉnh dàn ý đã viết , chuẩn bị cho -HS lắng nghe. tiết tập làn văn tới ( viết 1 đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngaøy ) * Ruùt kinh nghieäm :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------__________________________________.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tiết 3-Toán Baøi:. PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhaän bieát caùc phaân soá thaäp phaân . -Nhận ra được : có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân ; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV : Baûng phuï , phaán maøu HS : SGK ,vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: T HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH G 1/ - Haùt taäp theå 1) Ổn định tổ chức / 4 2)Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra bài: Ôn tập: so sánh hai phân số - 1HS nêu cách so sánh phân số với đơn vị - 1 HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng (tt) tử số - 1 HS laøm baøi taäp 3 SGK . - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3) Bài mới 1/ a) Giới thiệu bài: - Neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc , ghi teân baøi leân - HS chuù yù laéng nghe baûng / 10 b) Giới thiệu phân số thập phân . - Gv neâu vaø vieát treân baûng caùc phaân soá nhö HS neâu ñaëc ñieåm cuûa maãu soá cuûa caùc phaân số này , để biết các phân số có mẫu số là SGK , 10; 100; 1000… - GV giới thiệu đó là các phân số thập phân 3 3 - Gv neâu vaø vieát leân baûng phaân soá 5 , roài neâu - HS tìm phaân soá baèng phaân soá 5 3 3x2 6 3 - 5 = 5 x 2 = 10 yeâu caàu HS tìm phaân soá baèng phaân soá 5 - Hướng dẫn tương tự các phân số còn lại .. 18/. GV : keát luaän nhö SGK c) Thực hành : Bài 1 : - Ghi lần lượt từng phân số lên bảng - Gọi lần lượt từng HS đọc các phân soá , thaäp phaân. - Nhận xét, chữa bài . Bài 2 : GV đọc các phân số thập phân . -Nhaän xeùt - ghi ñieåm . Bài 3 : GV hướng dẫn HS làm như trên . Bài 4 : Hứớng dẫn HS làm bài rồi chữa bài.. - HS ruùt ra nhaän xeùt : Moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân .. - Lần lượt từng HS đọc các phân số thập phaân , -HS vieát caùc phaân soá thaäp phaân vaøo baûng con. - HS nêu từng phân số thập phân trong các phân số đã cho . - 4 HS làm bài ở bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 3. /. - HS lớp làm bài vào vở . - HS nhaän xeùt .. 4) Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën : Chuaån bò baøi sau.. - HS chỉ cần trả lời miệng kết quả. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………. ___________________________. Tieát 5- Khoa hoïc .. NAM HAY NỮ ?. Baøi :. I. – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát : _ Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ . _ Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ . _ Có ý thức tôn trọng các ban cùng giới và khác giới ; không phân biệt bạn nam, bạn nữ . II – Đồ dùng dạy học 1 – GV :_ Hình trang 6 , 7 SGK _ Caùc taám phieáu coù noäi dung nhö trang 8 SGK 2 – HS : SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : (tiết 2). TG. Hoạt động giáo viên. 1’ 4’. 1/ Ổn định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuõ Kieåm tra 2 HS +H: Tại sao chúng ta tìm được bố , mẹ cho các em beù ? +H: Cho biết ý nghĩa của sự sinh sản đối với moãi gia ñình doøng hoï . - Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ.. 1’ 25’. 3/ Bài mới : a) Giới thiệu bài :. Nam hay nữ ?. Hoạt động học sinh - Haùt - Mọi trẻ em đều do bố , mẹ sinh ra đều có những đặc điểm giống với bố , meï cuûa mình . - Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. - HS nghe .. b) Hoạt động : * HÑ 1 : - Thaûo luaän .. Mục tiêu : HS xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học. Caùch tieán haønh : + Bước 1 : Làm việc theo nhóm GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Thaûo luaän nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi mình thaûo luaän caùc caâu hoûi 1,2,3 SGK 1,2,3 SGK + Bước 2 : Làm việc cả lớp Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện từng nhóm trình bày kết luaän cuûa nhoùm mình quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GV nhaän xeùt _ Ngoài những đặc điểm chung , giữa nam và nữ có sự khác biệt nào nữa ?. Keát luaän :. * HĐ 2 :. Trò chơi :” Ai nhanh , ai đúng ? “ Mục tiêu : HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ . Caùch tieán haønh : + Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn GV phaùt cho moãi nhoùm caùc taám phieáu coù noäi dung như SGK và hướng dẫn HS cách chơi . + Bước 2 : Các nhóm tiến hành như hướng dẫn ở bước 1 + Bước 3 : Làm việc cả lớp. - Caùc nhoùm khaùc boå sung + Ngoài những đặc điểm chung giữa nam và nữ có sự khác biệt , trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục +Nam thường có râu, cơ quan sinh duïc nam taïo ra tinh truøng + Nữ có kinh nguyệt , cơ quan sinh dục nữ tạo ra trứng. - HS laéng nghe .. - Caùc nhoùm chôi. - Đại diện mỗi nhóm trình bày và giaûi thích + Bước 4 : GV đánh giá , kết luận và tuyên - HS theo dõi . dương những nhóm thắng cuộc . - HS laéng nghe . 2’. 2’. 4/ Cuûng coá : - Gọi HS đọc mục cần biết . 5/ Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc _Xem tiếp phần: Vai trò của nam và nữ ở gia ñình, xaõ hoäi.. - 2 HS đọc .. -HS nghe. * Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 1. A-MUÏC TIEÂU : - Đề ra được những việc làm cụ thể cho tuần 2 để giúp lớp hoàn thành nhiệm vụ sinh hoạt,học taäp trong tuaàn . B.- CHUAÅN BÒ : - GV : +Phaân nhoùm HS theo toå ,baûng toång keát thaønh tích thi ñua caùc toå trong tuaàn . +Hướng dẫn H S vở ghi chép sinh hoạt tập thể . C.- CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHỦ YẾU : I .- Khởi động : Cả lớp đứng tại chỗ ,cùng thực hiện trò chơi “ Con thỏ “ II.- Đánh giá các hoạt động trong tuần : 1/ Veà hoïc taäp :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Một số H S chưa chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập 2/ Về lao động : Cả lớp tham gia vệ sinh lớp học, sân trường khá tốt , tinh thần lao động tích cực. 3/ Các công tác khác : Hoàn thành tốt công tác trực nhật hàng ngày III.- Kế hoach hoạt động tuần : - Hoàn thành tốt chương trình học tập tuần : +Làm bài trước khi đến lớp +Xem bài mới trước khi đến lớp +Tác phong đến lớp gọn gàng, sạch sẽ - Thực hiện công tác truy bài 15 phút đầu buổi . - Làm tốt công tác vệ sinh khu vực được phân công và công tác trực nhật lớp hằng ngày . - Tích cực vận động mua sắm đầy đủ sách vở và đồ dùng phục vụ học tập theo yêu cầu . - Thực hiện tốt nội quy nhà trường ,học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy . IV.- Sinh hoat tập thể : Vui chơi ca hát,sinh hoạt cộng đồng . ________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>