giáo án

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (197.65 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian TH: Số tuần: 3 tuần;
Tên chủ đề nhánh 3: 
 Thời gian TH: Số tuần: 1 
tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chn bị

Đón
trẻ

-Chơi
- 
Thể
dục
sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn 
- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe của trẻ khi
ở lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do

* Điểm danh- Trò chuyện 
buổi sáng

- Trò chuyện về các loại rau
củ quen thuộc

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài
hát chủ đề: “Thực vật”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác
+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng

+ ĐT tay: gập khuỷu tay phía
trước ngực

+ ĐT Chân: Ngồi khuỵu gối
+ ĐT Bụng: Cúi gập người về
phía trước

+ ĐT Bật: Nhảy bật lên

- Cơ nắm được tình hình
sức khỏe của trẻ, những
yêu cầu, nguyện vọng của
phụ huynh khi đưa con em
mình đến lớp

- Nhằm phát hiện những
đồ vật, đồ chơi khơng an
tồn ở trong ba lô, túi áo
của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen
ngăn nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập
với ban, hứng thú tham gia
vào hoạt động chơi và
đoàn kết trong khi chơi
- Tạo cảm giác thoải mái
trước khi vào giờ học
- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm
và ích lợi của một số loại
rau củ

- Phát triển thể lực và rèn
luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập các động tác
thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động đoàn kết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 15/01/2021
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ
đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò
chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ về các góc chơi, cơ nhắc trẻ chơi đồn kết.
- Cơ bao qt và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn
và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề tết trồng cây với bé và trò
chuyện cùng trẻ về chủ đề các loại rau củ quả

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau củ đủ chất dinh dưỡng cho
cơ thể, biết giúp người lớn trồng và chăm sóc các cây
rau củ quả

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cơ

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về một số loại rau củ quả: +
Đây là quả gì? Cịn đây là rau gì? Củ gì đây? Các loại
rau củ này có ích lợi gì? Muốn ăn thì chúng ta phải làm
gì?...

- GD trẻ biết trồng và chăm sóc các loại rau củ quả
cùng người lớn, ăn đủ chất dinh dưỡng

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng
hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập
theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập
cùng cơ

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi. Tổ
chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cơ khi gọi đến
tên

Trị chuyện cùng cô và
các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc
- Hoạt

độn
chơi
tập

* Chơi thao tác vai:

Người bán hàng, người mùa
hàng, mua bán các loai rau củ.

* Hoạt động với đồ vật:
- Xếp vườn rau củ

* Chơi với hình và màu 
- Dán hình di màu các loại
rau. Củ

* Xem sách truyện

- Xem tranh, ảnh, truyện về
các loại rau củ

- Trẻ nhập vai chơi và thao
tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhau
theo nhóm chơi đúng cách
khi chơi từ thỏa thuận đến
nội dung chơi theo sự gợi
ý của cô

- Trẻ biết liên kết nhóm
chơi thể hiện được vai
chơi tuần tự, chi tiết.

- Trẻ biết phối hợp với
nhau xếp vườn rau củ
- Trẻ biết sử dụng các vật
liệu khác nhau để xây
dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ
chơi để thực hiện nhiệm
vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm theo chủ đề theo yêu
cầu của cô nhờ sự giúp đỡ
của cô

- Trẻ xem sách truyện về
các loại rau củ

Đồ chơi
thao tác

vai

Các khối
gỗ, cây cỏ
hàng rào...

Sách,
màu, hồ

dán,

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Trị chuyện với trẻ

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề
2. Giới thiệu góc chơi

- Cơ giới thiệu nội dung chơi

Cô hỏi trẻ: Người bán hàng bán như thế nào? Khi bán
hàng phải ra sao? Người bán hàng cần những gì?
Người mua hàng sẽ mua những gì? Khi đi mua người
mua cần có gì? Ai thích chơi ở góc chơi này? Thế trị
chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì? Muốn xếp
vườn rau củ cần có những ai và cần ngun vật liệu
gì? Cách xếp như thế nào? Cô giới thiệu một vài
nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết. Cô giới thiệu
tiếp nội dung chơi ở các góc cịn lại, đàm thoại tương
tự với trẻ về cách di màu, cách dở sách xem tranh
3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.
4. Cơ và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai ai sẽ đóng vai cho em bé ăn? Ai sẽ
làm nhóm trưởng để chỉ huy cơng trình nào?

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trị
chơi khó như cơ đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ
hoạt động tích cực hơn. Cơ cho trẻ liên kết giữa các
góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét từng nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ
trong q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm. Cơ nhận xét cá nhân, của nhóm sau
đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cơ
cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi,
nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo
được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự
giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng
cơ

Trẻ giải quyết các tình
huống cơ đưa ra.

Trẻ đi tham quan
Lắng nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời
–
 Họat
động
chơi,
tập

1. Hoạt động có mục đích:
* Quan sát một số loại rau củ
quả

* Quan sát hiện tượng thời tiết

* Lắng nghe âm thanh to nhỏ
ngoài sân trường

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp của thiên
nhiên.

- Trẻ được quan sát nhận
xét thời tiết, một số loại
rau củ quả, lắng nghe âm
thanh to nhỏ ngoài sân
- Trau dồi óc quan sát,
khả năng dự đoán của trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần
tập thể.
Sân
trường
sạch sẽ
Địa điểm
quan sát,
vật cho trẻ

quan sát

2. Trò chơi vận động 
* Nhổ củ cải, Lợn cầu vồng

* Thi xem ai nhanh, Chi chi
chành chành

* Gieo hạt, Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết được tên của
các trò chơi, luật chơi và
cách chơi

- Trẻ biết chơi các trị
chơi cùng cơ

- Phát triển thị giác và
thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng
nhanh nhẹn qua các trò
chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen
giữ gìn vệ sinh chung ,
biết làm đồ chơi,

- Trẻ được chơi đồ chơi
ngoài sân trường. Thỏa
mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* Quan sát một số loại rau củ quả

- Cô cho trẻ quan sát củ su hào, rau cải, quả chuối cho
trẻ quan sát và hỏi trẻ về tên gọi đặc điểm ích lợi.

- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều rau củ quả tốt cho cơ thể
* Quan sát thời tiết: Hiện tượng nắng, mưa…

- Cô cho trẻ ra sân quan sát thời tiết và hỏi trẻ:
+ Thời tiết như thế nào?

+ Nắng hay mưa?....

- Cô gợi ý và hỏi trẻ để trẻ trả lời. Cơ giáo dục trẻ biết
giữ gìn sức khỏe khi thay đổi thời tiết

* Lắng nghe âm thanh to nhỏ ngồi sân trường

- Cơ cho trẻ ra sân lắng nghe các âm thanh ngồi sân
trường và cùng trị chuyện nhận xét về những âm thanh

đã nghe được

Trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi

Trẻ quan sát và trò
chuyện

Trẻ lắng nghe

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Nhổ củ cải: Một trẻ làm củ cải, các bạn khác làm
người nhổ củ cải, vừa nhổ vừa đọc bài nhổ cải lên

- TC: Thi xem ai nhanh: Chia trẻ làm 3 đội, đi trong
đường hẹp lên nhặt đúng lô tô theo yêu cầu của cô và
để vào rổ của đội mình

- TC: Mèo đuổi chuột: 1 Trẻ làm mèo, 1 trẻ làm chuột,
mèo đưởi chuột chạy qua lỗ nào mèo phải chạy qua
đúng lỗ đó để bắt được mèo.

- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi.

- Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi
: Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào
thích chơi trị gì thì hãy tìm cho mình một trị chơi.
– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong q trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong

- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau

tay, bàn
ghế, bát

thìa

- Đĩa
đựng cơm

rơi, khăn
lau tay
- Rổ đựng

bát, thìa

Hoạt 
động 
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh,
hình thành thói quen tự
phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc
ngủ ngon, an toàn. Phát
hiện xử lí kịp thời các
tình huống xảy ra khi trẻ
ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái
sau giấc ngủ trưa, hình
thành cho trẻ thói quen tự
phục vụ.

- Kê phản
ngủ,
chiếu,

phịng

ngủ
thống

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới
thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi
ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những
trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn
hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào
bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật
tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào
chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát
trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ
tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về
chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn

bị
Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
- Chơi,
tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều

Hoạt động chơi tập

- Trò chơi vận động: “ Kéo cưa
lửa xẻ”

- Chơi với hạt vịng

- Ơn bài thơ: “ Bắp cải xanh”
- Hát các bài hát trong chủ đề
- Chơi “Chi chi chành chành”
- Chơi “Gieo hạt”

- Chơi: Đóng kịch nhổ củ cải

- Trẻ thấy thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
của mình

- Củng cố các kiến thức
kĩ năng đã học

- Trẻ được làm quen
trước với bài mới giúp trẻ
học dễ dàng hơn trong
hoạt động chơi tập có chủ
đích

- Trẻ được chơi vui vẻ

sau một ngày học tập

Quà
chiều
- Các trò
chơi vận
động
- Tranh
đồ chơi
- Tranh
truyện,
thơ
Ăn
chính

- Trước khi trẻ ăn
- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
tồn cho trẻ trong khi ăn
- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để
bát, thìa, bàn ghế đúng

nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong
- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau
tay, bàn
ghế, bát
thìa
- khăn
lau tay
- Rổ
đựng bát,
thìa
Chơi/
Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương

Vệ sinh
Trả trẻ

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan, nhận xét
các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ
phép cho trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng
theo bài hát trong chủ đề

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và
cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi .
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo
nhu cầu và khả năng của trẻ.

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
gọn gàng.

Trẻ xếp hàng vận động
Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi
sáng

Trẻ làm quen kiến thức
mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò
chơi cùng cô và các
bạn

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn,
vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi ăn,
động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn
chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất
của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và
nhận xét bạn. Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ
- Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ
dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cơ lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ cắm cờ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Ném xa bằng một tay 
Trò chơi: Gà vào vườn rau

Hoạt động bổ trơ: Thơ: Bắp cải xanh
I. Mục đích yêu cầu

1.Kiên thức:

- Trẻ biết tên và kĩ thuật vận động: Ném xa bằng 1 tay

- Trẻ thực hiện được vận động tác trong bài tập phát triển chung
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tập trung chú ý có chủ định cho trẻ.
- Rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ,quần áo gọn gàng.
- Bóng, vạch chuẩn

2. Địa điểm tổ chức: Ngồi sân.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Các con ạ! Sắp tới trường mình tổ chức
hội khỏe măng non đấy chúng mình có thích
tham gia khơng nào?

- Hơm nay lớp mình tổ chức HKMN để
chọn ra những vận động viên xuất sắc đi tham
gia hội thi của trường nhé! Nào cô con mình
cùng làn đồn tàu đị đến hội thi nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Khởi động:

- Cơ bật nhạc, hướng trẻ đi vịng trịn kết hợp 
đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm
-> Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng
lại. (Trẻ tập trên nền nhạc)

2.2. Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung:

- Bài tập phát triển chung. (Tập dưới nền

Trẻ đọc thơ
Bắp cải
Mau lớn
Nấu canh

Trẻ lắng nghe

Trẻ đi khởi động theo hiệu
lệnh của cô

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Xin chào mừng các đội chơi đã đến với hội
thi “ Chúng cháu vui khỏe”. Trước tiên xin mời các
vận động viên chúng ta cùng tham gia tập “ Màn
đồng diễn thể dục”

+ ĐT tay: gập khuỷu tay phía trước ngực
+ ĐT Chân: Ngồi khuỵu gối

+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước
+ ĐT Bật: Nhảy bật lên

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập
theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “ Ném xa bằng 1 tay"
- Cô giới thiệu vận động:

- Vừa rồi các vận động viên trình diễn màn
thể dục rất đều và đẹp rồi đấy. Các vận động
viên đã sẵn sàng bước vào các phần thi chưa?
- Bây giờ xin mời các vận động viên hãy
cùng đến với phần thi thứ nhất mang tên “Ném
xa bằng 1 tay”

- Để làm tốt phần thi này các bé hãy chú cô
làm mẫu nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Khơng
phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cầm vật
để ném bóng cùng phía với chân sau, tay cầm vật
đưa ra trước

TH : Cơ cầm bóng bằng 1 tay, đưa tay lên cao
và dùng sức mạnh ném bóng về phía trước

+ Cơ tập mẫu lần 3: Tập lại tồn bộ động tác
- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan
sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng 
thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng
đứng.

Mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

Trẻ lắng nghe

Rồi ạ

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động
viên khuyến khích trẻ.

- Cơ gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho
trẻ tập để củng cố bài

* Chơi trò chơi vận động: “Gà vào vườn
rau”

- Cách chơi: cơ khoanh một khoảng rộng làm
vườn rau cạnh đó là một người ngồi trơng vườn,
phía đối diện là chuồng gà, cô là gà mẹ và các con
là gà con. Khi gà mẹ ra hiệu lệnh “ Các con hãy đi
kiếm ăn đi!” Các chú gà chui qua hàng rào vào
vườn rau làm động tác chạy nhảy, mổ thức ăn, bới
mồi người trông vườn chạy ra đuổi gà ( Vỗ hay
tay và kêu ui ui…) Gà con chạy qua hàng rào vào
chuồng trốn sau đó gà lại đi kiếm mồi.

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 2.3. Hồi tĩnh:

- Hôm nay các đội chơi đã tham gia thi tài rất
giỏi các phần thi của mình qua bài tập “ Ném xa
bằng một tay” và trò chơi “ gà vào vườn rau”
 * Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục
 3. Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt

động còn nhút nhát

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng
Trả lời

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của
trẻ):

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Bắp cải xanh
Hoạt động bổ trợ: Quan sát cây bắp cải

I/ Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ: Bắp cải xanh của tác giả Phạm Hổ
- Trẻ biết ích lợi của cây bắp cải

2. Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn cho trẻ nói to, nói rõ.
3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ ăn rau bắp cải để cho cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Cây bắp cải thật

- Tranh cây bắp cải

2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.
III/ Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Chúng mình ơi lại đây với cơ nào. Hôm nay cô
thấy trong trường của chúng ta có một vườn rau
rất là xanh tươi và đẹp đấy. Bây giờ cô và các con
cùng đi thăm quan vườn rau nhé!

- Cô kết hợp cho trẻ hát bài ( Em ra vườn rau )
- Cô cho trẻ quan sát vườn rau.

-Cô cho trẻ gọi tên: Rau muống, rau xu hào, rau
bắp cải.

- Ngoài những loại rau mà cơ và chúng mình vừa
quan sát ra thì các con còn biết các loại rau nào
nữa?

- Các con ạ ! Nhà thơ Phạm Hổ thấy các con học

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát
Trẻ quan sát

Trẻ đọc

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

ngoan học giỏi nên đã gửi tặng lớp chúng ta một
bài thơ nói về một loại rau có ở trong vườn trường
chúng mình đấy, các con hãy nghe xem đó là loại
rau gì nhé.

2. Hướng dẫn:

2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Điệu bộ cử chỉ
+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
* Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp chỉ trên tranh

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về cây bắp cải
xanh, những lá cải được sắp thành vòng tròn, búp
cải non được nằm ở giữa.

2.2. Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Lá bắp cải màu gì?

- Lá bắp cải như thế nào?
- Cái gì nằm ở giữa?

- Giáo dục: Bắp cải là loại rau chứa nhiều
vitamin. Khi ăn, chúng mình ăn thật nhiều rau để
chóng lớn nhé!

2.3. Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2 lần
- Từng tổ nhóm thi đua đọc thơ
- Cho cá nhân trẻ đọc

- Cơ nhấn mạnh vào cụm từ xanh man mát, sắp
vịng tròn

- Trong quá trình trẻ đọc cơ chú ý sửa sai cho
trẻ, động viên khích lệ trẻ đọc

* Củng cố giáo dục

+ Hôm nay các con nghe bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ ăn thật nhiều các loại rau củ,
trươc khi ăn phải rửa sạch chế biến chín, và phải
mời.

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn

Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

trẻ):

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...

Thứ 4 ngày 13 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của quả cà chua, quả đỗ
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Xem ai giỏi. Thi xem ai nhanh

I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của quả đỗ và quả cà chua.

- Trẻ biết được ích lợi của quả đỗ và quả cà chua đối với sức khỏe con
người.

2.Kỹ năng

- Rèn kĩ năng nói mạch lạc cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
3.Thái độ

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vườn rau.

- Giáo dục trẻ ăn thật nhiều rau và ăn hết xuất ăn của mình.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Hình ảnh quả cà chua, quả đỗ, quả dưa chuột, quả mướp, quả bí...
- Quả cà chua, quả đỗ thật.

- Một số loại quả bằng nhựa.

- Mô hành giàn mướp, quả cà chua, quả đỗ thật, rổ nhựa.
2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô cho trẻ đi thăm quan vườn rau của Bạn
Thỏ và hỏi trẻ:

+ Bạn Thỏ đã trồng những gì trong vườn?
+ Trong vườn của Bạn Thỏ có những loại quả
gì?

- À đúng rồi trong vườn bạn Thỏ trồng rất
nhiều loại quả: Quả cà chua, quả đỗ, quả mướp,
quả bí đỏ nữa đấy .

2. Cung cấp biểu tượng
 2.1.: Quan sát- đàm thoại
 * Nhận biết quả đỗ

Trẻ quan sát
Cà chua, đỗ, mướp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

quả giống của cô và hỏi trẻ :
- Đây là quả gì?

- Cơ cho trẻ đọc to: “Quả đỗ”.
- Cô mời cá nhân trẻ đọc.
- Quả đỗ có màu gì?

- Cô cho trẻ đọc từ “ Màu xanh”.
- Mời cá nhân trẻ đọc.

+ Quả đỗ có dạng gì?

+ Cơ cho trẻ sờ xem quả đỗ có vỏ nhẵn hay
sần.

+ Các con đã được ăn quả đỗ chưa?
+ Ở nhà ai nấu cho chúng mình ăn?

- Ở nhà bố mẹ nấu cho chúng mình ăn, cịn khi
đến trường các cơ các bác cấp dưỡng cũng nấu cho
chúng mình ăn đấy.

- Cô khái quát: Quả đỗ có màu xanh có dạng
dài, có vỏ nhẵn đấy các con ạ.

* Nhận biết quả cà chua.

- Cô đọc câu đố: “ Mình trịn vỏ đỏ
Chín vừa nấu canh
Đố là quả gì?

- Cô cho trẻ quan sát quả cà chua trên màn
hình.

- Cơ cho trẻ đọc tử “ Quả cà chua”
- Mời cá nhân trẻ đọc.

- Cô cho trẻ quan sát xem quả cà chua có màu
gì ?

- Cô cho trẻ đọc từ “Màu đỏ”
- Mời cá nhân trẻ đọc.

- Ở trong rổ bạn thỏ cịn tặng cho lớp mình
một quả cà chua nữa đấy các con hãy quan sát xem
quả cà chua có dạng hình gì ?

- Cô cho trẻ sờ xem quả cà chua có vỏ nhẵn

hay sần ?

- Quả cà chua dùng để làm gì ?

- Cô khái qt: Quả cà chua có dạng hình trịn,

Quả đỗ
Trẻ đọc
Màu xanh

Trẻ đọc
Dạng dài

Trẻ sờ

Trẻ lắng nghe

Quả cà chua
Trẻ quan sát

Trẻ đọc
Màu đỏ
Trể đọc
Trẻ lắng nghe

Trẻ sờ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

có màu đỏ,vỏ nhẵn đấy các con ạ.
2.2. Mở rộng

Ngoài quả đỗ, quả cà chua ra cịn có rất nhiều
loại rau ăn quả khác như : Quả mướp, quả bí, quả
dưa leo, quả bầu… Các con nhớ khi ăn các loại
quả phải gọt vỏ rửa sạch và nấu chín.

2.3. Luyện tập, củng cố
 Luyện tập

* Trò chơi thi xem ai giỏi :

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng tranh lơ tơ
quả cà chua, quả đỗ, quả bí...

- Cơ u cầu trẻ tìm tranh theo u cầu của cơ :
Tìm tranh lơ tơ quả đỗ, quả cà chua.

- Cơ u cầu trẻ tìm tranh theo đặc điểm : Tìm
quả có dạng dài, có màu xanh ( Quả đỗ).

+ Tìm quả có dạng trịn có màu đỏ ( Quả cà
chua)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên khích lệ trẻ chơi.

* Trò chơi 2 : Thi xem đội nào nhanh :
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ.
Các con ạ ban Thỏ đã tặng cho lớp mình một rổ
rau an quả rồi, và ban thỏ đang thu hoạch rau đấy
vậy bây giờ chúng mình cùng giúp bạn Thỏ mang

rau, quả về nhà nhé.

- Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp mình ra làm 2 đội,
mỗi đội chơi sẽ có nhiệm vụ chuyển hết số rau,
quả có trong rổ về cho Bạn Thỏ, trên đường đi
phải đi trong đường hẹp.

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được cầm một loại
rau, quả không được dẫm vào vạch và không được
làm rơi rau, quả trong thời gian là một bản nhạc.
Đội nào chuyển được hết rau, quả trước đội đó sẽ
thắng cuộc.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi

* Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Giáo dục trẻ ăn thật nhiều rau và

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
còn nhút nhát.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...

Thứ 5 ngày 14 tháng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tơ màu củ cà rốt
Hoạt động bổ trợ: Quan sát củ cà rốt thật

I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:

- Củng cố kiến thức về một số loại rau

- Trẻ biết cách cầm bút, cách tô màu củ cà rốt.
2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng khéo léo của đơi bàn tay.

3. Thái độ

- Biết u q sản phẩm mình làm ra

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vườn rau.
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh tô mẫu củ cà rốt, một số bài hát theo chủ đề.
2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát các loại củ quả mà cô đã chuẩn
bị sẵn:

- Đây là củ gì?
- Củ cà rốt màu gì?
- Củ cà rốt để làm gì?

- Củ cà rốt dùng để nấu các món canh, món xào,
ăn cà rơt có vị ngọt, nó chứa nhiều vitamin tốt cho cơ
thể, nên các con phải ăn nhiều rau củ nhé!

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu một

loại rau ăn củ đó là củ cà rốt đấy các con có thích
khơng.

2. Hướng dẫn:

2.1. Quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ xem hình ảnh củ cà rốt thật trên màn

Trẻ quan sát
Củ cà rốt
Màu cam
Nấu canh
Trẻ lắng nghe

Có ạ!

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Củ cà rốt có gì ở trên đầu? ( Cuống lá)
- Cuống lá có màu gì?

- Củ cà rốt để làm gì?

- À đúng rồi củ cà rốt cung cấp vitamin rất tốt cho
cơ thể của chúng mình đấy, củ cà rốt dùng để nấu
canh, xào nấu rất là ngon vì vậy các con phải ăn thật
nhiều rau.

- Để tô được củ cà rốt giống như thế này các con
hãy chú ý quan sát cô tô mẫu nhé

2.2. Cô thực hiện mẫu

+ Cô thực hiện mẫu vừa thực hiện vừa phân tích:
Trước tiên cô sẽ chon bút màu vàng cam, cô cầm
bút bằng tay phải bằng 3 đầu ngón tay, cơ ngồi ngay
ngắn tay trái giữ mép giấy cô tô củ trước cô tô từ trên
xuống dưới từ trái sang phải, sau đó cơ chọn bút màu
xanh để tô phần cuống lá.

- Cô đã tô xong củ cà rốt rồi các con thấu có đẹp
khơng.

2.3. Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy, bút màu cho trẻ tô
- Cô bao quát hưỡng dẫn trẻ to
- Hỏi trẻ: + Con đang làm gì?
+ Con tô như thế nào?

- Động viên khích lệ trẻ tơ
- Nhận xét trẻ tô

2.4. Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

+ Các con quan sát thật tinh xem các con thích bài
nào nhất ?

+ Vì sao con thích?

+ Bạn tô như thế nào ?

- Cô nhận xét chung bài của trẻ và tuyên dương
các bài tô đẹp

* Củng cố giáo dục

+ Hơm nay các con được học gì ?

- Giáo dục: trẻ biết biết chăm sóc và bảo vệ vườn

Cuống lá
Màu xanh

Để ăn
Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày sản phẩm

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

rau.

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt
động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn
nhút nhát

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

...

Thứ 6 ngày 15 thảng 01 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
Hoạt động bổ trợ: Xem hình ảnh một số loại quả

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, động tác múa minh hoạ qua nhạc và lời bài hát
mà trẻ đã học trong chủ đề

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ đích

- Phát triển kĩ năng ca hát biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề
3. Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc các bài hát: Em yêu cây xanh, Ra chơi vườn hoa, quả gì, Lá xanh,
Màu hoa….

- Phơng màn, 2 cây cảnh để trang trí sân khấu.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Cô cùng các con đến thăm quan vườn rau
nhà bạn Búp bê nhé:

- Vườn rau nhà bạn có rau gì nhỉ?

- Ngồi rau bắp cải con cịn biết những loại
rau gì nữa ?

- Các con có biết ăn rau có chứa chất gì
khơng?

- Đúng rồi trong rau có chứa chất vitamin
giúp cho cơ thể chúng mình khỏe mạnh chóng
lớn,có một bài hát rất hay nói về một loại rau,các
con có biết đó là rau gì khơng?

Trẻ lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Để biết được các con chú ý lắng nghe cô
hát nhé

2. Hướng dẫn

2.1. Dạy hát : “ Bắp cải xanh”
- Cô hát lần 1:không nhạc.

Cô vừa hát bài hát “ Bắp cải xanh”. Nhạc
Thu Hồng lời của Phạm Hổ đấy.

- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc.

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói về cây rau bắp cải có màu
xanh,lá cải sắp thành vòng tròn,búp cải non ở
giữa

- Rau bắp cải có rất nhiều vitamin giúp cho
chúng mình cao lớn, da dẻ hồng hào vì vậy hàng
ngày các con nhớ ăn nhiều rau nhé.

- Các con có muốn hát thật hay bài hát bắp
cải xanh để về hát tặng ông bài bố mẹ không?

*. Dạy trẻ hát.

- Cô dạy trẻ hát từng câu 3-4 lần.
- Cho từng tổ hát

- Cho nhóm hát
- Cá nhân trẻ hát

Cơ động viên khuyến khích trẻ hát và chú ý
sửa sai cho trẻ

- Vừa rồi cô thấy các con hát rất là hay cô
khen tất cả các con.

Cô thưởng cho chúng mình 1 trị chơi các
con có thích khơng?

2.2. Trị chơi ai nhanh hơn

- Cách chơi: cơ có các vịng thể dục, cô gọi
số trẻ lên chơi nhiều hơn số vòng, trẻ vừa đi vừa
hát bài bắp cải xanh, khi nào cơ nói vào vịng thì
trẻ nhanh chân nhảy vào vịng ( Mỗi bạn1 vịng)
ai khơng vào được vịng thì phải nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi
+ Hơm nay cơ dạy các con đã làm gì?

Trẻ lắng nghe

Bắp cải xanh

Trẻ lắng nghe

Có ạ

Trẻ hát

Trẻ biểu diễn

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham
gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
còn nhút nhát.

Hát bắp cải xanh
Trẻ lắng nghe

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>