GIÁO AN TUAN 26 PTGT ĐƯỜNG THỦY

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (205.13 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ: “BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ?”
Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 05/ 04/ 2021 đến ngày 23/04/ 2021
Tuần 26: Tên chủ đề nhánh 2:

“

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ 26 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP
 (Thực hiện 3 tuần: 
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: 
(Thực hiện: 
A.TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
- 
C
H
Ơ
I 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N

G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp,
trị chuyện với phụ huynh
về đặc điểm tâm lý, những
thói quen - Kiểm tra tư
trang trẻ.

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư
trang vào nơi qui định

- Trò chuyện, làm quen dần
với trẻ,Cho trẻ chơi tự do
theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ về chủ
đề.

Thể dục sáng : Tập với bài
“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,
nắm hai tay vào 2tai
nghiêng đầu sang 2 bên.
- ĐT2: Hai tay đưa ra trước
nắm hai tay bên hông
nghiêng người sang hai bên
- ĐT3: Đưa hai tay ra trước

sau nắm 2 tay vào 2 đầu
gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức
khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp.
- Phát hiện những đồ vật đồ
chơi khơng an tồn cho trẻ -
- Rèn kĩ năng tự lập, gọn
gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào
chủ đề kích thích tính tị mị
của trẻ để trẻ khám phá.

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ
động tác khi tập.

- Trẻ biết tập các động tác
theo cơ.

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập.
-Giúp trẻ yêu thích thể dục
thích vận động

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vận

động và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Cơ theo dõi chun cần
của trẻ

- Mở cửa thơng
thống phịng học,
- Nước uống, Khăn
mặt, tranh ảnh, nội
dung trò chuyện với
trẻ, Sổ tay, bút
viết...

- Sân tập bằng
phẳng, an
toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻ
trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
Từ ngày 05/04 đến ngày 23 /4 /2021
Phương tiện giao thông đường thủy
Từ ngày 12/04 đến 16/04 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh. Hướng dẫn trẻ cùng cô
cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ 
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đứng quanh cơ trị chuyện.

II. Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hơ hấp: Tập hít vào, thở ra.
- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước
-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV. Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ
vật khơng an tồn có
trong túi quần áo của trẻ,
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định

- Trẻ tập trung
- Trẻ trị chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh
của cơ

- Đứng đội hình vịng trịn
quanh cơ

- Tập theo cơ các động tác
của bài.

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cơ”

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

C
H
Ơ
I 
V
Ớ
I 
Đ
Ồ
 C
H
Ơ
I,
 H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 T
H
E
O
 Ý
 T
H

ÍC
H

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

- Đóng vai bác lái tàu, người
bán vé tàu.

- Hát những bài hát về chủ
đề

- Xem truyện tranh về về các
loại phương tiện giao thông
đường thủy.

- Xếp các phương tiện giao
thơng.

- Chơi ơ tơ và chim sẻ; Ơ tơ
về bến.

- Trẻ nhập vai chơi ,
biết hành động của các
vai chơi

- Trẻ biết hát các bài hát
về chủ đề.

- Trẻ biết một số kỹ
năng lật giở trang sách,

…

- Biết xếp nhà cho bé
bằng các hình khối.

- Trẻ biết chơi trị chơi
vui vẻ đúng cách.

-Không tranh dành đồ
chơi, chơi đoàn kết
-Cất dọn đồ chơi gọn
gàng.

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh về chủ
đề.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: “ Em đi chơi thuyền”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung
chủ đề.

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu các trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá từng trò chơi và khuyến
khích trẻ chọn trị chơi.

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề.

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như
thế nào cho đồn kết? Trước khi chơi thì phải làm
gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?
- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi
- Hỏi trẻ con định chơi gì trong góc này?
+ Bạn nào làm bác lái tàu, bán vé tàu?
+ Bạn nào sẽ xếp các PTGT?,...

- Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ.
- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các khu vực chơi và nhận
xét

3. Kết thúc: - Hỏi trẻ những hoạt động trẻ được
chơi hôm nay. Nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện

- Tự chọn trị chơi

- Trẻ chơi

-Chơi bác lái tàu, bán vé tàu.
- Xếp phương tiện giáo thơng.

-Tham quan các khu vực chơi
và nói nên nhận xét của mình
- Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Dạo quanh sân trường,
quan sát cây cối, cảnh vật
xung quanh.

- Quan sát vườn cây trong
trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ
chơi. Vẽ tự do trên sân.

2. Trò chơi vận động:

- Trị chơi: Trời nắng, trời
mưa; Ơ tô và chim sẻ
- TC dân gian: Tập tầm
vông; Rồng rắn lên mây.

3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

- Giúp trẻ được hít thở
khơng khí trong lành.

- Phát triển khả năng quan
sát,ghi nhớ.

- Giúp trẻ có những hiểu
biết sinh động về chủ đề

- Trẻ được chơi theo ý thích
của mình

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo
léo

- Hứng thú và khéo léo,
biết cách chơi các TCVĐ
*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực trong
mọi hoạt động của mình
mạnh dạn và tự tin khi đưa
ra ý kiến nhận xét của mình

- Địa điểm quan
sát.

- Câu hỏi đàm
thoại

- Tạo tình huống
cho trẻ quan sát
và khám phá.

-Địa điểm chơi
an toàn

- Đồ chơi ngồi
trời

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết.

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em đi chơi
thuyền”

- Cô trẻ đi tham quan, trò chuyện về cây cối cảnh
vật xung quanh trường.

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi. Vẽ tự do trên sân.
- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: một số quy tắc, luật lệ giao
thông đơn giản: Mặc áo phao khi đi tàu thuyền,
…

2. Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng, kéo cưa
lừa xẻ; Ơ tơ và chim sẻ

- Cơ giới thiệu từng trị chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ.

3. Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh
cho trẻ.

- Cho trẻ vào lớp.

- Lắng nghe

- Hát cùng cô

- Trẻ quan sát, trả lời
-Trẻ quan sát lắng nghe
-Trẻ thực hiện.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

-Trẻ chơi tự do.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

T
 Đ
Ộ

N
G
 Ă
N
 C
H
ÍN
H

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân
cho từng trẻ ( Rửa tay trước và
sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn
xong… )

- Trò chuyện về các loại thực
phẩm, món ăn cách chế biến ở
trường mầm non.

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,..
- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn.

- Rèn thói quen vệ sinh,
văn minh trong ăn uống,
…

- Giáo dục trẻ phải ăn
hết xuất của mình,
khơng làm vãi cơm ra
bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,
ghế bát, thìa vào đúng
nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau
tay, khăn rửa mặt,
bát , thìa, cốc uống
nước, … đủ với số
trẻ trong lớp.

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi
vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,
giúp cơ chuẩn bị chỗ ngủ.

- Trẻ biết và hình thành
thói quen tự phục vụ và
giúp đỡ người khác.
- Trẻ có giấc ngủ ngon
và được ngủ đẫy giấc.

- Các bài thơ, các

câu truyện cổ
tích..các bào hát ru,
dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cơ rửa tay bằng xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở
vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong
tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn
cơm.

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn.

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn

ghế chuẩn bị bàn ăn.
- Mời cô và các bạn cùng
ăn cơm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy
gối.

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để
trẻ đi vào giấc ngủ.

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế ngủ
cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất
chiếu…vào tủ. Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

Trẻ đi vệ sinh.

Nằm ngủ.

Cất gối và đi vệ sinh.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Â

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:
“ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp;
“ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn
cầu vồng”,..”

- Ôn bài hát, bài thơ, truyện

trong chủ đề.

- Biết cách chơi, trò chơi,
luật chơi các trò chơi

- Trẻ được ôn lại những
kiến thức sáng được học
- Trẻ được chơi theo ý
thích của mình, giáo dục
trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Đồ dùng đồ chơi đầy
đủ cho trẻ hoạt động.

Góc chơi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ
chơi. Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

-Rèn kỹ năng ca hát và
biểu diễn, mạnh dạn, tự tin.

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon
miệng.

- Trẻ biết những hành vi
đúng, sai của mình, của
bạn, biết khơng khóc nhè
khơng đánh bạn là ngoan…
- Biết về tình hình của trẻ
khi đến lớp.

- Đồ dùng phục vụ cho
bữa ăn.

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi tập thể:

Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ.
* Hoạt động chung:

- Ơn lại các nội dung đã học.

- Cơ cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên
khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc hoạt động.
- Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kể
chuyện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

ăn.

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều.

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cơ nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những
trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan.
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về
tình hình của trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩn
thi đua.

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TÂP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 12 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :Vận động:

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay
 TCVĐ: Một đồn tàu

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về một số PTGT đường thủy.

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1.Kiến thức.

- Trẻ biết tên vận động ném xa bằng 1 tay, trẻ biết cách tập bài tập ném xa( đứng
chân trước chân sau, tay cầm bao cát cùng với phía chân sau, đưa bao cát ra trước,

lên cao, người hơi ngả về phía sau, dùng sức mạnh của cánh tay để ném mạnh bao
cát về trước.)

- Trẻ nhớ tên vận động, trò chơi

2.Kĩ năng.

- Biết dùng sức của tay và vai để ném được xa

3.Thái độ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ hứng thú với nội dung bài học, hứng thú với trị chơi

- Biết đồn kết với bạn bè

II.Chuẩn bị

1.Trang phục và đồ dùng.

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết.
- Nhạc bài hát “ Đồn tàu nhỏ xíu”

- Phịng lớp sạch sẽ, gọn gàng
- Sắc xô, 8 túi cát, rổ đựng túi cát.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Các con có biết sắp tới trường mình tổ chức hội thi: “
Bé khỏe, bé đẹp”, chúng mình có thích tham gia
khơng?

- Vậy hơm nay lớp NT A1 tổ chức hội thi bé khỏe bé
đẹpđể chọn ra những vận động viên xuất sắc nhất đi
tham gia hội thi của trường nhé. Nào bây giờ cô cùng
các con làm đoàn tàu đi đến hội thi nào.

- Trẻ thực hiện

2. Hướng dẫn.:

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu: đi thường->
đi kiễng chân-> đi gót chân-> đi dậm chân -> chạy
chậm->chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm->về hai
hàng ngang để tập bài bài tập phát triển chung. (bài tập
khởi động cho trẻ tập cùng nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ
xíu, trẻ vừa tập

*Hoạt động 2: Trọng động :
+ Bài tập phát triển chung

Xin chào mừng các đội chơi đã đến với hội thi “Bé

- Trẻ thực hiện các động
tác khởi động cùng cô và

các bạn

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

khỏe, bé đẹp” .Trước tiên, xin mời các vận động viên
chúng ta cùng tham gia tập “Màn đồng diễn thể dục”

Động tác tay : tay thay nhau quay dọc thân

- TTCB (tư thế cân bằng): đứng chân rộng bằng vai, tay
để dọc thân , đưa tay phải lên cao tay trái đưa ra sau.

Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên ngồi xuống liên
tục.

Động tác bụng :đứng cúi gập người về phía trước tay
chạm ngón chân.

Động tác bật :bật chân trước, chân sau.

+ VĐCB:Ném xa bằng 1 tay

- Vừa rồi các con đã trình diễn màn đồng diễn thể dục
rất đều và đẹp rồi đấy... Các con đã sẵn sàng bước vào
các phần thi chưa?

-Bây giờ xin mời các con hãy cùng đến với phần thi thứ
nhất có tên là:“Ném xa bằng một tay ”

- Để làm tốt phần thi này các con hãy chú ý cô làm mẫu
nhé!

* Cơ làm mẫu

- Lần 1:khơng giải thích.

- Lần 2: (cơ vừa làm vừa giải thích)

+ Cơ đi từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát và cúi

xuống nhặt túi cát.

+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cơ đứng chân trước chân
sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau.

+Khi có hiệu lệnh ném, cơ đưa túi cát ra trước, lên cao,
người hơi ngả về phía sau, dùng sức của cánh tay ném
mạnh túi cát về phía trước. Ném xong, cơ lên nhặt túi
cát bỏ vào rổ và đi về cuối hàng.

- Cô tập mẫu lần 3: hướng sự chú ý của trẻ vào kĩ
thuật ném xa.

- Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện và cô nhận xét

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: lần lượt trẻ ở từng hàng lên tập, mỗi lần 2 trẻ.
Cô ln động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ kịp
thời

- Lần 2: cơ cho trẻ thực hiện theo hình thức thi xem ai

giỏi nhất

* Củng cố: cô hỏi trẻ lại tên bài tập và gọi 1 trẻ lên

chung.

- Quan sát cô tập mẫu
- Nghe cô hướng dẫn cách
tập.

- Lần lượt trẻ lên tập

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

thực hiện bài tập.

- TCVĐ: Một đồn tàu

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi. Cách chơi.

- Cơ sẽ là người lái tàu, các con làm đoàn tàu. Cả đoàn
tàu sẽ đi theo nhạc bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”.

+ Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ (cho trẻ chơi 3-4
lần)

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồi
vào lớp

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay được học gì?

- Các con được chơi những trị chơi gì?

- Ném xa bằng một tay.
- Một đoàn tàu.

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học.

- Tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn.

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

……….
……….
……….
………
………

Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH :

Dạy trẻ gấp quần áo
Hoạt động bổ trợ: VĐ: Vũ điệu rửa tay
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết biết cách gấp quần áo gọn gàng

2. Kỹ năng:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ quần áo gọn gàng sạch sẽ

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Đĩa VCD với các bài hát : “ Vũ điệu rửa tay...”
- mỗi trẻ 1 bộ quần áo

- Khay đựng quần áo
2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ôn định tổ chức:

- Các con cùng lại đây với cô nào !

- Cô giới thiệu với lớp mình nhé! Hơm nay lớp mình
rất vinh dự được đón các cô trong BGH và rất nhiều
các cô giáo trong trường mầm non Thủy An đến dự giờ
và thăm lớp mình đấy! Xem chúng mình học có ngoan
k này có giỏi khơng này!Chúng mình có vui khơng
nhỉ?

- Vậy bây giờ cơ và chúng mình hãy cùng biểu diễn 1
vũ điệu thật là sôi động để gửi tặng các cô nhé!

- Cô và trẻ cùng biểu diễn bài “ vũ điệu rửa tay”
- Cô và các con vừa biểu diễn bài gì nhỉ?

- À đúng rồi cô và các con vừa biểu diễn bài “ vũ điệu
rửa tay” đấy!

- Các con ạ! Hàng ngày chúng mình khơng chỉ giữ gìn
vệ sinh đơi tay sạch sẽ đâu mà chúng mình cịn phải
biết giữ gìn vệ sinh các nhân này và giữ cho quần áo
sạch sẽ nữa thì mới xứng đáng là bé ngoan đấy! các

con nhớ chưa nào.

- Các con ơi! Cô vừa nhận được bưu phẩm và 1 lá thư
của bạn Thỏ Nâu đấy! Chúng mình có muốn biết bạn

- Có ạ
- Vâng ạ

- Vũ điệu rửa tay ạ

- Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thỏ Nâu viết gì cho chúng mình khơng?
- Vậy cơ sẽ giúp chúng mình đọc nhé!
- Cơ đọc thư cho trẻ nghe.

- Và mở quà của Thỏ Nâu

2. Hướng dẫn:

Hoạt động1: Dạy trẻ gấp quần áo:

- Vậy bây giờ cô và chúng mình hãy cùng giúp bạn Thỏ
Nâu làm cho những chiếc quần áo trở lên gọn gàng và
ngăn lắp hơn nhé!

- Vậy bạn giỏi cho cô biết muốn những chiếc quần áo
này gọn gàng hơn ta phải làm gì?

- À đúng rồi để cho những chiếc quần áo này chở lên

gọn gàng hơn thì chúng mình phải gấp lại đấy!

- vậy bạn nào có thể lên gập quần áo lại chô cô và các
bạn cùng xem nào?

- Cô nhận xét trẻ gấp.

- Các con ạ có rất nhiều các gấp quần áo khác nhau
đấy. Nhưng để gấp được những bộ quần áo gọn gàng
và khơng bị nhăn thì bây giờ chúng mình cùng quan sát
cơ gấp nhé!

* Cơ gấp chiếc áo:

+ Để gấp được chiếc áo thật là đẹp, thì cơ sẽ lấy chiếc
áo ra và trải lên mặt phẳng sau đó cơ sẽ vuốt lần lượt
từng bộ phận của chiếc áo cho thật phẳng, đầu tiên là
thân áo sau đó cơ sẽ vuốt 2 ống tay áo.

+ Khi vuốt chiếc áo đã phẳng rồi thì cơ sẽ gấp lần lượt
2 ống tay áo vào phía trong, tiếp theo cơ sẽ cầm 2 gấu
áo cơ gấp lên phía trên gấp đơi chiếc áo lại sau đó vuốt
cho thật là phẳng và để cho chiếc áo xinh hơn và gọn
hơn thì chúng mình có thể gấp đơi chiếc áo thêm 1 lần
nữa đấy vậy là cô đã gấp xong chiếc áo rồi!

* Cơ gấp chiếc quần:

- bây giờ chúng mình cùng quan sát cô gấp chiếc quần

- vâng ạ

- Gấp lại ạ

- Vâng ạ

- trẻ quan sát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

nhé!

- Cô cũng lấy chiếc quần và trải ra mặt phẳng này! Sau
đó cơ sẽ dùng tay vuốt cho chiếc quần thật là phẳng cô
vướt lần lượt từng ống quần 1 khi chiếc quần đã phẳng
rồi thì cơ sẽ gập đơi chiếc quần lại vuốt cho phẳng
thêm 1 lần nữa khi chiếc quần đã phẳng rồi cô sẽ gập
đôi chiếc quần lại, và để cho chiếc quần thêm nhỏ nhắn
và gọn gàng hơn thì chúng mình có thể gấp đơi chiếc
quần thêm 1 lần nữa, vậy là cô đã gập xong chiếc quần
rồi!

- chúng mình thấy cơ gập quần áo có đẹp không?

- Vậy bây giờ cô và các con hãy cùng giúp bạn thỏ Nâu
gấp lại những bộ quần áo thật là gọn gàng nhé!

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cơ phát cho mỗi trẻ 1 chiếc khay có đựng 1 chiếc
quần và 1 chiếc áo.

- Cô cho trẻ thực hiện gấp

- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa gấp được
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- có ạ
- vâng ạ

3. Củng cố- Giáo dục :

- Hôm nay cô và các con đã được giúp bạn Thỏ Nâu
làm gì nhỉ?

- À đúng rồi hơm nay cô và các con đã được giúp bạn
Thỏ Nâu gập quần áo đấy! Vậy về nhà chúng mình
cũng hãy giúp bố mẹ gập quần áo nhé ác con đồng ý
không?

- Gấp quần áo
- Vâng ạ

4. Kết thúc:

- Chuyển hoạt động khác -Trẻ vào góc chơi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

………
………

………
……….

Thứ 4 ngày 14 tháng 04 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Nhận biết tàu thủy, thuyền buồm.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Em đi chơi thuyền
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

- Dạy trẻ nhận biết được tên gọi cũng như đặc điểm đặc trưng cơ bản của các
phương tiện giao thông đường thủy ( Tàu thủy, thuyền buồm)

2. Kĩ năng:

- Giúp trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc và trả lời được câu hỏi của cô.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết được sự nguy hiểm của sông nước, khơng đến gần những nơi có
sơng nước, ao hồ.

II. Chuẩn bị :
1. Đồ dùng:

Tranh Tàu thủy, Thuyền buồm.
Lô tô thuyền buồm, tàu thủy .

2. Địa điểm tổ chức: Trong phòng học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các con ơi cùng lại đây với cơ nào.

- Hơm nay cơ có 1 điều bất ngờ muốn dành tặng cho
lớp mình đấy! Cơ sẽ cho lớp mình tham gia đi 1
chuyến du lịch trên biển các con có thích khơng?
- Bây giờ chúng mình sẽ cùng hát vang bài hát “ em
đi chơi thuyền” và đi du lịch cùng cô nhé!

- Cô và các cừa hát các con vừa hát bài hát gì?
- Bạn nào giỏi cho cơ biết nào?

- À đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát “ em đi
chơi thuyền” đấy!

- vậy các con có biết trong bài hát có nhắc đến cái gì
khơng? Có nhắc đến cái gì nhỉ?

- Đúng rồi trong bài hát có nhắc đến chiếc thuyền
đấy! Vậy chúng mình đã thấy thuyền bao giờ chưa?
- À cơ thấy 1 số bạn thì đã được nhìn thấy chiếc
thuyền rồi cịn 1 số bạn thì chưa nhìn thấy chiếc
thuyền đấy!

- Vậy bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đi thăm
quan mô hình những chiếc thuyền của cơ nhé!

- Cơ cho trẻ đi thăm quan mơ hình những chiếc
thuyền.

- Chúng mình thấy những chiếc thuyền này như thế
nào có đẹp khơng? Có xinh không?

- à đúng rồi những chiếc thuyền này rất là đẹp và rất
là xinh đấy!

- Vậy các bạn có biết những chiếc thuyền này di
chuyển ở đâu không?

- vậy để biết thêm về những chiếc thuyền này như
thế nào và di chuyển ở đâu thì cơ mời chúng mình
cùng về chỗ ngồi và cùng hướng lên màn hình của

- vâng ạ

- Trẻ trả lời

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

cô để chúng mình tìm hiểu và khám phá nhé!

2. Hướng dẫn :

Hoạt động 1 :Nhận biết Thuyền buồm và tàu 
thủy.

* Nhận biết: “ Thuyền buồm”

- Các con ơi bây giờ chúng mình hãy cùng quan sát
lên màn hình của cơ nhé!

- Chúng mình cùng xem cơ có hình ảnh gì đây các
bạn.

- À đúng rồi cơ có hình ảnh chiếc thuyền buồm đấy!
- Vây bây giờ cả lớp hãy cùng nghe cô phát âm mẫu
nhé!( Thuyền buồm)

- Cô cho cả lớp phát âm lại sau đó đến tổ cá nhân trẻ
nhắc lại.

- Đúng rồi đây là chiếc thuyền buồm vậy chúng
mình hãy cùng nhau quan sát và cho cơ biết đây là
bộ phận gì của chiếc thuyền buồm nào?( Thân
thuyền)

- Đúng rồi đây là thân thuyền.

- Cơ phát âm lại sau đó cho trẻ phát âm lại.
- Vậy đây là bộ phận gì của thuyền buồm nào?
(Khoang thuyền)

- Cơ phát âm lại sau đó cho trẻ nhắc lại

- Các con ơi! Đây là khoang thuyền đấy các con ạ!
Các con có biết khoang thuyền dùng để làm gì

khơng?

- Tay xinh chúng mình đâu? Có bạn nào biết khơng?
- Các con ạ! Khoang thuyền dùng để trở người và
trở hàng đấy!

- Vậy các bạn hãy cùng nhau quan sát thật kĩ và cho

- Trẻ quan sát và trả lời.

- Thuyền buồm.

- Mui thuyền, mạn thuyền,
cánh buồm...( cả lớp nhắc
lại .)

- Trẻ trả lời

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

cô biết đây là bộ phận gì nào( cơ chỉ vào cánh
buồm)

- Đúng rồi đây là cánh buồm đấy con ạ!

- Cô phát âm lại sau đó cho trẻ phát âm theo cơ.
- Các con có biết cánh buồm dùng để làm gì khơng?
Có bạn nào biết khơng nhỉ?

- À để cơ bật mí cho ác con biết nhé cánh buồm
dùng để đón gió giúp chiếc thuyền lướt trên mặt
biển và tiến về phía trước đấy!

- Vậy Các con có biết chiếc thuyền di chuyển ở
đâu khơng?

- Có phải chiếc thuyền đi ở trên bầu trời không các
con?

- À đúng rồi chiếc thuyền không di chuyển được ở
trên bầu trời mà chiếc thuyền di chuyển ở đâu đây
nhỉ? Bạn nào biết nào?

- À đúng rồi chiếc thuyền đi chuyển ở trên mặt nước
vài vậy chiếc thuyền là PTGT đường gì nào?bạn
nào cho cơ biết nào?

- Các con ạ! thuyền buồm là PTGT đường thủy đấy
Và đây là hình ảnh chiếc thuyền buồm. Chiếc
thuyền buồm gồm các bộ phận : thân thuyền,
khoang thuyền và cánh buồm đấy! khoang thuyền
dùng để trở người và trở hàng hóa cịn cánh buồm
này giúp cho thuyền bắt gió và lướt trên mặt biển
và tiến về phía trước đấy! Thuyền buồm di chuyển
trên mặt nước và thuyền buồm là PTGT đường thủy
đấy các con ạ!

- Nào bây giờ chúng mình hãy làm động tác trèo
thuyền cùng với cô nào.( cô và trẻ cùng làm động

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

tác trèo thuyền tại chỗ kết hợp bài hát em đi chơi
thuyền)

* Nhận biết: “ Tàu thủy”

- Nào bây giờ cơ mời chúng mình cùng nhau quan
sát lên màn hình của cơ nhé!

- Cơ có hình ảnh gì đây các bạn.
- Tay xinh chúng mình đâu?

- À đúng rồi đây là hình ảnh về chiếc tàu thủy đấy
các con ạ!

- Cô phát âm lại từ “tàu thủy” sau đó cho trẻ phát
âm lại.

- Vậy bây giờ các bạn hãy cùng nhau quan sát và
cho cơ biết đây là bộ phận gì của tàu thủy nào?
- À đúng rồi đây là thân tàu đấy các con ạ! Chúng
mình cùng nhau nhắc lại cho cô nào?

+ cô cho cả lớp phát âm lại, tổ , cá nhân trẻ nhắc lại.

- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau quan sát thật
kĩ và cho cơ biết đây là bộ phận gì nào?( cơ chỉ vào
khoang tàu và hỏi trẻ)

- Đúng rồi đây là khoang tàu đấy các con ạ! Chúng
mình cùng nhắc lại cho cơ nào.

- Các con ơi! Chúng mình có thấy khoang tàu rất là
rộng lớn không?

- Vậy khoang tàu dùng để làm gì nhỉ? Có bạn nào
biết khơng?

- Tay xinh chúng mình đâu nhỉ?

- Các con ạ!khoang tàu dùng để trở được rất nhiều
người này và cịn để trở rất nhiều hàng hóa nữa đấy!
- Chúng mình có biết chiếc tàu thủy này di chuyển ở
đâu không nhỉ?

- Trẻ trả lời

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- À đúng rồi! chiếc tàu thủy này di chuyển ở trên
mặt nước và trên mặt biển nữa đấy vậy tàu thủy là

PTGT đường gì các con?

- Đúng rồi tàu thủy là PTGT đường thủy đấy các
con ạ!

- Các con ơi đây là hình ảnh chiếc tàu thủy đấy! đây
là thân tàu này, còn đây là khoang tàu này, và tàu
thủy di chuyển ở trên mặt nước lên tàu thủy là
PTGT đường thủy.

- Các con con ơi cô và các con vừa được học về
những phương tiện gì nào?

- À đúng rồi cơ và chúng mình vừa được học về tàu
thủy và thuyền buồm đấy!

- Các con ơi ngoài tàu thủy và thuyền buồm là
phương tiện GTĐT ra thì chúng mình cịn biết
những loại phương tiện giao thông đường thủy nào
nữa khơng?

- À đúng rồi ngồi hai phương tiện này ra thì cịn có
rất nhiều những phương tiện giao thơng đường thủy
khác nữa đấy! Vậy bây giờ cô sẽ cho chúng mình
cùng quan sát về 1 số PTGT đường thủy khác nữa
nhé!

- Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh như: ca nơ, du
thuyền….

- Các con ơi vừa rồi cơ và các con đã được tìm hiểu
và quan sát về 1 số PTGT đường thủy rồi! vậy khi
đi trên tàu, phà thì chúng mình phải như thế nào
nhỉ? Có được nơ đùa chạy nhảy không?

- À đúng rồi khi đi trên tàu thuyền thì chúng mình
phải ngồi ngoan khơng nơ đùa chạy nhảy, và phải

- Trẻ trả lời

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

có người lớn đi cùng các con nhớ chưa?

Hoạt động 2. Chơi tập - Củng cố:

+Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Các con ơi! Hôm nay cô thấy lớp mình học rất
ngoan và giỏi bây giờ cơ sẽ thưởng cho lớp mình 1
trị chơi các con có thích khơng?

- trị chơi của cơ có tên là “ ai nhanh hơn”
- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

- Cho trẻ chọn loto thuyền bườm và tàu thủy theo
hiệu lệnh của cô.

- vâng ạ

3. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hơm nay các con tìm hiểu về PTGT gì?
- Tàu thủy và thuyền buồm là phương tiện giao
thơng đường gì?

- GD trẻ không được chơi gần ao hồ, sông suối.

- Tàu thủy, thuyền buồm.
- Đường thủy.

4. Kêt thúc:

- Hát “ Em đi chơi thuyền” và thu dọn đồ chơi..
- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

- Hát và cất dọn đồ chơi.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Thứ 5 ngày 15 tháng 04 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN:

Nhận biết to hơn – nhỏ hơn
 + Hát: Em đi chơi thuyền
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ gọi tên nhận biết và phân biệt đồ vật có kích thước to hơn - nhỏ nhỏ
- Nhận biết được màu đỏ màu xanh

2.Kỹ năng:

-Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II.CHUẨN BỊ

- Mơ hình tàu thủy to và tàu thủy nhỏ, bóng to và bóng nhỏ, rổ
- Nhạc bài hát: Em đi chơi thuyền

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Các con ơi! Chúng mình cùng lại đây với cơ nào! Cơ
giới thiệu với lớp mình nhé hơm nay lớp mình rất vui và
vinh dự được đón có các cơ trong BGH và rất nhiều các
cô giáo trong trường mầm non Thủy An đến dự giờ và
thăm lớp mình đấy! nào chúng mình hãy nổ 1 tràng pháo
tay thật to để chào đón các cô nào!

- Bây giờ cô và các con hãy hát 1 bài hát thật là hay để

- Vâng ạ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

gửi tặng các cô nhé! Các con đồng ý không?
- Cô và trẻ hát bài “ em đi chơi thuyền”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì nhỉ?

- À đúng rồi cơ và các con vừa hát bài “em đi chơi
thuyền” đấy!

- Vậy bạn giỏi cho cơ biết bài hát có nhắc đến PTGT gì
nhỉ?

- À đúng rịi bài hát vừa rồi có nhắc có nhắc đến chiếc
thuyền đấy! Thế chúng mình có biết thuyền là PTGT
đường gì khơng?

- Các con ạ! Thuyền là PTGT đường thủy đấy! Vậy ở
lớp mình đã có bạn nào được đi thuyền chưa?

- Vậy hơm nào được nghỉ hè chúng mình hãy bảo bố mẹ
cho chúng mình đi du lịch bằng thuyền trên vịnh hạ long
nhé !

- Cịn bây giờ cơ mời chúng mình hãy cùng về chỗ ngồi
để khám phá bài học hôm nay nào.

- Em đi chơi thuyền

- Trẻ trả lời

2. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Nhận biết To hơn – Nhỏ hơn::

- Các con ơi! Ngồi các cơ giáo đến thăm lớp chúng
mình ra thì hơm nay lớp mình cịn có cả hai bạn tàu thủy
đến thăm lớp và học cùng với chúng mình nữa đấy!
chúng mình có vui khơng ?

- Nào chúng mình cùng chào hai bạn tàu thủy đi nào.
- Xin chào các bạn nhỏ, chúng mình xin tự giới thiệu
chúng mình, là hai anh em tàu thủy: mình là tàu thủy to
cịn đây là em mình tàu thủy nhỏ các bạn ạ! các bạn cho
2 anh em mình học cùng với các bạn nhé!

- Bây giờ cô sẽ mời hai bạn: tàu thủy to và tàu thủy nhỏ
ngồi lên đây dể học cùng với chúng mình nhé!

- À chúng mình cùng quan sát xem cơ có gì đây nhỉ?( cô
đưa hai cái rổ cho trẻ qs)

- À đúng rồi ở trên tay cơ đang có hai cái rổ đấy! Một cái

- có ạ

- Vâng ạ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

rổ to và 1 cái rổ nhỏ đấy.

- Chúng mình cùng nhắc lại cho cơ nào.

- Cơ cho lần lượt trẻ nhắc lại cô động viên tuyên dương
trẻ.

- Vây cơ đó chúng mình biết rổ to của cơ có màu gì đây?
- Cịn rổ nhỏ của cơ có màu gì đây? Màu gì đây nhỉ? Đố
các bạn biết?

- À đúng rồi rổ nhỏ của cô có màu xanh đấy các con ạ
- Chúng mình cùng nhắc lại cho cô nào!

- Bây giờ cô sẽ tặng 2 cái rổ này cho hai bạn tàu thủy
nhé! Rổ to cô Thùy sẽ tặng cho bạn tàu thủy to này cịn
rổ nhỏ cơ Thùy sẽ tặng cho bạn tàu thủy nhỏ này!

- Vậy bây giờ bạn nào giỏi lên chỉ cho cô biết đâu là bạn
tàu thủy to và đâu là bạn tàu thủy nhỏ nào.

- Rổ to cô tặng cho bạn tàu thủy to và cơ sẽ đặt cạnh bạn
tàu thủy to này, cịn rổ nhỏ cô sẽ đặt cạnh bạn tàu thủy
nhỏ này.

- Trời tối rồi đi ngủ thơi

- Chúng mình cùng xem cơ Thùy có cái gì đây?

- Đúng rồi trên tay cơ Thùy có hai quả bóng đấy! đây là
quả bóng to cịn đây là quả bóng nhỏ đấy!

- Chúng mình cùng nhắc lại cho cơ nào.

- Bạn nào giỏi lên chỉ cho cô và các bạn cùng biết xem
đâu là bóng to và đâu là quả bóng nhỏ nào?

- Cơ đó chúng mình biết quả bóng to của cơ có màu gì
nhỉ?ịn quả bóng nhỏ có màu gì đây?

- Cơ động viên tun dương trẻ.

Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập:

- Các con ơi! Bây giờ chúng mình có muốn chơi với
những quả bóng này cùng với cô không?

- Vậy bây giờ cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 rổ bóng nhé!

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa?

- Nào các bạn hãy chọn cho cơ Thùy quả bóng to và dơ
lên nào

- Chọn cho cơ quả bóng nhỏ, quả bóng màu xanh, màu
đỏ và dơ lên nào.

- Cô thấy lớp mình chơi rất là giỏi cơ khen cả lớp mình
nào?

- Bây giờ cô và các con hãy mang những quả bóng này
đi tặng cho hai bạn tàu thủy nhé! Chúng mình nhớ là quả
bóng to chúng mình sẽ tặng cho bạn tàu thủy to cịn quả
bóng nhỏ các con hãy cho bạn tàu thủy nhỏ nhé các con
nhớ chưa nào.

- Cô mời lần lượt trẻ lên tặng bóng cho bạn tàu thủy.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

* Trị chơi 2: bóng trịn to:

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi bây
giờ cơ sẽ thưởng cho lớp mình 1 trị chơi các con có
thích khơng? Trị chơi của cơ có tên là bóng trịn to
- Cơ cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

- Rồi ạ

- Trẻ làm theo yêu
cầu của cô

3. Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì? - Nhận biết To hơn –
Nhỏ hơn

4. Kết thúc:

- chuyển hoạt động khác

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Thứ 6 ngày 16 tháng 04 năm 2021.

TÊN HOẠT ĐỘNG:Âm nhạc:

NDTT: Dạy hát: Em đi chơi thuyền

NDKH: Trò chơi: Chọn bài hát theo hình vẽ.
 Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện với trẻ về một số PTGT

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớđược tên bài hát và hứng thú hát, hát cùng cô lời bài hát “Em đi chơi
thuyền”

- Trẻ hào hứng chơi trò chơi âm nhạc cùng cô và các bạn.

2. Kỹ năng:

-Trẻ hát đúng, hát tự nhiên, vui nhộn lời bài hát "Em đi chơi thuyền"

- Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả năng cảm thụâm nhạc cho trẻ.

3. Giáo dục:

+Trẻ biết phương tiện giao thông và một số luật lệ không chơi gần ao hồ, không
tắm sông suối.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Đàn đĩa ghi bài hát “Em đi chơi thuyền”

- Mỗi trẻ một vơ lăng bằng bìa cứng, tranh ảnh về các phương tiện giao thông.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”
- Con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về các bạn nhỏ đang làm gì?
- Các con đã biết lái xe ô tô chưa?

- Các bạn tập lái nhiều rồi nên các bạn đã biết lái xe
ô tô để đi chơi rồi đấy! Các bạn còn được cả đi chơi
thuyền con vịt, con rồng trong công viên nữa đấy!
Các con có muốn đi chơi như các bạn khơng? Vậy
hôm nay các con sẽ cùng cô học thuộc bài hát “Em
đi chơi thuyền” rồi cô sẽ cho các con đi chơi nhé!

- Trẻ hát cùng cô.

- Em tập lái ô tô.
- Tập lái ô tô.
- Chưa ạ.

2. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Hát: “ Em đi chơi thuyền”

- Cô hát lần 1.

- Giới hiệu tên và tác giả bài hát.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Hát lần 2. Tóm tắt nội dung bài hát. (Bài hát nói
về bạn nhỏ đi chơi thuyền trong công viên, các bạn
được đi thuyền con vịt nó bơi bơi bơi, thuyền con
rồng nó bay bay..bay..và khơng qn lời mẹ dặn
ngồi im không chơi đùa trên thuyền)

- Hát lần 3. Trò chuyện về nội dung bài hát.
+ Trong bài hát nói về các bạn nhỏ đi đâu?
+ Đi chơi bằng gì?

+ Các bạn ngồi như thế nào?

+ Thế các con có muốn đi chơi cùng bạn khơng?
- Vậy hãy hát cùng cơ bài hát này nhé!

- Cơ khuyến khích trẻ hát cùng cô..
- Gọi 2-3 trẻ thuộc lên hát cùng cơ.

Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc: Chơi chọn bài 
hát theo hình vẽ.

- Cơ nói: Cơ thấy các con hôm nay học rất giỏi cô
sẽ thưởng cho các con một chuyến đi chơi xa, các
con có thích không? Vậy bạn nào giỏi giải mã được
các ô cửa bí mật của cơ sẽ nhận được một vé tàu,
các con có đồng ý khơng nào?

- Mỗi ơ cửa là một hình vẽ khác nhau các con hãy
tìm một bài hát có nội dung của hình vẽ và hát. Nếu
hát đúng sẽ được nhận một vé.Nếu chọn sai sẽ phải

nhảy lị cị.

- Cơ cho trẻ chơi tùy theo sự hứng thú của trẻ.

- Đi chơi thuyền.

- Thuyền con vịt và con
rồng.

- Ngồi yên khi đi chơi
thuyền.

- Có ạ.

- Lên hát cùng cơ.

- Chơi trị chơi.

3. Củng cố- Giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài hát gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Các con có biết thuyền là phương tiện giao thơng
đường gì?

- Khi đi chơi trên thuyền thì các con phải nghe lời
mẹ dặn ngồi ngoan, không nô đùa trên thuyền nhé!