My thuat 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (148.99 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngày soạn : ………</b> <b>Tuần : 1</b>
<b>Ngaøy dạy :……… ………</b> <b>TPPCT : 1</b>
____©©©____________________________________________________________
_
<i> Bài 1. Vẽ trang trí</i>
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
<i><b>I.</b></i> <i><b>Mục tiêu bài học :</b></i>
- Học sinh biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc.
- Học sinh vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và tơ màu theo ý thích.
- Nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết trang trí dân tộc miền xi và miền núi.
<i><b>II.</b></i> <i><b>Chuẩn bị :</b></i>
<b>1. Đồ dùng dạy học :</b>
- <i>Giáo viên :</i>
. Hình minh họa cách chép họa tiết trang trí dân tộc.
. Sưu tầm một số họa tiết dân tộc : Ở quần, áo, khăn, túi, váy …
- <i>Học sinh :</i>
. Sưu tầm các họa tiết dân tộc ở sách báo.
. Giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, màu vẽ, gơm tẩy…
<b>2. Phương pháp :</b>
- Trực quan, quan sát.
- Vấn đáp, gợi mở.
- Luyện tập.
<i><b>III.</b></i> <i><b>Tiến trình dạy học :</b></i>
<b>1.</b> <b>Ổn định tổ chức.</b>
- Kiểm tra sỉ số học sinh, tình hình chung của lớp.
- Kiểm tra vệ sinh lớp học.
- Bắt bài hát đầu giờ.
<b>2. Kiểm tra bài cũ</b>.
- Sách giáo khoa, vở ghi bộ mơn Mỹ thuật.
- Đồ dùng học tập : Giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, màu vẽ, gôm tẩy…
<b>3. Bài mới.</b>
<i>° Giới thiệu bài :</i> Hằng ngày , các em thường thấy những họa tiết trang trí dân tộc về chim
muông, hoa lá, …rất đẹp ở trang phục dân tộc, các cơng trình kiến trúc, ở sách báo, tranh ảnh
.v.v… Đây là sự phong phú của nền văn hóa Việt Nam và tài hoa của các nghệ nhân. Vậy các
họa tiết này chép lại bàng cách nào ? Để trả lời câu hỏi này, chúng ta cùng tìm hiểu bài học
hôm nay.
<i>Hoạt độïng của giáo viên.</i> <i>Hoạt động của học sinh.</i> <i>Nội dung cần đạt.</i>
<i><b>© Hoạt động 1.</b> Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.</i>
GV : Giới thiệu một số họa tiết
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
GV: Đặt câu hỏi :
- Các họa tiết được vẽ
băøng các hình ảnh nào ?
- Vậy theo em, họa tiết
dân tộc là gì ?
GV: Hướng dẫn học sinh quan
sát nét vẽ các họa tiết và đặt
câu hỏi :
- Nét vẽ của các họa tiết
này như thế nào ?
- Họa tiết các dân tộc
miền núi thì ra sao ?
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu về
bố cụïc và màu sắc ở các họa
tiết trang trí dân tộc.
GV: Chuyển ý qua hoạt động
2.
- Các hình ảnh hoa lá,
chim chóc, sóng nước…
- Là các hình cách điệu
hoa lá, chim thú, mây
nước …
HS: Quan sát, nhận xét và trả
lời :
- Nét vẽ mềm mại, uyển
chuyeån …
- Nét vẽ đơn giản, thể
hiện bằng các hình học
HS Trả lời :
- Họa tiết hài hịa, cân
đối với bố cục.
- Họa tiết rực rỡ, màu
tương phản…
<i>a. Noäi dung.</i>
- Họa tiết thường là các hình
hoa lá, chim mng…được khắc
trên gỗ đá, thêu dệt, vẽ trên
gốm sứ… có tính đơn giản và
cách điệu cao.
<i>b. Đường nét.</i>
- Nét vẽ họa tiết của dân tợc
kinh thường uyển chuyển, mềm
mại và phong phú.
- Nét vẽ họa tiết của các dân
tộc miền núi thường giản dị,
thể hiện bằng các hình học
(Hình kỉ hà).
<i>c. Bố cục.</i>
- Họa tiết cân đối, hài hịa.
<i>d. Màu sắc.</i>
- Màu sắc họa tiết của dân tộc
miền núi thường rực rỡ hoăïc
tương phản nhau.
<i><b>© Hoạt động 2.</b>Hướng dẫn học sinh cách chép họa tiết trang trí dân tộc</i>
GV: Gợi ý HS cách quan sát,
nhận xét để tìm ra đặc điểm
của họa tiết.
- Quan sát, tìm đặc điểm
họa tiết là quan trọng.
Bước tiếp theo là gì ?
GV minh họa lên bảng và nhắc
nhở HS :
- Phác khung hình cần chú ý:
hình trịn, hình chữ nhật, hình
vng …
GV: Đặt câu hỏi:
- Để hồn thành bài chép
họa tiết, ta thực hiện
các bước nào tiếp theo ?
GV có thể đặt một số câu hỏi
kiểm tra lại nhận thức của HS
trước khi thực hiện bài vẽ.
HS quan saùt, nhận xét hình
dạng của họa tiết.
HS Trả lời :
- Khi biết đặc điểm họa
tiết, ta tiến hành phác
khung hình và đường
trục.
HS quan sát minh họa của GV
trên bảng.
HS trả lời :
- Phác hình chi tiết của
họa tiết.
- Chỉnh sửa hình vẽ và tơ
màu.
HS trả lời câu hỏi kiểm tra của
GV.
<i><b>II-- Cách chép họa tiết</b></i>
<i><b> dân tộc.</b></i>
- Có 4 bước :
. Quan sát, nhận xét tìm ra đặc
điểm của họa tiết.
. Phác khung hình và đường
trục.
. Phác hình nét thẳng.
. Hồn thiện hình và vẽ màu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>Hình ảnh minh họa cách chép họa tiết dân tộc:</b></i>
<i><b> </b></i>
<i><b>© Hoạt động 3.</b>Hướng dẫn HS làm bài thực hành.</i>
GV giao nhiệm vụ cho HS :
- Tự chọn một họa tiết từ SGK hoặc họa tiết sưu tầm để chép.
- Vẽ họa tiết cân đối với khổ giấy (A4).
- Tự nhớ lại cách vẽ họa tiết ( GV cất hình minh họa và xóa hình hướng dẫn trên bảng để HS
tự vẽ ).
- HS vẽ màu theo ý thích.
GV góp ý, động viên HS làm bài, lưu ý :
- Chỉ ra chỗ được, chỗ chưa được ngay ở bài vẽ của HS. Không nên sửa hộ, vẽ hộ HS.
- Bổ sung hay chỉ ra cho HS thấy vẻ đẹp của hình , nét vẽ ở họa tiết…
<i><b>© Hoạt động 4.</b> Đánh giá kết quả học tập.</i>
- GV tóm tắt và nhận xét một số bài vẽ của HS về : Ưu điểm, tồn tại hoặc hướng dẫn HS nhận xét.
- Động viên cho điểm những HS khá.
<b>4. Dặn dò.</b>
- Học bài ở vở ghi.
- Hoàn thành bài vẽ ( Nếu chưa xong ).
- Chuẩn bị bài học sau : Sơ lược MT Việt Nam thời kì cổ đại.
. Đọc trước nội dung SGK.
. Sưu tầm tài liệu tranh ảnh MT Việt Nam thời kì cổ đại.
<i><b>II-</b></i> <i><b>Rút kinh nghieäm :</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<!--links-->
